幼儿园大班科学《落叶树与常青树》
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幼儿园大班科学《落叶树与常青树》
设计意图
深秋正是季节交替进行的时节,幼儿园里原先的一些树叶都纷纷掉落下来。在平时外出散步的时候,孩子们会在落叶的草地上打着落叶仗,观察着树的变化。结合我班的“田园”特色主题活动《亲近大自然》,根据主题深入开展,很有必要在孩子认识各种各样的树叶的同时,让孩子更多关于树的一些秘密。因此,选择在这个时机进行这样的一个教学活动是再恰当不过了。
活动目标
1.关心树朋友的变化,学习比较、概括落叶树与常绿树的明明特征。
2.活动中能积极交流并清晰表达自己的想法。
活动重难点
重点:区分常绿树与落叶树
难点:在详尽的树叶间做对比的过程中,建立起概念--落叶树和常绿树两个特征的概括。
活动准备
ppt,各种树叶
活动过程
一、说说树朋友的变化
1.最近我们都在观察了解你的树朋友,那就说说你的树朋友吧!
2.诗歌小结。进一步帮助幼儿感受树朋友的变化及生活中的美景。
二、议议两类树的例外
1.刚才有的孩子说树朋友落叶了,那你们的树朋友是不是都落叶呢?
2.听听落叶树和常绿树的话。
3.你能听出落叶树和常绿树相同的和例外的地方吗?交替是什么意思?
三、找找两类树叶的例外特征
1.这些树叶你们都认识吗?这三片落叶树和三片常绿树到底有什么例外呢?
2.观察要素:
关注幼儿在观察比较操作中是否指向-----类的概括。
3.交流梳理落叶树和常绿树例外特征。
4.验证表述各自的想法。
小结:如果看到树叶比较薄、暗、脆的树叶可能是落叶树;比较厚、亮、韧的树叶可能就是常绿树。
四、延伸活动
你对树朋友还有什么想了解的?你还有什么问题吗?
活动反思
课堂上带孩子到幼儿园里去找园里的落叶树和常绿树,孩子们找到了幼儿园边上的梧桐树、水杉树等是落叶树,香樟树、桂花树等是常绿树,结合课件里的各种树,松树、柏树,使孩子对常绿树和落叶树有了更好的认识。有好多的问题,我都让幼儿自己来回答,让他们共同来分享各自的经验,让孩子们去了解、去知道各种各样的树还是会随着季节的变化而变化的。通过这种方法获得的经验,孩子们记忆深刻。如果能更清晰的归类,单从叶子的颜色上,就能很快的进行区分。以后,我会更加注意这些细节方面的问题。本次活动只在幼儿园内进行观察比较区分常绿树与落叶树的,如果带孩子去田野,让孩子观察更多的树,感知树,那么可能孩子积累的经验会更多。