师范学院学生教师实习心得体会
师范生教育实习心得16篇
师范生教育实习心得16篇师范生教育实习心得1实习将近三个月了，时光匆匆如流水。
虽然在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有快乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中进行着自己的实习生活。
这三个月的时光，给自己留下了很多的思考，我真正的感觉到了教育的失衡。
一、就是学生对老师的适应和老师对学生的适应。
例如我现在接手两个班的语文学习。
在和学生的交流中我明显可以感觉的到，学生不喜欢适应教师这种方式，他们抱怨，自己不停的适应新老师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，马上就要结束，又要适应新的了。
二、实习现阶段对于我们来说是不成熟的。
实际上现在我们很多的条件，都不能和实习相配。
我们对于学生的思维还有行为无法做到完全的了解，在一定程度上对他们好多的行为方式感到不解和困惑，以至于无从下手地解决，但是另一方面，因为我们是大学生，跟学生的年龄还有心理年龄比本校教师有优势，学生们乐于向我们寻求帮助，当然我也很乐意帮助他们，从这来说，我们对学生的了解会更细致入微。
三、还有就是实习老师对实习学校人文环境的适应问题。
实际上每一个学校，在历史的前进过程中都慢慢的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要离开的时候了。
有时，我们会听到实习学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好呢，可是有时候不是你想了就能完成的，因为还有很多现实的因素。
例如在问题学生上。
和很多的老师交流过，对于问题学生，我们都是无法全身心的投入。
现在教育中的各种矛盾，一处理不好就会升级，特别是在教育问题学生方面，由于我们是实习老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相对于教学成绩，在学生的管理上，我们都是抱着，希望自己半年的支教生活能平安的结束，不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。
所以在这个意义上，对于一些问题学生是不公平的。
师范生心得体会总结(精品10篇)
师范生心得体会总结(精品10篇)师范生心得体会总结篇1“师者，传道授业解惑也”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近50天的时光，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。
“十年树木，百年树人。
”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自我，不断追求进步，不断完善自我，不断超越自我。
三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。
三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，真的很不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自我真的被叫上瘾了。
三个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自我画的画给我，我十分感动。
听了一周的课后，我最后走上讲台，开始了自我的第一篇“_作”。
当然，刚开始时情绪个性紧张，由于经验不足和应变潜力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契”等问题。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且应对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮忙修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关怀。
为了弥补自我的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，用心向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自我的授课潜力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时有人推荐我使用强制的方法。
如罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。
却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。
师范生实习心得体会20篇
师范生实习心得体会20篇师范生实习心得体会1转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个两个月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。
在这一个两个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。
一个两个月的时间不长，但感受颇多。
现将在实习中的心得总结一.教师要有自己独到之处虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。
随着二期课改的实施，赋予我（学习反腐倡廉心得体会）们教师的要求。
这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。
让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。
二.初为人师，为人师表教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。
因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。
在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现：1.投身于教育实习中。
虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。
从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。
首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。
为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。
然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。
我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。
我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。
与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
师范生老师实习心得（精选22篇）
师范生老师实习心得（精选22篇）师范生老师实习心得篇1实习中发现的不足一、缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动。
一开始对学生不是很敢管敢抓，显得比较软弱。
辛好我熟悉到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去改变。
我观察了其她老师的做法，也向班主任请教经验。
慢慢地我敢管了，对学学生违反课堂纪律我也有招了。
我会先警告他们，假如他们再犯，我就果断记下来，课下再处理。
二、我上语文课缺乏紧密联系生活。
我深知语文课是最和生活密切相关的，语文只有与生活相联系才有生命力。
但我上课时候，只顾着讲课文内容，把联系生活这回事给忘得一干二净。
课后反思我才猛地注重到，后悔自己把课上得如此枯燥。
等到下次备课时，我有意识得把教学内容和生活联系起来。
这样一来，我上课时候，充分调动了学生思考和说话的爱好，他们联系校园里以及平时日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。
那一节语文课我上得轻松，因为我不用讲那么多了，也不用担心学生没有爱好听了，而且学生听得轻松，因为他们有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动!所以，我觉得上语文课，老师要懂得引导学生走出课本，走进生活，这才能够上出一堂好课。
师范生老师实习心得篇2作为一名教师实习生，在班上我不信任他们有惊人的创意，不相信他们有很强的能力做好老师布置的任务。
所以我事无巨细，总是亲力亲为。
尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛劳。
仔细想想，正是由于我不信任学生，没有放手让学生来帮忙完成班级的事务。
例如，班级的劳动基地，我完全可以选好人员，然后只需要分配好他们的工作，他们就会把这件事做好的。
而我却没有这样，那只得自己辛劳了。
从这里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生，把一些工作分配给学生去做。
这样既可以高效完成工作，自己又轻松，更重要是调动了学生的积极性。
正是给学生一个舞台，学生会给你一个惊喜。
我的实习即将结束，心里感言颇多。
感谢师傅在这段时间对我的教育和帮助，也感谢李老师、王老师等许多老师在日常生活中的悉心问候和教导，这段时间我学到了很多，这些都是我将来宝贵的回忆和经验。
师范生的实习总结及体会6篇
师范生的实习总结及体会6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，一年的实习生涯即将结束。
这一年，我经历了从学生到老师的角色转变，收获了宝贵的经验和成长。
在实习过程中，我不仅学到了专业知识，还培养了实际教学能力和团队协作精神。
下面，我将对这一年的实习生活进行总结和体会。
一、实习背景与目标作为一名师范生，我深知实习的重要性。
通过实习，我可以将所学理论知识与实践相结合，提高自己的教学水平和能力。
本次实习的目标是：1）提高自己的教学能力和水平；2）了解中学教育现状及发展趋势；3）培养团队协作精神和实际工作能力。
二、实习内容与过程1. 听课评课：在实习期间，我积极参与听课评课活动。
通过观摩优秀教师的课堂，我学到了许多教学方法和技巧，如如何吸引学生的注意力、如何调动学生的积极性等。
同时，我也尝试了自己评课，通过反思和总结，不断提高自己的教学水平。
2. 备课上课：在实习过程中，我认真备课上课。
我根据学生的实际情况和课程特点，精心设计教案和课件，注重启发式和互动式教学。
在课堂上，我尽量做到生动活泼、有趣有料，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
3. 课外活动：除了课堂教学外，我还积极参与课外活动。
我组织学生参加了多种课外活动，如英语角、文化节等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的口语表达能力和团队协作精神。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提高：通过实习，我提高了自己的教学能力和水平。
我学会了如何根据学生的实际情况和课程特点，精心设计教案和课件；我学会了如何运用启发式和互动式教学，激发学生的学习兴趣和积极性；我学会了如何评估学生的学习效果，并及时调整自己的教学方法和策略。
2. 对教育现状的了解：通过实习，我了解了中学教育的现状及发展趋势。
我看到了教育改革的成果和存在的问题；我看到了教师的辛勤付出和学生的成长进步；我看到了教育事业的未来和希望。
3. 团队协作精神和实际工作能力的培养：在实习过程中，我不仅学会了如何与同事相处和合作，还学会了如何处理与学生的关系。
学校师范生实习心得体会七篇
学校师范生实习心得体会七篇通过实习，学生能提前了解社会，认知自我，准确定位，树立正确的立业观和择业观，如果，让自己写一篇实习心得该怎么写呢？以下是小编整理的学校师范生实习心得体会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
学校师范生实习心得体会（精选篇1）在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主(纺织厂实习报告)任工作实习。
1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了3个课任老师共8节课。
在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
2备课与上课一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。
备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。
单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。
由于我们是新老师在学校里虽有微格训练但那毕竟都是自己的同学，与小学生是有很大不同的。
因此在备课的时候必须充分考虑学生可能会出现的问题。
语文它是人文性与工具性的统一因此在备课的时候要充分考虑到语文的学科性质。
不能有所偏失。
对于老师而言，最大的疑惑应该是教师要教到什么程度。
以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。
师范生个人实习反思总结(八篇)
师范生个人实习反思总结我想回忆这些日子的点点滴滴，第一次听辅导教师范教师的课，我学到的是仔细担任的情绪，热心大方的教态，和怎么调集学生活跃性及活泼讲堂气氛;第一次备课写教案，我学到了每个环节都需求全面统筹，才干完结最佳讲堂结构，了解了备课需求有遇见性，需求多了解学生，周密安排，查找材料，以便应对教育进程中呈现的意料不到的状况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。
难忘辅导教师的重复辅导，伙伴间真挚的鼓舞和下面孩子们容纳的笑脸，让我觉得很定心，斗胆地说着，渐至佳境，本来行善积德都是瓜熟蒂落的事。
教态冷静，头脑冷静是要害，言语要平稳，动作要冷静，要点要杰出，墨守成规地完结各个教育环节，使教育进程成为一个有机全体。
这些都在往后的教育中一一改善。
再如屡次的评课，在相互的点评中总结经验教训，了解对错优势，长短得失，获得不断前进。
行善积德有支付的进程都会有一个夸姣的，就象辛劳的耕耘会有好收成，极力的学习会上好大学，勤奋的作业会有更好的日子，行善积德都象大天然相同无比天然。
实习的日子也是这样，很朴实，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒芜的城外，却让人心里安静。
关于班主任作业，在和这些孩子们触摸的日子里，我一路收成感动。
这些十七八岁的孩提，给予我的不只需年青的生机，纯真的童心，还有对待日子的那份热心，与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操“年代在呼唤”的旋律中，暗生在“天天读，天天唱”这些充溢娱乐性与常识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上，与他们交流需求用心，需求换位考虑，需求融入他们的国际，这些也是作为一个班主任所有必要具有的，但是两个月的时刻是不行的，咱们还要有更好的磨合和更深化的交流，而这些我做的还很不行。
“教师这个作业既是导演、编剧，又是艺人”，的确，只需将这三个人物扮演好，才干导出一出好戏一堂好课，即便不华彩也平实。
这次的实习给予自己的不只仅是逛逛过场那般简略，它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹，咱们要学的还有许多。
师范生教育实习生心得(通用16篇)
师范生教育实习生心得（通用16篇）师范生教育实习生心得篇1在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。
在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。
两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。
一.为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。
教师是学生学习的楷模。
平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。
在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。
一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。
所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。
二.教师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。
这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。
在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。
千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。
我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。
每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。
为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。
三、用宽容的心去包容人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。
严以律生是好事，但凡事都该有个度。
而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。
凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。
2024年师范生实习个人总结参考范文（3篇）
2024年师范生实习个人总结参考范文经过近几个月的实习，我有幸跟随一位经验丰富的语文教师进行学习。
这位教师不仅在教学上严谨认真，而且始终严于律己，给我留下了深刻的印象。
这段时间里，我体验了不曾有过的尝试和挑战，也经历了坚持和失落，但同时也获得了宝贵的经验和成长。
实习的过程仿佛是一面镜子，让我更加清楚地认识到自己的不足。
因此，我认为很有必要对我的实习经历进行深入总结，这将对我未来的职业生涯起到积极的推动作用，帮助我更快地成为一名合格的教师。
以下是我实习期间的一些心得体会：一、自信心和胆量有所提升在实习期间，我除了准备了若干节语文课教案，还额外准备了一堂主题班会课，并参与了其他多个学科的教学工作。
通过这些实践，我感到自己在教学上的信心增强了，面对学生时更加镇定自若，逐步摆脱了初为人师的紧张感。
二、备课和上课的环节更加熟悉，掌握了一些教学技巧实习让我认识到，维持课堂纪律是教学成功的关键。
为了让学生专心听讲，我意识到必须把课程内容准备得生动有趣，充满活力。
因此，我总结出以下几点经验：1. 备课时要深入理解教材，明确教学目标，确保教学思路清晰。
2. 上课时应保持精神饱满，以积极的态度影响学生。
三、学会信任学生实习期间，我认识到无论接手的班级情况如何，班主任都应保持信心，相信学生有能力做到更好，并适时给予鼓励。
这样的正面态度有助于形成良好的班风。
四、手工能力得到提升在完成学校分配的任务，如设计墙报等工作中，我的手工技能得到了显著提高，这对未来从事小学教师工作大有裨益。
五、与学生建立了深厚的友谊实习期间，我不仅收获了教学经验，还与学生们建立了真诚的友谊，这是实习中的一份宝贵财富。
六、实习中发现的不足及改进方向1. 我需要更有魄力，敢于大胆尝试和行动。
2. 我在教授语文课时需加强与生活的联系，引导学生走出课本，走进现实。
3. 我应更加信任学生，给予他们更多的自主权，以培养他们的责任感和创新能力。
总之，实习的经历让我受益匪浅，我将带着这些宝贵的经验和教训，继续在教育道路上不断探索和前行。
师范教师实习总结体会5篇
师范教师实习总结体会5篇篇1在漫长的师范教师实习期间，我深深地体会到了教育工作的艰辛与魅力。
实习期间，我在指导老师的帮助下，逐渐适应并融入了这个充满挑战与机遇的环境。
以下是我实习期间的总结体会。
一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的教育理论应用于实际教学中，通过实践提升教育教学能力，为未来的教育工作打下坚实基础。
实习过程中，我主要担任了语文教学工作，并参与了学校组织的各类活动。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我认真备课、上课，积极参与听课与评课。
通过教学实践，我深刻感受到教育工作的严谨性。
在指导老师的帮助下，我逐渐掌握了教学技巧，学会了如何激发学生的学习兴趣，如何提高课堂教学效果。
2. 学生管理在实习过程中，我还担任了班主任助理，协助老师进行学生管理工作。
通过与学生的沟通交流，我了解到每个学生的特点，学会了如何关注学生的心理健康，如何帮助学生解决问题。
3. 教研活动此外，我还积极参与学校组织的教研活动，与同事们交流教学经验，共同探讨教育教学问题。
通过教研活动，我不断提升自己的教育教学水平，丰富了自己的教育教学理念。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力的提升通过实习，我将所学的教育理论应用于实际教学中，提高了自己的教育教学能力。
在指导老师的帮助下，我学会了如何激发学生的学习兴趣，如何提高课堂教学效果。
2. 学生管理经验的积累在实习过程中，我学会了如何关注学生的心理健康，如何帮助学生解决问题。
这对我未来的教育工作具有重要意义，使我更加懂得如何与学生沟通交流，如何帮助学生健康成长。
3. 团队合作与人际交往在实习过程中，我与同事们保持良好的关系，积极参与团队活动。
通过团队合作，我学会了如何与同事相处，如何共同解决问题。
这次实习让我意识到团队合作在教育工作中的重要性。
4. 对教育工作的认识通过实习，我对教育工作有了更深刻的认识。
教育工作不仅传授知识，更是塑造人格、培养品质的过程。
在教育工作中，我们要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
师范生教育专业的实践心得(精选16篇)
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师范生实习感受3篇
师范生实习感受师范生实习感受精选3篇（一）作为一名师范生实习生，我有一些深刻的感受和体会。
首先，实习是我将所学理论知识应用到实际教学中的机会。
在实习中，我可以亲身体验到课堂教学的各个环节，包括备课、上课、课后评价等。
通过实践，我能够更好地理解教学过程中的变数和挑战，并通过反思和反馈不断改进自己的教学方法和策略。
其次，实习让我认识到教师的工作是一项艰巨且充满挑战的任务。
在实习中，我亲身经历了学生的各种各样的情绪和行为问题，也遇到了一些难以应对的教学困难。
这让我认识到教师需要具备很多的素质和技能，如教学能力、沟通能力、管理能力等。
同时，也意识到教师工作需要不断学习和提升自己的能力。
另外，实习还让我明白到教师需要与学生建立良好的师生关系。
一个良好的师生关系有助于教师更好地了解学生的需求和特点，从而更有针对性地进行教学。
在实习中，我尝试与学生建立信任和互动，努力成为他们学习和成长的引路人。
最后，实习也带给我很多的成就感和满足感。
每当看到学生在我的引导下取得进步和成绩，我都感到非常骄傲和满足。
这进一步激发了我对教育事业的热情和投入。
总的来说，作为一名师范生实习生，我对教师职业有了更深刻的认识和理解。
实习期间的各种经历和感受让我更加坚定了从事教育工作的决心，同时也让我明白到成为一名优秀的教师需要不断努力和提升自己的能力。
师范生实习感受精选3篇（二）实习报告实习单位：XXX小学实习时间：2021年9月1日-2021年12月31日一、实习背景本人为师范生，在XXX小学进行为期4个月的实习。
实习目的是通过实践，提高自身的教学能力，并了解基础教育的运行和管理。
二、实习任务1. 观察教学在实习期间，我通过观察老师们的教学过程，深入了解课堂教学的运行方式和教学方法。
我重点观察了老师们引导学生的能力、课堂管理能力以及布置作业和批改作业的方式。
2. 独立备课在实习的后期，我被安排了独立备课的任务。
通过阅读教材和参考其他老师的课件，我制定了每节课详细的备课方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学资源等。
师范教师实习总结体会7篇
师范教师实习总结体会7篇篇1自从踏入师范院校的大门，我就深知作为一名教师的使命与责任。
为了将理论知识与实践相结合，更好地培养未来的学生，我积极参与了为期一个学期的教师实习。
通过这段时间的实习，我深刻体会到了教学的艰辛与乐趣，现将实习期间的所见、所感、所学进行如下总结。
一、实习背景与目的本次实习是在学校与实习学校的合作下进行的，旨在让我亲身体验教学活动，提升教育教学能力。
通过实习，我能够更深入地了解教育现状，掌握教学方法，为将来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习经历1. 教学实践在实习期间，我参与了各个年级的教学活动。
首先，我跟随指导老师进行听课，学习他们的教学方法与技巧。
然后，我逐渐开始独立承担教学任务。
在教学过程中，我遇到了很多挑战，如如何激发学生的学习兴趣、如何有效地进行课堂管理、如何评估学生的学习效果等。
通过不断地实践、反思和总结，我逐渐掌握了这些技巧。
2. 班级管理除了教学之外，我还参与了班级管理工作。
我深知班级管理对于学生的学习和成长具有重要意义。
在实习期间，我积极与班主任沟通，学习如何制定班级规章制度、如何组织班级活动、如何处理学生之间的纠纷等。
通过这些实践，我更加明白了班级管理的重要性及其挑战性。
3. 教研活动实习期间，我还参加了学校组织的教研活动。
通过与同行们的交流，我了解到不同教师的教学风格和教学方法，从中汲取了许多宝贵的经验。
此外，我还参与了课程开发与教学资源整合工作，为提升教学质量贡献了自己的力量。
三、实习体会1. 教师角色的转变通过实习，我深刻体会到了教师角色的转变。
从单纯的知识传授者到学生成长的引导者，教师需要不断地学习、反思和总结。
只有不断地提升自己，才能更好地引导学生成长。
2. 教育教学能力的提升实习期间，我在教学实践、班级管理和教研活动等方面得到了锻炼，教育教学能力得到了显著提升。
通过不断地实践、反思和总结，我逐渐形成了自己的教学风格和方法。
3. 教育工作的责任与使命实习期间，我深刻体会到了教育工作的责任与使命。
师范生实训总结与心得体会(精选5篇)
师范生实训总结与心得体会(精选5篇)师范生实训总结与心得体会篇1师范生实训总结与心得体会在2023年的夏天，我有幸参加了为期三个月的师范生实训。
这次的实训不仅让我有机会将理论知识运用到实践中，更让我明白了教育工作的责任和挑战。
以下是我的总结和心得体会。
首先，我明白了教育实训的重要性。
在实习过程中，我亲身体验了教室环境、学生互动以及教学过程的复杂性。
这让我更加深入地理解了教育工作者的角色，以及我们所面临的挑战。
我深刻地感受到了理论和实践相结合的重要性。
其次，我在实习过程中积累了很多宝贵的经验。
例如，我学会了如何有效地与学生互动，如何运用生动有趣的教学方式来激发学生的学习兴趣，以及如何应对课堂上的突发情况。
这些经验让我更加自信地面对未来的教育工作。
同时，我也认识到了自身的不足。
在实习过程中，我发现自己在某些方面需要进一步提高，例如课堂管理、教学策略等方面。
这让我有了自我提升的方向，也让我更加明确了自己在未来的学习中需要着重提高的方面。
最后，我从这次实训中收获了很多宝贵的启示。
例如，我明白了教育需要耐心和爱心，需要关注每一个学生的学习和成长。
同时，我也意识到了教育工作的复杂性和挑战性，需要不断学习和提高自己的专业素养。
总的来说，这次实训让我受益匪浅。
它不仅让我有机会将理论知识运用到实践中，更让我有了深入理解教育工作的机会。
我深刻地感受到了教育工作的责任和挑战，也更加明确了自己未来的发展方向。
师范生实训总结与心得体会篇2实习之路，感谢有你的陪伴师范生实训，是一项具有挑战性的任务，也是我们师范生生涯中不可或缺的一部分。
我作为师范生，深感实习的重要性，不仅让我们能够更好地了解教学，也让我们能够更好地准备面对未来的教育工作。
在实习期间，我参与了多个班级的教学，包括语文、数学、英语等科目。
在每个班级中，我与我的指导老师共同协作，完成各项教学任务。
通过观察、学习和实践，我逐渐掌握了教学的基本方法和技巧。
同时，我也积极参与班级管理，了解班主任的工作内容，学会了如何与学生沟通、如何处理班级问题。
2024年实用的师范生实习工作总结（5篇）
2024年实用的师范生实习工作总结一、学生熟悉与班级管理在深入了解学生的过程中，我积极把握每一个可能的机会，与他们进行广泛而深入的交流。
除课堂时间外，我全程跟随班级，以便更全面地观察与理解学生。
学生们展现出了极高的活泼与热情，相比之下，我在初期略显拘谨。
随着时间的推移，我与学生们的距离逐渐拉近，由于年龄相近，我们之间建立了深厚的情感联系，这对我的班主任工作大有裨益。
（1）班级管理实践在班主任胡老师的悉心指导下，我辅助他主持班级日常工作，并成功组织了一次班级活动。
在为期一个半月的时间里，我主要负责监督学生的学习状态、纪律情况及卫生状况。
令人欣慰的是，学生们展现出了极强的自我管理能力，班级干部各司其职，在同学中享有高度威信，同学们也均能自觉遵守各项规定，积极配合工作，使得班级运行井然有序。
胡老师曾指出，他的班主任工作之所以轻松，正是因为学生们能够做到“事事有人做，人人有事做”。
在此基础上，我不仅注重日常监督，还尝试结合学生的年龄特点，进行思想道德教育。
对于部分较为调皮的学生，我并未采取强硬手段，以免激发他们的叛逆情绪，而是从朋友乃至家教的角度出发，耐心沟通，寻找他们叛逆的根源，并引导他们认识到“出风头”并非正确展现自我的方式。
通过民主平等的对话，我们达成了一些共识，这些学生此后表现显著改善，学习也更加努力。
针对部分学生经常以忘记或不会做为由拖欠作业的情况，我通过监督与思想教育，帮助他们逐步改掉了这一不良习惯。
（2）班级活动组织高等师范院校每年某月都会举办盛大的外语节，英语师范专业的学生是主要的参与者。
因此，该月份对于我们班的学生来说尤为忙碌。
在实习班主任期间，我与学生共同策划并组织了一次主题班会，围绕外语节的相关活动及前夕的各项英语竞赛展开讨论。
学生们对此表现出了极大的热情，班会进行顺利，并成功解决了多项问题。
二、英语教学工作心得教学实习是我此次实践的重中之重，以下是我对实习过程的一些深刻体会。
（1）预备阶段在正式授课前，我首先通过指导老师王晓丽老师对实习班级的英语上课情况进行了全面了解，并逐一认识了班上的学生，掌握了他们的英语水平。
师范生实习心得体会(通用15篇)
师范生实习心得体会(通用15篇)师范生实习心得体会1教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础。
在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，一言一行都要以教师的标准来要求自己。
一定时间的教育实习是我们成为未来一个合格的小学教师必需经历的过程，是我们将课本上的教育理论知识与小学课堂实际相联系、提高我们教师素质的一次不可或缺的锻炼。
通过实习，可以检验我们大学三年在课堂上学习的效果，为进一步提高自身能力，积累了相当宝贵的经验，并使我们在社会实践中培养了独立分析和解决问题的能力，为我们今后走上讲台从容不迫的“传道，授业，解惑”奠定了基础。
我和我们班40多名同学于3月——5月期间，在曲靖市富源县大河镇小学进行了为期9周的教育实践活动，由班主任李平老师和语文湛锋利老师担任我们的指导老师。
就这样，拉开了为期二个月半的实习工作的序幕。
在实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
师范生实习心得体会2一眨眼，在新民小学实习已经两个月了。
在这两个月，学会了很多东西。
首先要感谢带领指导我的庞老师，还有我们0__班的全体同学，还有我的伙伴死鬼。
在这两个月，收获了很多，恩，整理整理给大家看看……我们的指导老师庞老师是非常好的老师。
我们刚刚去的时候很忐忑，怕老师是很严厉。
结果，庞老师的性格跟我们的都很像，我们很快就熟络起来。
2024年师范生见习心得体会（三篇）
2024年师范生见习心得体会作为一位大学生，我深感荣幸能有机会在小学进行教学实习，尽管实习时间有限，但其带来的收获却是课本无法提供的宝贵知识。
这是一次难得的实践经验，对我影响深远。
实习信息来源于实习吧。
在实习期间，我印象最为深刻的是一堂由指导老师教授的数学课。
她巧妙地运用游戏作为教学媒介，如纸条、气球、粉笔和小圆片，有效地教授了一年级学生个位数的减法。
面对初次接触正规课堂的一年级学生，保持他们的注意力是一项挑战。
指导老师通过游戏吸引孩子们的有意注意力，展现出对儿童心理的深刻理解，从而引导他们的注意力集中在课堂上，确保教学的顺利进行。
通过反复设计不同情境，不断练习减法，对于这个年龄段的学生，重复练习是十分有效的教学策略。
指导老师的课堂掌控能力也令人赞叹，她能根据学生和课堂的动态灵活调整教学方法，值得我学习和借鉴。
孩子们纯真的笑声感染着每一位听课的教师，我渴望亲近他们，又生怕打扰到他们。
他们的存在仿佛能消除所有的忧虑。
今年的一年级学生特别勇敢，面对众多同学和教师，他们毫不怯场，当被要求唱歌时，他们大胆领唱，其他会唱的同学也积极参与，那首歌的旋律至今仍在我耳边回荡。
实习期间，我意识到与孩子们建立沟通的重要性。
通过开放和真诚的交流，可以避免许多不必要的误解和猜疑，对于小学生来说也是如此。
我决定努力增加与他们的交流，我付诸实践并收到了积极的反馈，我的小学教师实习经历因此而日益丰富，我将继续努力提升和完善。
我也发现自己在某些时刻过于胆小，这使我错过了许多机会。
我告诫自己要变得勇敢和自信，以对得起教师这个职业，对得起我作为实习教师的角色。
我决心在实习生活中展现出色的表现，将理论知识有效地应用于实践教学中，最大化地实现自我价值。
我的小学教师实习体验给我带来了深刻的启示，这次实习经历无疑对我产生了深远的影响。
2024年师范生见习心得体会（二）在过去的这一年中，我致力于探索个人化的教学模式，以提升教学质量。
我积极把握每一次外出学习的机会，如参与“实践新课程，同伴互助”观摩活动，通过取长补短，收获良多。
师范生实习心得体会5篇
师范生实习心得体会5篇师范生实习心得体会5篇当我们经过反思，有了新的启发时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的师范生实习心得体会，以下小编在这给大家整理了一些师范生实习心得体会，希望对大家有帮助！师范生实习心得体会精选篇1在不知不觉中两个月的顶岗实习已经悄悄地落下了帷幕。
在这两个月的实习中，我感触很深。
曾经以为教师是个相对轻松的行业，有寒暑假，又有双休日，念了这个专业之后开始发现其实不然，这两个月的实习更是让我体会到教师这个行业的酸甜苦辣。
记得教导主任说过：教师职业是个良心活。
的确，为了上好一节课，要准备很多东西，精心的备课，一遍遍的磨课。
第一节上课，准备了很久，练习了很久，心情很复杂，欣喜，大学的理论终于可以付之行动了；紧张，怕忘记环节，怕不能很好的应对学生的回答与提问；迷茫，不知道这第一面该露什么表情，是严厉还是亲切，亦或是冷淡？“叮铃铃……”上课铃声终于响起，我捧着一叠书本走进教室，看着一张张纯真的小脸蛋，不自觉的露出了惯有的笑容，可是，十几分钟下来，我发现我备课备的有点理想化，一年级的小朋友自我约束能力不强，让他们同桌互读或者比赛朗读的时候课堂纪律就开始乱，我有点慌乱了，赶紧采取表扬措施，有个别的，也有小组的，还进行加星政策，刚开始这招还算管用，但是四十分钟下来发现学生似乎开始有些疲倦。
几节课下来，我发现课堂纪律的维持是课堂效率的前提保障。
之前由于课堂上花了大量时间在强调纪律，使得教学进度有点拖沓，而且课堂效率也难以得到有效保证，第一节课有一点点的小失落，感觉自己不太满意，赶紧请教老师，向他们讨教经验，__小学的老师个个都很热心，有问题问他们，他们都会很耐心的帮你答疑解惑，平时相处也都十分融洽，同事之间欢声笑语不断，在他们亲切热心的关怀与帮助下，我试着尝试各种教学方式，从学生角度出发，寻找他们的最佳接受方式。
在经过一番摸索之后，我在课堂纪律管理上有了些许改善，表扬为主批评为辅，交互变化，对于表扬加星，学生积极性很高，“我看看这一组小朋友坐得端端正正的，小耳朵竖起来仔细听老师讲，很认真，这样的小朋友就会得到老师的奖励……”每每听到这样的暗示性表扬，小朋友们立马安静地坐好，认真听讲，看着他们这么配合那么乖，真的好满足。
师范生实习总结体会5篇
师范生实习总结体会5篇篇1时间过得真快，转眼间，我在XX小学的实习生活就结束了。
这段时间里，我经历了很多，学到了很多，也成长了很多。
在这里，我想分享一下我的实习体会，希望对其他师范生有所帮助。
一、实习背景我是一名师范生，在XX小学进行为期三个月的实习。
这次实习是为了让我们更好地了解小学教育现状，提高我们的教育素养和教育教学能力。
在实习期间，我主要负责语文课程的教学工作，同时也参与学校的日常管理工作。
二、实习经历1. 教学工作在实习期间，我主要负责语文课程的教学工作。
通过备课、上课、批改作业等环节，我逐渐掌握了小学语文教学的基本规律和技巧。
同时，我也积极向其他老师请教，学习他们的教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和表达能力，尽可能让每个学生都能积极参与课堂讨论和互动。
2. 日常管理除了教学工作外，我还参与学校的日常管理工作。
这让我有机会了解学校的整体运作和管理流程，也让我学到了很多关于团队合作和沟通协调的技巧。
在日常管理中，我积极与同事和领导沟通，提出自己的建议和意见，为学校的改进和发展贡献自己的力量。
三、实习体会通过这次实习，我收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，我深刻认识到教育教学工作的重要性和责任性。
教育工作不仅关乎学生的未来和成长，也关乎国家和社会的未来。
因此，作为一名师范生和未来的教育工作者，我必须始终保持对教育事业的热爱和执着，不断学习和提高自己的教育素养和教学水平。
其次，我学到了很多实用的教学方法和技巧。
通过实习过程中的不断尝试和实践，我逐渐掌握了如何引导学生自主学习、如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的思维能力和表达能力等关键技巧。
这些技巧将对我未来的教育工作产生积极的影响。
最后，我也意识到了自己的不足之处。
在实习过程中，我发现自己在某些方面还存在欠缺和不足，比如课堂管理、学生心理辅导等方面。
因此，在未来的学习和工作中，我将继续努力学习和提高自己的综合素质和能力，争取成为一名优秀的小学教育工作者。
师范生实训的收获或心得(通用5篇)
师范生实训的收获或心得(通用5篇)师范生实训的收获或心得篇1师范生实训：我的成长之路我想分享的是我参加师范生实训的经历，这次经历对我个人成长、专业发展以及未来的职业规划产生了深远的影响。
师范生实训是我们教育专业学生必不可少的一部分，它帮助我们理论联系实际，理解教育的真谛。
我参加的这次实训，是在学校与幼儿园的紧密合作下进行的，我们20名实习生分成了两组，分别进入了两所幼儿园，进行为期半年的教育实践。
在实训期间，我作为幼儿园的教师，需要负责教授课程、与孩子们互动，以及管理班级日常事务。
我从刚开始的忐忑不安，到逐渐的得心应手，过程中我体验到了作为教师的快乐和满足。
我明白了，教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子们发现世界、发展兴趣、培养他们独立思考的能力。
在这次实训中，我不仅学习到了如何与孩子们沟通，还学习到了如何制定教学计划、如何评估孩子们的学习进度。
同时，我也深刻理解到，教育是一项需要耐心和爱心的事业，只有热爱，才能做好教育工作。
回顾这次师范生实训，我收获了很多。
我明白了教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导和激发孩子们探索世界的兴趣，帮助他们成为有思考力、有责任感的人。
我明白了教育需要耐心和爱心，需要热爱这个职业。
同时，我也体验到了团队合作的重要性，我们只有团结协作，才能更好地完成工作。
这次师范生实训的经历，将是我人生中宝贵的财富，它将指导我走向未来的职业道路，也将影响我对教育的理解和追求。
我期待未来更多这样的经历，让我更好地为成为一名优秀的人民教师做准备。
师范生实训的收获或心得篇2作为一名师范生，参加实训是提高教学技能的重要途径。
在过去的几个月里，我有幸参加了一次针对师范生的实训，下面是我对这次实训的收获和心得。
首先，我更加深入地了解了教育行业和教师职业。
在实训过程中，我观察了资深教师如何与孩子们互动，如何制定教学计划，以及如何评估学生的学习成果。
这些经历让我认识到教育是一项充满挑战和责任的工作，我对此有了更深刻的认识和理解。
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师范学院学生教师实习心得体会光阴似箭,日月如梭.转眼间,愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个两个月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。
在这一个两个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。
一个两个月的时间不长，但感受颇多。
现将在实习中的心得总结一.教师要有自己独到之处虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。
随着二期课改的实施，赋予我们教师的要求。
这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。
让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。
二.初为人师，为人师表教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。
因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。
在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现光阴荏苒，一不小心大学生活的最后一个暑假已经悄悄的到来，当然大学生活中的社会实践自己也必然去面对，虽然很艰难，但是对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本是素质。
虽然天气炎热，烈日当空，我毅然踏上了社会实践的道路，因为只有实践才能增长自己的知识，才能锻炼自己，才能让自己更进一步的了解社会。
1.投身于教育实习中。
虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。
从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。
首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。
为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。
然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
2.在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。
我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。
我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。
与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
三.做老师容易，做好老师难做一名老师容易，做一名好老师的确很难。
教学工作复杂而又繁琐。
首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。
然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。
这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。
做学生学习上的良师，生活中的益友。
工作中不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。
人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
在班主任这一块教育实习,对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好似有点不可思议的感觉，我们怀着几分新鲜和激动的心情，本着学习和了解中学的目的踏上了实习之路。
还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的陌生环境，走进了蓝天中学的大门，开始我们为期两个月的实习学习工作。
蓝天中学其实是一所不错的现代化中学，它的每个教室里都有现代化的多媒体教学工具、投影机、投影幕和电脑等，这就方便了教师利用多媒体教学，使课堂教学更加直观、形象，教师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同时也激发了学生对现代教育技术的浓厚兴趣。
其实，在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有很多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们快活多了，其实，他们的课后负担还是很重的。
这也给我们在以后的学习过程中更注意教师技能方向的选定。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。
激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。
其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。
在我看来那些学生非常的快乐、活泼，而且素质还很高知识水平不错。
在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课。
这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。
这期间我发现中学里的课真的很难上好。
既要活跃起课堂气氛，抓住学生的注意力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自己的计划之中;又要融入学生和他们共同参与学习。
这使得老师需要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。
而且在课后，老师还需要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作，然而这也是检验课堂效果不可或缺的一个环节，需要的是教师的耐心、细心与责任心。
三个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。
下面我讲一下听课过程。
在第一天我们一直都不知道怎样做听课笔记，可以说是一头雾水，但不论怎样还是用最古老的方法最保险了--- 快速的记笔记,可以说是恨不得把老师的每句话都写下来。
作为自动化专业的一名学生，学好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要，现在的很多大学生，特别是来自城市的同学，平时自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的需求。
而金工实习课程为我们这些理工科的学生带来了实际锻炼的机会，让我们走出课堂，在各种各样的工件和机器的车间里，自己动手，亲身体验，这些对我们的帮助是巨大的。
感谢学校为我们提供这样的机会，同时也感谢辛苦带领和指导我们学习的老师们。
在这几天听课的过程我觉得这些老师教学的水平很高，很能够驾驭学生，而且学生的水平也是很不错的，由其是那些积极活泼的学生。
比起我们那个时候不知好上多少倍了。
XX学年下半学期的16-18周，我们在官渡校区金工实习中心进行了为期3周的金工实习。
期间，我们了解到车床、铣床、刨床、钳工、焊接、磨削、铸造、锻造等工种，由于学校的设备和我们的时间的限制，主要接触了车床、铣床、刨床、钳工、焊接这5个工种。
在老师们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了3周的实习。
在中学实习做的也不是太多，只不过听听课上上课而已，可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。
所以说，当老师特别是中学老师精力一定要旺盛，否则非把你累死不可。
回顾这两个月的时间，我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我们在今后的日子里不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、改作业……日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我们实习生涯的主旋律。
而且说不定还要在以后教师生涯中继续忍受这种生活，看起来，在以后的学习过程还要不断培养所谓的教师品德和修养吧。
阴霾了太多天的天空终于肯向这个安静的乡镇吐出一丝阳光，只一缕，温暖满园。
心情随着天气的晴朗开始充满了向往和热情，现在一个人，安静地坐在八中宿舍自己的床上，听着广播里传来的不同人的不同声音，这是我远离整个城市后，离城市最接近的距离。
广播里说中华路又堵车了，广播里说石家庄人民广播电视台，广播里，是我到这个城市的距离。
短短实习时间就这样风也似的过去了，我似乎还没有尝透这被叫做老师的喜悦，就又重新回到教室，做起了我的学生。
其实在实习过程中我看着台上老师得心应手、从容不迫的样子顿时使我对她们佩服的五体投地，她们不用去特意刻画什么，在课堂上传授知识以及和学生互相交流的就像和朋友在谈心一样，全不象我想象的那样一教一学的刻板内容，或许这就是我们所欠缺的吧。
说到不足之处，可以说是多方面的，例如：对当今中学生的个性特征、心理状态家庭环境等内容认识不足，缺乏一些基本的教师技能，以及学校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的学习过程中应该不断的加深这方面认识。
在实习期间最让我留恋的还是那群天真可爱的学生们，稚气而真诚的言语总是让我哭笑不得，或许他们不像大人那么会为人处事，那么会说话。
但他们拥有一颗真诚没有半点污染的心。
与他们在一起，让我感到特别轻松，我只需要跟他们将心比心，而不用考虑任何利益。
在中学里虽然工作繁杂而且很累，但是，一见到这些积极、活泼的小朋友时总是让人生出一股力量，难以割舍，或许这就是中学老师的宿命吧!实习工作还有一个多星期就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。
在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。
经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。
在以后的工作上我会有争取更大的进步。
相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心!光阴似箭，日月如梭。
转眼间，愉快而又艰辛的顶岗实习工作快要结束了，当我们熟悉了这个校园，对学生才有点了解，以及对这里的老师和学生有了深厚的感情的时候，我们却要走了。
作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。
无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。