华师在线之小学语文教学法在线作业参考答案
华师在线2012秋初等教育小学语文教学法作业(同名1653)
1．第1题“三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第5题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A.三字经B.大学C.论语D.学记您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第6题下列哪项不属于语文课程的性质。
A.基础性B.实践性C.综合性D.单一性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04．第10题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.05．第13题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第15题语文主要是通过（）来影响人生的。
A.写作B.表达C.阅读D.听说您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第18题（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第21题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.09．第22题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第29题终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知D.学会独立您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.011．第32题题目分数：2.0此题得分：2.015．第45题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
A.理解B.阅读C.写作D.独白您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.016．第2题识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。
2014春华师在线作业小学语文教学法-推荐下载
1．第1题（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A.三字经B.大学C.论语D.学记您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。
A.国文B.国语C.语文D.文学您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
A.即时性B.情景性C.自主性D. 复杂性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第18题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第19题关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。
A.拼写B.语法C.标点D.运用规则您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第20题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09．第21题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
A.宽松B.和谐C.自主D.指导您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.010．第22题下列哪项不属于语文课程的性质。
A.基础性B.实践性C.综合性D.单一性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第34题“三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第35题语文主要是通过（）来影响人生的。
华师小学语文教学法作业及答案2013
1．第4题根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第5题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第6题语文主要是通过（）来影响人生的。
A.写作B.表达C.阅读D.听说您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第7题终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知D.学会独立您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.05．第8题哪一个不是“口语交际”的特点A.即时性B.情景性C.复合性D.自主性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.06．第9题（）顾名思义，就是写文章。
A.作文B.日记C.叙事D.讲故事您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.07．第10题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
A.即时性B.情景性C.自主性D. 复杂性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.08．第11题下列哪项不属于语文课程的性质。
A.基础性B.实践性C.综合性D.单一性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09．第58题“三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.010．第59题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A.三字经B.大学C.论语D.学记您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第60题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.012．第61题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
A.宽松B.和谐C.自主D.指导您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.013．第62题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。
【免费下载】春华师在线作业小学语文教学法
1．第1题（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.02．第2题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A.三字经B.大学C.论语D.学记您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.03．第3题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。
A.国文B.国语C.语文D.文学您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.04．第4题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.05．第5题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
A.即时性B.情景性C.自主性D. 复杂性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.06．第18题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第19题关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。
A.拼写B.语法C.标点D.运用规则您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.08．第20题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.09．第21题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
A.宽松B.和谐C.自主D.指导您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.010．第22题下列哪项不属于语文课程的性质。
A.基础性B.实践性C.综合性D.单一性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第34题“三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.012．第35题语文主要是通过（）来影响人生的。
华师在线2012秋初等教育小学语文教学法作业
华师在线 2012 秋初等教育小学语文教课法作业1．第 1题“三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案： A题目分数： 2.0本题得分： 2.02．第 5题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启迪教育原理。
A.三字经B.大学C.论语D.学记您的答案： D题目分数： 2.0本题得分： 2.03．第 6题以下哪项不属于语文课程的性质。
A.基础性B.实践性C.综合性D.单调性您的答案： D题目分数： 2.0本题得分： 2.04．第 10 题依据字形特色，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
A.游戏识字法B.象形会心识字法C.情形识字法D.词串识字法您的答案： A题目分数： 2.0本题得分： 2.05．第 13 题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们能够采纳（）。
A.分别识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会心识字法您的答案： D题目分数： 2.0本题得分： 2.06．第 15 题语文主假如经过（）来影响人生的。
A.写作B.表达C.阅读D.听闻您的答案： C题目分数： 2.0本题得分： 2.07．第 18 题（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试纲领B.教课纲领C.教课方案D.语文课程标准您的答案： D题目分数： 2.0本题得分： 2.08．第 21 题（）有益于学生对生字“渐碰渐熟”。
A.集中识字B.分别识字C.识写分开D.注音识字您的答案： C题目分数： 2.0本题得分： 2.09．第 22 题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大批地显示为（）的价值。
A.科学适用B.人文教育C.文学D.艺术您的答案： B题目分数： 2.0本题得分： 2.010．第 29 题终生学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思虑C.学会求知D.学会独立您的答案： C题目分数： 2.0本题得分： 2.011．第 32 题语文教育就是语言和文学教育。
您的答案：错误题目分数： 2.0本题得分： 2.020．第 8 题阅读能够是一个单向活动。
2015年春季华南师范大学《小学语文教学法》在线作业及答案
2015年春季华南师范大学《小学语文教学法》在线作业及答案1．根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
A.游戏识字法B.象形会意识字法C.情景识字法D.词串识字法答案:A题目分数：2.02．（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字答案:C题目分数：2.03. 语文主要是通过（）来影响人生的。
A.写作B.表达C.阅读D.听说答案:C题目分数：2.04．关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。
A.拼写B.语法C.标点D.运用规则答案:D题目分数：2.05．识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法答案:D题目分数：2.06．语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术答案:B题目分数：2.07．在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
A.宽松B.和谐C.自主D.指导答案:C题目分数：2.08．下列哪项不属于语文课程的性质。
A.基础性B.实践性C.综合性D.单一性答案:D题目分数：2.09．（）顾名思义，就是写文章。
A.作文B.日记C.叙事D.讲故事答案:A题目分数：2.010．识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
A.理解B.阅读C.写作D.独白答案:B题目分数：2.011．在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了()的概念。
A.国文B.国语C.语文D.文学答案:C题目分数：2.012. 哪一个不是“口语交际”的特点A.即时性B.情景性C.复合性D.自主性答案:D题目分数：2.013．（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A.三字经B.大学C.论语D.学记答案:D题目分数：2.014．（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准答案:D题目分数：2.015．“三、百、千”的“三”代表（）。
华师在线小学语文教学法在线作业答案
1．第3题“三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经B.易经C.春秋D.论语您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.02．第4题（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A.集中识字B.分散识字C.识写分开D.注音识字您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.03．第5题识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字B.形声识字法C.集中识字D.象形会意识字法您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.04．第6题哪一个不是“口语交际”的特点A.即时性B.情景性D.自主性您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.05．第7题终身学习的内涵有（）A.学会学习B.学会思考C.学会求知D.学会独立您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.06．第9题语文主要是通过（）来影响人生的。
A.写作B.表达C.阅读D.听说您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.07．第10题（）顾名思义，就是写文章。
A.作文B.日记C.叙事D.讲故事您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
A.即时性B.情景性C.自主性D. 复杂性您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.09．第14题识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
A.理解B.阅读C.写作D.独白您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.010．第21题（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.011．第22题在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。
A.国文B.国语C.语文D.文学您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.012．第23题在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
A.宽松B.和谐C.自主D.指导您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.013．第32题（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
[原创]华师在线大专小学语文教学法作业
![[原创]华师在线大专小学语文教学法作业](https://img.taocdn.com/s3/m/212e0184cfc789eb172dc8d8.png)
[原创]华师在线大专小学语文教学法作业单选题第1题 (2.0) 分识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取()。
A、分散识字B、形声识字法C、集中识字D、象形会意识字法第2题 (2.0) 分在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造()作文的世界。
A、宽松B、和谐C、自主D、指导第3题 (2.0) 分下列哪项不属于语文课程的性质。
A、基础性B、实践性C、综合性D、单一性第4题 (2.0) 分“三、百、千”的“三”代表()。
A、三字经B、易经C、春秋D、论语第5题 (2.0) 分语文主要是通过()来影响人生的。
A、写作B、表达C、阅读D、听说第6题 (2.0) 分口语交际的()，启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
A、即时性B、情景性C、自主性D、复杂性第7题 (2.0) 分终身学习的内涵有()A、学会学习B、学会思考C、学会求知D、学会独立第8题 (2.0) 分()提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A、三字经B、大学C、论语D、学记第9题 (2.0) 分根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于()。
A、游戏识字法B、象形会意识字法C、情景识字法D、词串识字法第10题 (2.0) 分在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。
A、国文B、国语C、语文D、文学(2.0) 分第11题()有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A、集中识字B、分散识字C、识写分开D、注音识字第12题 (2.0) 分关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即:推理、交流、组织和()。
A、拼写B、语法C、标点D、运用规则第13题 (2.0) 分语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为()的价值。
A、科学实用B、人文教育C、文学D、艺术第14题 (2.0) 分 ()顾名思义，就是写文章。
A、作文B、日记C、叙事D、讲故事第15题 (2.0) 分识字是语文教育的入门口，()则是语文教育的主要天地。
18秋华师《小学语文教育》在线作业满分答案
华师《小学语文教育》在线作业要使小学生获语文基本功，必须通过（）方式。
A.讲授B.训练C.模仿D.理解正确答案:B下列说法正确的是（）。
A.语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。
B.语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。
C.小学语文课程在小学阶段是重要课程D.小学语文是学习各科的基础工具。
正确答案:C小学作文教学可分为三个阶段。
高年级着重训练：A.连词成句的能力B.连句成段的能力C.连段成篇的能力D.思想内容统一的能力正确答案:C小学生识字教学的难点是（）。
A.字音教学B.字义教学C.字形教学D.别字教学正确答案:C（）是构成听话能力的核心因素。
A.注意力B.理解力C.辨析力D.记忆力正确答案:B小学语文教学评估的重要手段是（）。
A.检查学生作业B.辅导学生学习C.评课D.听课正确答案:CD说话能力的构成要素包括：A.组织语言的能力B.灵活应用普通话的能力C.表情达意的能力D.应变的能力正确答案:ACD下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是：A.学习语文与认识事物相统一的原则B.语言文字训练与思想教育相统一的原则C.课内外语文教育相结合的原则D.语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则正确答案:ABCD 理解书面语言的能力包括以下几个方面：A.正确理解词句含义的能力B.理解文章结构的能力C.正确理解语言构造能力D.理解文章思想内容的能力正确答案:ABC如何培养小学生的写字能力，养成写字习惯：A.加强写字教学，教给写字方法B.采取强制措施C.激发学生写字的兴趣D.培养良好的写字习惯。
华南师范大学《小学语文教学法》在线作业题库(10)及满分答案
华南师范大学《小学语文教学法》在线作业题库（10）及满分答案1．第7题（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲B.教学大纲C.教学设计D.语文课程标准答案:D标准答案：D2．第9题语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用B.人文教育C.文学D.艺术答案:B标准答案：B3．第10题口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
B.情景性C.自主性D. 复杂性答案:B标准答案：B4．第16题（）顾名思义，就是写文章。
A.作文B.日记C.叙事D.讲故事答案:A标准答案：A5．第17题下列哪项不属于语文课程的性质。
A.基础性B.实践性C.综合性D.单一性答案:D标准答案：D标准是的尺度，具有公共性、可完成性、可评估性。
答案:评价标准答案：评价7．第4题重视学生在阅读过程中的主体地位，即教师要走出的霸权地位。
答案:独白标准答案：独白8．第12题语文素养是一种以_______为核心的综合素养。
答案:语文能力标准答案：语文能力9．第13题本身既是承载、传递信息的声音，也是传递说话人思想感情的工具。
答案:口语标准答案：口语10．第14题小学语文识字教学是阅读和写作的__________，是整个小学阶段语文教学的___________。
答案:基础，关键。
（顺序不能颠倒）标准答案：基础，关键。
（顺序不能颠倒）11．第1题语文素养答案:语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。
标准答案：语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。
题目分数：9.012．第5题形声识字法答案:形声识字法：汉字中有相当一部分的字是形声字，部首表意，声旁表音。
形声识字法即根据形声字的这一特点比较有效地帮助学生理解、记忆字形。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1．第1题
根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。
A.游戏识字法
B.象形会意识字法
C.情景识字法
D.词串识字法
您的答案：A
题目分数：2.5
此题得分：2.5
2．第2题
（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。
A.集中识字
B.分散识字
C.识写分开
D.注音识字
您的答案：C
题目分数：2.5
此题得分：2.5
3．第3题
语文主要是通过（）来影响人生的。
A.写作
B.表达
C.阅读
D.听说
您的答案：C
题目分数：2.5
此题得分：2.5
4．第4题
在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )
的概念。
A.国文
B.国语
C.语文
D.文学
您的答案：C
题目分数：2.5
此题得分：2.5
5．第5题
哪一个不是“口语交际”的特点
A.即时性
B.情景性
C.复合性
D.自主性
您的答案：D
题目分数：2.5
此题得分：2.5
6．第6题
（）顾名思义，就是写文章。
A.作文
B.日记
C.叙事
D.讲故事
您的答案：A
题目分数：2.5
此题得分：2.5
7．第7题
口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。
A.即时性
B.情景性
C.自主性
D. 复杂性
您的答案：B
题目分数：2.5
此题得分：2.5
8．第8题
下列不是教育感想（或教育随笔）（）
A.读后感
B.观后感
C.做后感
D.日记
您的答案：D
题目分数：2.5
此题得分：2.5
9．第9题
下列不属于教师个人实践中的问题的是（）
A.教材问题
B.教学问题
C.课程问题
D.人的问题
您的答案：C
题目分数：2.5
此题得分：2.5
10．第10题
终身学习的内涵有（）
A.学会学习
B.学会思考
C.学会求知
D.学会独立
您的答案：C
题目分数：2.5
此题得分：2.5
11．第21题
（）是保障语文教育质量的最低目标。
A.考试大纲
B.教学大纲
C.教学设计
D.语文课程标准
您的答案：D
题目分数：2.5
此题得分：2.5
12．第22题
“三、百、千”的“三”代表（）。
A.三字经
B.易经
C.春秋
D.论语
您的答案：A
题目分数：2.5
此题得分：2.5
13．第23题
（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。
A.三字经
B.大学
C.论语
D.学记
您的答案：D
题目分数：2.5
此题得分：2.5
14．第24题
关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：推理、交流、组织和（）。
A.拼写
B.语法
C.标点
D.运用规则
您的答案：D
题目分数：2.5
此题得分：2.5
15．第25题
识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。
A.分散识字
B.形声识字法
C.集中识字
D.象形会意识字法
您的答案：D
题目分数：2.5
此题得分：2.5
16．第26题
语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。
A.科学实用
B.人文教育
C.文学
D.艺术
题目分数：2.5
此题得分：2.5
17．第27题
在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。
A.宽松
B.和谐
C.自主
D.指导
您的答案：C
题目分数：2.5
此题得分：2.5
18．第28题
下列属于教师读图日志的是（）
A.看文学名著
B.看报纸
C.网络阅读
D.看《西游记》
您的答案：D
题目分数：2.5
此题得分：2.5
19．第29题
识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。
A.理解
B.阅读
C.写作
D.独白
题目分数：2.5
此题得分：2.5
20．第30题
下列哪项不属于语文课程的性质。
A.基础性
B.实践性
C.综合性
D.单一性
您的答案：D
题目分数：2.5
此题得分：2.5
21．第11题
机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
22．第12题
“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
23．第13题
语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识
或能力的达成度。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
24．第14题
语文新课程标准中的三个维度是：知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
25．第15题
我国语言文字的独特性在于其总体特点是以形表义，音、形、义结合。
您的答案：正确
题目分数：2.5
此题得分：2.5
26．第16题
清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
27．第17题
以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
28．第18题
写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
29．第19题
口语交际就是一种语言活动。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
30．第20题
语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。
您的答案：正确
题目分数：2.5
此题得分：2.5
31．第31题
语文教育就是语言和文学教育。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
32．第32题
校本人事研究就是教师们写“人”的故事。
教师首先应该写学生的故事，其次应该写教师同事（含校
长）或教师自己的故事（教师自传）。
您的答案：正确
题目分数：2.5
此题得分：2.5
33．第33题
学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。
您的答案：正确
题目分数：2.5
此题得分：2.5
34．第34题
学生和老师都是学习和发展的主体。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
35．第35题
“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
36．第36题
阅读可以是一个单向活动。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
37．第37题
“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
38．第38题
教师的阅读与学生无关。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
39．第39题
习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作
技巧。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
40．第40题
教师问卷日志只包括问卷调查。
您的答案：错误
题目分数：2.5
此题得分：2.5
作业总得分：100.0。