六年级读书活动计划范文5篇.doc
六年级读书活动策划_共3篇.doc
六年级读书活动计划_共3篇读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。
一、活动目标为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。
1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。
二、读书口号快乐读书快乐成长三、准备工作1.开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.继续建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选好班级图书管理员，（林舒月、粟园悦）在班中营造一种良好的读书氛围。
3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。
4.每人制订一份详实的读书计划。
四、活动措施1.浓郁班级书香氛围（1）建立班级图书角。
在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每星期借书的记录工作。
教育学生在家里要设立自己的小书库。
在此基础上，同学与同学之间，常进行好书换着看的活动，让班级充满读书氛围。
（2）完善班级四块墙报，让班级充满浓浓的书香味。
2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
4.充分利用好语文课堂，做好导读工作，交给学生阅读方法。
提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。
本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生写读后感。
5.继续开展家庭读书乐活动。
六年级读书活动计划.2016doc
六年级读书活动计划读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。
本学期我们六年组为了让学生快乐读书，快乐成长，现拟定读书活动计划如下：。
一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们年级组的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸！二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号：与书为友，快乐读书。
四、阅读目标1、在班内形成良好的读书氛围，使学生养成读书的习惯，并爱上读书。
2、引导学生掌握基本的读书方法，并能运用这些方法自主读书。
3、发挥家长的督促，带领作用支持孩子读书，并能努力做到“亲子读书”。
4、通过开展读书活动，提高对语言的感悟、理解能力，增加学生语言积累，并实现读写结合，提高学生的语文素养。
五、阅读内容：1．必读书目《孟子》。
2 .选读书目推荐：《伊索寓言》、《繁星.春水》、《昆虫记》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》。
六、阅读时间：1、利用阅读课、早读课及午休时间开展。
2、每天回家阅读不少于半小时。
七、活动开展：1、设立好书交流日。
根据学生阅读情况，每周阅读课定为图书交流日。
学生可以把自己阅读过的书籍带来和班级同学进行交流。
2、每学期每位同学必须要向全班同学推荐介绍至少一本好书推荐，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记载在上面。
3、班级设计“读书之星”表。
设计读书之星表格，在教室张贴，写上每个学生的名字，在名字后面留下小格子，每读完一本书，老师就给学生一个标签，把所读的书名写上，贴在自己的名字后面。
六年级二班班级读书活动计划(通用3篇)
六年级二班班级读书活动计划（通用3篇）六班级二班班级读书活动方案篇1一、指导思想通过激发阅读爱好，使同学乐读；指导阅读方法，使他们会读；推举相关读物，使他们多读。
从而培育同学良好的阅读习惯，提高读书力量，从整体上增加同学的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
二、详细措施（一）激发同学深厚的读书爱好1.感受读书的意义。
2.利用多媒体播放轻音乐、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。
通过课前经典美文诵读等活动，培育同学读书的爱好。
3.设立班级图书角。
每个同学至少带来三本书，使图书角拥有肯定数量的书籍，供班级成员阅读。
（二）阅读经典，点亮人生，塑造班级特色读书活动。
1.背诵《论语》、《增广贤文》等经典。
2.开展“每周一诗”诵读活动及“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。
读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的”、“好书推举”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3.要求必读中国四大名著，及经典散文。
4.老师和同学一起共读《小故事大道理》一书，感悟经典哲理故事，明白做人道理。
（三）培育同学良好的读书习惯1.关心每位同学制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2.鼓舞孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
3.提倡同学在阅读时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位同学自制一本“采蜜集”，每天摘录几个好词或几句好话。
周五周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。
（四）做好老师的推举指导工作1.做好同学的.阅读方法的指导，对不同的读物能采纳不同的方法。
（诵读、默读、跳读、扫瞄等）2.老师向同学推举好书，并每月验收同学阅读成果。
小学班级读书活动方案例文（4篇）
小学班级读书活动方案例文一、活动目的1. 激发并培养学生的阅读兴趣和稳定的阅读习惯。
2. 提升学生的阅读技能和理解能力。
3. 扩大学生的知识范围和认知视野。
二、活动内容1. 书籍选择：依据学生的年龄和阅读水平，挑选适宜的经典童话、寓言故事及儿童文学作品，构建一个书籍资源库。
2. 阅读时间规划：每周设定固定的阅读时段，每次约30分钟。
3. 阅读模式：(1) 自主阅读：每位学生自由选择一本喜爱的书籍，每周至少完成一本，并在指定的班级分享时间分享阅读体验。
(2) 小组阅读：学生按小组划分，共同阅读一本书，鼓励组内成员进行讨论和心得交流。
(3) 班级共读：选择一本热门书籍或经典儿童文学作品，全体学生参与，每周进行班级级的讨论活动。
4. 阅读记录管理：学生每次阅读后需撰写读书笔记，包括书名、作者及个人心得等，由班主任进行检查和评价。
三、活动流程1. 准备阶段：(1) 收集适合小学生的经典作品，建立班级书籍库。
(2) 举办班级图书展示，让学生自由选择阅读书籍。
2. 启动阶段：(1) 班主任向学生介绍活动目标和具体安排，强调每位学生的参与价值。
(2) 举办班级阅读推荐活动，由学生为全班推荐一本共读书籍。
3. 实施阶段：(1) 每周确保设定的阅读时间，为学生提供安静的阅读环境。
(2) 在全班集会或讨论时间，安排学生分享阅读心得和笔记。
(3) 组织小组讨论活动，促进学生间的互动与合作。
4. 评估阶段：(1) 班主任每周检查学生的读书笔记，提供反馈和鼓励。
(2) 每学期进行一次中期评估，评估学生阅读能力与理解力的进步情况。
四、活动资源1. 利用学校图书馆资源，为学生提供各类适合的图书。
2. 鼓励家长配合活动，提供适宜的阅读材料，并参与学生的阅读交流。
五、成果展示1. 每学期举办一次阅读分享活动，让学生向全校展示阅读成果。
2. 编辑班级作品集，收录学生的读书笔记和阅读心得，展示在班级或图书馆中。
六、注意事项1. 平衡阅读时间，避免过度占用学生的课余活动时间。
关于读书活动方案范文5篇
关于读书活动方案范文5篇关于读书活动方案范文篇1一、活动目标1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。
2、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
4、通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，让师生在读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。
二、营造“书香校园”环境1、让图书走出图书室，走进教室学校图书室每年不断添置部分急需图书，并根据年级学生特点，将图书室中图书搬进教室，搬进班级书橱。
同时，继续采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让所有的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。
2、缔造完美教室，让每一个班级充满书香通过教室布置，设计“书香班级”。
教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。
让教室的每一面墙壁都会说话，让教室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。
在营造班级文化同时，积极开展一系列的读书活动。
3、让校园处处充满书香在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣传栏，开设“读书之窗”。
记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。
4、让网络打开师生眼界加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。
扩充电子图书的数量与质量，为师生提供阅读保证。
三、引领师生开展系列读书活动(一)明确具体要求，使读书活动有的放矢对学生读书活动的具体要求：(1)一条主线——熟读经典诗词。
各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。
(2)必读书目——根据新教育的要求，确定出推荐书目(每人一张卡的形式)，组织学生开展大阅读活动。
1、领读书目初中一年级：《汤姆·索耶历险记》《希腊神话故事》《夏洛的网》《永远讲不完的故事》《小学生十万个问什么》《三毛流浪记》《世界伟人传奇》《水浒传》《西游记》《鲁宾逊漂流记》《福尔摩斯探案集精选》《唐宋诗词选读》初中二年级：《平凡的世界》《文化苦旅》《鲁宾逊漂流记》《西游记》《三国演义》《格列佛游记》《哈克贝利·劳历险记》《我们没有富爸爸富妈妈》《男生贾里》《骆驼祥子》初中三年级：《契柯夫短篇小说精选》《万物简史》《平凡世界》《童年》《繁星·春水》《朝花夕拾》《牛虻》《家》《宋词选》《绞刑架下的报告》初中四年级：《三国志》《做最好的自己》《钢铁是怎样炼成的》《唐诗三百首》《我的大学》《元曲选读》《围城》《青年近卫军》《鲁迅作品选》2、选读书目初中：《草叶集》《斯巴达克斯》《汤姆大伯的小屋》《热爱生命》《莎士比亚故事选》《古丽雅的道路》《在人间》《我的大学》《好兵帅克》《孙菲的日记》《居里夫人传》《中国科学院院士自述》《三毛作品选》《大地的儿子》《十六岁的花季》《红岩》《放飞美国》《地球的红飘带》《生命的留言》《属于少年刘格诗的自由》《中国散文鉴赏文库》《罗兰小语》《科学发现纵横谈》《花季雨季》《寻找回来的世界》《苏菲的世界》《林肯传》《季羡林谈人生》《成长的疼痛》。
小学六年级读书计划（5篇）
小学六年级读书计划小学六年级读书计划(5篇)日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编整理的小学六年级读书计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学六年级读书计划1一.指导思想通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；推荐相关读物，使他们多读。
从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。
二、具体措施（一）激发学生浓厚的读书兴趣1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛，在故事中感受读书的意义。
2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。
通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。
3、设立小组图书箱。
各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜欢的名字。
每个学生至少带来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读。
4、开展交换活动。
小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。
5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。
在用好教材以外，安排一些相关的读物。
引导学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。
既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。
让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
（二）培养学生良好的读书习惯1、帮助每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2、鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。
每位学生自制一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。
周五——周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。
六年级个人读书计划模板(6篇)
六年级个人读书计划模板一、活动主题：“多读有益书，争做文明人二、活动目的：营造良好的读书氛围，激发学生阅读课外书的浓厚兴趣。
从小培养学生良好阅读习惯，提高学生阅读的水平和学生的审美情趣，促进全面的发展。
三、活动内容：熟读背诵《小学生必背古诗》和《诗苑情趣》，《小学生作文一点通》、《小学生课外阅读》、《七彩语文》以及平度市教研室出台的《小学生节假日读书书目表》中所要求的图书。
四、活动口号：我读书，我快乐五、活动阶段：（一）宣传发动，制定计划。
1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
（二）实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。
让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动。
例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。
3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。
提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。
要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。
4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。
在用好教材以外，安排一些相关的读物。
例如，学习课文《司马迁发愤写〈史记〉》后，为了进一步了解《史记》，引导学生阅读《史记》中的故事。
这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。
通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。
小学六年级阅读课有效教学计划范文5篇
小学六年级阅读课有效教学计划范文5篇小学六年级阅读课有效教学计划范文一总目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读兴趣，提高阅读质量。
一、指导思想：培养学生良好的阅读习惯。
在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。
采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中挖掘学生的阅读潜能、培养语言表达力。
二、具体目标：1、培养学生良好的阅读意识和能力。
在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。
2、培养学生的智力水平。
在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
3、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。
三、阅读速度及内容：1、提倡朗读，每分钟不少于50至60字。
2、阅读浅近的文学语言类读物，如童话、儿歌、寓言、故事。
3、要阅读一些数学读物;自然、社会科学类读物。
如：《十万个为什么》，也可以选读一些适合学生的“有声读物”。
四、方法及措施：1、提倡课内阅读为辅，课外阅读为主的方式。
2、组织阅读小组，小组内阅读层次互补。
每个小组里要选定组长，负责领导监督管理本小组的阅读进程。
小学六年级阅读课有效教学计划范文二一、指导思想培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。
二、活动目标1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2.通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。
3.有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典名著，吟诵古今诗文，在阅读实践中培养良好的阅读习惯。
4.能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。
5.让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
6.教给学生阅读的方法，在阅读中领悟*的表达方法，让课外阅读真正落到实处。
六年级阅读活动方案（共5则范文）
六年级阅读活动方案（共5则范文）第一篇：六年级阅读活动方案（共）六年级阅读活动方案以学校传统经典文化为指导，以提升六年级学生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。
在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣,使他们乐读、会读，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。
一、活动目标：1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，让书成为他们成长的伴侣。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
二、活动主题：阅读经典丰富人生三、活动口号：读一本好书，就是和高尚的人在对话。
——歌德四、活动时间：第七周五、活动安排：第一阶段：启动阶段1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围：班级中张贴读书标语，办阅读专题黑板报，开我爱阅读主题队会，号召学生捐自家藏书，建立班级书屋。
2、各班选出专门的图书角管理员，专人负责班级借阅书籍登记表。
3、让每位学生制定个人的读书计划，阅读量和阅读时间的安排，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
4、做好家长的宣传工作，以家长会的形式号召积极参与亲子共读，通过微信群、Q群展示阅读形式。
提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。
5、阅读活动启动仪式（1）、利用第七周周一班队课时间，六年级全体学生在国旗下进行“阅读经典丰富人生”启动仪式。
启动流程：1、六（3）班国旗下展示“书香伴我行”、六年级家委主席伏浩妈妈代表启动书香家庭活动。
（附件1）2、3、4、六年级学生代表戴玮妍宣读六年级学生阅读倡议书。
（附件2）六（2）班农洁同学领读宣誓词。
（附件3）全体学生粘贴阅读名言在大堂黑板上。
（第六周周三完成，第六周周五用不同颜色的便签写）第二阶段：活动阶段1、2、3、六（1）班第六周周二展诗配画、自创诗歌作品集、阅读卡。
小学六年级读书活动计划
小学六年级读书活动计划小学六年级读书活动计划（精选13篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，为此需要好好地写一份计划了。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家收集的小学六年级读书活动计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学六年级读书活动计划篇1正如著名儿童文学作家祁智老师说的，读书的价值就是种树的价值。
不仅仅是一个人获益，是更多的人获益。
书是人类进步的阶梯，学生仅仅靠手中教材摄取知识那是远远不够的，那只是知识海洋中的一滴水。
要让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话，时刻让书籍涤荡学生的情感，丰满学生的生命，增添生命的底色，从而形成正确的价值观，定好人生的准确坐标。
为了更好地开展读书节活动，现根据本班实际制定此课外读书计划。
一、学生情况分析：六年级现有学生62人，其中男生38人，女生24人。
经过五年多的小学学习生活，学生已经有了一定的阅读经验和阅读积累，他们对文章的理解能力比较强，能够阅读一些具有一定思想内涵的文章；而且因为年龄的关系，他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很强烈。
与此相对应的，他们的书面表达能力也具有了一定的基础。
班上现呈现出较多孩子在课余时间手捧课外书的喜人情景。
二、指导思想：为了营造积极向上、健康文明的'班级文化氛围，加强班级文化建设，激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！根据学校工作安排，四月继续开展以“书香伴我行”为主题的快乐读书活动。
三、读书目标：1．让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
2．激发起学生阅读的兴趣，扩大学生的阅读面，增加阅读量，让学生多读书，好读书，读好书，读整本的书。
提高学生的阅读能力和理解能力，促进课内与课外阅读的结合。
2024年小学生个人阅读计划范文（7篇）
2024年小学生个人阅读计划范文指导思想、改革目标及相关政策等核心要素应予以明确阐述，并遵循严谨、稳重、理性、官方的语言风格进行表述。
一、明确指导思想与改革目标(1) 深入研读《教育新理念》，以新颖的教育理念引领教学实践；(2) 借鉴《给教师的一百条建议》，不断提升教育智慧与策略；(3) 结合《教师专业化的理论与实践》，强化专业素养与理论功底。
二、注重实效，避免形式主义在教学过程中，应紧密结合教学实际，以问题为导向，聚焦于教材分析、教学方法创新、学生学习策略优化及教学管理优化等方面。
将阅读与教学深度融合，提升学习成效，并通过专业阅读与多元化阅读的结合，促进综合素养的全面提升。
三、积极参与交流研讨教师应主动参与到教研组、备课组、课题组等组织的读书交流会、课题研讨会等活动中，通过思想的碰撞与交流，实现优势互补、资源共享。
在此过程中，深刻体会“读万卷书，行万里路”的广阔视野与豪情壮志，领略书籍中的智慧与风景。
四、深化反思，促进专业发展坚持撰写教育随笔、读书笔记及案例反思等，及时消化所学内容并进行深刻反思。
通过这一过程，有效提升实践智慧与专业能力，为专业发展奠定坚实基础。
五、个人阅读措施1. 定期定量阅读：制定详细的阅读计划，定期定量地阅读指定书籍及优质短文，及时记录个人观点与收获。
在轻松愉悦的氛围中享受阅读乐趣，同时提升个人修养与心境。
2. 记好笔记，写好随笔：在阅读过程中注重思考与记录，通过笔记与随笔深化对书籍内容的理解与感悟。
遵循“勤读、勤做、勤思、勤写”的原则，不断反思与实践以促进个人成长。
3. 专业阅读与实践结合：选择与专业相关的书籍进行阅读以拓宽知识面并巩固专业技能。
将所学理论知识与教学实践相结合，以现代教育思想指导教育教学工作实践，为学生的全面发展提供有力支持。
4. 利用网络资源进行阅读与学习：充分利用网络资源了解教育教学信息与动态，并通过培训、听课及博客等方式向专家、名师及优秀教师学习。
2024年六年级班级读书计划 (2)
2024年六年级班级读书计划一、引言阅读是培养学生良好阅读习惯、提高综合素质的重要途径之一。
为了帮助学生更好地开展阅读活动，提高阅读能力，我们制定了2024年六年级班级读书计划。
本计划旨在通过精心策划的书单和相应的阅读指导，帮助学生培养广泛的阅读兴趣，提高阅读理解能力，提升学生的综合素质。
二、阅读目标1.培养学生的阅读兴趣，激发对阅读的热爱；2.提高学生的阅读理解能力和表达能力；3.拓宽学生的知识面，培养学生的综合素养；4.培养学生的思考能力和创新思维。
三、书单推荐我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，为六年级的学生推荐了一系列优秀的经典文学作品、科普读物和儿童文学等。
以下是部分推荐书单：1. 经典文学作品•《西游记》：吴承恩著，是中国四大名著之一，讲述了孙悟空等众多经典人物的故事，具有丰富的文化内涵。
•《红楼梦》：曹雪芹著，是中国古代文学的巅峰之作，以贾、史、王、薛四大家族为背景，描绘了一个封建王朝的兴衰历程。
2. 科普读物•《大自然的奥秘》：作者通过生动有趣的插图和文字，让学生了解自然界的奥秘，培养对科学的兴趣。
•《宇宙探索之旅》：介绍宇宙的形成和演化，让学生了解宇宙的奥秘，激发对宇宙探索的好奇心。
3. 儿童文学•《小王子》：法国作家圣埃克苏佩里的经典之作，通过小王子的冒险故事，引导孩子思考人生的意义。
•《安徒生童话》：丹麦作家安徒生的经典童话集，包含了许多美丽的故事和深刻的寓意。
请注意，以上只是推荐书单的一部分，学生也可以根据自己的兴趣和能力进行选择。
四、阅读指导为了帮助学生更好地阅读，我们制定了以下的阅读指导：1. 阅读计划每周安排固定的阅读时间，每天至少阅读30分钟。
学生可以根据自己的时间合理分配，建议每天选择不同的书籍进行阅读，培养多样的阅读兴趣。
2. 阅读记录每周学生需要记录自己的阅读情况，包括所读书籍的名称、页数、阅读心得等。
老师会定期查看学生的阅读记录，给予鼓励和指导。
3. 阅读分享每月安排一次阅读分享活动，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享，向同学们介绍自己的阅读体会和感受。
2023年六年级班级读书活动计划(精选4篇)
2023年六年级班级读书活动计划（精选4篇）1. 读书分享会：活动形式：定期举办读书分享会，每当月底的一个周五下午2点。
活动内容：每次读书分享会上，学生们可以选择自己喜欢的一本书，进行阅读和解读，并在班级里分享自己的读书心得和感悟。
每个班级的读书小达人将有机会在这个活动中展示自己的阅读能力和口头表达能力。
活动目标：培养学生们的阅读兴趣，提高学生们的口头表达能力和阅读能力，增加班级的读书氛围。
2. 读书驿站：活动形式：在学校图书馆或者特设的读书角落开办一个读书驿站，定期更换书籍。
活动内容：学生们可以在课余时间来读书驿站，选择自己喜欢的书籍进行阅读。
同时，还可以在读书驿站里举办小型读书推荐展示，学生们可以根据自己喜欢的书籍编写推荐短评，并将其贴在书籍上，供其他同学参考。
活动目标：提供一个良好的阅读环境，鼓励学生们积极阅读，培养他们的阅读习惯和能力。
3. 书法墙个人读书记录：活动形式：在班级的墙壁上设立一个书法墙，用于学生们记录自己的个人读书记录。
活动内容：学生们可以在书法墙上写下自己读过的书籍的名称和阅读心得，还可以贴上一些书籍封面图片或者阅读时拍的照片，展示给其他同学。
活动目标：激发学生们的阅读兴趣，鼓励他们积极参与阅读并记录自己的阅读成果，提高学生们的写作和绘画能力。
4. 读书日记分享：活动形式：每周二晚上8点，举行一个班级读书日记分享活动。
活动内容：学生们可以在每周一至周二之间阅读一本书，并写下自己的读书日记，记录阅读过程中的感受和体会。
在读书日记分享活动中，学生可以选择一篇自己最喜欢的读书日记进行分享，并让其他同学进行点评和讨论。
活动目标：培养学生们的读书习惯和写作能力，增加班级的交流互动，提升学生们的思辨能力和表达能力。
六年级读书会活动方案5篇
六年级读书会活动方案5篇六年级读书会活动方案篇1一、活动主题：主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手塔里木大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流。
四、活动主办方：塔里木大学图书馆；求知读书会。
五、活动时间：4月。
六、活动地点：具体活动各有安排。
七、活动流程：活动1：宣传海报：在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。
在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识；在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣；从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书；从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
标语：1、阅读美化心灵，知识成就未来2、好书启智怡情，阅读助你前行展览板：图书馆一楼大厅。
电子屏幕宣传：滚动播放标语。
宣传单：宣传我馆数字资源，1000份。
活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”签名活动活动时间：2023年4月23日活动地点：东区和西区食堂门口活动3：图书馆数字资源推介活动时间：4月23日——4月26号活动地点：图书馆四楼多媒体教室培训对象：1、读书会全体学生。
2、在校大二学生。
活动4：温馨提示语征集活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化活动时间：截止到4月25日活动对象：各班级或专业。
读书活动六年级的方案5篇
读书活动六年级的方案5篇读书活动六年级的方案（精选篇1）一、活动目的为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图书馆的服务价值。
二、活动时间4月23日——6月1日三、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生四、活动形式：以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，加强宣传，营造浓厚的节日氛围。
五、组织机构为了推动“读书月”活动的顺利开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：六、活动工作组职责：1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。
2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及。
3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。
4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展“读书月”活动。
5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。
七、活动内容(一)“读书月”开幕式暨读书讲座(__月__日下午3:30-5：30)(二)“图书漂流”活动(__月__日-6月1日)(三)数字资源利用与宣传培训活动(__月__日-4月30日)(四)图书馆读书影像专题摄影比赛活动(__月__日-5月17日)(五)-学年第二学期“读书之星”评选活动(__月__日-5月29日)(六)评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。
(七)“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会(5月29日下午3:30-5：30)八、各项活动介绍及进程安排详见附件九、活动要求协办各部门、分院要充分认识开展“读书月”活动的意义，按照昌吉职业技术学院“读书月”暨庆祝第__个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。
今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富，希望参与活动的各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满成功。
最新六年级读书计划表小学六年级班读书活动方案实用5篇
最新六年级读书计划表小学六年级班读书活动方案(实用5篇)在当今社会，人们面临着诸多任务和目标，如学习、工作、生活等。
为了更有效地实现这些目标，我们需要制定计划。
通过制定计划，我们可以更有条理地开展工作和生活，提高效率和质量。
接下来，我将为大家整理一些优秀的计划书范文，供大家参考。
六年级读书计划表篇一一、活动目的：1、以4.23世界读书日为活动契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过开展全校性读书活动，推动“创建书香校园读书活动”进一步开展，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生们体验到：我读书，我快乐!二、活动时间:4月23日到5月22日。
三、活动主题：“爱上阅读”四、活动口号：1、阅读成就最美的自己2、与经典为友，为人生奠基。
3、读好书、习美德、立良行。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯，使书香充满校园。
6、我读书，我成长，我快乐!7、最是书香能致远。
五、活动对象：学校全体师生六、活动步骤：第一阶段：准备阶段1、精心营造阅读环境：各班需对图书分享区进行重新整理，完善班级图书角的管理与借阅制度。
建议在图书角实施外借制度，以充分发挥书籍在育人方面的作用。
校园电子屏幕宣传——“读书，拓宽视野；读书，照亮智慧；读书，领悟道理。
”“阅读成就最美好的自己”“读书口号：热爱阅读”(由天奖老师负责),以及宣传橱窗主题板报(由德育处少先队负责)。
2、利用学校红领巾广播站播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，并适时推荐经典好书，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣(广播站、文学社负责)。
3、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目;对学生的读书活动进行针对性指导，让学生学会读书。
中高年级利用图书馆阅读课，开展相关的有效阅读指导课，指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。
关于读书活动方案范文5篇
关于读书活动方案范文5篇读书活动方案篇1一、活动目标：书籍是人类进步的阶梯。
为了让每一位学生都能与好书交朋友,与智慧牵手,让书籍为学生开启一扇心灵之窗,让他们学会感激,懂得感激。
同时为了积极配合县第三届读书节活动的开展,营造浓郁的书香校园氛围,深入推进书香校园建设,我们将举办“沐浴书香,抒怀中国梦”为主题的校第十届“夏之韵”读书节活动,让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,为精神打底,为人生奠基。
二、活动主题：“沐浴书香,抒怀中国梦”三、准备工作：1.电子屏幕。
2.学生进行国旗下的演讲。
四、活动时间4月——10月五、活动内容及安排：1.第一阶段(4月中旬)：营造阅读氛围,推荐师生阅读书目。
学校利用、晨会、学生国旗下演讲、主题班会电子屏幕等开展读书节活动主题宣传,向师生推介书目,营造浓郁的读书节氛围。
2.第二阶段(4月中旬——6月中旬)：开展阅读活动,培养阅读习惯。
在此期间,结合我校的“弘扬传统文化,争做儒雅少年”的发展性项目中的经典诵读活动及校第十届“夏之韵”读书节活动开展各项读书活动。
(1)组织开展“相约经典”的主题班队会(2)组织开展“相约经典”班级板报评比(3)开展“我爱阅读”读书征文活动(4)开展古诗词考级活动(5)诗词曲散文班集体朗读比赛(6)经典古诗词书写比赛(7)图书馆新书推介会(8)读书排行榜活动(9)“书香少年、书香班级、书香家庭”评选活动(10)“庆六一”校园十佳歌手比赛暨“夏之韵”读书节汇报演出3.第三阶段(暑假期间)：增设阅读作业,鼓励学生自主阅读。
放假前,以假期作业的形式要求学生,在暑假期间集中阅读一些经典书籍,并做好《课外阅读手册》。
4.第四阶段(9月1日——9月30日)：多形式交流,分享阅读快乐。
各班级组织学生利用晨读、午读、班会课等时间开展阅读交流,畅谈阅读感受。
六、宣传口号：1.书籍是人类进步的阶梯。
2.获取知识,三分在课内,七分在课外。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级读书活动计划范文 5 篇计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
下面是关于六年级读书活动计划范文 5 篇，希望对您有所帮助。
六年级读书活动计划(1)活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石; 读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下, 开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好活动目的： 1 、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2 、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3 、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。
班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。
还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7 、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。
平时一般每天读书不少于 1 小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书笔记、手抄报、读书成长册等展评活动。
5、开展“背诗大王” 、“读书小博士” 、“阅读明星” 、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。
附录：学生读书推荐书目：《假如给我三天光明》《叶圣陶童话》《小学生感恩父母全集》《八十天环游地球》《哈利波特》《小学生必背古诗》《百科全书》六年级读书活动计划(2)根据学校教学计划和读书计划，本学期继续开展书香校园活动，倡导学生好读书，读好书，广读书。
深入开展读书活动，积极营造浓浓的读书氛围，力争通过读书活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的阅读能力，努力打造书香班级。
结合本班实际制订班级课外阅读计划如下：一、本学学期读书总目标1. 继续加强培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读的积极性。
2. 重在指导学生学会读书的一些方法。
通过大量阅读增强语言的表达能力，理解能力和阅读能力。
3. 本学期每人必读6本书，(两本精读，4本选读)上不封顶，多多益善。
4. 本学期重点是要继续指导学生会写精读书，继续尝试写简单的批注。
（一句话或两句话）5. 逐渐让学生养成做笔记的习惯，积累好词、佳句，鼓励学生在习作上运用，读书与习作有机结合起来。
二、读书活动具体措施：1、晨读训练充分利用好每周一、二、三、五的晨读的时间，训练学生朗读技巧，以《诗经》诵读和选取的适合朗读，篇幅短小的进行训练，以教师范读，指导读，生齐读，优生领读，学生表演读，自由对读等多种方式进行训练。
每天把内容写在小黑板上，让学生养成早晨到校后自觉诵读的习惯。
以抽查为主要方式，同桌互读、互查，互比，激励学生读书。
风雨无阻，最终达到熟读成诵的目的。
2. 读书课训练：（1）上好每周一下午第二节课的读书课。
与学生一起读必读书目，相机指导学生读书方法。
如：写批注; 做读书笔记，记书中优美的词语，记描写的精彩的段落（记在积累本上）; 写读后感，联系自己实际写出自己的真实感受等。
好的书或段落要多读几遍，常读常新，让学生明白：旧书不厌百回读，深思熟虑子自知。
(2) 每月都有规定的书目，9 月份和10 月份必读《城南旧事》;11 月份和12 月份必读《封神演义》;1 月份必读《格列佛游记》。
另外有选读的书目：《感恩老师100个故事》;《我要做个好孩子》; 《父与子全集》; 《班长下台》; 《王子与贫儿》《手绢上的花田》;《哈里. 波特与凤凰社》; 《雾都孤儿》等，学生选其中的 4 本来读，其余的利用寒假读完。
(3) 和学生一起阅读。
要求学生读的我也要抽时间读一读，老师的行为往往为他们模仿，而且也便于和学生聊聊故事的内容、情节，容易引发学生对读书的欲望。
(4) 开展丰富多彩的活动，鼓励学生持之以恒。
在读书期间开展丰富多彩的活动。
如每节语文课开始的“诵读展示” ; 还可以开展一些“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”、“我爱读书演讲比赛”等以激发兴趣，巩固成果。
每周让学生轮流上讲台口头交流读书内容( 可以是故事，可以是好词佳句，可以是感受，也可以是朗读) 与其他同学对话，培养学生胆量，提高他们口头表达能力，也促使他们更好地去阅读书。
3、开放班级的小书库为了保证让学生有时间读书，有足够的书读，我们班合理利用“班级读书角”。
根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主，再发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了解决。
“书非借不能读也”孩子们也一样，总认为别人的书好。
班级的图书角，每天中午都定期进行开放。
有专人管理与记录。
4、教给学生写读书笔记的方法，利用多写多鼓励的原则，（质量要求无需过高）本学期主要是达到学生想写、愿意写的目地。
要写自己真实的想法。
5、读写结合，鼓励学生多用积累本上的优美词语，精彩段落。
学习作者的习作方法与构思，要多借鉴与模仿，从而不断提高学生写作能力。
6、读书习惯的培养继续加强学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
如：划出好词、好句，用?划出疑问之处，也可以随时加上自己一句两句的感想等方式。
养成爱做读书笔记的习惯。
提倡写读书笔记。
可做摘抄、编提纲、写体会，随时记在读书笔记上。
养成爱护书籍的好习惯。
不折角，不撕页等。
读书姿势正确的好习惯7、贵在坚持，要加大监督的力度。
每天早自习之前由学习委员或小组长进行检查，进行记录，每周都及时进行总结。
8、要争取家长的大量配合学生在校的读书时间毕竟有限。
如果争取到家长的配合，那样会起到事半功倍的效果。
要求家长每天必须监督孩子读分钟的40 书，并要求签上字。
鼓励家长进行亲子读书活动。
总之，本学期我继续带领学生在书本中遨游，让阅读成为孩子们学习的一种习惯、一种动力、一种人生的财富。
让好书伴着六年一班的这些可爱的孩子们一起成长吧!六年级读书活动计划(3)为了培养学生的阅读习惯，在本学期中，我们开展班级读书活动。
为拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想! 现计划如下：一、活动宗旨活动本着积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高学生的自学能力，体现新课改的精神要求。
为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。
三、活动内容1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读。
1）教师读书给学生听，这样做不仅可以延续学生的有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使他们自觉自愿地去阅读。
2）每天中午专门来阅读，每周三下午到图书室读书。
3）为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。
通过读书角来解决。
教室里设“图书角”。
根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。
4）教师从图书馆借来书借给读书能力较差的学生，来提高他们的阅读能了，理解能力。
2、推荐适宜读物，教会学生有的放矢1）从体裁考虑。
安排有代表性的、对学生有益的课外文章。
2）扩展延伸。
我们除用好阅读文选以外，安排一些相关的读物。
进一步激发学生对科学的兴趣，可推荐一些科普小品文。
3）时间上，平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章、书报，寒、寒假安排篇幅较长读物。
3、教授学生有效的方法，指导学生学会阅读要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。
阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。
对于学生，我们先教给学生简单的读书方法。
列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。
教师巡视的过程中注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。
读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。
然后我们重点强化了“不动笔墨不读书"的方法：(1) 圈点勾画。
即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。
或爱、或憎、或疑、或思。
(2) 做批注。
即在文章旁边写出自己的见解和感受。
可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
(3) 写读书笔记。
可做摘抄、写体会4、汲取丰富营养，引领学生学会积累要让学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生从书中吸取营养，学会积累。
俗话说：好记性不如烂笔头。
对于学生做好读书笔记我们明确要求，进行具体的指导。