语文语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习D卷
小学语文二年级《刻舟求剑》课后练习含答案
小学语文二年级《刻舟求剑》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、阅读理解。
1. 故事中的人物在过江时发生了什么？A. 他的宝剑掉进了江里B. 他的钱包被偷了C. 他不小心掉进了江里D. 他的船翻了2. 人物在船舷上刻记号的原因是什么？A. 为了记住宝剑掉下去的位置B. 为了装饰船舷C. 为了标记船的速度D. 为了记录过江的时间3. 旁边的人对人物的行为有什么看法？A. 他们认为这是一个好主意B. 他们觉得人物很聪明C. 他们催促人物赶快捞剑D. 他们嘲笑人物的愚蠢4. 人物计划如何找回宝剑？A. 立即跳入江中寻找B. 等船靠岸后从记号处跳下去捞C. 请潜水员帮忙寻找D. 用渔网在船边打捞二、判断题。
1. 故事中的人物在宝剑掉入江中后立刻跳入江中寻找。
（）2. 人物认为在船舷上刻记号可以帮助他找回宝剑。
（）3. 旁边的人认为人物的行为是愚蠢的。
（）4. 人物计划在船靠岸后立即去捞宝剑。
（）5. 故事告诉我们，做事要灵活变通，不能死板。
（）三、阅读课文，回答问题。
1. 《刻舟求剑》这篇课文通过描述人物的行为，想要传达给孩子们什么样的道理？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________2. 为什么说人物在船舷上刻记号的行为是不明智的？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________3. 你认为在现实生活中，我们如何避免犯类似“刻舟求剑”这样的错误？______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________4. 根据课文内容，描述一下人物在宝剑掉入江中后的心理活动。
【★★】2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第11课《赵州桥》(含答案)
部编版三年级下册语文20.肥皂泡课时练一、下列读音完全正确的一项是( )。
A.和面(huó) 和弄(huó)B.扇子(shàn) 扇风(shān)C.颤抖(zhàn) 脆薄(báo)D.巍峨(wèi) 山巅(diān)二、看拼音，写词语。
féi zào tòu míng yǎng tóu( ) ( ) ( )jiǎ ruò shèng yú yīng ér( ) ( ) ( )xī wàng jiāo nèn( ) ( )三、照样子，把下列词语补充完整，并选词填空。
颤(巍巍) 红( ) 轻( ) 蓝( )圆( ) 慢( ) 乐( ) 绿( )我轻轻地一吹，吹成了一个的泡儿，可惜扇得太急，它的，不一会儿就破了。
四、作者经过细致的观察，写出了肥皂泡的美。
请将下列句子所描写的内容填在括号里。
(填序号)1艳丽的色彩 2颤动的形态 3 有趣的分裂1.五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
( )2.若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
( )3.这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
( )五、句子练习。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
1.下面理解有误的一项是（ )A.“五色”指多种色彩，“浮光”指肥皂泡表面的光泽和颜色，“乱转”写出了色彩的动态美。
B.从“浮光”“乱转”等词语中可以体会到肥皂泡的虚华与迷离。
C.“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
六、阅读选文，完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么．．美丽。
借着扇子的轻风，．．透明，那么．．圆满，那么．．自由，那么把她们一个个送上天去送过海去。
三年级下册语文部编版课时练第11课《赵州桥》试卷含答案(1)
部编版三年级下册语文11.赵州桥课时练一、选择题1．赵州桥的设计者是（）A．蔡伦B．李春C．张择端2．下列不属于赵州桥的特点是（）A．雄伟B．坚固C．时尚D．美观给划线的字选择正确的解释。
（填序号）3．世界闻名（）A．听见B．知道C．用鼻子嗅4．回首遥望（）A．第一B．首领C．头5．双龙戏珠（）A．玩耍、游戏B．开玩笑、嘲笑C．戏剧6．文化遗产（）A．丢失B．忘记C．留下7．下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（）A．痕．迹（hén）检．查（jiǎn）争斗．（dǒu）B．伶．俐（líng）省．份（xǐng）屠．苏（tú）C．设．计（shè）撒．谎（sā）纤．维（xiān）D．横．跨（héng）携．带（xié）懦．弱（luò）二、填空题8．给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。
唐（_______）（_________）酉（_______）（_________）弗（_______）（_________）需（_______）（_________）寺（_______）（_________）逢（_______）（_________）9．给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。
唐（_______）（_________）酉（_______）（_________）弗（_______）（_________）需（_______）（_________）寺（_______）（_________）逢（_______）（_________）10．在括号里填入合适的关联词语。
世界闻名的赵州桥，桥下有一个拱形的大桥洞，在大拱顶上的两边，各有两个小拱，使得整个桥型格外均衡、对称，（_______）便于雨季泄洪，（_______）节省了建筑材料。
桥面共分三股，中间走车马，两旁走行人，（_______）使秩序井然，（_______）能防止交通事故的发生。
赵州桥显示了中国古代劳动人民的伟大智慧，在建桥史上是一个创举。
刻舟求剑练习题
一、选择题1. 下列哪个选项与“刻舟求剑”的寓意最为接近？A. 画蛇添足B. 对牛弹琴C. 买椟还珠D. 掩耳盗铃2. 下列哪位古代人物与“刻舟求剑”的故事有关？A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 列子3. 下列哪个成语与“刻舟求剑”的情境最为相似？A. 班门弄斧B. 杯弓蛇影C. 井底之蛙D. 画龙点睛4. 下列哪个选项不是“刻舟求剑”故事中的角色？A. 楚人B. 舟夫C. 剑客D. 水手5. 下列哪个选项不是“刻舟求剑”故事中的地点？A. 江边B. 山顶C. 河畔D. 湖心二、填空题1. “刻舟求剑”的故事出自《______》。
2. 故事中的楚人将剑掉入______。
3. 楚人刻舟求剑的行为，体现了他______。
4. 舟夫劝阻楚人时说：“______。
”5. 故事告诉我们，要______。
三、判断题1. “刻舟求剑”的故事发生在战国时期。
（）2. 楚人刻舟求剑的行为是正确的。
（）3. 舟夫最终帮助楚人找到了剑。
（）4. “刻舟求剑”的寓意是做事要灵活变通。
（）5. 这个故事告诉我们不能墨守成规。
（）四、简答题1. 简述“刻舟求剑”的故事梗概。
2. 分析“刻舟求剑”故事中楚人的行为。
3. “刻舟求剑”的寓意是什么？4. 如何将“刻舟求剑”的寓意运用到现实生活中？五、论述题1. 结合“刻舟求剑”的故事，谈谈你对“墨守成规”这一现象的看法。
2. 如何在现实生活中避免“刻舟求剑”的错误？六、应用题1. 请举例说明在日常生活中，哪些行为类似于“刻舟求剑”？2. 如果你是故事中的楚人，你会如何处理剑掉入江中的情况？七、翻译题1. 将“刻舟求剑”的故事翻译成英文。
2. 将“刻舟求剑”的寓意翻译成法文。
八、扩展题1. 如果将“刻舟求剑”的故事改编成一部电影，你会如何构思剧情？2. 如果将“刻舟求剑”的故事改编成一部话剧，你会如何设计舞台布景？九、案例分析题1. 分析“刻舟求剑”故事中，楚人、舟夫和剑客的性格特点。
语文语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习C卷
语文语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共101分)1. （8分）比一比，再组词。
婪________ 具________ 忧________ 诵________梦________ 惧________ 扰________ 通________2. （5分）给划线字选择正确的读音。
①港湾里闪耀________（yuè yào）着五颜六色的灯光。
②期盼________（pàn bàn）许久的国庆________（qìn qìng）节假期到来了。
③我不小心把姐姐叠________（diédiē）的纸鹤弄坏了，赶紧向她道歉________（jiàn qiàn）。
3. （4分）加偏旁，变新字。
攸——________ ________ 及——________ ________4. （2分）《刻舟求剑》中宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？（）A . 在船舷上刻上记号。
B . 立即跳下河去捞。
C . 不管不顾。
5. （4分）读拼音，写汉字。
yùyán chuán xián cuīcùkèzhōu qiújiàn________________________________6. （3分）选一选。
宝剑 ________（jiàn jiàng）着________（zháo záo）急靠________（kào lào）岸7. （6分）比一比，再组词。
克________ 遇________ 剑________刻________ 寓________ 箭________8. （6分）比一比，再组词。
语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习(II)卷
语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习（II）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共105分)1. （2分）《刻舟求剑》中宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？（）A . 在船舷上刻上记号。
B . 立即跳下河去捞。
C . 不管不顾。
2. （4分）读拼音，写汉字。
yùyán chuán xián cuīcùkèzhōu qiújiàn________________________________3. （3分）选一选。
宝剑 ________（jiàn jiàng）着________（zháo záo）急靠________（kào lào）岸4. （6分）比一比，再组词。
克________ 遇________ 剑________刻________ 寓________ 箭________5. （6分）比一比，再组词。
寓________ 掏________ 舷________偶________ 淘________ 弦________6. （4分）去掉偏旁，组成新字，再组词。
催________ ________ 刻________ ________7. （3分）读拼音，写汉字。
（1）马小跳被木ɡǔn________碰了一下脑袋，pā________在地上直叫唤，表情有些jǔ________丧。
（2）一块陨石，shànɡ________可不能jiē________示一个星球全部秘密，却能为我们解开一些mí________团。
（3）故宫博物院过去叫紫禁城，是明清两代的huáng gōng________，它规模hóng dà________，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
人教部编版(统编)三年级语文下册全套课堂用课时练习(含答案)
人教部编版三年级语文下册同步课时练习班级：姓名：2020.2.221、古诗三首第一课时1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ iānɡ）2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
第二课时1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝．．欲上．时。
．．短，正是河豚．．．，春江水暖鸭先知．．．。
蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
第三课时1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn （）（）（）（）2.填空。
《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。
《惠崇春江晚景》的作者是朝的诗人。
《三衢道中》的作者是朝的诗人。
3.把《三衢道中》相关的句子写下来。
(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
_____________________________________________________________(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。
_____________________________________________________________(3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气。
_____________________________________________________________(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
《郑人买履》《刻舟求剑》课后练习
《郑人买履》《刻舟求剑》练习姓名：得分：一、多音字。
1、先自度( )其足2、吾忘持度( )3、遂( )不得履4、宁( )信度( )5、遽（)契( )其舟，曰："是吾剑之所从坠。
"二、解释下列词语。
（1）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
履：度：坐：（2）至之市，而忘操之。
至：而：（3）反归取之。
及反，市罢，遂不得履反：及：遂：（4）人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
以：宁：无：自信：（5）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
涉江：自：坠：于：（6）遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。
遽：契：是：（7）舟止，从其所契者入水求之。
止：求：（8）舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?而：若此：惑：三、解释下列相同词。
1．“之”字（1）置之其坐：（2）至之市：（3）而忘操之:（4）反归取之:（5）何不试之以足:（6）是吾剑之所从坠:（7）从其所契者入水求之:2.“其”字（1）先自度其足：（2）而置之其坐：（3）其剑自舟中坠于水：（4）遽契其舟:（5）从其所契者入水求之:四、翻译句子。
1、郑人有欲买履者2、反归取之。
及反，市罢，遂不得履3、人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”4、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
5、遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。
"6、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?五、课文中的郑人和楚人的言行都十分可笑，请按要求默写出有关句子。
（1）郑人最可笑的“言”：（2）楚人最可笑的“行”：六、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么？这给我们怎样的启示？）七、这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点？你认为现实生活中还有这样的人吗？如果有，请举出例子说明八、读了这两则寓言后，请说说你对寓言的认识九、默写课文。
《郑人买履》《刻舟求剑》。
人教部编版三年级下册语文第3单元第11课《赵州桥》同步练习D卷
人教部编版三年级下册语文第3单元第11课《赵州桥》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共5题；共27分)1. （4分）多音字组词。
落：là________luò ________lào________为：wéi________wèi________少：shǎo________shào________2. （8分）多音字组词分fèn ________fēn ________着zhuó________zháo ________ zhe ________3. （5分）选词填空。
A.增添B.增加（1）今年收成好，粮食的产量有所________。
（2）火红的灯笼为春节________了喜庆的气氛。
4. （5分）小毛虫经历了哪些变化？请你根据课文内容画一画。
________→________→________5. （5分）写出下列句子所用的修辞手法，再按要求写一写。
（1）北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
________（2）冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔舔自己又肥又厚的脚掌。
________（3）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
他们还请来北风同住。
________（4）我也会运用这些修辞手法来写春季和夏季：春天，春姑娘轻轻地唤醒了大地，________。
夏天，太阳施展出他的威力，________。
二、现代文阅读 (共3题；共46分)6. （20分）阅读下文，回答问题低头与昂首①富兰克林被称为美国之父。
在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。
在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。
富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。
三年级下册语文部编版课时练第11课《赵州桥》试卷含答案
部编版三年级下册语文11.赵州桥课时练一、书写1．看拼音写词语。
gǒng qiáo jiùjìmùjiàng shèjìlìshǐzhìhuìchuàng jǔzhào xiàn héng kuàbìng qiě二、选择题2．下列读音中，完全正确的一项是（）A．爪．子（zhuǎ）张牙舞爪．（zhuǎ）前爪．（zhǎo）B．人才济济．（jì）济．南（jǐ）救济．（jì）C．省．心（shěng）省．亲（shěng）反省．（xǐng）D．横．排（héng）蛮横．（hèng）横．线（h éng）3．下列词语中有错别字的一项是（）A．节省石匠历史创举B．才智智慧史书桥洞C．冲击节省而且水花D．个自流水似乎体现4．“这座桥不但坚固，而且美观。
”这是什么句子？在课文中有什么作用？（）A．总起句引出下文B．关键句画龙点睛C．过渡句承上启下D．中心句总结全文三、填空题5．比一比，再组词。
历（_______）拱（_______）计（_______）设（_______）厉（_______）洪（_______）记（_______）没（_______）6．根据解释写出文中相应的词语。
(1) 事物具有广泛的知名度。
（________）(2) 历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
（________）(3) 牢固；结实；结合紧密，不容易破坏。
（________）(4) 在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定办法、图样等。
（________）7．词语大转盘。
请用意思相同的词语来替换句中加点的词语。
（1）赵州桥是一座世界闻名．．的石拱桥。
（______） （2）这座桥不但坚固．．，而且美观．．。
（______） （______） （3）赵州桥的设计减轻了桥身的重量，节省．．了石料。
语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习D卷
语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你定是最棒的!一、基础题（共23题；共114分）1.（2分）《刻舟求剑》中宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？（）A .在船舷上刻上记号。
B .立即跳下河去捞。
C .不管不顾。
2.（4分）读拼音，写汉字。
y u y an chu an xi an cu i c u k e zh ou qi u ji an3.（3分）选一选。
宝佥U ______ （ji an ji a ng）着 __________ （zh a oz a o）急（k a o l a o）岸4.（6分）比一比，再组词。
克遇剑刻寓冃IJ5. （6比一比，再组词。
分）寓掏舷偶淘弦6.（4分）去掉偏旁，组成新字，再组词。
7.（16分）火眼金睛，辨字组词8.（4分）读一读，写一写。
xi o n g m ao e r g e p e ng you sh en ch u9. （10分）比一比，再组词。
泳_________ 谎___________________ 悔咏_________ 慌___________________ 梅10. （4分）《刻舟求剑》中“刻”的意思是_________ ，讽刺了 ________ 。
郎___________________ 既_________朗___________________ 即_________ “求”是_________ ，“刻舟求剑”的意思是11. （2分）写出下列词语的近义词。
有急- 催促- _________12. （2分）读课文《刻舟求剑》，根据意思写词语。
①船身两边的边缘。
____________②指不慌张，不忙乱。
__________13. （4分）加偏旁，变新字。
禺--- _______ ______________ 玄—— _______14. （4分）我会填。
语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习C卷
语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习C卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共103分)1. （2分）《刻舟求剑》中宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？（）A . 在船舷上刻上记号。
B . 立即跳下河去捞。
C . 不管不顾。
2. （4分）读拼音，写汉字。
yùyán chuán xián cuīcùkèzhōu qiújiàn________________________________3. （3分）选一选。
宝剑 ________（jiàn jiàng）着________（zháo záo）急靠________（kào lào）岸4. （6分）比一比，再组词。
克________ 遇________ 剑________刻________ 寓________ 箭________5. （6分）比一比，再组词。
寓________ 掏________ 舷________偶________ 淘________ 弦________6. （4分）去掉偏旁，组成新字，再组词。
催________ ________ 刻________ ________7. （6分）选字填空。
由油自________ 理________ ________亮流留________动挽________ 河________8. （8分）我会读拼音写词语。
dùpízhī shi hǎi yánɡbànɡwǎn________________________________jiùshìnǚhái kuānɡuǎnɡtiàoɡāo________________________________9. （5分）读一读，写一写。
人教部编版2021版三年级下册语文第3单元第11课《赵州桥》同步练习D卷
人教部编版2021版三年级下册语文第3单元第11课《赵州桥》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共5题；共27分)1. （4分）认真拼读，准确书写。
lián luòqiān chuí wàn záo fén shāo________________________2. （8分）(2019·南郑) 按査字典的要求填空。
“身辱力壮”的“强”用音序査字法应先査音序________,再査音节________ “强”的解释有:①力量大（跟“若”相对）。
②感情或意志所要求达到的程度高；③使用强力，强迫；④使强大或强壮。
在“身单力壮”这个词语中应选第________种解释;在“富国寧兵”这个词语中应选第________种解释。
3. （5分）写出下面各词的近义词珍惜—________ 坚定—________ 欢乐—________清晰—________ 崛起—________ 干燥—________4. （5分）根据所学内容填空。
（1）《慈母情深》一文表现了母亲的________，也表达了“我”对母亲的________，赞扬了________。
（2）诸葛亮曾说：“________，________。
”这句话总让我想起历史上那些淡泊名利、向往宁静生活的人。
（3）《落花生》一文中，作者详略结合，详写________，运用________的方法告诉我们做人的道理：________。
5. （5分） (2020四上·兴国期末) 按要求写句子（1）马拉松比赛我要去。
（改为语气更强烈的句子）（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这般美丽吗？（改成陈述句）（3）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
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语文语文S版三年级下册第三单元第11课《刻舟求剑》课时练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共23题；共101分)
1. （4分）我能给划线的字选择正确的解释，并把序号写在横线上。
约：A.邀请 B.俭省 C.大概
①我国先民大约在五六千年前发明了纺织，于是出现了麻、葛布做的衣服。
________
②我约小芳周末到我家去玩。
________
释：A.解释 B.消除 C.放开；放下
③因释其耒而守株。
________
④我们要学会对照注释理解小古文。
________
2. （4分）拼一拼，写一写
chén jìxī shēng mái fu chén jìn
________________________________
3. （9分）读一读下面的句子，再看拼音写字。
①思yuán________弓zhuò________而射之。
②wèi________是其智fú________若yú________？
③日初出大如车盖，及日中则如盘yú________，此不为远者小而近者大乎？
④日初出cāng cāng________凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
⑤shú________为rǔ________多知乎？
4. （2分）《刻舟求剑》中宝剑掉进河里，那个人当时怎么做的？（）
A . 在船舷上刻上记号。
B . 立即跳下河去捞。
C . 不管不顾。
5. （4分）读拼音，写汉字。
yùyán chuán xián cuīcùkèzhōu qiújiàn
________________________________
6. （3分）选一选。
宝剑 ________（jiàn jiàng）着________（zháo záo）急靠________（kào lào）岸
7. （6分）比一比，再组词。
克________ 遇________ 剑________
刻________ 寓________ 箭________
8. （6分）比一比，再组词。
寓________ 掏________ 舷________
偶________ 淘________ 弦________
9. （4分）去掉偏旁，组成新字，再组词。
催________ ________ 刻________ ________
10. （4分）《刻舟求剑》中“刻”的意思是________，“求”是________，“刻舟求剑”的意思是________，讽刺了________。
11. （2分）写出下列词语的近义词。
着急-________ 催促-________
12. （2分）读课文《刻舟求剑》，根据意思写词语。
①船身两边的边缘。
________
②指不慌张，不忙乱。
________
13. （4分）加偏旁，变新字。
禺---________ ________ 玄----________ ________
14. （4分）我会填。
①催：共________画，音序是________。
②捞：共________笔，是________结构。
15. （3分）读课文《刻舟求剑》，填上适当的标点符号。
有人催他________还不赶快捞________在船舷上刻记号有什么用啊________
16. （7分）根据课文《刻舟求剑》填空。
从前，有个人坐船过江，一不小心，把________掉进了江里。
他一点儿也不________，掏出小刀在________上刻了一个________。
有人催他赶快捞，但他________，指了指刻的记号，说：“不用________，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，________把宝剑捞上来。
”
17. （3分）填空。
《刻舟求剑》中坐船过江的人捞宝剑的方法是________ ，结果是________ ，这个故事启发我们________。
18. （5分）解释词语意思。
①不慌不忙
②刻舟求剑
19. （5分）用划线字造句。
我从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。
20. （5分）按要求写句子。
靠岸了，我再从这里跳下去，准能把宝剑捞起来。
（改成“被字句”）
21. （5分）把下列词语排成一句通顺的话
①在上船舷用有刻记号什么啊
②我把准能捞宝剑上来
22. （5分）读完课文《刻舟求剑》，想想宝剑能捞上来吗？为什么？
23. （5分）读课文《刻舟求剑》，回答问题。
怎么样才能捞到剑呢？
二、阅读理解题 (共2题；共23分)
24. （10分）读文章，回答问题。
刻舟求剑
从前，有个人坐船过江，一不小心，挂在身上的宝剑掉进了江里。
那个人一点儿也不着急，掏出小刀在船舷上刻了一个记号。
有人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？”
那个人不慌不忙，指了指刻的记号，说：“不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。
”
（1）这个寓言讲诉了什么故事，告诉我们什么？
（2）通过学习《刻舟求剑》这则寓言故事，我们懂得了什么道理？
25. （13分）课外阅读。
齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂
上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
（1）文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）
A . 面对，面临
B . 靠近，挨近
C . 到来，来临
D . 照着，根据
（2）齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（）。
A . 梅花艳丽俊秀。
B . 公鸡画得生动别致。
C . 想临摹《梅鸡图》
D . 《梅鸡图》太有味道。
（3）“这画太有味道了。
”中的“味道”是什么意思？（）。
A . 酸甜苦辣等味
B . 香、臭等味
C . 画的意境
D . 意思
（4）为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）。
A . 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B . 齐白石说话时的神情不够严肃。
C . 齐白石经常跟学生开玩笑。
D . 谢时尼觉得自己的画不够好。
（5）找出具体描写《梅鸡图》的语句。
参考答案一、基础题 (共23题；共101分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
二、阅读理解题 (共2题；共23分)
24-1、
24-2、
25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、。