案例分析题及答案1
《财务案例分析》作业一参考答案(分析思路)
《财务案例分析》作业一参考答案（分析思路）分析思路仅供参考，请同学们据此再展开来阐述。
一、单项案例分析题（每小题10分）1．在教材案例1中，五粮液的实际理财目标是什么？有何依据？五粮液的实际理财目标是通过哪些理财行为实现的？答：在教材案例1中，五粮液的实际理财目标是：实际控制人利益最大化。
两个证据：见教材P5。
（请自己详细写出）。
五粮液的实际理财目标是通过关联交易等理财行为向五粮液集团输送利益实现的。
具体方式有：（1）提高采购价格及降低产品销售价格，实现利润转移；（2）通过租赁、商标使用权等方式支付巨额费用；（3）通过提高换入资产评估价值实现利益侵占。
2．从教材案例1出发，阐述中国上市公司的理财目标应当是什么？答：中国上市公司的理财目标应当是企业价值最大化或股东财富最大化。
这里的股东财富最大化尤其应当强调中小股东的利益保护。
没有中小股东的利益保护就不会有上市公司的良性发展，也不会有整个资本市场的健康发展。
3．根据教材案例2，评价建龙入股通钢后其实际理财目标是什么？这种理财目标是否合理？答：根据教材案例2，评价建龙入股通钢后其实际理财目标是股东（短期）财富最大化。
这种理财目标不合理。
建龙在并购后没有注重员工利益，员工利益成为改制过程中民企追求经济利益的牺牲品。
所以这种忽视员工利益，单纯追求经济利益的理财目标，是导致通钢重组失败的根本原因。
4．根据教材案例3的内容，从股东的角度分析，中小股东如何保护自己的合法的投资利益？变了答：股权结构“一股独大”。
股权结构是公司治理的关键一环，科学的股权安排通过董事会、股东大会等控制机制可以提高公司的经营效率。
5. 根据教材案例6的内容，分析公司投资项目可能有哪些风险？答：参考教材同学答购买力风险财务风险市场风险（股市价格、利率、汇率的变动）经营风险社会风险（中国整体经济形势）自然风险：不可抗力的自然风险（地震、火灾等）二、综合案例分析题（每题50分）阅读以下材料，思考大股东侵占问题的危害及其治理办法。
案例分析题及答案
案例分析题及答案一、案例分析：1、李某深夜潜入本单位财务室，意图盗窃保险柜中的财物。
李用尽了各种方法，也未能将保险柜打开，感到十分沮丧。
正要离开时，恰逢保安员巡逻至此。
保安员发现财务室的门虚掩，即进去查看，与李某撞个正着。
李某用橇棍将保安员打昏后逃走。
回到家中后，李某恐保安员醒来以后认出自已，就拿了一把匕首，欲将保安员杀死灭口。
刚刚返回单位大门，即被接到报案赶来的公安人员抓获。
⑴李某的盗窃未遂属于犯罪未遂中的哪种类型？按犯罪行为能否实行终了为标准，属于未实行终了的未遂。
按犯罪行为实际能否达到犯罪既遂状态为标准，属于不能犯未遂中的工具不能犯未遂。
⑵李某盗窃未遂后将保安员打昏的行为应当如何定性？为什么？应对保安员的伤情进行鉴定，构成轻伤以上，属故意伤害罪。
因为盗窃的行为和伤害行为是两个独立的犯罪构成，李某用撬棍将保安员打昏侵犯的客体是法律所保护的公民的健康权，从客观方面李某实施了侵害他人健康权的行为，主观方面李某有伤害他人的故意，李某属于一般主体。
⑶李某返回作案现场（本单位）欲将保安员杀死灭口的行为属于犯罪的哪种形态？属于犯罪未完成形态中的犯罪预备⑷对李某应当如何定罪处罚？盗窃罪（未遂）和故意伤害罪及故意杀人罪（预备）、数罪并罚。
2、对张某是否可以不予处罚？张某，十九周岁，无业。
一九九0年七月的一天，张某在某中学门口拦住该中学初中一年级学生李某，以借钱为名向李某勒索钱物。
李某迫于无奈，将身上所带的十元钱及一支钢笔交给张某。
事后，张某认识到自己的错误主动将勒索的钱物还给李某，并向李某赔礼道歉。
当地的公安机关鉴于张某违法行为轻微并能主动纠正，对张某不予处罚。
问：对张某不予处罚是否合适。
请说明理由答：对张某不予处罚合适，依据《中华人民共和国行政处罚法》第二十七条第二款和《公安机关办理行政案件程序规定》一百二十八条第二款规定：“违法行为轻微并及时纠正，没有造成危害后果的，不予行政处罚”。
就本案而言，张某索要财物数额较小，事后能够主动认识到自己的错误并将将勒索的钱物还给李某，及时纠正自己的错误，没有造成危害后果，所以，本着教育与处罚相结合的原则，对张某不予处罚是合适的。
案例分析题及答案
案例分析题及答案在市场营销课程中，案例分析题是一种常见的考查学生对于市场营销理论知识应用能力的题型。
下面我们以一则案例为例，进行分析和解答。
案例一，某公司推出了一款新产品，但在市场上销售不佳，销售额远低于预期。
请分析该公司可能存在的问题，并提出解决方案。
分析及解答：首先，我们需要分析该公司可能存在的问题。
从市场营销的角度来看，该产品销售不佳可能是由于以下几个方面的问题所导致的。
首先，产品定位不清晰。
产品定位是市场营销中非常重要的一环，如果产品定位不清晰，就会导致目标消费者群体不明确，无法有效地进行市场推广和销售。
因此，该公司需要重新审视产品定位，明确产品的核心竞争优势，并针对目标消费者群体进行精准定位。
其次，市场推广不足。
即使是一款优秀的产品，如果没有进行有效的市场推广，也很难获得消费者的关注和认可。
因此，该公司需要加大市场推广力度，可以通过多种渠道进行广告宣传，提升产品的知名度和美誉度。
再次，渠道布局不合理。
产品的销售渠道布局也是影响销售的重要因素之一。
如果销售渠道布局不合理，就会导致产品无法覆盖到更多的消费者群体。
因此，该公司需要重新评估销售渠道，优化渠道布局，确保产品能够覆盖到更广泛的市场。
最后，售后服务不到位。
良好的售后服务可以提升消费者的购买体验和满意度，从而增加客户的忠诚度和复购率。
如果售后服务不到位，就会影响消费者对产品的信任和好感。
因此，该公司需要加强售后服务团队建设，提升售后服务水平，为消费者提供更好的购物体验。
综上所述，该公司可能存在的问题主要包括产品定位不清晰、市场推广不足、渠道布局不合理和售后服务不到位。
针对这些问题，该公司可以采取相应的解决方案，包括重新定位产品、加大市场推广力度、优化销售渠道布局和加强售后服务团队建设，从而提升产品的销售额和市场份额。
通过对该案例的分析和解答，我们可以更好地理解市场营销理论知识在实际案例中的应用，提升学习效果和能力水平。
同时，也可以为今后在实际工作中遇到类似问题时提供一定的参考和借鉴。
案例分析及答案
案例分析练习题：1、农民郭某在自己承包的土地上挖了一个养鱼池进行甲鱼养殖。
某食品有限公司的废水排放渠距离养鱼池只有50米远.郭某听说食品有限公司排放的废水中有很多营养物质，于是萌发了引废水养甲鱼的想法。
一天夜里，郭某偷偷扒开食品有限公司的排污渠将废水引入自己的养鱼池。
第二天郭某养的甲鱼开始死亡，五天内全部死光。
经评估，直接经济损失5万元。
郭某认为损害是由食品有限公司废水污染所致，于是依据《水污染防治法》关于“造成水污染危害的单位，有责任排除危害，并对直接受到损失的单位或者个人赔偿损失”的规定向人民法院提起损害赔偿的诉讼。
人民法院以该案属于环境污染案件，尚未请求环保部门处理为由,裁定不予受理.问：（1)人民法院的裁定是否合法，为什么？(2)食品有限公司是否应当承担赔偿责任,为什么?答：（1）人民法院的裁定不合法。
因为根据我国《环境保护法》第41条规定“造成环境污染损害的民事纠纷,可以根据当事人的请求，由环境保护行政主管部门或者其他依法行使环境监督权的部门处理;当事人对处理决定不服的，可以向人民法院起诉。
当事人也可以直接向人民法院起诉。
”（2）食品有限公司不用承担赔偿责任。
首先应明确的是污染环境损害民事责任的归责原则。
我国法律规定的环境侵权责任是无过错责任制。
即因污染环境而给他人造成财产或人身损害的单位或个人，即使主观上没有故意或过失,也要对造成的损害承担赔偿责任。
除非具备免责条件.而我国法律规定的免责条件为：（1）不可抗力；(2)因受害人自身引起的;（3)由第三者的故意或过失引起的。
因此，食品有限公司不用承担赔偿责任。
2、某市甲养殖场承包了水库的600亩水面养殖淡水鱼.乙造纸厂位于距水库2000米处，自投产后第一年有一定数量的污水沿河道排入水库.甲养殖场共向水库投放鱼苗10万尾,投资8万元.1989年10月，甲养殖场工作人员发现水面上漂浮了很多死鱼，经打捞共有1000余条。
养殖场当即通知乙造纸厂，并要求赔偿损失.乙造纸厂认为其排放水量未超过国家规定的标准,且已交排污费，拒不承担赔偿责任。
安全工程师《案例分析》考试题及答案
安全工程师《案例分析》考试题及答案安全工程师《案例分析》考试题及答案「篇一」第一题：F发电厂有2×1000MW机组，厂房占地面积为30000m2，燃煤由码头卸下后，经皮带引桥由带式输送机输送到储煤场，再经带式输送机送到磨煤机磨成煤粉，煤粉送至锅炉喷煤器，由喷煤器喷到炉膛内，煤粉燃烧后的烟气经除尘系统进入脱硫脱硝系统，脱硫脱硝工艺需用液氨、盐酸和氢氧化钠等。
F发电厂有容积为1000m3的助燃柴油储罐2个，储存的柴油密度为820kg/m3、闪点为60℃，发电机的冷却方式为水—氢—氢，氢气以2.0MPa压力、经φ100mm管道输送到发电机。
锅炉最大连续蒸发量为1025t/h，过热蒸汽出口压力为17.75MPa。
F发电厂现存原材料有：燃煤30万t，柴油1200t，浓度大于99%的液氨16t，盐酸42t，氢氧化钠41t，压力为15MPa的氮气20×40L，压力为3.2MPa的氢气7×10m3。
为确保安全生产，F发电厂于20xx年7月16日至20日进行了全厂安全生产大检查。
检查发现：在储煤场堆攒的铲车司机无证上岗，作业人员未戴安全帽，皮带引桥内的电缆有破损，皮带引桥地面存有大量煤尘。
针对检查发现的问题，F发电厂厂长责成安全生产职能部门制订整改计划，落实整改措施。
根据以上场景，回答下列问题：1.针对安全生产大检查发现的问题，提出整改措施。
2.指出进入磨煤机检修应配备的防护设备及用品，并说明其作用。
3.根据《化学分类和危险性公示通则》(GB 13690--20xx)，指出F发电厂现存材料中的化学品及其类别。
4.说明F发电厂脱硫脱硝系统液氨泄露时应采取的应急处置措施。
第二题：20xx年8月5日，G炼油企业污水车间要将污水提升泵房隔油池中的污水抽到集水池中，污水车间主任甲在安排抽水作业时。
因抽水用潜水泵要临时用电，于是联系电工班派电工到污水提升泵房拉临时电缆，并按要求申办了临时用电许可。
社会工作案例分析4套(附答案)
社会工作案例分析题（一）第一题(20分)小安，男，26岁，大学三年级时因精神疾病退学。
退学后，小安在精神卫生中心接受了4周治疗后出院。
小安的母亲提前退休后全身心地照顾他，但是小安的某些社会机能仍在慢慢退化。
朋友和同学开始疏远他，有些居民也因偏见而对他指指点点，这让原本就内向的小安备受情绪困扰，更加沉默寡言，越来越没有自信，整天不想出门。
小安因为服药有副作用而偷偷藏药和减药。
社区也没有相应的康复机构。
没多久，小安的精神疾病再次发作。
小安在3年内多次出人精神卫生中心，无奈之下，父母将其送人精神病院。
1年后，小安的病情稳定，经诊断可以出院。
他想回家，想接触社会、交朋友，想学点技能从事些简单的工作。
父母为了让他更好地康复，准备搬到一个环境幽静、能提供康复和职业训练的社区居住。
自从小安患病以来，父母一直觉得压力很大、很焦虑，对照料好小安既没有信心也不懂技巧，非常希望有专业人士提供帮助。
医院的社会工作者准备为小安出院回归社区提供服务，并联络了社区中的社会工作者。
问题：1．从社会支持来源看，小安康复的哪些支持存在不足？2．小安的需要及家人的需要分别是什么？3．整合小安及家人的需要，基于医务社会工作的思路，写出“出院计划"的内容。
第一题答题要点：1．从社会支持来源看，小安康复支持的不足有：(1)康复治疗的支持。
首先，小安的母亲虽然提前退休全身心照顾小安，可其父母对照料好小安没有信心，也不懂技巧；其次，小安家的社区内没有相应的康复机构，并不能为其提供更好的治疗。
(2)社会交往的支持。
小安的朋友和同学开始疏远他；社区居民也因偏见而对他指指点点。
2．(1)小安的需要有：治疗康复需要；接受教育需要；职业发展需要；家庭生活需要；社会交往需要；价值实现需要；恋爱婚姻需要。
(2)小安家人的需要有：接受社区照顾，社区为小安家人提供训练课程和有关照顾精神病人的技巧。
3．出院计划：(1)协助病人回家或转到社区服务机构；(2)给病人和家人进行辅导，包括照顾技巧上和心理上的辅导。
案例分析问答答案 (1)
问答题10年（一）2010年5月，甲公司将其拥有的一幢登记用途为办公用的临街房屋出租给乙公司，租赁期限20年。
租赁合同约定，租赁期满后所有装修与房屋一同由甲公司无偿收回。
乙公司承租后，将该房屋装修改造成酒楼，并加盖了厨房，现该区域被列入拆迁范围，某房地产估价机构接受委托对该房屋进行拆迁估价。
问：（1）拆迁估价中如何考虑甲、乙双方签订的租赁合同？拆迁估价中的价值标准为公开市场价值，不考虑房屋租赁、抵押、查封等因素影响，故估价时不考虑租约的影响。
（2）拆迁估价中如何确定该房屋的用途、面积？根据《城市房屋拆迁估价结果指导意见》规定：（1）被拆迁房屋的性质和面积一般应以房屋权属证书或登记簿的记载为准。
（2）各地被拆迁房屋的面积认定有特别规定的，从其规定。
（3）拆迁人与被拆迁人对拆迁房屋的性质和面积协商一致的，可以按照协商结果进行评估（4）若对房屋性质不能协商一致的，应当想城市规划行政主管部门申请确认。
（5）对被拆迁房屋的面积不能协商一致的，可以向依照《房产测绘管理办法》设立的房屋面积鉴定机构申请鉴定；没有设立房屋面积鉴定机构的，可以委托具有房产测绘资格的房产测绘单位测算。
（3）拆迁估价中如何考虑乙公司的装修补偿？被拆迁房屋内装饰装修的补偿金额由拆迁人与被拆迁人协商确定；协商不成的，可以委托评估确定。
或者：乙公司的装修补偿应与出租人协商解决。
或者：乙公司应得的装修补偿应为甲公司从拆迁人处得到的装修补偿款（或根据时点的装修现值）减去租赁期满后装修的残余价值。
（二）近期，某城市房地产市场发生较大变化，，房地产成交量明显萎缩，住宅市场价格出现下跌趋势，某房地产估价机构承接了该市一处住在小区在建工程的房地产抵押业务，请问：结合该市房地产状况，采用假设开发评估该在建工程的抵押价值应注意哪些问题？答：在当前市场环境下，运用假设开发法时应特别注意：1.预测开发完成后的价值宜谨慎。
2.开发费用可能发生变化。
3.开发周期可能延长。
案例分析(含答案)(一)
案例分析一、.某装饰公司承接了寒冷地区某商场的室内、外装饰工程。
其中，室内地面采用地面砖镶贴，墙面部分采用人造木板，柱面镶贴天然花岗石，门窗采用铝合金门窗。
吊顶工程部分采用木龙骨，室外部分墙面为铝板幕墙，采用进口硅酮结构密封胶、铝塑复合板，其余外墙为加气混凝土砌块外镶贴陶瓷砖。
施工过程中，发生如下事件：事件一：因木龙骨为甲供材料，施工单位未对木龙骨进行检验和处理就用到工程上；门窗安装方案为射钉固定。
事件二：在送样待检时，为赶进度，施工单位未经监理许可就进行了外墙饰面砖镶贴施工，待复验报告出来，部分指标未能达到要求。
事件三：外墙面砖施工前，工长安排工人在陶粒空心砖墙面上做了外墙饰面砖样板件，并对其质量验收进行了允许偏差的检验。
问题：1本工程有哪些材料需要复验？说明复验的指标？2事件一中，有哪些不妥3事件二中，施工单位的做法是否妥当?为什么?4指出事件三中外墙饰面砖样板件施工中存在的问题，写出正确做法。
一、1本工程应对以下材料及性能指标进行复验：1水泥：抹灰工程应对水泥的凝结时间和安定性进行复验，饰面板（砖）工程粘贴用水泥和地面工程应对水泥的凝结时间、安定性和抗压强度进行复验。
2室内用人造木板的甲醛含量。
3室内用天然花岗石的放射性。
4外墙陶瓷面砖的吸水率；寒冷地区外墙陶瓷面砖的抗冻性。
5建筑外墙金属窗的抗风压性能、空气渗透性能和雨水渗漏性能。
铝塑复合板的剥离强度。
2．施工单位需要对材料进行检验，合格后方可使用。
木龙骨应进行防火、防腐、防蛀等技术处理。
在砌体上安装铝合金门窗不能用射钉固定，应用膨胀螺栓固定。
3不妥当。
理由：①复试报告未出来；②未报请监理同意。
4存在问题：外墙饰面砖样板件不应做在陶粒空心砖墙面上，而应做在加气混凝土砌块外墙上。
背景材料二、.某装饰公司承接了寒冷地区某商场的室内、外装饰工程。
其中，室内地面采用地面砖镶贴，吊顶工程部分采用木龙骨，室外部分墙面为铝板幕墙，采用进口硅酮结构密封胶、铝塑复合板，其余外墙为加气混凝土外镶贴陶瓷砖。
案例分析题 题目与答案
1.某酒店与某大厦签订了租赁合同，租赁大厦八层。
之后，酒店将该摊档租赁给聂某经营“面老大”，并允许其使用该酒店的营业执照进行经营。
2006年7月24日聂某雇用索某在面食摊做工，双方口头约定月工资1500元每月，索某因聂某拖欠工资离开工作岗位，后向法院起诉，要求其支付拖欠的工资2600元。
【问题】聂某与索某属于什么关系？聂某与酒店之间是什么关系？索某与酒店是什么关系？【答案】聂某与索某属于民事雇佣关系。
某酒店与聂某形成劳务关系，因为双方当事人的地位平等，在人身上不具有隶属关系。
索某与酒店形成劳动关系，聂某雇佣索某的行为实质上是一种内部承包人代表企业实施的劳动用工行为，其所雇佣的劳动者与企业形成劳动关系，因此索某与酒店形成劳动关系，而非劳务关系。
2. 某房地产公司聘用了王小姐，签订的劳动合同期限为三年，约定的试用期为三个月。
三个月期内，公司发现王小姐表现欠妥，工作能力不高，但是本人的工作态度较好，所以一方面担心王小姐的能力会不胜任工作，另一方面又希望给王小姐一个机会，如果王小姐的能力能够有所提升，在此情况下，公司愿意继续留用王小姐。
【问题】请问，此时公司想延长王小姐的试用期，是否合法？【答案】三年期限的劳动合同，最长可以约定六个月的试用期。
现在公司只与员工约定了三个月的试用期，肯定是一种合法的约定，如果王小姐不同意延长，公司是不能单方延长试用期的。
如果王小姐同意延长，则公司将试用期延长到六个月的做法是合法的。
公司需要跟王小姐签订书面的变更协议，才能保证合法性。
3. 小陆是某公司员工，已怀孕。
2015年3月，小陆到离家最近的妇产科医院做了第一次产前检查，医院要求定期来产检。
2015年4月，小陆拿到3月份工资时发现，单位把她请假去产检的半天算作事假，小陆当即找到单位的财务部、人事部理论，人事部同意把小陆产检当天的工作按照病假工资发放，但明确告诉小陆，根据公司的管理制度，季度累计请假天数超过3天的，要扣罚季度满勤奖，虽然公司把事假改成了病假，但小陆想到每月一到二次的产检不能不做，不仅每次算作病假，还要影响到自己的季度奖金，心里很不舒服，也很想疑惑。
案例分析练习试卷1(题后含答案及解析)
案例分析练习试卷1(题后含答案及解析)全部题型 6. 案例分析题案例分析题每题5分。
1．A货主委托B货代公司出运一批货物，从青岛到新加坡。
B货代公司代表A货主向C船公司订舱，货物装船后，B货代公司从C船公司处取得提单。
C船公司要求B货代公司暂扣提单，直到A货主把过去拖欠该船公司的运费付清以后再放单。
随后A货主向海事法院起诉B货代公司违反代理义务，擅自扣留提单而造成其无法按时结汇产生的损失。
根据上述案例，请分析：(1)B 货代公司对A货主的损失是否承担责任?为什么? (2)C船公司本身是否有权暂扣提单?为什么?正确答案：(1)B货代公司对A货主的损失承担责任。
理由如下：此案中，B 货代公司是接受A货主的委托，其是A货主的代理人，应按A货主的指示完成委托事宜，不应听从C船公司的要求而扣留提单，从而损害货主利益。
B货代公司其行为违反了代理的职责，因此应当对货主A的损失承担责任。
(2)C船公司无权扣留提单。
理由如下：依据我国《海商法》的规定，提单作为货物的收据，承运人在接收货物或货物装船后有法定签单义务。
此案中，A货主过去拖欠C 船公司的运费与本次运输合同不是同一个债权债务关系，故C船公司无权扣留提单。
涉及知识点：案例分析2．天津市BZ公司以CIF价向冰岛出口食品2000箱，即期信用证付款。
货物装运后，凭已装船清洁提单和已投保一切险及战争险的保险单，向银行收妥货款。
货到目的港后，经进口人复验发现下列情况(1)该批货物共有20个批号，抽查20箱，发现其中4个批号涉及300箱内含沙门氏细菌超过进口国的标准；(2)收货人只实收1997箱，短少3箱；(3)有25箱货物外表情况良好，但箱内货物共短少75千克。
试分析以上情况，进口人应分别向谁索赔，并说明理由。
正确答案：(1)沙门氏细菌超标说明出口商没有按照合同规定提供货物，该部分损失应向出口商索赔；(2)由于承运人签发的是清洁提单，所以发现箱数与提单上不符，进口人应向承运人索赔；(3)因为投保的是一切险及战争险，一切险包括一般附加险，也就包括了短量险，所以进口人应向保险公司索赔。
大一经济学案例分析题及答案
大一经济学案例分析题及答案案例分析题1：需求与供给的变动对市场均衡的影响。
案例：近年来，随着人们健康意识的提高，对有机蔬菜的需求不断增加。
同时，农业科技的进步使得有机蔬菜的种植成本有所降低，种植面积也逐渐扩大。
请运用需求与供给的相关知识分析有机蔬菜市场的均衡价格和均衡数量会发生怎样的变化。
问题：1. 需求的变动是由什么因素引起的？_____2. 供给的变动是由什么因素引起的？_____3. 在需求和供给同时变动的情况下，有机蔬菜市场的均衡价格和均衡数量会如何变化？请画图说明。
_____答案与解析：1. 需求的变动是由人们健康意识的提高引起的。
在经济学中，消费者的偏好是影响需求的重要因素之一。
当人们更加注重健康，对有机蔬菜的偏好增强，就会导致在每个价格水平下，消费者对有机蔬菜的需求量都增加，从而引起需求曲线向右移动。
2. 供给的变动是由农业科技进步引起的。
农业科技进步使得有机蔬菜的种植成本降低，这会增加生产者的利润空间，从而激励生产者扩大种植面积，增加有机蔬菜的供给量。
在每个价格水平下，供给量都增加，导致供给曲线向右移动。
3. 当需求和供给同时向右移动时，均衡数量一定会增加，但均衡价格的变化则取决于需求和供给变动的相对幅度。
如果需求增加的幅度大于供给增加的幅度，均衡价格会上升。
如果需求增加的幅度小于供给增加的幅度，均衡价格会下降。
如果需求增加的幅度等于供给增加的幅度，均衡价格不变。
画出初始的需求曲线D_1和供给曲线S_1，它们相交于点E_1，对应的均衡价格为P_1，均衡数量为Q_1。
由于健康意识提高，需求曲线向右移动到D_2；由于科技进步，供给曲线向右移动到S_2。
D_2和S_2相交于点E_2，对应的均衡价格为P_2（P_2>P_1），均衡数量为Q_2（Q_2>Q_1）。
案例分析题2：弹性理论的应用。
案例：某城市的公共交通部门为了缓解交通拥堵，提高公共交通的利用率，决定提高地铁票价。
实施一段时间后发现，地铁的客流量并没有明显减少，而公交的客流量却有所增加。
考试案例分析题60题(含答案解析)
事业单位考试案例分析题30套共60题（含答案解析）1. 测试（案例分析题）1．郭甲是运煤司机，一日运煤经过309国道某交通检查站时，执勤人员宋丙(身着交通警察制服，佩带执勤袖章)向郭甲走过来，递给了郭甲一张处罚决定书，说：“交20块钱再走。
”郭甲接过处罚决定书，见上面印的全部内容是：根据有关规定，罚款20元。
决定书印着某省某市交通大队的印章。
郭甲对宋丙说：“为什么要罚我?”宋丙说：“你超载。
”郭甲辩称：“我只拉半车煤，怎么就超载?”宋丙不耐烦地说：“让你交你就交，罗嗦什么。
”郭甲说：“不说清楚，我就不交。
”这时，宋丙又递过一张处罚决定书，并说：“就你这态度，再罚20块。
”郭甲怕争辩不下，又要罚款，只好交了40块钱离去，宋丙未出具收据。
问：本案中的行政处罚行为哪些地方违反行政处罚法的规定?2．D市某汽车修配厂私自拼装一辆汽车，欲将其出售，但惧怕该行为被发现，便委托D市邻区农民张某代为推销，答应事成后给一笔数目可观的好处费。
张某隐瞒汽车真象，与C市郊区农民王某签订了买卖汽车合同，并收取人民币35000 元。
王某接到汽车后，发现该车是私自组装的，便向D市某汽车修配厂提出退货还款要求，即被汽车修配厂拒绝。
王某便向法院起诉。
经法院调查，认为此汽车确为某汽车修配厂私自组装。
两被告欺骗原告，属于违法行为。
故依法判决：原告和被告签订的买卖汽车合同无效。
收缴某汽车修配厂私自组装的汽车。
被告退回原告货款35000元及其利息。
被告张某与被告某汽车修配厂负连带责任。
问：本案代理人与被代理人负连带责任是否正确?答案1．本案中交通检查站执勤人员宋丙对司机郭甲所实施的罚款的行政处罚违反了行政处罚法的规定，具体体现在以下几个方面：①罚款决定没有事实根据。
行政机关实施行政处罚，是以当事人确实存在违法行为为前提的，违法行为的构成又以存在违法事实为条件。
因此，作出行政处罚，必须首先查明当事人是否有违法事实。
行政处罚法第30条明确规定，对于违反行政管理秩序的行为，依法应当给予行政处罚。
儿科护理案例分析题库及答案
儿科护理案例分析题库及答案一、案例分析题目1：患者信息：患儿，男，5岁，因“发热、咳嗽、气促3天”来医院就诊。
主诉：发热、咳嗽、气促。
现病史：3天前开始出现发热，体温最高达39℃，伴有咳嗽、气促。
在家给予退热药治疗后，体温有所下降，但咳嗽、气促症状无缓解，为进一步治疗，遂来我院就诊。
体格检查：体温39.2℃，呼吸40次/分，脉搏120次/分，血压100/60mmHg。
神志清楚，精神萎靡。
咽部充血，扁桃体肿大。
双肺呼吸音粗，可闻及湿罗音。
心脏听诊无异常。
问题1：请分析该患儿的病情，并提出初步诊断。
答案1：根据患儿的症状和体征，考虑为支气管肺炎。
初步诊断：支气管肺炎。
问题2：针对该患儿的护理措施有哪些？答案2：1. 保持室内空气清新，定时通风。
2. 保持患儿安静，避免剧烈运动。
3. 保持呼吸道通畅，给予氧气吸入。
4. 保持体温稳定，给予物理降温。
5. 遵医嘱给予抗生素治疗，观察药物不良反应。
6. 保持患儿水分平衡，鼓励多饮水。
7. 监测生命体征，观察病情变化。
二、案例分析题目2：患者信息：患儿，女，3岁，因“腹痛、呕吐、腹泻1天”来医院就诊。
主诉：腹痛、呕吐、腹泻。
现病史：1天前开始出现腹痛，呈阵发性加剧，伴有呕吐、腹泻。
大便呈水样，次数增多。
在家给予口服补液盐后，症状无缓解，为进一步治疗，遂来我院就诊。
体格检查：体温36.8℃，呼吸24次/分，脉搏110次/分，血压90/60mmHg。
神志清楚，精神萎靡。
腹部软，有压痛，无反跳痛。
肠鸣音活跃。
问题1：请分析该患儿的病情，并提出初步诊断。
答案1：根据患儿的症状和体征，考虑为急性肠胃炎。
初步诊断：急性肠胃炎。
问题2：针对该患儿的护理措施有哪些？答案2：1. 保持室内空气清新，定时通风。
2. 保持患儿安静，避免剧烈运动。
3. 给予易消化的饮食，如稀饭、面条等。
4. 遵医嘱给予抗生素治疗，观察药物不良反应。
5. 保持水分平衡，给予口服补液盐或静脉输液。
6. 监测生命体征，观察病情变化。
案例分析试题及答案
案例分析试题及答案
一、案例背景
某公司在进行一项新产品的市场推广活动。
该产品是一款智能手表，
具备健康监测、运动追踪等功能。
公司希望通过一系列的市场活动，
提升产品的知名度和市场占有率。
二、问题
1. 请分析该智能手表的市场定位，并提出相应的市场推广策略。
2. 假设公司计划在社交媒体上进行广告投放，请给出具体的广告投放
方案。
三、答案要点
1. 市场定位分析：
- 目标消费群体：年轻、注重健康和科技的消费者。
- 产品特点：健康监测、运动追踪、智能提醒等。
- 竞争分析：与同类产品相比，突出自身优势，如更长的电池寿命、更精准的健康数据等。
2. 市场推广策略：
- 利用社交媒体平台，如微博、微信、抖音等，发布产品介绍和用
户评价，增加产品曝光度。
- 与健康、运动相关的KOL（关键意见领袖）合作，通过他们的推
荐来吸引潜在消费者。
- 举办线上或线下的体验活动，让消费者亲身体验产品的功能和优势。
3. 社交媒体广告投放方案：
- 选择目标消费群体活跃的社交媒体平台，如微博、抖音等。
- 制定广告内容，包括产品特点介绍、用户使用场景展示等。
- 设定广告投放时间，选择用户活跃度高的时间段进行投放。
- 跟踪广告效果，根据数据分析结果调整投放策略。
四、注意事项
- 在制定市场推广策略时，要充分考虑目标消费群体的特点和需求。
- 社交媒体广告投放要注重创意和互动性，提高用户的参与度。
- 定期评估市场推广活动的效果，及时调整策略以适应市场变化。
安全知识竞赛题库(案例分析)
安全生产知识竞赛题库案例分析题：1、某化工厂液化气泄漏失火，烧掉部分厂房设备，而且引燃了化学危险品，产生大量有毒气体，使多人中毒伤亡。
请回答：（1）起因物是什么？（2）致害物是什么？（3）事故属于哪种类型，请简要说明依据。
参考答案：（1）起因物是液化气；（2）致害物是毒气；（3）属于火灾事故。
因为造成伤亡的主要原因虽然是中毒，但是对整个伤亡事故而言，先发的火灾是诱发性原因，没有火灾就不会造成后续伤亡，所以应当定为火灾事故。
2、张某与王某合资建设一个旅行用皮包生产厂，但资金不足，为尽快获得经济效益，决定砍掉计划用于购买通风设备的资金，先进行投产；为了减少成本，生产中违规使用化学品苯作为黏合剂。
由于生产过程中通风不好，生产中发生了严重的职工中毒事故。
请分析发生事故的主要原因是什么？对这次生产安全事故相关部门应按照什么原则进行处理？参考答案：（1）张某和王某未能按照法律、法规要求保证安全生产方面的投资；（2）生产中使用含有剧毒的化学品；（3）按照事故原因没查清不放过、事故责任人未受到处理不放过、事故责任人和广大群众没有收到教育不放过、事故没有制订切实可行的整改措施不放过的“四不放过”原则对事故进行调查处理。
3、某化学品经营企业从某一化工厂购进一批（10吨）氢氧化钠，存放在一座年久失修的库房中。
一天晚上，大雨倾盆而下，库房进水，氢氧化钠泡在水中，部分泡在水中的氢氧化钠溶于水中并顺水流向企业周边村庄。
仓库保管员发现后，及时报告了单位主管领导。
请问：如果你是该单位主管领导，应该如何处理？参考答案：（1）接到仓库保管员报告后，主管领导应下令及时启动应急预案，积极组织抢救；（2）在应急抢救的同时，及时向上级业务主管部门、当地政府相关部门报告。
4、小张和小王是新招聘到某化工厂的司机。
有一天上午上班后，厂领导安排小张和小王一起开车运送一批危险化学品去较远的B城市。
车走到半路，小张烟瘾犯了，可是厂里有规定，上班期间一律不许带烟。
案例分析题及答案1
【案例】“圆锥得体积”得教学片断师：今天我们来学习计算圆锥得体积(板书课题)，能否利用我们己有得经验求出圆锥体积？生１:底面积×高生２:（班上有名得“马虎大王”小明）：不对!“底面积×高”就是算圆柱得体积，圆锥就是下粗上尖,这样算会把圆锥体积算大得!师:很好！那您认为怎样算才合理？生２：底面积乘高除以2师:您就是怎样想得？生2：因为三角形得面积就是同它等底等高得长方形面积一半，三角形也就是下宽上尖,道理就是一样得呀。
师:您就那么自信，要就是错了呢?如果不就是它得一半呢?生２：不会得！要错也就是您错了。
（老师显得很不高兴)师：同学们,下面我们通过试验，探究一下圆锥与圆柱得体积之间得关系(师生用等底等高得圆锥与圆柱容器做了装沙试验，发现圆锥得体积等于同它等底等高得圆柱得体积得三分之一）师:小明同学，您不仅学习粗心，又固执,不谦虚、、、（1）分析上述教学片断,教学过程中师生有哪些教学行为值得肯定；(2)分析上述教学过程中师生存在得问题,并提出改进建议。
【解答】（1）新课程标准中指出教师得教学应以学生得认知发展水平与已有得经验为基础，面向全体学生,注重启发式与因材施教。
本案例中教师以学生学过得圆柱体积为基础，引导学生去自主学习圆锥得体积,很符合新课标得理念。
同时数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性，引发学生得数学思考。
本案例中，教师通过“您认为怎样算才合理？”“您就是怎样想得？”等问题,引发学生主动思考，体现了学生得主体地位.（2）教学活动应该就是师生积极参与、交往互动、共同发展得过程。
有效得教学活动就是学生学与教师教得统一,学生就是学习得主体,教师就是学习得组织者引导者、合作者。
但就是本案例中,教师直接让学生用等底等高得圆锥与圆柱容器做了装沙试验，这部分学生缺乏主动思考,忽视了学生得主体地位，当学生得出猜想圆锥体积就是圆柱体积得一半得时候,应该给学生足够得时间,引导她们分组、合作，自己动手去验证猜想就是否正确.另外,学习得评价就是为了全面了解学生数学学习得过程与结果,激励学生学习与改进教师教学，应当发挥评价得激励作用，保护学生得自尊心与自信心，但就是本案例中教师对小明得评价“小明同学,您不仅学习粗心,又固执、不谦虚……”很显然伤害了学生得自尊心，打击了学生得学习兴趣.教师应该对小明得想法给予鼓励,并激励她动手去验正,评价得时侯可以告诉小明，数学就是严谨得,需要验证才能加以证明，这样更有利于激发学生得探索得欲望.【案例】“数学广角一一搭配"得教学片段:出示问题：用1，２，3三张数学卡片，能摆出几个两位数？（学生回答3个、4个、５个、６个………）师：那么怎么能知道到底就是几个呢？生:可以用卡片摆一摆，能摆出来得两位数都记下来。
案例分析题与答案
1.注册会计师对白云公司的银行存款进行审计，经查改公司2010年12月31日银行存款日记账余额为236 400元，银行对账单余额为245 800元，经逐笔核对，发现有以下几笔未达账项：〔1〕企业收到销售商品款8 400元已登记入账，但银行尚未登记入账；〔2〕企业归还A公司货款14 000元已登记入账，但银行尚未登记入账；〔3〕银行已收外地汇入货款5 000元登记入账，但企业尚未收到收款通知〔4〕银行已划转电费1 200元登记入账，但企业尚未收到付款通知要求：完成银行存款余额调节表。
2.审计人员审查某厂库存商品明细账发现：年初结存1 000件，单价100元；当年第一批完工入库1 000件，单价110元；第二批完工入库1 500件，单价105元；第三批完工入库2 500件，单价120元；第四批完工入库2 500件，单价110元。
本年共销售6200件，结转本钱712 500元，截止审计日结存2 300件，保存本钱230 000元。
该厂结转发出商品本钱采用先进先出法。
要求：分析库存商品明细账有无问题，并指出问题，提出审计意见。
答：〔这题的答案可能还不完整的〕先进先出法核算产品本钱的情况下，结存产品本钱应该是后面批次产品的本钱，2300*110=253000.库存商品明细账保存本钱错误，多结转当期本钱23000元，造成少计相应利润。
1000×100＋1000×110＋1500×105＋2500×120＋200×110＝689500(元) 712500—689500＝23000〔元〕审计意见：多转出的销售本钱要转回来，账务处理如下：借：库存商品23000贷：主营业务本钱23000上课讲的：1、〔1〕库存商品的明细账有错误；〔2〕原因：由于按照先进先出法，本年销售的数量为6200件，结转本钱应为689500元，实际结转了712500元，比实际多结转本钱23000元〔3〕从而，导致其利润减少了23000元2、解决的方案，应调整分录：借：库存商品23000贷：主营业务本钱23000借：所得税费用23000*25%贷：应交税费---应交所得税23000*25%3.工商银行拟公开发行股票，委托ABC会计师事务所审计其2021年度、2021年度和2021年度的会计报表。
民法案例分析题及答案
民法案例分析题及答案一、案例分析题。
1. 李某在超市购买了一台电视机，回家后发现电视机无法开机。
他认为是超市销售的产品存在质量问题，要求退货或者换货。
超市方面表示可以维修，但不予退货或者换货。
请分析该案件涉及的民法问题，并给出解决建议。
2. 张某租住在王某的房屋内，因为房屋存在漏水等质量问题，导致张某的财产受损。
张某要求王某承担相应的赔偿责任。
请分析该案件涉及的民法问题，并给出解决建议。
3. 小明在网上购买了一件衣服，收到货物后发现与网上描述不符，要求退货。
卖家表示不予退货。
请分析该案件涉及的民法问题，并给出解决建议。
二、案例分析答案。
1. 对于第一种情况，根据《中华人民共和国消费者权益保护法》，消费者在购买商品后发现商品存在质量问题，有权要求退货、换货或者维修。
超市方面应当承担相应的责任，可以根据消费者的要求进行处理。
建议李某可以与超市方面协商，要求退货或者换货，并保留相关证据，如购物小票、产品照片等，以备日后维权之需。
2. 对于第二种情况，根据《中华人民共和国物权法》，房屋出租方应当保证出租房屋的使用安全，如果出租房屋存在漏水等质量问题，导致承租人的财产受损，出租方应当承担相应的赔偿责任。
建议张某可以与王某协商，要求赔偿受损的财产，并保留相关证据，如房屋质量问题的照片、损坏财产的价值评估报告等，以备日后维权之需。
3. 对于第三种情况，根据《中华人民共和国合同法》，网上购物属于网络交易，消费者在购买商品后发现商品与网上描述不符，有权要求退货。
卖家应当承担相应的责任，根据消费者的要求进行处理。
建议小明可以与卖家协商，要求退货，并保留相关证据，如购物记录、商品照片、与卖家的沟通记录等，以备日后维权之需。
以上是对三种案例的分析及解决建议，希望对大家有所帮助。
在日常生活中，我们应当了解自己的权利，并在维权时保留相关证据，以便有效维护自己的合法权益。
管理学案例分析及答案(共10篇)
管理学案例分析及答案(共10篇)管理学案例分析及答案（一）: 管理学案例分析题,希望得到你的解答!案例分析（1）某企业年前给每位员工发放奖金8000元,其中一些员工对企业这种做法不满意,分析企业这种做法对吗要点：激励的原则（2）三鹿奶粉事件对企业责任提出了什么问题（3）年前发生雪灾,道路封堵,导致一些职工上班迟到,按照公司规定,上班迟到的员工要予以罚款处罚,问改企业是否应对职工罚款要点：管理必须坚持灵活、科学的原则,不能死搬硬套（4）当前发生经济危机,管理者怎样采取有效措施就是这4道题,依照管理学的原理结合自己的语言给出答案.急 .能答一题也很感谢!1、每个人都发一样的奖金.除非你是公务员系统或者事业单位.不然,这就违反了激励原则：绩效高者要多得!2、社会公平>企业效率3、从题目中很清楚的能看到,还是有员工按时到了公司,如果不按照制度作出处罚,按时到得员工怎么办——不能违反公平原则4、根据郎咸平的二元经济理论,除非你处在过热产业,否则,请做出保守姿态管理学案例分析及答案（二）: 管理学案例分析~案例分析题（本大题20分，每小题10分）1．毕思是一位有才华的科研人员，他已为公司做出许多重要的研究成果。
公司领导为了奖励他对公司的贡献，决定把他提拔为公司研究部主任。
毕思已经习惯于很少与人打交道的研究工作，现在，他不得不与其他人接触：既要接触同伴，又要与主管部门打交道。
他深感担任主任工作力不从心。
有一次领导要他准备—份科研经费预算报告，这使他陷入困境，不知所措，领导只好帮他做了预算。
毕思具有一个优秀研究者的素质，但作为一个管理者，他是不称职的。
请回答下列问题：（1）配备组织人员有哪些主要的原则？（3分）（2）该案例中的公司领导在使用毕思的过程中出现了什么错误？（3分）（3）毕思应采取什么办法来应对目前的局面？（4分）2．中华商务中心是一家合资企业，以物业经营为主要业务。
目前有写字楼租户272家，公寓租户426家，商场租户106家。
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【案例】“圆锥的体积”的教学片断
师:今天我们来学习计算圆锥的体积(板书课题),能否利用我们己有的经验求出圆锥体积?
生1:底面积×高
生2:(班上有名的“马虎大王”小明):不对!“底面积×高”是算圆柱的体积,圆锥是下粗上尖,这样算会把圆锥体积算大的!
师:很好!那你认为怎样算才合理?
生2:底面积乘高除以2
师:你是怎样想的?
生2:因为三角形的面积是同它等底等高的长方形面积一半,三角形也是下
宽上尖,道理是一样的呀。
师:你就那么自信,要是错了呢?如果不是它的一半呢?
生2:不会的!要错也是您错了。
(老师显得很不高兴)
师:同学们,下面我们通过试验,探究一下圆锥和圆柱的体积之间的关系
(师生用等底等高的圆锥和圆柱容器做了装沙试验,发现圆锥的体积等于同它等底等高的圆柱的体积的三分之一)
师:小明同学,你不仅学习粗心,又固执,不谦虚...
(1)分析上述教学片断,教学过程中师生有哪些教学行为值得肯定;
(2)分析上述教学过程中师生存在的问题,并提出改进建议。
【解答】
（1）新课程标准中指出教师的教学应以学生的认知发展水平和已有的经
验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。
本案例中教师以学生学过的圆柱体积为基础，引导学生去自主学习圆锥的体积，很符合新课标的理念。
同时数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考。
本案例中，教师通过“你认为怎样算才合理？”“你是怎样想的？”等问题，引发学生主动思考，体现了学生的主体地位。
（2）教学活动应该是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。
有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者引导者、合作者。
但是本案例中，教师直接让学生用等底等高的圆锥和圆柱容器做了装沙试验，这部分学生缺乏主动思考，忽视了学生的主体地位，当学生得出猜想圆锥体积是圆柱体积的一半的时候，应该给学生足够的时间，引导他们分组、合作，自己动手去验证猜想是否正确。
另外，学习的评价是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学，应当发挥评价的激励作用，保护学生的自尊心和自信心，但是本案例中教师对小明的评价“小明同学，你不仅学习粗心，又固执、不谦虚……”很显然伤害了学生的自尊心，打击了学生的学习兴趣。
教师应该对小明的想法给予鼓励，并激励他动手去验正，评价的时侯可以告诉小明，数学是严谨的，需要验证才能加以证明，这样更有利于激发学生的探索的欲望。
【案例】“数学广角一一搭配”的教学片段：
出示问题:用1，2，3三张数学卡片，能摆出几个两位数？（学生回答3个、4个、5个、6个………）
师:那么怎么能知道到底是几个呢？
生：可以用卡片摆一摆，能摆出来的两位数都记下来。
师：真是一个好办法，那请你们用自己手中的卡片动手摆一摆，并记录下来。
接下来，学生独立思考，边摆边记录。
（5分钟后，老师观察大部分学生己摆好。
）
师：同学们摆好了吗？
生：摆好了。
师：好，同学们都很认真。
现在大家把记录的数字与老师摆的数字（黑板上12，21，23，32，13，31）对照一下，看看和老师摆的是否一样？
生：（有的一样，有的不一样）
师：老师写的数有什么规律吗？
生：老师是拿两个数字卡片，先摆出个两位数，然后调换数字顺序又摆成一个两位数………
师：回答的很好，老师用的是调换数字法。
（板书调换数字法）
接下来老师又板书：12，13，21，23，31，32，然后问同学们再来观察，这次老师写的数又有什么规律？
生：一张卡片放在“十位？上，另外两张卡片分别放在“个位”上，组成两位数………
师：对，这种方法叫固定十位法。
（板书。
固定十位法）
师：这两种方法好在哪里呢？
生：（学生茫然）
师：（总结）不重复，不遗漏！（板书：不重复，不遗漏）
师：一共摆成几个两位数？
生：（齐答）6个。
（1）分析上述教学片段，教学过程中师生哪些教学行为值得肯定？
（2）分析上述教学过程中存在的问题，并进行改进。
【解答】
（1）从以上教学片段中，教师的教学行为值得肯定之处有：①教学过程中，教师通过让学生摆卡片的方式，学生动手实践、自主探索，体现了新课程理念；
②当学生回答出问题后，教师及时给予肯定，并鼓励学生，能够激发学生的学习兴趣，符合新课程理念；③教学过程中，教师一直充当着组织者、引导者与合作者的角色，体现学生是学习的主体。
学生值得肯定之处有：①学生能够独立思考，动手实践、自主探索；②在课堂上，学生积极踊跃进行思考，善于观察，积极参与课堂互动，并能够准确回答教师的问题。
（2）存在的问题：①整个教学过程中，教师过于直观，学生更多地处于被引导的过程中，被动接受，教师没有给予帮助，及时引导，以致部分学生茫然；
②教师没有关注班级中每一位同学；③在学生茫然后，教师没能够继续引导学生对两种方法的优势继续探究，而是直接抛出结论。
改进方案：①在教学过程中，教师应更加生动、形象，遵循循序渐进原则，予以适当的引导，重视并解
决学生的疑惑；②在教学过程中教师应该关注每一位同学，对于学生回答要给予评价，不仅要关注结果，也要关注过程；③在实际的教学过程中教师要摆正位置，切实做好组织者、引导者与合作者的角色。
【案例】《比的基本性质》公开课的教学片段
在师生共同探索、归纳总结出比的基本性质后，某教师出了一道练习题把21：28化为最简单的整数比。
学生们很快的给出了两种解法；
方法1：4:3)728(:)721(28:21=÷÷=
方法2：43821228:2143== 教师在肯定了学生的解法，准备继续教学后面的内容，忽然有一位同学举起了手，这位老师一边教学，一边若无其事的走到这位同学旁，顺手把他举起的手轻轻的按了下去.........
课后，教师了解到了这位同学有新的解法：
这位同字把化简比与求最大公因数联系了起来，这是教师没有想到的方法。
（1）分析上述教学片断，指出教学过程中师生教学行为的可取之处。
（2）对教学过程中存在的问题进行原因分析给出教学方案。
【解答】
（1）可取之处一：教师让学生在共同探索中总结出比的基本性质，体现了新课程标准中“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆。
动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式”这一思想。
可取之处二：能够鼓励学生思维方式灵活多样化，并肯定学生的结果，激发学生学习数学的兴趣。
2）原因：教师课前没能认真了解化简的多种方法，所以没有能够及时在课堂应对学生思维创新，只能按下学生的举手，束缚了学生的思维，违背了新课标发展学主能力的要求。
教学方案：教师应让举手的学生回答出他化简问题的方去，并向全班展示，让学生比较探索找出最优的化简方法。
【案例】“可能性”教学片段
教师：请按要求涂色
学生根据要求涂色
教师：为什么A盒中的球全涂红色？
学生1：因为只有每一个都是红色，才可能摸到任意一个红色
学生2：如果不全涂红色，那么正好摸中其他的话，摸出那个就不是红色了。
教师：A盒中任意摸1个球，摸到哪个不确定，3个球都涂上红色，无论摸到个，都是红色
对于“摸出的一定是红色”这一事件，因为全部涂上红色包含了以上3种可能，所以“摸出的是红球”一定会发生。
教师：B盒中为什么一个都不涂红色？
学生1：随便摸到哪一个都不能是红色，所以不能涂红色
学生2：每一个都有可能被摸到，所以不能有一个涂红色............
教师：谁能用规范的语言再来说一说？
学生一脸茫然。
（1）分析上述教学片段，教学过程中师生哪些教学行为值得肯定。
（2）分析上述教学过程中存在的问题，并进行改进。
【解答】
（1）上述教学片断教学过程中值得定的行为有：
①让学生动手操作；
②让学生自己主动思考，让学生回答，提问学生，与学生有互动环节。
（2）上述教学片断存在问题并改进的方法有：
①教师在教学时少了一种情況“可能是红色”，应加一种情况C；
②涂色之后，学生要有交流讨论的过程，不能直接对带生进行提问，应该开阔学生思路，让他们相互交流；
③“用规范的语言再来说一说”这句话有问题，对学生进行提问时目标应该明确、清晰，此处教师应该让学生作总结，什么情况“摸出的一定是红色”，什么情况“摸出的一定不是红色”，什么情况下“摸出的可能是红色”。
“规范语言”的标准是什么，学生不知道什么叫规范的语言，所以这种提问方式不恰当。
应该换成“请同学们把刚才涂色过程中遇到的三种情况，用自己的语言描述一下，什么情况摸出来的一定是红色，什么情况摸出来的一定不是红色，什么情况摸出来的可能是红色”。