状物《小闹钟》(课堂PPT)

着红红的舌头，脖子上还挂着一串红色的珍珠项链呢！
小狗的肚子中央有一个圆圆的钟，每天晚上妈妈都要
给闹钟定时，到了早上，小闹钟就会嘀嘀嘀地叫，然
后喊道：“懒虫起床，懒虫起床，早上好！”我可不 想当一只小懒虫，所以每天早上闹钟一响，我就赶紧
起床上学去。
•
这只斑点狗闹钟是我的好朋友，它总是提醒我早
早起，好好学习。我很喜欢它！
爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我
睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、短文共有多少段？
2、我知道短文中的“好朋友”指的
是：小闹钟
。
3、我能找出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为 9
•
我的小闹钟
•
我有一个小闹钟，它是一只可爱的白色斑点狗。
•
小狗眼睛笑咪咪的，长长的耳朵耷拉着，嘴里吐
“哒、哒、哒”的秒声，又像是动听的摇篮曲，伴随我
进入甜甜的梦乡。
在它的提醒和帮助下，我上学从来没有迟到过。辛
勤的“小蜜蜂”成了我形影不离的好朋友，我真得感谢
它呢！
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•
熊猫闹钟
• 我的枕边放着一个小闹钟，它是妈妈送给我的生日 礼物，我非常喜欢它。
•
这个小闹钟长得十分特别，它的外形如同是一只大
熊猫，透着一股憨态可拘的可爱劲，所以我称它为熊猫
•
我有一个可爱的闹钟，它是我6岁时爸爸送给我的
生日礼物。
我的小闹钟是由两只小狗组成的，这两只可爱的小
家伙托着精美的钟盘，一看就会使人爱不释手。
•
有一次，我考试考得不好，才考了69分，小闹钟看
着我，好像在说：“世上无难事，只要肯攀登。”它又
让我有了自信。结果又一次考试，我做完以后，又赶紧
检查。下午我的试卷发下来了，我得了94分。回到家小
• 首先我们要先观察那一部分？接着观察那 部分呢？（外壳—钟面—刻度—时针） 观察里面的刻度和时针
（钟面上有12个刻度，刻度上
有12数字数字小朋友，它们整
齐地围成一圈，好像等待检阅
的队伍。又好像是12个小朋友围
成一圈，和指针玩捉迷藏的游戏。
中间是时针，分针，秒针，最长
的是秒针，最短的是时针。它们
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就像三兄弟……）
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•
小闹钟
• 我有一只可爱的“小蜜蜂”，但它既不会采蜜，也
不会飞翔，原来它是一只小闹钟，那是爸爸送给我的礼
物。
“小蜜蜂”可真讨人喜爱，鹅黄色的身体上有一道道
的花纹，一对机灵的大眼睛含笑望着你，别提有多精神
啦！它圆圆的肚子是一面透明的小闹钟。每天清晨，它
都用清脆的铃声把我从睡梦中叫醒；每天晚上，它那
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• 小小圆形运动场 • 三个选手比赛忙 • 跑得路程没长短 • 用的时间不一样
• （打一物）
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
闹钟 2
3
• 看了这些闹钟，你最想说什么？
练习说话：这只小闹钟
。
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• 怎样写好这篇作文呢？ • 1、用眼看
• 观察闹钟的什么呢？（颜色、形状、图案、 构造）
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பைடு நூலகம்
3、说作用
• 1、闹钟真是漂亮可爱，夸完它的样子，我 们还可以夸夸它的什么呢？（作用）
• 2、小组里面先互相说一说
• 当我
时，它“滴答滴答”
• 当我
时，它
让我懂得了
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• 阅读短文，回答问题。
小闹钟
我有个好朋友，就是放在我枕边的小闹钟。
它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小
胳膊似的“滴滴答答”地转个不停，非常惹人喜
闹钟向我表示祝贺，我非常高兴。
•
我喜欢我的小闹钟。
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1、闹钟的来历 2、闹钟的外形（颜色、形状）、 （钟面、刻度、时针）可写可不写 3、闹钟的声音（这些声音 跟你有什么关系？写写你和闹钟 发生的故事） 4、闹钟的作用 5、表达你对闹钟的情感（喜爱、赞美）
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2、用耳听 我们的朋友闹钟不但样子漂亮、可爱啊， 它还会说话呢， 它发出什么声音？
• （我把耳朵靠在我的小闹钟上，它“滴答 滴答”的声音，好像雨滴，滴在地面上。 我的朋友闹钟好像和我说着悄悄话呢。我 好像听到指针三兄弟在说着悄悄话呢。我 好像听到它说：朋友，你好！）
闹钟。透过玻璃往里瞧，清晰的刻度在钟面围成一个圈，
如同手拉手的好朋友。
• 每天早晨，熊猫闹钟总会对我说：“宝宝起床宝宝 起床。”把我从梦中叫醒，开始我一天的生活。我写作 时，它就陪伴我，它那分针、秒针、时针发出的声音， 好像在对我说：“快点写，不要浪费时间。”
• 熊猫闹钟是我的好朋友。
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我喜欢的小闹钟