高中生物 第三章 第五节 光合作用课时提升作业A 浙科版必修1

【全程复习方略】2014版高中生物第三章第五节光合作用课时提

升作业A 浙科版必修1

(45分钟100分)

一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)

1.(2013·济南模拟)下列物质中,可以在叶绿体类囊体膜上被消耗的有( )

A.水、二氧化碳、ATP

B.氧气、水、ATP

C.水、ADP、Pi

D.ADP、三碳酸分子、水

2.叶绿体是进行光合作用的场所。下列关于叶绿体和光合作用的描述中正确的是( )

A.蓝细菌进行光合作用的场所是叶绿体

B.叶绿体的类囊体膜上含有进行光合作用所需的色素

C.光照下叶绿体中的ATP主要是由光合作用合成的糖经需氧呼吸产生的

D.光合作用产生的ATP和细胞呼吸产生的ATP的去向是一样的

3.(2013·衢州模拟)近日,澳大利亚科学家从蓝藻(也叫蓝细菌)中提取到了一种被称作叶绿素f的新叶绿素,它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列相关叙述正确的是( )

A.叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体膜上

B.叶绿素f能够吸收红光和红外光,扩大了太阳能利用的范围

C.叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能

D.用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素将获得5条色素带

4.(2012·海南高考)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是

( )

A.一直降低,直至为零

B.一直保持稳定,无变化

C.降低至一定水平时保持相对稳定

D.升高至一定水平时保持相对稳定

5.(2013·衢州模拟)下列关于光合作用的叙述正确的是( )

A.能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体

B.光合作用中的产物三碳糖大部分在叶绿体内作为合成淀粉的原料而被利用

C.如果将叶绿体的所有色素提取出来,并放于有光条件下,那么水的光解仍然进行

D.若类囊体结构被破坏,则三碳糖的合成速率将减慢

6.关于光合作用的叙述,正确的是( )

A.光合作用的两个阶段均有NADPH和ATP产生

B.光合作用中产生的O2来自于CO2中的氧

C.光合作用固定CO2的是C5

D.光合作用的碳反应必须在暗处进行

7.下列关于线粒体内蛋白质的叙述中,错误的是( )

A.部分线粒体蛋白在线粒体内合成

B.部分线粒体蛋白是葡萄糖易化扩散的载体

C.部分酶参与膜上的电子传递

D.部分与柠檬酸循环有关的酶分布在内膜上

8.(2013·杭州模拟)下列有关叶片的叙述中正确的是( )

A.叶肉细胞有液泡和叶绿体,是高度分化的细胞,不再进行细胞分裂,不能作为外植体使用

B.光合作用碳反应产物三碳糖在叶绿体外转变为蔗糖

C.类囊体膜折叠成嵴,大大提高了叶绿体的膜面积,有利于光合作用有关反应的进行

D.光合色素提取的实验原理是各种色素在层析液中的溶解度不同

9.(2013·嘉兴模拟)下列关于光合作用与细胞呼吸的叙述,正确的是( )

A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中

C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

D.夏季连续阴天,大棚中白天适当提高温度,夜晚适当降低温度,可提高作物产量

10.如图表示植物光合作用的一个阶段,下列各项叙述正确的是( )

A.该反应的场所是叶绿体的类囊体膜

B.三碳酸分子生成三碳糖需要NADPH、ATP和多种酶

C.提高温度一定能促进三碳糖的生成

D.在无光条件下,有利于碳反应进行

二、非选择题(共2小题,共50分)

11.(25分)如图是验证光合作用某过程的实验装置,请据图分析回答下列问题

:

(1)当用氧的同位素18O分别标记通入乙装置的CO2(C18O2)和甲装置的H2O(H218O)时,可以证明___________________________________________________________。

(2)在甲、乙两装置刚制备完毕的一段时间内,若温度不变,逐渐增大光强度,两装置的O2的生成量会;若温度和光照条件均不变,逐渐增大CO2的通入量,那么,两装置的O2的生成量则会,这说明两装置内的光合作用_____________________________________________________________。

(3)当其他条件不变,光强度从通常的10千勒克司增加到60千勒克司时,光合作用主要产物的变化情况是_____________________________________________

________________________________________________________________________________ _______________________________________________________。

12.(25分)为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如表所示。

编

号

组1 组2 组3 组4 组5 组6 组7 组8

处理

葡萄糖溶

液、浸泡溶

葡萄糖溶液、浸

泡溶液中通入CO2和N2

蒸馏水、浸

泡水中通

蒸馏水、浸泡

水中通入CO2