装饰材料课程教学大纲
(完整版)《装饰材料与施工工艺》教学大纲
《装饰材料与施工工艺》教学大纲一、课程概述课程类型：必修课课程性质：专业基础课计划时数：64是否专业核心课程：否教学对象：三年制中职学生二、课程的目的、地位、任务1.目的：学习本门课程可使学生通过理论结合实践达到正确认识并合理使用各类装饰材料与施工工艺的目的，为今后学好其他专业课打好基础。
2.地位：本课程是建筑装饰设计专业重要的专业基础课。
3.任务：配合专业学习，使初学者了解常用材料的技术性能以及施工工艺，为专业设计施工提供合理选择和使用建筑材料的基本知识。
三、知识、能力、素质培养1.知识：通过学习使学生熟悉建筑装饰材料与施工工艺方面的基本知识、基本理论、基本方法；掌握材料的分类和选择，了解各种装饰材料的作用和发展趋势及常用材料的特征和使用方法。
2.能力：通过理论学习及现场实践达到正确地掌握各种装饰材料的施工工艺技术。
3.素养：在学习专业理论与技能的同时，培养学生良好的职业道德，使学生具备分析和解决实际问题的能力。
四、教学手段本课程采用多媒体教学，采用项目教学法，并结合实地现场考察材料和施工工艺，做到理论联系实际，讲练结合。
五、教学大纲绪论室内装饰材料概述[教学内容]：1.室内装饰材料的概念、作用及分类2.室内装饰材料的基本特征与装饰功能3.室内装饰的基本要求与装饰材料的选择[教学目标]：掌握室内装饰材料的定义及作用，明确装饰材料的种类，知道室内装饰材料的基本特征，掌握建筑物装饰三要素，学会应用装饰材料的选择方法。
[教学重点]：室内装饰材料的定义及作用[教学难点]：建筑物装饰三要素第一章水路工程材料与施工工艺[教学内容]：1.暖气采暖工程2.地热采暖工程3.电热膜地热采暖工程及发热电缆地面辐射4.上、下水工程5.地源热泵[教学目标]：掌握水路工程常用材料及施工工艺验收标准，了解水路工程常用材料的分类[教学重点]：水路工程常用材料的名称及分类[教学难点]：水路工程施工工艺验收标准第二章电路工程材料与施工工艺[教学内容]：1.电路工程所需的主要材料2.电路布置的步骤3.建筑电路布置常用数据，电路工程施工工艺及验收标准[教学目标]：掌握电路工程所需主要材料，掌握强电、弱电改造设计要求及其施工工艺验收标准，可绘制简单电路系统图。
《装饰材料与技术基础》课程教学大纲
《装饰材料与技术基础》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1.了解环境设计及装修工程中各类装饰材料的分类、性能、特点及环保性。
学习装饰
材料的分类及特性其应用范围；
2.学习并掌握环境设计及施工工程中各种工艺的特征和方法。
学习装饰材料节点的构造技术应用；培养阅读和绘制工程图纸的能力、空间想象力及空间分析能力，并具备一定的实践能力。
3.展开多渠道多方位的装饰材料市场的调查和考研，以便加强学生对于装饰材料性能的直观认识。
通过市场调研了解装饰材料分类；具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力，了解装饰材料构造的相关知识；具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力，合理选择材料进行构造设计；熟悉施工工艺及流程。
4.深入各类施工工地现场考察作为教学的第二课堂，突出教学实践性。
具备基本的从事环境设计专业的基本专业素质和技能，统地掌握环境设计的基础理论和基本技能；能够运用科学思维和艺术思维进行设计创作。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
三、教学内容与预期学习成效
四、成绩评定及考核方式
五、课程建议教材及主要参考资料
1.建议教材
《建筑装饰材料与构造》
《环境艺术设计教材:装饰材料与构造》《室内装饰材料与构造》
2.主要参考书
《建筑装饰材料与施工工艺》。
《泥塑》课程教学大纲
《泥塑》课程教学大纲课程名称：泥塑课程类别：教师教育选修课适用专业：美术学考核方式：考查总学时、学分：32学时 2 学分其中实践学时： 16 学时一、课程教学目的泥塑是一门集知识、能力、素质和创新思维培养于一体的综合性美术与设计专业实践的课程。
通过课程教学，着重培养学生善于用材料思考，勤于动手，提高制作能力，使学生感知“动手”对于成“人”的生命成长意义。
泥塑课程是一门关于培养三维空间形体造型观念和能力的基础课程。
其目的在于培养学生对泥塑艺术语言的理解和学习，通过泥塑基础知识的介绍和临摹实践，使学生建立初步的平面思维向空间思维观念转换能力。
初步了解雕塑作品的空间观察方法、制作的方法以及泥塑在美术设计上的应用和特点，掌握雕塑艺术的形式美法则，并为学生今后的进一步专业设计起到造型辅助作用。
二、课程教学要求①注重学科发展建设，坚持教学与应用相结合，是泥塑实践性教学的思路。
②因材施教、言传身教是泥塑实践性教学的根本。
③善于动手、勤于劳作，是泥塑实践性教学的状态。
④学科互补、课程互动与学术资源共享，是泥塑实践性教学的模式。
具体教学要求则有①了解雕塑的基本概念、材料、历史以及雕塑在中小学美术教育上的应用表现。
②理解雕塑语言的审美特征，建立初步的空间意识。
③通过雕塑临摹实践，初步掌握泥塑正确的观察方法和制作方法。
三、先修课程《素描》四、课程教学重、难点重点：雕塑的基本理论知识的认知与了解，空间意识的建立。
难点：严谨正确的雕塑造型空间观察方法与雕塑空间造型技法的掌握。
五、课程教学方法与教学手段1.案例教学:组织学生鉴赏雕塑在中小学美术教育领域的应用,归纳总结,强化学生的审美认知和视觉经验。
2.启发性教学:提出问题或实践教学中发现问题,培养学生系统地运用所学知识提高分析问题的能力。
3.讨论教学:对学生作品所存在的问题进行现场讨论,以激发学生学习兴趣,并及时发现不足,在实践中充实自我,完善自我。
4.辅助教学:利于多媒体课件、影像等现代教学工具辅助教学。
建筑装饰材料教案
建筑装饰材料教案【篇一：建筑装饰材料教案】第一周第 1次课总第 1次课课题：本专业及课程简介教学目标：1、让学生了解什么是设计，了解在室内设计专业中我们所要研究和学习的对象，提高学生在专业上的兴趣，引导学生在专业方向上的选择。
2、掌握本专业和本门课程在建筑装饰行业中的作用。
教学重点：让学生能够掌握学习本专业的方法以及本门课程的学习方向。
教学难点：让学生能很好的理解整个专业的学习和就业方向。
教学方法：讲述法、讨论法。
教学过程：【导入新课】首先是非常必要的自我介绍，第一印象尤其重要，要从毕业院校和所学专业开始介绍，用自己所学到的专业知识全面系统的对设计专业和整个设计领域进行介绍，然后再结合本门课程按照自己的计划进行分析讲解。
通过自己大学时期的一个实例作品分析，重点介绍本专业课程在作品里面的体现，让学生提高学习本门课的兴趣。
最后简单了解本班的整体情况，再选出一名课代表，有利于和学生沟通。
【新授】1、本专业到底分为为几个方向？这里可不先讲解，可以先听听学生自己的看法，一般他们都会往设计方向说，那么下来你可以根据学生所说的进行评说，然后发表自己的见解。
听了同学们的看法呢！我首先先将你们所说到的简单的进行总结，比如某位同学刚说了的这个问题，说了这么多，那我自己对这个专业也有自己的一点看法，不管准不准确，我想和大家分享一下，希望对你们以后的学习工作有所帮助。
接下来就开始介绍本专业分为两个方向，施工方向和设计方向。
重点介绍这两个方向的相同点和不同点。
对于设计方向来说，在软件方面要学会cad、3dmax、vr、ps、草图大师等软件。
手绘效果图，即设计表现技法也是不可缺少的，理论课我们要掌握的课程比如说人体工程学、室内色彩学、环境心理学、室内风水学、三大构成、建筑装饰工程预算、室内设计与工程管理等。
而在实践部分，cad的手工制图规范和电脑绘图的操作，3d效果图的制作和后期的渲染以及ps对效果图的调整等，都是我们学设计方向所要掌握的。
(完整word版)建筑装饰施工技术教学大纲
《建筑装饰施工技术》教学大纲一、课程性质和任务：1、性质《建筑装饰施工技术》是一门实际应用性很强的学科，涉及面广、实践性强。
它必须紧密联系所学过的其他学科知识在本课程中加以综合应用。
《建筑装饰施工技术》以《建筑装饰材料》为基础，以《建筑与装饰构造》，《室内设计》，《装饰施工组织》以及其他工程技术课程等有关知识相配合，主要研究建筑装饰施工过程中常用的施工工艺、施工方法，是建筑装饰工程施工管理的基础，是联系材料、设计设备的一门综合课程性学科。
2、任务通过学习本门课程，使学生能综合运用有关学科基本理论知识，解决建筑装饰运用中的实际问题。
二、课程目标与基本要求使学生能做到学以致用，能抓住装饰装修施工中的关键问题，确保建筑装饰装修工程施工质量，做到安全生产，提高劳动生产率、降低成本，严格履行施工合同。
2、培养具有强烈法规意识及明确的规范操作、职业道德的高素质装饰装修技术人才。
3、通过本课程教学使学生能熟练掌握装饰装修工程中各项施工工艺的一般规律和方法，能正确使用建筑装饰材料和机具，掌握不同档次建筑装饰施工工艺的特殊规律和技巧，结合装饰材料课程所学内容，能在施工工艺上完善、补充设计、灵活运用材料和不同工艺去充分体现装饰效果，能处理装饰施工过程中出现的质量问题；熟练掌握建筑装饰施工工艺的操作规程和施工验收规范。
三本课程的教学内容与体系(一)教学内容与基本要求第一章绪论1.1建筑装饰装修工程施工的任务及范围1.2建筑装饰装修工程施工的作用和特性1.3建筑装饰装修工程的基本规定1.4装饰装修工程质量检验方法第二章抹灰工程2.1抹灰的组成及主要材料质量要求2.2抹灰工程一般规定2.3抹灰工程施工2.3.1一般抹灰工程施工工艺2.3.2装饰抹灰工程施工工艺2.3.3清水墙砌体勾缝工程施工工艺2.4抹灰工程质量标准2.4.1一般抹灰工程质量标准2.4.2装饰抹灰工程质量标准2.4.3清水墙砌体勾缝工程质量标准第三章门窗工程3.1门窗的组成分类及主要材料质量要求3.2门窗工程一般规定3.3门窗工程施工3.3.1木制装饰门窗工程施工工艺3.3.2铝合金门窗工程施工工艺3.3.3塑料门窗工程施工工艺3.3.4特种门安装工程施工工艺3.3.5门窗玻璃安装工程施工工艺3.4门窗工程质量标准3.4.1木制装饰门窗工程质量标准3.4.2铝合金门窗工程质量标准3.4.3塑料门窗工程质量标准3.4.4特种门安装工程质量标准3.4.5门窗玻璃安装工程质量标准第四章吊顶工程4.1吊顶工程主要材料质量要求4.2吊顶工程一般规定4.3吊顶工程施工4.3.1暗龙骨吊顶施工工艺4.3.2明龙骨吊顶施工工艺4.3.3轻钢骨架金属饰面板吊顶施工工艺4.3.4玻璃吊顶、格栅吊顶施工工艺4.4吊顶工程质量标准4.4.1暗龙骨吊顶质量标准4.4.2明龙骨吊顶质量标准4.4.3轻钢骨架金属饰面板吊顶质量标准4.4.4玻璃吊顶、格栅吊顶质量标准第五章轻质隔墙工程5.1轻质隔墙工程主要材料质量要求5.2轻质隔墙工程一般规定5.3轻质隔墙工程施工5.3.1钢丝网架夹芯板隔墙施工工艺5.3.2骨架式隔墙施工工艺5.3.3其它轻质隔墙施工工艺5.4轻质隔墙工程质量标准5.4.1钢丝网架夹芯板隔墙质量标准5.4.2骨架式隔墙质量标准5.4.3其它轻质隔墙质量标准第六章饰面板（砖）工程6.1饰面板(砖)工程的主要材料要求及一般规定6.2饰面板（砖）工程施工6.2.1贴墙面砖施工工艺6.2.2天然石材饰面施工工艺6.2.3其它墙面饰面板施工工艺6.3饰面板（砖）工程质量控制与检验第七章幕墙工程7.1幕墙工程主要材料质量要求7.2幕墙工程一般规定7.3幕墙工程施工7.3.1玻璃幕墙施工工艺7.3.2金属幕墙施工工艺7.3.3石材幕墙施工工艺7.4幕墙工程质量控制与检验第八章涂饰工程8.1涂饰工程主要材料质量要求及一般规定8.2涂饰工程施工要点及施工方法8.3水性涂料涂饰工程施工工艺8.3.1内墙面乳胶漆涂料施工8.3.2氟碳漆施工工艺8.4溶剂性涂饰涂料工程施工工艺8.4.1木基层磁漆涂饰施工8.4.2木材面聚酯清漆施工8.4.3金属面施涂混色油漆施工工艺8.5美术涂饰施工工艺8.6涂饰工程质量控制与检验第九章裱糊与软包工程9.1裱糊与软包工程的主要材料要求、构造及一般规定9.2裱糊与软包工程施工9.3.1裱糊工程施工工艺9.3.2软包工程施工工艺9.4裱糊与软包工程质量控制与检验第十章细部工程10.1细部工程主要材料质量要求10.2细部工程一般规定10.3细部工程施工10.3.1细部工程施工要点10.3.2橱柜制作与安装工艺10.3.3窗帘盒、窗台板和散热器罩制作与安装工艺10.3.4门窗套制作与安装工艺10.3.5护栏和扶手制作与安装工艺10.3.6花饰制作与安装工艺10.4细部工程质量控制与检验第十一章楼地面工程11.1楼地面工程组成及分类11.2楼地面工程的一般规定及要求11.2楼地面工程施工11.3.1整体面层铺设施工工艺11.3.2块材面层铺设施工工艺11.3.3竹、木面层铺设施工工艺11.3.4地毯面层施工工艺11.35变形缝构造11.4 楼地面工程分部工程验收三、主要教学环节学时分配(80节)四、课程考核本课程主要以理论考核为主，占总成绩的70％，平时作业及课堂表现，占总成绩的30％。
建筑装修艺术教学大纲
建筑装修艺术教学大纲一、课程简介建筑装修艺术教学旨在培养学生对建筑装修艺术的理解和应用能力，掌握建筑装修设计的相关知识和技能，具备独立进行建筑装修设计与施工的能力。
本课程将涵盖建筑装修的历史发展、设计原理、材料选取、施工工艺等内容，帮助学生全面了解建筑装修领域的专业知识。
二、课程目标1. 了解建筑装修艺术的发展历史，掌握建筑装修艺术的基本概念和特点；2. 熟悉建筑装修设计的基本原则和方法，能够进行初步的设计规划；3. 掌握建筑装修材料的种类、性能及选用原则，能够进行材料的选择和搭配；4. 熟练掌握建筑装修的施工工艺和技术，能够进行装修工程的实际操作；5. 培养学生对建筑装修艺术的审美能力，提高设计水平，创新意识和实践能力。
三、课程内容1. 建筑装修艺术概论（1）建筑装修的概念和范围（2）建筑装修的历史演变（3）建筑装修的风格与流派2. 建筑装修设计原理（1）建筑装修设计的基本原则（2）建筑色彩与光影设计（3）建筑材料与装饰品的选取3. 建筑装修材料与施工工艺（1）建筑装修材料的种类与性能（2）建筑装修施工工艺与技术（3）建筑装修质量检测与验收4. 建筑装修实践（1）案例分析与实地考察（2）设计方案制作与展示（3）装修工程实操与实习四、教学方法1. 理论讲授：结合建筑装修领域的实际案例，讲解相关理论知识和设计原则；2. 实践操作：组织学生进行建筑装修模型制作、材料搭配等实际操作，提升实操能力；3. 案例分析：引导学生分析经典建筑装修案例，培养审美和设计思维；4. 实地考察：组织学生到建筑装修工地进行实地考察和交流，了解行业实际情况；5. 设计展示：组织学生参加建筑装修设计比赛、作品展示等活动，提升设计水平和创造力。
五、考核方式1. 平时表现（包括课堂参与、作业完成等）占比30%2. 期中考试占比20%3. 设计作品评比占比30%4. 期末综合考核占比20%六、教材及参考书目主教材：《建筑装修设计与施工实务》辅助教材：《建筑装饰工程概论》、《建筑装修设计规范》参考书目：《建筑装饰设计手册》、《现代建筑装饰材料与工艺》七、总结建筑装修艺术教学是培养学生建筑装修设计与施工实践能力的重要途径，通过系统的教学内容和多样化的教学方法，能够为学生提供全面的建筑装修领域知识体系，帮助他们在未来的工作和发展中有更好的表现。
软装设计教学大纲
软装设计教学大纲
一．课程介绍
软装设计是一门室内装饰领域的专业课程，旨在培养综合运用室内装
饰策略、绘图表现、创造艺术不及空间设计的实践能力，以服务与社会发
展相关的空间服务业。
本课程以学生为中心，以软装设计技术和实践能力
为宗旨，教授软装设计的基础理论和实践技能，让学生从第一课体验软装
设计的过程，按照课程安排顺利完成软装设计的作品，掌握有效的室内装
饰设计方法，有针对性的专业知识及实践技能，提高学生的综合素质。
二．教学目的
1、传授行业基本理念，使学生建成软装设计基础理论；
2、熟悉软装设计流程，使学生掌握软装设计的基本流程，并能够运
用相关知识及技能；
3、提高学生的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、自主学习
能力及创新能力；
4、培养学生的实践能力，使学生能够从实践中体验软装设计的过程，从而掌握室内装饰设计方法。
三．教学内容
本课程将涵盖软装设计的基本理论、实践技术、软装设计方法三部分
内容，详细内容如下：
1、软装设计基本理论：认知色彩、空间实践设计策略、空间设计概念、空间的视觉线条以及多元素构建等。
2、实践技术：室内装饰材料的。
传统泥塑教学大纲模板
一、课程名称：传统泥塑技艺二、课程目标：1. 让学生了解和掌握传统泥塑的历史、文化和艺术特点。
2. 培养学生对传统泥塑技艺的兴趣和审美能力。
3. 提高学生的动手能力和创造力，使其能够独立完成泥塑作品的创作。
4. 传承和弘扬我国优秀的传统民间艺术。
三、课程内容：第一单元：泥塑基础知识1. 泥塑的历史渊源及文化内涵2. 泥塑的种类及特点3. 泥塑的原材料及工具4. 泥塑的制作工艺流程第二单元：泥塑造型技巧1. 泥塑的基本造型方法2. 泥塑的装饰手法3. 泥塑的雕刻技巧4. 泥塑的彩绘技巧第三单元：泥塑实践操作1. 人物造型的实践2. 动物造型的实践3. 花鸟造型的实践4. 其他创意造型的实践第四单元：泥塑作品欣赏与评价1. 欣赏国内外优秀的泥塑作品2. 分析泥塑作品的造型、装饰、雕刻和彩绘特点3. 学会评价泥塑作品的艺术价值四、教学方法：1. 讲授法：讲解泥塑的历史、文化、技艺等理论知识。
2. 实践操作法：指导学生动手实践，完成泥塑作品的制作。
3. 案例分析法：分析优秀泥塑作品，提高学生的审美能力和评价能力。
4. 比赛交流法：组织学生参加泥塑比赛，提高学生的创作热情和技艺水平。
五、教学进度安排：1. 第一单元：2周2. 第二单元：2周3. 第三单元：4周4. 第四单元：2周六、考核方式：1. 课堂表现：占30%2. 实践操作：占40%3. 作品评价：占30%七、教学资源：1. 教材：《传统泥塑技艺》2. 泥塑原材料：黏土、颜料、工具等3. 教学视频：泥塑制作过程演示4. 网络资源：泥塑相关网站、论坛等八、教学评估：1. 学生对泥塑技艺的兴趣和掌握程度2. 学生创作的泥塑作品质量3. 学生对泥塑作品的评价和分析能力4. 教学目标的实现程度。
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《建筑装饰材料》课程教学大纲
一、课程说明
（一）课程的性质、目的与任务
本课程是艺术设计专业（环境艺术设计方向）的一门专业核心课，根据学生初步接触专业设计的实际情况，课堂讲授装饰材料的性能，结合市场调查，掌握目前常用装饰材料的基本知识、基本特性、构造特点。
使学生对装饰材料有一个感性认识，在设计中得到合理选用。
（二）教学基本要求
要求从设计师的角度出发介绍目前常用装饰材料的性能、特征及规格，通过多媒体和图示列举详尽的构造接点，搭接方法以及在施工中的具体应用，使学生懂得运用不同的装饰材料来实现设计意图。
（三）学时分配
教学内容与时间安排表
二、教学内容
第一章室内设计制图的准备知识
本章重点、难点：
了解建筑材料的分类，明确建筑材料在建筑工程中的重要地位。
教学内容：
1、建筑材料的定义和分类
（1）按材料的装饰部位分类：1外墙2内墙3地面4顶棚
（2）按材料的材质分类：1无机材料2有机材料3复合材料
（3）按材料的燃烧性分类：1不燃性2难燃性3可燃性4易燃性
2、建筑材料的选择：
（1）材料的外观
（2）材料的功能性
（3）材料的经济性
第二章建筑材料的基本性质
本章重点、难点：
1、材料的密度、孔隙率、空隙率等及与水有关的物理性质，材料的强度等力学性质。
2、吸水性与吸湿性的区别，三大密度的区别。
教学内容：
1、材料的基本物理性质
（1）材料的密度
（2）材料的孔隙率
（3）材料的吸声性能
2、材料的基本力学性质
（1）材料的强度、比强度
（2）材料的弹性与塑性
（3）材料的脆性和韧性
（4）材料的硬度、耐磨性
3、材料的耐久性
第三章地面装饰材料
本章重点、难点：
地面装饰材料的基本性质，建筑工程中常用的几种地面装饰材料的性能及用途。
教学内容：
建筑中常用的地面材料
1、石材地面
（1）天然大理石的特点、性能以及施工工艺
（2）天然花岗岩的特点、性能以及施工工艺
（3）人造石材的特点、性能以及施工工艺
2、木地板
（1）条状木地板的规格、特点以及施工工艺；
（2）块状木地板的规格、特点以及施工工艺；
（3）复合木地板的规格、特点以及施工工艺；
3、陶瓷地面砖的特点、用途、规格以及施工工艺
4、塑料地板的特点，常用的几种聚氯乙烯塑料地板，塑料地板使用时应注意的问题及施工工艺
5、地面涂料的特点、分类以及施工工艺
6、地毯的作用、种类
第四章墙面装饰材料
本章重点、难点：
涂料、内饰面砖、饰面板、壁纸内墙涂料的特点和用途，以及材料施工工艺。
教学内容：
1、内墙涂料
（1）聚乙烯醇水玻璃涂料的特点和性能
（2）聚乙烯醇缩甲醛涂料的特点和性能
（3）聚醋酸乙烯乳胶漆的特点和性能
（4）乙——丙乳胶漆内墙涂料的特点和性能
（5）苯——丙乳胶漆内墙涂料的特点和性能
（6）隐行变色发光涂料
（7）其他内墙涂料的特点和用途
（8）内墙涂料的施工工艺
2、内砖面墙
（1）特性和用途
（2）种类和规格，性能指标
（3）施工工艺（大理石的施工工艺）
3、饰面板
（1）木质饰面板的种类、规格、性能
（2）塑料贴面板的规格、性能
（3）金属饰面板的种类、特点。
（4）其他内墙装饰材料的性能、用途及规格。
（5）饰面板的施工工艺
4、墙纸墙布
（1）塑料墙纸的种类、特点、规格、性能
（2）纸基织物墙纸的特点、规格、性能
（3）其他墙纸墙布的特点和用途。
（4）裱糊壁纸施工工艺
第五章顶棚装饰材料
本章重点、难点：
1、顶棚罩面材料，顶棚龙骨材料。
2、顶棚的施工工艺
教学目的要求：
1、顶棚罩面材料
（1）矿棉装饰吸音板
（2）膨胀珍珠岩装饰吸音板
（3）硬质PVC异型板
（4）石膏装饰板
（5）其他顶棚罩面板
2、顶棚龙骨材料
（1）木龙骨的特点、性能
（2）轻钢龙骨的特点用途、规格
（3）铝合金龙骨的特点、用途和规格
3、吊顶的施工工艺
第六章门窗装饰材料
本章重点、难点：
混凝土骨料的有关性质，混凝土的和易性和强度，混凝土配合比设计，砂浆的应用。
教学内容：
1、木质门窗
（1）木质门窗常用的装饰材料
（2）木质窗清色油漆施工工艺
2、金属门窗
（1）不锈钢门的特点、常用规格
（2）铝合金门窗
（3）铝合金门窗安装工艺
3、塑钢门窗
（1）塑钢门窗的性能用途
（2）塑钢门窗的施工工艺
4、门窗玻璃
（1）装饰平板玻璃的特点、用途、规格
（2）特种玻璃的种类特点规格
（3）混凝土的抗渗性
（4）安全玻璃的种类特点、规格、性能
（5）玻璃的安装工艺
第七章卫生洁具装饰材料本章重点、难点：
1、了解卫生洁具常用的材料，高度，施工工艺；
2、熟悉洁具的安装；
教学内容：
1、卫生洁具常用的材料
（1）人造大理石洁具的特点、概念；
（2）玻璃钢洁具的特点；
（3）搪瓷洁具的种类、特点；
（4）陶瓷洁具的特点；
（5）卫生洁具及五金配件；
2、卫生洁具的安装，施工工艺
第八章施工图练习
本章重点、难点：
1、按照材料及其施工工艺绘制施工图
2、熟悉不同材料的性质及其安装工艺
教学内容：
不同材料的性质及其安装工艺
三、成绩考核方式
通过课堂考试并结合构造原理和市场调查报告综合评定成绩。
考试成绩站40%，构造原理图占30%，调查报告占30%。
四、推荐教材和教学参考书
教材：《建筑装饰材料与施工工艺》陆立颖等主编东方出版中心
参考书：1、〈〈当代建筑装修构造施工手册〉〉陈世霖中国建筑工业出版社
2、〈〈室内装饰工程手册〉〉王海平中国建筑工业出版社
五、有关说明
在多媒体教室、模型工作室教学，由任课教师准备多媒体课件和优秀作品范例图片，准备材料与构造节点样板陈列室供学生观摩。