三年级中华传统文化
三年级传统文化上册教案(全)
三年级传统文化上册教案(一)第一章：认识传统文化教学目标：1. 让学生了解什么是传统文化，传统文化的重要性。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
教学内容：1. 讲解传统文化的定义和特点。
2. 介绍中国传统文化的主要内容，如诗词、书画、戏曲、民俗等。
教学步骤：1. 引入话题：讲解传统文化的定义和特点。
2. 讲解中国传统文化的主要内容，如诗词、书画、戏曲、民俗等。
3. 举例说明传统文化的魅力和价值。
4. 引导学生思考如何传承和保护传统文化。
教学评价：1. 学生对传统文化的定义和特点的理解程度。
2. 学生对传统文化的主要内容的了解程度。
3. 学生对传承和保护传统文化的思考和见解。
三年级传统文化上册教案(二)第二章：诗词鉴赏教学目标：1. 让学生了解诗词的基本知识，如诗的类型、诗的格式等。
2. 培养学生对诗词的鉴赏能力和审美情趣。
教学内容：1. 讲解诗词的基本知识，如诗的类型、诗的格式等。
2. 欣赏和分析一些经典的诗词作品。
教学步骤：1. 讲解诗词的基本知识，如诗的类型、诗的格式等。
2. 引导学生欣赏和分析一些经典的诗词作品，如李白的《静夜思》、杜甫的《春望》等。
3. 让学生自己尝试创作诗词，并互相交流和评价。
教学评价：1. 学生对诗词的基本知识的掌握程度。
2. 学生对诗词的鉴赏能力和审美情趣的提升程度。
3. 学生自己创作的诗词的质量和创意程度。
三年级传统文化上册教案(三)第三章：书画艺术教学目标：1. 让学生了解书画艺术的基本知识，如书法的种类、绘画的技法等。
2. 培养学生对书画艺术的欣赏能力和创作能力。
教学内容：1. 讲解书画艺术的基本知识，如书法的种类、绘画的技法等。
2. 欣赏和分析一些经典的书画作品。
3. 让学生自己尝试创作书画作品，并互相交流和评价。
教学步骤：1. 讲解书画艺术的基本知识，如书法的种类、绘画的技法等。
2. 引导学生欣赏和分析一些经典的书画作品。
3. 让学生自己尝试创作书画作品，并互相交流和评价。
三年级我是中华传统文化传承人作文
三年级我是中华传统文化传承人作文示例文章篇一：《三年级我是中华传统文化传承人》嘿，你知道吗？我才上三年级，可我已经立志要成为中华传统文化的传承人啦！咱们中华民族的传统文化，那可真是像一个超级大宝藏！有精美的剪纸，那一张张纸在巧手下变成了栩栩如生的花鸟鱼虫，难道不比动画片里的卡通形象更神奇？有神奇的中医，一根小小的银针就能缓解病痛，这难道不是很厉害吗？还有那悠扬的古筝曲，弹起来就像仙女在唱歌一样，多美呀！就说上次端午节吧，我可积极啦！我跟着奶奶学包粽子。
奶奶一边包一边给我讲端午节的来历，说是为了纪念爱国诗人屈原。
我心里想：屈原爷爷真伟大，为了国家能投江自尽，那得有多大的勇气啊！我问奶奶：“屈原爷爷投江了，那后来怎么样啦？”奶奶笑着说：“后来啊，老百姓为了不让江里的鱼虾吃掉屈原的身体，就纷纷往江里扔粽子。
”我瞪大了眼睛：“哇，原来是这样！”我学着奶奶的样子，拿起一片粽叶，卷成漏斗状，抓了一把糯米放进去，再放上一颗红枣，然后把粽叶包起来，用绳子绑紧。
哎呀，这看起来简单，做起来可真难！我不是米放多了包不住，就是绳子绑松了粽子散了。
我着急地叫起来：“奶奶，这怎么这么难啊！”奶奶鼓励我说：“别着急，慢慢来，多包几个就会了。
”我咬咬牙，继续努力。
终于，我包出了一个像模像样的粽子，虽然样子有点丑，可我心里别提多高兴啦！我兴奋地喊：“奶奶，我会包粽子啦！”还有春节的时候，那才热闹呢！一家人聚在一起，贴春联、挂灯笼。
我跟着爸爸贴春联，爸爸站在凳子上贴，我在下面给他递胶水。
爸爸说：“往上点，再往上点。
”我就赶紧说：“好嘞，没问题！”贴完春联，我们又一起挂灯笼，红红的灯笼挂起来，一下子就有了过年的气氛。
到了晚上，一家人围坐在一起吃年夜饭，看着满桌的美味佳肴，我的口水都快流出来了。
我开心地说：“过年真好，有这么多好吃的！”大家都笑了起来。
我觉得呀，传承中华传统文化就像一场有趣的冒险！每一种传统文化都像是一个神秘的小世界，等着我去探索。
三年级传统文化教案
三年级传统文化教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识中国传统文化，培养对传统文化的兴趣和热爱。
2. 通过学习传统文化，提高学生的道德素养和人文素质。
3. 培养学生对中国传统文化的传承和弘扬的责任感。
二、教学内容：1. 中国传统文化的基本概念和特点2. 中国传统文化的代表人物和经典著作3. 中国传统文化的艺术形式和风俗习惯4. 中国传统文化的道德观念和价值取向5. 中国传统文化的现状和发展趋势三、教学方法：1. 讲授法：讲解中国传统文化的基本概念、特点、代表人物、经典著作等。
2. 案例分析法：分析中国传统文化的艺术形式、风俗习惯、道德观念等。
3. 讨论法：引导学生对中国传统文化的现状和发展趋势进行思考和讨论。
4. 实践活动法：组织学生参与中国传统文化的艺术表演、手工制作等实践活动。
四、教学步骤：1. 导入：介绍中国传统文化的基本概念和特点，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解中国传统文化的代表人物、经典著作、艺术形式、风俗习惯、道德观念等。
3. 分析：分析中国传统文化的价值取向和现实意义。
4. 讨论：组织学生对中国传统文化的现状和发展趋势进行讨论。
5. 实践：组织学生参与中国传统文化的实践活动，加深对传统文化的理解和体验。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生作业和实践活动：评估学生在作业和实践活动中的表现，了解学生的学习效果和实践能力。
3. 学生期末考试：设置有关中国传统文化的考试题目，评估学生的学习水平和掌握程度。
4. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习过程和成果进行自我评价，培养学生的自我反思和总结能力。
六、教学内容：1. 中国传统文化的传承与弘扬2. 传统文化在现代社会的应用3. 传统文化对个人修养的影响4. 传统文化在教育领域的实践5. 家庭、学校、社会在传统文化传承中的作用七、教学方法：1. 对比法：分析传统文化与现代生活的差异，引导学生认识传统文化的价值。
【荐】传统文化三年级作文
【荐】传统文化三年级作文【荐】传统文化三年级作文传统文化三年级作文1我最喜欢的传统文化是剪纸。
中国的剪纸起源于西汉，唐代一直处于大发展时期，宋代的造纸术已经成熟，这为剪纸的普及提供了条件。
明清时期，手工剪纸艺术成熟并达到顶峰。
现在剪纸多用于装饰，可以用来装饰墙壁、门窗、镜子等。
也可以当礼物送给别人。
今天看到几个精美的剪纸：一个是“生日快乐”，中间是“寿”字，代表长寿。
侧面一圈蝙蝠象征着祝福和幸福。
他表达了人们对美好生活的祝福和向往；一张是老虎的照片。
老虎是丛林之王。
他们有的坐着，有的躺着，有的在寻找猎物，有的在吹口哨。
每一个都很厉害，都很厉害；我最喜欢的图是《喜鹊攀枝》。
看，那两只快乐的小喜鹊，叽叽喳喳，在比赛中害怕爬到树的高度！希望我们好好学习，天天向上。
我觉得剪纸很美，是我国的传统文化，是传统文化大花园里的一朵奇葩。
我喜欢中国传统文化，我喜欢剪纸。
传统文化三年级作文2对于中国传统文化我一直都很热衷，但是我最喜欢的要算中国结了，中国结精致喜庆，让我觉得爱不释手手。
中国结是一种装饰手工艺品，也是一种中国民间艺术形式。
它是用一根根五彩的丝线编织成的。
别看这小小的中国结，它可是一种非常潮流的艺术品，在很多地方都可以看到它。
它可以做为汽车挂件，室内挂件。
也可以编织成手链，腰带，戒指。
带在身上非常漂亮。
特别在过新年的时候，几乎家家户户都挂着中国结。
因为它为主人祈福来年的平安富贵，也体现着主人的不同审美观念。
中国结有很多不同的名字，有盘长结，吉祥结，如意结。
吉祥结一般装饰在扇子上，代表大吉大利，吉人天相。
如意结一般装饰在玉佩上，代表称心如意，万事吉祥。
中国结是我们中国传统文化的典范，代表着中国几千年文明，我喜欢中国结，希望中国结可以继续给人们带来喜庆吉祥！传统文化三年级作文3我们的中国传统文化博大精深，渊远流长。
今天，我要向大家介绍的是中国的传统文化——剪纸啦！剪纸的种类有许多的，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。
三年级生活中的传统文化
传统工艺
陶瓷
剪纸
刺绣
神话故事
盘古开天地 女娲造人 后羿射日 精卫填海
嫦娥奔月 女娲补天 夸父追日 八仙过海
传统美食
饺子 月饼 …… 汤圆 粽子
民族艺术
戏剧
国画ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
传统服饰
中华民族五千年的文明，积淀了 丰富多彩的传统文化：我们有精美的 民间工艺，如：剪纸、陶瓷；有古老 的民族艺术，如：戏剧、图画；有美 丽的神话、传说，如：女娲补天、盘 古开天地；还有中国传统节日，如： 中秋节、重阳节。
传统节日
春节（正月初一）：贴对联，放鞭炮，吃饺子， 拜年 元宵节（正月十五）：吃元宵，闹花灯 端午节（五月初五）：吃粽子，赛龙舟 七夕节（七月初七）：被称为中国的情人节 中秋节（八月十五）：吃月饼，赏月 重阳节（九月九日）：被称为老人节
中华传统文化三年级作文(8篇)
中华传统文化三年级作文（8篇）有关传统文化的作文篇一中国传统文化丰富多彩！有诗、词、曲、赋；有京剧、曲艺、书法、国画；还有对联、灯谜、歇后语等等。
其中，最为有名的就要数中国的茶文化了！尤其是杭州的龙井茶更为著名。
龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。
茶叶泡进水里，颜色由深变浅，逐渐变成了翠绿。
然后，就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了！尝一口，味道苦尽甘来。
最后说说茶的样子吧！茶叶有的性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不躁，慢慢地沉下去；还有的十分固执，怎么也不沉下去……龙井茶不但有着四绝，而且喝茶对身体也十分有益。
因为茶中含有多种矿物质，能提神醒脑，让人精神振奋，增强记忆力。
还可以消除疲劳，促进新陈代谢。
就因为茶叶有这么多优点，所以中国人才爱喝茶，并逐渐形成了茶文化。
有关传统文化的作文篇二中国有很多传统的文化，如：清明节、端午节、中秋节……但我最喜欢的还是端午节，因为可以看龙舟比赛。
端午节的`早上，我和妈妈早早来到赛龙舟的场地，我看见龙舟上的叔叔都很强壮。
刚开始，龙舟只有两三只，慢慢地龙舟多了起来。
比赛快要开始了，观众们都在岸上盯着河面上的龙舟，像在心里猜想着那一只龙舟会获得最后的胜利。
龙舟上锣鼓一响，那些船像快马一样往前冲去了。
观众们激动地叫喊着，一会儿叫加油，一会儿叫必胜。
船上的叔叔们都用尽全力地划着手中的桨，他们非常团结，动作一致。
岸上的观众越来越激动，河面上的船快要冲向终点，随着欢呼声，穿着黄色衣服的那条船像飞一样冲到终点，只看见那些叔叔开心的欢呼着，甩着手上的旗帜。
我也和妈妈击掌欢呼，沉浸在欢乐之中！“团结就是力量”，这个赛龙舟可真刺激又好玩，这就是我喜欢这个传统节日的原因。
有关传统文化的作文篇三要说中国的传统文化可数不胜数，如剪纸、对联、古诗、传统节目，春节是我们最重要的节日了。
据说，古时候有一个叫年的大怪物，每到春节它就会出来危害百姓。
后来人们就想出了一个办法，用红纸剪一个“福”字贴在门上，在红纸上写一些吉利话也贴在门上，那叫年的怪物怕红色就再也不敢来了。
三年级中华优秀传统文化教案
三年级中华优秀传统文化教案《三年级中华优秀传统文化教案》
嘿，咱来说说三年级的中华优秀传统文化教案哈！就拿端午节来说吧，这可是个超有意思的传统节日呢。
记得有一次端午节，我带着三年级的小朋友们一起体验包粽子。
哎呀呀，那场面可热闹啦！我提前准备好了糯米、粽叶、红枣等材料。
小朋友们一个个眼睛瞪得大大的，满是好奇。
我先给他们示范怎么把粽叶折成漏斗的形状，嘿，就这一步，好多小朋友都折不明白呢，不是这边漏了，就是那边折不起来，可把他们急坏啦，一个个嘴里嘟囔着：“哎呀，这叶子怎么不听话呀！”我就笑着一个个去指导，看着他们慢慢掌握技巧，那小表情别提多得意啦。
接着放糯米和红枣，这时候又状况百出啦，有的放太多糯米，包都包不住；有的红枣掉地上啦，赶紧捡起来吹吹灰又放进去，哈哈。
包好粽子后，就等下锅煮啦。
等粽子煮熟的过程中，我还给小朋友们讲了端午节的来历，他们听得可认真了，还时不时问些问题呢。
终于，粽子煮好啦，小朋友们迫不及待地剥开吃，虽然包得奇形怪状的，但吃得那叫一个香啊！
通过这次体验，小朋友们对端午节这个传统节日有了更深的认识和理解呀。
在三年级的中华优秀传统文化教案中，我们就是要通过这样生动有趣的活动，让孩子们感受传统文化的魅力。
让他们知道，这些优秀的传统文化就像生活中的宝藏一样，等着他们去挖掘和发现呢！咱就是要让孩子们在快乐中学习，在学习中成长，把咱们中华优秀传统文化一代代传承下去呀！嘿嘿！。
三年级作文传统文化
三年级作文传统文化传统文化是一个国家或民族的精神财富，是历史的积淀，是民族的灵魂。
在我们身边，有许多传统文化的元素，比如中国的四大发明、传统节日、传统手工艺等等。
今天，我们就来谈谈三年级作文传统文化这个话题。
首先，让我们来谈谈中国的四大发明。
四大发明是指中国古代的四项伟大发明，分别是造纸术、印刷术、火药和指南针。
这四项发明在世界科技史上有着重要的地位，对人类社会的进步产生了深远的影响。
造纸术使文字的传播更加方便，印刷术使书籍的复制更加容易，火药改变了战争的形式，指南针帮助人们更好地辨别方向。
这些发明不仅是中国的骄傲，也是世界的宝贵财富。
其次，我们来谈谈中国的传统节日。
中国有许多传统节日，比如春节、清明节、端午节、中秋节等等。
每个节日都有其独特的意义和习俗。
比如春节是中国最重要的节日，家家户户都要贴春联、吃年夜饭、放鞭炮，这些都是中国春节的传统习俗。
而清明节则是祭祖和扫墓的日子，人们会去祭拜祖先，扫墓，植树，踏青，这些都是清明节的传统活动。
每个节日都承载着丰富的文化内涵，传承着中华民族的优秀传统。
最后，让我们来谈谈中国的传统手工艺。
中国的传统手工艺源远流长，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
比如中国的剪纸、刺绣、陶瓷、京剧脸谱等等，这些都是中国传统手工艺的代表。
这些手工艺不仅在艺术上有着高度的价值，更是承载着中国人民的智慧和勤劳，是中华民族的瑰宝。
总之，传统文化是我们民族的宝贵财富，它承载着我们的历史和文化，是我们民族的根和魂。
我们要珍惜传统文化，传承和发扬下去，让我们的传统文化在现代社会中绽放出新的光彩。
希望我们每个人都能为传统文化的传承和发展贡献自己的力量。
这就是我对三年级作文传统文化的一些思考和见解。
三年级作文传统文化
三年级作文传统文化
我很喜欢中国的传统文化，它是我们民族的瑰宝，也是我们民族的骄傲。
中国
传统文化源远流长，博大精深，其中包含了丰富的内容和深刻的内涵，是我们民族的宝贵财富。
中国传统文化包括了许多方面，比如传统节日、传统美食、传统手工艺等等。
其中，我最喜欢的就是传统节日了。
每到传统节日，家家户户都会张灯结彩，热闹非凡。
比如春节，那是我们中国人最重要的传统节日之一，家家户户都会贴春联、放鞭炮、吃团圆饭，还有红包相送，非常热闹。
还有中秋节，那时我们会吃月饼、赏月亮，还有各种传统的民俗活动，让人流连忘返。
这些传统节日不仅丰富了我们的生活，更是传承了我们民族的文化传统。
此外，中国传统文化还包括了许多美食和手工艺。
比如，中国的传统美食有很多，比如饺子、粽子、汤圆等等，这些美食不仅味道鲜美，而且寓意着团圆和幸福。
还有中国的传统手工艺，比如剪纸、刺绣、陶瓷等等，这些手工艺精美绝伦，代表了中国古代劳动人民的智慧和勤劳。
中国传统文化是我们民族的宝贵财富，我们要好好传承和发扬它。
只有让我们
的传统文化发扬光大，我们民族才能更加自豪和自信。
所以，我们要多了解中国传统文化，多参与传统文化活动，让我们的传统文化焕发出新的光彩。
传统文化三年级5篇
传统文化三年级5篇精选传统文化三年级作文5篇在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
作文的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我细心整理的传统文化三年级作文5篇，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
传统文化三年级作文篇1剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。
区分在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。
剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。
它们出自不同地域，不同流派的艺术大师及民间艺人之手，风格特点各异，题材内容广泛，种类有戏曲人物，鸟虫鱼兽，还有对农村现实生活的描绘，反映了劳动人民喜爱生活，对真善美的追求和憧憬。
无论是反映人们对吉祥美好的祁纳还是来源于劳动人民喜闻乐见的历史故事、民间传奇及人物；无论是北方特有的文化背景和民俗风情的在现，还是用于四时节令、婚寿礼仪等庆典，都表达了民间高超的智慧和丰富的想象力。
加上疏密有致的造型设计、细致入微的精湛刀工、绚丽艳丽的独特点染，每一件都十分生动、有味、耐看。
剪纸的欣赏性，收藏性和有用性，是剪纸这门具有地方特色的艺术更加灿烂、辉煌。
传统文化三年级作文篇2中国的传统文化犹如一条大河。
里面有：中国结、脸谱、筷子、兵马俑等。
我最感兴趣的是脸谱。
说起脸谱，它是中国的戏曲演员在演出时往脸上画的绘画。
用来画脸谱的颜色和图案丰富多彩，它的特点是人们一看脸谱的颜色，就知道这个人物的独特。
我特别喜爱脸谱，也想知道人们为什么一看脸谱就可以知道这个人物的独特。
于是，我便开始讨论它。
经过了一周的讨论和上网查的资料，我最终揭开了这个隐秘。
原来，脸谱的背后还有丰富的含义。
红色的脸谱表示忠勇义烈、赤胆忠心，如关羽、姜维等；黑色的脸谱表示正直、威猛、粗率，如包拯、张飞等；黄色的'脸谱表示阴险、凶恶残暴，如典韦等；白色的脸谱表示多疑、奸诈，如曹操、秦桧等……脸谱的图案也丰富好玩。
三年级第三单元中国传统文化作文
三年级第三单元中国传统文化作文作文一
小朋友们，你们知道吗？咱们中国的传统文化可有意思啦！
比如说春节，那是我最喜欢的节日。
一到春节，到处都喜气洋洋的。
大人们忙着贴春联、挂灯笼，红红的春联一贴，过年的气氛一下子就有了。
我呢，最喜欢跟着爸爸妈妈去买新衣服，穿上漂亮的新衣，感觉自己就像个小公主。
还有端午节，大家会一起包粽子。
我也试过，可是包出来的粽子总是奇奇怪怪的，不是漏米就是形状歪歪扭扭。
但吃着自己包的粽子，心里还是美滋滋的。
中秋节的时候，一家人围坐在一起，吃着甜甜的月饼，看着又大又圆的月亮，听着爷爷奶奶讲嫦娥奔月的故事，真的太美好啦！
中国的传统文化真是丰富多彩，我喜欢咱们的传统文化！
作文二
咱们中国的传统文化，那可真是宝贝多多！
就拿戏曲来说吧，我和爷爷奶奶一起看过京剧。
那些演员们穿着漂亮的戏服，脸上画着五彩的妆容，唱起来声音又高又亮，可好听啦！虽然我不太懂他们唱的是什么，但就是觉得特别有意思。
还有剪纸，一张普通的红纸，在奶奶的手里，不一会儿就变成了一只活灵活现的小兔子。
我也想学，可是剪出来的东西总是四不像。
还有武术，在电视上看到那些武林高手，飞檐走壁，功夫了得，我可羡慕啦！
中国传统文化真是太神奇啦，我要好好去了解它们！。
中华优秀传统文化三年级的 书籍介绍
中华优秀传统文化三年级的书籍介绍中华优秀传统文化是中国几千年来积累下来的宝贵财富，对于培养孩子正确的价值观、道德观和文化意识具有重要的作用。
在三年级阶段，孩子们已经具备了一定的阅读能力，可以开始接触一些有关传统文化的书籍，通过阅读了解和感受中华优秀传统文化的魅力。
下面是几本适合三年级孩子阅读的中华优秀传统文化书籍的介绍。
1.《三字经》《三字经》是中国古代著名的儿童启蒙读物，以三字一句的方式讲述了中国的历史、文化、道德和科学知识等。
对于三年级的孩子来说，通过阅读《三字经》，可以了解到中国古代的一些历史故事和人物，并通过朗朗上口的韵文形式，提高孩子的语言表达能力和记忆能力。
2.《古诗十九首》《古诗十九首》是由唐代诗人杜甫创作的一组儿童诗歌。
这些诗歌内容通俗易懂，意境多样，既有描绘自然景物的，也有表达人生哲理的，非常适合三年级孩子欣赏和背诵。
阅读这些古诗可以培养孩子对美的感知能力，同时也能让他们在潜移默化中体会到中华传统文化的独特之处。
3.《国宝宝宝识字书系列》《国宝宝宝识字书系列》通过了解中国的国宝文物，教会孩子识字和汉字的发展历程。
这套书系包括《国宝宝宝听故事系列》、《清明上河图》、《雄图系列》等，通过图文结合的方式，生动地介绍了中国的历史和文化。
在三年级阶段，孩子可以通过这些图书了解中国古代的文化遗产，并通过与字词的对应，扩大孩子的词汇量和阅读能力。
4.《中国成语故事大全》成语是中华优秀传统文化的重要组成部分，它包含了丰富的思想和哲理。
《中国成语故事大全》收录了许多常用的成语及其故事，作者通过生动有趣的叙述方式，向孩子们解释每个成语的来历和含义。
通过阅读这本书，孩子可以掌握一些常用的成语，加深对中华优秀传统文化的理解。
5.《中国寓言故事大全》寓言是一种通过形象化的动物和事物来讲述道德故事的文学形式。
《中国寓言故事大全》收集了许多中国古代的寓言故事，通过这些故事向孩子们传递正确的价值观和道德观。
这些故事内容丰富多样，有助于培养孩子的思维能力和判断力。
中华传统文化三年级8篇
中华传统文化三年级8篇在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文可分为学校作文、中学作文、高校作文(论文)。
那要怎么写好作文呢?以下是我整理的中华传统文化三班级作文，盼望对大家有所关心。
中华传统文化三班级作文1第一次看皮影戏是在书城，是由一些老人表演的。
他们表演了《东郭先生与狼》、《河蚌相争》……特别精彩。
做皮影戏的道具需要先把兽皮上的毛和血清洁净，把兽皮放进药水里，泡两三天，再用笔画上图案，用刀把图案切下来，割成小块，然后染上颜色，最终再用线串起来，用棍子操纵。
演的时候，需要用灯光把道具的影子投在幕布上，难怪叫皮影戏呢!我在网上看了场皮影戏，叫“蛙鹤龟”，讲的是乌龟欺侮青蛙，仙鹤帮青蛙教训乌龟的故事。
戏里面青蛙很活泼，跳得很快;乌龟的脑袋一伸一缩，像真的一样;仙鹤的眼球会随着音乐转动，脖子也很敏捷，它可以用嘴一张一合地整理羽毛，我还观察有一片羽毛轻飘飘地落下来，它还可以把头埋在翅膀里休息，真是活灵活现呀!完全看不出是用几根棍子操纵的。
皮影戏不但在中国出名，而且在世界上也很出名，作为一个中国人，我为中国的传统文化骄傲。
中华传统文化三班级作文2糖葫芦的酸甜可口始终是许多人的最爱，男女老少鲜少有可以反抗它的魅力的，特殊是小孩子。
其实糖葫芦当中也蕴含着中国的传统文化，你发觉了吗?冰糖葫芦是我国的传统美食，它酸甜可口，男女老少都喜爱吃。
它不但好吃，而且好看，红彤彤的山楂果整整齐齐的排列在竹签上，外面裹着晶莹透亮的糖浆。
插在粗糙的稻草棒上，沿街大声叫卖。
这一串串糖葫芦既像结满硕果的小树，又像孔明的草船借箭。
到了如今，糖葫芦的种类进展的许多，有桔子的，有草莓的，还有猕猴桃的……好吃极了!不过我最喜爱的就是，有好多水果串在一起的水果大串联。
看着五颜六色的冰糖葫芦，我忍不住买下一串，津津有味地吃了起来。
先是嘎嘣脆的糖浆，然后就是香甜的水果，真好吃呀!香脆的糖浆甜极了，酸甜的水果味在嘴里充满着，又相互融合着，真是一种难以形容的好吃。
三年级国学经典内容
三年级国学经典内容国学经典是中国传统文化的重要组成部分，它蕴含着丰富的哲学思想、道德规范和人生智慧，对于培养学生的道德情操和文化素养具有重要意义。
在三年级的国学课程中，学生将接触到一些经典的国学文化，让我们来看看三年级国学经典内容有哪些吧。
《弟子规》。
《弟子规》是中国古代的启蒙读物，它以教育子弟为宗旨，内容包括了孝道、忠诚、诚实、友爱等道德规范。
在三年级的国学课程中，学生将通过学习《弟子规》，了解到如何做一个遵纪守法、孝顺父母、尊敬师长、友爱同学的好孩子。
通过学习《弟子规》，学生将懂得尊重他人、团结友爱、诚实守信，培养出良好的品德和行为习惯。
《三字经》。
《三字经》是中国古代的启蒙读物之一，它以三字一句的形式，简洁明了地阐述了中国传统文化的基本观念和价值取向。
在三年级的国学课程中，学生将通过学习《三字经》，了解到天地人和、父母教导、师友传授、学有所成的道理。
通过学习《三字经》，学生将懂得孝敬父母、尊敬师长、勤奋好学，培养出良好的学习态度和行为习惯。
《论语》。
《论语》是中国古代儒家学派的经典著作，它记录了孔子及其弟子的言行和思想，对于培养学生的道德情操和人文素养具有重要意义。
在三年级的国学课程中，学生将通过学习《论语》，了解到仁爱、诚实、忠恕、孝悌等儒家思想。
通过学习《论语》，学生将懂得尊敬长辈、友爱同学、诚实守信，培养出良好的品德和行为习惯。
总结。
三年级国学经典内容包括《弟子规》、《三字经》和《论语》等经典著作，通过学习这些国学经典，学生将培养出良好的品德和行为习惯，树立正确的人生观和价值观，为未来的成长奠定良好的基础。
希望学生们能够在国学课程中认真学习，领悟其中的道理，将国学精神传承下去，成为有益于社会的栋梁之才。
传统文化作文三年级(6篇)
传统文化作文三年级（6篇）传统文化博大精深，源远流长。
中国是一个有5000年历史的文明古国。
它在漫长的历史中经历了血与火的融化，体现了中国人的无限智慧，值得发扬和继承。
古人云:“我来三千里。
现在随着秋天而悲伤，随着我百年的悲伤，我独自爬上这个高度。
”“在绿色枫叶之间的河上，一片秋帆渐渐暗淡，《白色上帝》城墙边上只有几棵老树。
”这些包含“秋天”的诗句是我们现在所说的秋天吗？其实它们不仅仅代表季节，在深邃的古诗词中还有其他深刻的含义，代表忧郁，代表离别的感觉，代表舍不得离开的感觉。
几代人以来，从未被屏蔽过。
在现代社会，人们知道传统文化的重要性，如诗歌大会、汉字听写大会、汉字英雄大会等。
，他们都在努力让传统文化更多地融入人们的生活。
“路很长，修远很尴尬。
我就上上下下。
”屈原追求真理的精神激励着许多中国儿女成才，报效祖国。
“富贵不能淫，贫穷不能移，权势不能屈。
”孟子的教导激励并成就了许多伟大的中国丈夫和伟大的民族英雄。
岳飞忠君报国的故事，林则徐在虎门剿灭鸦片的壮举，孙中山“为民服务”的胸怀，令人难忘。
文化使国家繁荣，民族强大。
传统文化博大精深，为人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。
中华文化积淀了中华民族最深厚的精神追求，蕴含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神象征，是中华民族永无止境发展壮大的丰富养料。
鲁迅先生说:“只有人民的灵魂才有价值，只有发扬光大，中国才能取得真正的进步。
”在实现中国梦的征途上，离不开中华精神和中华文化。
没有文明的传承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。
文化是民族的血脉，是人民的精神家园，是我们祖先留下的精神财富。
文化成就未来，遗产不可忘记。
爱中国就要弘扬传统文化！“经典”是一个民族的大智慧和美好情感的结晶，它包含着最普遍的原则，传递着人性的光芒，它的价值是恒久的、新的。
每一种文化体系都有其不朽的经典作为源头。
罗曼·罗兰曾经说过:“一个民族的政治生活只是其生活的浮面；为了探索它的内在生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术深入它的灵魂，因为它反映了它的人民的思想、热情和理想。
小学语文三年级下册中华传统文化的优秀作文
小学语文三年级下册中华传统文化的优秀作文全文共8篇示例，供读者参考篇1中华传统文化源远流长你知道吗,我们中华民族的传统文化可是非常非常厉害的!我最近读了一些书,还听老师讲了不少课,对中华传统文化有了新的认识和理解。
我觉得中华传统文化博大精深、源远流长,不仅丰富多彩,而且充满智慧,值得我们好好学习和弘扬。
首先,我们中国自古就是一个爱好读书的国度。
古人非常重视教育,创造了许多经典著作流传至今。
我最欣赏的要数《论语》了,这部书记载了孔子及其弟子的言论,内容充满了做人处事的智慧。
比如"温故知新""有教无类"等名言就出自这部书。
我觉得这些话百年不衰,依旧适用于现代社会。
除了《论语》,我们还有四书五经、二十四史等巨著,可谓部牍钜阙。
其次,我们中华民族有着悠久灿烂的文学传统。
无论是古代诗词还是现代文学作品,基本都有着深厚的文化底蕴。
就拿李白的诗来说吧,简单朴实的诗句之中,却饱含着深刻的哲理和豪迈的情怀。
读李白的诗,总是让我振奋向上,对大自然充满敬畏之心。
再说说现代文学家鲁迅先生的作品,他在文字里揭露社会黑暗,为人民呐喊,流露爱国热忱,对我也有很大启发。
当然,我们中华民族不仅有优秀的文化瑰宝,而且有着博大精深的哲学智慧。
比如老子的"道法自然"就深深影响了中国人的生活和处世哲学。
老子认为要顺其自然、无为而治。
这些看似简单的话语,却蕴含着远大的哲理。
还有儒、释、道三家的思想也深深影响着中国的社会风尚。
比如佛家讲"吾日三省吾身",这种常怀谦卑之心的教导对我们来说是很宝贵的。
此外,我们的祖先在科技上也有过非凡的成就。
你可曾听说四大发明?火药、造纸术、指南针和活字印刷术,这四项伟大的发明在当时对世界文明的进步起到了巨大的推动作用。
我们的祖先利用着智慧,不断创新,才使得这些重大发明问世。
我为有这样一群科技大师祖先而感到无比自豪!最后再说说我们中华民族所传承的优秀传统美德。
三年级上册语文第五单元作文中华传统文化
中华传统文化作文(一)生活中的传统文化有很多，比如：过年放鞭炮，重阳节登高等。
我们中国人最为重视的一个传统节日.......对，是春节。
过春节的时候大家都要贴对联、贴福字，还要倒着贴，意思是幸福来到了我们身边。
春节吃饺子。
饺子是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替。
古人以前还会包一个钱币在饺子里面，谁第一个吃到钱饺，谁就会在新一年中有福气，可现代人觉得钱币太不卫生了，就改为包糖了......过春节为什么要放鞭炮呢?原来在很久很多久以前有一只年兽每到过年就来吃人了，一次能吃一村子的人呢!大家可怕它了!有一年，年兽又来吃人了，大家都跑到昆仑山。
这时一位年迈的老人却拿来红纸做春联，拿来稻草做鞭炮，还拿来蜡烛做灯笼，年兽一看见这些东西吓得魂飞魄散。
从此，年兽再也不敢到人间来了，但人们怕它再来人间吃人，便在大年初一放鞭炮。
中华传统文化作文(二)我国的传统文化博大精神、渊远流长。
大家比较熟悉的有除夕、剪纸、中国书法、中国结、兵马俑、对联、饺子、中秋月饼、烟花、乐器… …其中，我给你介绍一下兵马俑和乐器吧!秦始皇兵马俑是以现实生活为题材而塑造的，艺术手法细月腻、明快，手势、脸部表情神态各异，具有鲜明的个性和强烈的时代特征。
显示出泥塑艺术的峰顶，为中华民族灿烂的古老文化增添光彩。
有的兵马俑是人牵马，马拉人，在民间它包含着传统文化的喜气。
虽然年已久，但再仔细观看，他们的头发、脸型各不一样，微妙微稍。
也各有特征。
兵马俑是秦始皇叫农民百姓做的，整整做了38年才完工。
笛子分梆笛和曲笛，梆笛用于北方梆子戏的伴奏，笛身细且短小，音色高亢，明亮有力，着重于舌上技巧的运用。
曲笛用于南方昆曲等戏曲的伴奏，适宜独奏、合奏，苏南吹打、潮州笛套锣鼓等地方音乐中富有特色的乐器之一。
我还喜欢许多传统文化，我们要让我国的传统文化继续传承!发扬光大!中华传统文化作文(三)春节，是我国的传统接节日，无论是城市、还是乡村，一到春节，到处都洋溢着欢乐的气氛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生活中的传统文化
1、想一想，我们的生活中 有哪些传统文化？ 2、说一说你知道的传统文 化。
综合实践
1、找一找：生活中的传统文化——图片 、文字资料、节目视频、实际物体…… 2、方式：小组合作进行查阅图书、图像 、访问长辈、实地考察、搜集或制作 实际物体…… 3、定计划：了解什么内容？谁负责哪一 部分？用什么方式？时间安排……
• 中国书法是一门古老 的艺术，从八千年前 的古陶器文，经过了 甲骨文、金文、大篆、 小篆、隶书、草书、 楷书、行书。
• 年：人们常把过春节说成“过年”，而 • “年”的最初含义与今天根本不同。据说， 在远古的时候，世界上有一种最凶恶的野 兽叫“年”。它生长得比骆驼还大。跑起 来比风还快，吼起来比雷还响。它一出来， 见人吃人，见畜伤畜，人们的生命安全受 到严重威胁。天神为了惩罚“年”，把它 锁进深山，只许它一年出山一次。人们在 长期的实践中，发现了“年”有“三 怕”——怕红颜色、怕响声、怕火光。于是， 有一年腊月三十晚，大伙在门口贴上红纸， 不断地敲锣打鼓、放鞭炮，晚上屋子里彻 夜点上灯。“年”晚上来了一看，家家灯 光通明；一听，处处放炮声，吓得它不敢 进村。白天它又偷偷下山来，见还是户户 门上红，遍地咚咚响，吓得它胆颤心惊， 调头又跑回去了。从此后，“年”一直没 敢出来，据说饿死在深山老林里了。后来， 人们才把防“年”、“驱年”，变成安安 稳稳地过年了。“年”没有了，但是过年 的习俗仍保持着。鲜红的春联，辉煌的灯 火，清脆的爆竹，响亮的锣鼓，年年如此。
秋夕
杜牧ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。
元日
王安石
生查子
欧阳修
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
去年元夜时，花市灯如昼； 月上柳稍头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧； 不见去年人，泪湿春衫袖。
中华传统文化
• 精美的民间工艺：剪纸、陶瓷、雕刻、刺绣……
• 古老的民族艺术：戏剧、国画、书法、歌舞……
• 独特的风俗习惯：端午节赛龙舟、元宵节闹花
灯、清明节祭祀扫墓、重阳 节登高……
• 有趣的节日传说：年、屈原投江……
• 优美的诗词歌赋：春节、清明……
清明
（唐）杜 牧
端午由来之一——屈原 投江：据说，屈原投汨 罗江后，当地百姓闻讯 马上划船捞救，一直行 至洞庭湖，始终不见屈 原的尸体。那时，恰逢 雨天，湖面上的小舟一 起汇集在岸边的亭子旁。 当人们得知是为了打捞 贤臣屈大夫时，再次冒 雨出动，争相划进茫茫 的洞庭湖。为了寄托哀 思，人们荡舟江河之上， 此后才逐渐发展成为龙 舟竞赛。百姓们又怕江 河里的鱼吃掉他的身体， 就纷纷回家拿来米团投 入江中，以免鱼虾糟蹋 屈原的尸体，后来就成 了吃粽子的习俗。
• 戏剧：旧时专指中国 戏曲。包括宋元南戏、 元杂名句、明清传奇、 近现代京剧和各种地 方戏。 • 中国五大戏曲剧是： 京剧、越剧、黄梅戏、 评剧、豫剧。 • 我国各民族地区的戏 曲剧种，约有三百六 十多种，传统剧目数 以万计。
• 书法，是中国汉字特 有的一种传统艺术。
• 汉字书法为汉族独创 的表现艺术，被誉为： 无言的诗，无行的舞 ； 无图的画，无声的乐 。