中国特色社会主义理论与实践研究实践报告
中特理念的社会实践报告
一、前言中特理念，即中国特色社会主义理论体系，是在中国共产党领导下，结合中国国情，总结实践经验，不断探索和发展起来的科学理论体系。
自党的十一届三中全会以来，我国在改革开放和社会主义现代化建设中取得了举世瞩目的伟大成就，这些成就的取得离不开中特理念的指引。
为了更好地理解和践行中特理念，我们组织了一次社会实践活动，现将实践情况报告如下。
二、实践背景1. 理论学习：通过学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，深刻理解中特理念的核心要义。
2. 实践探索：结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，探讨中特理念在社会各个领域的具体实践。
3. 践行使命：通过实践活动，提高自身综合素质，为我国社会主义事业贡献自己的力量。
三、实践内容1. 调研考察（1）实地调研：组织实践团队前往我国东部、中部、西部和东北地区，深入了解各地区在经济发展、科技创新、文化传承、民生改善等方面的实践成果。
（2）座谈交流：与当地政府、企业、学校、社区等社会各界人士座谈，听取他们对中特理念的理解和实践体会。
2. 社会服务（1）志愿服务：组织实践团队参与社区服务、关爱留守儿童、环保宣传等公益活动，践行社会主义核心价值观。
（2）创新创业：鼓励实践团队成员发挥专业特长，开展创新创业项目，为社会发展贡献力量。
3. 文化传承（1）传统文化体验：组织实践团队参观博物馆、非物质文化遗产传承基地，了解中华民族优秀传统文化。
（2）文化交流：与外国友人交流，宣传中国传统文化，促进中外文化交流。
四、实践成果1. 理论认识：通过实践活动，实践团队成员对中特理念有了更加深刻的理解，增强了“四个自信”。
2. 实践能力：实践团队成员在调研、服务、传承等方面取得了显著成果，提高了自身综合素质。
3. 社会影响：实践活动得到了社会各界的高度评价，为推动中特理念在社会各个领域的实践提供了有力支持。
五、实践体会1. 中特理念具有强大的生命力：中特理念是在实践中不断丰富和发展起来的，具有强大的生命力和实践指导意义。
中国特色社会主义实践报告
J I A N G S U U N I V E R S I T Y《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告所属学院：机械工程学院专业班级：14研光学姓名：熊鹏实践项目：当今大学生生活调查实践成绩：任课教师：2014年12月28日实践主题关于大学生的生活消费情况的调查报告实践时间2014年12月2日—2014年12月28日实践地点江苏大学完成方式独立进行（）合作完成（√）（在相应括号内打“√”）合作小组构成学号姓名角色分工Z1403076 熊鹏设计、分发问卷、统计结果Z1403077 钱辰设计问卷、统计结果、修改报告Z1403074 杨风潇设计问卷、统计结果、撰写报告Z1403082 刘丕丕设计、分发问卷、统计结果Z1403081 蒋振豪设计、分发问卷、修改结果Z1403079 刘新金设计、分发问卷、编写结果实践主旨思想通过调查了解当今在校大学生的生活消费现状，并掌握大学生的消费情况来了解我国大学生的消费习性。
生活中的很多消费都与大学生息息相关，通过分析和掌握当今在校大学生的每月生活消费情况，找出当今大学生生活消费倾向和存在的问题，并提出建设性的建议和意见，制定有利于大学生消费的合理方案，使大学生更加明确的规划自身消费，便于大学生更好的消费理财，做一个理性的消费者。
关于大学生的生活消费情况的调查报告一、前言1、调查背景随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。
近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。
从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。
大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这样一种观念对教育进行投资，也让大学生的消费能力高出了一般水平。
如何正确面对这一消费市场，如何了解大学生的消费情况及如何把握当今在校大学生生活消费情况所出现的问题？为此，我们江苏大学机械工程学院14研光学的学生在中特实践这一环节，对江苏大学的在校大学生的生活消费状况进行了调查，从而对我们学校大学生的消费情况有了一个全面细致的了解，并且找出消费存在的问题及原因，提出建设性建议，以帮助在校大学生养成一个合理的消费习惯，做一个合理的理性消费者。
社会主义实践报告(6篇)
社会主义实践报告（6篇）社会主义实践报告（精选6篇）社会主义实践报告篇1【摘要】：学习马克思主义，对于我们当代大学生一直是个问题。
马克思主义思想是有三部分组成：即马克思主义哲学,,政治经济学，科学社会主义。
马克思主义思想深刻的解释了自然人类社会和人的思维的一般规律，提供了科学的世界观和方法论。
关键词：社会主义核心价值观一、运用主题团日，开展社会主义核心价值观宣传活动宜宾各级团结合国庆等重大节庆目，认真组织策划开展主题团日活动，通过文艺表演、经典诵读、微博话题、图片展示等方式，积极传递“社会主义核心价值观”的丰富内容和深刻内涵，不断增强广大青少年践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性。
9月30日，全市各级团组织共组织青少年1000余人到革命烈士陵园、红色纪念馆参加烈士纪念活动，强化革命传统教育，传承烈士精神。
各区县中小学纷纷开展“向国旗敬礼”活动和“面对国旗，我说”主题班会，有效激发了青少年爱家、爱校、爱党、爱国热情。
江安县中小学德育办在学校中开展专题黑板报，累计完成宣传展板400余块;制作核心价值观小卡片，将24字内容用浅显易懂的小故事制成卡片，分发给中小学生，让所有学生知晓，截止目前已上传10余份优秀队课案例二、开展实践活动，用青年喜欢的方式宣传核心价值观宜宾结合广大青少年实际情况，按照分行业、分类别，有重点有针对性地组织开展形式多样的“核心价值观”主题实践活动。
在学校，组织开展了“践行核心价值观主题宣传”活动，引导广大青年学生了解祖国取得的伟大成就，牢固树立践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性。
在服务性窗口单位，结合青年文明号活动开展20周年之际，组织开展了“争先争优”活动，努力为服务对象提供高品质的服务。
在农村，组织开展了“践行核心价值观携手共筑中国梦”寻找乡村好青年活动，通过组织推荐、群众推荐和个人自荐等方式产生候选人，并充分利用电视、网络、微博、微信等方式对候选人事迹进行宣传。
在国庆期间，组织开展“绿色出行·传递文明”志愿服务活动，组织青年志愿者在旅客集散地、景区、客运站等公共场所开展绿色文明劝导活动，主动维护公共场所的秩序和清洁卫生。
中国特色社会主义理论研究与实践报告
中国特色社会主义理论研究与实践报告从当代中国的历史方位来看，中国需要坚持走中国特色社会主义道路。
走中国特色社会主义道路的前提是“立足国情”。
无论从历史经验教训还是从现实发展来讲，认清当代中国国情有着极端的重要性。
近几年，国内外机构、学者从不同的角度出发，认为中国已经不再是发展中国家，已经进入了中等发达国家，那么，中国属于发达国家吗？发达国家是指经济发展水平较高，技术较为先进，生活水平较高的国家，人均GDP在1万美元以上。
发展中国家是指经济社会发展和人民生活水平较低，尚处于从传统农业社会向现代工业社工会转变过程中的国家。
中等发达国家有着不一样的说法：中科院可持续发展研究组认为中等发达国家指达到世界发达国家八大类发展指标的平均值；中科院现代化研究组认为中等发达国家指第二次现代化评价的综合指数达到世界各国的平均值。
《中国城市年鉴》总编组认为人均GNP 达到5000美元以上。
我国目前的发展的基本情况为：2009年世界平均GDP为8613美元，发展中国家中等收入国家为3250美元，我国为3600美元；我国有1.5亿人口日均收入不足1美元，有4亿人口日均收入不足2美元；2010年世界第三产业平均比重58.17%，发达国家为70.32%，我国为43.14%；2009年，我国第一次现代化程度达到90%；2006年世界53个国家高等驾驭入学率为54.5%，我国第49位；我国人均资源占有率都在世界平均水平以下。
所以我国属于初等发达国家，即发展中国家的中间水平。
所以，我国要坚持走中国特色社会主义道路。
社会主义初级阶段的基本特征就是社会主义处于不发达阶段。
我们必须承认不发达必须清醒地看到我们的社会主义还是建立在落后的社会生产力之上的因而具有不发达的特征。
新世纪新阶段我国发展呈现出的八个新的阶段性特征: 1 经济实力显著增强同时生产力水平总体上还不高自主创新能力还不强长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变。
2 社会主义市场经济体制初步建立同时影响发展的体制机制障碍依然存在改革攻坚面临深层次矛盾和问题。
中国特色社会主义理论与实践活动总结
中国特色社会主义理论与实践研究活动总结汇报学院：****汇报人：****汇报时间：2016年1月5日中国特色社会主义理论与实践研究活动总结学习中国特色社会主义理论体系，践行社会主义核心价值观。
作为一名研究生，我们有责任有义务去学好这门课程。
在孙老师的指导下、在组长的带领下、在小组每个成员的积极努力之下，我们烟草学习中特学习小组正式成立，进行了为时一学期的理论学习。
下面是我们的实践活动汇报内容：一、小组成员介绍：组长：***组员：***活动前期准备与分工为了更好的学习中国特色社会主义理论与实践这门课程，我们小组进行了大量的准备工作：包括开会讨论活动内容与形式、查阅资料、制作ppt、校园参观、历史文化标志性建筑参观、制作视频等。
在三号楼201，我们在组长的组织下进行了此次活动的流程安排与分工。
具体规划如下：（一）地点：室内：17号楼221；17号楼225室外：校内包括图书馆、牧医广场、同心同德纪念碑校外为二七纪念堂（二）器材准备：1、相机、手机；2、笔记本电脑、u盘；3、每人准备笔记本、笔（三）人员分工：***：整个活动的组织、策划***：主持人、视频配音***：后期视频制作；中国特色社会主义经济建设ppt制作***：共产党宣言相关资料搜集与ppt制作***：正道沧桑相关资料搜集***：二七纪念塔相关资料搜集***：视频拍摄***：拍摄地点路线查找，相关仪器材料的准备（三）学习主要内容：《正道沧桑社会主义500年》纪录片的学习；《共产党宣言》的学习；中国共产党党史的学习；二七纪念堂历史背景学习；中国特色社会主义五大建设的学习。
三、活动主要流程及内容：第一阶段：观看《正道沧桑—社会主义500年》1.活动时间：第3周至第10周2.活动地点：河南农业大学17号楼221会议室、225会议室3.活动安排及内容：视频内容：第一次：第1集乌托邦岛介绍莫尔和《乌托邦》第2集太阳之城介绍康帕内拉与“太阳城”第3集叛逆贵族介绍圣西门与《实业制度》第4集法郎吉传介绍傅立叶与“法郎吉”试验第5集孤岛沉没介绍欧文和“新和谐公社”第二次：第6集哲人转身介绍青年马克思、恩格斯的转变第7集一个幽灵介绍《共产党宣言》的问世第8集铁血学者介绍马克思、恩格斯1848年的革命实践第9集资本揭秘介绍马克思用了近40年的时间去酝酿和写作的《资本论》第10集巴黎公社介绍世界上第一个无产阶级政权组织——巴黎公社第三次：第11集：路的奠基介绍马克思对未来社会的设想第12集：暮年壮怀介绍恩格斯晚年的思考第13集：世纪曙光介绍列宁主义的诞生第14集：冬宫炮声介绍十月革命的胜利第15集：再造国际介绍共产国际的建立第四次：第16集：硝烟铁腕介绍列宁如何领导新生的苏维埃政权进行一场殊死的斗争第17集：新政繁荣介绍列宁实施的新经济政策第18集：病榻绝笔介绍列宁的晚年思想和政治遗嘱第19集：路的博弈介绍联共(布)的道路论争第20集：奇迹诞生介绍苏联的国家工业化与农业集体化这一阶段的学习任务是组织同学们一块儿观看《正道沧桑—社会主义500年》，观看后讨论并写出自己的认识和理解。
中国特色社会实践报告[5篇范文]
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中国特色社会实践报告[5篇范文]第一篇：中国特色社会实践报告中国特色社会实践报告第 1 篇：中国特色社会主义实践报告中国特色社会主义实践报告莎士比亚说过：一千个读者有一千个哈姆雷特，所以对于中国特色社会主义的理解也会各有不同，践行方式也是各有千秋。
一、中国特色社会主义发展之我见很多人是只要一提到践行中国特色社会主义就会说那些事空洞的理论，距离我们还很遥远，真的会是这样吗？作为一个从农村出来的打工者来说，近年来家乡的发展可谓是有着翻天覆地的变化。
随着“三农”问题重视，出现了以下几个现象：首先是不用再交“公粮”了，农民的负担一下少了很多，有了更多的可支配的农作物了；再者，国家给予了农民很多的种地补贴，极大的调动了农民的积极性；还有，建立了医保和养老保险制度，看病花钱的负担也减轻了许多，少了很多“小病不看，大病不能看”的现象；最方便还是“村村通公路”的政策，方便出行，也打开农产品交易的方便大门。
另外，农民利用农闲时间外出打工从以前的“打工不易，要钱更不易”的局面转变到了有政府“撑腰”解决就业问题和要钱问题，切实的方便很多，农民也得到了不少。
这一切的变化都要归功于党的政策好，为社会主义事业在努力的做好每一步。
作为一个服务行业的从业者，变化最快的每个人的消费水平有着飞速的提高。
建国初期乃至于七八十年代，我们经济发展还是不好的时候，实行的是计划经济，总体的消费处在一个瓶颈。
改革开放以来，市场经济体制的引入另社会经济迅速的发张，很多地方出现一幢又一幢的高楼大厦拔地而起，很多酒店和餐饮行业也得到了长足的发展，不计个体经营的小规模酒饭店以外，出现了很多大规模的、全国连锁的、星级服务、跨国的企业，比如肯德基、麦当劳、莫泰 168、七天假日酒店、必胜客、锦江之星、希尔顿、如家等等数不胜数。
以前挣钱不容易，所以花钱也不容易，自从踏上了中国特色社会主义道路，人民的生活水平是越来约好了，个人可支配收入也越来越多了，所以也很大程度了消费水平的提高，让我们酒店餐饮等服务行业有了更大的发展空间。
心得体会---中国特色社会主义理论与实践研究（五篇）
心得体会---中国特色社会主义理论与实践研究（五篇）第一篇：心得体会---中国特色社会主义理论与实践研究心得体会—学习中国特色社会主义理论与实践研究的收获在学习了王老师所讲授的“中国特色社会主义理论与实践研究”这门课程后，让我认识到作为一名研究生不仅要学习专业知识和做科研，同时也要加强对政治领域知识的学习和提升，做一名与时政俱进的有思想的在校学生。
就课堂知识而言，我对我们国家的特色社会主义有了一些新的认识。
在该门课程的第一堂课，王老师就给我们讲解了中国特色社会主义的形成背景和形成过程等，让我认识到中国特色社会主义是领导人根据中国自身的国情——人民生活与发展，国家繁荣与富强，而探索出的一条适合我国发展与进步的独一无二的理论制度。
通过老师的讲解，我终于明白了中国特色社会主义理论的“特”和其制度的“优”，即：人无我有，人有我优，人优我特。
中国特色社会主义是在其道路、理论、制度上的三位一体，这有效的实现了实践的路径、行动指南与制度保障的内在联系。
中国特色社会主义理论与实践中还讲解了我国仍是处于发展战略机遇期的，对于判断战略机遇期存在与否的问题上，我有了新的认知。
要判断我国是否还处于战略机遇期，不是看它取得了多少的伟大成就以及这些成就所带给国家的发展上的帮助等，而是要看当今世界发展的时代主题变化与否，世界的国际环境是否允许，我国的内部环境是否足够稳定，经济文化等各方面的发展动力存在与否。
只有准确把握好这四个方面，才能做出正确的判断，从而能够清晰的认识到战略机遇期不是沉迷于所取得的成就而停止不前，也不是被所面对的挑战和风险吓倒，而是全面把握机遇，沉着应对挑战，实现我国全面建成小康社会的目标。
学习了中国特色社会主义理论与实践后，使我原本存在的对中国特色社会主义理论上的错误观点得到了解决。
首先，在我以前的理解中，要谈论中国特色社会主义理论的特色之处那么就是从它的政治、经济、文化、社会制度分析它的特点。
谈谈在特色社会主义指导下这些方面所呈现的境况，这就是中国国情所表现出的独特之处。
中国特色社会主义理论与实践研究报告（5篇）
中国特色社会主义理论与实践研究报告（5篇）第一篇：中国特色社会主义理论与实践研究报告中国特色社会主义理论与实践研究报告-------浅谈中国民生问题改革开放以来，随着我国经济的飞速发展，广大人民群众的生存和发展状况得到了很大改善，越来越多的城乡居民过上了富裕的生活。
但是由于社会发展严重滞后于经济发展，贫富差距、城乡差距和地区差距的不断扩大，以及传统二元体制等负面因素的影响，当前我国依然存在很多亟待解决面的民生问题，诸如上学难，就业难，看病难，养老难，住房难等。
一．教育保障方面一上学难问题。
随着我国经济的快速发展，我国的教育发展取得了巨大成就。
由于教育产业化、教育资源分配不公、应试教育等因素造成的影响，造成了教育不公平问题的日益凸显。
首先，长期以来由于户籍制度的原因，城镇户口子弟与农村户口子弟接受教育的机会是有很大差别的。
例如：进城农民工的子弟不能享受城市户口子弟同等的受教育权利和相关待遇。
由于城市现有的公共教育资源不能接纳和满足越来越多的城市农民工子女的上学需求，而不能像城市孩子一样享受到相对优质的教育，只能去一些教育质量不高的学校就读，或者是在农村上学。
因此农村出现大量的留守儿童，大部分时间他们没有父母在身边的照顾，只有爷爷、奶奶照料自己。
留守儿童问题越来越引发社会的关注，农民工子女上学难问题已经成为很多城市农民工一块最大的心病。
其次，由于农村的教育发展常常被忽视，地区经济社会发展不平衡，各地区之间教育差距显著。
中西部地区经济发展相对落后，教育基础较差。
尤其是偏远山村，有些学生要走很远的路到外村或镇上去上学，有些学生还要翻山越岭、过小溪等；有些学生小小年纪就要开始过寄宿制的生活。
在师资力量方面，农村教师严重不足，一些农村学校骨干教师流失严重，大量由偏远、贫困农村向乡镇、县城流动，有些科目没有教师，老师只能身兼多门课的教学；农村教师的学历整体不够高，相对于城市来说，差距不断拉大。
最后，随着城乡差距、地区差距、贫富差距的不断拉大，社会阶层分化趋势将进一步加强。
江苏大学14级《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告模板
在问及“您如何评价当前学校的马克思主义教育”时，只有22.92%的被调查学生认为其形式多样，充分发挥了作用，对学生有很大影响，持比较满意的态度。在问及马克思主义的基本原理时，大部分被调查学生有比较正确的认识，但还是有6.25%的被调查学生认为其过时了，已经被新的历史事实和科学发现所超越。接着，在问及马克思主义的现实意义时，也只有8.33%的被调查学生认为马克思主义思维对我们解决问题有潜在影响，但不会直接作用于我们生活中。很显然，这些认识都是错误的。对此，不难看出，马克思主义教育教学还是存在一定的问题的。同时，也反映出当代大学生缺乏主动去学习和认识马克思主义理论的真谛，更不要说更好地从中索取所需要的知识来填充自己、提高自己的理论思想。最后，在问及“您认为影响马克思主义理论教学效果或导致你学习马克思主义兴趣下降的最主要原因”时，28.13%的被调查学生认为是理论脱离实际，空话套话多，针对性时效性不强，26.04%的被调查学生认为是与就业毫无关系，浪费时间，28.13%的被调查学生认为是自己本身不感兴趣，学了也是白学。所以，对以广大马克思主义教育者，应根据这些原因，完善马克思主义教学方法。同时，也从侧面反映出相关的教育管理机制不到位，除了明确规定的课程考试之外，其他形式的理论学习得不到落实。在面对苏联解体和东欧剧变时，只有9.38%的被调查学生认为是资本主义对社会主义的胜利，是马克思主义科学共产主义学说的失败，说明马克思主义理论教育效果在涉及大的方向问题上，总体还是比较好的，大家的认识还是比较正确的。
马克思主义自从产生以来，在世界历史上发挥了巨大的作用，极大地改变了人类社会的面貌。它使人类的很大一部分走上了社会主义道路，开创了世界历史的新方向，在当今世界上，马克思主义尽管不占主流地位，但其影响还是相当大的。近年来，我们发现越来越多的人对马克思主义理论了解变少，信仰的马克思主义的人数变的更少。21世纪中国正处于社会转型时期，在世界经济全球化信息一体化的环境下，我国人民的精神信仰状态也在不断变化。许多外来思想、观念涌入，对我国人民的信仰产生巨大冲击，使得信仰多元化，价值取向多样性等。于是有些人认为马克思主义已经没有实际意义了，那么当代大学生对马克思主义信仰状态如何呢？为探讨这一问题，我们开展了关于“当代大学生对马克思主义信仰问题”的调查，希望对当代大学生的信仰状态作大致的了解。
中特社会实践报告范文
随着我国社会经济的快速发展，社会实践已经成为高校教育的重要组成部分。
中特社会实践是指在我国特色社会主义伟大事业中，大学生通过参与社会实践活动，了解国情、认识社会、增长才干、服务人民的过程。
本报告以我参加的中特社会实践为主题，总结实践经验，分析存在的问题，提出改进建议。
二、实践背景1.政策背景近年来，我国政府高度重视大学生社会实践工作，出台了一系列政策文件，如《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》等，为大学生社会实践提供了政策保障。
2.学校背景我校积极响应国家政策，将社会实践纳入人才培养体系，通过开展各类社会实践项目，引导学生深入基层、了解国情、服务社会。
3.个人背景作为一名大学生，我深知社会实践的重要性，希望通过参加中特社会实践，提高自己的综合素质，为将来更好地服务社会打下坚实基础。
三、实践内容1.实践活动（1）组织参观学习在实践期间，我们参观了当地的企业、农村、社区等，了解了我国经济社会发展的现状，感受到了改革开放的成果。
（2）开展志愿服务我们积极参与社区志愿服务活动，为社区居民提供帮助，如打扫卫生、照顾老人、关爱留守儿童等。
（3）调研考察我们针对当地经济发展、社会事业、民生改善等方面进行了调研，了解了当地社会发展的需求和问题。
（1）提高了自己的综合素质通过参加中特社会实践，我学会了如何与人沟通、如何处理问题，提高了自己的组织协调能力和团队协作能力。
（2）了解了国情社情在实践中，我深刻认识到我国经济社会发展的巨大成就，也了解到了社会发展中存在的问题和挑战。
（3）坚定了理想信念通过实践，我更加坚定了走中国特色社会主义道路的信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
四、实践体会1.实践是检验真理的唯一标准通过实践，我深刻体会到实践是检验真理的唯一标准。
只有将理论知识与实际相结合，才能真正掌握知识，提高自己的能力。
2.人民群众是历史的创造者在实践过程中，我深刻认识到人民群众是历史的创造者。
中国特色社会和主义理论与实践研究作文
中国特色社会和主义理论与实践研究作文篇一：中国特色社会主义理论与实践研究心得《中国特色社会主义理论与实践研究》学习心得本学期学习《中国特色社会主义理论与实践研究》课程，在上课过程中，学到了许多知识，对马克思主义与中国实际相结合的科学理论指导有了更进一步的认识，中国特色社会主义必须坚持社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”协调发展、共同推进，只有这样，才能更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义。
在此，浅谈一下对这门课的学习心得体会。
不同于以前政治课灌输形式的授课方式，本学期政治课老师采用新型的教学方法，每次课都有不同的老师给我们上课，使我们领略不同老师的上课风采，又使得上课内容更加新颖，使枯燥无味的政治课变得趣味而生动。
本学期政治课老师将本节课的内容分成七个主题，分别是当代中国的基本国情，中国特色社会主义经济建设，中国特色社会主义政治建设，中国特色社会主义文化建设，中国特色社会主义社会建设，中国特色社会主义生态文明建设以及当代中国与实践。
每一个专题由最擅长的老师进行讲解，使我们收获颇丰。
学习完了《中国特色社会主义理论与实践研究》，使我更加坚定了要坚决拥护中国共产党的领导，一切听党指挥，没有共产党，就没有新中国。
坚持中国共产党的领导是走中国特色社会主义道路的根本保证，这不仅因为这条道路是中国共产党开创的，而且只有坚持中国共产党的领导，中国特色社会主义道路才能始终坚持和不断推进。
中国特色社会主义是前无古人的开创性事业，前进的道路并不平坦，会遇到各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会政治生活中的困难和风险，顺利推进中国特色社会主义伟大事业需要有一个坚强的领导核心。
历史和现实证明，在中国，只有中国共产党才是这样的坚强领导核心，才具有强大的凝聚力和领导能力。
纵观历史的发展，中国能够在世界舞台上站稳脚步，这与始终坚持中国特色科学主义密不可分。
中国特色社会主义的理论与实践研究
中国特色社会主义的理论与实践研究自改革开放以来，中国实现了经济的快速发展和社会的进步，成为了世界第二大经济体和独立发展的重要国家。
这一切的背后是中国特色社会主义的理论和实践。
本文将从理论和实践的角度，探讨中国特色社会主义的发展历程和未来的展望。
一、中国特色社会主义的理论中国特色社会主义的理论是在中国共产党领导下，对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和创新，是中国特殊国情和时代要求下的产物。
首先，中国特色社会主义是在国内外环境的变化中逐步形成的。
随着改革开放和现代化进程的推进，中国的社会主要矛盾发生了转化，从人民日益增长的物质文化需求与落后的社会生产之间的矛盾，转变为人民日益增长的美好生活需要与不平衡、不充分的发展之间的矛盾。
中国特殊的国情和现实需要，催生了新时代中国特色社会主义理论的产生。
其次，中国特色社会主义的理论关注人民群众的利益，着眼于解决中国发展的实际问题。
在经济发展过程中，中国特色社会主义强调创新、协调、绿色、开放和共享的发展理念，充分发挥基础设施建设、人才培养等方面的优势，不断推进普惠性、共享性发展。
在社会建设方面，中国特色社会主义强调人民主体地位、人人享有社会权利和义务、全民共建共享，着力解决实现全体人民共同富裕的上层次和根本问题。
最后，中国特色社会主义是全面建设社会主义现代化国家的必由之路。
在理论的框架中，中国特色社会主义提出了建设现代化经济体系、建设现代化的社会制度体系、建设现代化优秀文化体系、建设现代化国防和军队体系和建设最广泛的人民共同体。
二、中国特色社会主义的实践中国特色社会主义的实践是与理论相互促进的。
从1978年的改革开放到现在，中国的改革开放经验和实践是中国特色社会主义的重要组成部分。
首先，中国特色社会主义的实践是市场经济体制的建立。
党的十三届三中全会后，我国对外开放了新的大门，先后实行了稳定的货币政策、货币制度改革、金融体制改革等，逐步深化市场化改革，促进了市场经济的发展。
中国特色社会主义理论与实践研究心得体会（精选3篇）
中国特色社会主义理论与实践研究心得体会（精选3篇）中国特色社会主义理论与实践研究篇1这段时间，我集中学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等基本理论，参加了多项专题辅导，并自学了邓小平、等党和国家领导人的专著和讲话，自己对中国特色社会主义理论体系又有了全新的认识，政治理论水平进一步提高。
在学习过程中，我始终保持边学习边思考的做法，紧紧围绕中国特色社会主义理论体系基本问题去思考目前自己的管理、技术和学习方面的工作，进一步解放思想，实事求是，解决了很多以前迷惑不清的问题，找到了应对各种新问题、新形势的理论基础和依据。
下面将学习中的几点心得体会总结如下：一、中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜在中央党校发表的重要讲话指出：“中国特色社会主义，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。
我们必须始终不渝地坚持以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义。
”胡强调：“改革开放以来我们党带领人民开辟了中国特色社会主义道路，这条道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色。
”这些重要论述告诉我们，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，中国共产党人一贯富于理论创新。
在马克思主义中国化理论成果中，毛泽东思想形成于革命时期，邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想则形成于改革和建设时期，都是属于建设中国特色社会主义理论，都是坚持和发展中国特色社会主义的理论基础。
我们只有高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，自觉用发展着的马克思主义指导新的实践，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，进而实现中华民族伟大复兴。
二、解放思想，事实求是，与党中央在思想上、政治上保持一致解放思想是马克思主义的重要原则，是共产党人必须具备的思想作风和品格。
中国特色社会主义理论社会实践报告doc
中国特色社会主义理论社会实践报告篇一：中国特色社会主义理论与实践研究报告中国特色社会主义理论与实践研究报告-------浅谈中国民生问题改革开放以来，随着我国经济的飞速发展，广大人民群众的生存和发展状况得到了很大改善，越来越多的城乡居民过上了富裕的生活。
但是由于社会发展严重滞后于经济发展，贫富差距、城乡差距和地区差距的不断扩大，以及传统二元体制等负面因素的影响，当前我国依然存在很多亟待解决面的民生问题，诸如上学难，就业难，看病难，养老难，住房难等。
一．教育保障方面一上学难问题。
随着我国经济的快速发展，我国的教育发展取得了巨大成就。
由于教育产业化、教育资源分配不公、应试教育等因素造成的影响，造成了教育不公平问题的日益凸显。
首先，长期以来由于户籍制度的原因，城镇户口子弟与农村户口子弟接受教育的机会是有很大差别的。
例如：进城农民工的子弟不能享受城市户口子弟同等的受教育权利和相关待遇。
由于城市现有的公共教育资源不能接纳和满足越来越多的城市农民工子女的上学需求，而不能像城市孩子一样享受到相对优质的教育，只能去一些教育质量不高的学校就读，或者是在农村上学。
因此农村出现大量的留守儿童，大部分时间他们没有父母在身边的照顾，只有爷爷、奶奶照料自己。
留守儿童问题越来越引发社会的关注，农民工子女上学难问题已经成为很多城市农民工一块最大的心病。
其次，由于农村的教育发展常常被忽视，地区经济社会发展不平衡，各地区之间教育差距显著。
中西部地区经济发展相对落后，教育基础较差。
尤其是偏远山村，有些学生要走很远的路到外村或镇上去上学，有些学生还要翻山越岭、过小溪等；有些学生小小年纪就要开始过寄宿制的生活。
在师资力量方面，农村教师严重不足，一些农村学校骨干教师流失严重，大量由偏远、贫困农村向乡镇、县城流动，有些科目没有教师，老师只能身兼多门课的教学；农村教师的学历整体不够高，相对于城市来说，差距不断拉大。
最后，随着城乡差距、地区差距、贫富差距的不断拉大，社会阶层分化趋势将进一步加强。
新时代中国特色社会主义研究生社会实践报告
新时代中国特色社会主义研究生社会实践报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、引言新时代中国特色社会主义是习近平总书记作为中国特色社会主义的理论体系的灵魂和总纲。
在实践中，社会主义核心价值观也贯穿了我们生活的方方面面。
研究生社会实践是研究生教育的重要组成部分，有利于研究生增长社会实践能力，增强社会责任感，提升综合素质。
本文主要介绍了我校研究生在新时代中国特色社会主义背景下参与的社会实践活动，并对此进行了总结和反思。
二、社会实践活动介绍1. 项目名称：关爱留守儿童本次社会实践活动是由学校组织的“春风行动”社会实践项目的一部分，旨在关爱留守儿童，帮助他们度过一个温暖的寒假。
研究生们先是通过走访调研了解了留守儿童的生活情况，并制定了一系列的帮助计划。
他们组织开展了文艺表演、手工制作、读书活动等，让留守儿童度过了一个快乐、有意义的寒假。
2. 项目名称：扶贫助学研究生们还参与了学校举办的“扶贫助学”社会实践项目。
他们走进贫困山区，了解了当地孩子上学的困难和实际情况，通过筹款、募捐等方式帮助贫困学生解决学习困难，提供教育支持。
通过参与社会实践活动，研究生们深刻感受到了新时代中国特色社会主义的理念和核心价值观，增强了责任感和使命感。
他们明白了只有真正融入社会、理解社会，才能更好地为人民群众服务，为社会发展做出贡献。
参与社会实践活动也锻炼了研究生们的组织能力、团队合作能力和创新能力，为他们未来的学术研究和社会实践奠定了基础。
四、社会实践活动中存在的问题在参与社会实践的过程中，研究生们也发现了一些问题。
首先是社会实践计划制定不够具体，导致活动执行时出现了一些困难；其次是缺乏专业性的指导和支持，需要更多的专家指导和平台支持。
研究生们自身的社会实践能力也需要进一步提升，包括组织能力、沟通能力和领导能力等方面。
五、对社会实践活动的建议和展望针对以上存在的问题，我们建议学校加强社会实践计划的制定，提供更多的实践机会和资源支持，增加专业性的指导和支持，加强研究生社会实践能力的培养，并鼓励研究生积极参与社会实践活动，将学到的知识和技能运用到实践中，为我国社会主义事业的发展贡献自己的力量。
中国特色社会主义理论与实践研究课程报告之收获体会
中国特色社会主义理论与实践研究课程报告之收获体会中国特色社会主义理论与实践研究课程报告之收获体会通过本学期几大模块的学习，系统性的提升了我对中国特色社会主义的认识，认识到为什么发展社会主义，社会主义的好处，当今中国发展面临的机遇和挑战，当代中国发展中的问题以及当代中国与世界的关系。
这对于一名研究生而言，对于自我反思以及对于未来道路的选择都有很大的帮助。
一、导论部分导论部分综合讲述了当代中国的主题、中国特色社会主义的基本问题以及中欧特色社会主义道路、理论体系、制度等。
从总体上认识了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等基本问题。
根据当代中国发展实际发展了中国特色社会中国特色社会主义道路、理论体系和制度，社会主义道路、理论体系和制度是一个有机统一体。
实现社会主义的发展，我们必须坚持道路自信、理论自信、制度自信。
正确认识和把握建设中国特色社会的总依据、总布局、总任务是实现中华民族伟大复兴的必要途径。
二、当代中国基本国情和发展实际经过30多年的改革开放，我国社会主义市场经济蓬勃发展，综合国力迈上了新台阶，人民生活水平总体上达到小康。
但现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。
2010年第二季度，中国的经济总量已经超过日本成为世界第二，跻身于中等发达国家行列，国外被迫承认中国的崛起这一事实。
但这不意味着中国已经成为发达国家，成为经济强国。
第一，从人口数量和质量看，中国是人口大国，但并非人才强国。
第二，从人均生产总值看，中国仍处在世界后列。
第三，从人民生活水平看，中国人名生活仅在总体上达到小康，农村贫困人口仍有7000多万人。
第四，从资源占有情况看，中国人口众多，人均资源占有量多，面临很大的资源环境压力。
第五，从工业化和城市化程度看，中国仍低于世界水平。
我国仍处于社会主义初级阶段。
社会主义初级阶段是一个相当长的历史阶段，在发展过程中必然经历若干具体的发展阶段。
中特社会实践报告
中特社会实践报告中特社会实践报告篇一：XX江苏大学《中特》实践报告《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告所属学院：专业班级：姓名：实践项目：实践成绩：任课教师：年月日马克思主义学院《中国特色社会主义理论与实践研究》教研室制表篇二：XX毛中特社会实践调查报告XX农村居民家庭收入差距调查从XX年2月1日到XX年2月10日，经过为期十天的实地调查访问，我对本镇（XX省XX市XX县XX镇）农村居民家庭收入情况有了总体的了解。
我此次随机调查了100组家庭，并记录每组家庭的收入情况和工资情况。
这些被调查的家庭成员中有外出务工人员、村干部、教师、个体户、农民等，这样调查结果更能客观反映本地家庭的收入情况。
一、农村居民家庭收入形式农村居民家庭收入形式可以主要归纳成四种：工资性收入（外出务工收入、国家公职收入等）、经营性收入（个体经营收入、务农收入等）、财产性收入（存款利息、房屋租金等）、转移性收入（离退休金、保险理赔等）。
在调查的这100组家庭中以工资性收入为主要收入的有53组，以经营性收入为主要收入的有34组，以财产性收入为主要收入的有4组，其余9组家庭收入主要是转移性收入。
而以工资性收入为主的这63组家庭中又有45组是靠外出务工维持家庭的，为什么有这么多的农村居民进城务工呢？原因概括来说有如下几点：首先是因为在农村收入太低，而且需要花钱的地方越来越多，迫不得已才进城打工；其次在农村经常是人多地少，劳动力剩余，这才进城务工；最后是农村太穷，没有太多发展和致富机会，很多有志之士就去城市谋求发展。
二、农村居民家庭收入高低差距在我调查的这100组家庭中家庭年纯收入最高的达上两百多万元，最低的才四千多元，他们之间收入差距巨大。
这些高收入家庭的收入主要靠在外务工或开办工厂，越有学历和技术的务工人员收入越高。
在家以务农为主的家庭大部分收入都较低，他们的收入受土地多少、农资成本、天气影响很大，基本上可用耕地越多，收入也相对越多。
《中国特色社会主义理论与实践研究》实践调查报告 (2)
（一）大学生学习的基本情况及其具体认识
根据调查结果显示，在“你目前的学习现状”这一选项中，有13％的同学表示“激情澎湃”，有28％的同学表示“一般”，23％的同学表示“茫茫然不知所以”，36％的同学表示“暂无感觉”。表示学习状态一般的同学主要是部分大四考研的同学和学习渐渐步入正轨的部分大三同学。表示“茫然”的同学主要是大三同学，因为他们正面临着考研与工作的抉择问题，所以难以安心学习，对学习表示出了茫然。表示“暂无感觉”的同学主要是大一大二的同学，因为他们从高中考入大学后，没有了高考时般的压力，在加之大学的教育模式与中学时代有所不同，使得他们有了更多自由和空闲的时间，他们秉承着“大学是高考后的天堂”这一理念，一直沉醉于悠闲舒适放松的自由模式中，却忘记了学习的感觉，当然他们也都知道学习的重要性，因为不学习就进不了大学，但是他们认为开启学习模式是要有一个缓冲期的。
实践地点
江苏大学校本部
完成方式
独立进行（）
合作完成（√）（在相应括号内打“√”）
合
作
小
组
构
成
学号
姓名
角色分工
制作、发放调查问卷，收集数据，整理数据，填写调查结果，讨论改进措施
制作、发放调查问卷，收集数据，整理数据，填写调查结果，讨论改进措施
制作、发放调查问卷，收集数据，整理数据，填写调查结果，讨论改进措施
问题1：你目前的学习现状是以下哪种（）
A、激情澎湃
B、一般
C、茫茫然不知所以
D、暂无感觉
问题2：你对大学学习的重视程度是以下哪种（）
A、重要
B、一般重要
C、不清楚
D、不重要
问题3：你的大学学习时间安排情况是以下哪种（）
中特实践报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除中特实践报告篇一：20XX江苏大学《中特》实践报告《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告所属学院：专业班级：姓名：实践项目：实践成绩：任课教师：年月日马克思主义学院《中国特色社会主义理论与实践研究》教研室制表篇二：毛中特社会实践报告不止2000字，抄写时作适当的删减摘要：20XX年以来，社会主义新农村建设是我们党在深刻分析当前国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上，从党和国家事业发展全局出发确定的一项重大历史任务。
党的十六届五中全会提出建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的目标，全面体现了新形势下农村经济发展的要求。
新农村建设就是建设社会主义现代化的具有可持续发展的和谐农村。
新农村建设对于实现社会经济的全面、协调和可持续发展，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
正文众所周知，近年来中央制定出台了一系列的关于“三农”问题的文件，农业、农村、农民问题成为社会的焦点，尤其是《中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》出台后，全国掀起了建设社会主义新农村的热潮，如何建设社会主义新农村已经成为人们讨论的主题。
国家各种政策的出台，确实有力地促进了农民增产增收，提高了农业综合生产能力。
在减负开源，让农民增收之后，我国也开创了社会主义新农村建设的新局面。
现在，大家开口谈论就是社会主义新农村建设，可是新农村建设到底“新”在何处？该如何做“新”？新农村的“新”是指：生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
暑假期间，我回到老家对我们周边地区的进行了认真观察和走访，调查了西山、丹霞、渔湾、国营林场等乡镇中的等村庄。
我家位于连云港市新浦区*******************，全村共一千多口人，近年来家乡建设发展变化很大。
新农村建设带来的益处主要有以下几个方面：但不可否认，不容乐观的现象仍然存在：建设怎么样的新农村、怎么样建设好新农村，建设的新农村对人们生活的影响是我们大家必须思考的问题。
中国特色社会主义理论与实践研究学习体会（范文）
中国特色社会主义理论与实践研究学习体会（范文）第一篇：中国特色社会主义理论与实践研究学习体会（范文）学习《中国特色社会主义理论与实践研究》课程的体会和建议这学期是研究生学习生涯的第一学期，中国特色社会主义理论与实践研究这门课是研究生的必修政治课，我觉得这门课是深入讲解中国特色社会主义理论的课程，并且三位老师教学风格的差异让我们领略了不同的风采，我们所学到的知识都始终是围绕着中国特色主义理论展开的，对于该理论的认识得到了提升。
中国特色社会主义是当代的主题。
在古代中国曾经那么辉煌，近代中国落后挨打，经历了外国侵略。
中国共产党在1921年成立后，艰苦奋斗不懈努力带领中国人民完成了新民主主义革命，建立了新中国，后在邓小平理论的指导下进行了改革开放，实现了国家富强与人民富裕，现在继续实现着中华民族的伟大复兴。
而中国特色社会主义理论也在中国的复兴道路上得到了发展与创新。
回顾改革开放的历程，中国共产党之所以能够团结全国各族人民，戮力同心，取得举世瞩目的发展成就，就是因为我们有中国特色社会主义理论的指导，我们选择了中国特色社会主义道路，我们高举了中国特色社会主义伟大旗帜。
中国特色社会主义是引领、激励党和人民团结奋斗的巨大精神力量，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国人民团结奋斗的旗帜。
中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
中国在前进的道路上有机遇，也面临着许多挑战，我们必须毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，实现全面建设小康社会的战略目标。
中国特色社会主义是马克思主义在当代中国发展的重大理论成果、理论创新。
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《中国特色社会主义理论与实践研究》实践报告
所属学院：
专业班级：
姓名：
实践项目：
实践成绩：
任课教师：
年月日
马克思主义学院《中国特色社会主义理论与实践研究》教研室制表
（1）大学生开始网购时间分析
我们可以看到样本人群的开始购物时间相对比较集中，45.45%的学生在本科或者专科期间开始网购，其次是36.36%的人群在高中时期就进行网购，6.61%的学生在硕士期间才开始网购，有一种原因是硕士人群的基数比较小，导致所占比例比较小。
其他的11.57%则选择的其他。
由此看来，整体的网购人群的开始购物时间还是比较年轻化。
都处于刚刚成年的阶段，对于消费的概念不强。
（2）对于为什么在网上购物的分析
所占比例最大的还是网上可供选择的余地较多，大约68.6%的学生这样认为的。
其次就是因为网上购物的价格要普遍低于实体店的价格，这也成为58.68%的人的考虑因素之一。
再者，随着人们生活日益繁忙，更多人选择网购还是因为没有时间逛商场，这类人群占45.45%。
其余的一些因素就是觉得网购新奇或者有其他原因。
（3）大学生网购物品种类的分析
从以上图表可以看出，大学生网购的物品主要集中在服饰，图书，食品和日用品类，比重分别是76.03%，50.41%，43.8%和56.2%。
大学生在网上购物的种类还是更多的趋向于生活必需品，网上消费还是比较理智的。
但也有43.8%的人上网购买高档品，例如数码产品，说明大家对网购的信任在上升。
（4）大学生家人是否网购的分析
大约76.03%的人选择是，由此可以看出网购也不仅是年轻人的选择，越来越多的家长也加入到网购的行列
（5）大学生网购标准的分析
对网购存在的顾虑调查中我们发现，有近61.98%的人表明口碑是否良好是主要的标准之一，大家反映虽然网上物品便宜且购买方便，但质量实在差强人意，有待改善。
是否包邮，是否是旗舰店，占到了11.57%和15.7%。
对于价格很少有人作为标准。
（6）从哪些地方判断质量的分析
很大程度上大家都是从好评率上观察是否存在质量问题，这一类大约占到80.99%，其次就是商品是否有良好的介绍，大约60.33%的人群关注这一点。
（7）对网购软件商品推荐功能的分析
绝大多数人群并不在乎这些推广，大约60.33%的人不关心，只想买自己想要的。
（8）网购软件记录用户购买习惯并向用户推荐相似产品的分析
对于这类功能，学生群体还是持有比较乐观的态度，47.11%的人认为减少了查询时间，所以还是认同的。
（9）对于购买的商品，您选择好评的标准的分析
最主要的还是看商家服务是否周全，占到61.98%。
其他的比如包装，是否有附赠礼品都不是人们对于网购好评的标准
（10）大学生对网购快递到货时间态度分析
从图中可以看出，绝大部分网购者认为快递1-3天到达比较合适，其中认为快递1-2天，2-3天到达比较合适的分别占51.24%和40.5%，结果充分体现了网购者对于购买物品的期待感，考虑到我国幅员辽阔, 网购较远地方的物品期望当天到也不实际，故1-3天刚好满足大部分网购者需求也比较容易实现。
（11）对于商家追求好评而过度包装态度分析
有79位购买者认为商家没有必要为追求好评而过度包装商品。
一方面，消费者是否会对购买商品进行好评和对是否过度包装商品无必然关系；另一方面，随着国名素质提高和环保意识增强，越来越多人意识到过度包装商品会浪费资源、对我们赖以生存的环境造成污染；此外，过度包装会增加产品成本，损害消费者利益，而且这种现象会助长奢侈浪费，毒化社会风气。
仍然有35位购买着认为商家有必要过度包装商品以此来体现业界良心，或许他们会认为好的包装会保证好商品质量。
（12）对于今年双11，中国网络的交易情况了解情况分析
双十一即每年阳历11月11日，原先指光棍节，如今也成为网络促销日。
有61.16%购买者了解今年网络交易情况，说明这种消费方式在一定程度上引起不少人的关注，这也体现出将来的电子网上消费会成为常态。
今年双十一交易情况又创历史新高可以看出中国网络购物市场规模迅速增长，中国网民热捧网络购物、具有很强的购买力；仍有38.84%大学生不了解今年双十一中国网络交易情况，说明中国网络购物规模还有很大增长空间，相信未来会有更多人参与网购。
（13）网购时您对快递种类是否有选择偏好分析
从121份调查的结果来看，最多选择的是没有快递种类偏好，有56位，远高于具有偏好快递种类的，该结果可反应出随着近几年中国电子商务的进一步发展，中国整个快递行业也得以蓬勃发展，并且已经能够满足消费者对快递期望值。
而在有快递种类偏好中，最多选择的是顺丰快递，说明顺丰快递在整个快递行业中首屈一指，顺丰快递的运输速度、运输服务等情况总体得到广大消费者青睐。
第二、第三偏爱的快递种类分别为中通快递和圆通快递，考虑到江苏大学面积较大，被调查者多为在校学生，中通和圆通快递在校园中，并且距离学生宿舍很近，便于学生取快递而喜爱。
其余的韵达快递、百世快递、申通快递或因其运输快递慢、距离学生宿舍远、不便于提取快递而不受大学生喜爱。
（14）货物到收后您是否会进行评价以及对于商品评价，您做何看法分析
有86%被调查者会对购买商品进行评价，通过评价购买品来表达自己商品使用使用情况及心得，包括商品优缺点、最佳用途、适合人群、性价比、选购技巧等，而这些评价消息对于那些想购买者有重要的参考意义，正如调查结果显示，59.5%购买者认为评价商品有必要，有利于打假。
仍有26.45%认为没有必要评价商品，他们认为有人会刷单，他人无法有效甄别评价内容的真假，进而无法做到全面、客观地了解商品，那么评价商品还有何意义。
有14.05%网购者未对商品评价表态。
（15）对您一般哪种购物平台用的最多分析
结果显示，有90位网购者会使用淘宝，同时各有15位、8位、4位选择京东、苏宁和唯品会。
从以上的数据可看出，淘宝网占据着网购的主流市场，这和它的知名度高，品牌多，拥有海量客户资源有很大关系。
与此同时，也存在着少部分的人通过京东、苏宁和唯品会在网上购物。
虽然他们的知名度没有淘宝那么高，但是他们或许有些地方能够弥补淘宝的不足，和淘宝形成互补的关系，也有助于网购平台的完善。
（16）对您每个月花在网购上的钱大概是多少分析
从图中可看出，80.17%大学生每月消费在1000元以下，作为一名大学生，生活费大部分来自家人，每月网购消费1000元内基本满足日常生活所需，有16.53%消费1000-3000元，甚至有3.31%月消费在3000元以上，出乎意料，过分沉溺于网购，不利于树立正确消费观。
（17）对于网购，您觉得哪些环节最需要加强分析
有58位网购者认为售后环节需要加强，网上宣传和实际的不一定符合，就需要售后环节来维护，将售后做细、做精，会提高客户满意度，减少客户流失，特别是忠诚客户的流失显得由为重要。
为确保商家更好、更快、更强的发展，卖家需加强售后环节。
有32位网购者认为评价系统需要加强，从之前网络评价分析看来网络评价体系的确不完善，确实存在刷单者随意评价以此来扰乱将购买者，建议国家加大对网络评价体系监管，尤其是加大力度惩罚恶意刷单者，作为个人不要为了蝇头小利而违心评价。
有28位网购者认为物流环节有待加强，考虑到我国幅员辽阔，购买较远商品或在特殊时候购买比如双十一，这些情况快递到手确实较慢，建议不断完善物流体系，买家购买时选择较快到达的快递。