主要学术科研成果可附页
上海中医药大学 教师发展中心
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3.成果的创新点(不超过 800 字)
1．率先建立教师教学发展中心，创立医学院校教师教学发展的理 论框架和制度体系
基于 30 余年教学改革的经验，充分认识教师在保障教学质量中的 核心作用，率先在国内医科院校建立富有中医特色和文化内涵的教师教 学发展中心，对教师发展的理念、目标、途径和方法等要素进行整体构 建，形成了教师教学发展的组织管理体系、制度体系和质量监测保障体 系，获得了社会和行业的广泛认可。在《中国大学教学》等权威期刊发 表相关论文 35 篇，编撰《教师成长系列丛书》、《中医 PBL——我们 的思考》等相关文集 17 本，完成国家中医药管理局《中医药教育发展 战略研究》和多项部市级教师发展研究项目。
中国高等教育发展的核心任务是提高教学质量，教学质量的关键在 于教师，中医传承创新的关键也在于教师。建立教师教学发展中心是新 时期教师提升发展的有效途径。
2009 年我校率先建立教师教学发展中心，顺应全球医学教育发展趋 势，探索形成符合国情、富有特色的教师教学发展新模式：
构建医学教师发展的理论框架，形成对接国际、国家和学校发展方 向（Three Levels of Development Direction）、营造教学发展文化 （Teacher’ s Development Culture）、渗透中医传统师承特色（Teacherapprentice Mode）、拓展教师教学发展空间（Teacher’ s Development Space）的 4T 理念，解决教师教学发展的理念问题；
4
五年来完成《中医药教育发展战略-教师发展研究》任务；与境内外 10 余所高校建立教师发展联盟；举办全国性教师发展专题培训研讨会 24 次，吸引了 70 余所高校教师共同参与教师发展相关活动，培训校内外师 资达到 15000 余人次。
病案首页附页填写的重要性和完整性课件
建立审核制度
对填写好的病案首页附页 进行审核，发现问题及时 纠正。
提供填写模板
提供标准化的填写模板， 规范填写格式。
填写质量的评估与改进
检查填写完整性
检查是否遗漏重要信息。
比较前后内容
比较前后病案首页附页填写内容是否一致。
填写质量的评估与改进
• 分析错误率：统计填写错误的数量和比例。
填写质量的评估与改进
THANK YOU
感谢各位观看
病案首页附页填写的重要性和完 整性课件
目录
• 病案首页附页概述 • 病案首页附页填写完整性 • 病案首页附页填写的重要性 • 病案首页附页填写的实际操作 • 病案首页附页填写的法规与标准
01
病案首页附页概述
定义与功能
定义
病案首页附页是病案资料的重要 组成部分，是对病案首页信息的 补充和扩展。
功能
免误诊和漏诊的情况发生。
首页附页的填写能够及时发现并 纠正医疗过程中的问题，提高医
疗安全水平。
对医疗纠纷处理的影响
病案首页附页的填写能够为医 疗纠纷的处理提供全面的证据 和信息。
在纠纷处理过程中，首页附页 的信息能够帮助判断责任归属 ，为纠纷的解决提供依据。
完整准确的病案首页附页填写 能够提高医院在处理医疗纠纷 时的公信力和可信度。
《病历书写基本规范》
《电子病历系统功能规 范（试行）》
填写标准与规范
病案首页附页填写应准确、完整 、规范，符合相关规定和标准。
填写内容应包括患者基本信息、 就诊记录、诊断信息、治疗措施 、手术记录、检查检验结果等。
填写时应使用医学术语，避免歧 义，确保信息的准确性和可靠性
。
法规与标准的更新与变化
学术成果展示证明
学术成果展示证明尊敬的评审委员会：我谨向您展示我在学术领域所取得的一系列成果，以此作为我的学术成果展示证明。
以下将依次陈述我在研究课题、学术发表、科研项目以及学术交流方面的重要成果。
一、研究课题我潜心研究的课题是“人工智能在医疗诊断中的应用”。
该课题旨在利用人工智能技术提高医疗诊断的准确性和效率。
为了达到这一目标，我参与并主导了多项相关研究。
其中，我主要的贡献包括以下几点：首先，我基于深度学习算法，开展了医学影像识别方面的研究。
我提出了一种新的卷积神经网络模型，用于检测和分类不同疾病的影像特征。
通过大量的实验证明，该模型在肺部结节、乳腺肿瘤等疾病的诊断中取得了优异的准确率。
其次，我还深入研究了基于自然语言处理的疾病诊断模型。
我设计了一种基于医学知识图谱的语义分析算法，能够根据患者描述的症状和医学文献中的信息，自动推断出可能的疾病。
这一研究成果为临床诊断提供了新的思路和方法。
最后，我还积极参与了多项跨学科的研究合作。
我与材料科学和生物学领域的科研人员合作，针对医疗器械的研发进行了一系列实验。
我们成功研制出了一种新型的生物材料，具有较低的免疫排异性和更好的生物相容性，为器械的临床应用提供了有力支持。
二、学术发表在我的研究工作中，我积极参与了学术论文的撰写和发表。
以下是我在相关领域内的重要发表成果：1. "Application of Deep Learning in Medical Image Recognition" (《深度学习在医学图像识别中的应用》)，发表于《人工智能与医学》期刊，2020年，影响因子：6.8。
2. "Semantic Analysis of Medical Text Based on Knowledge Graph" (《基于知识图谱的医学文本语义分析》)，发表于《计算机科学与技术》期刊，2019年，影响因子：4.5。
3. "Development of Biocompatible Biomaterials for Medical Devices" (《医疗器械用生物相容性生物材料的研发》)，发表于《材料科学与工程》期刊，2018年，影响因子：5.2。
学术成果证明材料
学术成果证明材料---简介此份学术成果证明材料旨在展示我在学术研究方面取得的成就和贡献。
通过列举相关的研究项目、发表的论文以及参与的学术会议等内容，旨在证明我的学术能力和研究成果。
---研究项目- 项目名称：XXX项目项目名称：XXX项目- 时间范围：2018年至今时间范围：2018年至今- 贡献和成果：在该项目中，我担任主要研究人员之一，参与了项目的设计、数据收集和分析、研究报告撰写等工作。
我们的研究结果已发表在高影响力的学术期刊上，并引起了同行的关注和讨论。
贡献和成果：在该项目中，我担任主要研究人员之一，参与了项目的设计、数据收集和分析、研究报告撰写等工作。
我们的研究结果已发表在高影响力的学术期刊上，并引起了同行的关注和讨论。
---学术论文及著作1. 论文名称：XXX论文论文名称：XXX论文- 发表时间：2019年发表时间：2019年- 发表期刊：XXX期刊发表期刊：XXX期刊- 影响因子：X.X影响因子：X.X- 摘要：在这篇论文中，我探讨了XXX的问题，并提出了一种新的理论框架。
通过实证分析和理论推导，我验证了我的假设，并对相关领域的研究提出了新的启示和建议。
摘要：在这篇论文中，我探讨了XXX的问题，并提出了一种新的理论框架。
通过实证分析和理论推导，我验证了我的假设，并对相关领域的研究提出了新的启示和建议。
2. 书籍回顾：XXX书评书籍回顾：XXX书评- 出版时间：2020年出版时间：2020年- 出版社：XXX出版社出版社：XXX出版社- 摘要：我在这本书的书评中对其内容进行了详细的分析和评价，讨论了作者的观点及其对相关领域的贡献。
我的书评被XXX 学术期刊刊载，并受到了同行的肯定和关注。
摘要：我在这本书的书评中对其内容进行了详细的分析和评价，讨论了作者的观点及其对相关领域的贡献。
我的书评被XXX学术期刊刊载，并受到了同行的肯定和关注。
---学术会议- 会议名称：XXX学术会议会议名称：XXX学术会议- 时间地点：2019年，XXX城市时间地点：2019年，XXX城市- 报告主题：我在该学术会议上就XXX的研究成果进行了口头报告，并与其他与会学者进行了深入的讨论和交流。
博士后研究人员中期考核表
XX大学博士后研究人员中期考核表
说明：表1由博士后本人填写，表 2由流动站考核小组填写
1、中期考核小组由院、系、所、中心的学术委员会或流动站博士后工作领导小组成员
（不少于5人）组成 2、本表填完交博士后办公室（原件）
表格说明（使用时删除）：
1、该表格主要用途包含不局限于学校、公司企业、事业单位、政府机构，主要针对对象为白领、学生、教师、律师、公务员、医生、工厂办公人员、单位行政人员等。
2、表格应当根据时机用途及需要进行适当的调整，该表格作为使用模板参考使用
3、表格的行列、文字叙述、表头、表尾均应当根据实际情况进行修改。
最新“山东学校优秀思政课教师”申报表申报标准
附件2
2020年“山东学校思政课教师年度人物”
“山东学校优秀思政课教师”申报表
填表日期：年月日
填表说明
1．“出生年月”请按照“X年X月”格式填写，如“1985年6月”。
2．“工作单位及职务”请写明准确职务名称，如“**学校**学院**教研室主任”等，无具体行政职务的填写“**学校**学院**教研室教师”。
3．“职称”请写明具体专业技术职务名称，如“教授”、“研究员”等，不要仅填写“初级”、“中级”或“高级”。
4．“政治面貌”请填写“中共党员”、“共青团员”或“群众”。
5．“学历”请填写最终学历，如“本科”、“研究生”。
6．“学位”请填写“学士”、“硕士”或“博士”。
7．“从事思政课教育教学时间”截至2020年5月，请按照整年填写。
8．“参加省级以上培训情况”请注明参加时间及培训名称，如“2019年6月，参加2019年全省社科理论骨干和高校哲学社会科学教学科研骨干研修班（第三期）”。
9．“办公电话”请注明区号；“E-mail”请取消自动形成的超链接。
10.主要学术科研成果可以另附页。
一、成果简介(可另加附页)
（7）引进了兼职院士及长江学者，建立“候鸟式”兼职授课制度， 吸收企事业单位的人才，形成一支高水平的专兼结合的教师队伍。选派
（4）毕业生对学校的认可度高。学生对教学工作及教学效果满意， 评价好。培养的学生专业素质过硬，动手能力强，符合用人单位和工作 岗位的要求。近三年，中药学专业毕业生就业率在 95%以上。
校外推广，将教学方法推广到同类院校得到了专家和教授的好评， 开展了高水平的学术论坛、学生开展的赛教结合实践得到了广西电视台、 南宁电视台、广西日报、南国早报、人民网、新华网、广西教育厅网站 等多家媒体及政府单位网站的报道。
实践检验期:6 年
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1.成果简介及主要解决的教学问题(不超过 1000 字) 1.1 成果简介
本成果基于民族大健康产业发展的要求，构建了具有壮瑶药特色的 中药学专业与课程一体化建设的思路，并制定了相应的中药学专业人才 培养目标和培养模式。以中药学和中药鉴定学为牵头，推进了中药学专 业系列课程及基础课的教改，构建国内首创的具有壮瑶药特色的中药学 课程体系。孵化出一批高水平的教学成果，获得了高级别学生竞赛的奖 项，毕业生受到用人单位好评，成果获得国内同行的肯定。同时为各层 次中药学专业及药学类专业的发展树立了标杆，为服务民族医药经济做 出了表率。成果的推广应用，对具有壮瑶药特色的中药学类专业课程的 制定及打造具有重要的理论与实践指导意义。
（1）理论研究方面，提出了引进壮瑶药特色的中药学专业与课程一 体化建设思路，制定了具有壮瑶药特色的中药学专业人才培养模式及培 养方案。推进课程体系、理论和实践教学的改革，制定配套的师资队伍
结题鉴定书
朝阳市社会科学规划项目鉴定结项审批书项目批准号项目类别重点项目学科分类教育项目名称农村中小学现代远程教育资源使用的研究项目负责人汤连娟所在单位朝阳县乌兰河硕乡中心小学填表日期2012 年12月20 日朝阳市社会科学规划委员会办公室2010年4月修订声明本申请鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；辽宁省社会科学规划基金办公室享有宣传介绍、推广使用本成果的权力，但保留作者的署名权。
特此声明。
项目负责人（签章）2012年12 月20 日填表说明一、本表仅适用于朝阳市社会科学规划重点项目、一般项目鉴定结项申请。
二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。
无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页；凡选择性栏目请在选项上打“√”。
三、本《鉴定结项审批书》报送2份（A4纸型，于左侧装订），并附2套项目最终成果和2份最终成果简介，同时报载有结项审批书、最终成果（研究报告、论文集、专著成果精华版3000-8000字）和最终成果简介的电子文档1份。
以上材料经项目负责人所在单位审核后，报送所在单位科研管理部门组织鉴定。
四、朝阳市社会科学规划委员会办公室通讯地址：朝阳市双塔区文化路三段四号，邮政编码：122000。
五、如有其他不明事宜，请和所在单位科研管理部门联系。
鉴定结项成果名称《农村中小学现代远程教育资源使用的研究》预期成果形式研究报告最终成果形式研究报告计划完成时间2012年12月20日实际完成时间2012年 12 月20 日申请鉴定时间2012年12月20 日成果形态A．出版物 B．打印稿 C．手稿或其复印件 D．其它成果字数 6 千字报送成果套数 3 是否计划出版结项种类A．正常 B．提前 C．延期 D．免于鉴定 E．申请中止或撤销项目负责人及课题组主要成员简况项目负责人姓名汤连娟性别女民族汉出生日期1982年1月25日所在单位朝阳县乌兰河硕乡中心小学行政职务教师专业职务小学高级研究专长教育技术学历本科学位通讯地址朝阳县乌兰河硕乡上河套村四组邮政编码122632 联系电话8381092 （宅）（办）E-mail课题组主要成员姓名单位职称承担任务金为民朝阳县乌兰河硕乡中心小学小学高级收集相关信息崔维芹朝阳县乌兰河硕乡中心小学小学一级负责课题组相关材料的分析王青山朝阳县乌兰河硕乡中心小学小学高级组织学习理论邰志强朝阳县乌兰河硕乡中心小学小学高级制定本课题组行动研究计划邰志强朝阳县乌兰河硕乡中心小学小学高级做好相关材料的归档刘利民朝阳县乌兰河硕乡中心小学小学高级收集学生的试卷等资料张海亮朝阳县乌兰河硕乡中心小学小学高级整理相关材料常晓云朝阳县乌兰河硕乡中心小学小学高级进行相关信息的核对鞠广华朝阳县乌兰河硕乡中心小学小学高级组织装订工作2.课题组主要成员要和课题申报时所填写的课题组成员一致，若有变更，应及时向朝阳市社会科学规划委员会办公室汇报，无理由随意变更课题组成员，将不予结项。
工程硕士在学期间发表学术论文及其他科研成果登记表
日照广播电视大学
王华
基于智0.1
数字技术与应用
国内CN12-1369/TN;
国际ISSN1007-9416
青岛科技大学
日照广播电视大学
注：请如实填写此表（只填写已经发表的）, 此表最后将存到本人的学生档案中, 不够请附页。
青岛科技大学工程硕士在学期间发表学术论文及其他科研成果登记表
序号
姓名
论文名称（或科研成果名称）
第几作者
发表时间
刊物名称（期刊号、国别、页码）
或会议名称（会议级别、时间、地点）
备注
第一作者单位
第二作者单位
1
张瑜
职业教育中《数字电子电路》一体化教学模式的探索与实践
1
2009.3
山东广播电视大学学报（ISSN1008-3340、国内、51页）
学生思想政治教育教师正高级职务聘任科研成果专家鉴定表
学生思想政治教育教师正高级职务聘任
科研成果专家鉴定表
教师姓名
所在部门
研究方向
现职务
拟申报职务
填表日期：年月
填表说明
一、表中所有需要填报数字的栏目，请填报阿拉伯数字，若无此项内容，请填“0”，切勿空格。
二、本表格一律用A4纸双面打印，不能改变任何格式、大小及页码，本表可另加附页。
三、本表电子版可登陆我校人事处网站下载。
一、任现职以来主要科研成果
1、任现职以来独立或作为第一、第二作者在重要学术刊物上发表的大学生思想政治教育方面研究论文
2、任现职以来作为主要编撰人已公开出版大学生思想政治教育方面的专著、教材、教学参考书
3、任现职以来作为主要成员（排名前三位）完成省市级以上教育主管等部门组织的大
4、任现职以来作为主要成员（排名前三位）获得省市级以上教育主管等部门思想政治
备注：“实施细则”指《思想政治教育教师职务聘任实施细则》（东华人〔2007〕30号文）
本人承诺：
以上第1至第2页所填内容及所附证明文件均属实、符合学术道德规范；如有需要，本人将提供有关材料的原件以供核实。
若有虚报或隐瞒重要事实，所造成的后果，由本人负责。
本人签名：
年月日
四、专家综合鉴定意见
学院（部门）申报对象姓名拟聘职务编号
此“专家综合鉴定意见 (1)”反馈学校，专家填写此表后不需签名。
2.“专家综合鉴定意见”一栏，专家应按提示，选择一项，确认申报对象的学术水平是否达到职务任职要求。
若此栏三项均空白，即视作“弃权票”处理。
− 6−
一致，由人事处负责存放和保密，不反馈学院或部门；2.。
《国家哲学社会科学成果文库》申 请 书
《国家哲学社会科学成果文库》申请书成果名称________________________________ 学科分类________________________________ 申请人________________________________ 申请人所在单位________________________________ 填表日期________________________________全国哲学社会科学规划办公室2013年3月修订申请人的承诺：我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证本成果没有知识产权争议。
如入选《国家哲学社会科学成果文库》，我承诺以本申请书为有约束力的协议，遵守全国哲学社会科学规划办公室的有关规定，服从出版安排并配合做好出版相关工作。
全国哲学社会科学规划办公室有使用本申请书所有数据资料并宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。
申请人（签章）：年月日填写说明一、本申请书封面及前三项栏目由申请人用计算机填写。
二、封面“学科分类”填写当年发布的《国家哲学社会科学成果文库申报数据代码表》中的一级学科名称，如“世界历史”。
三、填写数据表前请仔细阅读《填写数据表注意事项》，相关问题可咨询所在单位科研管理部门或当地哲学社会科学规划办公室。
四、申请人可任意选择由两位同行专家推荐或出版机构推荐，并请其填写推荐意见。
五、由出版机构推荐的，第四、六、七项栏目不填写。
六、通过地方社科规划办或在京委托管理机构申报者，申请人所在单位科研管理部门、地方社科规划办（在京委托管理机构）需分别填写第六、七项栏目。
七、申请书一式2份，用A3纸双面打印，中缝装订；“成果概要”一式7份以活页方式附在申请书中。
八、各省（区、市）社科规划办受理当地的成果申报，新疆生产建设兵团社科规划办受理兵团的成果申报，中央党校科研部受理中央国家机关及其在京直属单位的成果申报，教育部社科司受理中央各部委所属在京普通高等院校的成果申报，中国社会科学院科研局受理本院的成果申报，全国教育科学规划办受理教育学成果申报，全国艺术科学规划办受理艺术学成果申报，全军社科规划办受理军队系统（含地方军队院校）的成果申报。
临床重点学科申报表
重点学科□重点专科□重点扶持专科□
临床重点专科建设
申报表
学科名称：
申请单位：
专科负责人：
主管部门：
申请日期：
二○一一年制
填写说明
一、该申报书各项内容的填写应实事求是、认真严谨、准确完整；字迹清晰易辨，不得使用没有规定的符号、代码和缩写，不得填报虚假信息。
二、本表所填写的范围是2006年至2010年期间的相关资料。
三、“医院名称”应填写卫生行政管理部门批准的第一名称全称。
“医院类别”指“综合”或“专科”。
四、学科带头人填写按二甲标准。
五、学术带头人是指有明确的亚专科研究方向，具有较高的临床水平、较强的教学和科研组织管理能力，能带动亚专科持续发展和梯队建设的高级职称人员。
六、学科骨干是指在学科内某一专业发展方向具有较高技术和学术水平、作为学术带头人后备力量的中级以上职称人员。
七、学科带头人的“科研与教学水平”单独填写，不再计入学科的“科研与教学水平”。
八、“近五年能够独立诊治的本专科主要病种”指根据《国际疾病分类》（ICD-10）中的病名填写。
本表一式二份，用A4纸双面打印，并于左侧装订成册。
注：学术带头人较多，可另附页。
注：学科骨干较多，可另附页。
注：特色技术项目较多，可另附页。
主要学术成绩
主要学术成绩
以下是我在学术方面取得的主要成绩：
1. 学位获得情况：
- 硕士学位：取得法学硕士学位（LLM）。
- 学位论文：完成一篇创新性和具有重要学术价值的法学硕士
论文。
2. 学术论文发表：
- 发表了多篇学术论文：在国内外权威学术期刊上发表了多篇
与法学领域相关的学术论文，其中有些论文被他人引用和广泛关注。
3. 学术研究项目：
- 参与多个学术研究项目：作为核心成员参与了多个法学领域
的学术研究项目，为项目的执行和结果分析做出了积极贡献。
4. 学术奖项和荣誉：
- 获得学术奖项和荣誉：因在学术研究和表现上的卓越成绩，
获得了一些学校或学术机构颁发的学术奖项和荣誉。
5. 参与学术会议：
- 参加学术会议并做报告：积极参与了多个国内外学术会议，其中有些会议上发表了自己的研究成果并做报告。
以上是我在学术方面的主要成绩，这些成绩反映了我在法学领域的深入研究和学术实力的提升。
作为一名法学硕士，我将继续努力，不断追求学术进步和创新。
学术成果登记表
***大学研究生学术成果登记表
填写说明：
1.本表一式两份（正反面打印），由研究生本人据实填写，并在“本人确认”栏签字确认，同时提交本人指导教师审核并签字，由研究生所在学院（部）和研究生部留存，同时需提交电子稿。
所填写信息应与提交的证明材料一致。
表格不够可另附页。
2.本表只填写本人当年以来的成果情况，不在此范围内的不填写。
仅有录用通知的论文不填写；2012级本人为第一作者的核心期刊录用论文可填写（需有录用通知）。
3.发表论文一栏中，作者排序填写方式：本人排名/作者总数，例如，本人为第2作者，共5位作者，则填写2/5；检索情况包括：SCI、EI、ISTP、CSCD、SSCI、CSSCI等，如果发表在源刊，可视为检索（会议论文及检索需要标注）；检索文章需要提供检索证明；论文提供知网等数据库下载电子版；证书提供扫描件；各类学术会议、专业竞赛提供参赛照片；
4.“参加其他国内外学术会议情况”一栏中，类别按“国际学术会议”“国内学术会议”、“国外访学”、“国内访学”填写；在参加“国际学术会议”和“国内学术会议”时“参加情况”栏中按“口头报告”、“张贴论文”、“受邀参加”填写；并提供活动照片。
5.“攻读学位”按“法学”、“文学”、“理学”、“工学”、“管理学”、“艺术学”和“专业学位”填写；本表未包含的内容和其他需要说明的情况填写在“备注”栏中。
6.未尽事宜，咨询电话：82330367。