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统编版二年级语文上册10.《日月潭》 (共两课时 41张PPT)
日月潭
词语积累
隐隐约约（AABB式词语） 点点灯光（AABC式词语）
郁郁葱葱 大大咧咧 挨挨挤挤 拉拉扯扯
蒙蒙细雨 十丈软红 亭亭玉立 心心相印
课文赏析
这句话写天气晴朗时日 月潭景物的艳丽之美。
日月潭
中午，太阳高照，整个日月潭的美 问题：
景和周围的建筑，都清楚地展现在眼前。写了什么样天气下的“日月潭”？
hú
湖
shèng
盛
rào
绕
wéi
围
日月潭
mào
茂
自主识字
yāng
dǎo
央岛
tóng
jìng
童境
huá
华
yǐn
引
日月潭
shā
纱
kè
客
日月潭
自主识字
míng shèng
jì
lì
名胜迹 丽
huá
zhǎn
xiàn
pī
华 展现披
日月潭
读准字音
小岛 展现 建筑 轻轻 环 绕 名胜古迹 隐隐约约 台湾省 树木茂盛
课文讲了日月潭的哪些内容？ 理清层次，为文章划分段落。
日月潭
整体感知
本文用优美的语言介绍了日月潭 地理位置 名字由来 秀丽风光
日月潭
段落层意
第一部分(第1自然段)交代日月潭的地位、地 理位置和周围的环境。
第二部分 (第2－4自然段)写日月潭名字的由 来和清晨、中午晴天及雨天日月潭的美丽风景。
第三部分(第5自然段)日月潭吸引了很多游客。
隐隐约约：模模糊糊，看不清。 造句：薄雾中隐隐约约可以看见几个人影。
清楚： 清楚明晰。 造句：大雨过后，晴空万里，远处的景物清楚可见。
部编版二年级语文上册第四单元第10课《 日月潭》精品课件PPT
( 清晰 )——( 模糊 )
日月潭是我国___台__湾__省_____最____大____的一个湖。
日月潭中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半， 北边像__圆__圆__的__太__阳____，叫___日__潭____；南边像 ___弯__弯__的__月__亮_____，叫____月__潭____。
记方法：叠词指含有重叠的字的词：常见有ABB 式、AAB 式、AABB 式、AABC 式等形式，如果白花花、绿油油、 飘飘然、团团转、平平安安、明明白白、哈哈大笑、息息 相关等。 用方法：用几句话描写一处景色，注意适当运用叠词。
示例：在白雪皑皑的大兴安岭，到处都是密密麻麻的 落叶松，偶尔有雪花窸窸窣窣地从树上飘落，那是小松鼠 蹦蹦跳跳在树梢间弹落了树上的雪花。
_分__割___的一部分。
亲爱的游客： 欢迎来到日月潭。日月潭是我国( 台湾 )省最
大的一个湖，那里( 群山 )环绕，树木茂盛，周围 有许多(名胜古迹)。要是下起蒙蒙( 细雨 )，日月 潭就好像披上了( 轻纱 )，真像童话中的仙境啊！
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
自读课文，思考：课文描写的顺序是 什么？
位置 形状 美丽风光
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
蒙蒙（ 细雨）
课堂作业2
课后练习
茂盛．(shènɡ chénɡ) 轻纱．(sā shā)
围绕．(ráo rào) 仙境．(jìn jìnɡ)
zhōnɡ yānɡ
新版二年级上册语文课件-10日月潭｜人教(部编版)() (共15张PPT)演示课件
再见
隐隐约约 轻纱 仙境 游客
实践活动： 用自己喜欢的方式读课文并思考：
南边像弯弯的月亮，叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 你喜欢哪一句，为什么？ 小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；
回家把日月潭名字的由来讲给父 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
用自己喜欢的方式读课文并思考： 南边像弯弯的月亮，叫月潭。 隐隐约约 轻纱 仙境 游客 这个地方为什么叫日月潭？
母听，还可以找找有关日月潭的故事 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。 它在台湾省中部的山区。
和传说。 湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
隐隐约约 轻纱 仙境 游客 读准每一个字的字音，圈出生字词； 用自己喜欢的方式读课文并思考： 读准每一个字的字音，圈出生字词；
像童话中的仙境。 湖小中岛央 把有湖个水美分丽成的两小半岛，，北叫边光像华圆岛圆。的太阳，叫日潭；
小南岛边把 像湖弯水弯分的成月两亮半，，叫北月边潭像。圆圆的太阳，叫日潭； 名读胜通古 每迹个句中子央，光读华不岛通顺的多读几遍； 湖不中认央 识有的个字美可丽以的看小拼岛音，叫或光者华请岛教。老师和同学； 用湖自中己 央喜有欢个的美方丽式的读小课岛文，并叫思光考华：岛。 清读晨通， 每湖个面句上子飘，着读薄不薄通的顺雾的。多读几遍； 小用岛自把 己湖喜水欢分的成方两式半读，课北文边并像思圆考圆：的太阳，叫日潭； 本清文晨分 ，别湖介面绍上了飘日着月薄潭薄什的么雾时。间的景色？ 隐不隐认约 识约的字轻可纱以仙看境拼游音客，或者请教老师和同学； 名那胜里古 群迹山环中绕央，光树华木岛茂盛，周围有许多名胜古迹。 给日每月个 潭自在然哪段里写？上那序里号的。环境怎样？ 用隐自隐己 约喜约欢轻的纱方仙式境读游课客文并思考： 日读月准潭 每在一哪个里字？的那字里音的，环圈境出怎生样字？词； 日隐月隐潭 约被约光轻华纱岛仙分境成游哪客两个部分？
部编版二年级上册语文《日月潭》教学优秀课件
⑤
④
tán
hú
rào
mào
shèng
dǎo
shā
tóng
wéi
wān
jìng
yǐn
潭
湖
绕
茂
盛
围
岛
湾
纱
童
境
引
央
yāng
胜
shèng
客
kè
rào shèng shèng shā 绕 盛 胜 纱
翘舌音央图片来源：网中心根据提示，试着背一背。
薄薄的雾
晨星
点点灯光
隐隐约约
湖水中
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
中午，（ ），整个日月潭的（ ）和（ ），都清晰地（ ）。要是下起（ ），日月潭好像（ ），周围的景
引
小岛、青岛、海岛、广岛
岛
绕
绕—（环绕） （围绕） 浇—（浇水） （浇花）烧—（烧火） （烧水）
境—（环境）（仙境） 镜—（镜子）（铜镜）
境
纱
有丝纺轻纱（纱），有水堆城堡（沙），有口来吵架（吵），有火就炒菜（炒）。
《知识与能力训练》P30
最大
晨星
灯光
蒙蒙细雨
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
声音来源于宝安区凤凰学校二（3）班的李睿帆同学
清晨，湖面上飘着（ ）。天边的（ ）和山上的（ ），（ ）地倒映在（ ）。
名胜古迹
习题来源：海天出版社《知识与能力训练》
习题来源：海天出版社《知识与能力训练》
名
胜
④
tán
hú
rào
mào
shèng
dǎo
shā
tóng
wéi
wān
jìng
yǐn
潭
湖
绕
茂
盛
围
岛
湾
纱
童
境
引
央
yāng
胜
shèng
客
kè
rào shèng shèng shā 绕 盛 胜 纱
翘舌音央图片来源：网中心根据提示，试着背一背。
薄薄的雾
晨星
点点灯光
隐隐约约
湖水中
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
中午，（ ），整个日月潭的（ ）和（ ），都清晰地（ ）。要是下起（ ），日月潭好像（ ），周围的景
引
小岛、青岛、海岛、广岛
岛
绕
绕—（环绕） （围绕） 浇—（浇水） （浇花）烧—（烧火） （烧水）
境—（环境）（仙境） 镜—（镜子）（铜镜）
境
纱
有丝纺轻纱（纱），有水堆城堡（沙），有口来吵架（吵），有火就炒菜（炒）。
《知识与能力训练》P30
最大
晨星
灯光
蒙蒙细雨
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
声音来源于宝安区凤凰学校二（3）班的李睿帆同学
清晨，湖面上飘着（ ）。天边的（ ）和山上的（ ），（ ）地倒映在（ ）。
名胜古迹
习题来源：海天出版社《知识与能力训练》
习题来源：海天出版社《知识与能力训练》
名
胜
部编人教版二年级语文上册第10课《日月潭》精品PPT课件
10 日 月 潭
第 二 课时
品读释疑
结构主旨课堂拓展 当Fra bibliotek检测学习目标
1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.了解日月潭名称的来历，产生热爱宝岛台湾和盼望
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
写词语，运用词语
1.自由读课文，画出文中有新鲜感的词语，分类整 理并摘抄积累： 描写风景的四字词语：群山环绕 名胜古迹 点点灯 光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨
写词语，运用词语 2.练习运用：练习用上面的词语说话。
日月潭（群山环绕），（树木茂盛），周 围有许多（名胜古迹），是观光旅游的好地方。
中午，太阳高照 ，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都清 晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
运用比喻手法，写 出了蒙蒙细雨中日 月潭呈现的朦胧美 。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
说明游客很多，从 侧面反映出日月潭 风光秀丽。
课文是按什么顺序写日月潭的美丽景色的？
地理位置
形状特点
秀丽景色
读第1自然段，思考： 日月潭在台湾的什么地方，周围的环境怎样？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在 台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛， 周围有许多名胜古迹。
地理位置
周围景色优美
读第2自然段，思考： 日月潭的名字由来和形状特点是什么？
学习目标
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的
用法。 （重点）
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认 tán
水
shèng
地
部编新人教版小学语文二年级上册《日月潭》PPT课件
年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，他们翻山越岭，披 荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧
头和金剪刀。回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，
与两条恶龙激战了三天三夜。大尖哥用金斧头砍死了它们，水 社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又见
到了光明。
大尖哥和水社姐又累又 饿，便用龙肉来充饥。他们 吃下龙肉后，身子就一个劲 地往上长。转眼间，大尖哥 和水社姐就化作了两座青山， 永远地守卫在潭的两边。 人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山 命名为大尖山和水社山，把这个潭叫做日月潭。
潭 湖 绕 茂 盛
围 胜 央 岛 华
shā tónɡ jìnɡ yǐn kâ wãi shânɡ yānɡ dǎo huá
tán
hú
rào
mào
shânɡ
纱 童 境 引 客
潭 湖 绕 茂 盛
围 胜 央 岛 华 纱 童 境 引 客
hú
rào
wãi
shā
湖水 环绕 周围 轻纱
tónɡ jìnɡ yǐn kâ
可以看出日月潭有着悠久的历史
和灿烂的文化。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖 水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像 弯弯的月亮，叫月潭。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖 水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像 弯弯的月亮，叫月潭。这里用了什么修辞手法？写 出了日月潭的什么特点？
本文用优美的语言介绍了日月潭
的地理位置、名字由来以及日月潭的
秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、 热爱祖国山河的思想感情。
很久很久以前，两条恶 龙吞吃了太阳和月亮，天地 间漆黑一团。 为了降伏恶龙，拯救日 月，人们聚集在一起商量办 法。有人说：“恶龙非常凶 猛，只有拿到阿里山里的金 斧头和金剪刀，才能将它们 制服。”
日月潭 ppt课件
统编版二年级语文上册
课文（三） 10 日月潭
桂 林 山 水
杭 州 西 湖
金 华 双 龙 洞
做一做，再有感情的读一读
我会认
kè
客
字词乐园
游客 客人
我会认
jìng
境
yǐn
引
字词乐园
边境 境内 指引 引导
自由朗读第四自然，注意以下字的读音
我会写
字词乐园
wān míng shèng jì yāng
自由朗读第五自然，注意以下字的读音
你能组什么词？
客的反义字是什么？
引出、引用、引来...... 客——主
秀丽 美丽
展示 展台
现在 展现
披风 披着
首笔长横居上居中 右下部第二横 在横中线下侧
第五笔在竖中线 皮的第一笔 从竖中线出发
想象画面，有感情的读一读， 思考这一段写了什么时间的景色？
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑， 都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭 好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙 境。
湾名胜迹央
lì zhǎn xiàn pī
丽展现披词语读写来自字词乐园群山 树木 中央 美丽 灯光 中午 展现 风光 名胜古迹
日月潭 tán 潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
我会认
tán hú rào mào shènɡ
潭湖绕茂盛
wéi shènɡ yānɡ dǎo huá
围胜央岛华
shā tónɡ jìnɡ yǐn kè
中 太阳高射时
清晰
午 下雨时
朦胧
两种情况的景色有什么不同？
试着背一背
中午，太阳高照，整个日月潭的（ ）和周 围的（ ），都（ ）地展现在眼前。 要 是下起（ ），日月潭好像（ ），周围的 景物一片（ ），就像童话中的（ ）。
课文（三） 10 日月潭
桂 林 山 水
杭 州 西 湖
金 华 双 龙 洞
做一做，再有感情的读一读
我会认
kè
客
字词乐园
游客 客人
我会认
jìng
境
yǐn
引
字词乐园
边境 境内 指引 引导
自由朗读第四自然，注意以下字的读音
我会写
字词乐园
wān míng shèng jì yāng
自由朗读第五自然，注意以下字的读音
你能组什么词？
客的反义字是什么？
引出、引用、引来...... 客——主
秀丽 美丽
展示 展台
现在 展现
披风 披着
首笔长横居上居中 右下部第二横 在横中线下侧
第五笔在竖中线 皮的第一笔 从竖中线出发
想象画面，有感情的读一读， 思考这一段写了什么时间的景色？
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑， 都清晰地展现在眼前。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭 好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙 境。
湾名胜迹央
lì zhǎn xiàn pī
丽展现披词语读写来自字词乐园群山 树木 中央 美丽 灯光 中午 展现 风光 名胜古迹
日月潭 tán 潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
我会认
tán hú rào mào shènɡ
潭湖绕茂盛
wéi shènɡ yānɡ dǎo huá
围胜央岛华
shā tónɡ jìnɡ yǐn kè
中 太阳高射时
清晰
午 下雨时
朦胧
两种情况的景色有什么不同？
试着背一背
中午，太阳高照，整个日月潭的（ ）和周 围的（ ），都（ ）地展现在眼前。 要 是下起（ ），日月潭好像（ ），周围的 景物一片（ ），就像童话中的（ ）。
部编二年级上册《日月潭》课件ppt
10 日月潭
第二课时
认读词语
日月潭 湖水 环绕 茂盛 周围 中央 光华岛 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹
10 日月潭
互动课堂
自由读课文第三自然段，思考： 这段写了日月潭什么时间的景色？ 你仿佛看到了怎样的画面？
10 日月潭
星光
灯光
想象这幅画面，体会朦胧之美。
10 日月潭
朗读课文第三自然段，然后根据提示尝 试背诵第三自然段。
10 日月潭
找一找课文哪里写了日月潭风光秀丽？
第一至四自然段。 第五自然段是对全文的总结。
10 日月潭
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中 外游客。
朗读指导 着色的词语要重读一些， 读出赞美、自豪的语气。
10 日月潭
“引”还可以组词为：引出、引用、引 来、引进等。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中 外游客。
10 日月潭
这个词语可以替换成哪个词？
湖中央有个美丽的小岛。 中间
10 日月潭
台湾岛
海南岛
岛就是被水环绕的陆地。
学认字
10 日月潭
默读第二自然段，画一画这个自然段一共有几句话， 想一想每句话写了什么，读了第二自然段你知道了什么？
第二自然段向我们介绍了日月潭名字的由来。
10 日月潭
这个潭为什么叫日月潭？
清晨，湖面上飘着（ 薄薄的雾 ）， 天边的（ 晨星 ）和山上的 （ 点点的灯光 ），（ 隐隐约约 ）地 倒映在（ 湖水中 ）。
10 日月潭
自由读课文第四自然段，把课文读正确。
学认字
“沙”和“纱”的区别是什么？
轻纱
①偏旁不同：“沙”是三点水旁；
纱 “ ”是纟字旁；②字义不相同。
10 日月潭
部编人教版二年级语文上册课文10《日月潭》优秀PPT课件
2.作者描写的顺序是什么？
位置
形状
美丽 风光
3.找一找文中哪个句子最能表达读的 感受。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多 多的中外游客。
自由读第一自然段，思考：
日月潭在台湾 的什么地方？
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 它在台湾省中部的山区。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
1.上面的文字共有___3___句话。 2.台湾省最大的湖是___日___月__潭______，位置在
书写指导：“尸”居上偏左，“口”略扁， 撇向左下长伸；里边捺伸展。
轻声读文，边读边思考： 1.如何划分文章层次？ 2.作者描写的顺序是什么？ 3.找一找文中哪个句子最能表
达读的感受。
1.如何划分文章层次？
1 总体介绍日月潭的位置和周边环境。 先介绍名字的由来，然后具体描写
2-4
日月潭的美丽。 日月潭风光秀丽，吸引了许多中外 5 游客。
它的 形状 特点命名的。
读第三、四自然段，思考：
日月潭的景色 怎么样？你喜欢什 么时候的景色？为 什么？
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨 星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖 水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美 景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中 的仙境。
光华岛（湖中央）
光华岛
湖中央有个美丽的小岛，叫光 华岛。
小
岛
日潭
把 湖
月 光华岛
水 分
潭
成 两
半
读句子，说出每组两句话的不同。
①
北边像太阳，叫日潭。 北边像圆圆的太阳，叫日潭。
②
南边像月亮，叫月潭。 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
部编版二年级语文(上)PPT《日月潭》精品课件课件
liàn yàn
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》苏轼） 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？
shē
且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。（《游洞庭湖五首·其二》李白）
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“朦胧”一词恰当 地写出了日月潭的 朦胧之美。给人一 种缥缈的感觉。
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“许许多多”说明吸引 的游客很多，侧面反映 出日月潭风光秀丽。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多 的中外游客。
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课堂小结
文章用优美的词句描写了日月潭名字的来历、清 晨和中午的美丽景色，使我们在学习本课优美词句的 同时，感受到了祖国的秀丽风光。
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清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的 点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
“薄薄”说明了雾很淡，所 这两句表现了在雾气的笼罩下， 以能看到晨星和灯光。“点
晨星和灯光相互映照的朦胧美。
点灯光”写出了雾气中灯光 闪烁的样子。
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中午，太阳高照，整个日月潭的 美景和周围的建筑，都清晰地展现在 眼前。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》苏轼） 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？
shē
且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。（《游洞庭湖五首·其二》李白）
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“朦胧”一词恰当 地写出了日月潭的 朦胧之美。给人一 种缥缈的感觉。
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“许许多多”说明吸引 的游客很多，侧面反映 出日月潭风光秀丽。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多 的中外游客。
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课堂小结
文章用优美的词句描写了日月潭名字的来历、清 晨和中午的美丽景色，使我们在学习本课优美词句的 同时，感受到了祖国的秀丽风光。
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清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的 点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
“薄薄”说明了雾很淡，所 这两句表现了在雾气的笼罩下， 以能看到晨星和灯光。“点
晨星和灯光相互映照的朦胧美。
点灯光”写出了雾气中灯光 闪烁的样子。
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中午，太阳高照，整个日月潭的 美景和周围的建筑，都清晰地展现在 眼前。
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《日月潭》
小学语文二年级课件
学习目标
1、熟读课文，了解日月潭名称的来历和那 里的秀丽风光。 2、学会9个生字及生词。 3、理解本课的重点词语及句子 4、有热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统一的 感情。
生字学习
环（
隐（yǐn） 筑（z
绕（rào） 约（yuē） 朦（méng）
迹（jì）
建（jiàn） 潭（
Hale Waihona Puke 词语学习附近 建筑 展现 茂盛
轻纱 仙境 朦胧 清晰
群山环绕 名胜古迹 隐隐约约 风光秀丽
课文导入
大家知道台湾有哪些著名的旅游景点 吗？谈一谈你所知道的台湾景点吧
课文导入
1、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 2、湖面上飘着薄薄的雾。 3、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。 4、周围的建筑清晰地展现在眼前。 5、景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
课文讲解
比较两句话的区别
小岛把湖水分成两半，北边叫日潭。南边叫月潭。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日 潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。
课文讲解
• 台湾最大的一个湖是（日月潭）。 • 日月潭的湖水（ 碧绿 ）。 • 日潭像（ 圆圆的太阳）。 • 月潭像（弯弯的月亮 ）。
课文讲解
读课文，回答问题
日月潭
课文导入
谈一谈
你知道台湾有哪些著名的 旅游景点吗？谈一谈你所了解 到的台湾景点。
课文导入
初读课文
1、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 2、湖面上飘着薄薄的雾。 3、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。 4、周围的建筑清晰地展现在眼前。 5、景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
词语积累
课文讲解
这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。 日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度 假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了作 者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。
小学语文二年级课件
学习目标
1、熟读课文，了解日月潭名称的来历和那 里的秀丽风光。 2、学会9个生字及生词。 3、理解本课的重点词语及句子 4、有热爱祖国宝岛台湾和盼望祖国统一的 感情。
生字学习
环（
隐（yǐn） 筑（z
绕（rào） 约（yuē） 朦（méng）
迹（jì）
建（jiàn） 潭（
Hale Waihona Puke 词语学习附近 建筑 展现 茂盛
轻纱 仙境 朦胧 清晰
群山环绕 名胜古迹 隐隐约约 风光秀丽
课文导入
大家知道台湾有哪些著名的旅游景点 吗？谈一谈你所知道的台湾景点吧
课文导入
1、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 2、湖面上飘着薄薄的雾。 3、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。 4、周围的建筑清晰地展现在眼前。 5、景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
课文讲解
比较两句话的区别
小岛把湖水分成两半，北边叫日潭。南边叫月潭。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日 潭。南边像弯弯的月亮，叫月潭。
课文讲解
• 台湾最大的一个湖是（日月潭）。 • 日月潭的湖水（ 碧绿 ）。 • 日潭像（ 圆圆的太阳）。 • 月潭像（弯弯的月亮 ）。
课文讲解
读课文，回答问题
日月潭
课文导入
谈一谈
你知道台湾有哪些著名的 旅游景点吗？谈一谈你所了解 到的台湾景点。
课文导入
初读课文
1、那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。 2、湖面上飘着薄薄的雾。 3、晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中。 4、周围的建筑清晰地展现在眼前。 5、景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
词语积累
课文讲解
这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。 日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度 假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了作 者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。
统编版二年级语文上册10《日月潭》 课件(共23张PPT)
日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
学了《日月潭》，你想对台湾的小朋 友说点什么呢？
会写的字：
岛
小岛 岛屿 冰岛 孤岛 海南岛 台湾岛
会写的字：
纱
轻纱 面纱 棉纱 纱布 纺纱 纱线 纱巾 白纱 薄纱
会写的字：
胜
胜利 得胜 战胜 胜出 优胜 胜于 险胜 胜任
会写的字：
展
发展 开展 展开 展示 展览 展出 画展 花展 灯展
部编二年级语文上册
日月潭
我会认
tán hú rào wéi shèng
潭湖绕茂盛
wéi shèng yāng dǎo huá
围胜央岛华
shā tóng jìng yǐn kè
纱童境引客
易读错字
tán hú
rào
wéi
日月潭 湖水 环绕 周围
shèng
yāng huá dǎo
名胜古迹 中央 光华岛
读课文第三、四自然段 1、课文写了什么时候的风景？ 2、你喜欢什么时候的风景？
清晨的日月潭
中午的日月潭
细雨过后的日月潭
黄昏时的日月潭
总结课文
总结课文，想一想：课文每一段写了些什么？
第一自然段：总体介绍日月潭的位置和周边环境。 第二自然段：日月潭的形状和名字的由来。 第三自然段： 第四自然段：清晨薄雾中日月潭朦胧的风景。 第五自然段：晴天中午和雨天日月潭的美景。
shā tóng
jìng
yǐn
kè
轻纱 童话 仙境 吸引 游客
多音字
dǎo （撞倒） 倒
dào （倒车）
bó （刻薄） 薄 bò （薄荷）
báo（薄饼）
新课导入
你知道日月潭的名 字是怎么来的吗？
学了《日月潭》，你想对台湾的小朋 友说点什么呢？
会写的字：
岛
小岛 岛屿 冰岛 孤岛 海南岛 台湾岛
会写的字：
纱
轻纱 面纱 棉纱 纱布 纺纱 纱线 纱巾 白纱 薄纱
会写的字：
胜
胜利 得胜 战胜 胜出 优胜 胜于 险胜 胜任
会写的字：
展
发展 开展 展开 展示 展览 展出 画展 花展 灯展
部编二年级语文上册
日月潭
我会认
tán hú rào wéi shèng
潭湖绕茂盛
wéi shèng yāng dǎo huá
围胜央岛华
shā tóng jìng yǐn kè
纱童境引客
易读错字
tán hú
rào
wéi
日月潭 湖水 环绕 周围
shèng
yāng huá dǎo
名胜古迹 中央 光华岛
读课文第三、四自然段 1、课文写了什么时候的风景？ 2、你喜欢什么时候的风景？
清晨的日月潭
中午的日月潭
细雨过后的日月潭
黄昏时的日月潭
总结课文
总结课文，想一想：课文每一段写了些什么？
第一自然段：总体介绍日月潭的位置和周边环境。 第二自然段：日月潭的形状和名字的由来。 第三自然段： 第四自然段：清晨薄雾中日月潭朦胧的风景。 第五自然段：晴天中午和雨天日月潭的美景。
shā tóng
jìng
yǐn
kè
轻纱 童话 仙境 吸引 游客
多音字
dǎo （撞倒） 倒
dào （倒车）
bó （刻薄） 薄 bò （薄荷）
báo（薄饼）
新课导入
你知道日月潭的名 字是怎么来的吗？
部编版二年级语文上册第四单元《日月潭》ppt课件
1. 你喜欢日月潭什么时候的景色？为什么？ 2. 能把你喜欢的景色大声地读出来吗？
看下面这两幅图，你发现了什么？
清晰
朦胧
反义词
作者也描写了这两种感觉的美景，读第4自然段， 看看是怎样描写的？
对比：
中午 清晰
下雨 朦胧
比喻： 日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,
就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多
笔顺： 形近： 相册 画册 纪念册
zhǎn
音序： Z 结构： 半包围 偏旁： 尸 笔画数： 10 组词： 展开 展现 发展
造句：雄鹰展翅飞翔于长空。
书写提示：“尸”居上偏左，长撇撇向左
下格；“ ”两横上短下长，第二横右端 超出“尸”，竖提居竖中线左侧，捺伸展， 捺脚超出上部。
笔顺：
形近： 层次 楼层 屏幕
组词： 古迹 足迹 痕迹
造句：田间小路上有小狗留下的足迹。
书写提示：“亦”第三笔撇从竖中线起
笔，左右两点都在横中线上；“ 辶”第二 笔的横段略低于“亦”的横笔。
笔顺： 形近： 逃跑 逃走 出逃 逃命
yāng
音序： Y 结构： 独体 偏旁： 丨 笔画数： 5 组词： 中央 央行 央求
造句：这个湖的中央有一座小岛。
xiàn
音序： X 结构： 左右 偏旁： 王 笔画数： 8 组词： 现在 表现 发现
造句：我想，他现在应该在来的路上。
书写提示：左窄右宽，顶部“王”低，底
部“见”低。右部撇伸至“王”下，竖弯钩 圆润舒展。
现代社会
笔顺： 形近： 观众 观察 观看 乐观
◎整体感知
➢ 下面我们再来看看作者笔下的日月潭究 竟是什么样的。认真读课文，一边读一 边想：你从文中了解到了什么？读懂了 什么？
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特点
为什么说日月潭就像童话中的仙境？
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童话中描述的仙境是云雾缭绕、朦朦 胧胧的。下起蒙蒙细雨时，日月潭周围的 景物朦胧一片，雨雾和水汽慢慢升起，置 身其中有如腾云驾雾一般，所以说“就像 童话中的仙境”。
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地理位置
日月潭
名称由来
迷人美景
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课文解读
自由读第一自然段，思考：
日月潭在台湾 的什么地方？
kè
吸引 游客
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境 央潭 引盛 岛
水中捉鱼 湖
客 纱
绕 茂围
华胜 童
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我会写 观察下面的字，说说你的发现。
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朗读第二自然段，思考：
日月潭的名字 是怎么得来的？
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【最新部编版】二年级上语文《日光华岛。
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辨字歌诀
“环绕”一词中的“绕”是由“纟” 和“尧”（yáo）组成，给“尧”加上偏 旁，认识一下“绕”的形近字吧。
早上起床把花 浇 ，妈妈做饭把火 烧 ， 春蚕吐丝根根 绕 ，初见日光知拂 晓 。
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名胜迹央丽
华展 现披
月 生 胜 辶亦 迹 王 见 现 扌皮 披
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将下面的字按结构分类。
名胜迹央丽华展现披
左右结构 胜 现 披 半包围结构 迹 展
上下结构 名 丽 华 独体字结构 央
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阿里山云霞
太鲁阁峡谷
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野柳怪石
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垦丁海岸风光
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如诗如画的清晨美景图 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边
的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地 倒映在湖水中。
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日月潭清晨，中午晴时、下雨时的景象
真美，真是个旅游的好地方！难怪说——
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字词学习
我会读
tán hú
rào mào shènɡ
日月潭 湖水 环绕 茂盛
wéi mínɡ shènɡ jì
yānɡ
lì
周围 名胜古迹 中央 美丽
huá dǎo zhǎn xiàn pī
shā
光华岛 展现 披上 轻纱
tónɡ
jìnɡ
童话 仙境
yǐn
光华岛
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小岛把湖水分成两半，北边像圆圆
的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，
叫月潭。 形状特点
日潭
北边
圆圆的太阳
月
比喻
潭
南边
弯弯的月亮
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想一想
读第三至第四自然 段，说说课文是按照什 么顺序描写日月潭的美 景的？你最喜欢什么样 的景色？
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地理位置
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。 它在台湾省中部的山区。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
历史悠久
表现出景区树木郁郁葱葱、 生机勃勃的美。
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作者把日月潭比作“仙境”，突出了 日月潭烟雨蒙蒙、宛若仙境的美。
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看到了这么美丽的景物，你会怎 么赞美它？
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10 日月潭
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资料链接
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台湾 我国东南部的一个 省，我国的第一大岛。岛上三 分之二为山地，气候温暖、物 产丰富、风景优美。日月潭由 玉山和阿里山之间的断裂盆地 积水形成。台湾地理位置优越， 是祖国的宝岛。
晴午之美
明丽之美 中午，太阳高照，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
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雨中仙境 给人缥缈的感觉
拟人
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披
上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像
童话中的仙境。
如梦如幻 比喻
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重难点字书写指导
展 zhǎn
结构：半包围 部首：尸 书写指导：“尸”居上偏左，“口”略扁，
撇向左下长伸；里边捺伸展。
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整体感知
有感情地朗读课 文，想一想：这篇课 文主要介绍了日月潭 的哪些方面？