董进宇讲座心得体会

董进宇讲座心得体会

董进宇大学学数学，硕士学经济法，博士学刑法，精通经济法、法学、哲学、心理学、成功学、人际关系学等各种学科。如何教育孩子（上）

批评一个人只能让他不干什么，而不是让他去干什么，比如：禁止随地吐痰、闯红灯等。

任何人都不喜欢批评，批评于事无补。

孩子有问题，百分之百是家长的问题，不是99%。

家庭教育大秘诀—闭嘴。

望子成龙本身没有错，望子成龙心切就是错。

孩子的六大精神品质：

一、自尊心：由此产生羞耻心和上进心。

二、自信心（秘诀—鼓励孩子）：面对没有做过的事情时的三种态度：我能我不能我试一下

三、责任心：愚蠢的家长把孩子当成宠物养，要把孩子当成人对待。教育孩子三件事：成人、成才、成功。“穷家养富子”是人生的一大不幸，注定孩子不会上进。

责任心的培养：1、让孩子做自己能做的事，不能代替他做，不会可以教给孩子做。

2、让孩子知道自己做的事，会对别人产生影响，学会收敛、约束自己。

四、主动进取精神：心中不服输的那个劲头，并不是说技高一筹。

主动进取精神的培养：

1、孩子作对就要及时表扬，让孩子尝到成功的滋味。

2、要及时切断孩子的后路，避免依赖，推动孩子进取。

五、学习兴趣：把学习和快乐联系在一起。一个人若把学习和痛苦联系在一块，注定他断然不能学习好，因为人是逃避痛苦，寻找快乐的生物。

六、良好习惯：习惯使然。

教育孩子的八大工具：

爱表扬鼓励确认理解陪伴制定规则善用批评

一、爱

1.爱是一个生命喜欢另一个生命的感情。

2.爱是平等关系。

3.爱是无条件的，没有附加条件。有条件的爱是爱的否定，爱的交易。

4.爱是整体接纳，和孩子的行为、成绩单无关。

5.爱的有无是由被爱者决定的，法官是孩子，不是家长。

表达对孩子爱的五点硬性要求：

1.要直接开着孩子的眼睛，说出“我爱你”。

2.语气温柔，充满爱意。

3.目光柔和，充满爱意。

4.表情要微笑。

5.要有身体接触，如：拥抱、轻拍肩膀。

二、表扬

有些家长认为表扬会使孩子骄傲自满，骄傲自满的原因是无知，无知是因为家长不会表扬孩子。

表扬四段论：1陈述事实2确认事实的可贵性3表达为孩子高兴的感受4表达期望。

三、鼓励是每个家长每天都要做的动作，是一种热能传递。是教育孩子的最重要方法。

四、确认家长希望孩子有什么优点，在孩子还不具备该优点的时候，家长要不断的在各种场合正面说，慢慢这个优点就发展起来了。

教育女孩的第一大定律：说女儿漂亮，漂亮是一种感觉。教育男孩的第一大定律：要不断的正面说“我儿子勇敢、坚强、有爱心、爱学习、讲卫生，慢慢这些优点就发展起来了。

五、理解家长要用孩子的价值观来和他们沟通，不能用家长的价值观评判孩子。

六、陪伴孩子需要家长的人，而不是家长的钱。欣赏、拥抱孩子比金钱的力量大得多。

七、制定规则和孩子平等协商，制定规则，用规则来约束孩子，而不是强制。

八、善用批评（教育孩子的原子弹,要慎用）必要时闭嘴，主

要是提醒孩子防止把偶然的错误发展成习惯就行了。

批评必须同时具备的三个条件：

1、犯了一次性错误

2、明知故犯

3、有能力做好，偏偏不做好。当以上三个条件同时具备时才能使用批评。批评五断论：1、陈述事实2、确认事实的可罚性3、表达痛苦的感受

4、保住孩子的自我价值

5、表达期望

以上五条全做到才能起到正面的作用。

家庭教育的高压线：1忽略孩子的存在2强迫3破坏性批评

家庭教育的陷阱：1有条件的爱2输不起的心态

教育孩子的五个观点：

一、用科学、客观的态度教育孩子。

二、了解过程的人，才是有智慧的人。（家长容易犯的错误，

拿自己的水平来要求孩子）。

三、具备移情能力的人才是通晓人性的人。移情：是一个生

命感受另一个生命的感情。教育孩子是一种根雕艺术。

四、教育无小事。教育孩子要有一种敬畏的心态，人头脑中

的任何一个信念，都会控制他的行为。

五、了解持续的力量。有些家长鼓励孩子三天，忍不住又开

始批评，要了解事物的缓发性，往一个方向持续加力，才能见成效。连续鼓励、表扬孩子21天-3个月以上才

能看到成效。

教育孩子的误区：拿自己孩子和优异同龄孩子相比较，孩子绝不会发奋图强，因为这不符合人性的基本规律。

亲子关系：家长和孩子之间要相互尊重、相互信任、相互理解、相互平等。

亲子关系的秘密：人是社会性的生物，把孩子的成长比作是50层大厦，而亲子关系就是地下负二层。亲子关系决定了教育效果。

人的两面性：肉体的人精神的人精神是肉体的主人，精神的人更需要营养。精神营养的需求远远多于物质营养。家长就是孩子精神营养的供应者，家长的任务就是塑造孩子的心灵、生命之根，培育孩子的精神人格。

对人最大的伤害，就是让人的欲望在瞬间满足。

“三岁看老”：三岁以前大约形成大脑的50%。

成才孩子的三大特点：

一、童年受到正确的教育，把学习和快乐联系在一起。

二、头脑中没有错误的信念，如：我很笨，不聪明等，心中

有坚定的、正面的信念。

三、找到了正确的学习方法。

习惯的三个层面：

1、行为层面的习惯：最浅的层次。

2、情感层面的习惯

3、思维层面的习惯

中学生潜能训练营：

12个人一组，先让孩子树立自尊，认识到自己的潜能，让孩子写出自己心中的垃圾（我很笨，不聪明），然后在灯光、音响的效果下，让孩子撕碎心中的垃圾，重新建立自信。

用爱唤醒孩子沉睡的心灵，爱是最大的成长动力。

把“责任”装进孩子的脑袋里，进而让孩子产生自律。家长在孩子身上担任两种角色：

家长的角色：父母要占80%。

教化者的角色：家长角色做对了，教化作用自然显现出来。正面确认的威力：罗森塔尔效应（确认放大原理）

0-3岁4-6岁7-14岁是人生成长的重要阶段。

教育孩子的秘诀：

一、调正好亲子关系。

二、接通管道，给予精神营养支持。

三、培养孩子精神人格成长。（自尊心、自信心、责任心、

进取精神、学习兴趣、良好习惯）

四、使用八个工具。（爱、表扬、鼓励、确认、理解、陪伴、制定规则、善用批评）

激发孩子的学习兴趣和动力（下）

学习的十二大规律

一、人的学习潜能是无限的，家长应该想办法把孩子的潜能开发出来。