第一单元参考PPT课件

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第一单元复习课件(共22张PPT) 部编版语文七年级上册

分析思路：运用比喻的修辞手法，将A （本体）比作B（喻体），形象生动地写出了 A（本体）……（结合句意分析本体和喻体）的特点，表达了……的思想感情。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
分析思路：运用拟人的修辞手法，将A人格化（将A比作人），赋予A以人的动作（情态、行为、心理、情感、神态、语言等），形象生动地写出了A的……特点，表达了……的思想感情。
深秋，夕阳西下。古道上，一个风尘仆仆的游子正踽踽（jǔ jǔ）独行，陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马。他走过缠满枯藤的老树，看到将要归巢的乌鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流之上的小桥，看到溪水流经的几户人家，炊烟袅袅，充满幸福温馨，而他此刻却有家难归，眼看太阳就要落山了，自己今夜又要投宿在何处？独自承受长夜漫漫，怎么能不悲从中来，肝肠寸断。
C.诗句“树木丛生，百草丰茂”写出了小岛的景物生机勃勃的特点。 D.诗歌的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”，就是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有直接联系。
“水何澹澹”至“洪波涌起”全是写实景，动静结合。并不是虚实结合。
4.对《天净沙·秋思》的赏析错误的一项是（ D ）。 A.整篇营造了一种悲伤凄凉的意境。 B.前三句写景，为后文作铺垫。 C.字里行间流露出的是浓浓的思乡之情，甚是感人。 D.手法上对比映照，化动为静，缠绵悱恻。
四时美景
习
1《春》—朱自清 2 《济南的冬天》—老舍
3 《雨的四季》—刘湛秋
4 《观沧海》—曹操《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白《次北固山下》—王湾《天净沙·秋思》—马致远
文学常识巩固
诗歌的分类：
1、从诗歌的形式可分为： ① 古体诗（唐以前的诗歌）包括四言古诗、五言古诗、

部编版四年级数学上册第一单元课件PPT

易错提醒
正确解答
错误解答
由三百万和六千组成的数写作( )。
30000006000
由三百万和六千组成的数写作( )。
3006000
三百二十六万七千五百
四万零九十
九千零二十万零三百
一百万
写作：
写作：
写作：
写作：
1.写出下面各数。
学以致用
课件PPT
2.写出下面横线上的数。
二千四百零九
1000
10000
5.3005是由（）个千和（）个一组成的。
3
5
情景导入1
在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。
探索新知
10个一万是十万。
10个十万是一百万。
10个一百万是一千万。
10个一千万是一亿。
一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率为10。
6397
长江是亚洲第一大河，全长约六千三百九十七米。
蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。
世界现有哺乳动物20个，四千零一十种。
用肉眼能看到的星星大约有七千颗。
7062
4010
7000
复习导入
六千三百九十七
七千零六十二
四千零一十
写作：6397
写作：7062
写作：4010
七千
写作：7000
情景导入
写作：325 7249
六千五百万一千
三百二十五万七千二百四十九
写作：6500 1000
万字前面的写在万级。
写数时要一级一级的写。
典题精讲
写作：9006 1005
写出下面各数：
写作：5040 4000

部编版语文四年级上册第一单元复习课件PPT25页.pptx

kuān kuò 宽阔
qí tóu bìng jìn 齐头并进
shān bēng dì liè 山崩地裂
táo xǐ 淘洗 tǔ kēng 土坑 pú tao 葡萄
部编·四语上·第一单元
qiān shǒu 牵手
zhuāng jia 庄稼
chéng shú 成熟
é luǎn shí 鹅卵石 fēng sú 风俗
品析：运用了比喻和夸张的修辞手法，具体形象地写出了从近处看到的钱塘江大潮的样子和听到的大潮的声音。这样有形有声的描写，使读者如临其境，无不惊叹钱塘江大潮那非凡的气势。
部编·四语上·第一单元
2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
A. 号称（chēn）
•
B. 闪烁（suò）
•
C. 薄雾（bó）
•
D. 顿时（dèn）
•
芦苇（wěi）
•
一模一样（mú）
•
剪秋罗（luó）
•
稻穗（suì）
•
词语听写
guān cháo 观潮
gǔn dòng 滚动
dùn shí 顿时
部编·四语上·第一单元
jù shuō 据说 zhú jiàn 逐渐 shà shí 霎时
品析：运用了排比的修辞手法，按照由远及近、从上到下的顺序描写了月夜的美好；省略号表示内容上的省略，说明月光下的美景不仅有这些，还有很多，给人留下无尽的想象空间。
部编·四语上·第一单元
3.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
品析：“稻穗低垂着头”运用拟人的修辞手法，写出了稻谷即将成熟的样子；“稻田像一块月光镀亮的银毯” 运用比喻的修辞手法，展现了稻田丰收在望的美景。这种充满诗情画意的描述，使我们感受到田间的安静、美丽、人们的勤劳以及“我”的快乐和幸福。

部编版五年级语文上册第一单元复习课件(共18张PPT)

《白鹭》生动得描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的爱好和赞美之情。
《落花生》环绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时议花生的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名列、只求有益于社会的人生观和价值观。
部编版五年级上册
《桂花雨》以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活的无比怀念的感情。
《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情义，表达了 “信赖，往往创造出美好的境域”的感受。
部编版五年级上册
1.白鹭是一首jīng qiǎo（精致）的诗。与它相比，bái hè （白鹤）太大而xián（嫌）生硬。白鹭在huáng hūn（黄昏）的空中低飞，是乡居生活的一种ēn huì（恩惠）。
2.母亲带着我们在后园的bàn mǔ（半亩）空地上种花生，我们几个抢着bō zhǒng（播种）、jiāo shuǐ（浇水），没过几个月，竟然收获了。母亲fēn fù（吩咐）我们在后园的máo tíng （茅亭）里过收获节。
部编版五年级上册
期末复习课:第一单元
部编版五年级上册
一花一鸟总关情。万物有灵
◎初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 ◎ 写一种事物，表达自己的感情。
部编版五年级上册
回忆课文内容完成练习
《白鹭》
白鹭外形和习性的美表爱好和赞美之情
《落花生》
借
花生浑厚无华、用处很多
达或
《桂花雨》
童年时与桂花相关的生活场景感

小学一年级语文上册统编版第一单元《天地人》PPT教学课件1

拓展活动：
• 组织学生进行角色扮演，让学生在情境中理解课文内容 • 利用课外资源，如图书馆、网络等，拓展学生的知识面
03
教学资源与辅助工具
教材分析与使用建议
教材分析：
• 统编版教材注重培养学生的综合素质，将知识、能力、情感等多方面因素融入教学中 • 本单元的课文内容生动有趣，符合学生的认知特点，有利于激发学生的学习兴趣
• 通过课堂表现、作业评价、学生自评等方式，评价学生的学习效果 • 关注学生在知识、能力、情感等方面的全面发展，进行全面评价
反馈：
• 及时向学生和家长反馈教学情况，帮助学生制定改进措施 • 根据反馈信息，调整教学内容和教学方法，提高教学效果
教学改进与持续优化
教学改进：
• 针对教学中存在的问题，进行教学反思，寻求解决方法 • 借鉴其他教师的教学经验，提高自己的教学水平
收获：
• 学生在学习过程中，形成了良好的学习习惯和合作精神 • 教师在教学过程中，积累了丰富的教学经验，提高了教学水平
对学生学习与发展的展望
学习发展：
• 学生在本单元的学习基础上，能够继续深入学习其他单元的内容 • 学生在知识、能力、情感等方面得到全面发展，形成了自己的兴趣爱好
展望：
• 学生在未来的学习过程中，能够继续保持良好的学习状态，取得更好的成绩 • 教师在未来的教学过程中，能够不断创新教学方法，提高教学质量
家长与学校的合作与沟通
家长的参与：
• 家长关注学生的学习进度，协助学生完成家庭作业 • 家长与教师保持沟通，及时了解学生在学校的学习情况
学校的支持：
• 提供丰富的教学资源，如图书馆、网络等 • 组织各种课外活动，拓宽学生的视野，培养学生的综合素质

第一单元复习课件(共23张PPT)语文八年级上册

标题：首个大湾区功夫电影盛会在佛山举行
方法点拨：
1、人物+中心事件
2、标点：句末不加句号 3、时间做主语或者宾语，就要概括进去；如果时间作状语，就不概括（1）五月一日被定位劳动节；（2）人大将五月一日定为劳动节；（3）五月一日，国家举行庆祝劳动节活动。
4、新闻标题的理由：概括新闻：概括主要内容（结合具体内容分析）；题目新颖，吸引读者（结合修辞手法分析（引用、设问、比喻、夸张……））；
本次活动吸引了大批游客前来，取得圆满成功，大大提升了顺德文化的影响。
顺德区举办大型文旅推介活动
顺德网顺德11月12日电 11月12日上午，我区在顺德中心广场隆重举行“晒文化•晒美食”的大型文旅推介活动。【导语：事件，时间，地点】本次参展的摊位近200家，涉及美食、美景、民俗以及顺德历史等，全方面展现了顺德文化历史。【内容一：参展单位】人头攒攒，本次活动吸引了大批市民前来参展，美食游人，历史动人，美景醉人……本次活动得到了大家的一致好评。【内容二：游客点评】无数顺德人对本次活动历史展览赞赏有加，陈旧的老照片回顾了顺德曾经的沧桑历史，这次照片展让更多年轻人了解了顺德，今天的成就来之不易，今日的顺德人更要加倍努力。【内容三：突出背景意义】
新闻概括和拟写新闻
一句话新闻（概括内容）主体+事件，在字数要求范围内尽量加信息：时间、地点、如何做的、为什么做、结果是什么（注意结果是事件不是空泛的意义）；意义、介绍、详细描写、补充说明不用概括* 新闻导语一句话新闻+意义
请用一句话概括以下材料的内容。（不超过 40 字）（4 分）本报电记者日前从清华大学获悉：清华大学交叉信息研究院段路明教授研究组
本次活动吸引了大批游客前来，取得圆满成功，大大提升了顺德文化的影响。【结语：最好另起一段】

语文六年级上册第一单元复习课件(共34张PPT)

【易错字】苍穹qiónɡ 摇曳yè 鸣啭zhuàn 婆娑suō 冠冕ɡuān（ɡuān 桂冠、皇冠；ɡuàn冠军、夺冠）
【当堂练】补充词语并完成练习。心驰神往顾影自怜孤芳自赏硕大无朋 1.下面与第一个词语结构不同的是（ D ） A.目瞪口呆 B.心领神会 C.手舞足蹈 D.心花怒放 2.“顾”的意思A.回头看，泛指看；B.拜访；C.照管，注意。第二个词语的“顾”意思为（ A ），上面词语中与它意思相近的是孤芳自赏。
分号是介于逗号与句号之间的标点符号，用于表达并列关系的分句之间。
3.汉语拼音在生活中的使用路牌的拼音都是大写字母，不加声调。专名（特指某地）连写，通用名（如“山、河、路、湖”）单独写。用拼音写名字时应该注意：姓和名的第一个字母要大写，带声调（202X年9月教学参考书的范例）如“李白”，拼音拼写为“Lǐ Bái”，“李太白”拼音拼写为“Lǐ Tàibái”，“欧阳询”Ōuyánɡ Xún”。
注音全对的一组是（ D ）。 A．蒙(ménɡ)古硕大(shuò) 苍穹(qiónɡ) B．琼(qiónɡ)浆孕育(yùn) 渲(xuān)染 C．勾画(lēi) 摇曳(yè) 妩媚(wǔ) D．鄂(è)温克参差(cī) 馥(fù)郁下面词语没有错别字的一组是( C )。 A.巾飘带舞一碧千里顾影自怜 B.孤芳自赏宠然大物全神贯注 C.翠色欲流花色斑斓熙熙攘攘
理
心，把它当作生活的一部分，人样的人生才
有滋味。
【易错字】笨拙zhuō，蓓蕾lěi，参差cēn cī，妩wǔ媚
【习题点拨】 1.作者是从哪几方面描写丁香花的？
重点阅读1-3自然段。作者是从色彩、形态、气味等方面描写丁香花的，赋予丁香花灵动优雅、洁白无瑕的品行。

统编版五年级上册语文第一单元复习课件(共38张PPT).ppt

蔓豪挨享
péi jiǎn móu zā
陪睑眸咂
按照
顺序叙述了“我”和
从相识、熟悉
、亲近，到
的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融
洽信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出
和渴望
人类与
和谐相处的心情。
按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的变化过程，描绘了“我”与珍珠鸟之间融洽信任、和平共处的生活情景，字里行间流露出浓浓的爱心和渴望人类与动物、自然和谐相处的心情。
赏析：首尾呼应。结尾是对上文描写的一个总结，既突出作者的认识和感觉，表现了作者对白鹭的喜爱和赞赏，又呼应开头，使文章浑然一体。
白鹭
总起精巧的外形精美的生活总结
白鹭是一首精巧的诗
增之一分则嫌长减之一分则嫌短素之一分则嫌白黛之一分则嫌黑
清水田里钓鱼小树绝顶望哨黄昏空中低飞
诗情画意
韵在骨子里的散文诗
部编版五年级上册一单元复习
pèi yí hè xián zhū zēng
配宜鹤嫌朱增
xiá shào chéng yùn kuàng
匣哨澄韵框
多音字
隽永（ juàn ）隽
隽秀（ jùn ）澄碧（chéng ）澄澄沙（ dèng ）
解释字词
寥廓：高远空旷。隽永：（言语、诗文）意味深长。婉约：委婉含蓄。恬淡：恬静、安适、淡薄。博识睿智：学识丰富，英明有远见。铿锵：形容金玉、乐器、人声等声音洪亮；形容作品音节流畅，言语有力。
赏析：前后照应，此处的“浸”在说桂花的香永远香在人们心里。不受时间、空间的束缚。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！

【推荐】部编版语文三年级下册第一单元复习课件(共31张PPT)

gǎn 笔杆子
mà 蚂蚱
蚂 mǎ 蚂蚁
mā 蚂螂 sǎn 闲散
散 sàn 散心
gū 骨朵儿
骨 gǔ 骨头
第一单元复习课件
语文园地
“扌”，带有这个偏旁的字大都与___手___有关，这样的
字还有______打__、__拍__、__抽____。 “纟”，带有这个偏旁的字大都与_丝__绸__、__线__有关，这样的字还有____纬__、__线__、__绞______。
1、文中写到的具体景物有: 2、文中“赶集”一词的本意是（），在课文中指（）。 3、文中把（）（）（）（）等植物当做人来写。
下课
苏轼（1037-1101），字子瞻，世称苏东坡。北宋文学家、书法家、画家。
5
《三衢道中》
曾几（1085～1166）字吉甫，自号茶山居士；南宋诗人；
6
走进文章，了解作者《燕子》作者郑振铎《荷花》作者叶圣陶。童话《稻草人》
7
第一单元复习课件
课文中心思想回顾
1、《燕子》一文从燕子的_____外__形_____、___飞__行______、
第一单元复习课件
（4）用“有的……有的……有的……还有的……”造句。 _操__场__上_，__同__学__们_有__的__在__跳_绳__，__有__的_在__跳__高__，_有__的___ _踢__足__球_，__还__有__的_跳__远__。______________________ (5)我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句） _我__说_，__吃_马__铃_薯__嫩_叶__的_瓢__虫_，__你_们__就_不__能_改__改_口__味_，__也_吃__蚜虫。
“贝”，带有这个偏旁的字大都与__钱__财__有关，这样的字还有______货__、__贪__、__贵____。

四年级上册语文第一单元复习课件(14张PPT)

时间
地点
看到的画面
练习二：写100字左右的文字，把校园的美分享给你的爸爸妈妈。
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
“推举小新星”之运用——说思路
思考美
写作顺序特别之处推举理由
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
“推举小新星”之表达——写理由
按照顺序
抓住特点
方法点拨
运用修辞
总分段式
心情描写
表达美
介绍清楚理由充分
美
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
以下练习二选一
练习一：视察3种自然现象，感受自然之美，如：下雨、日出、落叶、流水等，并作好会儿
再近些再近些
更近
浪潮越来越近
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
诗中描画了哪些景物？
鸟儿
芦苇
组
合
斜阳
江
景
物
双翅
展
开
想
象
你看到了怎样的画面？
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
景物
活动
画面
我是现代小诗人：
校园里哪些景物吸引了你？模仿《现代诗二首》，写上一两句诗吧！
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达
“推举小新星”之选材——好地方
发现美
好地方
推举理由一推举理由二推举理由三
公园美食街西湖西塘古镇
欣赏美景美食种类多欣赏美景欣赏美景
味道好划船
风土人情
环境好美丽传说特色美食
自然之美中融入了人文美
基于学习任务群的单元复习指南·文学阅读与创意表达

六年级上册数学北师大版第一单元圆的认识课件(24张ppt)

计算题
大圆的直径是（）小圆的半径是（）
计算题
如图，长方形的周长是32cm，图中每个圆的直径是（）cm
同学们再见！
授课老师：
时间：20பைடு நூலகம்4年9月15日
北师大版六年级上册
第一讲圆
关于圆的认识
一.生活中的圆
水面的波纹
荡开的同心圆
流通的硬币
做成大小不同的圆形
厨房的锅
大部分都是圆形
车轮
都是圆形
圆形的物体极大的便利了人们生活的方方面面
如果让你自己画一个圆，你会怎么画？
方法一：描
利用圆形的物体描出边边
方法二：系线画圆
方法三：使用圆规画圆
二.圆的定义
无数
无数
思考一下，填一填
2.在同一个圆中，直径长度是半径的______，半径长度是直径的______。
2倍
判断一下
1.两端都在圆上的线段叫直径。（）2.圆的半径有无数条。（） 3.连接圆心和圆上任意一点的直线叫半径。（） 4.直径是圆内最长的线段。（） 5.在同一个圆里，所有半径长度都相等。（） 6.圆的直径等于半径的2倍。（）
圆和以前学过的图形有什么不同？
之前学的平面图形都是由几条线段所围成的
圆是由曲线围成的封闭的平面图形
二.圆的各部分名称
圆的各部分名称
（1）圆心 o
o
（2）半径 r
r
（3）直径 d
d
d=2r
直径是圆内最长的线段
确定圆的位置
决定圆的大小
圆规与圆各部分名称的关系
o
r
思考一下，填一填
1.在同一个圆中，可以画_______条半径，_______条直径。

第一单元现代诗歌鉴赏课件(共47张PPT)

如：七月派，代表诗人艾青；新月派，代表诗人徐志摩、林徽因、闻一多；九叶诗派，代表诗人穆旦。
词牌名，又叫“寿星明”、“东仙”、“洞庭春色”。词共114字，一般为上阙13句，下阙12句；曲调舒展大方，格调雄伟奔放，宜于抒发壮阔豪迈的情感，为豪放派词人所爱。如苏轼《沁园春·孤馆灯青》、陆游《沁园春·一别秦楼》
你是一树一树的花开，是燕
每行的字数一律相等，但各行的相差不能太大，
在梁间呢喃，——你是爱，是暖，以求齐整之感。
是希望，你是人间的四月天！
死水闻一多
这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠，铁罐上锈出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫；
（拟）燕子的叫声。② （书）（形）形容小声说话。
忧戚 [ yōu qī ]
忧愁哀伤。
漫游 [ màn yóu ] 摇曳 [ yáo yè ]
任意游乐。摇荡，晃动。
自读剩下几首诗歌。说说他们各自在形式和音韵上有何特点？
提示：形式可以从诗歌字数、句数、节数，节与节之间的特点、节内各句之间的特点、等方向分析；音韵可以从是否押韵、有何种音韵美感角度分析。
教材将这首词以现代诗的形式给我们呈现，是因为这首诗从内散发出现代诗歌的气息——
自读诗歌。读的时候用笔划分节奏，感受诗歌的形式美和音韵美。
感受形式美，读出音韵美
北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试比高。须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
现代诗歌对格律、音韵不作强调，但并不刻意无视。绝大部分现代诗歌仍然以分行、跨行乃至分节的形式，彰显诗歌的音乐本质。但是，分行并不是随意的，它是根据诗人情感的流动，根据诗歌内在节奏的需要进行的。分行体现了诗歌的曲音本质。因而现代诗歌也具有音韵之美。

第一单元少年有梦单元思考与行动课件(25张PPT).ppt

观点三：现实常常会把梦想打败。梦想必须建立在现实的基础上，否则就可能变得不切实际、难以实现。在追求梦想的过程中，人们需要不断地调整自己的期望和行动，以适应现实的变化和挑战。梦想可能需要经过长时间的积累和磨砺才能实现。我们要敢于追求自己的梦想，又要清醒地认识现实的挑战和限制，从而制订合适的计划并付诸行动。
第一单元少年有梦
单元思考与行动
新课导入
通过本单元的学习，我们在认识自己的基础上不断提升、不断完善自己，做更好的自己，做有梦想的少年，努力行动，成就梦想，做好了迎接新生活的准备。
情境思考
思考一：对未来的期待在家庭、社区、学校中各选取一个镜头，描述你现在的生活，然后思考下列问题： (1)在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？ (2)你对自己展现出来的形象满意吗？ (3) 如果不满意，你打算怎样完善？ (4) 你希望初中毕业时的自己是怎样的？
思考二：对梦想的澄清关于“梦想与现实”有以下几种观点，请你辨析。 ◎只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。 ◎梦想与现实是平行线，永远无法相交。 ◎现实常常会把梦想打败。 ◎梦想即使实现不了，也能引领方向。 ◎总有一个梦想会在现实中开花。
观点一：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。
展望未来：我希望可以参加更多的社区文艺活动，在活动中展示自己的特长，同时认识更多兴趣爱好相同的居民。我们可以经常在一起交流喜欢的话题。希望我们的社区越来越和谐。
镜头三：班级干部竞选会上，我站在讲台上演讲，想成为班委中的一员。
展现的形象：我积极参加班里各项活动，热心于班级事务，能够主动承担班级责任。
①只要能认清自己就能够获得成功
②通过他人评价可以完善自己
③正确认识自己可以促进自我发展

2024年七年级上册道德与法治《第一单元思考与行动》PPT课件

我对镜头一中展现的形象不满意。我准备学习换位思考的思维方式，学习调控情绪的方法，学习与人沟通的技巧，不断完善自己。
我希望初中毕业时，我能够成为一个全面发展的人，不仅在学业上取得优异的成绩，还在品德、能力、情感等方面都有所提升。我希望自己能够具备更强的自主学习能力和解决问题的能力，同时也能够拥有更加宽广的视野和更加深厚的文化底蕴。此外，我还希望自己能够成为一个有责任感、有担当的人，能够为家庭、社区和国家作出自己的贡献。
5.文化与背景学习 ◎了解英语国家的文化、历史、风俗习惯等，提升跨文化交流能力。 ◎观看英语国家的纪录片或文化类节目，增强对当地社会的了解。
四、预期成果通过实施上述行动计划，我期望在未来三年内，能
够流利地使用英语进行交流，并在国际舞台上展现出自信的风采。这一目标的实现将为我未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
七年级道德与法治上册
第一单元少年有梦
在家庭、社区、学校中各选取一个镜头，描述你现在的生活，然后思考下列问题：在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？你对自己展现出来的形象满意吗？如果不满意，你打算怎样完善？你希望初中毕业时的自己是怎样的？
场景
镜头
形象
家庭
在客厅里，我与父母因为一件事情争吵起来，我一脸的愤怒，声音越来越大
行动计划书一、目标概述
在我的人生梦想中，我选择了一个最具有现实性的梦想——在未来三年内，掌握流利的英语口语，并能够在国际舞台上自信地进行交流和演讲。二、现状分析
我目前就读于××中学，英语成绩不错，但在口语表达和听力理解方面存在不足。我缺乏与外国人交流的机会，对于地道的英语表达方式和文化背景了解不够深入。
五、持续改进在实施行动计划的过程中，我将不断进行自我评估

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要性。 2、能力目标：能克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友。 3、知识目标：理解友情在青少年健康成长中的作用。
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自学指导（一）：阅读课本第73页—75页： • 1、生活中自己有没有知心朋友？
• 2、友情在我们的生活中有什么样的作用？
3
从心理方面看 • 1、友情是我们特别渴求的一种心理需要，
2、应注意谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
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【课堂检测】
• 一 .单项选择题
• 1、友情在我们的生活中有非常重要的作用，因此我们（D）
• A.要尽量多交朋友 • B.不分是非善恶，只讲哥们儿义气 • C.只与比自己学习好的同学交朋友 • D.要积极寻找友情，注意谨慎交友
• 2、对于中学生来说，在爱的需要中占重要位置的是（ D）
• ①老师的关爱②父母的疼爱③长辈的溺爱④同学的友爱 • A.①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ • 3、弗兰西斯•培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得
到两个人的快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉
一半忧愁。”这段话说明（D ）
• A.友谊虽然可以排解烦恼但无法使人快乐 • B.友谊虽然可以使人分享快乐，但无法排除人的烦恼 • C.友谊并非是人的生活的必需品 • D.友谊可以使人分享快乐、排除烦恼
和发展
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在生活上
困难和挫折：鼓励帮助战胜挫折取得成绩和成功：一句逆耳良言清醒头脑出现错误和缺点：直言不讳的批评猛醒
3、友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐.
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生活需要友情
1、友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。 2、有助于我们增长智慧和才干,更快地进步和发展心扉，以积极开放
的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。
2、应注意谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，
不交损友。
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写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
欣赏歌曲《朋友》
“这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持什么真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我”
1
播种友情
1、情感、态度、价值观目标：能够树立正确的交友观，体会友情的重
长智慧、取得进步
• A.①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
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二、我阅读，我回答。
• 初一同学周一涛下课后，经常坐在座位上，目光木然、呆滞，从不和老师说一句话，也从不和同学们说一句话。
• （1）他这是一种什么心理现象？有什么样的危害？
答：这是一种闭锁心理现象。
危害：会影响与同学，朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生 •活。（2）你认为周一涛同学应如何改变自己，融入同学们
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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一份有关青少年违法犯罪的调查
因为交友不慎而走上违法犯罪道路的，男生占83%，女生占 73%。这则材料告诉我们：
2、应注意谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
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怎样获得真挚的友情，
交到更多的知心朋友？
1、消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。
是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
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一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”
从学习方面看
互相启发取长补短相互激励 2、有助于我们增长智慧和才干,更快地进步
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许娜升入初中后的行为是一种什么表现？有什么样的危害？
危害：会影响与同学，朋友的正
常相处和交往，容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。
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说说许娜应怎样摆脱烦恼？ (怎样获得真挚的友情，交到更多的知心朋友？)
1、消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。
3、友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和欢乐.
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自学指导（二）：阅读课本第75页—77页： • 1、闭锁心理有什么样的表现和危害？
• 2、如何获得真挚的友情，交到更多的知心朋友？
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许娜升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的她逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师同学交往。每天除了去上课外，大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦恼。
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• 4、苗长斌和阎成龙是好朋友，平时考试总是苗长斌略胜一筹，可这次期中考试，阎成龙总分高出苗长斌好几分，当苗长斌得知成绩后，高兴地祝贺阎成龙。这说明真正的友谊是（ A）A.不含忌妒之心和狭隘之意的 B. 能给自己带来好处 C.你好、我好、大家好 D.不能
与朋友发生矛盾冲突
• 5、李寒同学因父母离婚，失去家庭温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降，同学了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，集体的温暖使李寒从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。这一事例说（ A） ①友情能使人感受生活的温暖 ②友情有助于排解烦恼和忧愁 ③友情能使人树立信心、克服困难④友情能使人增