2020高考地理二轮课件：专题二 (二)水圈
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(江苏专用)2020版高考地理总复习第二单元从地球圈层看地理环境第11讲水圈和水循环课件鲁教版
素养一 人地协调观：人类活动对水循环的影响 1.(2016·全国卷Ⅲ，7～9)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水
③湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层，说明此时湖水盐度已成饱和状态，盐
□ 度不会 4 _变__化___。 □ ④大量种植耐旱植物，生长也需要水分，会 5 __减__少___入湖径流量。
第2步 从图表中获取信息 储存
答案 (1)C (2)A (3)B
大 小
1.蒸发
2.水汽输送 海洋上空的水汽――风―距带―海(―远 信―近 风―带 、―、 是―否 西―有 风―地 带―形 )―、阻―季挡―风―→陆地
[尝试自解] (1)________ (2)________ (3)________
[审题能力培养] 第 1 步 从文字材料获取信息
□ □ ①图示位于我国西北内陆，降水量 1 _少___，蒸发量 2 __大___。 □ ②盐湖面积多年稳定，说明盐湖流域实际降水量 3 _约__等__于___实际蒸发量。
二、水循环 1.水循环的类型、主要环节及特点
类型主要环节海上内 Nhomakorabea环A蒸发→B__降__水___
海陆间循环
A蒸发→C水汽输送→D降水→ E地表径流 H_下__渗____→G__地__下__径__流___
特点 循环水量_最__大___，对全球__热__量___ 输送有重要意义
最 重 要 的 循 环 ， 使 __陆__地__水____ 得 到补充，水资源得以再生
(1)在城市中用植被浅沟替代不透水地面会使水循环环节( )
A.a增强
B.b增强
C.c减弱
D.d减弱
(2)城市大量布置植被浅沟，主要目的是( )
A.增加绿地面积，美化环境
高中地理《水圈与水循环》PPT课件
水气输送
降水
植物蒸腾 蒸 发
下渗 下渗
地下径流
降水
蒸 发
二、水循环分类与水循环环节 1、按照发生的空间可以把水循环分为：
陆上内 循环 海上内 循环 海陆间 循环
大气中86%的水汽量由海洋提供，每年从海洋 中蒸发的水汽约45万立方千米，其中仅有10% 的水汽随大气输送到陆地上空，凝结成雨雪。 参与的水量最大的水循环是哪一种？
Байду номын сангаас 水 的 行 星
考考你：
1、地球号称“水的行星”，但是为什么还存 在着水资源危机呢？
2、人类可以直接利用的淡水资源通常是指哪些 水体？
河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
据水利部统计，全国669座城市中有400座供水 不足，110座严重缺水；在32个百万人口以上的 特大城市中，有30个长期受缺水困扰。在46个 重点城市中，45.6%水质较差，14个沿海开放 城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大 连等城市缺水最为严重。 唐山：极度缺水城市
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
2020版高考地理二轮复习专题二(二)水圈课件
对航运 的影响
水量大,流 量平稳,汛 期长(水深), 无结冰期 (通航时间 长),含沙量 小(少淤泥), 对航运有 利
高频考点能力突破
-24-
考点一 考点二 考点三
要素 影响因素
对航运 的影响
与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及
含沙量
降水强度等有关。一般来讲,地形坡度越大、地 面物质越疏松、植被覆盖率越低、降水强度越大,
河流含沙量就越大
无结冰期,最冷月平均气温>0 ℃;有结冰期,最冷
结冰期
月平均气温<0 ℃,低温时间越长,则结冰期越 长。有结冰期、从低纬流向高纬的河段可能发生
凌汛
流速 取决于河流单位长度内的地势落差的大小,落差 (水能) 大、流速快,且河流年径流量大,则水能丰富
考点一 考点二 考点三
(2)水系特征
考情概览知识建构
-3-
考情分析
知识建构
高频考点能力突破
-4-
考点一 考点二 考点三
水循环 知识精要 水循环原理及其应用 1.水循环原理及主要环节:水循环原理的实质是水在大气圈、水 圈、生物圈、岩石圈中的连续运动过程。其主要环节见下图。
2.应用:水量平衡原理 降水量=地表径流量+蒸发量+下渗量。
考点一 考点二 考点三
高频考点能力突破
-30-
考点一 考点二 考点三
思维建模 河流水文特征分析思路 (1)分析河流水文特征,答题思路一般为:
(2)比较同一河流不同河段水文特征的变化或差异,答题思路一般 为:
高频考点能力突破
-31-
考点一 考点二 考点三
高频考点能力突破
-21-
考点一 考点二 考点三
河流的特征
水圈PPT课件
§4-1 地球上水的分布、水循环与水量平衡
第一、水循环运动深刻地影响着地球表层结构的形成、演化和 发展。 不仅将地球上的各种水体有机组成统一的水圈，而且将各 圈层紧密地联系起来，在地质构造的基础上重新塑造了地貌 形态，同时影响着全球的气候变迁和生物群落。 第二、水循环的实质就是物质和能量的交换。 能量：在全球范围内进行高低纬度、海陆间热量分配 物质：良好的溶剂、较强的搬运能力 第三、海陆间联系的纽带 第四、水循环是地球系统中各种水体不断更新的总和，这使得 水成为再生资源，植根于人类社会和历史的变迁之中。
自生假说
——地球水的来源
3.演化 在漫长的地球演化过程中，海水因排气作用不 断累积增长，最初的原始海洋体积可能有限，深 海大洋的形成也要晚些。根据对海洋种群多样性 的分析，至少在寒武纪以前出现了深海大洋。总 之，大洋海水的体积和盐份的显著变化发生在前 寒武纪的漫长地球历史时期，自古生代以来，大 洋水的体积和盐度已大体与现代接近。
一、地球的水圈 （一）水圈的形成和演化 自生假说：水来自地球内部 外生假说：水来自地球以外的宇宙空间 （二）地球水圈的组成 地球上的水以气、液、固三态存在于大气圈、海洋陆地 水体（河流、湖泊、冰川）、土壤和岩石的孔隙以及生 物体中，构成了相互联系和连贯的水圈。
自生假说
——地球水的来源
1.形成
水的形成与地球物质整体演化的作用有关。一般认 为海水是ห้องสมุดไป่ตู้球内部物质排气作用的产物，即水气和其他 物质是通过岩浆活动和火山作用不断从地球内部排出的。 现代火山活动排出的气体中，水汽往往占75%以上，据 此推断，地球原始物质中水的含量应当较高。 地球早期火山作用排出的水汽凝结为液态水，积累 成原始海洋，还有些火山气体溶解于水，从而转移到原 始海洋中，而另一些不溶或微溶于水的气体则组成了原 始大气圈。
2020年高考地理二轮：水圈和水循环附答案
2020高考地理二轮：水圈和水循环附答案*水圈和水循环*一、选择题下表为“我国某省各区域水资源的年均供需情况表”(单位：106m3)。
据表完成题。
区域北部中部南部东部合计供水量地表水河川引水 2 188 3 030 2 471 1 827 9 516水库调节 1 093 1 760 1 165 3 4 021径流量16 022 17 021 17 037 17 624 67 704 地下水取水量477 1 624 1 419 111 3 631雨水补给量472 1 610 1 664 250 3 996A．北部和中部B．北部和南部C．南部和东部D．南部和中部2．地表水利用率最高的区域是()A．北部B．中部C．南部D．东部【答案】A .B解析：第1题，表格显示北部地区地下水取水量是477，雨水补给量是472；中部地下水取水量是1 624，雨水补给量是1 610，两地区地下水取水量均大于雨水补给量，存在过量抽取地下水的现象。
第2题，地表水的利用率是指河川引水、水库调节占径流量的比重，由此可知四个地区的地表水利用率北部为20.5%、中部为28.1%、南部为21.3%、东部为10.4%，中部利用率最高。
（二）读太平洋沿某一纬线表层水温变化简图,完成第题。
3、据图推断该纬线可能为()A.60°NB.30°NC.30°SD.60°S4、结合图文材料及有关知识,判断下列关于图示的说法正确的是()A.a海域有暖流流经,对沿岸气候有增温增湿作用B.b海域深受暖流影响,其海平面等温线向高纬凸出C.c海域因受河川径流影响,冬夏季节水温差异大D.因受洋流和纬度因素影响,2月、8月水温差异大【答案】B B解析：第3题,该区域8月水温高于2月,位于北半球;2月水温为12~24 ℃,与30°N副热带海区相吻合。
第4题,图示区域位于太平洋副热带海区。
a海域表层水温低,应为寒流流经;b海域表层水温高,应为暖流流经;c海域受季风影响,冬夏水温差异大。
2019_2020学年高中地理第2单元水圈和水循环第1课时水圈的组成水循环及其地理意义课件鲁教版
[特别提醒] 水资源并非“取之不尽，用之不竭” 水资源处于不断循环更新状态，从这一角度讲，水资源是可再 生资源，是可以永续利用的；但在一定的空间与时间范围内，水资 源是有限的，如果人类用水量超过了水体更新的速度，或者水资源 遭受污染，就会造成水量型缺水或水质型缺水，因此，水资源并不 是“取之不尽，用之不竭”的。
5．与人类关系最密切的水体是( )
A．河水
B水与人类关系最密切。]
合作探 究 攻重难
水循环
长歌行(节选) 李白
百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
问题 1 (综合思维)“百川东到海，何时复西归”说的哪种类型 的水循环？
提示：陆地水资源主要通过海陆间循环得到不断的补充和更新。
A．水汽输送量减少
B．地表径流量减少
C．下渗量减少
D．蒸发(腾)量增加
2．建设“海绵城市”有利于( )
①雨水资源化利用 ②减轻城市交通拥堵压力 ③减缓城市内
涝 ④减少雾霾现象的发生
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
3．下列措施有利于“海绵城市”建设的是( ) A．路面硬化中推广使用渗水砖 B．扩大地下排水管道口径 C．城市湖泊底部铺设塑料薄膜 D．建设数量众多的摩天大楼
A．河道淤积
B．河谷变宽
C．湖泊分流
D．湖水补给量减小
(1)D (2)C [第(1)题，由流量曲线图可以看出：该地在暴雨过 后，甲水文站洪峰高过乙水文站，且最高水位与最低水位差值大， 由此可判断暴雨降在甲水文站的上游地区。第(2)题，乙水文站洪峰 流量小于甲，主要是甲、乙之间的湖泊具有蓄洪的作用，使得流向 乙水文站的流量大幅减少、水位差减小。]
素养达 标 固双基
读水循环示意图，回答 1～2 题。
新课标高考地理二轮水体的运动规律精品PPT课件
A．含沙量剧增，摆幅增大 B．水量增大，流速加快 C．水位上升，淤积增强 D．侵蚀加强，河床加深
解析：结合图文材料可知，渭河汇入黄河小北干流南段。因 此，在主汛期，支流渭河的洪峰会使干流流量增大，水位上升； 进而导致干流的上(北)段与下(南)段的水位差变小，流速减缓，泥 沙淤积增强。故选 C。
4．(2019·全国卷Ⅲ)阅读图文材料，完成下列要求。 某河发源于美国内陆高山，河流上游河段受季节性融雪和大 气降水补给。7 月后主要受降水补给，降水多为暴雨。该河段流 量和含沙量年内变化大，但河面宽度变化不明显。下图示意该河 段典型河流断面不同时间的水体形态。
④河流上游过度引水灌溉：导致下游水量减少，甚至出现断 流；对地下水的过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出 露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化。
地表径流、地下径流与下渗三者之间的关系
(2019·江西省宜春中学一诊)读台湾地区 2004 年的水量平衡 收支流程图和台湾岛水系分布图，据此完成 1～2 题。
4．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的
是( A )
A．坡面
B．洪积扇
C．河谷
D．湖盆
解析：本题考查影响蒸发的因素。图中四处，唯有坡面海拔 最高、坡高最大，降水后，绝大部分雨水快速转化为地表径流， 流向其他地势较低处，而在坡面存储水量最少，故此处可供蒸发 的水量最少，则实际蒸发量最小的是坡面，故 A 项正确。
④城市铺设渗水砖：可减小地表径流，增加下渗，增大地下 径流量。
⑤实施人工降雨：加大降水量。 (2)不利影响： ①滥伐森林：破坏地表植被，平时会减少蒸腾，空气中水汽 减少，使降水量减少；降水时，下渗减少，大量地表径流产生汇 聚，容易发生洪涝现象。 ②围湖造田：减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能 力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ③城市路面硬化：增加地表径流，减少下渗，减小地下径流， 易造成城市内涝。
解析：结合图文材料可知，渭河汇入黄河小北干流南段。因 此，在主汛期，支流渭河的洪峰会使干流流量增大，水位上升； 进而导致干流的上(北)段与下(南)段的水位差变小，流速减缓，泥 沙淤积增强。故选 C。
4．(2019·全国卷Ⅲ)阅读图文材料，完成下列要求。 某河发源于美国内陆高山，河流上游河段受季节性融雪和大 气降水补给。7 月后主要受降水补给，降水多为暴雨。该河段流 量和含沙量年内变化大，但河面宽度变化不明显。下图示意该河 段典型河流断面不同时间的水体形态。
④河流上游过度引水灌溉：导致下游水量减少，甚至出现断 流；对地下水的过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出 露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化。
地表径流、地下径流与下渗三者之间的关系
(2019·江西省宜春中学一诊)读台湾地区 2004 年的水量平衡 收支流程图和台湾岛水系分布图，据此完成 1～2 题。
4．流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的
是( A )
A．坡面
B．洪积扇
C．河谷
D．湖盆
解析：本题考查影响蒸发的因素。图中四处，唯有坡面海拔 最高、坡高最大，降水后，绝大部分雨水快速转化为地表径流， 流向其他地势较低处，而在坡面存储水量最少，故此处可供蒸发 的水量最少，则实际蒸发量最小的是坡面，故 A 项正确。
④城市铺设渗水砖：可减小地表径流，增加下渗，增大地下 径流量。
⑤实施人工降雨：加大降水量。 (2)不利影响： ①滥伐森林：破坏地表植被，平时会减少蒸腾，空气中水汽 减少，使降水量减少；降水时，下渗减少，大量地表径流产生汇 聚，容易发生洪涝现象。 ②围湖造田：减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能 力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ③城市路面硬化：增加地表径流，减少下渗，减小地下径流， 易造成城市内涝。
【高中地理】水圈的组成ppt
植物蒸腾
水循环的地理意义：
(1)促进了地球上各种水体的更新，维持了全球水的 动态平衡。 (2)不断进行着势能和动能的转换，改造着地表形态。 (3)促使了地球表层各种化学元素的迁移。
陆地水体的相互补给关系
1图 2图 3图 4图
1. 降水中雨水补给为主的河流。
2. 冰川融水补给为主的河流。 3.河水、湖泊水、地下水的互相 补给关系。 4.地下水补给。
水体
气态水：数量最少，分布最广； 液态水：数量最多，分布次广； 仅在高纬、高山等地区。 固态水：
海洋水：最主要的水体，占96.538%；
水圈构成 湖泊咸水和地下咸水，占0.953%； 大气水：占0.001%; 陆地淡水：占2.526%，冰川占去68.72%;
液态淡水
水
人类可利用
2001年
不要让我们的眼泪成为最 后一滴水！
祝身体健康，学习进步。
李白诗云： 黄河之水天上来，奔流入海不复回。
• 水循环类型：
海陆间大循环 海洋内循环 陆上内循环
海 陆 间 大 循 环
凝结 降 水
水汽输送
凝结
蒸发
海上内循环
凝结
降 水 蒸发
凝结
植 物 蒸 腾
降 水
陆上内循环
蒸发
2 3
4 1
(1)图中数字代表的水循环各环节是： 蒸发 2__________ 水汽输送 1_______ 降水 4__________. 地表径流 3________ 海陆间循环 该循环发生 (2)图中水循环的类型是____________, 海洋 和______ 陆地 之间。 的领域是______
练习：
4、在海陆间循环中，受人类影响最大的环节是: A.海洋水的蒸发 B.大气水的输送 C.大气降水 D.地表径流 5、下列地理现象，属于内陆循环的是： A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发 6、下列地理现象，参与海陆间循环的是: A.塔里木河的水蒸发 B.祁连山的永久冰川 C.海洋上的暴雨 D.我国季刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
高中地理《水圈和水循环》PPT课件2
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
高中地理 2.3水圈与水循环(2)洋流课件2 鲁教版必修1
600S
900S
极地高气压带
东风带
副极地低气压带
西风带
副热带高气压带
信风带
赤道低气压带
信风带
副热带高气压带
西风带
副极地低气压带
东风带
极地高气压带
讨论2、分析洋流流向与风带盛行风向分布之间的关系。
900N
西风漂流 （暖） 北赤道暖流
南赤道暖流
西风漂流 （寒）
600N 300N
0
300S 600S
900S
世界洋流模式图（图中蓝色箭头表示洋流性质为寒流）
西风漂流 北赤道暖流
（3）南纬400附近的海域形 成了的环球性的西风漂流 ， 顺 时针流动。
南赤道暖流
西风漂流
世界洋流模式图（图中蓝色箭头表示洋流性质为寒流）
西风漂流 北赤道暖流 南赤道暖流
西风漂流
副热带高压 （1）中低纬地区：形成以 为
中心的大洋环流（反气旋型大洋 环流）（北半球 顺 时针；南 半球 逆 时针）；大洋东岸为
c.顺流航行速度快，逆流慢； d.扩大 污染范围 ，加快 净化速度 。
一、洋流的概念：
海洋水沿相对稳定的方向作大规模 运动的现象。
海洋水体运动的主要动力是 大气运动 。
二、洋流的类型
1、成因分类
①风海流：在 盛行风 作用下的海水运动 ②密度流：因海水温度 ，盐度 不同，导
致海水 密度 分布不均形成的海水运动 ③补偿流：因 风力 和 密度 差异形成的
（2007年真题）2．读图19，并据各小题的假设条件，回 答相关问题。（10分）
寒流 暖流 暖流 寒流
寒流
暖流
讨论6、如何根据洋流分布规律判断南北 半球和季节？
高中地理 水圈与水循环复习课件( 共46张PPT)
17
冰川融水补给
气温越高，水量越大
汛期在十年夏磨一件季，冬季断
范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范）
流
高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113
青藏和西北的高山常
见
长江之源——姜根迪如冰川
18
雨水补给
降雨越多，水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流，世
10
硬底化地面 / 森林破坏 / 地表破坏
雨量
降雨后短时间增加地表径流
长期来看蒸发量和下渗量都减少 气候趋向干旱，生态趋向恶化
前 后
硬底化地面前后河流水位变化
11
归纳总结：人类活动对水循环各环节的影响
人工降雨
植被破坏 地面硬底化
植被破坏 地面硬底化
修建水坝 植被破坏 地表破坏 地面硬底化
开采地下水
一轮复习------
水圈与水循环
1
第一部分：水圈的组成 与水循环
2
1.水循环的类型
陆地内循环
海陆间循环
蒸
发
降、 水蒸
腾
降 水
水汽输送 蒸 发
下 渗
水循环示意图
3
海上内循环 降蒸 水发
2.影响水循环各环节的因素
（1）影响蒸发的因素
植被覆盖率的改变会不会影响蒸发？
4
（2）影响水汽输送的因素
①风 风带(信风带、西风带、极地东风带) 海陆热力性质差异形成的季风
冰期越长
有结冰期，从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛
25
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量
结冰期 流速/水能
落差大、流速快 流速快且河流年径流量大，则水能丰富
冰川融水补给
气温越高，水量越大
汛期在十年夏磨一件季，冬季断
范国雄（新浪微博：@爱弄PPT的老范）
流
高中地理课件/第三代 电话：15986495527 QQ：1476360113
青藏和西北的高山常
见
长江之源——姜根迪如冰川
18
雨水补给
降雨越多，水量越大 汛期在雨季 我国东部季风区河流，世
10
硬底化地面 / 森林破坏 / 地表破坏
雨量
降雨后短时间增加地表径流
长期来看蒸发量和下渗量都减少 气候趋向干旱，生态趋向恶化
前 后
硬底化地面前后河流水位变化
11
归纳总结：人类活动对水循环各环节的影响
人工降雨
植被破坏 地面硬底化
植被破坏 地面硬底化
修建水坝 植被破坏 地表破坏 地面硬底化
开采地下水
一轮复习------
水圈与水循环
1
第一部分：水圈的组成 与水循环
2
1.水循环的类型
陆地内循环
海陆间循环
蒸
发
降、 水蒸
腾
降 水
水汽输送 蒸 发
下 渗
水循环示意图
3
海上内循环 降蒸 水发
2.影响水循环各环节的因素
（1）影响蒸发的因素
植被覆盖率的改变会不会影响蒸发？
4
（2）影响水汽输送的因素
①风 风带(信风带、西风带、极地东风带) 海陆热力性质差异形成的季风
冰期越长
有结冰期，从较低纬流向较高纬的河段可能发生凌汛
25
河流水文特征
流量 水位/汛期 含沙量
结冰期 流速/水能
落差大、流速快 流速快且河流年径流量大，则水能丰富
高考地理二轮复习专题 水体环境
专题3 水体环境要点串讲一、培养一种能力——洋流判定的技能2．确定季节：⑴根据北印度洋的季风环流判定北半球冬、夏季节⑵根据印度洋的赤道逆流判定北半球冬、夏季节3．洋流名称、流向的分解判定⑴根据纬度判定：⑵根据经度判定：二、掌握两个地理常识1、陆地水的更新——水循环水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
根据发生的领域，自然界的水循环可分为三种类型：见下表：2、厄尔尼诺现象（1）流经南美沿岸的秘鲁海流是一支冷洋流，在几乎与秘鲁海岸平行的东南信风吹送下，表层海水离岸外流，深层海水上涌补充，同时将营养盐类挟至上层，因而浮游生物繁盛，吸引大量秘鲁沙丁鱼等冷水性鱼类在这儿繁衍、栖息，使该地区成为著名的东南太平洋渔场（秘鲁渔场）。
可是在某些年份，东南信风暂时减弱，太平洋赤道逆流的南支越过赤道沿厄瓜多尔沿岸南下，使厄瓜多尔和秘鲁沿岸水温迅速升高，冷水性浮游生物和鱼类因不适应新的环境而大量死亡。
三、把握三个水体规律1、陆地水体的相互关系一条河流可能有多种补给方式，但其径流的变化特点取决于最主要的补给方式的变化特点。
2、洋流的形成与分布规律及其对地理环境的影响（1）洋流按性质可分为暖流与寒流；按成因可分为：风海流、密度流和补偿流。
所谓密度流，就是各个海域因海水的温度、盐度不同，导致海水密度分布不均，引起海水的流动。
直布罗陀海峡密度流最为典型，受地中海地区气候的影响，地中海蒸发旺盛，周围没有流量大的河流汇入，海水的盐度高，密度大，水面降低。
与地中海相邻的大西洋海水，盐度比地中海低，密度小，水面比地中海高。
于是，大西洋表层海水便经由直布罗陀海峡流入地中海，地中海低部海水由海峡低层流入大西洋。
（2）表层洋流的分布规律是：①在中低纬度海域，形成了以副热带为中心的大洋环流（反气旋型）。
②在北半球中高纬度海域，形成了气旋型大洋环流，它的方向呈逆时针方向。
③在南半球400～600之间的海域，形成了全球性西风漂流。
高考地理复习课件12.13水圈
盐湖面积多年稳定，说明多年平均实际蒸发量与年均降水量相当。
下图示意我国西北某闭合流域的剖面，该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面
A 年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成1～3题。
2、流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是
A．坡面
B．洪积扇 C．河谷
D．湖盆
坡面坡度大，岩性硬，地表水与地下水储存条件差，由于水分储 量小，实际蒸发量最小。
下图示意我国西北某闭合流域的剖面，该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面
B 年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成1～3题。
3、如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致 A．湖盆蒸发量增多 B．盐湖面积缩小 C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大
阿姆河上游流域东南部为高海拔山区，海拔约 800～ 6100m，平均约3600m。流域多年平均降水约511mm， 其中雨、雪、冰产流比例为18:67:15。图为阿姆河上 游流域和降雨和降雪量，融雪、融冰产水量年内分变
化过程图，（径流水深=径流总量/流域面积）。据此 完成6-8题。 8．受水源补给综合影响，推测阿姆河上游流域
9.阅读下列材料，完成问题。 材料一 ：新疆吐鲁番盆地是我国极端干旱地区之一，年降水量只有16毫米，而蒸发量在3000毫米以上。 坎儿井与万里长城和京杭大运河并称为中国古代三项伟大的人类工程。坎儿井古称“井渠”，“坎儿”是“ 井穴”的意思，由竖井【工程井】、暗渠【地下渠道】、明渠【地表渠道】和涝坝【蓄水池】四部分组 成。吐鲁番盆地地势北高南低，在较新一些冲积扇地形区，土壤多为砂砾，滲水性很强，山上冰雪水融 化后，大部分渗入地下，地下水埋藏也较深。为了将渗入地下的水分引出，供平原地区灌溉，开挖井渠 取水是比较合理的方式。 材料一 ：坎儿井的建造方法是：在高山峡谷地带的雪水潜流处，寻找到水源，然后每隔20米至30米打 一眼竖井，井深十米至几十米不等，将地下水汇聚，以增大水势，再依地势高低，在井底凿通暗渠，沟 通各井，引流直下，一直连接到远处的绿洲，才将水由明渠引出地面，加以灌溉。涝坝则是一个调节水 量的蓄水池。一条坎儿井，一般长约3公里，最长者往往是几条坎儿井相连达几十甚至上百公里，其间 竖井少则几十口，多则三百余口。上游的竖井较深，有的可达100多米，下游的较浅，一般只有几米。 如图为坎儿井剖面示意。
下图示意我国西北某闭合流域的剖面，该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面
A 年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成1～3题。
2、流域不同部位实际蒸发量差异显著，实际蒸发量最小的是
A．坡面
B．洪积扇 C．河谷
D．湖盆
坡面坡度大，岩性硬，地表水与地下水储存条件差，由于水分储 量小，实际蒸发量最小。
下图示意我国西北某闭合流域的剖面，该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面
B 年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成1～3题。
3、如果该流域大量种植耐旱植物，可能会导致 A．湖盆蒸发量增多 B．盐湖面积缩小 C．湖水富营养化加重 D．湖水盐度增大
阿姆河上游流域东南部为高海拔山区，海拔约 800～ 6100m，平均约3600m。流域多年平均降水约511mm， 其中雨、雪、冰产流比例为18:67:15。图为阿姆河上 游流域和降雨和降雪量，融雪、融冰产水量年内分变
化过程图，（径流水深=径流总量/流域面积）。据此 完成6-8题。 8．受水源补给综合影响，推测阿姆河上游流域
9.阅读下列材料，完成问题。 材料一 ：新疆吐鲁番盆地是我国极端干旱地区之一，年降水量只有16毫米，而蒸发量在3000毫米以上。 坎儿井与万里长城和京杭大运河并称为中国古代三项伟大的人类工程。坎儿井古称“井渠”，“坎儿”是“ 井穴”的意思，由竖井【工程井】、暗渠【地下渠道】、明渠【地表渠道】和涝坝【蓄水池】四部分组 成。吐鲁番盆地地势北高南低，在较新一些冲积扇地形区，土壤多为砂砾，滲水性很强，山上冰雪水融 化后，大部分渗入地下，地下水埋藏也较深。为了将渗入地下的水分引出，供平原地区灌溉，开挖井渠 取水是比较合理的方式。 材料一 ：坎儿井的建造方法是：在高山峡谷地带的雪水潜流处，寻找到水源，然后每隔20米至30米打 一眼竖井，井深十米至几十米不等，将地下水汇聚，以增大水势，再依地势高低，在井底凿通暗渠，沟 通各井，引流直下，一直连接到远处的绿洲，才将水由明渠引出地面，加以灌溉。涝坝则是一个调节水 量的蓄水池。一条坎儿井，一般长约3公里，最长者往往是几条坎儿井相连达几十甚至上百公里，其间 竖井少则几十口，多则三百余口。上游的竖井较深，有的可达100多米，下游的较浅，一般只有几米。 如图为坎儿井剖面示意。
2020版高考地理总复习配鲁教版课件：第二单元 6 第11讲 水圈和水循环
2．地球水危机的成因：陆地淡水仅占全球水体总储量的
冰川 的形式存在于极地和高纬度、高海拔 2.562%，且多以_______
地区，目前能供人类直接利用的很少。
目前人类利用的水资源主要指河流水、淡水湖泊水和浅层地下 水。
3．相互联系的水体
气态水 ：数量最少，分布最广 ________ 存在 液态水 ：数量最大 _______ (1) 形式 固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下存在
(2)关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间
相互补给 的关系。 具有水源_____________
(3)陆地水体类型及相互补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型， 它们之间的补给关系如下图所示：
4．水循环的类型及主要环节
类型 海上内 循环 海陆间 循环 陆上内 循环
(3)影响局部地区大气降水，如人工降雨等。 (4)影响蒸发，如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽 供应量。 (5)影响下渗，如城市地面的硬化、植被的破坏、植树造林等措 施都会影响地表水的下渗。
考向二 河流的补给类型 1．河流的补给类型 河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补 给类型和特点亦存在差异，具体比较如下： 补给 类型 雨水 补给 补给 季节 主要影 响因素 我国主要分 径流量的季节变化示 布地区 意图
)
解析：第 4 题，植被具有涵养水源的作用，类似于水库的调节 作用；雨季植被可以将吸纳的降水转化为地下水，旱季地下水 补给河流水，使得河流径流量变化较小。植被遭破坏后，涵养 水源功能变差，降水更多地转化为坡面径流，转化为地下水的 比例降低。降水变率大小和植被状况关系不大。河道淤积不会 造成河流径流量年内波动强烈。第 5 题，降水量增加与否与植 被变化关系不大， 主要和大范围的大气运动有关； 植被恢复后， 植被涵养水源功能加强，降水下渗比例增加，坡面径流减少， 地下径流增加；由于植被增多和地下水增多，蒸发(腾)量增加。
水圈和水循环ppt课件
D.唐古拉山的冰雪融水 2.为解决水资源的空间分布不平衡的矛盾，可采取的 主要措施 是 （ D ）
A兴建水库 B节约用水 C植树造林 D跨流域调水 3.参与水体循环数量最大水循环的是（ C ）
A.海陆间大循环 B. 陆地循环 C.海洋循环 D.生物循环
58
P
M
N
B
E
C
F D
A
(1)水循环的原动力是_太__阳__辐__射____
海陆间循环
12
5、水循环的类型
凝结
水汽输送
凝结
蒸发
降
水
凝结
水汽输送
地表径流
降水 入 渗 地下径流
江河 汇聚
海陆间循环
蒸发 凝结
蒸降
海洋 发 水 海洋
海上内循13环
5、水循环的类型
腾植 物 蒸
凝结
蒸 发
凝结
水汽输送
凝结
蒸发
降
水
凝结 凝结
水汽输送
蒸蒸 降 发腾 水
地表径流
河湖水 降水 入 渗
植物
地下径流
1
4
7
10
12（月）
45
辨一辨
2、下列两条曲线分别是与河流相连的湖泊上游和下游年径流量变 化曲线，哪条曲线反映湖泊下游河流径流状况？为什么？
Y 流量 A
24
B X月份
6 8 10 12
B，由于湖泊对河流的削峰补枯作用，径流季
节变化较小。
46
小结1：
河流补给类型 流量变化特点
河流分布
雨水补给
流量随降水量的变化 世界绝大部分地区 而变化
21
水库蓄水后，库区上方的空气湿度相比周围
A兴建水库 B节约用水 C植树造林 D跨流域调水 3.参与水体循环数量最大水循环的是（ C ）
A.海陆间大循环 B. 陆地循环 C.海洋循环 D.生物循环
58
P
M
N
B
E
C
F D
A
(1)水循环的原动力是_太__阳__辐__射____
海陆间循环
12
5、水循环的类型
凝结
水汽输送
凝结
蒸发
降
水
凝结
水汽输送
地表径流
降水 入 渗 地下径流
江河 汇聚
海陆间循环
蒸发 凝结
蒸降
海洋 发 水 海洋
海上内循13环
5、水循环的类型
腾植 物 蒸
凝结
蒸 发
凝结
水汽输送
凝结
蒸发
降
水
凝结 凝结
水汽输送
蒸蒸 降 发腾 水
地表径流
河湖水 降水 入 渗
植物
地下径流
1
4
7
10
12（月）
45
辨一辨
2、下列两条曲线分别是与河流相连的湖泊上游和下游年径流量变 化曲线，哪条曲线反映湖泊下游河流径流状况？为什么？
Y 流量 A
24
B X月份
6 8 10 12
B，由于湖泊对河流的削峰补枯作用，径流季
节变化较小。
46
小结1：
河流补给类型 流量变化特点
河流分布
雨水补给
流量随降水量的变化 世界绝大部分地区 而变化
21
水库蓄水后，库区上方的空气湿度相比周围
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专题二
考点一 考点二 考点三
(二)水圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-20-
解析 第3题,5月份较4月份降水量明显增加,径流深增加缓慢,是因 为春季气温回升快,大风天气多,气候干旱,地表较为干燥;同时前期 降水少,地下溶孔裂隙处于非饱和状态,吸纳大量降水;春季作物返 青,农业需水量大。B项错误,符合题意。第4题,不考虑人类因素,即 没有工农业用水以及生活用水和浪费的影响,因此该流域水资源总 量不会减少。没有人类活动干扰,就没有流域外地表径流汇入,但 是地下含水层是相通的,因此会有流域外地下径流汇入。流域内地 表水下渗严重除了地形因素外,人类活动比如铺设砾石会拦截地表 径流,增加下渗,植树种草也会增加下渗等,C项正确。
水量大,流 量平稳,汛 期长(水深), 无结冰期
(通航时间 长),含沙量 小(少淤泥), 对航运有
利
专题二
(二)水圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-24-
考点一 考点二 考点三
要素 影响因素
对航运 的影响
与流域内植被状况、地形坡度、地面物质结构及
含沙量
降水强度等有关。一般来讲,地形坡度越大、地 面物质越疏松、植被覆盖率越低、降水强度越大,
专题二
考点一 考点二 考点三
(二)水圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-14-
专题二
(二)水圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-15-
考点一 考点二 考点三
演练冲关 (2019黑龙江大庆实验中学四模)下图为大庆某日水汽压和相对 湿度的日变化曲线图(水汽压指大气中水汽部分的分压力,主要受 温度和空气运动影响。相对湿度指空气中实际水汽压与同温度条 件下的饱和水汽压之比的百分数)。据此完成1~2题。
考点一 考点二 考点三
2.河流的水文特征和水系特征 (1)水文特征
要 素
影响因素
对航运 的影响
河流流量大小的变化主要取决于河流的补给 流 量与流域面积的大小。一般来讲,流域面积越 量 大,河流流量越大;河流流量的时间变化主要取
决于河流的补给方式
水 包括丰、枯水位时间,汛期长短等,主要与补给 位 方式和河道特征有关。河流在主要的补给季 (汛 节处于汛期,水位高。河流流量相同的情况下, 期) 河道的宽窄、深浅影响水位的高低
考点一 考点二 考点三
第二步:析选项,慎选择 第(1)题,“该流域”而不是“湖面”的多年平均实际蒸发量。盐湖面 积变化取决于该流域的蒸发量和降水量,蒸发量大,则水域面积减 小,降水量大,则水域面积增加。题意“盐湖面积多年稳定”,说明蒸 发量和降水量应一致,所以该流域的多年平均实际蒸发量和降水量 数值差不多,约为210毫米,否则会引起盐湖面积的扩大或缩小。C 项正确。第(2)题,从图中可以看出,坡面地势最高,坡度最大,下渗少, 也最不利于截留地表水,地下水少,地表水向低处流走,故坡面地表 水也最少,且由于该流域气候干旱,坡面没有植被生长,缺乏植物蒸 腾。因此坡面实际蒸发量最小。而洪积扇、河谷、湖盆由于地势 低,较为平坦,利于地表水下渗,土壤水分条件好,因此有水可蒸发,实 际蒸发量较大。A项正确。
()
①河水流量 ②支流汇入 ③沿岸地貌 ④两岸岩性
A.①②
B.②③ C.③④ D.①④
(3)渭河是黄河最大的支流,流量和含沙量均较大。在主汛期,渭
河的洪峰导致黄河小北干流( )
A.含沙量剧增,摆幅增大 B.水量增大,流速加快
C.水位上升,淤积增强 D.侵蚀加强,河床加深
专题二
(二)水圈
考情概览知识建构
专题二
(二)水圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-18-
考点一 考点二 考点三
(2019河北唐山第一中学模拟)径流深为径流总量和流域面积之比, 径流深又分为地表径流深和地下径流深。下图示意我国西南地区 某小流域多年平均月降水量与径流深,该流域多年平均降水量约1 334毫米,多年平均实际蒸发量约920毫米,地表和地下多年平均径 流深合计约为757毫米。据此完成3~4题。
专题二
考点一 考点二
(4)下渗
考点三
(二)水圈
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-12-
专题二
考点一 考点二 考点三
(二)水圈
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2.人类活动对水量平衡的破坏及其影响 人类在生产生活过程中,通过直接或间接作用,导致水循环某一 环节发生变化,从而引起区域水量平衡的破坏,进而引起其他地理 要素的改变。如山区植被破坏,导致下渗量减小,蒸腾作用减弱,地 表径流增多,河流易出现暴涨暴落的现象。同时,水土流失加剧,河 流含沙量增加。
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专题二
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典型例题 (2019全国Ⅰ卷)黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段,全长 132.5千米。该河段左岸有汾河、涑水河,右岸有渭河等支流汇入; 河道摆动频繁,冲淤变化剧烈,为典型的堆积性游荡河道。下图为 黄河小北干流河段示意图。据此完成下列各题。
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分析解答 第一步:读图示,析材料
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专题二
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第二步:析选项,慎选择 第(1)题,该河段位于黄河中游地区,流经黄土高原,黄土土质疏松, 极易被冲刷侵蚀,因此含沙量大。该区域位于季风气候区,降水季 节变化大,夏季多暴雨且降水集中,D项正确。第(2)题,河道摆动幅 度大小主要与河流的侧蚀作用、河岸的抗侵蚀能力等有关,与河水 的流量、支流汇入无关,①②错。从北、中、南三段河谷比较来看, 小北干流中段流经峡谷地段,河流流速快,侧蚀作用弱。加上河道 两岸多为岩石,不易被侵蚀,因此河道摆动幅度小,③④对,C项正确。 第(3)题,渭河在潼关处汇入黄河,汇入处位于小北干流的下游。在 主汛期,渭河的洪峰导致小北干流下游区域水位有所上升,上下游 地区河水水位差变小,导致小北干流排水不畅,流速减慢,泥沙更容 易淤积,C项正确。 答案 (1)D (2)C (3)C
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(1)黄河小北干流为堆积性游荡河道,是因为该河段河流( )
A.流量大、含沙量季节变化小
B.流量大、含沙量季节变化大
C.含沙量大、流量季节变化小
D.含沙量大、流量季节变化大
(2)黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有
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解析 第1题,由材料可知,水汽压主要受温度和空气运动影响。一天 中,气温最高值出现在午后14时左右,最低值出现在日出前后。图 中实线有两个峰值,一个是8时左右,是因为此时地表温度升高,对流 旺盛,地面蒸发的水汽到达上空,下层水汽减少;另一个是20时左右, 是因为地面温度下降,对流减弱,但蒸发也减弱。图中实线有两个 低值,最小值出现在日出前后气温最低的时候,另一个出现在午后 对流最强的时候。根据以上分析可知,实线为大庆夏季水汽压日变 化曲线;虚线为大庆秋冬季节水汽压日变化曲线;实线午后出现低 值是因为对流旺盛,虚线清晨水汽压低是因为温度最低,蒸发最 弱,D项正确。第2题,由材料可知,相对湿度=(实降水汽压/同温度条 件下的饱和水汽压)×100%。由图可知,温度升高,相对湿度减小,说 明饱和水汽压增大的速度比水汽压快,C项正确;由图可知,气温高 时,相对湿度小,A项错误;相对湿度日变化主要取决于气温的变化,B 项错误;材料中没有反映出相对湿度的季节变化,D项错误。
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水循环 知识精要 水循环原理及其应用 1.水循环原理及主要环节:水循环原理的实质是水在大气圈、水 圈、生物圈、岩石圈中的连续运动过程。其主要环节见下图。
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第(3)题,大量种植耐旱植物会拦截到达盐湖的水量,破坏原有平 衡,使湖水减少,但由于此湖水盐度已呈饱和状态,所在湖水盐度并 不会增高,只能使湖面缩小。而湖水富营养化与氮、磷等营养物质 有关。B项正确。
答案 (1)C (2)A (3)B
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(1)盐湖面积多年稳定,表明该流域的多年平均实际蒸发量( )
A.远大于2 000毫米 B.约为2 000毫米
C.约为210毫米
D.远小于210毫米
(2)流域不同部位实际蒸发量差异显著,实际蒸发量最小的是
()
A.坡面
B.洪积扇
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思维建模 1.水循环的主要环节及其影响因素 (1)蒸发
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(2)水汽输送 水汽输送是依靠大气运动来实现的,因此,水汽输送环节主要从 大气环流角度进行分析。如我国东部季风区夏季盛行东南季风,水 汽输送量大;冬季则盛行西北季风,水汽输送量小。 (3)降水(参见大气运动与降水:影响降水的因素)