认识电子表格
excel表格基础知识教学
excel表格基础知识教学摘要：1.Excel简介与基本操作2.数据输入与编辑3.单元格格式设置与样式应用4.常用函数与公式应用5.数据排序、筛选与汇总6.图表制作与数据可视化7.页面设置与打印技巧8.高级功能与应用9.实战案例与综合实战正文：一、Excel简介与基本操作Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于办公、数据处理、统计分析等领域。
本章节将介绍Excel的基本操作，包括启动、界面认识、创建与保存工作簿等。
1.启动与界面认识通过“开始”菜单或桌面快捷方式启动Excel，进入主界面。
界面主要包括快速访问工具栏、功能区、工作表区等部分。
2.创建与保存工作簿新建一个空白工作簿，可根据需要更改文件名和保存位置。
此外，还可以通过模板创建特定格式的工作簿。
二、数据输入与编辑在Excel中，正确输入数据是制作表格的基础。
本章节将介绍数据输入、单元格选择、撤销与恢复等操作。
1.数据输入根据不同需求，分别输入文本、数字、日期、时间等数据。
注意特殊数据的输入方法，如电话号码、身份证号等。
2.单元格选择掌握单元格的选择方法，包括单个单元格、连续单元格、不连续单元格等。
3.撤销与恢复使用“撤销”按钮或快捷键Ctrl+Z，可撤销上一步操作。
若要恢复已撤销的操作，可以使用“恢复”按钮或快捷键Ctrl+Y。
三、单元格格式设置与样式应用为了让表格更加美观易读，掌握单元格格式设置与样式应用至关重要。
1.单元格格式设置根据需要调整单元格的字体、字号、颜色、对齐方式等。
2.单元格格式的应用根据表格内容，为不同单元格应用不同的格式，提高表格的可读性。
四、常用函数与公式应用Excel内置了大量函数，可方便地进行数据计算与分析。
本章节将介绍常用函数与公式的应用。
1.数学与统计函数如SUM（求和）、AVERAGE（平均值）、COUNT（计数）等。
2.文本处理函数如LEFT（提取左侧字符）、RIGHT（提取右侧字符）、MID（提取中间字符）等。
第一节认识电子表格
4.填充柄 拖动它可以自动推断和填充后续单元格内 容
作业：制作一个课程表
课程表
星期一
1 2 上午 3 4 5
星பைடு நூலகம்二
星期三
星期四
星期五
下午
6
7
第一节 认识电子表格
一、常用的制作电子表格的软件
金山表格 Excel
工作簿 工作表 Excel文件扩展名：xls 在Excel中第一个新建的工作簿默认的文件 名为“Book1.xls”，其中包含了三个工作表： Sheet1、Sheet2、Sheet3
二、认识Excel的工作界面
标题栏 菜单栏 常用工具栏 格式工具栏 名称框 编辑栏 行号 列标 活动单元格 填充柄 光标 工作表区 当前工作表 工作表序列
1.行号：取值从1到65536 列标：取值从A到IV
2.单元格的表示方法 单元格所在的列标+行号 例：B3表示第B列第3行的单元格 单元格区域表示方法 例：A1:A5 A3:F3
A1:C6
3.什么是活动单元格？ 指被光标单击选中、当前准备编辑的单元 格，其列标行号显示在名称框中，编辑的 内容可以在编辑栏内显示和修改。
中图版七年级上册信息技术2.1初识电子表格教学设计
-输入数字数据，按回车键确认。
-输入日期数据，按回车键确认。
-双击选中的单元格，进入编辑状态，输入或修改数据后，按回车键确认。
5.例题5：数据排序与筛选
-题目描述：请使用电子表格软件，对数据进行排序和筛选，以便更方便地进行数据分析。
-解答步骤：
-打开电子表格软件，选中需要排序的数据列。
-题目描述：请使用电子表格软件，选中一个单元格，并编辑该单元格中的数据。
-解答步骤：
-打开电子表格软件，点击并拖动鼠标选中目标单元格。
-双击选中的单元格，进入编辑状态，输入或修改数据后，按回车键确认。
3.例题3：单元格的格式化
-题目描述：请使用电子表格软件，对一个单元格进行格式化，包括设置字体、颜色和对齐方式。
3.情感态度与价值观：
-学生能够对电子表格产生兴趣，认识到电子表格在日常生活、学习和工作中的重要性。
-学生能够遵循电子表格使用规范，注重信息安全和保护个人隐私。
-学生能够利用电子表格参与社会事务，增强社会责任感和参与意识。
板书设计
1.电子表格基本概念
-电子表格：数字化表格，用于存储、组织、分析数据。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的电子表格知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
-学生能够对数据进行排序和筛选，以便更方便地进行数据分析。
2.过程与方法：
-学生能够在教师的引导下，通过自主学习、小组讨论、实践活动等方法，掌握电子表格的基本操作和数据分析方法。
认识电子表格,教学设计,教案备课讲稿
《认识电子表格》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
(1）熟记电子表格窗口组成的主要部分名称及其作用。
(2）理解工作簿、工作表、单元格、单元格区域等基本概念的区别。
(3）掌握行、列、单元格、单元格区域的选定。
2、过程与方法
(1）通过Excel示范例子的观摩，了解电子表格的强大数据计算与处理功能。
(2）对比Excel与Word的工作界面，实现已学知识的迁移。
3、情感态度与价值观
(1）寻找Excel与Word工作界面的异同点，培养学生的协作学习能力。
(2）培养学生对新软件的自主观察思考的良好习惯。
二、教学的重点、难点
1、教学的重点
(1）电子表格的数据处理功能。
(2）电子表格的窗口组成和基本概念的理解。
2、教学的难点
(1）单元格的表示方式。
(2）行、列、单元格、单元格区域的选定。
三、教学方法：任务驱动法、小组合作学习法、自主探究法
四、课时安排：1课时
五、教学环境：多媒体平台、网络教室
六、教学过程
中的，了解行号、列标、名称框、编
八、课后反思。
《认识电子表格》教学反思
《认识电子表格》教学反思
《认识电子表格》是初中信息技术八年上册的第一节课，表格对学生来讲，并不陌生，在日常生活中，经常用到表格，比如课程表，学生成绩表，工资表等。
所以在学习新课之前我先学生成绩单为例给学生们介绍电子表格的概念和使用的范围、作用。
通过介绍电子表格，从而引入EXCEL软件。
首先通过任务驱动法提出本节课需要完成的任务：如何启动EXCEL，建立新工作薄，保存工作薄，工作薄和工作表的关系，以及如何插入、删除工作表等操作。
在学习如何启动EXCEL中，利用WORD与EXCEL的界面比较学习，让学生更好的认识EXCEL。
在这一部分，我重点讲解了在EXCEL中常用工具栏和格式工具栏，单元格的概念，行和列的标记。
对于建立和保存新工作簿，方法和WORD相同。
对于一些新的概念作出详细解释。
比如，工作薄由工作表组成，一个工作薄可以包含255个工作表等。
本节课通过提出任务的方法，鼓励学生自主地进行探究性学习，让学生多去观察、多操作、多实践，在操作实践中获取知识并掌握技能；总的来说，学生学习兴趣是浓厚的，基本能掌握教学内容。
但我忽略了学生的个体差异性，没有及时的发现不认真的学生，而且在时间把握上还稍有不足，上机实践的时间太短。
我将继续努力，向其他老师取经，争取更好。
《第1课认识Excel》教案
此外，课后我对学生进行了简单的问卷调查，发现他们对Excel学习的满意度较高，但部分学生表示课堂时间不够用，希望增加上机操作的时间。针对这个问题，我计划在后续课程中合理安排讲练时间，确保学生在课堂上既能掌握理论知识，又有充足的
一、教学内容
《第1课认识Excel》教案，本节课选自人教版小学信息技术四年级上册第3单元第1课。教学内容主要包括以下方面：
1. Excel的启动与退出：介绍如何打开和关闭Excel软件，熟悉Excel的操作界面。
2.工作簿与工作表的基本概念：让学生了解工作簿和工作表的关系，学会新建、重命名、保存和关闭工作簿。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调工作簿、工作表的概念和单元格的基本操作这两个重点。对于难点部分，如公式的使用，我会通过具体例子和逐步引导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与Excel相关的实际问题，如制作课程表、购物清单等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何在Excel中创建工作表、输入数据和公式。
7.表格的美化与打印：学习调整行高、列宽，设置字体、颜色、边框等，以及如何打印工作表。
二、核心素养目标
《第1课认识Excel》核心素养目标：
1.培养学生运用信息技术解决问题的能力，通过实际操作Excel，学会数据处理和分析的基本方法。
认识电子表格教案
认识电子表格教案一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本概念和作用。
2. 让学生掌握电子表格的基本操作，如插入、删除、修改单元格等。
3. 让学生学会使用电子表格进行数据输入、编辑和查看。
4. 让学生了解电子表格的常用功能键和快捷键。
二、教学内容1. 电子表格的基本概念和作用2. 电子表格的基本操作3. 数据输入和编辑4. 功能键和快捷键的使用三、教学重点与难点1. 电子表格的基本操作2. 数据输入和编辑3. 功能键和快捷键的使用四、教学方法采用讲授法、演示法、实践法、分组合作法等相结合的教学方法。
五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机安装有电子表格软件。
2. 教学PPT或教学课件。
3. 教学素材（如：学绩表、商品销售表等）。
【导入】教师通过向学生展示一个实际的例子，如学绩表或商品销售表，引导学生思考电子表格在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
【新课导入】一、电子表格的基本概念和作用1. 电子表格的定义2. 电子表格的作用二、电子表格的基本操作1. 插入单元格2. 删除单元格3. 修改单元格三、数据输入和编辑1. 数据输入2. 数据编辑四、功能键和快捷键的使用1. 功能键的作用2. 快捷键的使用【课堂实践】教师引导学生分组合作，使用电子表格软件进行实际操作，如制作学绩表、商品销售表等。
教师在旁辅导，解答学生的问题。
【课堂小结】教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固电子表格的基本概念、操作和功能键的使用。
【课后作业】教师布置课后作业，让学生巩固本节课所学内容，提高实际操作能力。
作业可以是制作一份个人简历表或家庭支出表等。
【教学反思】教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了电子表格的基本操作和应用。
针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。
六、教学拓展1. 电子表格的进阶操作2. 数据分析与处理3. 宏与VBA编程七、教学实践案例1. 学绩分析表2. 商品销售数据分析3. 员工工资表八、教学评价1. 学生自主完成实践案例的情况2. 学生对电子表格知识的掌握程度3. 学生对电子表格操作的熟练度九、教学建议1. 对于初学者，建议先从基本操作学起，逐步掌握进阶操作。
认识电子表格Excel
2、工作表 有多个单元格组成的一张表格，称为工 作表（Sheet），一般情况系统为我们提供 三张工作表，他们的标签分别是Sheet1、 Sheet2、Sheet3。我们可以增加和减少工作 表。
3、工作簿 将多张工作表放在一起，就组成一个工 作簿（Book），一般在保存时要给工作簿 命名。一个工作簿就是一个文件，其扩展 名为：.xls，请同学们要记住。
作业:
用Excel建立”校园商场”上半年主要商品 销售表(书上 P37)
认识电子表格Excel
Microsoft-Office系列软件之一
一、电子表格的功能
பைடு நூலகம்
生活中常常会用到各种表格，有一种应用 软件电子表格——Excel，可以帮助我们完 成计算、统计、排序等任务，并且具有相 应的统计图表等许多功能。
二、认识Excel的窗口
电子表格中的几个概念
1、单元格 Excel的工作区由一个个单元格组成，每一个方 格都称为一个单元格。表格的数据就填写在单元 格中。 每一个单元格都有一个名字，用列行号来表示， 单元名称会在名称框中显示出来：单元格所在列 用英文字母A、B、C……IV表示（共256列）；所 在的行分别用数字1、2、3……65536表示；列的 字母和行的数字组合成单元格名称，显示中名称 框中。如：A1、C5、K12等。
认识excel课件ppt课件
的查询和更新。
工资管理
通过Excel的公式和函数，计算员 工的工资和福利，生成工资条和工 资报表等，提高工资核算的准确性 和效率。
绩效评估
利用Excel的数据透视表和图表等功 能，对员工的绩效进行多维度评估 和分析，帮助企业更好地了解员工 的工作表现。
历史
自1985年推出第一款产品以来，Excel 已经经历了多个版本的更新和改进， 逐渐成为全球最受欢迎的电子表格软 件之一。
Excel的主要功能和特点
功能
Excel提供了丰富的数据处理、图表绘制、公式计算等功能， 可满足用户在财务管理、市场营销、统计分析等多个领域的 需求。
特点
Excel具有易用性、灵活性和可扩展性等特点，用户可以通过 简单的拖放操作即可完成数据处理和分析，同时还可以通过 VBA等编程语言进行定制开发。
宏录制。
录制宏
点击“开发者”选项卡中的“录制新 宏”按钮，开始录制宏操作过程。在 录制过程中执行所需的操作。
运行宏
在需要执行宏操作时，点击“开发者 ”选项卡中的“宏”按钮，选择要运 行的宏并执行。
04
Excel与其他软件的协同工 作
Excel与Word的协同工作
插入Excel图表
在Word文档中插入Excel图表，可以 直观地展示数据，提高文档的可读性 。
函数的使用
点击“插入”菜单下的“函数”选项，在弹出的对话框中选择相应的函数，设 置参数，即可使用函数进行计算。
03
Excel进阶技巧
数据排序、筛选和分类汇总
总结词
数据排序
掌握ExcLeabharlann l的数据排序、筛选和分类汇总功 能，能够高效地整理和分析数据。
七年级信息技术第11课：认识Excel教案可修改全文
信息技术教案
七年级信息技术学科
备课教师：
课题
认识Exce电子表格软件
课 时：1课时
教学目标
1.掌握Excel的启动、保存方法。
2.让学生了解Excel窗口的组成。
3.掌握电子表格中工作表、单元格、工作簿的概念。
教学重点
1.工作表、单元格、工作簿的概念。
2.工作表的打开、保存、关闭方法。
2.工作表是由单元格组成的，一个工作簿中可以有多张工作表。
3.Excel以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xlsx”。
板书设计
Excel电子表格
1.单元格、工作表、工作簿等概念。
2.单元格地址。
教学反思Байду номын сангаас
教学过程与学生活动
4．预览和打印工作表。
打印预览。
打印工作表。（操作方法和Word一样）
课堂练习
1.设计并制作课外兴趣班调查表
2.保存时观察Excel文件的扩展名是什么？
Excel文件的扩展名为“xlsx”。
3改变工作表中文字的字体、字号和字形。
课堂小结
1.单元格是工作表的基本组成单位，在单元格中可以输入各种数据。
3．几个重要的概念
教师展示含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿介绍单元格、工作表、工作簿等概念。
重点强调单元格地址的构成：列标+行号，让学生能说出任何一个单元格的地址。
学生讨论：单元格、工作表、工作簿三者是什么关系?
教师总结：一张工作表最多可有256列，最多可有65536行，一个工作簿默认有3张工作表。
二、新课：
1．启动Excel
教师介绍：Excel和Word一样，是MicrosoftOffice家族的成员，启动方法与Word相同。
小学四年级信息技术电子表格的基本操作教案
小学四年级信息技术电子表格的基本操作教案教案一：认识电子表格目标：通过教学活动，学生能够了解电子表格的定义、功能和用途。
教学内容：1. 什么是电子表格？- 电子表格是一种可以在计算机上创建、编辑和处理数据的工具。
- 它由行和列组成，用于组织和展示数据。
- 电子表格可以进行各种计算和分析，包括数值计算、数据筛选和图表制作等。
2. 电子表格的功能和用途- 数据存储和管理：电子表格可以用来存储大量的数据，并方便地进行修改、查找和排序。
- 数据计算和分析：电子表格可以进行各种数值计算，如加减乘除、平均值和求和等。
- 数据展示和图表制作：电子表格可以将数据以表格和图表的形式展示，使数据更加直观明了。
教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考，了解他们对电子表格的认识和使用情况。
2. 介绍：简要介绍电子表格的定义、功能和用途，结合具体的例子进行说明。
3. 展示：使用教师提前准备好的示意图展示电子表格的基本结构和组成方式。
4. 实操：分发电子表格软件给学生，让他们实际操作一些简单的数据输入和计算。
5. 总结：与学生一起总结所学内容，强化对电子表格的认识和理解。
教案二：电子表格的数据输入和编辑目标：通过教学活动，学生能够掌握电子表格的数据输入和编辑技巧。
教学内容：1. 数据输入- 电子表格的数据以单元格为单位进行输入。
- 学生需要学会在指定的单元格中输入文字和数字。
- 输入的数据可以根据需要进行格式设置，如字体、字号、颜色等。
2. 数据编辑- 电子表格允许对已输入的数据进行编辑和修改。
- 学生需要学会选中和复制单元格、插入和删除行列、移动和调整单元格大小等操作。
教学步骤：1. 复习：与学生一起回顾电子表格的基本结构和组成方式。
2. 示范：通过教师在投影仪上演示数据输入和编辑的操作步骤和技巧。
3. 练习：让学生进行实际操作，输入自己感兴趣的数据，并进行简单的编辑和修改。
4. 分享：鼓励学生相互分享自己的操作心得和技巧。
认识excel ppt课件
Excel的应用领域
市场营销
用于数据分析、销售预测等。
生产管理
用于生产计划、生产数据分析 等。
财务管理
用于制作财务报表、分析财务 数据等。
人力资源管理
用于员工信息管理、工资核算 等。
其他领域
如科研、教育等，也广泛应用 Excel进行数据处理和分析。
02
Excel基本操作
启动和关闭Excel
启动Excel
1990年
微软推出了Excel 1.0，这 是我们现在所熟知的Excel 的雏形。
1993年
Excel 5.0引入了图表功能 ，并开始支持更复杂的公 式和函数。
Excel的主要功能和特点
强大的数据处理能力
Excel提供了丰富的数据输入、 编辑、格式化等功能，方便用
户进行数据处理和分析。
丰富的图表类型
创建图表的方法和步骤
01
02
03
04
05
1. 选择数据
2. 插入图表
3. 配置图表
4. 添加数据标签 5. 保存和分享 和图例
首先，你需要选择要用于 图表的数据。
在Excel的功能区中，点击 “插入”选项卡，然后选 择你想要的图表类型。
你可以通过点击图表并选 择“设计”或“格式”选 项卡来配置图表的外观和 格式。
认识Excel
目 录
• Excel简介 • Excel基本操作 • Excel函数和公式 • Excel图表制作 • Excel数据分析和处理 • Excel在实际工作中的应用案例
01
Excel简介
Excel的起源和历史
01
02
03
1985年
微软发布了第一款电子表 格软件，名为"Multiplan" 。它被认为是Excel的前身 。
计算机应用基础Excel电子表格ppt课件
简要介绍VBA（Visual Basic for Applications）的基本概念、 作用及与Excel的关系。
详细讲解VBA的编程环境，包 括如何打开VBA编辑器、认识 VBA编辑器的界面及常用功能 等。
系统介绍VBA的基础语法，包 括变量、数据类型、运算符、 控制结构等。
深入讲解VBA中常用的对象和 操作，如工作簿 （Workbook）、工作表 （Worksheet）、单元格 （Range）等对象以及数据的 输入/输出、格式设置等操作。
使用VBA宏编程
对于特别复杂的计算问题，可以考虑使用VBA （Visual Basic for Applications）宏编程来解决。 VBA是Excel内置的编程语言，可以通过编写宏代码 来实现复杂的计算和自动化任务。
2023
PART 04
图表创建与编辑技巧
REPORTING
图表类型选择及创建方法
在Excel中，可以通过拖动填充柄快速复制或填充数据。例 如，输入一个数字后，拖动填充柄可以自动填充递增或递 减的数字序列。
利用快捷键快速输入数据
Excel提供了一些快捷键，可以快速输入当前日期、时间、 分数等常用数据。例如，按下Ctrl+;可以快速输入当前日期。
利用数据有效性快速选择数据
通过设置数据有效性，可以在单元格中创建下拉列表，方 便用户快速选择数据。例如，在性别列中设置数据有效性 为男、女，用户可以直接从下拉列表中选择性别。
常见图表类型及其适用场景
柱形图、折线图、饼图等，根据数据特点和展示需求选择合适的 图表类型。
创建图表的基本步骤
选择数据区域，插入图表，选择合适的图表类型，调整图表布局和 样式。
快速创建图表的技巧
使用快捷键或一键生成功能，提高创建图表的效率。
初中信息技术川教八年级上册-认识电子表格-《认识电子表格》说课PPT全
1.老师出示问题：Excel如何启动与退出？ 2.教师引导学生观看Excel的操作界面，并和以前所学的Word作比较，请同学说出二者之间相同之处与不同之处。
3.工作表的建立
（二）、合作探究
4.Excel怎样进行数据的输入？
小结：输入数据通常是以单元格为单位进行的，每输完一个数据，就可以用回车键或光标移动键进入下一个单元格。
六、教学评价
说课完毕，谢谢聆听
（二）、合作探究
5.Excel工作表如何保存
学生根据对Word的记忆，学生自主掌握工作表的保存方法。不会的同学，小组内相互协作。
（二）、合作探究
（三）、巩固练习
1.学生自由练习，老师巡视指导。2.展示作品3.总结经验
（四）、课堂总结
提问：通过本节课的学习，你学到了哪些新的知识？1.指名总结（分层）2.师生共同总结
说教学反思
05
通过演示如何在Excel中输入课程表来讲解这一部分内容，主要是让学生更好的认识Excel，为接下来的上机实践奠定基础。
演示操作
利用这学期期中考试的学生成绩表作为本节课的引入部分，提升学生的学习积极性。
新课引入
利用Word与Excel的比较学习，通过恢复学生对Word操作的记忆，来举一反三，融合使用。
教学重点
1.单元格的表示方式；2.行、列、单元格、单元格区域的选定。.
教学难点
1.知识与技能；2.过程与方法；3.情感态度与价值观。
教学目标
说教材
说教材
1
4
3
2
说学生
02
说学生
学生已经接触了Word文字处理软件，与Excel界面的基本操作有相通之处，而在具体操作应用方面却不同，所以学生需要多比较，需要多实践练习，协作学习对学生的学习帮助很大。 本节课将以学生实践为主，老师只需指出注意的要点，让学生通过合作协调构思创新的方式完成整节课的内容，以锻炼学生的实践操作计算机的能力。
2022年教学教案 《认识电子表格》优秀教案
二、数据输入操作〔添加学生成绩〕
。讲清活动单元格的与选定单元格的区别。
三、数据修改〔修改学生成绩〕
在往已经有内容的单元格中添加内容时，如果不想把原来的内容覆盖掉，就一定要双击这个单元格再输入，或者在选中单元格后使用编辑栏来输入。
1、了解单元格二种形式，观察边框线形状变化。能作出准确的判断。
2、尝试选中单格方法。
试一试：在工作表中添加以下数据：
姓名语文数学英语信息技术等
详细讲解，以突破重点，为本单元教学打下良好的根底
保存
提醒学生对工作簿的保存。注意保存时的路径与文件名。
保存工作簿。
保存劳动成果。
课堂练习
进行学生成绩表的输入
运用所学知识进行演练。
稳固。
课堂小结
对本课所学内容作一个全面小结
姓名
学科
信息技术
教学内容
认识电子表格
课型
新授课
第一课时
教学目标
〔知识目标、能力目标、德育目标〕
知识目标
识记
理解
运用
掌握单元格、工作表、工作簿等概念。
了解电子表格的开展历程，电子表格的功能与特色。
Ece的启动和退出，学会建立工作表，输入数据和保存工作表。
智力目标
观察与分析
归纳与演绎
推理与评价
通过讲解和比照，让学生了解Ece电子表格具有强大的数据处理功能，界面操作简单、易学的特点。
通过学生自主学习和合作探究，学会工作表的建立、输入及保存。
通过数据的输入，使学生建立数据处理的概念，培养学生获取信息和解决实际问题的能力。
德育目标
热爱科学
社会繁荣
价值取向
培养学生对知识进行迁移、运用的能力。
认识电子表格教案
一、教案基本信息教案名称：认识电子表格教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解电子表格的基本概念和作用。
2. 让学生掌握电子表格的基本操作，如插入、删除、编辑单元格等。
3. 让学生学会使用电子表格进行数据录入、排序和筛选。
教学重点：1. 电子表格的基本概念和作用。
2. 电子表格的基本操作。
3. 数据录入、排序和筛选的方法。
教学难点：1. 电子表格的基本操作。
2. 数据录入、排序和筛选的方法。
教学准备：1. 电脑和投影仪。
2. 电子表格软件（如Microsoft Excel、WPS表格等）。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课1.1 教师通过向学生展示一个生活中的统计数据表格，引导学生思考：如何快速、方便地处理和分析这些数据？1.2 学生回答后，教师引入电子表格的概念，并讲解电子表格的作用和优势。
2. 学习电子表格的基本操作2.1 教师演示如何插入、删除、编辑单元格，并让学生跟随操作。
2.2 学生操作过程中，教师及时给予指导和解答疑问。
3. 实践练习3.1 教师设置一个简单的数据录入任务，让学生练习使用电子表格进行数据录入。
3.2 学生完成数据录入后，教师讲解如何进行数据排序和筛选，并让学生跟随操作。
4. 课堂小结4.1 教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
4.2 学生分享自己在实践练习中的收获和感悟。
第二课时：1. 复习导入1.1 教师通过提问方式检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 深入学习电子表格的高级操作2.1 教师讲解如何使用公式和函数进行数据计算，并让学生跟随操作。
2.2 学生操作过程中，教师及时给予指导和解答疑问。
3. 实践练习3.1 教师设置一个综合性的数据处理任务，让学生练习使用电子表格进行数据录入、排序、筛选和计算。
3.2 学生完成任务后，教师点评并给予反馈。
4. 课堂小结4.1 教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
4.2 学生分享自己在实践练习中的收获和感悟。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
攀枝花市第十八中小学校 刘社春
Microsoft Office word
Microsoft Office Excel
Microsoft Office最常用的组件 ： Microsoft Word Microsoft PowerPoint Microsoft Excel Microsoft Outlook Microsoft Office Access
整行 整列 相邻的行或列 不相邻的行或列 数据表上的所有单元格 比当前选定区域 更多或更少的单元格
发现与创新
• Word和Excel文档之间的资源可否共享？ • 如何实现两者资源的共享？
请打开E：\3文件夹里的“课堂练习”。 最低要求：完成1、2两个练习。
学习活动评价
请根据今天的学习情况进行自我评价、并与同学进行互评。
课堂小结：
• 了解了电子表格的功能与特色和它的发展历程； • 学会了建立工作表、保存工作表，并能在工作表 中输入数据
再见
2009年10月13日制作于攀枝花市
巩固练习
1、电子表格软件的霸主是（ ）。 2、电子表格工作表中的最小单位是（ ）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ它的名称 是由（ ）+（ ）构成。 3、电子表格中工作表保存后，文件的扩展名是（ ）。
拓展练习：请根据下表提供的操作方法在工作表中操作， 并思考它与Word中的表格的操作有什么异同？
Excel选定单元格、区域、行和列的操作
电子表格的功能与特色
• • • •
数据运算 数据处理 报表制作 管理
Word窗口与Excel窗口对比
标题栏 工具栏 菜单栏
工作区
工作区
状态栏
看一看： Microsoft Word 与Microsoft Excel 的窗口有哪些地方相同？ 哪些地方不同？
想一想 ：
Microsoft Word 与Microsoft Excel 的操作上可能有哪些相同， 哪些不同？
工作簿
认识电子表格窗口
实战练习
１、启动Microsoft Office Excel，仿照课本37页 “图7-2学生成绩数据的录入”的样式，依次在 各单元格里输入你和你邻近的两位同学的姓名 及九月月考的各科成绩。 2、把练习1取名为“学生成绩表”保存在E：\3 文件夹，并观察你保存的这个文件的图标及文 件名。
选择内容 单个单元格 连续的单元格区域 不连续的单元格区域 较大的单元格区域 操作方法 单击该单元格，或用箭头键移动到该单元格。 单击区域中的第一个单元格，然后拖动到区域中的最后一个单元格 单击区域中的第一个单元格,然后按住Ctrl键选择其它的单元格 单击区域中的第一个单元格，再按住 Shift 并单击区域中的最后一个 单元格。可以先滚动到最后一个单元格所在的位置。 单击行标题。 单击列标题。 在行标题或列标题中拖动鼠标。或者先选中第一行或第一列，再按 住 Shift并选中最后一行或最后一列。 先选定第一行或列,再按住Ctrl键选择其它的行或列 单击“全选”按钮。 按住 Shift，并单击要在新的选定区域内包括的最后一个单元格。活 动单元格和所单击的单元格之间的矩形区域将成为新的选定区域。
• 1、了解电子表格的功能与特色。 • 2、了解其发展历程。 • 3、学会建立工作表。
学习重点、难点： 电子表格的建立、数据的输入及保存
电子表格的 发展历程
电子表格 的功能
电子表格的 基础知识
电子表格的 基本操作
电子表格的发展历程
• 电子表格软件鼻祖VisiCalc （看得见的计算） ： 由Apple公司的 Dan Bricklin 发明； • Lotus（莲花）：1982年诞生开莲花公司 ； • 当前电子表格软件的霸主Excel（超越）：1985 年诞生于微软公司； • 国产品牌WPS表格：1993年，金山公司为了迎接 微软的挑战而开发。