从阿拉伯语语法性范畴解析阿拉伯人的传统观念与思维模式
阿拉伯语语法 PPT
语法2：修饰语和被修饰语
阿拉伯语中最简单的修饰语是形容词，修饰语置于被修饰 语之后，与被修饰语在性、数、格、指四个方面一致。
结合前几课的课文举例。
能够区分修饰词组和正偏组合、修饰词组和名词句。
语法3：属格结尾代名词
语法3：说明
1、介词的受词是代名词时，书写时要与介词词尾相接。 2、介词ل与代名词相接时改读 َل，只有第一人称单数例外。
名词的性、数、格、指
4、名词的指：或称名词的式。即名词的确指和泛指。 （1）不带冠词اَ ْل的普通名词都是泛指名词。 （2）指示代词（如：这个、那个等）、代名词、专
有名词（表示人名、地名的词）及带冠词اَ ْل的普通名 词等都是确指名词。
阿拉伯语的动词
动词根据时态不同分为： （1）过去时：ََ َك َتب （2）现在时：َُ َي ْك ُتب （3）将来时：在现在时动词前加س或سوف 或者直接用现在时表示将来时。
名词的性、数、格、指
2、名词的数：阿拉伯语的名词分为单数、双数和复数。 （1）名词的单数是名词的基本形式。 （2）双数由单数变化而来。（后面会学到） （3）复数分为完整复数（有规律可循）和破碎复数
（需要强记）。
名词的性、数、格、指
3、名词的格：阿拉伯语的名词有主格、宾格、属格之 分。
三种格的主要标志分别是合口符、开口符、齐齿符。
阿拉伯语的词组
1、名词词组： （1）指示结构：（هذه الساعة注意区分هذه ساعة.这个名词句，
在第四课。） （2）修饰结构：فتاة ذكية （3）正偏组合：بيت الأستاذ
2、介词短语
阿拉伯语的虚词（以学过的为例）
1、إلى表示“向”、“到”、“至”、“往”。 2、 من表示“从”、“来自”。 3、 على表示“在…之上”。 4、 في表示“在…里边”。 5、ل表示“属于”，表示一种从属关系。（ لدى第四
阿拉伯文化PPT讲稿
PPT3：出国前了解外国的风俗习惯和文化禁忌很有必要，可以避免我们在与外国朋友交往时无意中发生误会，对我们直接与外国人打交道的人来说尤为重要。
PPT4：文化背景阿拉伯民族有3亿多人，分布在西亚和北非，但是以阿拉伯语和伊斯兰教为主要特征的阿拉伯文化把阿拉伯人紧紧地联系在一起。
其实阿拉伯、伊斯兰文化是水乳交融的一体。
PPT5：问候篇(1)阿拉伯民族热情好客，见面时有一大套问候语。
即使与生人初次见面，也会主动跟对方打招呼：“愿安拉的和平降临于你”。
（意译为“你好”）这是一句全世界穆斯林通用的问候语。
双方握手致意后，两人还会相互寒暄，问一些诸如：“您身体好吗？”、“您家里人好吗？”等客套话，对此，大多数人会用“一切赞美归于真主”和“真主仁慈”来作答，他们习惯将这些赞美真主的话时刻挂在嘴边。
(2) 如果是两个老朋友相见，那么，光说几句“你好”和握握手显然是不够了，必须相互拥抱，再行贴面礼，才能显出热情来。
行贴面礼时，一方用右手扶住对方的左肩，左手搂抱对方腰部，然后，按照先左后右的顺序，贴面三次，即左——右——左。
在贴面的同时，双方会低语道：“艾赫兰——艾赫兰——艾赫兰”（意为“你好”，阿拉伯一种常用的问候语）。
如果俩人关系十分亲热，会在贴面的同时，嘴里发出亲吻的声音。
此外，有少数人在见面时除握手以外，还会亲吻对方的鼻子和额头。
因为穆斯林在做礼拜的时候，额头和鼻子是最先着地的地方，吻这两个部位，表示尊重对方，同时期望对方吉祥如意。
(3) 握手规矩多➢由于伊斯兰教的教义规定，男女之间授受不亲，男士不可以主动向女士伸手致意，一般是女士先伸手，男士方可握手，而且在握手的时候只握女士的指尖，点到即可。
➢男、女握手时，男士必须从座位上站起来，而女士则不必。
➢握手时，只能用右手。
PPT6：拜访篇（1）阿拉伯人喜欢在节假日和周末走亲访友，也非常欢迎别人来家里做客，尤其是将迎接一位贵客来访作为家里的荣耀。
阿拉伯人在互相拜访时很注重衣着和礼节，拜访者一般都事先预约并准时赴约，主人则会在家里准备好丰盛的饭菜来恭候客人到来。
关于阿拉伯的代主语
关于阿拉伯的代主语全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：阿拉伯是一个拥有悠久历史和丰富文化的地区，其代主语的使用在语法学中有着重要的地位。
代主语是指在一个句子中代替主语的词语，以避免重复或强调主语。
阿拉伯语是一种富有变化和灵活性的语言，代主语在其中起着至关重要的作用。
在阿拉伯语中，代主语通常在句子的开头，用来表示主语的人称和性别。
阿拉伯语的代主语分为单数和复数形式，分别对应不同的人称和数量。
“انأ”表示“我”的单数形式，“نحن”表示“我们”的复数形式。
而根据性别的不同，代主语也会发生变化，例如“وه”表示“他”（男性单数），“يه”表示“她”（女性单数）。
“تنأ”表示“你”（单数），“متنا”表示“你们”（复数）。
在阿拉伯语中，代主语的使用不仅仅是语法上的规范，更是文化传统和礼仪的体现。
在阿拉伯社会中，人们对待他人时往往非常注重尊重和礼貌，使用适当的代主语也是一种表达。
在与长辈、陌生人或上级交谈时，人们往往会使用更正式的代主语来表示尊重和礼貌。
这种文化习惯也体现了阿拉伯人民对人际关系的重视和传统价值观的尊重。
在阿拉伯语的日常用法中，代主语的使用是非常普遍的。
人们在交流时往往会根据不同情境和对象选择合适的代主语，以表达自己的意图和情感。
当询问对方的姓名或情况时，人们常常会使用代主语“تنأ”（你）来表示对方，以表达关心和礼貌。
在描述自己或亲近的人时，也会使用代主语来强调自己或他人的角色和身份。
阿拉伯语中的代主语不仅是语法工具，更是文化传统和人际交往的一种表现。
通过使用适当的代主语，人们可以更好地表达自己的思想和情感，同时也遵循着社会礼仪和文化习惯。
阿拉伯语代主语的丰富性和变化性，反映了阿拉伯社会的多元化和包容性，也为我们了解和学习阿拉伯语言文化提供了重要参考。
【2000字】第二篇示例：阿拉伯国家是指中东地区的一组国家，主要使用阿拉伯语，拥有着共同的历史、文化和价值观。
在这些国家中，阿拉伯语也被认为是主要的官方语言。
阿拉伯语
文字
阿拉伯语阿拉伯文是一种音位文字，4世纪由闪米特语族西支的音节文字发展而来，自右而左横写。共有28 个辅音字母，除其中有3个可兼起元音作用外，无专作元音用的字母，可在字母上方、下方加符号表示，但这些符 号通常是省略，只在初级启蒙书中出现。阿语28个字母发音部位，很有动感，声音响亮。语音的特点是 ：（1） 喉音、顶音和咝音多。（2）有长元音和短元音的区别。（3）有叠音。（4）冠词的不同读法。特别是六个喉音 字母غ ع خ ح ا，另外有带“哨”音和“嘶”音的字母，如：ص س等，另有“大舌颤音”或称“弹舌音”的齿龈 颤音ر，发音时由于舌头在口腔多次快速弹动，将音发出，形成欢快悦耳的节奏。这个发音至今仍是阿拉伯妇女表 达心中喜悦的一种特有方式。其它字母也各有特色，发音都具有鲜明的表达特征。
基本信息
语言介绍 使用的国际组织
管理机构 语言代码
阿拉伯文书法字体阿拉伯语（）ةيبرع ةغل主要通行于西亚和北非地区，为下列22个国家和地区的官方语言： 沙特阿拉伯、也门、阿拉伯联合酋长国、阿曼、科威特、巴林、卡塔尔、伊拉克、叙利亚、约旦、黎巴嫩、巴勒 斯坦、埃及、苏丹、利比亚、突尼斯、毛里塔尼亚、阿尔及利亚、科摩罗、吉布提、索马里和摩洛哥。以阿拉伯 语作为母语的人数超过二亿六千万人。
阿拉伯语无线广播节目主要包括新闻和专题两大类。新闻类节目包括国内、国际重要新闻、时事评论、国内 地方新闻等；专题类节目包括《中国经贸》、《科教与卫生》、《友谊桥》、《中国穆斯林》、《听众信箱》、 《社会生活》、《听众园地》、《中国文化》、《在中国旅行》、《流行中国》、《音乐沙龙》、《中国乐器》、 《现代创作》、《学汉语》等。
学习阿拉伯语的人都知道，有一本大型阿语词典就被称为《阿拉伯人之舌》。阿语没有元音字母，元音是通 过给辅音字母标符号称为“动符”的方法体现。顾名思义，阿语是一种充满活力，富有动感的语言。学习时抓住 这一特点，不断进行大量口腔运动。
阿拉伯语基础知识概况——语音、词语法
阿拉伯语基础知识概况——语音、词语法作者：马义哲来源：《新课程·教师》2013年第05期阿拉伯人的嘴、中国人的手、犹太人的脑。
在历史上，阿拉伯人是最会说话的，他们从事经商，所以古代阿拉伯商人是出名了的，中国人当然是最喜欢创造的，看看古代中国的四大发明，还有犹太人是最聪明的。
阿拉伯语属阿非罗—亚细亚语系（亦称闪含语系）闪语族，是埃及、沙特阿拉伯等二十二个国家的官方语言，联合国的工作语言之一，也是伊斯兰教的宗教语言，使用人口达三亿（CIA World Factbook 2004年统计所有阿拉伯国家人口），有丰富悠久的文献，文字采用阿拉伯字母。
阿拉伯语通行区：阿尔及利亚、巴林、埃及、伊拉克、约旦、科威特、黎巴嫩、利比亚、毛里塔尼亚、摩洛哥、阿曼、巴勒斯坦、卡塔尔、沙特阿拉伯、苏丹、叙利亚、突尼斯、阿拉伯联合酋长国、西撒哈拉（撒哈拉阿拉伯民主共和国）、也门、科摩罗、索马里、吉布提。
阿拉伯语是一种综合性的语言，构词和构型有独特的变化规则，词一般由三个字母组成，并可再添前缀、后缀，或使词的内部音位发生变化和插入其他音位构成新词。
词可分为名词、动词、虚词三大类。
名词有（阴性、阳性）、数（单数、双数、复数）、格（主格、宾格、属格）、式（确指、泛指）的变化。
动词有人称、性、数、时态、语态等变化。
虚词没有实义，一般不能单独充当句子成分，在句中只起辅助、联系等语法作用。
一、阿拉伯语的字母阿拉伯语共有二十八个字母，这些字母都是辅音字母，每个字母只代表一个辅音音素，每个音素只用一个字母表示。
阿拉伯语里有八个元音：三个短元音、三个长元音和两个半元音（亦称软音）。
短元音是用加在辅音字母上面或下面的符号来表示的，这些符号成为“动符”；长元音和软元音是用动符和三个辅音字母来表示的。
阿赖耶发音符号共有十二个（叠音不算在内）。
二、阿拉伯语的符号静符，动符长音符，软音符，鼻音符1.静符：是一个没有元音的标志，把这个符号加在辅音字母上，表示该字母不和任何元音拼读，只发辅音。
从阿拉伯语看阿拉伯伊斯兰文化
实效从阿拉伯语看阿拉伯伊斯兰文化王骁摘要：语言不仅是文化的载体，更是文化的展现与传承的媒介，透过一门语言，我们可以看到深厚的文化内涵和深刻的思想精髓。
阿拉伯语是一门古老的语言，阿拉伯伊斯兰文化更是灿烂多姿，从阿拉伯语文字语音、词汇、语法、修辞等角度，沿着历史发展的轨迹，我们可以透视阿拉伯伊斯兰文化的厚重与瑰丽。
关键词：语言；文化；阿拉伯语；阿拉伯民族；伊斯兰教文化是一个抽象而复杂的概念，朱狄曾在他的作品《原始文化研究中》提到：“文化是一个复合的整体，其中包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗及人们作为社会成员而获得的一切能力和习惯。
”[1]而语言是人类最重要的交际工具，同时，由于地缘，种族，宗教等的原因，语言具有鲜明的民族特征性。
从语言学本身的角度来看，语言的特性体现在语音、词汇、语法、修辞几个方面，其中单从修辞的角度延伸出去，我们可以进一步挖掘出语言特有的表达方式和表现风格。
从语言发展过程的角度看，可以分为语言的产生，发展，更新几个阶段。
所谓“阿拉伯伊斯兰文化”纳忠先生给出了较为合理的定义：“‘阿拉伯伊斯兰文化’，乃由三种文化源流汇合而成：一是阿拉伯人的固有文化；一是伊斯兰教文化；一是波斯、印度、希腊、罗马……等外族的文化”[2]其中阿拉伯人固有的文化即游牧文化。
阿拉伯语的文化特性首先表现在词汇方面，众所周知，阿拉伯语词汇丰富，种类繁多，其特点并不是体现在阿拉伯固有词汇所呈现事物的种类纷繁上，而是同种事物因划分标准的繁多而出现了不同的名称。
而这些词汇无不与他们的原始的生活息息相关。
此外，阿拉伯原语中的一些词汇随着历史变迁出现了更新，并由于外来文化的冲击进行了补充和植入。
从阿拉伯语的起源来看，“阿拉伯语属闪米特语族内的西南语支，它最初是古代居住在阿拉伯半岛上的原始阿拉伯人—闪米特贝都因人的语言。
据考，‘阿拉伯(برع)’一词在古希伯来语中意为‘沙漠民’，指的是阿拉伯半岛上的游牧部落”。
[3]因而在阿拉伯原语中，大部分词汇都与游牧文化息息相关。
阿拉伯句子
阿拉伯句子【原创版】目录1.阿拉伯语简介2.阿拉伯句子的特点3.阿拉伯句子的构成4.阿拉伯句子的语法规则5.学习阿拉伯句子的重要性正文阿拉伯语是阿拉伯国家的官方语言，也是全球超过 3 亿人口使用的语言。
阿拉伯语属于闪含语系，拥有独特的语法和表达方式。
其中，阿拉伯句子的特点、构成和语法规则是学习阿拉伯语的关键。
阿拉伯句子有其独特的特点。
首先，阿拉伯语是一种主谓宾语的语言，即句子的主要结构是主语 + 谓语 + 宾语。
其次，阿拉伯句子通常包含一个谓语动词，这个动词可以表示一个动作或者状态。
此外，阿拉伯句子中常常出现前置词和后置词，这些词在句子中起到修饰和补充的作用。
阿拉伯句子的构成主要包括主语、谓语、宾语、定语和状语。
主语是句子的核心，表示句子的主要对象。
谓语表示主语所发出的动作或状态。
宾语则是谓语所涉及的对象。
定语和状语则是用来修饰和补充主语、谓语和宾语的成分。
阿拉伯句子的语法规则较为复杂。
首先，名词和动词在句子中扮演着重要角色。
名词通常作为主语和宾语，而动词则表示主语的动作或状态。
其次，形容词在句子中通常用来修饰名词。
此外，阿拉伯语中还有许多特殊的语法现象，如名词的性和数、动词的时态和语态等。
学习阿拉伯句子对于掌握阿拉伯语具有重要意义。
只有熟悉阿拉伯句子的构成和语法规则，才能够准确地表达思想和理解他人的表达。
此外，学习阿拉伯句子还能够帮助人们更好地了解阿拉伯文化和习俗，促进跨文化交流。
总之，阿拉伯句子是学习阿拉伯语的关键，掌握其特点、构成和语法规则对于提高语言能力具有重要意义。
2022-2023学年部编版选择性必修3 第3课 古代西亚、非洲文化 学案
第二单元丰富多样的世界文化第3课古代西亚、非洲文化1．楔形文字(1)创造者：两河流域南部的苏美尔人。
(2)地位：迄今所知世界上最早的文字。
(3)作用：在西亚流行了数千年。
2．文学作品——《吉尔伽美什》(1)地位：是目前所知世界上________的史诗。
(2)内容：史诗叙述了苏美尔地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动，中间穿插大量神话故事，包括著名的洪水故事，生动反映了两河流域居民对生活和生命的态度。
3．建筑、艺术(1)苏美尔人的________生动有趣，壁画主题多样，别出心裁。
(2)亚述帝国修建了多座规模宏大的王宫，王宫大门上的标志性雕刻是________。
(3)波斯王宫装饰豪华，雕梁画栋，多幅雕刻刻画了臣民进贡的场景，体现了专制帝国统治者的威严。
4．编纂法典——古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》(1)内容①前言：宣扬________，炫耀国王的功德。
②正文：详细规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施，涉及个人道德，兵役和劳役，________、借贷、债务，以及奴隶地位等方面。
③结语：要求所有人必须遵守法典，违反者将遭到严厉惩罚。
(2)地位：法典反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面的情况，是研究古代________历史的重要资料。
答案：2.(1)最早3．(1)泥偶雕像(2)人首飞牛4．(1)①君权神授②租赁(2)两河流域二、古代埃及文化1．存续时间：公元前3100年左右初步实现统一，此后虽时有分合，但古代埃及文明绵延约3 000年。
2．文化成就(1)象形文字①它来源于最初的象形字，由________符号、表意符号和限定符号组成。
②约形成于公元前________，一直使用到公元4世纪。
在此期间，经历了多种变化。
(2)文学作品①古代埃及的建筑艺术受到________较大影响。
②法老们还修建了众多________，表达自己对神的敬畏。
③祭司们宣扬法老是________的化身，法老则赐予神庙大量财富。
阿拉伯语的语法基本概述
阿拉伯语的语法基本概述阿拉伯语的语法基本概述导语：阿拉伯语是阿拉伯民族的母语，每天在世界任何一个角落都能听到用阿拉伯语诵读大赞辞“真主安拉至大”的同一声音。
下面YJBYS店铺讲解阿拉伯语的语法基本概述，欢迎参考!有一种流行的说法：阿拉伯人善用舌，希腊人善用脑、中国人善用手。
阿拉伯人是极富于用口头表达思想感情的，大家熟悉的阿拉伯文学巨著《一千零一夜》就是最好的说明。
它最初是口头文学，后经许多民间艺人、文人学士几百年的收集、提炼加工而成。
整个故事的形式就是用阿拉伯口语表达的：山德鲁兹的聪明、辛巴达的勇敢、阿拉丁的智慧，加上阿拉伯人的性格豪放及肢体语言相结合，使阿拉伯语富有很强的表达感染力，至今阿拉伯语还有“夜聊”(ةرهس)的这一专用词。
学习阿拉伯语的人都知道，有一本大型阿语词典就被称为《阿拉伯人之舌》。
阿语没有元音字母，元音是通过给辅音字母标符号称为“动符”的方法体现。
顾名思义，阿语是一种充满活力，富有动感的`语言。
学习时抓住这一特点，不断进行大量口腔运动。
阿拉伯语辅音音位唇音齿间音舌尖音咽化舌尖音舌面音舌根音小舌音咽音喉音塞音清 t t k q ʔ塞音浊 b d d dʒ¹擦音清 f θ s s ̴ʃħ h擦音浊ð z ð̴ɣʕ鼻音 m n边音 l颤音 r半元音 w j[l]在神的名字中(/ʔallaːh/)读作[l̴]阿拉伯文字是一种音位文字，4世纪由闪语族西支的音节文字发展而来，自右而左横写。
共有28个辅音字母，除其中有3个可兼起元音作用外，无专作元音用的字母，可在字母上方、下方加符号表示，但这些符号通常是省略，只在初级启蒙书中和《古兰经》版本中出现。
阿语28个字母发音部位，很有动感，声音响亮。
语音的特点是：(1)喉音、顶音和咝字音多。
(2)有长音和短音的区别。
(3)有叠音。
(4)冠غ，另外有带“哨”音和ع词的不同读法。
特别是六个喉音字母احخص等，另有“舌颤音”或称“舌弹音”ر，“嘶”音的字母，如：س发音时由于舌头在口腔多次快速弹动，将音发出，形成欢快悦耳的节奏。
阿拉伯语语法与发音
试析阿拉伯语语法与发音摘要：阿拉伯语语法是阿拉伯语语言学中的重要组成部分。
曾在《可兰经》当中对其所运用的词类、词的屈折变化以及彼此之间的语言转换功能等进行了简要论述。
本文主要从阿拉伯语法的基本含义、阿拉伯语的语法及其发音等多个方面进行了简要的分析。
关键词：阿拉伯语阿拉伯语语法发音结构分析近年来，随着我国经济的快速发展，阿拉伯人在对各个地区进行大规模的征服之后，并逐渐开始扩大自己领土的范围，从而促使阿拉伯语语言成为一种全世界均可以应用的国际性语言。
无论是在政治方面、外交方面以及商业等多个方面，均得到广泛的应用。
同时在其他不同国家语言的影响下，更深一步的理解《可兰经》所包含的内涵及意义等。
从而，更好的发扬和保护阿拉伯语语言的价值性等。
除此之外，还有利于阿拉伯语相关工作的整理，同时在学习的过程逐渐形成一种语法体系，一定程度上，为阿拉伯语语法未来的发展奠定坚实的基础条件。
一、阿拉伯语语法的基本含义概述阿拉伯语语法的基本含义大体上主要有两种：①阿拉伯语语法的结构规律本身，也就是说阿拉伯语语法的事实。
另外，由于阿拉伯语语法学研究者对其进行研究时的角度不同、理解不同以及分析不同等多种因素，充分说明阿拉伯语语法是存在一定分歧的，但阿拉伯语语法自身却没有什么分歧。
②另外，阿拉伯语语法是指阿拉伯语的语法学。
主要是在科学性的前提下，对阿拉伯语语法的结构进行分析与研究工作等。
此外，其也是一种对阿拉伯语语法进行客观描写的一种体系。
除此之外，阿拉伯语的语法基本上有阿拉伯语词法与句法两大部分。
①阿拉伯语词法是由词构成、词变化以及词的分类及规律等内容组成的。
②阿拉伯语句法是由部分短语与句子等不同的语法单位所构成的，具有一定的变化性。
现有的阿拉伯语语法均是在此基础上所发展起来的。
二、阿拉伯语语法的主要发音总所周知，阿拉伯国家人是最善于思想感情表达的，其中有很多文学著作都可以显示出来，例如，《一千零一夜》，想必大家都看过吧。
其实这部著作是口头的一种文学，后来经过多个文学人士进行加工才成为现在的文学著作的。
浅谈阿拉伯语法的产生与发展
浅谈阿拉伯语法的产生与发展【摘要】当我们回忆中世纪伊斯兰辉煌灿烂的文化时，一定不会忽视这一辉煌载体的保护者——语法学家。
可以毫不夸张的说，没有语法学家的积极参与，这一文化无疑将大大逊色，语法学家们所付出的艰辛和劳动，以及对这一学科的虔诚与执着丝毫不亚于上述各种令人肃然起敬的学者。
本文简要介绍了阿拉伯语的语法的发展所经历的路程以及语法学家付出的努力。
【关键词】语法产生发展回顾伊斯兰历史，我们可以看到随着伊斯兰解放运动的扩展，阿拉伯语开始冲出阿拉伯半岛走向亚欧非广大疆域的每一个角落，随之而起的是阿拉伯语热潮，阿拉伯语成为学术化的语言，进步的象征。
随着疆土的扩展和同其它民族的共处，阿拉伯语不可避免地发生了语言交叉和混乱，大量的波斯语等外语词汇进入阿拉伯语，以至于正宗阿拉伯人谈话中都带有许多外语词汇，连语言学家和诗人也不例外。
语言的交叉与混乱现象很快波及到《古兰经》的读法，而读法的错误直接导致意义的异化，有时甚至是致命的错误。
作为穆斯林神圣的经典，是不允许出现这样的错误的。
出于保护《古兰经》不受歪曲和破坏，阿拉伯语语法学家展开了一场无比壮观的语法运动。
艾卜·艾斯吾德是第一个为字母加点的语法学家，同时也是巴士拉派七代著名语法学家的第一代奠基者。
他在字母的上面、下面、前面不同的方位加上小点，以区别字母的发音，其作用与后来赫里利创制的开口符、齐齿符、合口符的作用是一样的，只是显得比这些符号琐碎了一些，因为圆点必须通过变换位置才能表达后来这些符号的意思。
当然，这些圆点只是在书写中才使用，因为土著的阿拉伯人是不需要这些圆点的。
之后是巴士拉派语法学家赫里利·艾罕埋德，他为阿拉伯语制定了开口符，齐齿符和合口符。
这些简洁、明了的标记取代了艾斯吾德的圆点。
同时，应该指出的是，艾卜·艾思吾德的学生阿绥木也为阿拉伯语的发展作出了一个非凡的贡献，他为外型相近的字母加了单点或双点，这为识别字母提供了极大的方便。
阿拉伯语知识点总结初中
阿拉伯语知识点总结初中阿拉伯语是世界上使用人数最多的语言之一，它是伊斯兰教的宗教语言，也是伊斯兰教徒的共同语言。
在全球范围内，有着超过3亿人使用阿拉伯语。
所以学习阿拉伯语对于理解阿拉伯文化、宗教和历史有着重要的意义。
本文将从字母、语音、语法和词汇等方面对阿拉伯语进行总结。
一、阿拉伯语的字母阿拉伯语共有28个字母，这些字母从右向左书写，字母有不同的形式，从初始、中间和末尾的不同形式构成了完整的字母表。
阿拉伯字母的写法有联写和断写两种，具体字母的写法要根据它的位置和前后连接的字母来决定。
学习阿拉伯字母的正确书写方法对于后续学习阿拉伯语的阅读和书写至关重要，因此我们应该尽快掌握阿拉伯字母的书写方式。
二、阿拉伯语的语音阿拉伯语的语音比较复杂，有一些音在中文中没有，比如清喉音、“غ”音等。
在掌握阿拉伯语的语音时，我们应该特别注意声带发音的技巧，比如喉音、爆破音和摩擦音等。
此外，阿拉伯语中的元音音素对于阿拉伯语的发音有着非常重要的影响，所以我们应该尽快掌握正确的元音发音技巧。
三、阿拉伯语的语法阿拉伯语的语法比较复杂，有着丰富的语法规则，如名词的单复数变化、动词的时态变化、语序、代词等等。
此外，阿拉伯语也有不同的口语和书面语，所以我们在学习阿拉伯语的语法时，要注意正规用语和口语之间的差异。
四、阿拉伯语的词汇阿拉伯语的词汇非常丰富，它吸收了古代波斯语、希腊语、拉丁语、法语、英语和西班牙语等外来词，这些外来词赋予了阿拉伯语更加丰富的文化内涵。
在学习阿拉伯语的词汇时，我们应该注重记忆常用词汇和短语，积累生活用语和句型。
总之，学习阿拉伯语需要耐心和毅力，我们应该在语音、语法和词汇等方面多加练习，不断提高自己的口语表达能力和阅读理解能力。
同时，多了解阿拉伯语的文化和习俗，对于学习阿拉伯语也是非常有帮助的。
希望本文对大家学习阿拉伯语有所帮助，谢谢大家的阅读！。
阿拉伯人
历史背景
1
概念
伊斯兰教诞生 2
前
3
伊斯兰教兴起
4
阿拉伯帝国
5
20世纪
阿拉伯人阿拉伯语阳性名词为Arabi，阴性名词为Arabiya，复数为Arab。
阿拉伯人是以阿拉伯语为母语的民族。在伊斯兰教和阿拉伯语广为传播以前，阿拉伯人系指阿拉伯半岛上以 游牧为生的闪米特人（Semitic）。
近代则包括从非洲西部摩洛哥到伊朗西南的沼泽地带操阿拉伯语的诸民族，其范围包括北非马格里布 （Maghreb）全部，阿拉伯半岛以及中东等广大地区。
阿拉伯人
西亚和北非的主要民族
01 定义
03 生活地区 05 文化习俗
目录
02 起源 04 历史背景 06 经济体制
07 贡献简述
09 历史名人
目录
08 国家联盟
阿拉伯人（阿拉伯语： َب َرع：英语：Arabs），属闪米特人的一支，是指西亚和北非讲阿拉伯语的居民，属欧 罗巴人种-地中海类型，绝大多数信奉伊斯兰教，人口约四亿五千万人，由阿拉伯人组成的社会为阿拉伯世界。
然而穆罕默德并不贪图富贵，经常于禁月（伊斯兰历9月）期间到麦加近郊的山洞静居隐修，沉思苦想，寻求 真正的信仰。据说610年的某个夜晚，安拉的启示开始降临。后来穆斯林称这个夜晚为“授权之夜”（古兰经称 之为“高贵的夜晚”），从这一天起，伊斯兰教诞生，穆罕默德开始了传播伊斯兰教的生涯。
伊斯兰教成立后，穆罕默德采取秘密传教的方式传教，入教者寥寥无几，且大多数是亲朋好友。大约在612 年，穆罕默德公开传教，却遭到古莱西人的反对，伊斯兰教面临夭折的危险。正在这时，穆罕默德邂逅了叶斯里 卜的来者，原来是叶斯里卜内部为了有限的资源开始相互厮杀。620年的禁月和621年，分别有66名和12名叶斯里 卜人皈依伊斯兰教。
从名言名句中看古代阿拉伯人的求知思想
５．要以尊重的心态听老师的每一堂课，哪怕是学过 的 课 也 罢 ，选 择 学 科 要 多 听 老 师 的 建 议 。
６．一 定 要 远 离 恶 劣 的 行 为 。 ７．一 定 要 努 力 学 习 ，坚 持 学 习 ，谁 努 力 谁 成 功 。 ８．在学习中适当的熬夜，晚上熬夜学习，白天轻 松 自 我， 早晚要坚持温习课文。 ９．不要懒惰，懒惰是 确 实 的 巨 大 的 灾 难，懒 惰 会 腐 蚀 你 的 志 气 ，击 败 你 的 精 神 。 １０．一定要有一个高 志 向 和 高 目 标，志 向 和 目 标 就 是 你 奋斗的方向。如果仅仅有了较高的志 向 和 目 标，而 你 不 去 勤 奋努力或者有勤奋 努 力 没 有 高 的 志 向 和 目 标，那 么，你 是 学 不到真正有用的知识。 １１．要适当地吃饭，不 要 暴 食，饮 食 要 分 三 份：一 份 为 食 物，一份为 饮 水，一 份 为 留 给 呼 吸。 暴 食 会 嗜 睡，睡 觉 使 人 懒惰。 １２．一定要预习明天的课程，先学习容易理解的 课 程，以 免厌倦学习 ，课后多复习稳固，多用心思考每一堂课。 １３．应该多讨论，多协商，多假设，学生发言之前 多 深 思， 做好准备再发言。 １４．时刻做好向任何 人 求 知 的 准 备，还 要 发 挥 把 自 己 所 学的知识教给别人。 １５．艾布哈尼法曾是 一 位 布 商，在 他 的 布 店 里 经 常 和 人 们 讨 论 知 识 ，讲 论 学 问 ，学 问 和 生 意 同 时 兼 顾 。 １６．一 定 要 学 会 一 门 技 能 ，以 它 去 谋 生 ，不 求 他 人 。 １７．身体 不 好、环 境 不 佳 或 年 龄 已 高 不 是 放 弃 求 知 的 理由。 １８．要学会感谢你的老师、父母和支持过你的人，即 便 是 鼓 励 过 你 的 人 ，帮 你 洗 衣 服 、做 饭 、打 扫 卫 生 的 人 。 １９．要随身带一本自己喜欢的书，随时可以学习，养 成 时 刻学习的习惯。 ２０．不要对现实过于悲伤、忧愁和痛苦，悲伤和痛 苦 会 伤 害 心 灵 、大 脑 和 身 体 的 。 ２１．尽 量 减 少 社 会 关 系 ，因 此 许 多 人 喜 欢 到 外 地 求 学 。 ２２．不 应 忙 于 与 学 习 无 关 和 影 响 学 习 的 事 。 ２３．要 有 “从 摇 篮 到 坟 墓 ”终 身 学 习 的 精 神 。 ２４．如果厌倦了长时 间 学 习 一 门 功 课，应 该 换 一 门 课 调 整一下学习氛围或环境。 ２５．任何时候不要嫉妒和与人为敌。嫉妒和与人 为 敌 会 让 你 出 丑 难 看 ，同 时 也 是 浪 费 精 力 和 时 间 。 ２６．不 要 与 他 人 无 意 义 的 争 论 ，以 免 浪 费 时 间 和 精 力 。 ２７．要有好的心态，不要认为人人都是坏人，社会 上 好 人 还是很多的。 ２８．应 该 随 身 带 笔 纸 ，随 时 记 录 所 观 闻 的 知 识 。 ２９．尽 量 不 要 随 便 吃 大 街 上 的 食 物 。 ３０．一定要远离坏人、犯罪的人和无益之人，不要 与 他 们 为 友 。 要 知 道 ，跟 着 蜜 蜂 找 花 朵 、跟 着 苍 蝇 找 厕 所 的 道 理 。
性、数、格、体,常见的语法范畴汇总
性、数、格、体，常见的语法范畴汇总语法范畴是对语法意义的抽象概括，也就是说，把特定语言中具有共同特点的语法意义概括起来就形成一个个语法范畴。
常见的语法范畴有性、数、格、人称、时、体、态等。
常见的语法范畴1.性（gender）“性”的语法范畴是属于名词类的词所具有的，印欧语系的语言大多有这种语法范畴。
不过性的数量不等，如法语有阳性和阴性，俄语和德语有阳性、阴性和中性。
俄语以辅音结尾的为阳性，以a结尾的为阴性，以o结尾的为中性。
要注意的是，作为语法范畴的“性”不同于自然性别（sex）。
2.数（number）“数”的语法范畴一般也为名词类的词所有，表示现实中的事物的数量关系，一般包括单数和复数两种意义，有的语言还有双数、三数、四数之分，如阿拉伯语除了单复数外有双数。
通常只有表示具体的可以计数的事物的名词才有数的语法范畴，像专有名词、抽象名词等就没有数的变化。
3.格（case）“格”属于名词和代词的语法范畴，表示这类词在句子中的作用和与其它词的语法关系。
格的数量在不同的语言中也是不一样的，德语有主格、与格、所有格、宾格，俄语有主格、所有格、与格、宾格、工具格、前置格。
英语的代词有主格（nominative case）、宾格（objective case）、所有格（possessive case）之分，一般名词只有通格和所有格，因为主格和宾格没有形式上的变化，主要是通过在句子中的作用和位置来确定的所有格是在词后面加￠s表示。
4.体（aspect）“体”是动词特有的语法范畴，表示动作行为进行的情况、方式，可以表示动作的开始、持续、结束、完成等多种意义。
英语有普通体、进行体、完成体。
汉语的体的分类有不同的说法，如认为“了”表示完成体，“过”表示经历体，“着”表示进行体，重叠表示尝试体，如看看、摸摸、拍拍、捏捏等。
5.时（tense）“体”属于动词的语法范畴，表示动作行为发生和进行的时间，确定时间的标准是说话（写）的时刻。
阿拉伯语基础知识概况——语音、词语法
教学理论2013-05阿拉伯人的嘴、中国人的手、犹太人的脑。
在历史上,阿拉伯人是最会说话的,他们从事经商,所以古代阿拉伯商人是出名了的,中国人当然是最喜欢创造的,看看古代中国的四大发明,还有犹太人是最聪明的。
阿拉伯语属阿非罗—亚细亚语系(亦称闪含语系)闪语族,是埃及、沙特阿拉伯等二十二个国家的官方语言,联合国的工作语言之一,也是伊斯兰教的宗教语言,使用人口达三亿(CIA World Factbook 2004年统计所有阿拉伯国家人口),有丰富悠久的文献,文字采用阿拉伯字母。
阿拉伯语通行区:阿尔及利亚、巴林、埃及、伊拉克、约旦、科威特、黎巴嫩、利比亚、毛里塔尼亚、摩洛哥、阿曼、巴勒斯坦、卡塔尔、沙特阿拉伯、苏丹、叙利亚、突尼斯、阿拉伯联合酋长国、西撒哈拉(撒哈拉阿拉伯民主共和国)、也门、科摩罗、索马里、吉布提。
阿拉伯语是一种综合性的语言,构词和构型有独特的变化规则,词一般由三个字母组成,并可再添前缀、后缀,或使词的内部音位发生变化和插入其他音位构成新词。
词可分为名词、动词、虚词三大类。
名词有(阴性、阳性)、数(单数、双数、复数)、格(主格、宾格、属格)、式(确指、泛指)的变化。
动词有人称、性、数、时态、语态等变化。
虚词没有实义,一般不能单独充当句子成分,在句中只起辅助、联系等语法作用。
一、阿拉伯语的字母阿拉伯语共有二十八个字母,这些字母都是辅音字母,每个字母只代表一个辅音音素,每个音素只用一个字母表示。
阿拉伯语里有八个元音:三个短元音、三个长元音和两个半元音(亦称软音)。
短元音是用加在辅音字母上面或下面的符号来表示的,这些符号成为“动符”;长元音和软元音是用动符和三个辅音字母来表示的。
阿赖耶发音符号共有十二个(叠音不算在内)。
二、阿拉伯语的符号静符,软音符,鼻音符是三个短元音符号。
开口符号发a 音,加在字母上班;齐齿符号发i 音,加在字母下面;合口符号发u 音,加在字母上面。
一个字母上面加上一个元音符号,表示辅音和元音的结合,构成一个音节。
阿语中词法和语法的重要性
阿语中词法和语法的重要性
学习任何一门外语的前提无非是两个，浓厚的兴趣和正确的方法。
对于穆斯林而言，阿拉伯语尤其是个神圣的语言，宗教感情是很多学生学习阿语的不竭动力。
阿拉伯语语法复杂，一些词形变化和使用规则让人抓狂，其实，如果仅仅作为一个交流的工具，对于词法、句法大可不必过于谨慎，据说在阿拉伯世界的一些高校里甚至会有中国学生给阿拉伯教师讲解复杂阿语语法的情况，可见对于语法锱铢必较的苛刻态度对于早日与阿拉伯人顺利交流并不总是有利的，很多对阿语语法很不精通的阿拉伯人仍旧可以在整个阿拉伯世界畅行无阻，相反很多啃过大部头语法书籍的阿訇和大学生刚到阿拉伯国家仍旧寸步难行，其中原委相比不言自明了吧。
但是，想将其作为一门技术，用来研究、翻译阿拉伯文的文学作品乃至宗教经著，就不能这么率性了，必要的学习和背记都是免不了的，所以，在阿语上面花多大力气、用多少心要看你需要用它来做什么。
外语学习，无非听说读写译，再难的语言，只要还它还在今天“活着”，就没有学不成的可能，阿拉伯语确实难，但是绝没有难到学不明白的程度，和其他外语一样，背单词要从基本的日常用品和概念开始，按照演变的规律去拓展，汉语之难众所周知，据说汉字总共有六万多个，但绝大多数的中国人只能认识三千个左右，同理，真正可以用到的单词并没有那么多。
至于材料，老实说，阿语的学习材料确实有限，很多书籍甚至相当古老，但也未尝不是个好事，当如今各大书店的英语辅导书刊玲琅满目大有泛滥之势的情况下，能够精心挑选几本可以长期使用、研究的书本也可以让学习者浮躁、急切的心理得到适当的放松。
总之，只要有拿下阿语的信心和兴趣，加上合理的安排和刻苦的练习，阿拉伯语也可以变得很轻松。
阿拉伯语学习过程中如何培养跨文化交际能力
阿拉伯语学习过程中如何培养跨文化交际能力在全球化的时代背景下，跨文化交际能力成为了人们必备的素养之一。
对于学习阿拉伯语的人来说，培养跨文化交际能力更是至关重要。
阿拉伯语不仅是一门语言，更承载着丰富的阿拉伯文化。
在学习阿拉伯语的过程中，如果只注重语言知识的积累，而忽略了跨文化交际能力的培养，那么在实际交流中可能会遇到诸多障碍。
首先，深入了解阿拉伯文化是培养跨文化交际能力的基础。
阿拉伯文化源远流长，有着独特的宗教信仰、价值观、社会规范和风俗习惯。
例如，伊斯兰教在阿拉伯国家占据着重要地位，了解伊斯兰教的基本教义、宗教仪式和禁忌是非常必要的。
在日常生活中，要尊重他们的宗教信仰和习俗，避免因无知而冒犯他人。
此外，阿拉伯人的家庭观念非常浓厚，家族关系紧密，尊重长辈、关爱晚辈是他们的传统美德。
在社交场合，礼貌和谦逊也是备受重视的品质。
其次，大量阅读阿拉伯文学作品是一个有效的途径。
阿拉伯文学历史悠久，作品涵盖了诗歌、小说、散文等多种形式。
通过阅读这些作品，可以深入了解阿拉伯人的思维方式、情感世界和社会生活。
比如《一千零一夜》这部经典之作，其中蕴含着丰富的阿拉伯文化元素，包括神话传说、民间故事和道德教诲。
阅读这样的作品，能够让学习者在感受文学魅力的同时，增进对阿拉伯文化的理解。
观看阿拉伯语影视作品也是培养跨文化交际能力的好方法。
影视作品能够直观地展现阿拉伯人的生活场景、语言表达方式和非语言交际行为。
学习者可以通过观察演员的表情、动作、语气等细节，更好地理解阿拉伯文化中的情感表达和社交礼仪。
同时，还可以模仿影视作品中的语言和表达方式，提高自己的口语水平和交际能力。
积极参与与阿拉伯语相关的文化活动也是非常重要的。
比如参加阿拉伯文化节、艺术展览、音乐会等。
在这些活动中，可以与阿拉伯人进行面对面的交流，亲身体验他们的文化魅力。
此外，还可以参加阿拉伯语语言交流活动，与其他学习者分享学习心得和经验，互相学习和进步。
在学习阿拉伯语的过程中，要注重语言与文化的结合。
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在以上例词中，有几种情况，第（1）组词都是说明妇女特有的生理特点的，
故阿拉伯人认为没有必要加阴性标记，如果加阴性标记，如 ，则表示男女都
可为的行为，如
和
，意为“负重者，搬运工人”。第（2）组词是对
妇女在婚姻、生活、夫妻关系、生儿育女等方面的指称，阿拉伯语中这类词还有
不少，但这方面关于男性的词却很少。看来阿拉伯人对妇女在家庭中的角色十
）博士指
出“：语法、词法中性范畴的丰富或许已经实现，因为他们（阿拉伯语法学者）深
信区分阳性、阴性是表现语句的一致性，进而使之结构严谨、清楚的语法分类途
径之一。”② 也就是说，阿拉伯语性范畴反映着阿拉伯人的推理式思维，遵循着
概念、判断和推理的基础模式。但除此之外，阿拉伯人对事物性别的划分还反映
出他们思维拟人化，善于联想等方面的特点。阿拉伯语中被划分成不同性别的
① 例词均选自穆罕默德·艾哈迈德·高希姆：《阿拉伯语中的阳性与阴性词典》，贝鲁特百万民众知识 出版社，1989 年。
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当代 阿拉伯研究 第 3辑
（3）颈长身材好的女人 臂、胯、大腿肉少的女人 肥胖肮脏的女人 乳房大的女人 衰老的女人 约 45 岁的女人，半老徐娘
（4）稳重、重操守的女人 守贞节的妇女 厚颜无耻的女人 愚蠢的女人 荡妇,淫妇 坏女人，道德败坏的女人
在阿拉伯语中，绝大多数名词（包括原生名词和派生名词）、代名词（包括人
称代词、指示代词和关系代词）、数词等都被划分成不同的性，全部动词（包括过
去时、现在时、命令式，以及被动动词等）全部因主语或代主语性的不同而被划
分为不同的性。在组词构句时，相关部分的性都要求一致，这也是阿拉伯人划分
性、数、格、指等语法范畴的主要目的。伊萨·巴尔胡迈（
·语 言 文 学 篇·
从阿拉伯语语法性范畴 解析阿拉伯人的传统观念与思维模式
国少华
阿拉伯语中存在性范畴。“性”在阿拉伯语中是一个普遍存在的现象，它不 仅存在于指称有性别的人和动物名词，以及与之相关的代词中，而且存在于无 性别的事物乃至数词中。这反映出阿拉伯人对事物的主观认识与人为分类。 “英国哲学家洛克在《人类理解论》中指出，物种的本质、事物的分类，都只是理 解的产品。因为理解在事物中概括出相似性，形成抽象概念，立下名称，从而成 为事物的模型或形式。”① 也就是说，语言的分类和事物实际的本质并不是一 回事，它是根据人们自己的看法所作的分类。语言中的性、数、格等语法范畴都 是人根据自己的理解规定的范畴，因此在这些范畴中，必定反映着规定它的民 族、社会群体的认识和理解。阿拉伯语语法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性范畴，实际上是阿拉伯民族对 他们所理解的现实事物的划分。我们对其进行探讨和研究则可能认知他们在 性别方面的文化传统观念以及处理性别问题的思维方式。
一、阿拉伯语语法性范畴复杂性中的人为因素
阿拉伯语中的“性”一直是语法学家们注重研究的一个问题。从阿拉伯语语法 学的鼻祖赫利勒·本·艾哈迈德和西伯威起，直至当代语法学家，没有一位不关注 性范畴，也没有一本全面的语法书不曾涉及性范畴，但是人们在语言实践中遇到
① 转引自申小龙：《汉语与中国文化》，复旦大学出版社，2003 年，第 3 页。
记，如
；还有大量阴性名词无阴性标
记，如
。有的词因义项
不同而性别不同，如
意为“ ”（时代）时，为阳性；作
（晡
礼）解时，则为阴性。因为其正次是阴性，受其影响，在
被省略后，其意义
和性别一起转移到
。
即使同一词的同一义项也存在阴、阳两性的情况。如
，希贾兹地区
人认为它是阴性，而纳吉德地区的人则认为它是阳性。
以上几例说明阿拉伯语性范畴中的混乱状况，这种混乱状况造成了阿拉伯
① 穆罕默德·艾哈迈德·高希姆：《阿拉伯语阴阳性词典》，贝鲁特百万民众知识出版社，1989 年，第 9 页。 ② 伊萨·巴尔胡迈：《语言与性别—— —阳性与阴性的语言遗迹》，约旦东方出版社，2002 年，第 93页。
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·语 言 文 学 篇·
语性范畴的复杂性。而这种混乱状况及其所造成的复杂性，又完全是阿拉伯人 主观行为导致的，或是由于区域分割，或是由于部落分散，或是由于学者意见不 一致，从而使阿拉伯语名词的性存在许多不合规约的例外，酿成了阿拉伯语性 范畴的混乱与性问题的复杂性。所幸我们不是语法学家，不准备全面深入地从 语法方面探讨阿拉伯语的性范畴，也不想判定孰是孰非。我们所关注的是从阿 拉伯民族主观划分语言性别的事实，探讨阿拉伯文化的性别观及其阿拉伯人处 理性别问题的思维方式。因此，我们选择最能表现主观意志的无标记阴性名词 （其中包括无标记的真正阴性名词和隐喻性阴性名词） 以及相关的隐喻性阳性 名词作为研究的重点。
名词中，只有部分是客观存在性别区分的人或动物，大量的是客观不存在性别
区分的事物，其性别完全是由阿拉伯人强加于它们的，这其中绝大多数阳性名
词是无标记的，或称之为“零标记”，绝大多数阴性名词是有标记的。
如果阿拉伯语性范畴仅止于此，还不算复杂，因为其规约清楚，有章可循。
但是困难出在有相当一部分名词的性范畴无章可循：少数阳性名词有阴性标
分重视，尤其重视她们的生育能力及其与丈夫的关系。第（3）组词是与妇女身
材、年龄等外在生理特征相关的，这方面的词还有许多。第（4）组词是关于妇女
品行与操守的，这类词还有很多，其中褒义词不多，贬义词多。科威特著名女诗
人苏阿德·萨巴赫（
，1942~至今）说“：在漫长的各个历史阶段里，
二、无标记阴性名词和隐喻性阴性名词的文化探源
先看下列各组例词。① 1. 与妇女有关的词。
（1）怀孕妇女 产妇 来月经的妇女 月经干净的妇女 哺乳的妇女
（2）被丈夫休了的妇女 不戴面纱的妇女 不生育的妇女 因丈夫亡故回娘家的妇女 丈夫或儿子去世的女人 已婚女人 令丈夫喜欢的女人 惹丈夫生气并折磨丈夫的女人 老生女孩的女人 老生男孩的女人
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当代 阿拉伯研究 第 3辑
的性问题仍然很多，并且时常不知所措，甚至犯错误。一位研究阿拉伯语的东方学
者曾经说过“：（阿拉伯语的）阴阳性问题是语法门类中最模糊不清的问题之一，其
问题之多，东方学者们尽管付出了极大的努力，但还是没有成功解决它。”① 性范
畴对学者们尚且如此，对普通百姓而言则更是令人头痛的问题了。