土木工程材料实验室规划
土木工程材料实验教学大纲
土木工程材料实验教学大纲一、课程概述1.1 课程名称：土木工程材料实验教学1.2 课程代码：CEMT0011.3 学时安排：理论学时（2学时），实验学时（4学时）1.4 先修课程：土木工程材料学二、课程目标2.1 培养学生正确运用土木工程材料实验方法和技术的能力2.2 培养学生分析和解决实际问题的能力2.3 培养学生团队合作和沟通交流的能力2.4 培养学生对土木工程材料实验的兴趣和探索精神三、教学内容3.1 混凝土实验3.1.1 混凝土材料试验方法3.1.3 混凝土抗压强度试验 3.1.4 混凝土抗折强度试验 3.1.5 混凝土渗透性试验3.2 砂浆实验3.2.1 砂浆材料试验方法 3.2.2 砂浆配合比试验3.2.3 砂浆抗压强度试验 3.2.4 砂浆流动性试验3.3 泥土实验3.3.1 泥土材料试验方法 3.3.2 泥土颗粒分析试验 3.3.3 泥土含水量测定试验 3.3.4 泥土压缩性试验3.4 其他土木工程材料实验3.4.1 钢材料实验3.4.2 砖石材料实验3.4.3 聚合材料实验四、教学方法4.1 研究式教学通过案例分析、问题解决等方式培养学生的独立思考和创新能力4.2 实验教学将理论知识与实际实验相结合，通过实验让学生亲身参与，提升实践能力4.3 讨论与交流鼓励学生积极参与课堂讨论和小组交流，促进团队协作和思想碰撞五、考核方式5.1 平时成绩（40%）包括实验报告、学习笔记等平时表现5.2 期中考试（30%）考核理论知识和实验方法的掌握程度5.3 期末实验（30%）综合应用理论知识进行实验设计与实验操作，完成实验报告六、教材与参考资料6.1 主教材《土木工程材料实验教程》6.2 参考资料1. 材料力学与结构实验指导与评定2. 土木工程材料分析与试验指南3. 工程材料学实验教程七、实验室安全注意事项7.1 穿戴实验服，佩戴个人防护设备7.2 注意实验室卫生和设备的正常使用7.3 操作前认真阅读实验指导书，了解实验操作步骤和安全注意事项7.4 严禁擅自更改实验装置和实验参数八、备课提醒8.1 根据实验内容提前准备好所需实验器材和试剂8.2 预先了解实验操作流程与注意事项，确保教学顺利进行8.3 关注学生实验过程中的操作规范和安全情况，及时给予指导和帮助本大纲供教师备课和教学设计参考，根据实际教学需要和学生学情，可适当调整与完善。
土木工程专业实验室建设方案
土木工程专业实验室建设方案城乡资源与规划学院2011年12月8日城乡资源与规划学院土木工程专业实验室建设方案为切实加强土木工程专业教学基本条件建设，建立有利于培养学生实践能力、创新能力的实验教学体系和科学高效的实验室管理机制，不断提高教学实验室建设与管理水平，根据《城乡资源与规划学院“十二五”实验室建设与发展规划》，特制定土木工程专业实验室建设方案。
一、建设原则以满足本科专业教学和学科专业发展需要为目的，以“前瞻性、科学性、先进性和完整性”为建设原则，按功能模块布局，分阶段逐步进行建设。
二、总体目标2012-2014年，把土木工程实验室建设成为省内同类实验室先进水平，并达到省级实践教学示范中心的建设标准。
能够满足土木工程及相关专业实验教学的需要。
三、具体内容(一)实验室建设需求根据土木工程专业指导委员会制定的土木工程专业培养指导意见，结合我校和我院的专业定位，土木工程专业开设了建筑工程、道路桥梁工程两个专业方向，旨在培养掌握土木工程专业必需的基本理论和专业知识，获得工程师基本训练，具备土木工程设计、施工与项目管理能力的高级工程技术人才。
根据土木工程专业人才培养方案，需要建设以下8个实验室:工程制图实验室、?测量实验室、?计算机辅助设计实验室、?建筑材料实验室、?土力学实验室、?材料力学实验室、?检测实验室、?工程结构实验室。
其中前4个实验室进入“2010-2012中央财政支持地方高校发展专项资金” “虚拟现实与模型制作实验室”建设项目，材料力学实验室、土力学实验室、工程结构实验室、检测实验室通过申报“2013-2015中央财政支持地方高校发展专项资金”进行建设。
(二)实验室建设基础我院于2007年由财政部与湖南省投资500万元共建的“规划与设计基础实验室”，包括土木工程专业所需3个实验室，即工程制图实验室、测量实验室、计算机辅助设计实验室，只需补充设备台套数，就能满足土木工程专业部分基础实验课开设。
土木工程材料实验室规划
土木工程材料实验室建设规划一、目的意义土木工程材料课程在土木工程人才的科学素质培养中占有重要的地位，而土木工程的理论是建立在实验基础上的，在人才科学素质培养中起着不可替代的重要作用。
通过开设土木工程材料实验课程，可以验证和巩固所学的理论知识，熟悉常用的土木工程材料的主要技术性质；提高分析和解决实际问题的能力。
因此，土木工程实验课的教学体系及教学质量、实验室的建设及管理直接关系到学校的人才培养质量，因此华锐学院有必要尽快建设一个高质量、高水平的土木工程材料实验室。
二、指导思想1．全面规划，分步实施。
土木工程材料实验室的建设是一个全面的、长期的工作，既要考虑现阶段的教学任务，又要考虑长期的发展；既要考虑硬件的建设，又要考虑软件的建设；既要考虑实验技术人员的培训，又要考虑实验教师队伍的建设。
2. 精选项目，优化配置。
通过科学分析并依照国家标准规范，力求使实验室布局合理、实验科目设置科学、实验功能齐全，充分利用一切资源建设出具有先进水平的实验室。
三、建设目标土木工程材料实验室宜达到以下目标:1.制定各项规章制度，完善土木工程材料实验室的管理；制定土木工程实验课程教学条例，规范土木工程材料实验课程的教学环节。
2.提高土木工程材料实验室的管理水平和实验教师的教学水平及科研能力，培养及建立一支动手能力强、教学和科研双过硬、专尖结合的师资队伍。
3.完善实验学科基本建设，包括：实验课程的教学大纲、教材、指导书和实验教材；实验室仪器设备档案及其使用说明书；实验室管理人员基本情况和实验室管理制度。
四、建设规划1. 拟建设实验室依照国家教委要求，结合土木工程材料实验室所开设的课程，拟建设6个实验室，1个办公室。
6个实验室分别为：材料实验室（一）：建筑材料基本性质试验材料实验室（二）：水泥的基本性质试验材料实验室（三）：混凝土用集料试验材料实验室（四）：普通混凝土试验材料实验室（五）：钢筋试验材料实验室（六）：沥青试验2.各实验室拟建设规模根据学院土木工程专业在校学生人数，参照2010年学院土木工程材料实验室开设的实验课程及实验教学工作量，材料实验室的建设规模设计为：每年承担200人学时的实验教学，基础实验实现4人一组，能同时接纳100名学生实验。
钢结构实验室规划
钢结构综合实训中心建设规划实训中心是高等学校进行实验教学、科学研究和技术开发的重要基地，也是高等院校办好学校和实施资源优化配置以及落实人才素质培养目标的基本条件。
因此加强实训中心的建设与管理，充分发挥实训中心的作用，努力提高实验教学质量和投资效益，是学校和系部一项重要的基础性工作。
一、土木工程系实验室现状土木工程系下设：土木工程材料实验室，工程力学实验室，土力学实验室，工程造价实训室，工程项目LCM实训室，工程建造过程实训室等6个实验室，专职实验人员1名，全系共拥有仪器设备总值143万元的仪器设备,实验室面积582平方米。
服务于土木工程和工程管理2个专业。
但是，由于多方面原因，我系现有实验室建设仍然滞后，经费投入不足，仪器设备总量、套数少，科技含量低，实验技术人员队伍结构不合理，实验教学改革还有待深入，这一状况制约了素质教育的实施和教育教学质量的提高。
具体表现在：1、仪器设备台件数远不能满足实验、实习等日常教学需要。
如土力学实验室、工程项目LCM实训室虽然有一些仪器设备，但随着招生规模的日益扩大，常规仪器台套数已不能满足日常教学需要，只能供教师演示使用，学生无法亲手操作。
土木工程材料实验室、工程建造过程实训室，经过几年的建设，初见规模。
但同时要承担6-8个班的上机（上课）任务，实验批次很多，远远不能满足教学的需要。
2、现有设备用房随着仪器设备台件数的增加也不能满足实验、实习等日常教学需要。
3、专职实验人员短缺，实验教学改革研究成果少。
实验人员职称结构、学历不尽合理。
二、钢结构实训中心的仪器设备规划钢结构施工速度快，施工污染小，重量轻，这些优势让它成为未来的发展趋势，为了顺应这种趋势，我系非常有必要去建造钢结构实训中心。
钢结构实训中心的规划如下：计划购进一批新的实验仪器后，结合现有实验仪器的扩展性、设计性，将实验分为基础验证性、综合性和设计性实验。
主要包括钢材的强度、刚度、稳定性、可焊性、无损检测五门实验，根据各自的实际情况，根据教学要求完成基本实验的基础上，侧重做好基础验证性和演示性实验，并服务于社会。
材料实验室的规划和管理方案
材料实验室的规划和管理方案一、实验室规划。
# （一）空间布局。
1. 功能分区。
咱得先把实验室分成几个大的功能区。
首先是样品制备区，这里就像是厨房的备菜区一样，各种切割、研磨、抛光的设备都放在这儿。
想象一下，那些材料样品就像食材，得在这里被加工成合适的形状和大小，才能进行下一步的测试。
然后是测试区，这可是实验室的核心地带，就像舞台一样。
各种高大上的测试仪器，像电子显微镜、拉力试验机啥的都摆在这儿。
不同的仪器要有专门的小空间，就像演员有自己的化妆间一样，这样才能互不干扰，精准地工作。
还有数据处理区，这就好比是办公室。
放着电脑、打印机这些设备，实验人员在这里分析从测试区得来的数据，把那些乱七八糟的数据整理成有用的信息。
最后是材料存储区，这个地方要干燥、通风良好。
那些原材料和成品材料都得在这儿安安静静地待着，就像仓库一样，不过要比普通仓库更讲究环境条件。
2. 通道设计。
在这些功能区之间，得留出宽敞的通道。
通道就像城市的马路一样，要保证实验人员和设备搬运的时候能够畅通无阻。
通道的宽度不能太窄，不然要是搬个大仪器，非得卡在中间不可，那就尴尬了。
# （二）设备采购。
1. 需求分析。
在买设备之前，咱得先搞清楚实验室到底需要啥。
就像去超市买菜，得先列个清单。
我们得和各个研究小组的人商量，看看他们的研究方向和项目需要哪些设备。
如果有小组主要研究金属材料的微观结构，那电子显微镜肯定是少不了的；要是有做复合材料力学性能的，拉力试验机就得安排上。
2. 性价比考量。
设备采购可不是只看价格高不高，更重要的是性价比。
不能看到一个超级贵的进口设备就两眼放光，也得看看国产的设备有没有能满足需求的。
有时候国产设备就像性价比超高的国货一样，功能也不差，价格还实惠。
我们要在满足实验精度和要求的前提下，尽量节省经费。
就像买衣服，既要好看又要实惠嘛。
二、实验室管理方案。
# （一）人员管理。
1. 职责分工。
实验室里的每个人都得有自己明确的职责，就像足球场上的球员一样，各司其职。
工地试验室规划
工地试验室规划一、试验场地规划按照需要进行的试验项目，试验场地设置分前方和后方两部分：（1）前方在拌和系统设置混凝土质控班，主要在拌和系统进行出机混凝土质量控制，完成各类现场常规试验，在混凝土出现异常情况时对现场原材料进行必要的检验。
（2）试验室设置在施工营区内，布置试验工作间共计28间，主要有主任办公室、力学试验间、混凝土试验间、骨料试验间、混凝土抗冻（渗）试验间、水泥试验间、化学试验间、混凝土养护间、混凝土热学试验间、监测间及技术资料办公室等。
建筑面积约300m2，占地面积约800m2。
二、试验人员配置依据招标文件对混凝土原材料检测频率、配合比设计试验、质量控制等试验工作的需要，结合拌和系统拌制强度、布置情况，现场试验室设试验室主任1人，副主任2人（技术负责人1人、质量负责人1人），质量控制负责人1人；室内试验设技术资料3人，水泥、粉煤灰、外加剂物检及化学分析2人，骨料试验2人，混凝土拌合物试验和抽样4人，混凝土（水泥、钢材）力学性能试验3人，耐久性试验3人，变形及热学性能试验2人；混凝土质量控制在拌和系统设18人（按3班考虑）；观测仪器率定和埋设2人，现场观测人员6人（按3班考虑）。
现场试验室共由49人组成。
现场试验室组织机构见下图。
三、试验室设备配置试验室各试验间内将按招标文件及试验要求，根据工作需要，配置相应的检验仪器设备，以满足工程施工对试验的工作要求。
试验主要检验仪器设备配置详见下表。
主要试验仪器设备配置表四、试验室管理1、试验室管理制度在执行公司质量、环境和职业健康安全综合管理体系文件和试验室认证管理体系文件的基础上，针对本标工程现场试验工作的特点，结合工程实际，进一步完善和建立健全试验室管理制度并严格遵照执行。
本标现场试验室主要管理制度有：（1）现场检测、试验管理制度；（2）检测、试验岗位责任制度；（3）检测、试验资料管理制度；（4）检测、试验安全管理制度；（5）仪器、设备操作规程；（6）设备仪器使用管理制度（如定期率定、保养制度及注意事项）；（7）标准养护室定期测试检查制度；（8）原始记录的填写、保管与检查制度；（9）试验报告整理、审核和检查制度。
土木工程实验室建设规划及方案
土木工程实验室建设规划及方案土木工程实验室现状目前土木工程专业的实验室有建筑材料实验室、土工实验室、力学实验中心、建筑结构实验室、建筑综合实训室、预算软件实训室、建筑测量实训室、建筑成品及模型展示室、建筑施工实训室、项目管理沙盘实训室。
土木工程是一门实践性很强的课程，很多专业课程是由实践发展而来的，如混凝土结构设计原理、土木工程施工、概预算等课程都是与实践密不可分的，这些课程中很多理论都是在基本知识的基础上修正得来的，修正时需要考虑的因素很多由于缺少实际认知，学生在学习的时候对这些影响因素不了解，因此也很难理解为什么要进行修正，对一些专业性的设备或部件的认识只能靠任课老师课堂上放的图片或视频中获得，缺少真实感，每次上课都固定在相同的教室里也会让学生产生疲惫感，没有新意，如此下来导致学生的上课积极性越来越低，最后使得大部分学生不来上课，学生学不到应有的知识，老师也逐渐丧失了上课积极性。
因此实验室的建设对土木工程专业的发展具有重大意义。
近年来，土木工程专业生源趋向好，学院重视本专业的发展，给予较大的发展优势。
土木工程专业学生情况：根据现有的学生人数，目前土木工程实验室资源是远远不够。
实验教学部门，主要负责本科生的实验教学工作、土木工程创新人才培养基地的运行管理工作，以及土木工程科普基地的日常管理工作，并为科研和社会提供技术服务工作。
存在的问题和解决的措施已有的实验室：建筑测量实训室，为了满足教学的需要，新增一些设备，目前实验室面积相对较小。
建议申请较大面积的实验室。
力学实验中心，经过整合，力学实验室得到了较大的发展，但仍然存在一些问题。
力学实验中心共有3部万能实验机能使用，且有些较落后，为保证正常实验教学建议新增五部万能实验机。
共有2部手动式扭转试验机和1部电动式扭转实验机，仪器设备较少难以满足各系部的力学实验教学，建议新增五部较先进的扭转实验仪器或者新增五部带有扭转实验的万能实验机。
为了满足教师科研要求，建议购买一部较先进的动态应变仪。
土木工程材料实验室教学质量监控体系实施方案
土木工程材料实验室教学质量监控体系实施方案作者：张纲来源：《读写算》2012年第61期摘要：教学质量是学校生存和发展的生命线，是学校综合实力的反映。
建立科学的教学质量监控体系，有利于强化教学管理、提高教学质量；有利于教师转变教学观念，不断提高自身的综合素质。
关键词：教学质量土木工程材料体系实验室为促进学校教学质量管理的科学化和规范化，切实提高管理水平和教学质量，保障学校人才培养目标的实现，根据高等教育新形势发展的需要，结合学校实际，在总结过去经验的基础上，特制定本实施方案。
一、教学质量监控体系的目标建立教学质量监控体系的目标是保证和提高学校的教育教学质量。
借鉴国内其他高校经验，结合我校办学实际，根据学校办学定位和人才培养目标，围绕质量控制过程，合理选择了相应的指标体系，并协调各种保障要素，确保提高教学质量这一终极目标的实现。
二、教学质量监控体系的原则教学质量监控体系的建立，是保障学校办学水平和人才培养质量的重要手段，是一项全方位、全程性的质量管理系统工程，这一体系的建立与运行涉及到教学工作的各个方面，带有鲜明的导向性。
因此，教学质量监控的各项指标體系确定必须遵循规范性、可操作性、全面性奖惩结合的优劳优酬性等原则，克服随意性，力求该体系的制度化、标准化和规范化。
三、教学质量监控体系的组织机构及其职能学校督导室是学校独立设置的教学监控、评估机构，是监控体系运行的职能部门。
教务处是学校教学管理的职能部门，负有在监控体系对教学工作进行布置、检查、管理、指导等职能，同时也负有对监控、评估中发现的问题进行整改和建设的职责。
教务处还要积极支持和配合督导开展教学监控与评估工作。
学工处是学校学生管理的职能部门，要积极主动参与和学生有关的教学质量检查和评估工作，要与督导室、教务处及系等教学部门积极配合，在稳定教学秩序、提高教学质量、加强素质教育、培养创新人才等方面发挥本部门特殊的功能和作用。
各系在监控体系中主要行使下列职能：1.根据学校下达的教学评估文件和工作布署作出本单位的评估计划，依据学校的教学质量监控和评估指标体系及评估标准，开展评教、评管、评学工作；也可依据学校的评估指标体系、评估标准，制定符合本单位学科、专业等特点的指标体系及评估标准（报送督导室备案），创造性地开展工作；2.依据学校制定的指标体系，负责对本单位教学工作进行自评，以及优秀教学单位的申报；3.负责对本单位教师教学质量的监控，自行完成教学质量等级的初步确定；4.负责组织对学生学习状态与效果的评估；5.对本单位评估中发现的问题进行分析研究，提出整改与建设措施，实现“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”的目标；四、教学质量监控体系的主要内容教学质量监控体系包括：教学目标监控、教学过程监控、教学结果监控。
土木工程材料检测中心建设规划
分层度 强度 抗压强度力试验机（600kN 或 300 kN） 压力试验机、钢直尺 万能试验机或压力试验机（100 kN 或 600 kN） 、钢直尺 取样筒、电子秤、电动击实仪等
砌墙砖及 砌块强度 简易土工 试验
6
附件 2：检测场地建设计划表
序号
检测室名称
面积/单价 （平方米/元）
造 价 （万元） 10 15 10 5 80
建设标准
1 2
力学试验室 建材试验室 土工试验室
100/1000 150/1000 100/1000 50/1000 100/8000
试验室标准 试验室标准
3 4
样品存储室 办公室
试验室标准 办公用房
合计
500
120
7
1
一、见证取样检测机构应满足下列基本条件： 2016 年 8 月 （一）见证取样检测机构不少于 80 万元人民币； 2016 年 11-12 月 （二）所申请检测资质对应的项目应通过计量认证； （三）有质量检测、施工、监理或设计经历，并接受了相关检测技 2016 年 9-10 月 术培训的专业技术人员不少于 10 人；边远的县（区）的专业技术人员 可不少于 6 人； （四）有符合开展检测工作所需的仪器、设备和工作场所；其中， 2016 年 7-11 月 使用属于强制检定的计量器具，要经过计量检定合格后，方可使用；
2
第七条 检测人员报名考试应具备以下条件： (一)年龄在 18 周岁至 60 周岁； (二)具有相同专业大专及以上文化程度； (三)A 类检测人员应具有相同专业中级及以上专业技术职称， 并具 有在检测行业从事相同或相近专业检测活动 3 年以上经历；B 类检测 人员应具有从事检测、施工、监理或设计工作 2 年以上经历，并接受 了相关检测技术培训； A 类 B 类权限 《陕西省建设工程质量检测人员考核管理办法》35 号文： A 类：4 人 第六条 持 A 类“考核合格证”的检测人员从事相应专业的检测 B 类：6 人 活动不受限制；持 B 类“考核合格证”的检测人员，只能从事检测现 场操作工作，在原始记录、检测报告上签字，不得以报告签发人或审 核人身份签署报告。 “建设部令第 141 号” ：附件一、见证取样检测： 1、水泥物理力学性能检验； 2、钢筋（含焊接与机械连接）力学性能检验； 3、砂、石常规检验； 4、混凝土、砂浆强度检验； 5、简易土工试验； 6 6、混凝土掺加剂检验； 7、预应力钢绞线、锚夹具检验； 8、沥青、沥青混合料检验。 见附件 1： 检测仪器一览表 制定检测工作流程
工程材料实训室建设方案
工程材料实训室建设方案一、前言工程材料实训室是专门用来进行材料工程实验、教学和科研的实训场所。
在这个实训室里，学生可以学到通过对各种材料进行分析、测试和处理的能力，以及对各种材料性能进行评价的方法。
因此，工程材料实训室的建设必须符合相关的实验要求，保证实验的安全性和准确性。
本方案针对工程材料实训室建设进行规划和设计，旨在为师生提供一个安全、舒适、先进、便捷的实训环境，使实训室充分发挥其教学、科研功能，更好地满足教学、实验和科研的需要。
二、工程材料实训室建设方案1.实训室位置和面积（1）位置：工程材料实训室应尽量选址在校园内，最好是与相关专业的教学楼相邻或者在同一栋楼内，便于师生的日常教学活动。
（2）面积：根据实训室的功能需求，建议实训室总面积不少于200平方米。
其中，应包括实验室区域、仪器设备区域、教学示范区域、办公区域等。
2.实训室布局（1）实验室区域：实验室区域应包括多个实验台，每个实验台上配备有必要的实验设备和工具，保证学生进行实验时有充足的空间和必要的设备。
（2）仪器设备区域：仪器设备区域应放置实验室所需的各种仪器设备，包括常用的材料性能测试设备、试验机、显微镜、分析仪器等。
（3）教学示范区域：在实训室中设置教学示范区域，用于展示各种材料的特性、加工方法及应用领域，方便师生进行实际操作和教学演示。
（4）办公区域：办公区域应设置师生的办公桌、电脑和办公设备，方便教师备课、批改作业和指导学生实验。
3.实训室装修和装饰（1）墙壁和地面：实训室的墙壁和地面应选择坚固耐用、易清洁的材料，墙壁可以使用耐腐蚀、防潮的材料进行装饰，地面应选择防滑、易清洁的地板材料，以确保实验室的清洁和安全。
（2）照明和通风：实训室的照明和通风设备应安装合理、充足，以保证实验室内明亮通风。
（3）实验台和设备：每个实验台上应配备有必要的实验设备和工具，以满足学生进行实验的需要，同时保证设备的安全和稳定。
4.实训室设备和工具（1）常用设备：实训室应配备常用的材料性能测试设备、显微镜、试验机等设备，以满足学生进行实验和测试的需要。
土木工程实验中心建设方案
土木工程实验中心建设方案一、前言土木工程是现代工程建设中的重要组成部分，其在基础设施建设、城市规划、环境保护等方面发挥着重要的作用。
为了更好地推动土木工程领域的科学研究与技术创新，提高我国土木工程领域的科技水平和核心竞争力，建设一所现代化的土木工程实验中心势在必行。
二、实验中心规划1. 实验中心位置选择实验中心应选择在交通便利、区位条件优越的地方建设，便于学者、科研人员的交流合作和资源共享。
同时，实验中心周边环境宜居、园区绿化率高，便于学生和研究人员在学习与工作之余休息放松。
2. 实验中心建筑规划实验中心应建设现代化、智能化的建筑，包括实验室、办公楼、会议中心、图书馆、食堂、宿舍等配套设施。
建筑结构要符合土木工程安全性及抗震要求，建筑外观设计应体现学院特色与现代科技感。
3. 实验中心设备规划实验中心需要配备一流的科学研究设备，包括土木工程测试设备、结构仿真设备、材料研究设备等。
同时，为了确保实验中心的运行和使用效率，还需要配备高效的信息化管理系统。
三、实验中心功能布局1. 实验室布局实验中心拟设土木工程结构实验室、材料实验室、环境工程实验室、地质工程实验室等，每个实验室配备相应的科研设备和工作人员，以满足工程科技研究的需要。
2. 办公楼布局实验中心的办公楼应该分为教授办公室、研究员办公室、教师办公室、博士生、硕士生办公室，以及会议室等配套设施。
办公楼应该配备现代化的办公设备，以提高工作效率。
3. 图书馆布局图书馆是实验中心的重要配套设施，应该配备丰富的土木工程专业书籍和期刊，为学生和研究人员提供学习和科研资料。
4. 食堂、宿舍布局实验中心应该设立食堂和宿舍，为学生和研究人员提供饮食和住宿服务。
四、实验中心运行管理1. 绑定资源实验中心应与国内外一流的研究机构、高校建立合作关系，共享资源，开展科研合作。
2. 人才培养实验中心应加大对土木工程领域的科研人才培养力度，加强教学力量、科研力量和技术力量，为土木工程领域输送人才。
工程实验室规划方案模板
工程实验室规划方案模板一、引言工程实验室是进行工程学科研究和实验的重要场所，对于保证实验室的功能性和安全性有着至关重要的作用。
本规划方案的目的是为了确保工程实验室的规划和设计能够满足实验室的教学、科研和实验需要，并且保证实验室的安全性和舒适性。
二、实验室规划目标1、满足教学和科研需求：确保实验室的设施和设备能够满足工程学科的教学和科研需求，提高实验室的教学和科研效果。
2、保证实验室的安全性：规范实验室的规划和设计，保证实验室的安全设施和紧急应急措施，确保实验室的安全性。
3、提升实验室的舒适性：规划和设计实验室的布局和环境，提升实验室的舒适性，为实验员提供良好的工作环境。
4、简化实验室管理：规划和设计实验室的管理系统和工作流程，简化实验室的管理，提高实验室的工作效率。
三、实验室规划内容1、实验室布局设计：根据实验室的教学和科研需求，设计实验室的布局和空间分配，确保实验室的各个区域能够满足不同实验的需求。
2、实验设备采购和布置：根据教学和科研需要，规划实验室的设备采购和布置，确保实验室能够满足各种实验的需求。
3、环境安全规范：制定实验室的安全规范和操作规程，包括实验室的消防、通风、排水和电气等安全设施和设备，确保实验室的安全性。
4、紧急应急措施：规划实验室的紧急应急措施，包括事故报警和紧急救援措施，确保实验室在发生事故时能够及时处理。
5、实验室管理系统：规划实验室的管理系统和工作流程，包括实验室的设备维护和管理、实验指导和管理等，简化实验室的管理。
四、实验室规划方案实施步骤1、需求调研：对实验室的教学和科研需求进行调研，了解实验室的具体需求和问题。
2、规划设计：根据需求调研的结果，进行实验室的规划和设计，包括实验室的布局和设备采购布置等。
3、安全改造：对实验室的安全设施和设备进行改造和更新，确保实验室的安全性。
4、培训和管理：对实验室的管理人员和实验员进行培训，建立实验室的管理系统和工作流程。
5、实施检验：实施实验室规划方案，对实验室的规划和设计进行检验和验收，确保实验室达到预期效果。
土木工程材料与结构试验室的建设与运营模式
土木工程材料与结构试验室的建设与运营模式土木工程材料与结构试验室的建设与运营模式，主要涉及到建设和运营两个方面。
在建设方面，需要考虑实验室的规划设计、设备的采购安装和实验室的布置；在运营方面，需要考虑实验室的管理、设备的维护与更新、技术交流与创新等。
在实验室建设方面，首先需要确定实验室的规划设计。
这包括实验室的功能划分、空间布局以及设备配置等。
根据实验室的需求，可以划分为材料试验区、结构试验区、综合试验区等不同区域。
同时，还需要考虑实验室的容量、通风条件、安全防护设施等方面的设计。
其次，需要进行设备的采购安装。
根据实验室的需求，选择适合的试验设备。
对于土木工程材料试验，可以包括材料强度试验机、变形试验机、混凝土试验设备、钢筋试验设备等；对于结构试验，可以包括静载试验机、动力荷载试验设备等。
在选择设备时，需要考虑设备的性能指标、品牌信誉以及售后服务等因素。
最后，根据实验室的规划设计和设备的采购，进行实验室的布置。
需要合理布局实验区的试验设备和检测设施，保证试验工作的顺利进行。
同时，还需要考虑标本存放区、数据处理区、报告编制区等辅助功能区域的布置。
在实验室运营方面，需要进行实验室的管理。
实验室管理包括人员管理、设备管理、质量管理等。
需要建立健全的管理体系，明确责任分工，制定相关管理制度和操作规程。
同时，还需要培养专业技术人员，提高实验室的研究和测试水平。
此外，还需要进行设备的维护与更新。
定期对试验设备进行维护保养，及时处理设备故障。
同时，关注技术的更新和升级，及时引进新型试验设备，提高实验室的测试能力。
另外，技术交流与创新也是实验室运营的重要内容。
可以开展技术研讨会、学术交流活动，与其他相关实验室或企业进行合作交流。
借鉴先进的试验方法和技术，推动实验室的技术创新和发展。
总之，土木工程材料与结构试验室的建设与运营模式需要综合考虑建设和运营两个方面。
在建设方面，需要规划设计、设备采购安装和实验室布置；在运营方面，需要进行实验室管理、设备维护与更新、技术交流与创新。
工程实验室建设方案怎么写
工程实验室建设方案怎么写一、前言工程实验室是用于进行科学研究和实验的场所，其建设需要充分考虑实验设备、安全管控、环境条件等因素。
本文将针对工程实验室的建设方案进行详细阐述，以期为相关单位在实验室建设过程中提供参考和指导。
二、建设目标1. 提高科学研究水平。
通过建设先进的实验室设备和完善的实验室管理经验，提高科学研究的技术水平和实验效率，加速科研成果的转化和推广。
2. 加强科研人员培训。
通过建设高标准的实验室，为科研人员提供优良的实验条件，推动其科研工作，提高其科研水平和实践能力。
3. 提高实验室的使用效率。
建设设备先进、管理完善的实验室，提高实验室的使用率，降低实验成本，提高实验效率。
三、实验室建设方案1. 实验室选址及规划：实验室的选址应考虑到周边环境，选择位置相对独立且安全的场地建设，避免污染物质或噪音的干扰。
实验室的规划应根据实验室的功能和需求进行合理安排，包括实验室房间的布局、通风系统、安全通道等，确保实验室的正常运转和工作人员的安全。
2. 实验室设备及配套：实验室所需设备应根据实验室的研究方向和实验需求进行合理选购，确保设备的质量和功能符合实验要求。
实验室设备应完善配备，包括实验室通用仪器、专业仪器、实验室用品和耗材等，确保实验室工作的顺利进行。
3. 实验室安全规范：实验室应设立完善的安全管理制度和安全标准，确保实验室工作和人员安全。
实验室应定期进行安全培训和演练，提高实验室工作人员的安全意识和应急反应能力。
4. 实验室管理及服务：实验室应设立管理和服务机构，负责实验室设备维护、耗材管理、实验室访客接待等工作。
实验室应制定详细的实验室管理制度和实验室服务流程，确保实验室工作的顺利进行和服务的质量。
5. 实验室环境条件：实验室应保证良好的工作环境，包括室内空气质量、温湿度控制、噪声控制等。
实验室的环境条件应符合国家标准和实验要求，确保实验室的工作质量和人员的健康。
6. 实验室信息化建设：实验室应进行信息化建设，包括实验室数据管理系统、实验室网络安全系统、实验室数据备份等。
2019年高性能土木材料国家重点实验室企业国家重点实验室建设计划任务书-实用word文档 (5页)
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二、实验室研究方向、主要研究内容及预期研究目标在分析本领域发展趋势和状况的基础上，结合本实验室已有工作基础，确立研究方向、近期主要研究内容和预期研究目标。
三、队伍建设及人才培养计划现有队伍和人才培养情况介绍，实验室规模和队伍结构的总体规划，稳定和吸引优秀高水平人才的具体措施，吸引人才计划。
四、实验平台建设与经费建设经费概算与落实计划，实验室各研究单元的构成（结合研究内容和队伍设置阐述），现有科研条件（仪器设备、科研用房、配套设施）情况，仪器设备购置（研制）计划及理由，基建或配套设施改善计划。
五、实验室管理运行机制实验室日常运行管理，人员聘用及流动，仪器设备管理与使用，开放合作设想。
六、实验室主任推荐人选简介，实验室学术委员会提名与简介实验室主任推荐人选基本情况、主要研究领域和代表性研究成果简介，实验室学术委员会主任、委员提名与简介。
七、依托单位的支持（包括配套经费和运行费计划）八、实验室所在省（自治区、直辖市）的支持（包括配套经费和运行费计划）九、主管部门的支持（包括配套经费和运行费计划）十、依托单位意见十一、实验室所在省（自治区、直辖市）科技主管部门意见十二、主管部门审查意见附1. 实验室主任招聘工作报告（招聘过程、推荐人选详细介绍、依托单位推荐意见、主管部门审查意见。
）附2. 实验室固定人员名单（列出姓名、性别、出生年月、职称、研究方向或专业等主要信息。
聚焦土木工程创新——高性能土木工程材料国家重点实验室
60 科学中国人 2021年3月Support Platform支撑平台聚焦土木工程创新——高性能土木工程材料国家重点实验室高性能土木工程材料国家重点实验室，依托江苏省建筑科学研究院有限公司建设。
实验室围绕土木工程材料行业发展中亟须解决的关键技术问题，在土木材料的高性能化、功能化、长寿命化和节能减排等方面开展基础理论和应用技术研究。
推动土木材料行业发展高性能土木工程材料国家重点实验室旨在结合国家中长期科技发展战略，针对我国土木工程建设中的重大需求，围绕我国土木材料行业发展中亟须解决的关键技术、共性技术问题开展应用基础研究，并在土木工程材料的服役性能提升技术、节能节材技术和测试技术等方面形成具有自主知识产权的创新性成果，提升我国土木材料行业的综合实力和自主创新能力，为我国土木材料行业的技术进步和国家重大基础设施的建设提供技术支撑和创新平台，为国家经济建设与社会发展培养高层次科学研究和工程技术人才。
实验室具有充足的科研用房，目前总面积达18600平方米。
实验室设有高分子材料试验室、材料制备试验室、力学性能试验室、耐久性能测试室、体积变形测试室、节能技术试验室、环境模拟试验室和微观分析试验室；拥有各种物理、力学和耐久试验设备，长期变形性能全自动量测系统，宏观和微观分析等设备，能够进行材料制备、性能测试、结构分析及材料耐久性和失效机理的研究。
实验室承担包括国家原“973”计划项目和国家自然科学基金重点项目在内的科研课题60余项。
研究成果获国家科技进步奖二等奖3项，省、部级科技进步奖20余项，获国家发明专利50多项。
成果应用于水利水电、港口、市政、核电、工民建、高速铁路、军工等领域的土木工程，帮助世界第一大坝——长江三峡工程、世界第一大斜拉桥——苏通大桥、世界第一高拱坝——四川锦屏水电站解决了许多技术难题，为国家土木材料行业的发展和基础设施建设做出了重要贡献。
开展多方向研究实验室拥有功能性土木工程材料应用基础研究、高功能性土木工程材料应用基础研究、资源与环境友好型材料应用基础研究、高性能土木材料现代测试技术研究4个研究方向。
工地中心试验室规划建设方案
工地中心试验室规划建设方案一、前期准备工作在开始规划建设工地中心试验室之前，需要进行一些前期准备工作。
1.1需求分析首先，需要进行需求分析，明确对中心试验室的功能和要求。
根据不同的施工项目需要，中心试验室可分为土木工程试验室、电气工程试验室、机械工程试验室等。
需求分析包括设备和仪器的种类、数量、精度要求、环境要求等。
1.2预算编制在需求分析的基础上，编制预算，明确建设所需的资金投入，并做好预算管控，确保资金的合理利用。
1.3选址筛选考虑到中心试验室需要与施工现场紧密结合，选址筛选需要考虑到交通便利、环境条件优良、与施工现场距离适中等因素。
二、规划设计2.1建筑布局设计中心试验室的建筑布局设计应根据实际需求合理规划。
一般可设置样品处理区、物质储存区、设备操作区、数据分析区等功能区域。
同时需要合理布局通风、排水、消防系统等。
2.2设备及仪器摆放根据试验室的功能和要求，设计合理的设备及仪器摆放方案。
设备间、仪器柜、工作台等应根据试验项目的不同灵活设置，保证工作流线的顺畅和试验过程的科学性。
2.3安全防护设计中心试验室建设的重点之一是安全防护，应对试验室内部环境进行合理规划和设计。
设置必要的防护措施，如化学品储存区、气体排放系统等。
同时要设置指示标识和应急处理设备，确保人员和设备的安全。
三、设备及仪器选购3.1设备选购根据预算和需求分析，在市场上选购适用的设备。
在选购过程中，需要注意设备的品牌、性能、使用寿命、售后服务等因素，确保设备的质量和稳定性。
3.2仪器选购同样地，在选购仪器时，需要考虑到仪器的精度、准确性、可靠性等因素。
尽量选购国内外知名品牌的仪器，并根据实际需求选择适用的仪器型号和功能。
四、室内环境改造4.1设备安装将选购好的设备进行安装和调试，确保设备的功能正常运行。
4.2室内装修根据试验室的功能和要求，进行合理的室内装修。
墙面、地面、天花板等装修材料要选择符合环保标准的产品，提供员工一个舒适的工作环境。
土木工程材料实验报告(土木)
土木工程材料实验报告专业班级组别姓名学号一、土木工程材料基本物理性质实验日期室温（一）密度的测定1．实验目的2．主要仪器3．主要步骤4．实验记录试样名称室温水温成绩二、水泥技术性能实验实验日期室温相对湿度RH(一)水泥细度测定1．实验目的2．主要仪器3．主要步骤4．试验记录水泥品种强度等级生产厂出厂日期水泥细度检验记录表成绩三、水泥胶砂强度检验实验日期室温相对湿度RH （一）实验目的（二）主要仪器（三）主要步骤（四）实验记录水泥品种出厂强度等级养护条件计算强度平均值时剔除者打“*”或划改。
（五）结果评定（说明原由）（六）思考题1．实验过程中的温湿度对水泥性能的试验结果有何影响？标准中对水泥实验室、养护箱与养护池中温度、湿度要求分别是多少？2．在实验过程中影响水泥胶砂强度的主要因素有哪些？成绩四、混凝土用石子实验实验日期室温（一）石子筛分析试验1．实验目的1．主要仪器3．实验步骤（二）结果评定石子的是大粒径、颗粒级配。
成绩五、普通混凝土拌合物性能实验实验日期室温（一）实验目的（二）主要仪器（三）实验步骤（四）实验记录2．和易性测定及配合比调整3．混凝土拌合物实测表观密度4．计算实验室配合比（每m 3砼材料用量）公式：某材料用量 （kg/m 3）（五）结果评定砼拌合物和易性 ，表观密度 ； 实验室配合比（kg/m 3）水泥:砂:石:水= 。
（六）思考题1．混凝土和易性调整要注意什么？怎么调整？2．试验过程中，称料的准确性、搅拌的均匀性，成型的密实性及养条件对混凝土强度有什么影响？成绩=砼实测干基所有材料合计拌合量干基某材料合计拌合量o ρ⨯)()(六、混凝土强度实验实验日期（一）实验目的（二）主要仪器（三）实验步骤（四）实验记录设计混凝土强度等级成型日期养护条件尺寸换算系数。
混凝土立方体抗压强度，混凝土强度等级。
(五)思考题1．混凝土非破损强度测定方法有哪些，其实用价实何在？2．如何判定混凝土强度等级？成绩七、钢筋实验实验日期室温（一）实验目的（二）主要仪器（三）实验记录钢筋品种室温1．钢筋拉伸试验应力应变曲线成绩。
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土木工程材料实验室建设规划
一、目的意义
土木工程材料课程在土木工程人才的科学素质培养中占有重要的地位，而土木工程的理论是建立在实验基础上的，在人才科学素质培养中起着不可替代的重要作用。
通过开设土木工程材料实验课程，可以验证和巩固所学的理论知识，熟悉常用的土木工程材料的主要技术性质；提高分析和解决实际问题的能力。
因此，土木工程实验课的教学体系及教学质量、实验室的建设及管理直接关系到学校的人才培养质量，因此华锐学院有必要尽快建设一个高质量、高水平的土木工程材料实验室。
二、指导思想
1．全面规划，分步实施。
土木工程材料实验室的建设是一个全面的、长期的工作，既要考虑现阶段的教学任务，又要考虑长期的发展；既要考虑硬件的建设，又要考虑软件的建设；既要考虑实验技术人员的培训，又要考虑实验教师队伍的建设。
2. 精选项目，优化配置。
通过科学分析并依照国家标准规，力求使实验室布局合理、实验科目设置科学、实验功能齐全，充分利用一切资源建设出具有先进水平的实验室。
三、建设目标
土木工程材料实验室宜达到以下目标:
1.制定各项规章制度，完善土木工程材料实验室的管理；制定土木工程
实验课程教学条例，规土木工程材料实验课程的教学环节。
2.提高土木工程材料实验室的管理水平和实验教师的教学水平及科研能力，培养及建立一支动手能力强、教学和科研双过硬、专尖结合的师资队伍。
3.完善实验学科基本建设，包括：实验课程的教学大纲、教材、指导书和实验教材；实验室仪器设备档案及其使用说明书；实验室管理人员基本情况和实验室管理制度。
四、建设规划
1. 拟建设实验室
依照国家教委要求，结合土木工程材料实验室所开设的课程，拟建设6个实验室，1个办公室。
6个实验室分别为：
材料实验室（一）：建筑材料基本性质试验
材料实验室（二）：水泥的基本性质试验
材料实验室（三）：混凝土用集料试验
材料实验室（四）：普通混凝土试验
材料实验室（五）：钢筋试验
材料实验室（六）：沥青试验
2.各实验室拟建设规模
根据学院土木工程专业在校学生人数，参照2010年学院土木工程材料实验室开设的实验课程及实验教学工作量，材料实验室的建设规模设计为：每年承担200人学时的实验教学，基础实验实现4人一组，能同时接纳100名学生实验。
各实验室的建设规模见表1所示。
表1 各实验室建设规模
3.实验仪器设备配置原则
实验项目设置原则：实验仪器设备购置原则：仪器性能优良，性价比高；售后服务好；仪器购置厂家相对集中；仪器增补，厂家不变。
根据实验室的建设规模及目前的建设经费，土木工程材料实验室建设的设备配置方案、建设需要的设备计划和仪器购置建议的型号见附件1。
附件1 华锐学院土木工程材料实验室建设的设备配置方案。