刷子李 ppt课件
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《刷子李》PPT(公开课完美版)
语言描写：自信 满满、自夸自擂
侧面描写：徒弟 曹小三的观察和 感受
刷子李的表演风格
动作特点：刷子李刷墙的动作娴熟、连贯，展现出高超的技艺 声音特点：刷子李刷墙的声音节奏感强，富有韵律感 表情特点：刷子李刷墙时表情专注、自信，展现出对技艺的热爱和自信
服饰特点：刷子李穿着黑色衣服，与白色墙面形成鲜明对比，更加凸显其技艺的高超
教师点评与建议
学生对刷子李的技艺有了更深入的 理解
希望学生们能够将这种精神应用到 自己的学习和生活中
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学生们能够体会到刷子李的敬业精 神和匠人精神
教师应该注重培养学生的阅读能力 和写作能力
未来展望
继续深入学习 《刷子李》的 写作技巧和艺
术特色
拓展阅读其他 经典文学作品， 提高阅读能力
刷子李的音乐表现
音乐与画面的结 合：通过音乐与 画面的相互补充， 营造出更加浓郁 的艺术氛围。
音乐对人物形象 的塑造：通过音 乐的变化，表现 出刷子李内心的 情感变化，使人 物形象更加立体。
音乐对情节的推 进：通过音乐的 变化，推动情节 的发展，使故事 更加紧凑。
音乐对主题的深 化：通过音乐对 主题的深化，使 观众更加深入地 理解作品的主题。
刷子李的背景介绍
第三章
刷子李的起源
刷子李的由来
刷子李的传说
刷子李的传承
刷子李的文化内涵
刷子李的传说
添加 标题
刷子李的起源：传说中刷子李是清朝末年的 一位油漆匠，因其技艺高超而被称为“刷子 李”。
添加 标题
刷子李的传说故事：传说中刷子李曾经在一 位富人家中工作，他为了证明自己的技艺高 超，在富人家的一面墙上刷油漆，结果这面 墙被刷得光滑如镜，富人非常满意。
刷子李ppt课件
《刷子李》
冯骥才
作者简介
冯骥才，1942年2月9日出生 于天津市，中国当代作家、社 会活动家。代表作品：《画外 话丛书 冯骥才卷》 《逆光的风 景》 《摸书》。他已出版各种 作品集近百种，其中《啊》、 《雕花烟斗》、《高女人和她 的矮丈夫》、《神鞭》、《三 寸金莲》、《珍珠鸟》、《俗 世奇人》等均获全国文学奖。
写作背景
晚清光绪年间，天津卫本是水陆码头，居 民五方杂居，性格迥然相区别，然而，燕赵 之地，血气刚烈；水咸土盐，风俗习惯强悍。 作者听的很多，长记在心，所以，作者随想 随记，描绘了解放以前出现的社会风土人情； 每个人一篇，各不相关，最后写成一书，名 为《俗世奇人》。
我会认：
蘸（zhàn）和（hè）着琴音 必得（dé）发怔（zhèng） 调浆（tiáo）天衣无缝（fèng）
理层次
第一部分（1—2）：表明人物身份及其 技术之高超。 第二部分（3—11）：通过曹小三的所见、 所闻证明“刷子李”名不虚传。
一件小事， 神韵全现
半信 半疑
情节曲折，一 波三折
神圣 不可 侵犯
轰然 倒去
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
发怔 发傻
小结
本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺 为话题。作者只选择一件小事来写，借 一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本 领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲 折有致。叙事一波三折。语言本色朴素， 具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传 神，极富表现力。
《刷子李》简介
本文选自《俗世奇人》，其中所述之事， 多以清末民国初年天津卫市井生活为背景； 天津卫，天津的旧称，是东南水路的门户， 有守卫京都的意思。冯骥才偏爱写“俗世 齐人”，自有他的道理：“码头上的人， 一强活不成，不强就生出各样空前绝后的 人物。”如：“刷子李”“泥人张”等。
刷子李(精髓 完美版)ppt课件
曹小三亲眼目睹内心受到震撼， 师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树 立了权威
当曹小三面对师傅的黑衣服深感神圣而威 严时，他意外发现了师傅身上的一个白点，此 时他的内心如何？
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中 那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢 说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
曹小三此时万分失望的心情， “如山般的形象轰然倒去”，用 比喻的修辞手法写出了师傅在曹 小三心目中树立起来的形象瞬间 消失，极其生动。
一、引入新课
1、小嘎子、严监生、王熙凤、这 些鲜活的人物形象，给我们留下了 深刻的印象。今天，我们将结识一 位手艺人——刷子李。
2、为什么叫刷子李？
（姓李，专干粉刷这一行。）
初读课文
默读课文，作者笔下的刷 子李给你留下了怎样的印象？
技艺高超
奇
读读课文，找一找
刷子李的“奇”表现 在哪些地方？
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。
情节之奇二： 超出想像
居然
中情 理
忽然 之
一波三折，尽显师傅之奇！
果然
意料之中
竟然
意料之外
小说的艺术就是情节的艺术， 悬念、波折是小说的精彩华章！
写法探析 领悟表达方法：细节描写
细节描写是把细小的事物，如一个动作 、一种表情、一个特点用特写镜头把它放 大，通过准确、生动、细致的描绘，使读 者“如见其人”“如睹其物”。细节，指 人物、景物、事件等表现对象的富有特色 的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成 单位。没有细节就没有艺术。同样，没有 细节描写，就没有活生生的、有血有肉有 个性的人物形象。
“好好学本领吧！”
“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微 的内心活动体察入微。他对徒弟说的这句 话是意味深长的。他告诉徒弟不要以为别 人的名气都是虚的，那可是名副其实的。 他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有 本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事 才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子李” 一生经验的总结。这句话貌似一般，但是 在课文里有很深的含义。
当曹小三面对师傅的黑衣服深感神圣而威 严时，他意外发现了师傅身上的一个白点，此 时他的内心如何？
完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中 那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢 说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
曹小三此时万分失望的心情， “如山般的形象轰然倒去”，用 比喻的修辞手法写出了师傅在曹 小三心目中树立起来的形象瞬间 消失，极其生动。
一、引入新课
1、小嘎子、严监生、王熙凤、这 些鲜活的人物形象，给我们留下了 深刻的印象。今天，我们将结识一 位手艺人——刷子李。
2、为什么叫刷子李？
（姓李，专干粉刷这一行。）
初读课文
默读课文，作者笔下的刷 子李给你留下了怎样的印象？
技艺高超
奇
读读课文，找一找
刷子李的“奇”表现 在哪些地方？
他要是给您刷好一间屋子， 屋里什么都不用放，单坐着， 就如同升天一般美。
情节之奇二： 超出想像
居然
中情 理
忽然 之
一波三折，尽显师傅之奇！
果然
意料之中
竟然
意料之外
小说的艺术就是情节的艺术， 悬念、波折是小说的精彩华章！
写法探析 领悟表达方法：细节描写
细节描写是把细小的事物，如一个动作 、一种表情、一个特点用特写镜头把它放 大，通过准确、生动、细致的描绘，使读 者“如见其人”“如睹其物”。细节，指 人物、景物、事件等表现对象的富有特色 的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成 单位。没有细节就没有艺术。同样，没有 细节描写，就没有活生生的、有血有肉有 个性的人物形象。
“好好学本领吧！”
“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微 的内心活动体察入微。他对徒弟说的这句 话是意味深长的。他告诉徒弟不要以为别 人的名气都是虚的，那可是名副其实的。 他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有 本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事 才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子李” 一生经验的总结。这句话貌似一般，但是 在课文里有很深的含义。
《刷子李》PPT优秀课件
外貌描写 动作描写 语言描写
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道 白，白的透亮，白得清爽。
“匀匀实实” “透亮”“清爽”准确地描写出刷过的墙壁的效果 好，从而表现了刷子李刷墙的技艺高超。
读一读，找出描写曹小三心理活动的关键词 （半信半疑）→（ ）→佩（服 ） 失望 →（五体投地）
这篇文章的主角是刷子李，那冯骥才先生 为什么要写曹小三心理活动呢？
超
你的熟悉的人有什么特点？
选择你身边一个熟悉人进行片段描写，运 用细节描写的方法，表现一个人的人物特点。 参考：外貌、动作、语言……
xiàn
zhà
露馅 狡诈
多音字
给 ｇěｉ（给以） ｊǐ（给养） 屏 ｂǐｎｇ(屏除) ｐíｎｇ(屏障)
冯骥才，1942年出生于天津，祖籍浙江宁波。当代著名 作家。他以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。
主要作品:《雕花烟斗》《神鞭》《俗世奇人》等。
思考：课文讲了一件什么事？
刷子李收了一个徒弟 叫曹小三，曹小三觉得 师傅刷墙刷得很好。
作者是从哪三个方面来写刷子李的技艺高超的？ 作者是从规矩奇、效果奇、动作奇三个方面 正面描写了刷子李技艺的高超。
三个Байду номын сангаас矩：
1.只要身上有白点，白刷不要钱。 2.一天只刷一间屋子。 3.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿， 抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
课文是怎么写出刷子李的特点的？
（1）一身黑衣 （2）悠然摆来，悠然摆去 （3）师徒对话
侧面描写指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对 象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。
本文通过描写刷子李的徒弟曹小三的心理变化过程，侧面烘托了刷 子李高超的刷墙技艺。
部编版五年级语文下册14刷子李(课件)(共42张PPT)
难堪：难为情。 造句：这当众出丑，他感到很难堪。 能耐：技能；本领。 造句：他的能耐不小，一个人能管这么多机器。 发怔：发呆。 造句：他坐在那里发怔。
多义词：规矩 ①指一定的标准、法则或习惯。 造句：领导嘱咐小王一定要按规矩办事。 ②指合乎标准或常理，行为端正老实。 造句：他的字写得很规矩。
近义词
4.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。”这句话运用了什么修辞手法？这样写的好 处是什么？
比喻。写出了“刷子李”刷墙后的效 果——平整匀实，洁白无瑕。刷子李刷墙 的动作和刷墙后的效果相互映衬，反应了 他技艺高深。
5. 文中写曹小三看到师傅裤子上的疑似白点， 为什么曹小三“不敢说，也不敢看，可忍不住 还要扫一眼？”
运用示例： 1.解放军击退了（ 侵犯 ）我国边疆的敌人。
2.白天的经历（ 侵扰 ）了我晚上的梦境。 3.我国人民赢得了反（ 侵犯 ）战争的胜利。 4.北方地区常常受到沙尘暴的（ 侵袭 ）。
整体感知
1.“刷子李”的具体含义指什么？
“刷子李”在这篇课文里就是指专门干粉刷 墙壁工作的一位姓李的师傅。
2.全文共有几个自然段，可以划分为几个部分？
如同——（好像） 搜索——（搜寻） 威严——（威风） 侵犯——（侵袭） 发怔——（发呆） 半信半疑——（将信将黝黑） 侵犯——（捍卫） 天衣无缝——（漏洞百出）
词语辨析
侵犯 侵扰（侵袭、侵犯） 相同点：四个词都含有非法侵入的意思。
不同点：“侵犯”指侵犯骚扰，强调打扰、干扰。 “侵袭”指侵入并袭击，多用于出其不意、突然性的 行动。“侵犯”多指侵犯别国的领土、主权，掠夺财 富并奴役别国人民，语意最重。
衔接：事物相连接。 造句：这两个阶段必须衔接起来。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）周 密，没有一点儿破绽。 造句：这个计划天衣无缝，我相信一定能成功。
多义词：规矩 ①指一定的标准、法则或习惯。 造句：领导嘱咐小王一定要按规矩办事。 ②指合乎标准或常理，行为端正老实。 造句：他的字写得很规矩。
近义词
4.“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷 过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏 障。”这句话运用了什么修辞手法？这样写的好 处是什么？
比喻。写出了“刷子李”刷墙后的效 果——平整匀实，洁白无瑕。刷子李刷墙 的动作和刷墙后的效果相互映衬，反应了 他技艺高深。
5. 文中写曹小三看到师傅裤子上的疑似白点， 为什么曹小三“不敢说，也不敢看，可忍不住 还要扫一眼？”
运用示例： 1.解放军击退了（ 侵犯 ）我国边疆的敌人。
2.白天的经历（ 侵扰 ）了我晚上的梦境。 3.我国人民赢得了反（ 侵犯 ）战争的胜利。 4.北方地区常常受到沙尘暴的（ 侵袭 ）。
整体感知
1.“刷子李”的具体含义指什么？
“刷子李”在这篇课文里就是指专门干粉刷 墙壁工作的一位姓李的师傅。
2.全文共有几个自然段，可以划分为几个部分？
如同——（好像） 搜索——（搜寻） 威严——（威风） 侵犯——（侵袭） 发怔——（发呆） 半信半疑——（将信将黝黑） 侵犯——（捍卫） 天衣无缝——（漏洞百出）
词语辨析
侵犯 侵扰（侵袭、侵犯） 相同点：四个词都含有非法侵入的意思。
不同点：“侵犯”指侵犯骚扰，强调打扰、干扰。 “侵袭”指侵入并袭击，多用于出其不意、突然性的 行动。“侵犯”多指侵犯别国的领土、主权，掠夺财 富并奴役别国人民，语意最重。
衔接：事物相连接。 造句：这两个阶段必须衔接起来。 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。形容事物（多指诗文、话语等）周 密，没有一点儿破绽。 造句：这个计划天衣无缝，我相信一定能成功。
《刷子李》课件PPT
码头上的人，全是硬碰硬。手艺人靠的是手，
手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在 大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这 一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种 活法。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。 各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，天津人好 把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称 呼，如“刷子李”、“泥人张”、“风筝魏”、 “刻砖刘”等，叫长了，名字反没人知道。只有这 一个绰号，在码头上当当响、响当当了 。
“但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台 下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛 样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧 !”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。”…… “海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的 背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” 泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的── 第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像 ，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一 二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着： 贱卖海张五 估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。 三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也 买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。 ”
出乎意料①
出乎意料②
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个 小洞！刚才抽烟时不小心烧的。
牛！
啊?!
出乎意料①
出乎意料②
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个 小洞！刚才抽烟时不小心烧的。
真牛!! 牛！
啊?!
出乎意料①
手上就必得有绝活。有绝活的，吃荤，亮堂，站在 大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。这 一套可不是谁家定的，它地地道道是码头上的一种 活法。您别说不好，这一来也就练出不少能人来。 各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，天津人好 把这种人的姓，和他们拿手擅长的行当连在一起称 呼，如“刷子李”、“泥人张”、“风筝魏”、 “刻砖刘”等，叫长了，名字反没人知道。只有这 一个绰号，在码头上当当响、响当当了 。
“但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台 下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛 样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧 !”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。”…… “海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的 背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” 泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的── 第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像 ，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一 二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着： 贱卖海张五 估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。 三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也 买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。 ”
出乎意料①
出乎意料②
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个 小洞！刚才抽烟时不小心烧的。
牛！
啊?!
出乎意料①
出乎意料②
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个 小洞！刚才抽烟时不小心烧的。
真牛!! 牛！
啊?!
出乎意料①
刷子李ppt课件
更为广泛的途径。
现代传承
在现代社会，刷子李的传承方式 更加多样化，包括学校教育、社 会培训、技艺比赛等多种形式， 为刷子李的传承提供了更为广阔
的平台。
刷子李的影响
文化价值
刷子李作为中国传统文化中的一部分，具有很高的文化价 值，它不仅代表着一种技艺的传承和发展，更代表着中国 传统文化的精神和内涵。
教育价值
刷子李对社会发展的影响和作用展望
经济发展
通过将刷子李技艺发扬光大，推动相关产业的发展，如手工艺品 、文化创意等，为经济发展贡献力量。
文化交流
通过刷子李技艺的传承和发展，增进国际间对中华文化的了解和 交流，提升国家文化软实力。
民族团结
通过挖掘和推广民族传统技艺，增进民族自豪感和认同感，促进 民族团结和社会和谐。
辅助工具
除了毛刷和涂料之外，刷子李还会使用一些辅助工具，如刮刀、抹布等
，这些工具能够帮助他更好地完成墙面处理工作。
刷子李的技术流程
准备工作
清洗墙面
刮腻子
上涂料
后期处理
在开始工作之前，刷子 李会先对墙面进行检查 ，确定需要处理的问题 和使用的涂料种类。同 时，他还会准备好所有 的工具和设备，确保工 作能够顺利进行。
刷子李ppt课件
目录
• 刷子李的背景介绍 • 刷子李的技术特点 • 刷子李的艺术价值 • 刷子李的社会贡献 • 刷子李的未来发展
01
CATALOGUE
刷子李的背景介绍
刷子李的起源
源自于中国传统文化
刷子李是中国传统文化中的一种技艺，其起源可以追溯到古代的 房屋建筑和粉刷技术。
传统技艺的演变
在长期的实践中，刷子李逐渐发展成为一种独特的技艺，融合了绘 画、书法等艺术形式。
现代传承
在现代社会，刷子李的传承方式 更加多样化，包括学校教育、社 会培训、技艺比赛等多种形式， 为刷子李的传承提供了更为广阔
的平台。
刷子李的影响
文化价值
刷子李作为中国传统文化中的一部分，具有很高的文化价 值，它不仅代表着一种技艺的传承和发展，更代表着中国 传统文化的精神和内涵。
教育价值
刷子李对社会发展的影响和作用展望
经济发展
通过将刷子李技艺发扬光大，推动相关产业的发展，如手工艺品 、文化创意等，为经济发展贡献力量。
文化交流
通过刷子李技艺的传承和发展，增进国际间对中华文化的了解和 交流，提升国家文化软实力。
民族团结
通过挖掘和推广民族传统技艺，增进民族自豪感和认同感，促进 民族团结和社会和谐。
辅助工具
除了毛刷和涂料之外，刷子李还会使用一些辅助工具，如刮刀、抹布等
，这些工具能够帮助他更好地完成墙面处理工作。
刷子李的技术流程
准备工作
清洗墙面
刮腻子
上涂料
后期处理
在开始工作之前，刷子 李会先对墙面进行检查 ，确定需要处理的问题 和使用的涂料种类。同 时，他还会准备好所有 的工具和设备，确保工 作能够顺利进行。
刷子李ppt课件
目录
• 刷子李的背景介绍 • 刷子李的技术特点 • 刷子李的艺术价值 • 刷子李的社会贡献 • 刷子李的未来发展
01
CATALOGUE
刷子李的背景介绍
刷子李的起源
源自于中国传统文化
刷子李是中国传统文化中的一种技艺，其起源可以追溯到古代的 房屋建筑和粉刷技术。
传统技艺的演变
在长期的实践中，刷子李逐渐发展成为一种独特的技艺，融合了绘 画、书法等艺术形式。
14《刷子李》课件(共19张PPT)
可刷子李一举刷子，就像没有 蘸浆。但刷子划过屋顶，立刻匀 匀实实一道白，白得透亮，白得 清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠 然摆去，如同伴着鼓点，和着琴 音，每一摆刷，那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。
可刷子李一举刷子，就像没有 蘸浆。但刷子划过屋顶，立刻匀 匀实实一道白，白得透亮，白得 清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠 然摆去，如同伴着鼓点，和着琴 音，每一摆刷，那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极 是好听。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸 浆。但刷子划过屋顶，立刻匀匀实实 一道白，白得透亮，白得清爽。只见 师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如 同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清 脆一响，极是好听。啪啪声里，一道 道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙 面，真好比平平整整打开一面雪白的 屏障。
1.干活前，他把随身带的一个四四方方的 小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。 穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
2.可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
3.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如
同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的 带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
4.刷子划过屋顶，立刻匀匀实实一道白， 白得透亮，白得清爽。啪啪声里，一道道浆， 衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平 整整打开一面雪白的屏障。
最让人叫绝的是，他 刷浆时必穿一身黑，干完 活，身上绝没有一个白点。
课文主要写了曹小三对师
傅刷子李的传说一直（
），学徒的头一天，跟着师
傅去给新房刷浆时，亲眼看到
（
）后，不由得对
师傅佩服得（
）。
课文主要写了曹小三对师 傅刷子李的传说一直（半信半 疑），学徒的头一天，跟着师 傅去给新房刷浆时，亲眼看到 （师傅的绝活）后，不由得对 师傅佩服得（五体投地）。
14《刷子李》课件(共25张PPT)
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋
顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一 滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没 有他蘸还给浆自。己立但下照刷一他个的子规规划矩矩，一过只天要只屋身刷顶上一有间，白屋立点子，。时白匀刷不匀要实钱。实一道白，白得 透亮，白，刷得子清李干爽活。还有有一个人规说矩。这每蘸刷完浆一的面 手法有高招，有人说 墙，这必调得在浆凳的子上配坐料一会有儿秘，抽方一袋。烟曹，喝小一三碗茶哪，里再刷看下得一面出墙。来?只见师傅 的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音 ，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响，极是好听。啪啪声里,一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
我修正的遍数许多。
技艺高超-…衣着奇
--冯骥才自序
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，千
完活，身上绝没有一个白点。
冯老的《俗世奇人》，阅世即阅
人。那些小人物的一世悲欢，酸甜苦
辣，虽着墨不多，但让人过目不忘，
值得再三拜读。
--莫言
1.默读课文6—9自然段，用“ ”画 出描写曹小三相关的语句。
2.想一想曹小三的心理发生了怎 样的变化？小组合作，完成学习单。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋
顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一 滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没 有他蘸还给浆自。己立但下照刷一他个的子规规划矩矩，一过只天要只屋身刷顶上一有间，白屋立点子，。时白匀刷不匀要实钱。实一道白，白得 透亮，白，刷得子清李干爽活。还有有一个人规说矩。这每蘸刷完浆一的面 手法有高招，有人说 墙，这必调得在浆凳的子上配坐料一会有儿秘，抽方一袋。烟曹，喝小一三碗茶哪，里再刷看下得一面出墙。来?只见师傅 的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音 ，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一 响，极是好听。啪啪声里,一道道浆，衔接得天衣无缝， 刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
《刷子李》(公开课完美版)PPT课件
5
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去， 如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷， 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆 一响，极是好听。
2021
6
？ 啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣
无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整 打开一面雪白的屏障。
2021
7
1、他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单 坐着，就如同升天一般美。
2、他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个 白点。
3、刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶， 立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
4、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓 点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在 墙面啪地清脆一响，极是好听。
5、啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过 去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
牛！
啊?!
出乎意料①
出乎意料②2021
11
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小 洞！刚才抽烟时不小心烧的。
牛！
啊?!
出乎意料①
出乎意料②2021
12
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小 洞！刚才抽烟时不小心烧的。
牛！
真牛!!
出乎意料①
啊?!
出乎意料②2021
出乎意料③ 13
◆当曹小三在师傅的黑衣服上搜索不到一个粉点时， 心想：
◆当曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点 时，心想：
◆当曹小三明白那白点原是师傅抽烟时烧的小洞时， 心想：
真牛!!
牛！
出乎意料①
啊?!
出乎意料2②021
出乎意料③14
“好好 学本事 吧!”
2021
15
黑 衣 无 瑕
五年级语文下册《刷子李》教学课件
xiàn
zhà
zhèng
露馅儿 有诈 发怔
联系生活
识字方法
蘸 蘸墨汁
蘸酱油
字歌巧记 傅 “甫”比“寸”高，
为人（亻）师表。
学写字
上下结构
左右结构
jiāng fù fú zhàng zhī shèng fàn
浆傅袱 障芝 圣犯
xiàn hōng kān zhà shǎ niē zhèng
馅轰堪诈傻捏怔
关于刷子李的传说
3
似乎一点儿都不假。
4
动作、外貌描写
5
表现了刷子李刷墙 时的轻巧和节奏感。
动作描写
刷子李高超的技艺跃然 纸上。
8
9
语言描写
表现了刷子李对自
10 11
己高超技艺的自信
作者通过描写刷子李的外貌、动作、语言 及墙面的效果，表现了刷子李技艺高超的特点。
前一课我们学习了三个描写人物的片段， 这一课也是描写人物的，这两课在具体表现 人物特点时用了哪些类似的方法？
本课选自冯骥才创作的短篇 小说集《俗世奇人》。
书中所讲之事，多以清末民 国初天津卫的市井生活为背景， 每篇专讲一个传奇人物的生平事 迹，素材均收集于长期流传在津 门的民间传说、奇人异事。
初读课文
点击图标，听范读
默读课文，读准字音，读通课文。
学认字
ffùu
ffúu zhàn
shèng
师 傅 包袱 蘸 取 神圣
语文 五年级 下册
14 刷 子 李
第一课时 第二课时
第一课时
刷 子 李 刷子李粉刷技艺高超
天津人说法：拿手的行当 + 姓氏
泥人捏得很好的姓张的人叫（泥人张） 风筝扎得很好的姓刘的人叫（风筝刘）
14.《刷子李》课件(共15张PPT).ppt
14 刷子李
学习活动一 解题，绰号凸显人物特点。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》，其 中所述之事，多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫，天津的旧称。
冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的 道理：“码头上的人，全是硬碰硬，手艺 人靠的是手，手上就必得有绝活儿。。” 在天津卫这个地方，某一行有绝活的人， 人们就用他的行当加姓称呼他。
正面描写
用多种方法表现人物的特点，也可以描写周围 人的反应，间接写出人物的特点。如《刷子李》写 曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬 的心理变化，，我为身边人画像
请你试着用今天学过的写作方法，写 一写“我们班的能人”。
小练笔评价表
我能围绕“我们班的能人”这一 话题把片段写通顺。
技艺高超——动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，
动作美
如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响， 极是好听。 音韵美
技艺高超——效果奇
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无 缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
技艺高超——衣着奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。
徒弟
师傅
用多种方法表现人物的特点，可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等，具体地表现 人物的特点，使人物的形象更鲜活。
正面描写
学习活动三：侧面描写，验证技艺高超
默读课文，找出曹小三对白点关注的语 句以及他的心理变化。
探讨：故事为什么要写曹小三的举动和心理活动？
用多种方法表现人物的特点，可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等，具体地表现 人物的特点，使人物的形象更鲜活。
⭐
我能围绕话题，用词规范，书写 认真，能够运用适当的描写方法
学习活动一 解题，绰号凸显人物特点。
本文选自冯骥才的《俗世奇人》，其 中所述之事，多以清末民国初年天津卫市 井生活为背景。天津卫，天津的旧称。
冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的 道理：“码头上的人，全是硬碰硬，手艺 人靠的是手，手上就必得有绝活儿。。” 在天津卫这个地方，某一行有绝活的人， 人们就用他的行当加姓称呼他。
正面描写
用多种方法表现人物的特点，也可以描写周围 人的反应，间接写出人物的特点。如《刷子李》写 曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬 的心理变化，，我为身边人画像
请你试着用今天学过的写作方法，写 一写“我们班的能人”。
小练笔评价表
我能围绕“我们班的能人”这一 话题把片段写通顺。
技艺高超——动作奇
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，
动作美
如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那 长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响， 极是好听。 音韵美
技艺高超——效果奇
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无 缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开 一面雪白的屏障。
技艺高超——衣着奇
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身 黑，干完活，身上绝没有一个白点。
徒弟
师傅
用多种方法表现人物的特点，可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等，具体地表现 人物的特点，使人物的形象更鲜活。
正面描写
学习活动三：侧面描写，验证技艺高超
默读课文，找出曹小三对白点关注的语 句以及他的心理变化。
探讨：故事为什么要写曹小三的举动和心理活动？
用多种方法表现人物的特点，可以直接描写 人物的外貌、神态、语言、心理等，具体地表现 人物的特点，使人物的形象更鲜活。
⭐
我能围绕话题，用词规范，书写 认真，能够运用适当的描写方法
部编版五年级语文下册14刷子李课件(共40张PPT)
去坐坐。裕大人平日决不肯屈尊到属下家中作客，但今日兴趣 高，竟答应了。贺道台的轿子便在前面开道，其余官员跟随左 右，骑龙驾虎一般去了。
贺道台的八哥笼子就挂在客厅窗前，裕大人一进门，它就 叫：“给大人请安。”声音嘹亮，一直送进裕禄的耳朵里。裕 大人愈发兴高采烈，说道：“这东西竟然比人还灵。”贺道台 应声便说：“还不是因为大人来了。平时怎么叫它说，它也不 肯说。”
kān
不堪
堪
结构：左右 音序：K 部首：土 组词：轰炸 轰动
书写指点：“土”位 置偏上，末笔为提。 “甚”上窄下宽。
shǎ
傻子
傻
结构：左右 音序：S 部首：亻 组词：傻瓜 装傻
书写指点：右上“口” 中是“×”，不要错 写成“人”，不要丢 掉中间的两笔。
字词检测
生字新词我能读准确。
刷浆 露馅
师傅 讹诈
等他明白过来，裕禄和众官员已经离去。只他一个人还趴在 客厅地上，他突然跳起来，朝那八哥冲去，一边吼着：“你毁了 我！我撕了你，你这死鸟！”
他两手抓着笼子一扯，用力太大，笼子扯散，鸟飞出来， 一把没有抓住。这八哥穿窗飞出，落在树上。竟然把贺道台刚 刚说的这话学会了，朝他叫道：“死鸟！”
贺道台叫仆人们用杆子打，用砖头砍，爬上树抓，八哥在 树顶上来回蹦了一会儿，还不住地叫：“死鸟！死鸟！死鸟！” 最后才挥翅飞去，很快就无影无踪了。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还 给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷 不要钱。
体会“一身黑”“绝没有一个白点”。 “一身黑”说明了什么？ （衬托刷子李的技艺高深）
“穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”
“这身黑”和“一桶白浆”较的什么劲？
《刷子李》课件
过了中后卫布林德的头顶下落就算德罗巴不用跳起不用移动也可以顶到这个球这个球距离球门不到 的向禁区内移动抢点或者解围但是一切都太晚了布隆坎普几步来到底线附近在无人盯防的情况下右脚传出了一记漂亮的弧线球找中路的德罗巴这脚球传的速度奇快又非常舒服越 松的接到皮球把球一磕改变了方向然后快速下底这个时候阿贾克斯的球员发现了布隆坎普的动作顿时大惊失色梅尔奇奥特快速向移向边路防止布隆坎普的传中双方的球员都纷纷 慢慢移动不知不觉的已经到了几乎和禁区平行的位置就在几乎所有人都以为阿尔蒂多雷要远射的时候阿尔蒂多雷却突然把球传到了一个所有人都想不到的地方右边路布隆坎普轻 太阳穴的位置触球球直接飞出了底线顿时眼镜碎了一地谁都想不到在距离球迷 击德罗巴德罗巴庞大的身躯在德波尔有意的撞击之下发生了一点改变这一点改变就是致命的因为布隆坎普的这脚传球太快德罗巴本来是想用额头把球砸进球门这一下却变成了用 有那么强大了早就看到了这个落点却被德罗巴卡住位置的德波尔终于等到了机会老奸巨猾的德波尔也貌似要跳起头球其实他根本就不可能碰到球他只是佯装跳起用身体狠狠的撞 状的看着禁区看着德罗巴希望德罗巴不要抢到点这时候德罗巴却出人意料的起跳了他想微微跳起然后把球砸向球门如果双脚站在地面上德罗巴就是巨人安泰但是跳起之后他就没 被打丢了德罗巴沮丧的跪在草皮上不住的摇头痛骂自己是傻 呼的这时气得狠狠的蹲下捶地他不能想象在这一瞬间德罗巴那浆糊脑袋里想的是什么距离球门这么近怎么顶不不能进非要玩花样尼玛觉得是花样滑冰玩艺术了加分啊一个必进球 略了这是防守失误的起因阿贾克斯逃过一劫但是这样的错误不能再犯下一次阿尔克马尔人海会再给你们机会吗解说员指责阿贾克斯的球员在这个球的处理上太大意竟然没发现移 X啊啊啊不可思议一个必进球被德罗巴打飞这是一个打飞比打进更难的球阿尔克马尔的球员真是奇葩啊布隆坎普被忽 5米的情况下德罗巴把这个球顶飞了阿贾克斯的球迷为德罗巴发
统编版五年级下册语文《 刷子李》【精华版】PPT课件(完整版)
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
8
语言描写
9
表现了刷子李对自己 高超技艺的自信
10 11
识字方法
联系生活 蘸 蘸墨汁 蘸酱油
字歌巧记 傅 “甫”比“寸”高，
为人（亻）师表。
加一加 袱 衤＋伏
小结
作者通过描写刷子李的外貌、动作、 语言及墙面的效果，表现了刷子李技艺 高超的特点。
任务三
默读之前找出的语句，圈画出能表现 刷子李技艺高超的关键内容，并作批注。
语文 五年级 下册
14 刷子李
第一课时 第二课时
第一课时
刷子李是天津人。在天津，人们喜欢把 某一行有绝活的人，用他们的行当加姓连在 一起称呼。叫的时间长了，名字反没人知道， 只有这一个绰号，在码头上响当当、当当响。
“刷子李”这个名字，说明了他的什么特点？
互动课堂
在以往的学习中，我们已经知道可以通过 具体的事例来表现一个人的特点。这篇课文选 取了什么事例来表现刷子李的技艺高超呢？
在具体叙述事情时，可以用上哪些描写 的方法来表现人物的特点呢？
任务二
默读课文，用“ ”画出描写刷子李 语言、动作、外貌等语句。思考：这些语句 是怎么表现刷子李技艺高超的特点的？
4
刷子李刷墙时的装束很特别。
动作、外貌描写
5
刷子李蘸浆也与众不同。
再看看刷完之后的效果。
动作 描写
他刷墙时的动作 是这样的。
动作描写 心理描写
7
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 动作描写
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《俗世奇人》：这篇课文选自冯骥 才的《俗世奇人》。全书由短篇小说连 缀构成，各篇文字极精短，所述之事多 以清末民初天津卫市井生活为背景，且 作品的风格接近古典传奇，素材均收集 于长期流传津门的民间传说。
字词学习
我会读
状元成才路 状元成才路
状元成才路
jiānɡ
刷浆
xiàn
露馅儿
pì
屁股
fu
师傅状元成才路
状元成才路
匀匀实实一道白
超
平平整整打开一面雪白的屏障
状元成才路
➢ 侧面描写 请同学们默读课文，画出描写黑衣服
的语句，并谈谈感受。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包
状元成才路 状元成才路
袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上
状元成才路
状元成才路
这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
手法高明，
状元成才路
调浆有妙招 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓 点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
动作熟练， 优美
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无
状元成才路 状元成才路
缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开
新课导入
23* 刷子李
R·五年级语文下册
作者简介
状元成才路 状元成才路
作家名片：冯骥才，1942年
状元成才路
出生于天津，祖籍浙江宁波。 状元成才路 状元成才路 主要作品：《雕花状元成才烟路 斗》
状元成才路
《神鞭》《俗世状元成才奇路 人》等。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
知识备查
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
状元成才路
一面雪白的屏障。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
做的活，效 状元成才路
状元成才路
状元成才路
果非同一般 状元成才路
状元成才路
思考：作者在这段中是怎样描写刷子 李技艺高超的？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
举、划、悠然摆来摆去
状元成才路
动作奇 状元成才路
技
艺
状元成才路 状元成才路
佩服，侧面表现技艺高超
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
满身是白
状元成才路
技艺高超
状元成才路
没有一 状元成才路 个白点
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
普通粉刷匠
状元成才路 状元成才路
奇人刷子李
状元成才路 状元成才路
状元成才路
当曹小三对师傅的黑衣服深感神圣而 威严时，他意外发现了师傅身上的一个白 点，此时他的心情如何？
结构梳理
状元成才路 状元成才路
传说——刷浆穿一身黑衣，刷完， 身上绝无白点——巧设悬念
状元成才路
印证
状元成才路
刷子李：刷墙——无白点—状元成才路
本事奇
状元成才路
—有白点—状元成才—路 抽烟烧的
绝
状元成才路
状元成才路
曹小三：半信半疑——佩 状元成才路
状元成才路
服——失望——发怔发傻
状元成才路 状元成才路
为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子， 你再仔细瞧瞧吧—— 思考：刷子李的话表现了他的什么特点？
刷子李的话道出了徒弟的心理，可见 徒弟的一切反应尽在他的眼中，表现出刷 子李心细如发的特点。
好好学本事吧！
刷子李对徒弟说的这句话意味深长。他告 诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的， 那可都是名副其实的。他教育徒弟要好好学本 事，手艺人必须有真本事，而这真本事是勤学 苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。
状元成才路
对比 状元成才路
状元成才路
黑衣黑裤黑布鞋 状元成才路
白浆 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
为下文突出技艺高超埋下伏笔。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机 会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙 刷完，他搜索一遍，居然连 一个芝麻大小的粉点也没发 现。他真觉得这身黑色的衣 服有种神圣不可侵犯的威严。
状元成才路
【规矩】
状元成才路
【天衣无缝】
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。【露馅儿】 状元成才路 状元成才路
悠闲的样子。
【悠然】 状元成才路
气派。
【派头】
初读课文
默读课文，作者笔下 的刷子李给你留下了怎样 的印象？
技艺高超
作者是怎样写刷子李技艺高超的？
侧面描写
课文解读
➢ 正面描写 从哪些词语可以看出“刷子李”的技
艺高超？作者运用了什么描写方法来表现 人物性格？画出正面描写“刷子李”技艺 高超的语句。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但
状元成才路 状元成才路
刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得
状元成才路
状元成才路
透亮，白得清爽。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
fu
包袱状元成才路
zhà状元成才路
状元成才路
有诈
niē
状元成才路
捏着状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
浆
袱
馅
屁
傅
诈
在课文中找出相关词语，并写出来。
发呆。
【发怔】
状元成才路 状元成才路
有点儿相信又有点儿怀疑。
【半信半疑】
状元成才路
一定的标准、法则或习惯。 状元成才路 比喻事物没有一点儿破绽。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
课文主要通过描写刷子李刷墙时_动__作__
状元成才路
细节和曹小三对刷子李由_半__信__半__疑___到_发__ 状元成才路
状元成才路
_怔__发__傻__的态度变化，表现了刷子李技艺的 状元成才路
状元成才路 状元成才路
高超。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
正面描写
状元成才路
完了，师傅露馅儿了，他不是神状元成仙才路 ， 往日传说中那如山般状的元成才路 形象轰然倒去。他
状元成才路
怕师父难堪，状不元成才路 敢说，也不敢看，状元可成才路 忍不
住还要扫一眼。 万分失望
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
➢ 感悟“刷子李”的话 小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以
拓展延伸
学了这篇课文，“刷子李”的高超技 艺给我们留下了深刻印象。在头脑中想象 “刷子李”的形象和刷墙时的样子，并把 想到的情景用自己的话写下来。
课后作业
状元成才路 状元成才路
1.选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写
出他的主要特点。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
2.阅读《泥人张》《快状元成手才路 刘》（冯骥才）。
字词学习
我会读
状元成才路 状元成才路
状元成才路
jiānɡ
刷浆
xiàn
露馅儿
pì
屁股
fu
师傅状元成才路
状元成才路
匀匀实实一道白
超
平平整整打开一面雪白的屏障
状元成才路
➢ 侧面描写 请同学们默读课文，画出描写黑衣服
的语句，并谈谈感受。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包
状元成才路 状元成才路
袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上
状元成才路
状元成才路
这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
手法高明，
状元成才路
调浆有妙招 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓 点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
动作熟练， 优美
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无
状元成才路 状元成才路
缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开
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23* 刷子李
R·五年级语文下册
作者简介
状元成才路 状元成才路
作家名片：冯骥才，1942年
状元成才路
出生于天津，祖籍浙江宁波。 状元成才路 状元成才路 主要作品：《雕花状元成才烟路 斗》
状元成才路
《神鞭》《俗世状元成才奇路 人》等。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
知识备查
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
状元成才路
一面雪白的屏障。
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
做的活，效 状元成才路
状元成才路
状元成才路
果非同一般 状元成才路
状元成才路
思考：作者在这段中是怎样描写刷子 李技艺高超的？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
举、划、悠然摆来摆去
状元成才路
动作奇 状元成才路
技
艺
状元成才路 状元成才路
佩服，侧面表现技艺高超
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
满身是白
状元成才路
技艺高超
状元成才路
没有一 状元成才路 个白点
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
普通粉刷匠
状元成才路 状元成才路
奇人刷子李
状元成才路 状元成才路
状元成才路
当曹小三对师傅的黑衣服深感神圣而 威严时，他意外发现了师傅身上的一个白 点，此时他的心情如何？
结构梳理
状元成才路 状元成才路
传说——刷浆穿一身黑衣，刷完， 身上绝无白点——巧设悬念
状元成才路
印证
状元成才路
刷子李：刷墙——无白点—状元成才路
本事奇
状元成才路
—有白点—状元成才—路 抽烟烧的
绝
状元成才路
状元成才路
曹小三：半信半疑——佩 状元成才路
状元成才路
服——失望——发怔发傻
状元成才路 状元成才路
为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子， 你再仔细瞧瞧吧—— 思考：刷子李的话表现了他的什么特点？
刷子李的话道出了徒弟的心理，可见 徒弟的一切反应尽在他的眼中，表现出刷 子李心细如发的特点。
好好学本事吧！
刷子李对徒弟说的这句话意味深长。他告 诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的， 那可都是名副其实的。他教育徒弟要好好学本 事，手艺人必须有真本事，而这真本事是勤学 苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。
状元成才路
对比 状元成才路
状元成才路
黑衣黑裤黑布鞋 状元成才路
白浆 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
为下文突出技艺高超埋下伏笔。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机 会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙 刷完，他搜索一遍，居然连 一个芝麻大小的粉点也没发 现。他真觉得这身黑色的衣 服有种神圣不可侵犯的威严。
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【规矩】
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【天衣无缝】
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比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。【露馅儿】 状元成才路 状元成才路
悠闲的样子。
【悠然】 状元成才路
气派。
【派头】
初读课文
默读课文，作者笔下 的刷子李给你留下了怎样 的印象？
技艺高超
作者是怎样写刷子李技艺高超的？
侧面描写
课文解读
➢ 正面描写 从哪些词语可以看出“刷子李”的技
艺高超？作者运用了什么描写方法来表现 人物性格？画出正面描写“刷子李”技艺 高超的语句。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但
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刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得
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透亮，白得清爽。
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fu
包袱状元成才路
zhà状元成才路
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有诈
niē
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捏着状元成才路
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浆
袱
馅
屁
傅
诈
在课文中找出相关词语，并写出来。
发呆。
【发怔】
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有点儿相信又有点儿怀疑。
【半信半疑】
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一定的标准、法则或习惯。 状元成才路 比喻事物没有一点儿破绽。
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课文主要通过描写刷子李刷墙时_动__作__
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细节和曹小三对刷子李由_半__信__半__疑___到_发__ 状元成才路
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_怔__发__傻__的态度变化，表现了刷子李技艺的 状元成才路
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高超。
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正面描写
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完了，师傅露馅儿了，他不是神状元成仙才路 ， 往日传说中那如山般状的元成才路 形象轰然倒去。他
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怕师父难堪，状不元成才路 敢说，也不敢看，状元可成才路 忍不
住还要扫一眼。 万分失望
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➢ 感悟“刷子李”的话 小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以
拓展延伸
学了这篇课文，“刷子李”的高超技 艺给我们留下了深刻印象。在头脑中想象 “刷子李”的形象和刷墙时的样子，并把 想到的情景用自己的话写下来。
课后作业
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1.选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写
出他的主要特点。
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2.阅读《泥人张》《快状元成手才路 刘》（冯骥才）。