班会+学会保护自己教案
学会保护自己主题教育班会教案
学会保护自己主题教育班会教案学会爱护自己主题教育班会教案教学目标：为了未成年人的安康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。
儿童本身更有责任爱护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次，爱护自己的生命权是最重要的。
在特别的状况下，可以随机应变机灵敏捷地与坏人坏事作斗争，到达爱护自己的目的。
重点难点：1、要让学生熟悉到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题争论，拓展思路。
教学过程：一、导入：1、说起维权大家的话题肯定许多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特别状况时要随机应变机灵敏捷的爱护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）记得一个星期四的下午，放学后，于杰高快乐兴地往家里走去。
看到前面在修路，于是于杰绕道而行，从另外一条小路走回家。
走着走着，突然听见一个声音：“小朋友，你放学啦？”于杰抬头一看，一位生疏的中年男子消失在面前。
“嗯，放学了。
”于杰随口回了一句。
“我是你爸爸的同事，你不熟悉我了吗？”生疏人笑眯眯地说。
于杰抬头看了看他，心里在回忆熟悉爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。
”说完他拉住于杰的手，拿出几粒糖给了他。
于杰心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是。
便灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今日开车去哪里了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。
说完生疏人剥了一块糖，想往“我”嘴里塞。
“是坏人，我爸爸根本不是开车的。
”于杰心里一下子紧急起来，怎么办？平常在电视里和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今日被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖确定有问题，“我”决不能吃。
“我是不吃糖的，莫非我爸爸没和你说过吗？”于杰急中生智地说，“噢，我忘了。
”生疏人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。
《学会保护自己,健康成长》安全主题策划教案
作为教师，我们的使命之一便是帮助学生全面发展，健康成长。
安全是成长的前提之一，保护自己更是安全的重要一环。
为了引导学生切实掌握自我保护的知识和技能，我制定了以下安全主题策划教案，希望能对广大教育工作者和家长提供一些参考。
一、教学目标1.学会如何避免人身伤害。
2.认识不良行为，规避不良行为风险。
3.掌握防火、防盗、交通安全等知识。
4.能够运用心理保护策略，增强自我保护意识。
二、教学内容1.安全意识的引导在教育学生自我保护的过程中，开展安全意识的引导非常重要。
我们可以通过读故事、观看宣传片等形式，向学生呈现安全事件背后的故事，加深学生的安全意识。
2.防火、防盗、交通安全知识介绍针对学生常见的安全问题，我们可以介绍防火、防盗、交通安全等知识。
比如，在防火方面，我们可以通过《我爱消防》等多媒体教材，让学生了解火灾的危害性和如何应对火灾等内容；在交通安全方面，我们可以教授行人闯红灯等危险行为的后果及防范措施等。
3.自我保护技巧培养自我保护技巧对于每个人都至关重要，尤其是对于学生来说更是如此。
我们可以教授学生如何应对不良行为等安全问题，掌握对策和技巧。
比如，在遇到陌生人拦路时，教育学生要远离陌生人，保持冷静。
4.心理保护策略的训练安全问题不仅是实体上的，还包括心理上的。
学生必须掌握正确的心理保护策略，才能做到真正的自我保护。
我们可以通过游戏、角色扮演等多种方式，让学生学会调节自己的情绪和压力。
三、教学方法1.讲课对话法在讲解防火、防盗、交通安全等知识时，我们可以采用讲课对话法的方式，引导学生积极参与。
通过幽默有趣的方式奖励那些认真听讲的学生，使得学生能够自主进行思考和互动，丰富学习体验。
2.游戏教学法游戏教学法是一种高效的安全教育方法。
我们可以利用安全拍卖会、现场模拟训练、模拟演习等游戏形式，让学生在游戏中自主实践，增强了解核心概念和学习技能的能力。
四、教学评价在教学过程中，我们可以通过参与观察、互动评价和小测验等方式，对学生的学习效果进行评价。
自我保护主题班会教案(通用6篇)
自我保护主题班会教案（通用6篇）自我保护主题班会教案第1篇活动团队：六年四班活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。
活动过程：一、队会仪式：（略）二、队会内容：（主持人上场）主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；这里原先有一句，要删掉。
剧1C1：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
C1：（开门，让D进来）D：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀C1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西D：（嘿嘿一笑）来？？拿——钱。
C1：（大吃一惊）D：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。
C1：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）（主持人上场）乙：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。
下面，我们来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2C2：（唱）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。
（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
C2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
妇女节小学主题班会教案：让女孩学会保护自己
妇女节小学主题班会教案：让女孩学会保护自己一、教师介绍大家好，我是XXX小学的语文老师，今天我为大家介绍一下本次主题班会的内容：让女孩学会保护自己。
二、前言亲爱的女同学们，你们是家庭的花朵，是学校的希望，更是未来社会的中坚力量。
你们无论身处何时何地，都需要懂得如何保护自己。
今天，我们来探讨一下如何让女孩子学会保护自己，珍爱自己，自信自强，更好地走向未来。
三、知识传授1、认识保护自己的重要性相信有很多女同学们都听过“宁为太平犬，不做乱世人”的话，可你们知道它的含义吗？它是想告诉我们，在这个物欲横流的社会，保护自己是至关重要的。
作为女孩子，我们要时刻保持警惕，学会正确处理人际关系，做到心中有数，做事有度。
2、身体保护女孩子在外出时一定要注意自己的安全。
比如在独自外出时，不要离开安全区域；不要随意跟陌生人讲话或者跟陌生人走，不要接受陌生人给你的东西等等。
3、精神保护女孩子的心灵十分脆弱，一旦受到伤害就很难再恢复。
因此，在任何时候都要有良好的心态，积极向上、乐观豁达，坚定自信。
当遇到挫折和困难的时候，应该虚心接受意见，尽快调整心态，及时调整心理，不要沉溺于自己的情绪中。
四、实践操作1、学习基本防范技能女孩子学会基本的防范技能是非常重要的。
如遇到危险时应该怎么做，怎么喊救命等等，这些问题都要在平时讲解中交代清楚，让同学们了解并且练习。
2、锻炼身体素质身体素质是女孩子保护自己的基础，因此要每天锻炼身体。
可以选择一些体育运动，如跑步、武术、健身等等。
这样可以增强女孩子的体质和心理素质，让女孩子保持一种积极向上的心态。
五、总结各位女同学们，希望今天的主题班会能够给你们带来一些收获。
在以后的学习和生活中，一定要积极保护自己，珍惜自己的身心健康。
记住，你们都是世界上最美丽的花朵，应该用自己的行动来诠释“有女初长成”的美丽。
祝愿各位女同学们身体健康、心情愉快！。
《珍爱生命-学会保护自己》主题班会教案
(一十六)家长扮演陌生人:①我是你爸爸的同事,请你开门。(学生没开门)②我是煤气公司修煤气的,请你开门。(学生开门)主持人(女)请同学评价。
(一十七)主持人(女):那么在外面遇到陌生人该怎么办呢?下面就请大家观看一段短剧。
(四十二)2、高层住宅失火,用床单或窗帘做成简易的绳子,挂牢物体,逃生。
(四十三)3、如果火灾上身,就地翻滚,以扑灭火苗。
(四十四)4、如果出口小,要呼救,等待求援。不要轻易跳离,这样危险性更大!
(四十五)安全教育主题班会活动心得:
(四十六)通过本次主题班会活动我深深懂得:
(四十七)“安全”一个人人都想拥有的东西,它关系到人的生死生命,关系到一个的生死存亡,关系到一个家庭的幸福,甚至关系到一个国家的一个社会的稳定。
(四十八)在我们周围,到处都是人,车,也就意味着我们周围处处存在着安全隐患,也就是说存在着危险。我们生活周围的危险有很多很多,如电,火,水等等。我们在世界上生活每天都会和这些东西打交道,然而安全隐患也就会发生。如果发生了这样的事,我们首先必须要冷静,不要慌张,要用理智的头脑去面对,要学会运用所学的知识去克服,使自己能够逃脱。
(一十)主持人(男):哎,你有没有一个人在家的时候?
(一十一)(女):怎么没有,别说,我还真的有点害怕呢!记得那次,我一个人在家的时候,电话突然响起,吓了我一跳!
(一十二)(男):那你接了没有?
(一十三)(女):接了,是我妈妈打来的电话。
(一十四)(男):还好,要是陌生人可不能接了。下面就请同学们观看两段短剧,看看遇到这种情况谁做得对?
(三十八)主持人:请班主任讲话
《自我保护意识班会教案》
一、班会教案重点：自我保护意识现代社会的竞争激烈，每个人的生活方式都在发生改变，所面临的风险也与日俱增。
保护自己的意识越来越重要，这也是今天的班会教案的重点：自我保护意识。
二、引入在我们日常生活中，是否有过遇到紧急情况而不知道如何应对的经历？如果你曾经有过这样的经历，说明你还没有建立起良好的防范意识。
交通事故、火灾、电梯故障等等，这些意外事件每天都有发生，但我们没有想到它们会发生在自己身上。
在日常生活中，我们应该保持一种“预防为主”的态度，从心底里建立良好的自我保护意识。
三、主要内容1、交通安全交通事故是伤害或致命事故的重要原因之一。
我们应该积极学习交通安全知识，尤其是在日常生活中，要遵守交通规则，加强规范自己的行为。
你应该注意以下几点：• 穿戴安全设备。
在骑自行车、滑板车、滑板等活动时，应该穿戴安全头盔，以降低发生意外事故的风险。
• 减少走夜路。
为了避免发生意外，建议不要单独走夜路。
如果必须晚归，可以选择在通过路线安全的情况下，让人陪同一起走。
2、消防安全火灾是生命和财产的重大威胁。
必须加强消防安全知识，了解末日灾情处理方法。
学习逃生技能，建立火灾消防预防意识。
消防安全的主要注意事项如下：• 安装火灾报警器。
在家庭、商业、公共场所等地方，要安装火灾报警器，一旦发生火情，能够及时将人们送到安全区域。
• 选择耐火材料。
在购买电器和家具时，应考虑其耐火性能，以在电器和家具着火后给人留足逃生空间。
3、电梯安全电梯作为现代社会进出楼房的重要工具之一，被广泛使用。
在使用时，也学习了电梯安全知识，以确保电梯的安全使用。
电梯安全的主要注意事项如下：• 按钮维护。
在使用电梯时，看到按钮没有按下或电梯等待时间过长时，应立即给物业或网管报警，以维护电梯的使用安全。
• 防火门。
在电梯下部安装有防火门，在使用时要注意升降机门是否关闭，这是防火门的重要组成部分。
四、总结在日常生活中，保护自己是十分重要的。
自我保护意识的培养，可以在意外事件发生时让我们有所准备。
《学会自我保护》主题班会教案
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
《学会自我保护》主题班会教案五篇，欢迎查阅！《学会自我保护》主题班会1学会自我保护活动目标：1．让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的自我保护的方法。
2．提高对意外伤害的自我救护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。
3．同时在自主合作研究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。
设计理念本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。
活动时间：二课时活动实施过程：一、确立总课题和子课题1．实践活动的主题——“学会自我保护”。
2．小组讨论，展开并生成子课题。
1）饮食安全：调查绿色食品的有关知识，以及中毒的处理。
2）交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。
3）用电安全：了解电的有关知识，触电的危害性，学习一些触电救护的基本技能。
4）预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。
5）运动安全：了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的.应急措施。
6）网络安全：研究使用聊天工具时的安全，小学生进网吧和游戏房的危害，以及如何拒绝网友的非分要求。
二、建立课题小组，设计小课题研究方案。
1．学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。
2．分组讨论：研究制定具体的调查方案，打算怎样去调查？具体时间和人员如何安排？3．交流课题方案，指导完善。
1）小组介绍自己的课题研究方案2）其他小组成员评价并提建议3）小组修改、完善，确定课题研究方案三、进行调查指导1．要注意实践活动的安全。
2．学习采访记录技巧、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。
意识到自我保护意识主题班会教案
意识到自我保护意识主题班会教案班会教育是学校教育的重要组成部分，它可以通过多种方式引导学生探索和超越自身，使学生具有积极向上、勇敢坚强、自我保护意识强烈的精神面貌。
本文将从“意识到自我保护意识”这一主题出发，探讨班会教育如何在让学生具备安全和自我保护意识的过程中发挥更大的作用，让学生学会克服恐惧和危险，做到真正的“自我保护”。
一、主题设计活动主题：意识到自我保护意识主要内容：1、自我保护意识的解析2、如何保护自己3、如何应对突发事件活动目标：让学生意识到自己的保护意识的重要性，教会学生如何保护自己，正确处理突发事件，提高自我保护意识，让学生做到真正的“自我保护”。
二、活动设计1、引入环节教师可以通过小游戏、短视频等形式，让学生了解自我保护意识的重要性，引发学生对自我保护意识的认识和思考。
2、知识讲解教师以PPT或图片展示的形式，系统地讲解自我保护意识的定义、意义、内涵、及其在日常生活中的应用。
3、案例分析教师以实际生活中的案例，具体讲解如何做好自我保护和避免危险，并让学生分享自己的经历和感想，让学生更加深入地理解自我保护意识的重要性。
4、技巧演练教师可根据不同情况编排不同的演练，如如何拨打报警电话、应对地震等突发事件，还可以讲述自救互救常识、灾难逃生技巧等内容，提高学生的应急能力。
5、总结环节教师引导学生结合本次活动，总结自我保护意识学习的成果，梳理复习自我保护技能，并让学生画出自主思考文化衫，鼓励学生向身边的人传递自我保护意识和技能。
三、评估方式1、观察法：在班会过程中，观察学生的学习态度、表现和合作意识等方面，评估学生的自我保护意识以及应对突发事件的能力。
2、测试法：可以通过常识问答、模拟演练等方式，测评学生掌握的自我保护技能。
3、口头答辩：学生可以结合自己的学习内容和体验，进行团体或个人的口头答辩，提高学生的自信和演讲能力。
四、教后思考在进行完此次主题班会之后，需要我们思考：有哪些方面需要改进或创新，以便更好的提高学生的自我保护意识呢？1、符合学生特点，增强趣味性对于不同年龄段的学生，需要针对其身心发展特点，布置相应的任务，增强活动的趣味性和参与度。
自我保护安全班会教案三篇
自我保护安全班会教案三篇自我保护安全班会教案1活动目的：1、临近年底，帮助学生了解安全防范的技巧，增强自我保护的能力;2、学习《中华人民共和国未成年人保护法》有关条例，了解未成年人的合法权利，提高学生的法制意识。
活动准备：1、让学生在课前收集和本案例有关的一些资料和法律条文，初步掌握和本案有关的一些内容;2、制作多媒体课件;3、用美术字在黑板上写：《居家防范有技巧》4、将教室座位围城一圈，布置成座谈的形式。
时间：地点：11会计3班教室1号楼405活动过程：一、导入：(主持人钟楚莹)主持人宣读案例：一天下午，小宏正单独在家中写作业，听到有人敲门。
小宏小心翼翼地把门开了条缝，透过外面的防盗门，只见一位相貌端庄的年轻人站在门口。
那人说，自己是找旁边那家人的，因为家里没人，他想跟小宏借笔和纸，给那家人留个字条。
小宏见那人说话很和蔼、诚恳，就打开了门。
没想到，防盗门刚一打开，那人便顺势挤进了屋，并“嘭”地一声把门反锁上了。
她还没反应过来，那人的一只手已经紧紧地捂住了她的嘴，并狠狠地把她按在床上，用绳子反绑住她的双手，拿了钱和一些珍贵的物品扬长而去。
二、讨论：主持人：如果是你遇到这样的事，应该如何应对?同学们设身处地，发表自己的见解。
学生：锁好防盗门。
学生：门铃响起，先看清楚来客是谁，不认识的人不要开门。
学生：来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。
学生：有陌生人打来电话，不要告诉对方家中只有你一个人。
学生：晚上开灯后，要拉上窗帘，不要让人从窗外看到只有一个孩子在家的情景。
学生：如果发现有人隔窗户偷看，尽快打电话给亲朋好友，或拨打“110”。
学生：如果窃贼已经进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，伺机逃走、求救。
三、演习：请一个同学扮演独自在家的少年，另两个同学扮演生人来敲门，这个同学演习自我保护的招数，并由其他同学点评。
四、主持人小结并出示多媒体：不速之客来敲门，开门迎接太蠢笨，盲目反抗很危险，保护生命有学问。
学生自我保护：教案二指导班会
学生自我保护：教案二指导班会在这个充满挑战和机遇的时代，学生安全问题越来越受到关注。
我们必须帮助学生增强自我保护意识，提高自我保护能力，才能更好地预防各种不安全事件的发生。
本文将通过教案二的指导，探讨如何引导学生自我保护，增强自我保护能力。
一、认识自我保护自我保护不是害怕，而意识到安全的重要性。
学生应该认识到，自己是平等的，不会因为年龄、身高、体重、性别等方面的不同而受到歧视和欺负。
同时，学生应该认识到，自己的行为和言语也需要尊重他人，遵守社会规则。
二、学习自我保护技能学生需要学习和掌握一些自我保护技能。
例如，如何呼救、如何应对火灾和地震、如何识别危险、如何避免受骗等等。
我们可以通过课堂上的教学、模拟演练、实践教学等方式，帮助学生学习和掌握自我保护技能。
三、增强自信心学生需要在生活中不断增强自信心。
只有自信的学生才能更好地面对挑战和困难。
我们可以通过课堂上的锻炼、班级活动和思维训练等方式，逐步培养学生的自信心。
四、加强交流学生需要和家长、老师和同学加强交流。
这有利于建立信任感和友谊，学生在面对困难和危险时，可以得到适当的帮助和支持。
同时，也有利于及时发现和预防各种不安全事件的发生。
五、保持警惕学生需要保持警惕，时刻提高警觉。
在生活中，我们会遇到各种未知的情况，学生需要学会预置应对方案。
例如，遇到陌生人的搭讪和捉弄，学生应该保持冷静，寻找帮助。
我们要提醒学生，学习自我保护不是为了害怕，而是为了避免危险的发生。
学生应该时刻保持警惕，自我保护意识和能力需要不断加强和提高。
教案二对于学生的自我保护提供了指导和帮助，希望学生可以认真学习和落实，做一个安全的人。
学会保护自己心理健康教育教案
学会保护自己心理健康教育教案一、引言在当今社会，心理健康问题已经成为一种全球性的挑战。
随着社会发展和人们生活节奏的加快，心理健康问题受到越来越多人的关注。
尤其是在青少年中，心理健康问题愈发严重。
因此，保护自己的心理健康已经成为一个非常重要的课题。
为了帮助学生更好地保护自己的心理健康，我们应该加强心理健康教育，提高学生的心理健康意识和自我保护能力。
二、认识心理健康问题1.什么是心理健康问题？心理健康问题是指由于外界环境、生活压力等因素引起的心理不适，包括焦虑、抑郁、恐惧、烦躁等各种负面情绪。
2.心理健康问题的危害心理健康问题如果得不到及时的治疗和调整，会给人们的生活和工作带来不良影响，甚至严重影响人们的身心健康和生活质量。
3.心理健康问题的常见原因心理健康问题的产生原因是多方面的，主要包括生活压力、情绪失控、人际关系、学业压力等因素。
三、重视心理健康教育1.学校应该加强心理健康教育学校是学生心理健康教育的重要场所，应该注重学生的心理健康教育，提高学生对心理健康问题的认识和防范能力。
2.家庭也应该重视心理健康教育家庭是学生的温暖港湾，也是学生心理健康教育的第一课堂。
家长应该加强对孩子的心理健康教育，关注孩子的心理健康状况。
四、学会保护自己心理健康的方法1.学会积极应对压力学生应该学会适当地应对生活和学习中的压力，避免因为压力过大而导致心理健康问题的发生。
2.学会调节情绪学生应该学会调节自己的情绪，遇到困难和挫折时，要学会用积极的心态面对，不要因为一点小事就情绪失控。
3.建立良好的人际关系学生应该学会和同学、老师、家人等建立良好的人际关系，避免因为人际关系的问题导致心理健康问题的发生。
4.培养健康的生活习惯学生应该注重养成健康的生活习惯，包括良好的饮食习惯、规律的作息时间、适当的运动等，来保持自己的身心健康。
五、应急处理心理健康问题1.学会向老师、家长等求助如果学生发现自己出现心理健康问题，应该学会及时向老师、家长等求助，寻求专业帮助。
自救自护安全教育教案(精选10篇)
自救自护安全教育教案(精选10篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作文档、教学教案、企业文案、求职面试、实习范文、法律文书、演讲发言、范文模板、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, experiences, job reports, work reports, resignation reports, contract templates, speeches, lesson plans, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!自救自护安全教育教案(精选10篇)自救自护安全教育教案(精选10篇)作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
《学会自我保护》主题班会教案设计
《学会自我保护》主题班会教案设计时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
下面小编为大家带来的是《学会自我保护》主题班会教案五篇，欢迎查阅！《学会自我保护》主题班会1学会自我保护活动目标：1．让学生树立健康、安全意识，获取一些基本的自我保护的方法。
2．提高对意外伤害的自我救护能力，学会自我调整情绪，拥有一个健康的心理。
3．同时在自主合作研究的过程中培养实践能力、团队合作精神和人际交往能力。
设计理念本次主题活动的设计思路是以自我保护为核心，从学生生活实际出发，以小课题研究为基本形式，让孩子在老师、家长和社会人士的帮助指导下，从自己感兴趣的问题入手，自主制定关于自我保护的研究课题，通过合作调查、采访、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，丰富学生的健康知识、安全知识，培养学生的应急能力。
活动时间：二课时活动实施过程：一、确立总课题和子课题1．实践活动的主题——“学会自我保护”。
2．小组讨论，展开并生成子课题。
1）饮食安全：调查绿色食品的有关知识，以及中毒的处理。
2）交通安全：了解交通常识，知道怎样正确步行、骑自行车，乘公交车和出租车。
3）用电安全：了解电的有关知识，触电的危害性，学习一些触电救护的基本技能。
4）预防传染病：认识传染病，预防传染病，以及怎样用药。
5）运动安全：了解在运动中身体的哪些部位容易受伤和受伤时的.应急措施。
6）网络安全：研究使用聊天工具时的安全，小学生进网吧和游戏房的危害，以及如何拒绝网友的非分要求。
二、建立课题小组，设计小课题研究方案。
1．学生根据一定的要求，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组合成研究小组。
2．分组讨论：研究制定具体的调查方案，打算怎样去调查？具体时间和人员如何安排？3．交流课题方案，指导完善。
1）小组介绍自己的课题研究方案2）其他小组成员评价并提建议3）小组修改、完善，确定课题研究方案三、进行调查指导1．要注意实践活动的安全。
2．学习采访记录技巧、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。
五年级上册心理健康教育教案-学会自我保护 通用版
标题：五年级上册心理健康教育教案-学会自我保护通用版一、教学目标1. 让学生了解自我保护的重要性，提高自我保护意识。
2. 使学生掌握基本的自我保护方法和技巧。
3. 培养学生遇到危险时冷静应对的能力。
二、教学内容1. 自我保护意识的培养2. 基本自我保护方法和技巧3. 遇到危险时的应对策略三、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于自我保护的故事，引发学生对自我保护的关注和兴趣。
2. 自我保护意识的培养：引导学生认识到自我保护的重要性，明白每个人都有保护自己的责任。
3. 基本自我保护方法和技巧：教授学生一些基本的自我保护方法和技巧，如遇到火灾、地震等紧急情况时的应对措施。
4. 遇到危险时的应对策略：通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生学会在遇到危险时如何冷静应对，保护自己的安全。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调自我保护的重要性，鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕，学会自我保护。
四、教学方法1. 讲授法：讲解自我保护的重要性和基本方法。
2. 情景模拟法：通过角色扮演，让学生在模拟情境中学会自我保护。
3. 讨论法：引导学生分享自己在生活中遇到的危险情况，以及如何应对。
五、教学评价1. 学生对自我保护重要性的认识程度。
2. 学生掌握基本自我保护方法和技巧的情况。
3. 学生在遇到危险时冷静应对的能力。
六、教学建议1. 家长和学校要共同关注学生的安全教育，提高学生的自我保护意识。
2. 定期组织安全演练，让学生在实践中提高自我保护能力。
3. 鼓励学生在遇到危险时勇敢求助，寻求帮助。
总之，学会自我保护是每个学生必须具备的能力。
通过本节课的学习，希望学生能够认识到自我保护的重要性，掌握基本的自我保护方法和技巧，遇到危险时能够冷静应对，保护自己的安全。
重点关注的细节：基本自我保护方法和技巧补充和说明：在五年级上册心理健康教育教案中，基本自我保护方法和技巧是一个需要重点关注的细节。
这是因为学生在日常生活中可能会遇到各种危险情况，如火灾、地震、交通事故等，掌握基本的自我保护方法和技巧能够帮助他们在危险面前保持冷静，采取正确的行动，保护自己的安全。
大班主题《我会保护自己》教案
大班主题《我会保护自己》教案教学目标1.掌握基本的人身安全知识，了解如何自我保护。
2.增强儿童的安全防范意识和自我保护意识。
3.学会使用家庭或学校提供的安全工具（如报警器等）。
4.培养儿童勇敢、自信的品质。
教学内容知识点1：什么是人身安全人身安全是指身体、健康和生命的安全，是每个人都应该关注的问题。
知识点2：常见的危险教师可以准备一些图片或者视频，来向学生讲解常见的危险，如交通事故、火灾、熟人危险等。
知识点3：如何避免危险教师可以今天邀请警察叔叔或者民防叔叔到教室，讲解如何避免危险和应对突发事件。
知识点4：安全工具的使用方法教师可以根据学生家庭或学校提供的安全工具，向学生演示如何使用这些安全工具。
知识点5：自我保护的技巧和方法1.保持冷静，不要慌张。
2.意识到危险，寻找逃跑的机会。
3.大声呼救，吸引他人的注意力。
4.如果无法逃脱，可以使用身边的物品自卫。
教学活动1.观看安全视频。
教师可通过播放安全视频，让学生更直观地了解人身安全的问题。
2.讲解危险地点和危险事物。
教师可以带领学生一起探讨校园里的危险地点和危险事物，并帮助他们制定避免危险的策略。
3.让学生进行模拟演练。
教师可指导学生模拟不同危险情况下的自我保护技巧和方法。
4.艺术创作——制作安全海报。
教师可以让学生发挥自己的想象力和创造力，制作出描绘安全知识和技能的海报。
总结通过今天的课程，我们明白了什么是人身安全，以及如何避免危险和应对突发事件。
我们也学会使用家庭或学校提供的安全工具，掌握了自我保护的技能。
但是，保护自己是一件长期的工作，我们还需要不断地学习和提高。
在平时的生活中，我们要时刻保持警惕，增强自我保护意识，与家长、老师和朋友共同建设一个安全、和谐的社会。
学会自我保护主题班会教案三篇
班长起立收缴第一组同学带来的身份证，有的同学有些不舍，有的很爽快，有的同学犹豫不决，但都交给了班长。
学生讨论：身份证在生活中有什么作用?我们使用时要注意些什么?大家讨论。
讨论结果：身份证是证明自己身份的具有法律效力的有效证件。这种证件不能随便借与他人。
学生感悟：我们第一组的同学对身份证作用认识不清，缺乏防范意识，自我保护意识较弱。
(2)
听教师讲故事――《聪明的小江珊》，提问：你能用一个什么样的词
来概括小江珊是怎么样的一个人?
(3)
希望我们的每一位同学都能像小江珊一样，再遇到危险是不慌张，学
会自我保护，战胜困难和危险。
五、看一看，议一议
(1)是的，我们在生活中还会遇到很多这样意想不到的危险，那你能不能
像小江珊一样想出好办法来保护自己呢?请看大屏幕，假如遇到这样的事你会怎样做?
(3)讨论：如果这样的事发生在我们的身上会怎么样?(着重引导学生分
析和了解社会上坏人行骗的方法以及应该采取的相应对策。)
四、听一听，议一议
(1)同学们都很聪明，你们知道吗?有一个小女孩，他在98年大洪水时遇
到了危险，不过她想出了一个好办法，把自己危险中解救了出来，我看了她的故事以后很受感动，我们一起来欣赏一下吧!
(主持人上场)
甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。
防身安全教育主题班会教案：学习防身,保护自己
防身安全教育主题班会教案：学习防身，保护自己一、教学目标1.了解防身安全的重要性，理解防身安全的基本概念。
2.掌握常见防身方法及应对策略,提高自身的防护意识和自护能力。
3.培养学生具有自我保护意识，对危险有敏锐的判断和应变能力，提高学生自我管理自我保护能力。
二、教学内容1.什么是防身安全防身安全指的是个人应对各种危险，保护自身安全的能力和措施。
防身安全可以分为三类：预防措施、应对措施和逃生措施。
2.常见的防身方法（1）防范：提高自身警惕，注意周围环境，避免与陌生人接触，加强安全教育。
（2）创造障碍：如消音器、自行车钥匙、居家安全设施等。
（3）防身器具：如喷雾器、警报器、电棍等。
（4）合理应对：遇到紧急情况，要冷静地处理，采取合理的防御方式。
3.提高防范意识，减少被侵害的可能性（1）自我保护：保持警惕和冷静，避免走夜路，不要铺张浪费，不轻信陌生人。
（2）社会保护：如加强公安力量，建立安全社区，加强学校安全保卫等。
三、教学过程1.导入引导学生成为校园安全防卫的有力帮手：每个人都是社会公民，都应该有自我保护的意识。
同学们，如果有发现周围危险的情况，你们会采取什么行动呢？2.讲解（1）教师向同学们讲解防身安全的概念，以及防身安全与每个人生活息息相关的重要性。
（2）介绍防身安全的三类措施，并对每一类措施进行详细讲解。
3.互动（1）进行实际防身试验：老师将在场地内设置障碍，学生分组进场尝试通过，考验学生自身应对能力。
（2）学生进行捏碎纸张间巨大噪音的训练，培养他们在危急情况下采取行动的判断和应对能力。
4.讨论（1）学生分组进行小组讨论，讨论常见的危险情况，分析如何正确应对。
（2）老师组织全班进行对话交流，听取同学们的观点和意见，共同总结我们如何更好地避免风险以及如何应对风险。
5.反思让同学们反思这次班会的收获和感想，为下一步如何提高自我防范意识打下坚实的基础。
四、教学总结通过防身安全教育，学生们树立了自我保护、自我救助的意识，增强了应对意外事件的能力，提高了自我防范意识和自我保护能力。
女孩保护好自己班会教案
女孩保护好自己班会教案一、教学目标1. 让学生了解自我保护的基本知识和技巧。
2. 培养学生自觉维护自身安全的意识。
3. 引导学生正确处理人际关系，避免危险。
二、教学内容1. 自我保护的基本知识a. 个人信息保护b. 网络安全c. 交通安全2. 防范意识培养a. 危险识别b. 应急处理3. 正确处理人际关系a. 交友原则b. 面对骚扰的处理方法三、教学方法1. 讲授法：讲解自我保护的基本知识和技巧。
2. 案例分析法：分析真实案例，提高学生的防范意识。
3. 情景模拟法：模拟危险情境，引导学生学会正确处理。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的人际交往能力。
四、教学过程1. 导入：讲解女生自我保护的重要性。
2. 讲解自我保护的基本知识和技巧。
3. 分析真实案例，提高学生的防范意识。
4. 模拟危险情境，引导学生学会正确处理。
5. 小组讨论：如何正确处理人际关系。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现。
2. 案例分析：评估学生对案例的分析能力。
3. 情景模拟：评价学生在模拟情境中的应对能力。
4. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和人际关系处理能力。
教案仅供参考，具体内容和顺序可根据实际情况调整。
希望对您有所帮助！六、教学活动1. 游戏互动：设计一个互动游戏，让学生在游戏中学会保护自己的个人信息，如不随意透露姓名、地址、电话等。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下的自我保护行为，如遇到陌生人搭讪、网络交友等。
3. 安全知识竞赛：举办一个安全知识竞赛，检验学生对自我保护知识的掌握程度。
七、教学资源1. 自我保护手册：提供一份详细的自我保护手册，内容包括个人信息保护、网络安全、交通安全等。
2. 真实案例视频：收集一些关于女性自我保护的真实案例视频，用于课堂分析和讨论。
3. 安全道具：准备一些安全道具，如防狼喷雾、哨子等，让学生亲自体验并学会正确使用。
八、教学反馈与改进1. 课后收集学生对课堂内容的反馈，了解他们的学习效果和意见。
初中学会保护自己教案
初中学会保护自己教案一、教学目标：1. 让学生了解自我保护的基本知识和方法，提高自我保护意识和能力。
2. 培养学生面对危险时冷静、果断的处理问题能力。
3. 引导学生树立正确的自我保护观念，健康成长。
二、教学内容：1. 自我保护的基本知识2. 自我保护的方法与技巧3. 增强自我保护能力的途径三、教学过程：1. 导入新课教师可以通过讲解现实生活中的一些案例，引起学生对自我保护的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 教授知识（1）自我保护的基本知识：让学生了解生活中可能遇到的危险和问题，如网络安全、交通安全、溺水、火灾等。
（2）自我保护的方法与技巧：教授学生面对危险时如何求助、如何逃生、如何保护自己的财物等。
（3）增强自我保护能力的途径：引导学生树立正确的价值观，培养良好的生活习惯，提高自我控制力。
3. 互动环节（1）小组讨论：让学生分组讨论如何应对生活中可能遇到的危险，分享自我保护的方法和经验。
（2）情景模拟：设置一些危险场景，让学生扮演不同角色，模拟应对危险的过程，提高实际操作能力。
4. 总结提升教师引导学生总结本节课所学内容，强调自我保护的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
5. 课后作业布置一道关于自我保护的实践作业，让学生在课后加以思考和践行。
四、教学评价：1. 学生对自我保护知识的掌握程度。
2. 学生在实际操作中运用自我保护方法和技巧的能力。
3. 学生树立正确的自我保护观念，养成良好的生活习惯。
通过本节课的学习，让学生掌握自我保护的基本知识和方法，提高自我保护意识和能力，培养学生面对危险时冷静、果断的处理问题能力，引导学生树立正确的自我保护观念，健康成长。
女性自我保护班会主题教案
女性自我保护班会主题教案教案一：认识自我保护一、教学目标：1. 了解女性自我保护的重要性及意义。
2. 学会应对常见的危险和紧急情况。
3. 掌握女性自我保护的基本原则和技巧。
二、教学内容：1. 什么是女性自我保护？2. 为什么女性需要自我保护？3. 女性自我保护的基本原则和技巧。
三、教学过程：Step 1：导入（5分钟）展示一些女性遇到的危险和紧急情况的图片，引起学生对女性自我保护的关注。
Step 2：引入（5分钟）讨论什么是女性自我保护？女性为什么需要自我保护？Step 3：正文（30分钟）1. 什么是女性自我保护？通过案例和故事，介绍女性自我保护的概念，即女性通过掌握一些技巧和原则，提高自身安全防范能力，保护自己的人身安全和财产安全。
2. 为什么女性需要自我保护？探讨女性容易遇到的危险和紧急情况，如性骚扰、抢劫、绑架等，让学生明白女性需要具备自我保护的能力以应对这些情况。
3. 女性自我保护的基本原则和技巧。
a. 灵敏的观察力和直觉：学会观察周围的环境，发现异常情况，并凭借直觉判断是否存在危险。
b. 坚定的立场和拒绝能力：学会说“不”，拒绝不必要的接触和帮助他人的请求。
c. 有效的沟通和求助能力：学会通过合适的沟通方式向亲友、警察或相关人士寻求帮助。
d. 基本的防身技巧：学会基本的自卫技巧，例如如何应对攻击、如何摆脱敌人的控制等。
Step 4：训练（15分钟）进行一些实际操作的训练，如如何观察周围环境、如何说“不”等，让学生能够体会和掌握女性自我保护的技巧。
四、教学总结与拓展（5分钟）总结女性自我保护的重要性，鼓励学生通过学习和实践，提高自身保护的能力。
鼓励学生将自我保护的知识传授给身边的朋友和亲友，让更多的女性受益。
教案二：防范性骚扰一、教学目标：1. 了解性骚扰的定义和形式。
2. 学会应对性骚扰的基本策略和技巧。
3. 掌握报警和寻求帮助的方法。
二、教学内容：1. 性骚扰的概念和形式。
2. 性骚扰的应对策略和技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《学会保护自己》教学设计
一、教学目标：
1、知识目标：
学习在日常生活中自我保护的方法和技巧。
2、情感目标：
通过学习，培养学生良好的心理素质，让学生学会遇事不慌张，冷静想办法。
3、能力目标：
提高自我保护能力，使学生懂得一些常见事故的预防和解决方法。
过程与方法：
明白自我保护要讲究方式、方法；分析、思考自己在日常行为中存在的问题，并且尝试解决问题的方法。
二、教学重点：
掌握自我保护的方法和技能；掌握获得法律帮助的方式和途径。
三、教学难点：
树立自我保护意识，提高自我保护的能力，依法维护自己的合法权益。
教学过程：
环节一：歌曲导入，激发兴趣
出示课件：播放《喜洋洋与灰太狼》主题曲，要求会唱的可以跟唱。
教师提出问题：
我们应向小羊们学习哪些好的做法？
学生回答：(略)
教师分析：同学们，谁是你最好的保护人？答案是“自己”。
请求别人保护，不如拥有自护的本领。
这就要求我们像小羊那样机智勇敢地面对不法侵害，只有自己拥有健康的心理，保持适当的警觉，掌握一定的自护方法，遇事机智灵活，才能最有效地保护自己不受各种侵害。
这是我们今天共同探讨的话题-----学会自护。
板书课题：学会自护
环节二：情景体验
在一天明媚的清晨，同学们陆续走进学校，这时一名心生怨恨的歹徒潜入学校，惊心动魄的一幕......。
你说我说
学生讨论：1.在这个片段中你都看到了什么？
2.从获救的安安变现中，你受到了什么启发？
3.如果你在案发现场，你会怎么做？
指名学生回答：
学生总结陈述：（略）
教师引导：保护少年儿童健康成长，是全社会的共同责任，但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件，而要真正收到良好效果，还是我们自己。
环节三：出谋划策
出示问题，学生带着问题看图片。
1.看到同伴落水怎么办？
2.遇到火灾怎么办？
3.遇到下雷雨怎么办？
4.遇到电器漏电怎么办？
小组交流：
小组汇报：
汇报交流后，由学生评出最佳合作小组
教师分析：了解日常生活中有些地方存在危险的同时，学会正确面对与正确解决，拓宽学生知识面，教育学生珍惜生命，在提高警惕性的同时学会运用多种方法保护自己。
环节四：请你参加
丽丽说：“天太热了，咱们到大河游泳去！”
小红说：“锁在抽屉的日记被妈妈砸锁偷看，我能报案吗？”
小明说：“上周高年级同学敲诈零花钱，这周他们又问我有钱没有，我该怎么办？”
小梁说：“过马路，我就斜穿，反正汽车也不敢撞我。
”
（此环节可小组抽签，也可抢答进行。
）
教师引导：（略）
评出谁是本环节的“智多星”。
教师总结：
生活中会有一些事情是无法估计而突然发生的。
我们由于年龄小和经验少，特别容易受到伤害，在此老师愿大家都有一双警惕的眼睛，随时发现身边潜伏的危险、过人的胆识机智应对，学会保护自己。