“意外”作文讲评
意外为题的作文的审题和构思小学生
意外为题的作文的审题和构思小学生示例文章篇一：《意外》“哎呀！这可怎么办呀？”我急得像热锅上的蚂蚁，在房间里团团转。
就在刚刚，我不小心把妈妈最心爱的花瓶打碎了！那可是妈妈从国外带回来的，漂亮极了！平时妈妈都不让我碰一下，这下可好，被我给毁了。
我仿佛能看到妈妈那张愤怒的脸，她一定会狠狠地批评我，说不定还会不让我吃晚饭。
想到这里，我的心就像被一只大手紧紧地揪住了，难受极了。
“要不，我把花瓶碎片藏起来？”我心里暗暗想着，“不行不行，妈妈肯定会发现的。
”我摇了摇头，否定了这个愚蠢的想法。
“那我主动向妈妈承认错误？”我又犹豫了，“可是妈妈会不会原谅我呢？”我纠结极了，不知道该怎么办才好。
就在我胡思乱想的时候，门突然开了，妈妈走了进来。
我吓得赶紧低下了头，不敢看妈妈的眼睛。
“宝贝，你怎么啦？”妈妈温柔的声音在我耳边响起。
我抬起头，结结巴巴地说：“妈妈，我……我把您的花瓶打碎了。
”说完，我闭上了眼睛，等待着妈妈的责骂。
可是，我没有等到想象中的责骂，而是等到了妈妈温暖的怀抱。
“宝贝，没关系的，只要你勇敢承认错误，妈妈就不会怪你。
”妈妈轻轻地抚摸着我的头说。
我惊讶地睁开眼睛，看着妈妈，不敢相信自己的耳朵。
“妈妈，您真的不怪我吗？”我疑惑地问道。
“傻孩子，花瓶碎了可以再买，但是你的诚实是无价的。
”妈妈笑着说。
我听了妈妈的话，心里的大石头终于落了地。
通过这件事，我明白了一个道理：犯了错误并不可怕，可怕的是不敢承认错误。
就像走路摔倒了一样，只要勇敢地站起来，继续往前走，就一定能到达目的地。
这次意外，让我收获了成长，也让我更加明白了妈妈对我的爱！示例文章篇二：《意外》“哎呀，这可怎么办呀？”我急得像热锅上的蚂蚁，在房间里团团转。
事情还要从今天早上说起。
早上，我像往常一样背着书包去上学。
阳光明媚，微风轻拂，一切都那么美好。
我哼着小曲，迈着轻快的步伐走进了教室。
“叮铃铃……”上课铃响了，老师抱着一沓试卷走进了教室，严肃地说：“今天考试！”这可真是个意外，我昨天可一点儿都没复习啊！我心里“咯噔”一下，顿时慌了神。
意外
示例1：齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君， 示例 ：齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君， 愿寄食门下。孟尝君曰： 客何好？ 愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好 客何能？ 客无能也。 也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑 而受之曰： 而受之曰：“诺。” …… …… …… …… …… …… …… …… …… 孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。 孟尝君为相数十年，无纤介之祸者，冯谖之计也。 示例2：卖麻团了，卖麻团了……“又是这该死的叫卖声把 示例 ：卖麻团了，卖麻团了 又是这该死的叫卖声把 我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分， 我从梦中吵醒，不用说，现在是五点三十分，离我该起 床的时间还有半小时。我对这个卖麻团的十分痛恨， 床的时间还有半小时。我对这个卖麻团的十分痛恨，听 到这个叫卖声就头痛心烦， 到这个叫卖声就头痛心烦，不知在心里恶狠狠地骂过他 多少次了。 多少次了。 …… …… …… …… …… …… …… …… …… 望着老人越来越远的背影， 望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的 敬意。今天，这个老人为我上了生动的一课， 敬意。今天，这个老人为我上了生动的一课，人间需要 诚信，更要爱惜诚信！ 诚信，更要爱惜诚信！
示例3： 岁生日 我点燃了53支蜡烛 岁生日， 支蜡烛。 示例 ：30岁生日，我点燃了 支蜡烛。 妻子边找酒边唠唠叨叨地说： 妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁 的生日是提前两天过的， 的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准 桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、 备，”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力 和许多带壳的炒花生， 和许多带壳的炒花生，这最后一样是母亲生前最 喜爱的食物。 生日》 喜爱的食物。《生日》 • 示例 ：总是在夜深人静时不小心地想起家来， 示例4：总是在夜深人静时不小心地想起家来， 思念便如一根无形的线越扯越长。 思念便如一根无形的线越扯越长。 总是在别的同学兴冲冲地收拾东西准备回家时独 自在校园徘徊，羡慕如草般疯长，真想回家啊， 自在校园徘徊，羡慕如草般疯长，真想回家啊， 然而我却不敢……《不敢回家》 然而我却不敢 《不敢回家》
作文课件：意外
示例4：以人物某一时刻的神态描写为悬念—年轻的妈妈 坐在船舷上，愁眉不展，眼睛里还噙着泪水，船一摇晃， 泪 珠便直滚下来。在她的怀里，孩子沉沉地睡着。孩 子全身都裹在被子里，看不出什么样子，尽管这样，妈 妈还是把他贴在胸口，生怕被江 风吹着，被水花溅着。 这是怎么回事呢?文章自然引起了读者的注意。 示例5：以环境描写为悬念-----"天冷极了,下着雪,又快黑 了.这是一年的最后一天——大年夜.在这 又冷又黑的晚 上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着."这个小 女 孩是干什么的?天冷又下着雪,她为什么还光头赤脚?天 快黑了, 又是大年夜,她为什么不赶快回家?她的命运如 何?文章一开头,就把人物放在这样一个典型环境中,于 是便紧紧地扣住了读者的 心弦,引起读者急切想知道事 情底细的心理
示例3：30岁生日，我点燃了53支蜡烛。 妻子边找酒边唠唠叨叨地说：“没听说谁 的生日是提前两天过的，害得我啥也来不及准 备，”桌上摆着生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力 和许多带壳的炒花生，这最后一样是母亲生前最 喜爱的食物。《生日》 • 示例4：总是在夜深人静时不小心地想起家来， 思念便如一根无形的线越扯越长。 总是在别的同学兴冲冲地收拾东西准备回家时独 自在校园徘徊，羡慕如草般疯长，真想回家啊， 然而我却不敢……《不敢回家》
示例2：天哪！抽屉琐被撬，里面被翻得一塌糊涂， 昨天放进去的那笔钱不翼而飞。邹华声倒抽一口 冷气。定了定神，凝眉沉思片刻，匆匆冲进了镇 长办公室，结结巴巴地说：“镇长，不…不好了， 我…办公室被……被撬了！” “什么？”镇长 愣住了，赶紧问道，“丢了什么没有？” “昨天的一万元募捐款全被偷走了。” “啊？”镇长大吃一惊，“这…这怎么向全镇人 民交待，唉，你呀你…”镇长瞪了邹华声一眼， 猛地抓起电话机，给派出所挂了电话。 这样 的开头，一上来就用一奇特的事件来吸人，从而 达到编制悬念的效果。
小学六年级作文《意外》对我的教育启示
小学六年级作文《意外》对我的教育启示英文版Accidents are unexpected events that can happen at any time and in any place. They can be minor inconveniences or major disasters that can change our lives in an instant. As a sixth grader, I experienced an accident that left a lasting impact on me and taught me some valuable lessons.It was a sunny afternoon when I was riding my bike home from school. I was in a hurry and not paying full attention to the road. Suddenly, a car swerved in front of me and I crashed into it. I was lucky to escape with only minor injuries, but the incident shook me to the core.From that day on, I learned to always be cautious and alert, especially when on the road. I realized the importance of following traffic rules and wearing protective gear while biking. I also understood the consequences of being careless and taking unnecessary risks.This accident taught me the value of life and the importance of being responsible for my own safety. It made me appreciate the fragility of life and the need to cherish every moment. It also showed me the importance of learning from our mistakes and taking proactive measures to prevent accidents in the future.In conclusion, accidents can happen to anyone, at any time. They serve as a reminder to be vigilant and take precautions to ensure our safety. They also teach us valuable lessons that can shape our character and make us more responsible individuals. Let's learn from our experiences and strive to avoid accidents in the future.意外对我的教育启示意外是无法预料的事件，随时随地都有可能发生。
关于意外的作文的好段加赏析
关于意外的作文的好段加赏析生活就像一场没有剧本的电影，充满了无数的意外。
有些意外让我们惊喜万分，有些则让我们措手不及。
但无论如何，这些意外都为我们平淡的日子增添了别样的色彩。
我还记得那次特别的意外，它就像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪。
那是一个再普通不过的周末，阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地落在了地上。
我像往常一样，准备去家附近的小公园散步。
出门的时候，妈妈还在厨房里忙碌着，叮嘱我早点回来。
小公园里人不少，有老人悠闲地打着太极，有孩子在滑梯上欢快地玩耍，还有年轻人戴着耳机跑步。
我沿着熟悉的石子路漫步，享受着这份宁静与惬意。
走着走着，我看到了一棵开满花的桃树。
粉粉嫩嫩的花瓣在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手。
我忍不住走近它，想要更近距离地欣赏这美丽的景色。
就在我陶醉在这花的海洋中时，突然听到了一阵细微的“喵喵”声。
我顺着声音的方向看去，发现桃树底下有一个小小的纸箱。
声音就是从纸箱里传出来的。
我好奇地走过去，打开纸箱一看，里面竟然是三只还没睁开眼睛的小奶猫！它们挤在一起，身上的毛还湿漉漉的，看起来刚出生不久。
我的心瞬间被这三个小生命揪住了。
是谁把它们放在这里的？它们的妈妈又在哪里？一连串的问题在我脑海中闪过。
我决定先把它们带回家，不然这么小的猫咪在外面肯定活不了。
我小心翼翼地捧着纸箱往家走，心里既紧张又兴奋。
一路上，我都在想着要怎么照顾它们。
回到家，妈妈看到我抱着个纸箱，一脸疑惑。
当我把小奶猫拿给她看的时候，她也惊讶得合不拢嘴。
“哎呀，这可怎么办？”妈妈一边说着，一边帮我找来了一个温暖的小毯子，给小猫咪们做了一个临时的窝。
接下来的日子，可真是手忙脚乱。
我们先是跑到宠物店买了专门的奶瓶和猫奶粉，然后又开始按照网上的教程学习怎么喂养小奶猫。
给小奶猫喂奶可不是一件容易的事。
它们太小了，根本不会主动喝奶。
我只能小心翼翼地把奶嘴放到它们嘴边，一点一点地挤进去。
有时候它们还会把奶吐出来，弄得我一身都是。
但看着它们那小小的嘴巴一吸一吸的样子，我的心里又充满了成就感。
一次意外的失败作文赏析及点评
一次意外的失败作文赏析及点评
一次意外的失败作文赏析及点评
失败是成功之母，每个人在失败的时候都有些不服气，我也不例外。
有的是跟同学比赛跑步的时候我跑到最后，有的`是比赛音乐没有及格，有的是跳强比赛跳输了，令我不服气的是那一次意外的失败。
记得那一次是一个晴朗的天气，在学校里，我的同学——林品。
说向我们挑战，她说：“我们来比赛五子棋，输的人要拿自己的一个文具盒给赢的人”。
我不假思索的答应了。
她又说：“我们明天比赛吧，一局定输赢怎么样？”我点了点头说明天就明天，因为每次和她比五子棋每次都是我赢。
时间过得很快，仿佛一下子就转到了第二天了，早上我精力十足地走进教室，不过她比我来的早，我又神气地到座位上，就拿了纸画了一个五棋子盒。
我是黑棋，她是白棋，我们都自己准备了自己文具盒。
我们开始下棋了，我拿着黑棋下在了中间，我一定赢。
她就用白棋围着我说：“你肯定会输”。
我就把她的白棋吃了。
我就输了，我很不服气，她就把我的文具盒拿了。
那一次我意外地输给她，不过她并没有拿我的文具盒，她把我的文具盒还给了我，因为她是我的朋友她没有拿，要是换了别人就不一定了，这件事我知道了不能轻敌。
评语：
琦善的作文写得很好，详略得当，构思也很好，只是文中少部分句子不怎么通顺，希望以后能养成写完作文检查的好习惯。
意外的收获 作文讲评
范文二：意外的收获
一次援手，却让我有了一次意外的收获…… 风肆无忌惮地冲撞着路上的行人，连平日中笔直挺立的大树，也急忙
地在狂风面前俯首称臣。我迎着肆虏呼啸的寒风，急急忙忙地奔走在回家 的路上。忽然身后传来“咔嚓！”车子和地面撞击的摩擦声，而后又是一 声痛苦的呻吟。 我转身看时，只见一个骑车人倒在地上，车子也静静地“躺”在地上。 狂风仿佛尝到了“胜利”的喜悦，更加猛烈，更加猖狂。路上的人用手捂 着自己的脸，脸上露出了痛苦的神情。 这时，有几个人也围了上去。我手足无措地看着地上的两个人，“你 没事吧，大家……”我刚一开口，围观的人群都将怪异的目光投在了我的身 上。没有一个人愿意伸出援手。他们的反应让我突然想到前段时间在社会 舆论风口浪尖上的“彭宇案”等等一系列反映出的社会道德问题。那些围 观的人可能也是想要善意地提醒我，不要又被诬陷了，但是我更从他们的 眼中看到了一丝冷漠……一时间，我茫然了，怎么办？怎么办？救人要紧啊！ 如果我不去帮助这个骑车人，他又会怎样呢？我的良心能安宁吗？望着受 伤的人疼痛难忍的哀求：“帮我打一个电话吧，麻烦大家了。”我终于找 回了自己的良知，在众人诧异的目光中，我拿出了电话，拨通了120，然后 轻声安慰他：“别担心，一会儿医生就来了。”虽然还有不断围观的人在 小声议论，但是我似乎已经无所畏惧了，因为我相信善有善报。
白云羊毫握于股掌之间，笔起笔落，蘸划勾挑，是一种情怀。 洒金熟宣上的牡丹，不是单由朱砂赭石晕染而成，在其间的起起伏 伏，有着饱满的灵魂。即使是新秀作画，亦能感受到水与墨的交融 是一种抒情。这种抒情，我们岂能轻易读懂?它穿越了万古至今， 造就了历史中的一笔风华，酣畅淋漓，荡气回肠。
“意外”作文讲评
走到走廊拐角处，我赫然发现教室的灯还亮着，在黑夜的映衬下，灯光显得格外明亮。走到教室门口，看到门竟然没锁。我心里暗自高兴：不用爬窗了。等我推门而入时，我吓了一跳。
妈妈说爸爸摔下来时造成颈椎错位，可能要动手术。动手术对我来说太陌生了，望着病床上的爸爸，我再也控制不住，轻声的哭了出来。妈妈过来抱住我安慰我说：“只要人没事就好。”
以后我们都轮流过来看爸爸，看着爸爸没动一分都痛苦不已的神情，我真的很怀念以前跟我开玩笑，追着我跑，在我犯错误是严厉批评我的大男人。我在心里默默地祈祷：爸爸，你一定要好起来。
终于我的祈祷灵验了，经过几个月的治疗，爸爸出院了，虽然还要呆在家里静养一段时间才能彻底康复，但对于我们来说已经很欣慰了。
经过这一次的意外，我变得跟坚强了，也是我明白了一个道理，人生是由无数个意外组成的，有些意外让人惊喜，有些让人烦恼，无论是什么样的意外，他都是我们人生故事的一部分，是我们一段珍贵的回忆，也是因为意外，磨练了自己的意志，让自己去克服更多的意外，当自己老时回忆起来，可能会感谢这些意外。所以说，意外也是一种独特的美丽。
经过这一次的意外我变得跟坚强了也是我明白了一个道理人生是由无数个意外组成的有些意外让人惊喜有些让人烦恼无论是什么样的意外他都是我们人生故事的一部分是我们一段珍贵的回忆也是因为意外磨练了自己的意志
2010——2011学年度第一学期
课题
“我不只是一个角色”作文讲评
课型
讲评课
总课时
教
学
目
标
知识与技能
选择真实、准确、生动的资料，突出主题。
以意外为话题的作文指导
以意外为话题的作文指导
意外的日常。
哎，那天真是奇了怪了，我在公园里走着，就突然一只松鼠从树上蹦了下来，差点吓我一跳。
这小家伙，真是个调皮鬼。
城市里想找个安静的地儿都难，但那天我逛着逛着，就撞见了一家超有氛围的书店。
里面摆满了各种书，看得我眼睛都花了。
进去一瞧，简直就是个小型图书馆，太适合找个角落静静看书了。
数学课上，我脑袋都快转不过弯来了，老师讲的那些公式真是让人头疼。
正当我发愁呢，突然窗外飘来一阵笛声，那声音太好听了，像山涧里的清泉一样。
我抬头一看，哟，原来是个少年在吹笛子，那模样真是帅呆了。
周末跟朋友们去郊外野餐，沿着小溪走，风景美得不行。
大家嘻嘻哈哈的，还玩起了打水仗，结果弄得一身湿。
让作文“中心明确,重点突出”——“意外”作文评讲
让作文“中心明确，重点突出”——“意外”习作评讲教学目标1、理解什么是“意外”，并在理解的基础上围绕主题进行恰当选材；2、掌握如何让作文“中心明确，重点突出”的三种方法，并将其运用到写作中去。
教学重点掌握让作文“中心明确，重点突出”的三种方法，并学会运用。
教学难点学会如何用细节描写突出意外。
授课类型：作文指导及实践课课时安排：一课时教学过程一、指出问题师总结学生作文中存在的主要问题——文不对题，没有写“意外”，即主旨/中心模糊、不明确具体表现：（1）盲目选材，即所选的事件不能支撑所要表达的主题，与其无关（2）叙述、描写中未能突出所要表达的中心/主旨二、方法指导如何做到“中心明确，重点突出”？（1）围绕中心选材1、明确要求：对“意外”二字的定义理解要清楚，进行恰当地选材，所叙述的事情要是意外。
2、思考：什么是意外？Ppt呈现五则材料，要求学生概括材料所讲内容，并思考此内容是不是意外。
（明确：材料一、材料二不是意外；材料三是意外发现，材料四是意外收获，材料五是意外事故，都是意外）3、教师小结a涵义：意外——料想不到、意料之外的事（多指外来的，突发的，非本意的客观事件）b可选择材料：意外的惊喜意外的发现意外的收获意外的惊喜意外的成功意外事故... ...c明确要求：“意外是什么”要明确、清楚、具体，写明“意外”产生的原因、经过和结果（2）把中心放在显眼的位置1、提问：一篇作文中，哪些位置较为突出显眼？（明确：开头、结尾）2、示例品析Ppt呈现四段优秀开头、结尾材料，请同学找出材料中哪一句话突出了文章的中心。
（3）围绕中心叙述1、明确要求：要以细节描写突出“意外”；有对自己心理感受及“意外”对自己影响的叙述。
2、示例品析Ppt呈现四则材料，提问：材料中有无要以细节描写突出“意外”，或对自己心理感受及“意外”对自己影响的叙述？若有，找出来，读一读，并思考它是用了何种手法来表现出来的。
3、教师小结三、训练展示，点评提升（1）归纳、明确习作要求a、以“意外”为主题，选择恰当的、符合要求的素材；b、在行文中明确、具体地交代清楚意外是什么，及其产生的原因、经过和结果；c、明确具体地写出“意外”对自己影响的叙述，并学会运用细节描写突出“意外”，做到重点突出，详略得当；d、要有自己的真情实感，最好能有细腻、细致的细节描写；e、选择恰当的写作形式（2）小组讨论，点评提升要求：结合本次习作的要求和刚刚所讲的内容，评一评下发资料上的文章好不好？若好，好在哪里？若不好，那又是哪里不好？应该怎么改会更好呢？（3）小组点评推荐展示四、修改习作，升格训练结合本次课程所学方法及习作要求，学生修改自己之前的作文，力求做到“中心明确，重点突出”。
意外作文赏析
昨天,在我学校的运动会上,我代表着我的班级参加了450米短跑比赛。
为了这场竞技,我提前认真练习了一个星期:比赛前的一个星期,放学后我常常独自在小区里跑步。
穿上由父母特意买的新运动鞋后,跑起来异常顺滑,脚步像安装了小马达一样,一下下快速向前。
邻居家的小狗看我这样欢快地跑,也忍不住想跟上来嬉闹,此时我更快跑了,因为有点怕狗...比赛当天终于来临。
我怀着激动又紧张的心情,自信地站在跑道上,与其他七名同学一同等待比赛的开始。
“准备,起跑!”老师举起了启动枪。
我深呼吸,全力冲出起跑线。
不一会,余光中窜出三班同学的身影,速度之快令人瞠目结舌。
我吃了一惊,暗自起了竞技心,加快脚步追赶起来。
就在这时,后方不知谁用力一推,我整个人被迫向前扑去,重重摔在地上。
等我爬起来,前方早已空无一人,我成了赛场上的尾随之辈。
虽然摔倒,但我知道放弃不是选项,只有全速奔跑才有希望反败为胜。
我咬着牙继续冲刺,一步步超越其他选手。
只剩最后一百米时,领先者尚在目测范围内。
可赛前的跌倒也消耗了我大量体力,速度不能持续,她渐行渐远。
这时,同学们像起哄般给我鼓劲,熟悉的声音让我感觉体内充满力量。
"最后冲刺阶段!"裁判老师呼喊。
我不由得加快步伐,用尽全力朝终点疾驰。
这时,我似乎听见风声掠过,仿佛套上小马达在运动。
最终,我以小组第二名的身份冲过终点线。
刚停下来,我才发现身体多处受伤。
老师很快安排同学带我去医务室处理。
返回教室后,聂老师在全班面前表扬了我。
的确,尽管意外摔倒受伤,但我坚持完成全程,因为这个荣耀不仅属于我一个人,而是我们全班共同得来的!。
初中意外作文的三个特点
初中意外作文的三个特点窗外雨丝飘然飏，敲着窗玻璃，像极了脑海里那突如其来的灾难。
那年，我只是是个懵懂的初中生，对世界不解和期待，却敢问意外会在另一个转角悄无声息悄无声息毁灭一切一切的力量。
记忆像一幅发暗的画卷，逐渐地再一次发动。
那天阳光和煦，天空湛蓝，我像往常一样背着书包走在放学的路上。
突然之间间，一辆疾奔而过的自行车，擦肩，我的书包被收走，书本散落一地，我怔怔地地站在原地，看向飞散在地上的书页，心中泛出一股很难表白心迹的歉疚。
吃惊得象一只无形无质的巨手，将我从以往一片古井无波的生活中拽在里面，让我阵脚军心不稳。
那一瞬间，我还还能够查觉到到了彷徨无助，总觉得猎取了委屈，也觉得能得到了对未来生活的些许很惊愕。
但他，意外也让我看到了了许多美好和幸福的事物。
朋友们的热情帮助，老师的耐心安慰，家人的不求回报关爱，像一缕缕阳光，脉脉温情着我的心灵，消解着阴霾。
我能能学会了该怎莫在逆境中去去寻找风只希望，学会什么什么了要要如何坦然自若意外，也学会什么了要如何能能珍惜生命中的每一份温暖。
诧异虽然像一道闪电，滑破了确实是平淡的日子，也照向了生命中此刻不值一提的角落。
如今，仔细的看一段回忆起片头情况，内心一直一直是惊惶，只是更加非常感谢。
十分非常感谢那次意外，让我能学会什么了了，让我很清楚了生命的这等珍贵之物之物，让我知道怎么样啊如何能能去坚强独立地遇见生活的某些挑战。
雨还在下，窗外的世界一片朦胧。
我温柔如水地轻抚着书桌上的奖状，它类着我的努力，也类着我对未来的期盼。
我明白了了，未来的路途的确估计应该不会一帆风顺，但我我完全相信，要是能不去选择逃避，就算是是意外又一次提前一两天晚几天提前降临，我依然是也可以笑意着对付我，去等候生命中更多的挑战。
()有点意外作文分析
()有点意外作文分析从小到大，我也算是走过不少地方，看过不少风景。
但要说最让我印象深刻的，还得数那次充满意外的旅行。
那是一个阳光明媚的假期，我和几个好友一拍即合，决定来一场说走就走的旅行。
我们没有选择热门的旅游景点，而是把目光投向了一个名不见经传的小镇。
当我们坐着摇摇晃晃的大巴车，终于抵达那个小镇时，第一感觉就是安静。
没有熙熙攘攘的人群，没有车水马龙的街道，只有一条窄窄的老街，两旁是古朴的房屋，仿佛时间在这里放慢了脚步。
我们住进了一家看起来有些年头的客栈。
老板是个热情的大叔，脸上总是挂着憨厚的笑容。
他一边帮我们办理入住手续，一边跟我们介绍着小镇的风土人情。
房间虽然不大，但布置得很温馨，干净的床铺，碎花的窗帘，窗外还能看到一棵郁郁葱葱的大树。
放下行李，我们迫不及待地开始探索这个小镇。
走在老街上，脚下的青石板路发出“咯吱咯吱”的声响，仿佛在诉说着过去的故事。
街边有一家小小的杂货店，门口摆着几个竹篮，里面装满了新鲜的水果。
我们好奇地走进去，发现店里的东西琳琅满目，从生活用品到小零食，应有尽有。
店主是一位头发花白的老奶奶，她眯着眼睛，笑着跟我们打招呼。
“孩子们，随便看看，都是自家产的东西，新鲜着呢！”我们挑了一些水果，付了钱，继续往前走。
路过一家小吃店，阵阵香气扑鼻而来。
原来是店里正在做当地特色的糕点，我们忍不住走进去，想尝尝这诱人的美味。
店主熟练地把面团揉好，包上馅料，放进蒸笼里。
不一会儿，热气腾腾的糕点就出锅了。
我们咬了一口，甜甜的味道在嘴里散开，那一刻，幸福的感觉涌上心头。
然而，意外就在这时发生了。
当我们准备去小镇后面的山上游玩时，天空突然下起了瓢泼大雨。
我们被困在了半山腰的一个亭子里，望着外面白茫茫的一片，心里别提多郁闷了。
“这雨怎么说下就下啊，真是倒霉！”朋友抱怨道。
“别急别急，说不定一会儿就停了。
”我安慰着大家。
可这雨丝毫没有要停的意思，反而越下越大。
我们的衣服都被淋湿了，冷得直发抖。
就在我们感到绝望的时候，一位好心的村民路过，看到我们的狼狈样，二话不说就把我们带回了他家。
意外的总结
意外的总结意外，是指不经意间发生的事情，往往会给人带来意料之外的结果。
有时候，这些意外可能会给我们带来困扰，但另一方面，它们也可以成为我们人生中一种宝贵的经验和教训。
在我个人生活和工作中，我也经历了一些意外，而下面将是我对这些意外的总结。
首先，意外引发了我的变化和成长。
曾经，我在旅行途中遭遇了交通事故，这是我人生中第一次经历到的意外。
当时，我感到非常的害怕和无助，但是事后，我反思了自己的行为和决策，意识到我有很多地方可以改进。
这次意外让我明白到，生活中存在着很多不可预测的风险，我们不能控制一切，但可以学会面对困难和逆境，从中汲取经验和教训，让自己变得更加强大和成熟。
其次，意外也让我重新审视了人际关系的重要性。
有一次，在工作中，我因为意外情况错过了一个重要的会议，几乎耽误了整个项目的进度。
当我向我的同事们解释这个意外，他们并没有责怪我，相反，他们安慰我，并主动提供帮助和支持。
这次意外让我明白到，一个良好的团队和亲密的人际关系对于我们在困难时期的支持和鼓励是至关重要的。
它让我意识到，我们不能孤立地去面对生活中的意外，我们需要与他人紧密合作，共同应对和解决问题。
再次，意外也教会了我珍惜当下和感恩。
在一次旅行中，我迷路了，无意中走入了一个小村庄。
虽然我感到很害怕和迷茫，但是我也被当地人民的热情和友好所感动。
他们帮助我找到了正确的方向，并提供了食物和住宿。
这次意外让我明白到，生活中的每一天都是独一无二的，我们不能将时间浪费在烦恼和抱怨中。
我们应该学会感恩，珍惜身边的人和事物，并享受每一个与他人的交流和互动。
最后，意外也让我对自己有了更深刻的认识和追求。
在一次工作项目中，我由于意外原因未能按时完成任务，这让我意识到自己在时间管理和工作计划方面的不足。
我开始反思自己的弱点，并制定了一个更好的时间管理计划，以充分利用我的时间和精力。
这次意外使我有了对自己的更深刻的认识，并激励我不断追求进步和改进。
综上所述，意外可能给我们带来不便和困扰，但也可以成为我们人生中的宝贵经验和教训。
在作文里写点“意外”
在作文里写点“意外”意外是指突然发生的或与预期不符的事情。
它可以发生在任何时候，任何地方，对个人或社会都会产生影响。
下面我将从个人和社会两个方面来阐述意外对人们生活的影响。
意外对个人生活的影响是不可忽视的。
当人们遭遇意外时，最直接的影响就是身体受伤。
当人们在工作中意外摔倒时，可能会导致骨折或其他严重的身体损伤。
这将使个人的生活变得非常困难，无法正常工作和生活。
除了身体上的伤害，意外还会对个人的心理产生负面影响。
人们可能因为对意外事件的恐惧而失去信心，从而影响到他们的心情和生活质量。
意外也对社会产生了深远的影响。
在交通事故中，意外往往导致伤亡和损失。
这不仅给受害者的家庭带来了痛苦和伤痛，同时也对整个社会造成了巨大的经济损失。
像地震、洪水等自然灾害也是不可预测的意外事件。
这些灾害会导致大量的房屋被毁坏、人员伤亡和生活设施的瘫痪。
社会需要投入大量的资源和人力来恢复灾后重建，并帮助受灾群众重新开始他们的生活。
尽管意外给人们的生活带来了一系列的困难，但我们不应该沮丧和绝望。
相反，我们应该学会应对和预防意外。
个人应该注意自身的安全。
在日常生活中，我们应该遵守交通规则，注意步行时的安全，避免危险行为。
我们也应该保持良好的身体素质，这有助于减少意外发生的几率。
社会应加强对意外的预防和管理。
政府应加强对交通安全的管理，改善基础设施，提高人们的安全意识。
公众也应该积极参与社区的安全宣传和培训，学会应急处理和自救互救技能，以便在意外发生时能及时采取措施。
意外是一种不可预见的事件，它对个人和社会都会产生重大的影响。
面对意外，我们不能退缩，而是要勇敢面对并采取积极措施。
只有通过预防和管理，我们才能减少意外的发生，让我们的生活更加安全和和谐。
“意外”话题作文优秀习作四篇及评点.doc
“意外”话题作文优秀习作四篇及评点“意外"话题作优秀习作四篇及评点优秀习作一：谁医治伤痛子樱是我童年最好的朋友，童年是我们最快乐的吋光。
长大后，我随父母迁到了另一个城市，子樱便一直和我书信往。
后，我从子樱的笔尖读岀了伤悲，读出了寂寞，读岀了心的封闭。
在我的一再追问下，子樱才告诉我，她父亲因一次意外事故丧生了，只剩下母亲一个人独自苦苦支撑着这个家。
母亲把全部的希望都寄托在她身上，昔日亲切的母亲，变得很粗暴，要求也变得很苛刻。
她也因承受的痛苦和压力太大，成绩一落千丈，她觉得整个天都快塌下了。
当我知道了子樱的遭遇，我的心也随之掉进深渊。
我极力地安慰她，希望能从她的笔尖再次读出以往的欢快，以往的憧憬。
可随着时间的推移，我发现我的努力全口费了。
我渐渐地反感子樱的封闭，我觉得子樱自己甘愿成为命运手中的玩物，不能正视挫折，不能勇敢地向前迈步。
我懒得写信充当这毫无成就感的说客了。
也许是命运的捉弄，不幸竟也不放过我。
我父母之间闹矛盾了，闹得很僵，他们全然不顾我的学习，我的将。
我懵住了，一向沐浴着父母的疼爱的我不知该怎样面对。
我怨恨父母, 更怨恨老天的不公，我怨恨身边的一切。
我这才发现，只有当不幸发生在自己身上时，才能深切地体会到那锥心的痛。
我又一次拿起笔给子樱写信。
很快，子樱回信了。
熟悉的笔迹给我带了安慰，这次子樱的笔迹坚定多了，她的信告诉我, 她己经挺过了，她不再消沉了。
而那些我曾经安慰鼓励她的话她又一一还给了我。
可现在看, 那些以前认为能够拯救子樱的话全是纸上谈兵。
暑假到了，空荡荡的家中，只有我一人。
父母只是简单的关照后，又继续了他们的冷战。
我回忆起童年的快乐时光，决定回去找子樱。
一个有风有雨的日子，列车带着我驶进了记忆中快乐的天堂。
见到子樱，泪水禁不住潸然而下。
子樱却笑盈盈地拉着我的手，到与我们共同成长的大榕树下：“你看，它经历了风雨雷电，依然話立。
它承受了一切，却比谁都结实。
这些日子，它一直陪着我，冥冥之中，它似乎在不断地给我输送着对生活的信心与勇气……时间是医治伤痛的最好的医生，可是与其由时间慢慢医治，还不如自己早日从悲伤的泥沼屮跳出。
意外的____作文+评析
意外的____作文+评析英文回答：Unexpected Mishap + Analysis.An unexpected mishap can happen to anyone at any time. It could be a minor inconvenience or a major disaster that completely disrupts our lives. In this essay, I will discuss an unexpected mishap that I personally experienced and provide an analysis of the situation.Last year, I had planned a trip to visit my family in another city. I was excited to see them after a long time and had made all the necessary preparations. However, on the day of my departure, I woke up with a terrible stomachache. I tried to ignore it and thought it would go away, but it only got worse as the day progressed. I had no choice but to cancel my trip and stay at home.This unexpected mishap was not only disappointing butalso frustrating. I had been looking forward to the tripfor weeks, and now I had to miss it because of a sudden illness. It felt like a punch in the gut, both literally and figuratively.The analysis of this situation reveals the unpredictable nature of life. No matter how much we plan and prepare, unforeseen events can always occur. It teaches us the importance of being adaptable and resilient in the face of adversity. As the saying goes, "Life is what happens when you're busy making other plans."中文回答：意外的意外事故+评析。
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课题“我不只是一个角色”作文讲评课型讲评课总课时教学目标知识与技能选择真实、准确、生动的资料，突出主题。
过程与方法用生活中的细节去突出意外情感态度价值观引导学生观察生活，热爱生活，用正确的方式表达对生活的热爱。
教学重点用生活中的细节去突出意外教学难点选择真实、准确、生动的资料，突出主题。
教学方法范文引导法，点拨法教学手段班班通教学过程：一、导入今天我们来讲评一下本次期中考试大作文的情况。
先来看一下写作要求。
“意外”就是意料之外。
同学、老师、父母带给你的惊喜是一种意外；亲人、好友或自己偶遇突发事件也是一种意外……当“意外”来临的时候，你将如何面对？请以“意外”为题，联系自己的生活实际，写一篇不少于600字的文章，表达自己的真情实感。
除诗歌外，文体不限。
二、总结本次考试的优缺点本次作文写得比较好的同学有：马瑞雪、孙伟、王月琪、陈俊廷这些同学的选材比较好，例如：王月琪写的无意间发现母亲的手变粗糙，头上出现白发，想到母亲对自己的付出，体现出浓浓的亲情。
孙伟写面对父亲的意外住院，自己在变得自立，坚强等。
张妮的选材虽然很俗套，但语言表现力很强。
窗外下起了蒙蒙细雨，无声无息，轻轻的落在地上，像怕惊动了什么人一般。
窗内的我呆呆的坐着。
讲台上的老师的那张嘴一张一合，不停的动着，但我的耳朵却早已罢了工，一个字也听不进去，只是呆呆的坐着。
今晚父母又要加班吧，虽然今天是个很重要的日子。
虽然我也知道父母有难处，但却怎么也不想夜夜守着空空的屋子。
每到夜幕降临，那扇门就像一张张开了的嘴，黑洞洞的，好象随时都可以将我吞噬。
启示：好的景物描写和心理描写可以使文章更加生动，你也可以是这再加一段景物描写。
当然本次作文也存在很多的缺点，如：第一，选材单一，大部分同学都写得是过生日，要么就上医院；第二，没有体现出“意外”；第三，主题不明确，甚至有些同学没有主题；第四，不会表达；第五，题目不符合要求；第六，体裁最好是记叙文。
三、出示目标我们这节课的目标是：1、用生活中的细节去突出意外2、选择真实、准确、生动的资料，突出主题四、指导修改（一）指导怎样突出意外呢？我们首先理解一下什么是意外？那位同学能起来解释一下什么是意外？（意料之外、意料之外的不幸事件）既然我们知道了什么是意外，那怎么才能在文章中突出意外呢？对比，那用什么和意外对比呢？意外是意料之外的，那意料之内的又是什么呢？在文章中，“意外”不可能一开始就出现，所以我们应先写意料之内的，这样文章就有了铺垫，有了蓄势，甚至有了悬念。
当“意外”出现的时候，必然是出人意料的，超出想象的，甚至是反常的，这样也有利于制造高潮，使文章有了波澜，有了曲折。
一般来说，当“意外”出现时，总不能戛然而止，你还得用点笔墨交代事件的结局。
写意外，最好是集中写好一件事，当然光写出“意外”还没结束，还要有一个主题。
那么怎样才能突出主题呢？我们可以用详写和略写来突出文章的主题，与主题关系密切的就详写，关系不大的就略写。
（二）修改下面我们结合习作具体分析一下应该怎样修改这次的作文。
根据刚才的分析，请同学们说一说这篇文章应该这么改永远亮着的灯一段优美的音乐，下课铃响了。
这班最后一节这节课上的是英语。
老师发话道：“XXX你随我来办公室补考！”“放学了！”“不管，你没考好，给我补考去。
补完了再回家。
再晚也要补！”在我走的时候，同桌嘲讽的说：“祝你好运，哈哈，活该！”我低着头，心里想着“真不走运，今天是第二次补考了，中午放学时语文老师叫我补考，害的我中午没吃饭，晚上放学又要补考。
”不知不觉我走到了老师的办公室。
“报告”这个词我不知道说了多少遍。
“进来，老规矩！去吧。
”英语老师说道。
说着我来到自己的“老地方”——一张没人用的桌子。
那张桌子好像就是为我准备的。
坐下便开始补考。
时间飞逝着。
办公室的老师也逐渐的少了。
经过了一个多小时的搏斗，我终于补完了考。
待老师检查通过了，我才离开了办公室。
外面的天已经黑了，无时地发出几声猫叫。
风尽管不大但我依然觉得很冷。
我一个人无声的往教室的方向走着。
一天没吃饭，我的肚子早就反抗了。
可是我又有什么办法。
我身上分文没有。
只好这么饿着。
一边走一边骂着老师。
走着走着我走到了教室门口，门没锁，我心里暗自高兴：不用爬窗了。
等我推门而入的时候我吓了一跳。
不仅门没锁，而且教室的灯还是开着的。
在教室外黑暗的衬托下，教室显的格外明亮。
我的书包已经被收拾好了，书包旁还放着一瓶营养快线，和一大块面包。
面包边上还有张纸条。
我打开纸条上面工工整整的写着；饿了吧，一天没吃饭了吧，我给你买了一块面包，吃了吧。
让你不好好学习。
活该哦。
我顺便把作业给你记下来了，以后好好学习，别再补考了。
我可没那么多钱天天给你买面包吃呵呵~ ~加油！这一刻我潸然泪下，我长这么大，第一次有人给我买面包，这也是我第一次流下感动的泪水。
那一刻我发誓要好好学习。
不为那个同学，不为那块面包、那瓶牛奶，为了那盏给我照明的灯。
因为那灯让我看清了那张纸条。
那纸条让我知道自己的存在还有价值。
我拿起面包牛奶走在回家的路上。
…………根据刚才的提示，讨论一下这篇习作有何缺点？应怎样修改？提示：1.加上意料之内的内容为下文的意外做铺垫。
2.主题是表现友情，所以要围绕主题处理材料。
开始时，我和同桌的表现应详写，我和老师的表现应略写。
3.可以加一些景物描写衬托心情。
4.注意生活细节。
这篇文章我又让他重新修改了，大家看一下修改后的文章，这时候，它就可以作为范文让大家来学习了。
意外一段优美的音乐，下课铃响了。
老师发话道：“XXX,你随我来办公室补考！”“放学了！”“废什么话，走！”我无奈的收拾着书包，嘴里嘟囔道：“真倒霉，晚上又要摸黑了，不过幸亏今天穿的运动服，回来爬窗方便了。
”同桌白了我一眼，恨恨的说：“活该，让你平时不好好念书，多少次了还不长记性，今天中午白不吃饭背诵了，还不合格。
你好自为之！”我狠狠的瞪了看了他一眼，呵道；“还好朋友呢，就你这样的？我都已经够烦了，你还火上浇油，我看错你了，以后离我远点……”说着，我背着书包摔门而出，留下目瞪口呆的他，耳边还回响着他重重的叹息声……不知不觉我已来到了老师的办公室。
我来到自己的老地方开始补考。
时间飞逝着。
办公室的老师也逐渐的少了。
经过了一个多小时的搏斗，我终于合格地离开了办公室。
外面的天已经黑了，走廊里静悄悄的，一个人也没有，伸手不见五指。
一阵凉风吹来，我不禁打了个寒颤。
听着肚子的咕咕声，走在这条我已经走了无数多遍的走廊上，我已经熟悉了这黑暗、这寂静。
一天没吃饭，我的肚子早就反抗了。
可是我又有什么办法。
我身上分文没有。
只好这么饿着。
心里想着“真倒霉，回去又要翻窗，作业也没记，不知道作业，明天又得补考。
唉~”走到走廊拐角处，我赫然发现教室的灯还亮着，在黑夜的映衬下，灯光显得格外明亮。
走到教室门口，看到门竟然没锁。
我心里暗自高兴：不用爬窗了。
等我推门而入时，我吓了一跳。
我的书包已经被收拾好了，书包旁还放着一瓶营养快线，和一大块面包。
面包边上还有张纸条。
我打开纸条上面工工整整的写着：“饿了吧，一天没吃饭了吧，我给你买了一块面包，吃了吧。
让你不好好学习。
活该哦。
我顺便把作业给你记下来了，以后好好学习，别再补考了。
我可没那么多钱天天给你买面包吃呵呵~ ~加油！”这熟悉的字体触动我内心深处最柔软的那根弦，我顿时潸然泪下，我长这么大，第一次有人这么关心我，这也是我第一次流下感动的泪水。
那一刻我发誓要好好学习。
即使不为我的同桌，不为那块面包、那瓶牛奶，也还要为了那盏给我照明的灯。
那灯让我看清了那张纸条。
那纸条让我知道自己的存在还有价值。
我拿起面包牛奶走在回家的路上。
…………值得点出的一点是，有的意外是上体育受伤、发生车祸等不幸的事，他没有意内可以比较，例如下面这篇文章，对于这样的文章我们应该注意什么？要有明确的主题，并且要围绕主题处理材料。
根据刚才的分析，请同学们说一说这篇文章应该这么改意外在生活中，没有一帆风顺的事情，有许多意想不到事情发生，而当这些以外来临时，你应该怎样对待？是勇敢的面对，还是畏缩的逃避？那一天，天气酷热，站在街上就像快被蒸熟了一般，整个大街死气沉沉，只有天空中偶尔想起的鸟鸣声。
来往的行人都在急急忙忙的赶路，不顾擦一擦额头上的汗珠。
突然，一个电话打来，妈妈哭着说：“你爸出事了，从楼梯上摔了下来。
”我听完这句话，脑袋似乎停止了思考，急忙赶往医院，只见爸爸静静地躺在病床上，而妈妈再跟医生说着话。
我沉默的走到病床前，爸爸似乎感到有人来了，缓缓地睁开双眼，虚弱的对我笑了笑。
妈妈说爸爸摔下来时造成颈椎错位，可能要动手术。
动手术对我来说太陌生了，望着病床上的爸爸，我再也控制不住，轻声的哭了出来。
妈妈过来抱住我安慰我说：“只要人没事就好。
”以后我们都轮流过来看爸爸，看着爸爸没动一分都痛苦不已的神情，我真的很怀念以前跟我开玩笑，追着我跑，在我犯错误是严厉批评我的大男人。
我在心里默默地祈祷：爸爸，你一定要好起来。
终于我的祈祷灵验了，经过几个月的治疗，爸爸出院了，虽然还要呆在家里静养一段时间才能彻底康复，但对于我们来说已经很欣慰了。
经过这一次的意外，我变得跟坚强了，也是我明白了一个道理，人生是由无数个意外组成的，有些意外让人惊喜，有些让人烦恼，无论是什么样的意外，他都是我们人生故事的一部分，是我们一段珍贵的回忆，也是因为意外，磨练了自己的意志，让自己去克服更多的意外，当自己老时回忆起来，可能会感谢这些意外。
所以说，意外也是一种独特的美丽。
明确：重点修改后半部分，应写出自己变坚强的过程。
如：学会自己做饭，更加努力的学习，当把优异的成绩单递给父亲时，你和父亲的表现。
感受那种温情，所以你坚强又是一种独特的美丽。
五、课堂小结这节课我们学习了如何扣题和怎样围绕主题处理材料。
下面我们实战演习一下，由于同学们的选材太单一，大部分文章无法修改，所以，我们重写。
接下来我们以小组为单位讨论一下写作思路，你想写什么，如何写？待会儿，每组派一个代表发言。
六、布置作业a板书设计：意内对比主题意外教后反思：“以记促思，以思促教”。
本环节可以从以下问题入手进行反思：1、课堂上你真正关心学生了吗？2、知识是你直接“给”的，还是经过你的“导”，学生通过自己努力获得的？3、你组织的小组合作学习是有效的，还是只流于形式？4、你在传授知识和技能的同时，是否关注了过程和方法、情感态度价值观的培养？5、你在课堂教学中扮演了什么角色？6、什么原因使学生在课堂上始终保持兴奋、积极（兴趣不足）？7、你对学生使用了哪些评价语言和方法？学生反映如何？8、本节课你对学生是否有了新的认识？……。