青岛版(五四制)二年级上册数学全套单元试卷
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第一单元测试卷
一、连一连。
二、填一填。
1.求几个相同加数的和,用( )计算比较简便。
2.4×3=(),读作( ),用口诀( )来计算。
3.2个5相加,写成乘法算式是( ),其中( )和( )是因数,( )是积。
4.在里填上“+”“-”或“×”。
55=10 13=5 2 26=12
5.根据口诀“三五十五”写出两道乘法算式是( )和( )。
6.4+4+4+4+4=()×()1+1+1+1+1+1=()×()
三、把口诀补充完整。
二四( ) ( )十五( )四十二( )一十 ( )得四一三( )
四、算一算。
1.直接写出得数。
5×3=4×2=1×3=3×2=4×4=
2×1=2×3=5×5=3×3=3×4= 2.在括号里填上合适的数。
4×()=20 ( )×3=123×()=3
( )×5=152×()=8 4×()=16
五、看图列式计算。
1.
()()=()(个) ()()=()(个) 口诀:___________________
2.
()()=()(个) ()()=()(个) 口诀:___________________
3.
()()=()(个) ()()=()(个) 口诀:___________________
4.
()()=()(个) ()()=()(个) 口诀:___________________
六、画图表示算式。
3×5
2×4
七、解决问题。
1.一共有多少只蚂蚁在过河?
()()=()(只)
2.一共有多少人在做操?
()()=()(人)
3.买文具。
3元4元2元5元(1)买4个文具盒需要多少元?
(2)买5盒蜡笔和1本笔记本需要多少元?
(3)你还能提出哪些用乘法计算的问题?试着解答出来。
第二单元测试卷
一、填一填。
1.一个直角有( )个顶点,有( )条边。
2.从一个点起,用尺子向( )的方向画两条直直的线,就能画成一个角。
3.一个长方形和一个正方形都有( )个角,它们都是( )角。
4.要判断一个角是不是直角,可以用三角板上的( )比一比。
5.角的大小与两条边的长短( )。
6. 9时整时,分针和时针形成的角是( )角。
二、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.右图中有( )个角。
①8②7③6④5
2.下列图形中,( )是直角。
①②③④
3.下面的角中,( )是钝角,( )是锐角。
①②③④
4.右图中,共有( )个直角。
①4②6③8④10
三、按要求填一填。
锐角有( );钝角有( );直角有( )。
四、画一画。
1.以下面的点为顶点,借助三角板,分别画一个直角、一个锐角和一个钝角。
···
2.在下面的方格图上画一个长方形和一个正方形。
五、数一数,填一填。
六、比一比,填一填。
钟面上,时针与分针形成的角同样大的有( )与( )、( )与( )、( )与( )。
七、做一做。
1.在下面的图形中画两条线,使它有4个直角。
2.在下面的图形中画一条线,使它增加3个直角。
第三单元测试卷
一、填一填。
1.根据口诀“八九七十二”,可以写出的两道乘法算式分别是( )、( )。
2.一个因数是7,另一个因数是9,积是( )。
3.8+8+8+8+8+8+8=8×() 9×4+9=()×9
4. 8的7倍是( );( )是9的4倍。
二、把口诀补充完整。
二九( ) 三( )二十一( )十六
三、在括号里填上合适的数。
5×()=35 ( )×9=546×()=48 ( )×9=635×()=40 ( )×9=6×3
四、算一算。
8×5=7×6=6×8=6×7+7=
9×3=7×7=9×9=8×3+8=
8×9=4×8=4×9=7×6-7=
8×8=9×5=7×8=8×9-9=
五、在里填上“>”“<”或“=”。
36+428×97×748 18-93×3 2×94×47×87×9 375×7六、看图列式计算。
1.=( )
2.=( )
七、画一画。
1.
画的2倍。
2.线段①:••
线段②的长度是线段①的4倍。
线段②:
八、解决问题。
1.二(2)班的同学分成5组玩老鹰捉小鸡的游戏,每组7名同学,二(2)班共有多少名同学?
2.小强折了9只纸鹤,小红折的是小强的3倍,小红折了多少只纸鹤?
3.
(1)一件上衣的价钱是一个铅笔盒的9倍,一件上衣多少元?
(2)买7个铅笔盒和一部电话,一共要花多少元?
4.第1棵树到第8棵树之间的距离是多少米?
第四单元测试卷
一、算一算。
8×6=0×9=0÷6=6×7=5×0= 0÷4=4×0=0÷7=6×6=6×9= 9×6+5=6×3-7= 5×5+9=4×8-4= 4×4+8=
二、下面哪种分法是平均分?是的在下面画“ ”。
三、在里填上“+”“-”或“×”。
96=54 84=4 99=0 96=15
84=32 99=18 00=0 04=0
四、连一连,画一画。
1.把这些苹果分到两个盘子里。
2.把这些苹果每4个圏一圈。
五、填一填。
1.圈一圈,填一填。
(1)每个篮子里装2个,需要( )个篮子。
(2)如果把它们装到6个篮子里,平均每个篮子里装( )个。