议论文阅读常识及答题技巧(一)

2、判断论点的标准：是一个表判断的主谓句，不能是修辞句或者否定句。如果 是，要改为肯定的表判断的主谓句。 3、注意常常容易犯的一个错误：论点与论题的混淆。 论点:作者对事物所持的观点、态度或主张。而论题是作者议论的话题。 （如：《得道多助 失道寡助》是论题不是论点） 4、把握中心论点的方法： （1）看标题：有些议论文，其标题就是中心论点。如《生于忧患 死于安乐》 （2）抓中心句：议论文与说明文一样要特别注意每段的段首句，它可能起到统 领或概括作用；就像记叙文中应特别注意抒情和议论的句子一样。只要从文段 中找到段首句，看看这句话是否统盖全文，就可确认。如《得道多助 失道多 助》开头一句“天时不如地利，地利不如人和”就是论点 （3）自己归纳：用以上的方法不能找到中心句，就只好自己归纳，这种情形很 少，考试时一般不会有。当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一 定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核 心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点， 然后用自己的话加以概括。 (4) 要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比 较，找出最简洁、最明确的句子。
选段运用了什么论证方法？有什么作用？
本段运用举例论证，通过举出德 摩斯梯尼和陈正之的事例，具 体有力地论证了勤能补拙的观 点。
《事物的正确答案不止一个》中认为：区 分一个人是否拥有创造力主要根据之一是， 拥有创造力的人留意自己细小的想法。 请你为这个观点补充一个事实论据。
1、瓦特留意水开的现象发明蒸汽机。 2、阿基米德在洗澡时发现关于浮力原理。 3、牛顿从苹果落地现象中,发现了地球的万有引力。 4、毕达哥拉斯在朋友家做客时,发现他家的地砖与众 不同,通过实验与证明,证明了毕达哥拉斯定理.在中国 称“勾股定理”。
考试要点
1、找出文章的中心论点 2、辨别论据的类型概括论据的主要内容 3、找出本段或本句所使用的论证方法，并 分析其好处。 4、本文（本段）的论证思路（过程）是什么？ 5、品味句子中加点词的好处或作用。 6、为文章再补充一个事实或道理论据 7、你赞同作者的观点吗？请说明理由。
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议论文是以议论为主要表达方式的一种 文体。通过摆事实，讲道理，运用逻辑推理 来表明作者对某一问题的观点和态度，阐发 对某一现象的见解和主张。
（二）、议论文开头的作用： 1、开门见山，提出中心论点。 2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然 后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性 3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点 的论据。 4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事 例又是证明论点的论据。如：《事物的正确答案不止 一个》 5、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发 读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读 者接受。
最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以 获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多 大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认 识系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量 的零碎知识，如果不去消化、理解和运用，无非 是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越 多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。
要素三：论证
常见的论证方法及作用：
1、举例论证 选择典型的、有代表性的事例来 证明论点正确的一种方法。
答题思路： 举例论证：本文（段）通过举出……的 事例，具体有力地论证了……的观点。
2、 道理论证 引用名人的理论、科学上的公 理定律、人们公认的常理、名言、警语等来证 明论点的一种方法。
答题思路： 道理论证：本文（段）通过引用……的名 言或引用格言、俗语等，充分有力地论证 了……的观点，增强了文章的说服力。
本文的论证方法是什么？ 用这种论证方 法有什么作用？ 运用了道理论证、对比论证法 作用：引用了马克思的名言，从正反 两个方面充分有力地论证了我们向一 切有成就的科学家学习是必要的，但 不能代替学习雷锋这一观点，增强文 章的说服力
二、议论文结构
议论文的论证结构： １ 、一般结构： 提出问题 分析问题 ２ 、层进式结构 总－－分－－总 总－－分 解决问题
自古以来，一切贤哲都主张一种简朴的生活方式， 目的就是为了不当物质欲望的奴隶，保持精神上 的自由。古罗马哲学家塞涅卡说得好：“自由人 以茅屋为居室，奴隶才在大理石和黄金下栖身。” 柏拉图也说：“胸中有黄金的人是不需要住在黄 金屋顶下面的。” 我非常喜欢关于苏格拉底的一 个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅 典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹： “这里有多少我用不着的东西呵！”的确，一个 热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的， 而一个人如果安于简朴的生活，他即使不是哲学 家，也相去不远了。 这段文字的观点是 一个热爱精神事物的人必定是 。 淡然于物质的奢华的
A.面对一篇议论文首先要看题目边读边思考， 初步领会整篇文章所讲的主要内容。注意文 中特殊的句子，找出作者所持的见解与主张 （即论点）
B.结合下面的问题，了解所问的内容是什么， 带着问题再次阅读文章，一道题一道题的解 决问题。 C.问题的答案要善于从文章中找原句。
（三）、议论文结尾的作用：
1、深化中心论点，提出……的结论； 2、强调……的中心论点； 3、发出……的号召或希望人们……； 4、补充论证了……。（其作用是使论证更严密。） 5、总结全文，得出中心论点 6、提出问题，发人深思，启发人去关注或思考某个 问题
五、议论文语言
议、论据：
论据：证明论点的材料。（真实可信）
１ 、论据的种类 ①事实论据 ②道理论据
是有代表性的事例、史实。（包 括历史事实、故事、现实生活中 的事例、社会中存在的现象)
某种正确的理论、名言警句、 公理等。
勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演 说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不 准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁，心 不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口 含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜， 坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说， 终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱 熹也讲过这样一个故事；福州有一个叫陈正元的人， 一篇小文章也要读一二百遍才能读熟。可是他不懒 不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍,天 长日久,知识与日俱增,后来终于“无书不读”，成了一 个 博学之士。这说明,即使有些天资比较差、反映比较迟钝 的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧 的，变拙为灵的。
本段画线句子采用了什么论证方法，证明了什么 观点？ 比喻论证法，形象生动地论证了读书要善于活化 知识的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
有人说，现在搞四化，攀登科学技术高 峰，雷锋已经不再是我们的表率了。(1)没有 先进的科学技术，就没有四个现代化。我们 努力钻研科学技术，这是完全正确的。我们 向一切有成就的科学家学习，(2)是非常必要 的，但是这并不能代替学习雷锋。马克思曾 说：“历史认为那些专为公共福利从而自己 也高尚起来的人是伟大的”。马克思又说： “任何人，(3)他只为自己而劳动，那么，当 然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓 越的诗人，（4）他永不能成为尽善尽美、 真正伟大的人物。”
分－－总
议论文论证思路
论证思路
格式为：先通过……引出......观点，再用……事例 或名言加以论述，最后得出………的结论
三、议论文题目、 开头、结尾的作用
（一）、议论文题目分析：
1、作用分析： （1）点明论点 （2）交待论题 （3）点明议论由头 方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学 会××，继续保持艰苦奋斗的作风。并列短语一般论述事物 之间的关系，如想和做，成与败。题目中有谈、论、说、议 的一般是论题。如：《马说 》、《谈读书》、《爱莲说》 2、效果分析： 点明了文章论述的内容，明确了文章论点；运用比喻， 生动形象的提出了论点等。
3、对比论证 通过两种完全对立的事物或截然 相反的观点进行对比来证明作者论点的一种方 法。
答题思路：本文(段)从正反两方面进 行论述，突出地论证了……的观点。
4、比喻论证 用具体生动的比喻来证 明一个抽象道理的论证方法。
答题思路： 本文(段)运用比喻论证的方法把…比 作…生动形象地论证了……的观点，使论 证浅显易懂，易被接受。
一、议论文三要素 论点 论据 论证
要素一：论点
考点分析及答题技巧
(一）论点:作者对事物所持的观点、态度或主张.
注意：议论文一般只有一个论点，有的还围绕中心论点提 出几个分论点，分论点也是用来证明中心论点的。 考点剖析：找出文章的中心论点 方法指导： 1、文章提出中心论点的方式： ①文章标题点明中心论点； ②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕…展开论述。 论点最容易出现的位置: 题目﹑开头﹑结尾
老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社 会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而， 随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种 普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于 一时，但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说 的，谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的 那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机 钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但 他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明 误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。 总的来看，还是做老实人不吃亏。 本文的论点是: 老实人不吃亏