精选《幸福成长》主题班会活动方案
幼儿园幸福成长教育主题班会
幼儿园幸福成长教育主题班会一、主题选择幼儿园幸福成长教育主题班会的主题可以有很多，如“守护幼儿园的安全”，“培养孩子的好习惯”，“亲子互动，营造家庭幸福氛围”，“心理健康教育”，“乐观向上，自信出色”，“爱心传递，友爱学习”等等。
其中，我们可以根据季节、节日来选择相应的主题，提高班会的实用性与趣味性。
二、主题班会准备1.确定目标与主题明确所要达到的目标和主题，根据主题编写班会计划。
2.资料准备收集与主题相关的图片、故事、歌曲、舞蹈、游戏及其他教具，准备好班会道具。
3.场地布置根据主题进行场地布置，展示主题相关的图片及道具。
班会场地要宽敞明亮，全体孩子能够听到了解到主题，活动道具也要摆放得整齐好看。
4.孩子分组根据主题划分为小组，组成小组，让孩子参加与主题相关的活动。
5.家园联系通知家长，让家长参加和融入到孩子的班会活动中来，家长可自愿参加，一方面增进家长和孩子之间的互动，另一方面也能加深家长们对孩子的了解。
三、主题班会步骤1.开场介绍让幼儿园老师分别介绍自己及班会的主题，向孩子们介绍本次班会会有哪些活动。
2.学习主题相关的知识通过故事、歌曲、舞蹈、影音、课件等形式展现主题，让孩子们能够更加直观、深入的学习。
3.互动游戏根据主题准备游戏环节，增强孩子们的参与性，增加乐趣。
比如，如果主题是“乐观向上，自信出色”，可以设置一些鼓励孩子们敢于表现的游戏，如用“纸杯传球”等形式增强孩子们的团队协作能力和自信心。
4.手工制作准备与主题相关的手工制作，让孩子们动手制作相关的主题手工，并分享、交流各自的成果。
5.家长参与与孩子们一起教唱相关的歌曲、跳相关的舞蹈等，家长也可以担任裁判、摄影师、加油团等活动角色，增加活动趣味性和互动性。
6.总结让每一位孩子表达他们对本次活动的感受，老师总结本次班会活动的主旨，并提醒孩子们以后生活中可以如何运用学到的知识。
四、注意事项1.活动安全保证游戏玩具和手工制作材料的安全，班会期间老师要时刻看护孩子们，确保活动过程中没有伤害现象。
(教学设计)幸福成长主题班会教学设计
幸福成长主题班会教学设计幸福是指一个人得到满足而产生的喜悦，并期望始终保持现状的心理心情，是人类的一种情感。
幸福划分为满足、欢快、投入、意义四个维度，每个维度都有幸福感，下面是我为大家整理的幸福成长主题班会教学设计5篇，期望大家能有所收获!幸福成长主题班会教学设计1一、班会目的通过本次活动，让同学了解校内平安、交通平安、食品平安、意外大事及心里健康中必备的平安学问，懂得生命平安的重要性，能够时时刻刻要留意平安，培育自我爱护意识，并把自己学到的平安学问传达给身边的人，做平安教育的宣扬员。
二、会前预备：1、竞选班会主持人。
2、全体同学搜集了解根本的平安学问。
3、组织同学会场布置(前后黑板写、画，桌椅摆放)。
4、和主持人一起设计班会流程，并制作课件。
三、班会过程：(一)、导入1、老师导语：生命是最贵重的，每个人的生命只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草“枯荣交替〞。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下无比的圆满和永久的伤痛。
据不完全统计，我国每年大约有320万人非正常死亡，这个数字很是惊人，基于现状我校今日组织召开珍爱生命、健康成长的主题班会2、主持人宣布班会开头：老师们、同学们，你们好!我们班珍爱生命、健康成长主题班会现在开头。
我们是祖国的花朵、是民族的期望。
我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。
我们是肩负重任的一代青年。
我们在家长暖和的目光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。
我们每个人都有权利享受如歌的生命，但生命的患病往往是意想不到的。
一些无端横祸向我们飞来，一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。
我们不是危言耸听，浩大的数字就在我们面前，血淋林的事实总在我们眼前消灭。
接下来请看屏幕：我们能做的不能只有伤心和惋惜，我们要学习平安学问，防止影响我们健康的因素，更要防止死神的召唤。
接下来我们就说说，在日常生活中，有哪些可能会影响到我们的生命和健康的平安：(二)、同学们乐观发言——同学发言：(由同学乐观发言，说出一些影响到我们的生命和健康的平安的实际例子。
幸福成长类主题班会
幸福成长类主题班会主题：我快乐成长一、开场白（500字）主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家上午好！首先，我代表全体同学欢迎各位老师出席今天的主题班会。
今天的主题是“我快乐成长”，在这个主题下，我们将分享我们的幸福成长故事，共同探讨快乐成长的要素。
追求幸福成长是每个孩子的权利和愿望，希望通过这次班会，我们能够共同学习，寻找属于我们自己的成长之路。
二、分享快乐成长（2000字）同学1：大家好！我是班里的小明。
在我的快乐成长的过程中，单位不可或缺的是父母的陪伴和教育。
他们给了我爱和自由，也给了我启迪和鼓励。
小时候，他们经常带我去公园玩耍，一起做各种有趣的游戏。
这些经历不仅让我感受到无尽的快乐，也加深了我与父母之间的亲密关系。
此外，我的父母从小就鼓励我参加各种兴趣班，培养了我对音乐、美术和体育的兴趣。
通过这些活动，我获得了更多的社交机会，结交了许多好朋友。
我想告诉大家，一个快乐成长的孩子，离不开父母的陪伴和引导。
同学2：大家好！我是班里的小花。
从小到大，我爱看书，阅读带给了我无尽的快乐和启迪。
在我快乐成长的过程中，书籍是我最好的朋友。
通过阅读，我接触到了各种各样的故事和知识，拓宽了我的视野，提高了我的文化素质。
书籍不仅是我的精神食粮，也是我成长的催化剂。
通过阅读，我能够快速获取知识，提高学习效率。
同时，读书也培养了我批判思维和创造力，使我在解决问题和面对困难时更加从容不迫。
总之，阅读让我得到了更多的快乐和智慧。
同学3：大家好！我是班里的小光。
我的快乐成长离不开学校的培养和老师的指导。
在学校，我不仅学习到了各种知识，还接受到了全面的素质教育。
老师们经常组织各种活动，培养我们的团队合作精神和创新能力。
他们也是我们的榜样和引领者，给予了我成长的方向和信心。
我也要感谢学校提供了丰富多彩的课外活动，让我能够发展自己的兴趣爱好，锻炼自己的身体素质。
在学校的薪火照亮下，我能够快乐地成长，收获了友谊和成就。
三、探讨幸福成长的要素（2500字）主持人：通过大家的分享，我们可以看到幸福成长离不开父母的关爱、书籍的启迪和教育机构的培养。
幼儿园幸福成长教育主题班会
幼儿园幸福成长教育主题班会在幼儿园阶段，孩子们正处于快速成长和发展的阶段。
为了帮助他们获得更好的成长和教育，幼儿园举办各种主题班会，其中“幸福成长”主题班会尤为重要。
本文将以这个主题为切入点，论述如何通过幸福成长教育，帮助幼儿获得全面的发展。
一、幸福成长教育的意义幸福成长教育旨在培养孩子们的幸福感和积极心态，让他们在快乐和自信中成长，并为未来的学习和生活奠定基础。
幼儿园的主题班会在这个方面具有重要作用，通过丰富多彩的活动和创意启发，可以激发幼儿的兴趣和动力，促进他们的积极参与和全面发展。
二、丰富多彩的主题班会活动1. 幼儿游戏游戏是幼儿成长过程中的一部分，主题班会可以通过各种游戏活动来提高幼儿的幸福感。
比如组织爬行、追逐和角色扮演等游戏，不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力，还可以培养他们的社交技能和合作精神。
2. 创意手工手工活动是培养幼儿创造力和想象力的有效方式。
通过制作手工艺品，孩子们可以发挥自己的想象力，培养艺术修养，同时也可以提升他们的操作能力和手眼协调能力。
例如，让幼儿自己制作贺卡，勾勒出他们对幸福的理解，同时也可以通过手工过程来传达爱与关怀。
3. 绘画与表演绘画和表演是幼儿表达情感和展示才艺的重要方式。
通过让幼儿进行绘画和表演活动，可以激发他们的创造力和自信心，使他们更好地表达内心世界。
可以设计绘画比赛，让幼儿通过画画来表达他们心中的幸福，也可以组织小剧场表演，让他们通过角色扮演展示自己的才能。
4. 家庭互动家庭是幼儿成长的重要支持系统，家庭与园所的互动可以培养幼儿的家庭幸福感。
通过主题班会，可以组织家长和孩子共同参与的活动，如亲子手工、亲子游戏等，促进亲子之间的沟通和互动。
同时，家长们也可以分享在家庭生活中给予孩子幸福感的方式和经验，从而丰富幼儿的幸福感。
三、教师的角色和责任教师在主题班会中起着重要的角色，他们不仅是活动组织者和引导者，更是孩子们成长和发展的引路人。
教师需要关注每个幼儿的特点和需求，针对不同的孩子提供个性化的引导和支持。
幼儿园幸福成长活动方案
幼儿园幸福成长活动方案一、活动主题：幸福成长二、活动时间和地点时间：选在周末或节假日进行，活动时间为2-3小时地点：选择适合幼儿园活动的场所，如公园、儿童乐园等三、活动内容1. 亲子互动游戏游戏是幼儿们喜欢的活动，通过有趣的亲子互动游戏，增进父母和孩子之间的感情，同时促进孩子身心发展。
游戏推荐：(1) 传花游戏要求父母和孩子们围成一个圈，音乐响起，花束在圈内传递，当音乐停止时，手上拿着花束的人要拿出一张问答卡片来，由上一位和下一位一起回答问题。
(2) 洗衣板拍打游戏要求父母和孩子在一个平坦的场地上，拿着洗衣板，比赛谁能用洗衣板拍出最响的声音。
(3) 立起小旗子游戏要求父母和孩子分成两组，比赛谁能最快地把摆在场地上的小旗子全部立起来。
2. 亲子互动绘画绘画是一个有趣的活动，也是可以促进孩子智力发展和创造力的活动。
父母和孩子们可以一起画画，或者帮助孩子完成画作。
绘画推荐：(1) 父母和孩子一起画家庭合照(2) 父母和孩子一起画爱的图案(3) 帮助孩子准备好颜料、画笔、画纸等材料，让孩子自由发挥，画出他们想象中的世界。
3. 轻松健身运动运动是幼儿身心健康发展的重要组成部分之一，适当的身体运动可以增强孩子身体素质和自信心，还可以培养孩子们集体协作的精神。
运动推荐：(1) 跳绳比赛(2) 父母和孩子一起玩捉迷藏游戏(3) 可以设置搬运物品、跳高、跑步、丢沙包等多样化游戏项目，让孩子可以不同的体验运动带来的快乐和挑战。
四、活动准备为了确保活动顺利进行，需要提前做好以下准备工作：(1) 活动场地租赁。
(2) 策划活动内容，准备游戏道具、绘画材料等。
(3) 活动前半小时到场，检查活动场地和设备是否齐全。
(4) 准备零食和饮料。
五、活动后续在活动结束后，要及时总结反馈，不断改进活动方案，为之后的活动提供参考。
可以考虑将活动记录下来，制作成照片集或录像等，让孩子和家长们可以随时回味和分享这次愉快的活动。
综上所述，通过这样的活动，可以促进孩子与家长之间的互动，增进亲子关系，让孩子在轻松愉悦的氛围中，健康快乐地成长。
幼儿园幸福成长班会教案
幼儿园幸福成长班会教案一、主题：幸福成长二、目标：培养幼儿积极向上的心态，促进其身心全面发展三、教学内容：1.幸福的定义和特征2.幸福来源3.幸福与成长的关系4.幸福的表达方式四、教学目标：1.让幼儿了解幸福的含义，培养积极向上的心态。
2.帮助幼儿认识到幸福来自于身边的小事和真心的交往。
3.引导幼儿意识到成长是幸福的过程，激发他们对自我发展的动力。
4.培养幼儿表达幸福的能力，增强他们与他人的情感交流。
五、教学步骤：第一步：引入幸福的概念（10分钟）1.引导幼儿思考幸福的定义，以简单易懂的方式解释幸福的含义。
2.设计幸福的图片展示，让幼儿通过图片感受幸福的表现形式。
第二步：幸福的来源（15分钟）1.与幼儿分享幸福来自于身边的小事，例如：阳光、雨后的彩虹等。
2.引导幼儿认识到真心的交往是获得幸福的重要途径，例如：与家人、朋友的互动。
第三步：幸福与成长的关系（20分钟）1.引导幼儿思考成长是幸福的过程，让他们认识到学习和进步的重要性。
2.通过小组讨论的方式，让幼儿分享个人成长的经历和感受。
第四步：表达幸福的方式（15分钟）1.通过游戏活动的形式，让幼儿展示自己对幸福的感受和理解。
2.鼓励幼儿用绘画、手工等方式表达幸福，如画一幅最幸福的画等。
第五步：总结与回顾（10分钟）1.回顾课堂内容，让幼儿概括幸福的定义和特征。
2.激励幼儿继续保持积极向上的心态，追求幸福的成长。
六、教学评估：1.观察幼儿在课堂中的参与度和表达能力。
2.通过幸福表达活动的结果和幼儿的创造力评估教学效果。
七、教学延伸：1.配合家长，让幼儿在家里继续讨论和参与与幸福相关的活动。
2.在幼儿园创建“幸福墙”，鼓励幼儿将自己的幸福瞬间贴在墙上并分享给大家。
八、教学资源：1.幸福图片展示2.绘画和手工材料3.游戏道具和音乐以上是本次幼儿园幸福成长班会教案的主要内容，通过这堂班会，我们希望能够引导幼儿认识到幸福来自于身边的小事和真心的交往，培养其积极向上的心态，促进身心全面发展。
幼儿园幸福成长主题活动方案
幼儿园幸福成长主题活动方案引言：幼儿园是孩子们最初接触社会的场所，幼儿园教育对于孩子们的成长发展起着举足轻重的作用。
为了让孩子能够在幼儿园获得更多的幸福，我们制定了一套幸福成长主题活动方案，旨在通过有趣的活动和有效的教育，为孩子们创造一个快乐、安全、健康的成长环境。
活动一：快乐游戏时光在这个活动中，我们将组织孩子们参与各种有趣的游戏，如接力跑、踢毽子、捉迷藏等。
通过游戏，孩子们可以放松身心，培养团队合作意识，增强身体协调能力。
同时，我们还会设立一些小奖品，鼓励孩子们积极参与并获得快乐。
活动二：健康成长讲座在这个活动中，我们将邀请专业医生或营养师来给孩子们进行健康成长讲座。
他们将向孩子们传授正确的饮食和生活习惯，教育他们如何保持身体健康、预防疾病。
通过讲座，孩子们将学到珍惜生命、健康成长的重要性。
活动三：艺术表演展示在这个活动中，我们将组织孩子们进行各种形式的艺术表演，如歌唱、舞蹈、戏剧等。
孩子们可以自由发挥，展示自己的才艺和个性。
通过表演，孩子们能够培养自信心，发现自己的潜力，并与同伴分享欢乐。
活动四：野外探索活动在这个活动中，我们将带领孩子们去郊外进行野外探索。
孩子们可以亲近大自然，观察各种生物，学习自然环境保护的重要性。
同时，他们还可以参与一些团队合作的活动，培养团队精神和探索精神。
活动五：志愿者互动在这个活动中，我们将邀请一些社区志愿者来和孩子们互动。
志愿者们将和孩子们一起进行手工制作、游戏等活动，为他们提供关爱和支持。
通过与志愿者的互动，孩子们可以感受到社会的温暖和关怀，并懂得关心他人、乐于助人的重要性。
结语：通过这套幸福成长主题活动方案，我们希望能够为孩子们创造一个快乐、充实、有意义的幼儿园生活。
通过参与各种活动，孩子们能够发展各方面的能力，增强自信心和团队合作意识。
同时，他们也能够体验到社会的美好和爱的力量。
我们相信，通过这些活动，孩子们将能够在幼儿园获得最好的成长和教育。
《幸福成长》主题班会活动方案
《幸福成长》主题班会活动方案《幸福成长》主题班会活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的《幸福成长》主题班会活动方案，希望对大家有所帮助。
《幸福成长》主题班会活动方案1一、活动时间：xxx年12月31日下午二、活动地点：五（3）班教室。
三、参加对象：五年（3）班正、副班主任及全体同学。
四、活动形式：诗朗诵、讲故事、演讲等。
五、活动目的：通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活动准备：1、收集学生照片。
2、排演节目。
七、活动过程：第一篇：金色童年主持人A：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。
翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。
照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。
（出示"金色童年"字幕）主持人B：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。
小诗歌《我的旧照片》（背景：部分学生小时候照片展示）。
主持人A：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）主持人B：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。
（学生贴照片）（播放音乐）主持人A：看，丰富多彩的照片令人激动。
金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！第二篇：无限关爱（出示"无限关爱"字幕）主持人B：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。
伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。
主持人A：爱在我们身边，爱在我们心中。
让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。
（夸一夸父母或老师）主持人B：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。
（全班朗诵：《妈妈的爱》）主持人A：父母的爱自然而醇厚，B：老师的爱博大而深远。
快乐读书幸福成长主题班会教案
快乐读书幸福成长主题班会教案第一章：导入1.1 活动名称：快乐读书幸福成长主题班会1.3 活动准备：准备一些有趣的图书，海报，宣传材料等。
1.4 活动过程：a. 开场：班主任介绍本次班会的主题和目的。
b. 引导学生分享自己喜欢的图书和阅读体验。
c. 展示一些有趣的图书和宣传材料，引起学生的兴趣。
d. 引导学生参与阅读挑战，鼓励他们在规定时间内完成阅读任务。
1.5 活动总结：强调阅读的重要性，鼓励学生积极参与阅读活动。
第二章：探索阅读的魅力2.1 活动名称：探索阅读的魅力2.2 活动目标：通过小组讨论和分享，让学生深入了解阅读的魅力，提高阅读动力。
2.3 活动准备：准备一些有趣的图书和相关的文章。
2.4 活动过程：a. 将学生分成小组，每组选择一本有趣的图书进行阅读。
b. 让学生阅读图书，并记录下自己最喜欢的部分和感受。
c. 小组讨论：每个小组分享自己的阅读体验和最喜欢的部分。
d. 邀请一些学生分享自己的阅读故事和阅读对个人成长的影响。
2.5 活动总结：强调阅读的重要性和魅力，激发学生的阅读动力。
第三章：阅读计划和目标设定3.2 活动目标：帮助学生制定个人阅读计划和目标，提高阅读效果。
3.3 活动准备：准备一些阅读计划和目标的模板。
3.4 活动过程：a. 引导学生思考自己的阅读目标和计划，例如想读的图书类型，阅读时间安排等。
b. 提供一些阅读计划和目标的模板，帮助学生制定个人阅读计划。
c. 学生根据自己的需求和兴趣，制定个人阅读计划和目标。
d. 学生分享自己的阅读计划和目标，鼓励互相支持和监督。
3.5 活动总结：强调制定阅读计划和目标的重要性，鼓励学生坚持执行。
第四章：阅读方法和技巧分享4.1 活动名称：阅读方法和技巧分享4.2 活动目标：分享一些有效的阅读方法和技巧，提高学生的阅读效率和理解能力。
4.3 活动准备：准备一些阅读方法和技巧的资料。
4.4 活动过程：a. 引导学生分享自己常用的阅读方法和技巧。
幸福成长主题班会
幸福成长主题班会班会目的：1、让学生明白：“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一个普通人都能做到的平凡行动。
2、使学生明白幸福是在他人的赞美、尊重、认同、关爱、欣赏等行为中产生的。
3、培养学生良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。
班会重点：引导学生层层深入地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。
班会难点：如何让学生深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。
班会方法：讲授法、讨论法、多媒体班会法等课时：1课时班会过程：一、播放歌曲《爱的奉献》（上课前）二、授课：二十世纪的中国，因为毛泽东的存在而赢得了自己真正的独立；二十一世纪的中国，因为曾有邓小平的存在，而必将迎来自己高度繁荣、高度民主、高度文明的现代化前景；兰考人民，因为焦裕禄的存在而幸福；西藏人民，因为孔繁森的存在而幸福；雨夜回家的一位大嫂，因为遇上了雷锋而感到幸福；公共汽车上的乘客，因为有李素丽这样的售票员而感到幸福……”（一）做一个好孩子，让家长幸福老师：同学们，迈入关口中学，我们已经是中学生了！在成长过程中，中学是一个非常特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，许多人都是在这个阶段明白了“爱与责任” 以及“幸福”的深刻含义。
故事：我们的同龄人马腾飞两岁失去双亲，5岁就开始照顾眼睛失明的奶奶。
在奶奶生日时，帮奶奶过生日……马腾飞用爱与责任伴随自己成长，是我们广大青少年的楷模。
老师：对以上事迹做简介：小小的马腾飞用自己幼小的双肩承担一切，让奶奶觉得幸福。
故事：后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。
在他9岁的时候，慈爱的母亲突然染病去世了。
黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得非常憔悴。
因为母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。
他还恭敬地照顾父亲，天天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。
夏天天气炎热，为了让父亲睡个安稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉；冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温暖热父亲的被窝，才叫父亲上床歇息。
幼儿园幸福成长班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：幼儿园幸福成长二、班会时间：2022年10月25日三、班会地点：幼儿园多功能厅四、参与人员：全体幼儿、班主任及家长五、班会流程：一、主持人开场1. 主持人介绍本次班会的主题和目的。
2. 简要回顾幼儿在园的生活点滴，激发幼儿参与班会的兴趣。
二、幼儿成长分享1. 幼儿代表发言，分享自己在园的成长经历和收获。
2. 班主任结合幼儿的表现，总结幼儿在园的进步和成长。
三、家长互动环节1. 家长代表发言，分享孩子在家中的成长故事和感受。
2. 家长与幼儿进行互动游戏，增进亲子关系。
3. 班主任就家庭教育与家长进行交流，共同探讨幼儿成长过程中的问题。
四、幼儿才艺展示1. 幼儿分组展示才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等。
2. 班主任点评幼儿的表演，鼓励幼儿继续努力。
五、教师寄语1. 班主任对幼儿的成长给予肯定和鼓励。
2. 教师分享教育心得，为家长提供育儿建议。
六、总结发言1. 主持人总结本次班会的收获和意义。
2. 邀请家长和幼儿共同合影留念。
七、班会结束以下是详细班会记录：一、主持人开场主持人：大家好！欢迎参加本次幼儿园幸福成长班会。
今天，我们将一起回顾幼儿在园的成长历程，分享幸福时刻，共同见证孩子们的成长。
接下来，让我们进入班会第一环节：幼儿成长分享。
二、幼儿成长分享幼儿代表：大家好！我是XXX，今天我想和大家分享一下我在园的成长经历。
自从进入幼儿园以来，我学会了唱歌、跳舞，还交到了很多好朋友。
我觉得在幼儿园的生活非常快乐！班主任：感谢小朋友的分享！我们班的小朋友在园里都取得了很大的进步。
他们不仅学会了基本的自理能力，还养成了良好的生活习惯。
接下来，我将结合幼儿的表现，总结一下他们在园的成长。
（班主任列举幼儿在园的进步和成长，如：学会了自己穿衣、洗手、排队等，培养了良好的学习习惯等。
）三、家长互动环节家长代表：大家好！我是XXX的家长，今天我想分享一下孩子在家中的成长故事。
自从孩子进入幼儿园以来，我发现他变得更加独立、自信。
幸福成长班会教案：让学生体验快乐和幸福的力量
幸福成长班会教案：让学生体验快乐和幸福的力量在当今社会，人们对于幸福的追求已经成为一件普遍的事情了。
而幸福的内涵并不单纯，也并不是凭空产生的。
幸福的来源可以是从小事中偷得的快乐，也可以是在成长中获得的成就感。
作为一名中学教师，我们有义务教育学生如何在成长中体验幸福，提高他们的幸福感和归属感。
本文将介绍一些方法，希望能帮助到广大的教育者。
一、班级氛围的打造班级氛围的好坏直接关系到学生的情感体验。
一个高度融洽的班级，不但能激发学生的学习兴趣，更能让学生在日常交往中不断感受到快乐和幸福的力量。
要打造出一个温馨和睦的班级氛围，首先要做到的是以身作则，将自己建设成为前进路上的榜样。
学生们看到老师宽容、认真负责、善待同学，那么他们也会不自觉地去模仿老师，用他们的行动和态度去传承这种温馨的班级氛围。
再者，我们还可以通过班级文化建设来满足学生对于成就感和归属感的需求。
可以让学生和家长一同参与，通过共同的努力定制自己的班级口号和班级歌曲，打造出独一无二的班级文化，这既可以加强学生之间的联系，也能激发他们的归属感和荣誉感。
二、情感教育的实施随着社会的发展，人们对于情感教育的重视也越来越高。
在班级中，我们应该注重学生的情感教育，以提高学生的内心幸福感。
可以通过搭建心理安全的教学环境，让学生敢于表达自己的情感。
同时，要关注学生的情绪波动，及时开展一些适合学生身心健康的活动，缓解学生的压力和紧张情绪。
在教学中，让学生感受到老师是一位有情感的人，并且能够给予他们爱和关怀，是很有必要的。
可以通过细节化的教育方式，引导和鼓励学生去高度感受和发现自己的情感信息，进而提高他们的情感品质和情商。
三、提高学生的自信在学生成长过程中，自信心是非常重要的，它会对学生的进步产生很大的影响。
因此，教育者应该注重提高学生的自信心，让孩子们在快乐成长的同时还能更加自信地面对未来的挑战。
学生缺乏自信的原因有很多，其中包括教育方式的问题和家庭环境的原因。
珍爱生命幸福成长主题班会教案范文（精选5篇）
珍爱生命幸福成长主题班会教案范文（精选5篇）珍爱生命幸福成长主题班会教案范文（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的珍爱生命幸福成长主题班会教案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍爱生命幸福成长主题班会教案1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。
生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。
针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。
二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。
三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。
感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。
（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。
（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。
活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。
四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。
课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。
创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。
五、班会流程（一）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。
幼儿园幸福成长：幸福教育主题活动方案分享
幼儿园幸福成长：幸福教育主题活动方案共享在蒸蒸日上的幼儿园生活中，幸福教育主题活动无疑是一项至关重要的内容。
通过精心设计、高质量的活动，幼儿园可以在幼儿的心灵中播下幸福、快乐的种子，助力他们健康成长。
在本文中，我将共享一些实用、有深度的幸福教育主题活动方案，希望能为各位幼儿园老师和家长提供一些有益的参考。
1. 《快乐童年，从幸福开始》在这个主题活动中，可以结合绘本故事、游戏互动和情感教育等内容，让幼儿从小树立幸福意识、培养幸福情感。
可以选择一些富有启发性的绘本故事，如《小熊跳舞》、《小兔子找萝卜》等，通过讲故事、角色扮演等形式，引导幼儿感受快乐与幸福，激发他们对美好生活的向往。
2. 《幸福共建，微笑相随》这是一个注重团体合作、情感共建的活动主题。
可以通过游戏、手工制作、合作绘画等形式，让孩子们体验到与他人合作的快乐，感受到共同努力获得成就的幸福。
也可以通过师生互动，让老师和家长参与其中，共同传递幸福的力量。
3. 《幸福成长，感恩有你》感恩是幸福的基石，这个主题活动可以帮助幼儿学会用感恩的心态去感受生活、对于他人付出的友爱以及尊重他人的努力。
通过让孩子们亲手制作感恩卡片、感恩画等形式，让他们用心将感恩之情表达出来，也可以邀请家长一同参与，让感恩的力量在家庭中传递。
4. 《幸福成长，积极阳光》这是一个注重培养积极心态、阳光心灵的主题活动。
可以通过游戏、互动、激励奖励等形式，让孩子们学会正面思考、乐观面对生活中的困难、保持积极的心态。
也可以通过主题讲座、情感引导等方式，传递幸福的积极能量，引导孩子们树立自信、勇敢面对生活。
5. 《心灵成长，幸福泉源》这是一个注重培养幼儿内心世界的主题活动。
可以通过音乐、舞蹈、手工制作等形式，引导孩子们用心感受美好、用心体验幸福。
通过这个活动，可以让幼儿在快乐的氛围中，更好地表达自己的情感，培养内心的世界、感受幸福的泉源。
幸福教育主题活动的设计需要有一定的深度和广度，要满足幼儿的认知需求、感知需求、情感需求和行为需求。
幼儿园幸福成长主题活动方案
幼儿园幸福成长主题活动方案一、活动主题及背景幼儿园幸福成长主题活动旨在通过丰富的活动内容和形式，帮助幼儿在快乐的游戏和互动中获得健康成长，培养积极向上的生活态度和品质。
在现代社会，幼儿成长面临着一系列的挑战和压力，如环境污染、学习任务、竞争压力和家庭问题等，这些都可能影响幼儿的健康成长和心理健康。
因此，为促进幼儿的个性发展和快乐成长，我们特别策划了此次幸福成长主题活动。
二、活动目标1. 促进幼儿健康成长：通过开展健康安全教育、体育运动和卫生保健等活动，引导幼儿养成正确的生活习惯和健康的生活方式。
2. 培养幼儿积极向上的生活态度：通过文艺表演、游戏互动、手工制作等活动，激发幼儿的创造性思维，培养积极向上的品质和心理素质。
3. 营造幼儿园阳光、健康、和谐的氛围：通过丰富的主题活动，营造阳光和谐的教育环境，为幼儿提供一个快乐、安全、温馨的成长空间。
三、活动内容1. 健康安全教育活动：开展食品安全教育、道路交通安全、防火防灾等主题教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
2. 体育运动活动：开展室内外运动，如游泳、跳绳、球类运动和健康跑等，锻炼幼儿的身体素质。
3. 卫生保健活动：开展手卫生、口腔健康、洁身自爱、常见疾病预防等活动，培养幼儿正确的卫生习惯和保健知识。
4. 文艺表演活动：开展歌唱、舞蹈、戏剧表演等活动，激发幼儿的创造性思维和艺术才能，培养感性认识和表达能力。
5. 游戏互动活动：开展团队游戏、智力竞赛、趣味游戏等活动，促进幼儿之间的交流和合作。
6. 手工制作活动：开展手工制作、画画和手工彩泥等活动，培养幼儿的动手能力和创造性思维。
四、活动实施及时间安排本次幸福成长主题活动的实施时间定于9月初至10月底，具体安排如下：第一周：开幕式、安全教育活动第二周：体育运动活动第三周：母亲节庆祝活动第四周：卫生保健活动第五周：劳动教育活动第六周：文艺表演活动第七周：游戏互动活动第八周：手工制作活动、闭幕式五、活动成效评估为保证幼儿园幸福成长主题活动的质量和效果，我们将对活动进行全方位的评估和总结，评估的主要内容包括：1. 活动方案和内容的完整性和实际性；2. 活动的参与度和反响程度；3. 活动对幼儿身心发展的影响和效果；4. 活动组织实施的流程和管理情况。
幸福伴我成长主题班会三篇
幸福伴我成长主题班会三篇有人说：一份快乐，两人分享，就是两份快乐。
把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢?会下面是小编带来的三篇幸福伴我成长主题班会,希望对大家有所帮助!幸福伴我成长主题班会1《快乐伴我成长》主题班会一、活动目的：通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐;懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情;体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。
二、活动准备：1、让学生准备自己欢乐时的照片。
2、练习歌舞，准备小品，排练童话剧。
3、《健康歌》的音乐。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的头饰各一个。
三、活动过程：(一)、引入：主持人甲：同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧! 主持人乙：同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧! (放音乐一起跳《健康歌》)甲：瞧!音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂!乙：同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会——“快乐伴我成长”!(一起念)(二) 主持人宣布：“快乐伴我成长”主题班会现在开始。
1、快乐伴随我甲：迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟乙：我们的生活铺满鲜花，甲：我们的生活充满阳光，合：让我们和鲜花阳光一起成长甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。
乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。
甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。
在这里学习，我们无比快乐。
乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。
甲：我们是快乐小天使。
乙：我们是快乐小精灵。
合：快乐伴随我们健康成长。
甲：请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。
(展示照片并讲解自己的快乐)乙：由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，班会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。
感悟幸福班会幸福成长班会教学设计六篇
感悟幸福班会幸福成长班会教学设计六篇感悟幸福班会幸福成长班会教学设计1活动目的：1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
活动准备：1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事(有条件的可用dv)。
2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。
3、观察母亲(长辈)一天做的事。
看看母亲(长辈)一天做了哪些事，分析母亲(长辈)哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲(长辈)的辛劳。
4、歌曲：《烛光里的妈妈》《感恩的心》。
活动过程：(一)导入主题主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“母亲”;这一种爱，叫“母爱”!今天，就让我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。
(二)感悟母爱1、出示视频，《地震中的母亲》，学生交流自己的看法感受。
2、配乐诗朗诵《游子吟》。
3、全班交流(大屏幕显示)：母亲与自己的亲情小故事。
4、播放公益广告《家》和《母爱》5、主持人小结：母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无睹，甚至不知道她的存在!(三)现场测验沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?1、全班有多少人知道母亲的生日?2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
3、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗?(四)真情告白(1)同学们拿出笔和纸来写上你想说的话。
(2)现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感动。
(五)学会感恩(该怎样孝敬父母)：1、学生讨论发言2、总结：孝敬父母的方面有很多(六)宣布主题队会结束。
感悟幸福班会幸福成长班会教学设计21、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
幼儿园幸福成长主题活动方案 幼儿园成长活动
幼儿园是孩子成长的重要阶段，幼儿期是孩子人生中最关键的阶段之一，孩子在这个阶段的成长状况将直接影响其一生的发展。
为了让幼儿在幼儿园里快乐健康地成长，开展幼儿园幸福成长主题活动是非常重要的。
在本文中，将提出一些幼儿园幸福成长主题活动方案，帮助幼儿园更好地开展成长活动。
一、主题活动立意1.1 主题选择针对不同芳龄段的幼儿，可以选择不同的主题，比如“快乐成长”、“探知科学”、“健康成长”等。
主题的选择应该符合幼儿的芳龄特点和成长需求，以激发幼儿的学习兴趣和动手能力。
1.2 活动目的主题活动的开展应该有明确的目的，比如促进幼儿身心健康发展、培养他们的观察力和动手能力，提高他们的想象力和创造力，培养他们的社会交往能力等。
二、主题活动内容2.1 身心健康发展针对幼儿身心健康发展的目的，可以开展一些健康教育活动，包括讲解日常饮食、睡眠、运动等的重要性，引导幼儿养成良好的生活习惯。
2.2 动手能力培养针对幼儿的动手能力培养，可以开展一些手工制作和小实验活动，让幼儿通过亲自动手参与活动，提高他们的动手能力和观察力。
2.3 想象力和创造力培养针对幼儿的想象力和创造力培养，可以开展一些绘画、表演和小创意活动，让幼儿在活动中充分发挥自己的想象力和创造力。
2.4 社会交往能力培养针对幼儿的社会交往能力培养，可以开展一些小集体游戏和团队合作活动，让幼儿在活动中学会尊重他人、合作交流，培养良好的团队意识。
三、活动实施方法3.1 课堂教学结合活动可以将主题活动融入到日常的课堂教学中，比如在课堂上讲解相关主题知识，并引导幼儿亲自动手参与相关活动。
3.2 校园活动策划可以在幼儿园内部或者校园外部开展一些校园活动，比如户外郊游、观察实验、手工制作等，让幼儿在活动中感受主题活动的魅力。
3.3 家庭亲子活动可以借助家长参与，开展一些家庭亲子活动，比如周末家庭DIY、趣味科学实验等，让幼儿与家长一起参与活动，增进亲子关系。
三、活动效果评估4.1 幼儿发展情况观察记录在活动开展期间，可以对参与活动的幼儿进行发展情况观察记录，包括身体健康、动手能力、想象力、社会交往能力等方面的表现情况。
幼儿园幸福成长主题活动方案
幼儿园幸福成长主题活动方案一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园已经成为了孩子们生命成长旅程中不可或缺的一部分。
在这个阶段，孩子们开始学习各种基本的生活技能与知识，也开始尝试自我认知和探索周围环境。
因此，如何为幼儿们提供一个愉快、幸福的成长环境，促进其身心健康、社交技能、自信心等方面的发展，成为了幼儿园教育关注的重点。
二、活动目的通过本次幼儿园幸福成长主题活动，旨在:1. 培养幼儿自信心，增强他们的自我认知，激发他们的想象力和创造力;2. 培养幼儿健康的生活习惯，促进他们的身体发展与智力发展;3. 培养幼儿良好的社交技能，强化他们的交流和合作能力;4. 提升幼儿的情感认知水平，增强他们的情感表达和控制能力。
三、活动内容1. 健康饮食讲座通过邀请专业的医生或营养师，向幼儿家长讲解孩子健康饮食的重要性、适当的膳食比例、如何培养良好的饮食习惯等方面的知识。
让家长们了解幼儿饮食的认识，引导他们提供有营养、可口的食物，促进幼儿身体健康发展。
2. 美术创作活动组织幼儿参与绘画、手工等创作活动，引导幼儿发挥自己的创造力和想象力，训练他们的手眼协调能力，同时激发幼儿对美的感受和理解，提高他们的艺术鉴赏能力。
3. 运动会组织幼儿进行各种体育活动，如跳绳、跑步、跳跃等，通过竞赛的方式，让幼儿们感受运动带来的快乐和身体的好处，培养他们的身体素质和协调性，增加他们的体验能力。
4. 亲子活动开展亲子活动，让幼儿与家长共同参与其中，增强亲子关系，培养孩子与家人的情感沟通能力，同时让家长更好地了解孩子的生活和学习情况。
5. 阅读分享活动组织幼儿阅读有趣的故事，并引导孩子们进行讨论和分享，让幼儿在整个过程中学习新知识和思考，不仅扩大了幼儿的阅读面，触发他们的兴趣，同时也促进了幼儿们的语言表达和交流技巧。
6. 精神健康讲座通过专业人士的讲解以及小游戏的形式，让幼儿了解自己的情绪、认识自己的情感，掌握自我调节情绪的技巧，提高他们的情感表达和控制能力。
学生幸福成长活动方案
学生幸福成长活动方案第一章：活动背景介绍为了促进学生的幸福成长，建立良好的成长环境和培养积极健康的心态，学校制定了一系列活动方案。
本文将通过以下几个方面展开，介绍学生幸福成长活动方案。
第二章：身体健康的关怀学生的身体健康是幸福成长的基石。
学校组织定期体检，并通过常规健康教育课程，传授学生科学的饮食和运动知识。
此外，学校还建立了户外活动课程，让学生在大自然中锻炼身体，培养他们的团队合作意识和户外探索精神。
第三章：情感交流的培养情感交流是促进学生幸福成长的重要因素。
学校设立心理辅导中心，为学生提供咨询服务和心理辅导课程。
学生也可以参加各种团队活动，培养与同学之间的友谊和互助精神。
同时，学校还鼓励学生与家长之间的积极沟通，促进家校合作。
第四章：兴趣爱好的培养兴趣爱好是学生个性发展的重要方面。
学校注重培养学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各种学科和艺术类的兴趣小组。
学校还举办校园文化艺术节，为学生提供展示自我才华的机会。
这些活动旨在培养学生对生活的热爱和对未来的憧憬。
第五章：社会实践的开展社会实践是拓宽学生视野、培养社会责任感的有效途径。
学校定期组织学生参观社会机构、企业和公益组织，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性。
学生还可以主动参与一些社区服务活动，为社会贡献自己的力量。
第六章：创新能力的培养创新能力是21世纪学生必备的素质。
学校注重培养学生的创新思维和实践能力，组织各种创意设计比赛和科技创新活动。
学生可以通过参与这些活动，发掘自己的创新潜力，培养解决问题的能力。
第七章：公益活动的推广公益活动是培养学生社会责任感和奉献精神的重要环节。
学校积极推广公益活动，鼓励学生参与志愿者服务、校内外慈善募捐等活动，激发他们的公益意识和社会责任感。
第八章：艺术陶冶的培养艺术教育是学生全面成长的重要组成部分。
学校注重培养学生的审美能力和创造力，开设了音乐、舞蹈、美术等多个艺术专题课程。
学生可以选择自己感兴趣的课程，享受艺术带来的快乐和启迪。
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《幸福成长》主题班会活动方案
一、活动时间：
xxx年12月31日下午
二、活动地点：
五（3）班教室。
三、参加对象：
五年（3）班正、副班主任及全体同学。
四、活动形式：
诗朗诵、讲故事、演讲等。
五、活动目的：
通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活动准备：
1、收集学生照片。
2、排演节目。
七、活动过程：
第一篇：金色童年
主持人A：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。
翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。
照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。
（出示"金色童年"字幕）
主持人B：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。
小诗歌《我的旧照片》（背景：部分学生小时候照片展示）。
主持人A：看着小时候的`照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）
主持人B：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。
（学生贴照片）（播放音乐）主持人A：看，丰富多彩的照片令人激动。
金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！
第二篇：无限关爱
（出示"无限关爱"字幕）
主持人B：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。
伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。
主持人A：爱在我们身边，爱在我们心中。
让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。
（夸一夸父母或老师）
主持人B：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。
（全班朗诵：《妈妈的爱》）
主持人A：父母的爱自然而醇厚，B：老师的爱博大而深远。
（合）让我们采一束鲜花送给您。
主持人A：请我们班的小歌星为大家演唱。
主持人B：深情的歌声令人陶醉。
班里合唱队的同学来一首，怎么样？A：唱什么呢？
B：唱《每当我走过老师窗前》吧。
第三篇：我爱祖国
主持人A：祖国是我们的家。
主持人B：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。
主持人B：请听有以下同学给大家带来的演讲《振兴中华》。
主持人A：谢谢各位同学。
有爱就有家，有家才有我们幸福的每一天。
五（3）班“幸福成长”主题队会到此结束。
一、活动时间：20xx年12月31日下午
二、活动地点：五（3）班教室。
三、参加对象：五年（3）班正、副班主任及全体同学。
四、活动形式：诗朗诵、讲故事、演讲等。
五、活动目的：通过展示旧照片，讲照片里的故事，让同学们回忆童年的快乐经历，了解长辈们的无限关爱和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活动准备：
1。
收集学生照片。
2。
排演节目。
七、活动过程：
第一篇：金色童年
主持人A：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。
翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。
照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。
（出示"金色童年"字幕）
主持人B：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的小调皮。
小诗歌《我的旧照片》（背景：部分学生小时候照片展示）。
主持人A：看着小时候的照片，那时的幼稚真是可笑，和大家说说你照片里的故事，好吗？（学生照片展示）
主持人B：每一个故事都是一份快乐，让我们把这份快乐与全校老师、同学分享吧。
（学生贴照片）（播放音乐）主持人A：看，丰富多彩的照片令人激动。
金色的童年多么快乐，我们的生活多么幸福啊！
第二篇：无限关爱
（出示"无限关爱"字幕）
主持人B：看着这些旧照片，才知道自己已悄悄长大。
伴随我们成长的是家人、老师那深深的情，浓浓的爱。
主持人A：爱在我们身边，爱在我们心中。
让我们一起来回味父母的爱，老师的爱。
（夸一夸父母或老师）
主持人B：还记得我们学过的一篇课文《妈妈的爱》吗？一起再来读读吧。
（全班朗诵：《妈妈的爱》）
主持人A：父母的爱自然而醇厚，B：老师的爱博大而深远。
（合）让我们采一束鲜花送给您。
主持人A：请我们班的小歌星为大家演唱。
主持人B：深情的歌声令人陶醉。
班里合唱队的同学来一首，怎么样？A：唱什么呢？
B：唱《每当我走过老师窗前》吧。
第三篇：我爱祖国
主持人A：祖国是我们的家。
主持人B：是呀，家是我们生活的摇篮，家是我们成长的阶梯，温馨的家中故事多。
主持人B：请听有以下同学给大家带来的演讲《振兴中华》。
主持人A：谢谢各位同学。
有爱就有家，有家才有我们幸福的每一天。
五（3）班“幸福成长”主题队会到此结束。
一、活动时间:20xx年12月31日下午
二、活动地点:五(3)班教室。
三、参加对象:五年(3)班正、副班主任及全体同学
四、活动形式:诗朗诵、讲故事、演讲等。
五、活动目的:通过展示旧照片,讲照片里的故事,让同学们回忆童年的快乐经历,了解长辈们的无限关爱和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。
六、活动准备:1.收集学生照片。
2.排演节目。
七、活动过程:
【《幸福成长》主题班会活动方案】。