五年级下册美术《星光灿烂》湘美版
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在正面压折成形
3
作品欣赏
学生作品
4
尝试探究
课堂探究
让我们动手制作一个“立体星星”
5
交流展示
作品展示台
6
拓展延伸
下节预告
学生作品
下节预告
学生作品
下节预告
下节预告
下节预告
下节预告
谢谢观看
课堂讲授
凸折线 凹折线
课堂讲授
你能找出它们互相对应哪一个吗？
课堂讲授
星星制作的步骤： 折叠
方法一： 1.折出折痕，折“米”字形。
2.分颜色画出折痕。 3.折凸凹折，折星的四角。
课堂讲授
折纸方法二：剪、刻
在纸的背面画草图
课堂讲授
折纸方法二：剪、刻
用刀锋刻实线，用刀背压画虚线。
课堂讲授
折纸方法二：剪、刻
导学
今天让我们来制作小星星
2
课堂讲授
课堂讲授
你知道这两个星星有什么不同？
课堂讲授
一个是平面的，一个是立体的，右面的星星非 常有立体感，好像从这个底板上浮起来一样， 我们把这种效果叫做浮雕。这个星星是纸做的 叫纸浮雕。
课堂讲授
想一想这颗星星是怎样产生立体感的？
课堂讲授
图中这几种颜色的线代表什么意思？
星光灿烂
BIAN SE LONG
湘美版
目录
Leabharlann Baidu
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星， 挂在天空放光明， 好像千万小眼睛， 一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星。
导学
星空因星星的存在而美丽。
导学
凡·高《星空》
3
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4
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5
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凸折线 凹折线
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你能找出它们互相对应哪一个吗？
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星星制作的步骤： 折叠
方法一： 1.折出折痕，折“米”字形。
2.分颜色画出折痕。 3.折凸凹折，折星的四角。
课堂讲授
折纸方法二：剪、刻
在纸的背面画草图
课堂讲授
折纸方法二：剪、刻
用刀锋刻实线，用刀背压画虚线。
课堂讲授
折纸方法二：剪、刻
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今天让我们来制作小星星
2
课堂讲授
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你知道这两个星星有什么不同？
课堂讲授
一个是平面的，一个是立体的，右面的星星非 常有立体感，好像从这个底板上浮起来一样， 我们把这种效果叫做浮雕。这个星星是纸做的 叫纸浮雕。
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想一想这颗星星是怎样产生立体感的？
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图中这几种颜色的线代表什么意思？
星光灿烂
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1
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导学
一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星， 挂在天空放光明， 好像千万小眼睛， 一闪一闪亮晶晶， 满天都是小星星。
导学
星空因星星的存在而美丽。
导学
凡·高《星空》