小学体育活动记录
小学组体育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX小学体育馆三、活动主题：小学体育课堂教学中如何提高学生的运动兴趣四、参与人员：小学全体体育教师五、活动内容：1. 活动开始，由教研组长宣布活动开始，并对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍。
2. 第一环节：教师经验分享（1）教师甲：分享在体育课堂教学中如何运用游戏教学法激发学生兴趣，提高课堂氛围。
（2）教师乙：分享在体育课堂教学中如何结合学生的兴趣爱好，设计富有创意的教学活动。
（3）教师丙：分享在体育课堂教学中如何运用多媒体技术，提高学生的运动兴趣。
3. 第二环节：小组讨论（1）各小组围绕“如何提高学生的运动兴趣”这一主题，结合自身教学经验，展开讨论。
（2）讨论过程中，各小组成员积极发言，分享自己的观点和做法。
4. 第三环节：成果展示（1）各小组选派代表，展示小组讨论成果。
（2）展示过程中，各小组展示的教学设计、教学活动、教学评价等环节，得到了其他教师的一致好评。
5. 第四环节：总结与反思（1）教研组长对本次活动进行总结，肯定了大家在活动中的积极表现，并对今后的教学工作提出要求。
（2）教师们结合自身教学实际，对本次活动进行反思，认识到提高学生运动兴趣的重要性。
六、活动总结：本次小学组体育教研活动，旨在提高体育教师的教学水平，激发学生的运动兴趣。
通过教师经验分享、小组讨论、成果展示等环节，使教师在教学过程中更加注重学生的兴趣培养，提高课堂效果。
以下是部分教师对本次活动的反馈：1. 教师甲：通过本次教研活动，我认识到在体育课堂教学中，要关注学生的兴趣爱好，设计富有创意的教学活动，以提高学生的运动兴趣。
2. 教师乙：活动中的小组讨论环节，让我受益匪浅，我将把在活动中学习到的教学方法运用到今后的教学中。
3. 教师丙：多媒体技术在体育课堂中的应用，为提高学生的运动兴趣提供了新的途径，我将努力探索和实践。
总之，本次教研活动取得了圆满成功，为今后小学体育教学工作奠定了坚实基础。
体育教研组活动记录小学(3篇)
第1篇一、活动时间2022年10月15日二、活动地点XX小学体育活动室三、活动主题深化体育教学改革，提升学生体育素养四、参与人员体育教研组全体成员五、活动内容1. 开场致辞活动开始，教研组长XX老师首先进行了开场致辞，强调了本次教研活动的重要性和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨体育教学中的问题，提高教学水平。
2. 教学案例分享（1）案例一：《篮球基本技能教学》分享教师：李老师李老师分享了她在篮球基本技能教学中的经验，通过游戏化教学，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球基本技能。
同时，李老师还介绍了如何根据学生的个体差异，制定针对性的教学方案。
（2）案例二：《足球比赛规则讲解》分享教师：张老师张老师分享了她在足球比赛规则讲解中的方法，通过制作PPT、模拟比赛等形式，让学生在直观、生动的教学过程中掌握足球比赛规则。
张老师还强调了规则讲解的重要性，有助于培养学生良好的比赛意识和团队精神。
3. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高学生的体育素养教研组全体成员围绕“如何提高学生的体育素养”这一主题展开了热烈的讨论。
大家一致认为，提高学生体育素养需要从以下几个方面入手：1. 加强体育课程建设，丰富教学内容，提高教学质量；2. 注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在体育课上有所收获；3. 强化体育锻炼意识，引导学生养成良好的锻炼习惯；4. 培养学生的团队协作精神和竞争意识；5. 家校合作，共同关注学生的体育成长。
（2）研讨主题：如何提高课堂效率针对如何提高课堂效率这一问题，教研组成员提出了以下建议：1. 合理安排教学内容，确保课堂节奏紧凑；2. 利用多媒体技术，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣；3. 加强课堂管理，营造良好的课堂氛围；4. 注重学生参与，鼓励学生主动学习；5. 课后及时总结，不断改进教学方法。
4. 教学观摩教研组全体成员观摩了两位教师的体育课，课后进行了点评。
大家认为，两位教师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂氛围活跃，教学效果良好。
小学体育教研课活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2022年3月15日开展了小学体育教研课活动。
本次活动以“快乐运动，健康成长”为主题，旨在探讨如何让学生在体育活动中快乐学习，养成良好的运动习惯，促进学生身心健康发展。
二、活动时间2022年3月15日（星期二）上午第三节课三、活动地点小学体育活动室四、活动参与人员1. 主讲教师：张老师2. 执教班级：三年级1班3. 参与教研的教师：全体小学体育教师4. 邀请嘉宾：校领导、教务处负责人五、活动内容1. 课堂教学展示2. 教学反思与研讨3. 校领导总结发言六、活动过程1. 课堂教学展示张老师带领三年级1班的学生进行了一节生动的体育课。
课堂内容为“趣味接力跑”，旨在培养学生团队合作精神和奔跑技能。
（1）课堂导入张老师以“动物奥运会”为切入点，引导学生回忆动物运动会上的精彩瞬间，激发学生对体育活动的兴趣。
（2）基本技能训练张老师通过示范、讲解，让学生掌握接力跑的基本动作要领，并强调安全注意事项。
（3）趣味接力比赛将学生分成若干小组，进行趣味接力比赛。
比赛过程中，张老师鼓励学生积极参与，为团队争光。
（4）课堂总结张老师对本次课堂进行总结，肯定学生的表现，并提出改进意见。
2. 教学反思与研讨课后，全体体育教师针对张老师的课堂教学进行了反思与研讨。
（1）优点1. 课堂氛围活跃，学生积极参与；2. 教学内容丰富，注重培养学生的团队合作精神；3. 教学方法多样，激发学生的学习兴趣。
（2）不足1. 部分学生动作不规范，需要加强个别指导；2. 教学时间安排不够紧凑，部分环节可以适当调整。
3. 校领导总结发言校领导对本次教研活动给予了充分肯定，并对今后的体育教学工作提出以下要求：（1）教师要关注学生的个体差异，因材施教；（2）要注重培养学生的体育兴趣，激发他们的运动热情；（3）要加强与其他学科的融合，促进学生的全面发展。
七、活动总结本次小学体育教研课活动圆满结束。
体育教研活动记录小学(3篇)
第1篇一、活动时间2023年4月10日（星期一）下午2:00-4:00二、活动地点小学多功能厅三、活动主题“提升小学体育教学质量，促进学生全面发展”四、参与人员1. 体育教研组长：张老师2. 体育教师：李老师、王老师、赵老师、刘老师3. 教务主任：陈主任4. 校长：王校长五、活动流程1. 开场致辞- 张老师简要介绍本次教研活动的目的和意义，强调提升小学体育教学质量的重要性。
2. 经验分享- 李老师分享“如何激发学生的运动兴趣”的经验，通过游戏化教学、个性化教学等方式，提高学生的参与度和积极性。
- 王老师分享“如何有效组织体育课”的经验，强调课堂纪律、教学方法和评价机制的重要性。
- 赵老师分享“如何开展课外体育活动”的经验，介绍如何利用学校资源，开展丰富多彩的课外体育活动。
3. 案例分析- 刘老师提供一节体育课的教学案例，其他教师针对案例进行讨论和分析，提出改进意见。
4. 互动环节- 教师们就教学中的困惑和问题进行交流，共同探讨解决方案。
5. 总结发言- 陈主任对本次活动进行总结，肯定了教师们的努力和成果，并对今后的工作提出要求。
- 王校长对本次活动进行点评，强调体育教育的重要性，要求教师们继续努力，提高教学质量。
六、活动内容1. 激发学生的运动兴趣- 通过游戏化教学，将体育知识与游戏相结合，提高学生的兴趣。
- 个性化教学，关注每个学生的特点，让每个学生都能在体育活动中找到自己的位置。
2. 有效组织体育课- 严明课堂纪律，确保教学秩序。
- 采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
- 建立科学的评价机制，及时反馈学生的学习情况。
3. 开展课外体育活动- 利用学校资源，开展丰富多彩的课外体育活动，如足球、篮球、乒乓球等。
- 鼓励学生参加校内外体育竞赛，提高学生的竞技水平。
七、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
教师们通过经验分享、案例分析、互动交流等方式，提高了自身的教育教学水平。
今后，我们将继续努力，为提升小学体育教学质量，促进学生全面发展而努力。
小学教研活动记录体育(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2022年10月15日开展了小学体育教研活动。
本次活动以“提升体育课堂教学效果，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、研讨交流等形式，推动体育教师教育教学水平的提升。
二、活动时间及地点时间：2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00地点：我校多功能厅三、活动流程1. 集体备课（1）分组讨论：各教研组根据本学期教学计划，针对体育教学中的重点、难点进行讨论，共同制定教学方案。
（2）主备人讲解：各教研组主备人针对本组讨论的教学方案进行讲解，分享备课心得。
（3）集体修改：各教研组对主备人的讲解进行补充、修改，形成最终的教学方案。
2. 课堂教学观摩（1）课堂展示：各教研组推荐一位教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。
（2）教师点评：观摩教师对展示教师的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行点评。
3. 研讨交流（1）主题发言：各教研组针对本次教研活动主题进行发言，分享教学经验。
（2）互动交流：教师们就教学中的问题、困惑进行互动交流，共同探讨解决方法。
四、活动内容1. 集体备课本次集体备课围绕“提升体育课堂教学效果，促进学生全面发展”这一主题，各教研组分别对田径、球类、体操、武术等课程进行讨论。
在讨论过程中，教师们结合自身教学实践，共同探讨如何提高课堂教学效果，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
2. 课堂教学观摩本次课堂教学观摩环节，共有4位教师进行展示。
展示内容涵盖了田径、球类、体操、武术等多个方面。
在观摩过程中，教师们认真记录，积极参与点评，为提高自身教学水平积累了宝贵经验。
3. 研讨交流在研讨交流环节，各教研组分别就以下内容进行发言：（1）如何提高课堂组织能力，确保教学秩序；（2）如何关注学生个体差异，满足不同学生的学习需求；（3）如何运用多种教学方法，激发学生学习兴趣；（4）如何开展课外体育活动，丰富学生课余生活。
小学体育组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：提升小学体育教学质量，促进学生全面发展四、活动主持人：体育教研组长张老师五、参与人员：全体小学体育教师六、活动内容：一、活动开场1. 张老师开场致辞，强调了本次教研活动的重要性和目的，鼓励大家积极参与，共同探讨提高小学体育教学质量的方法。
2. 全体教师起立，进行简短的体育课间操，活跃气氛。
二、主题讲座1. 邀请校外专家进行专题讲座，主题为“小学体育课程改革与教学实践”。
2. 专家从以下几个方面进行讲解：（1）我国小学体育课程改革的发展历程和现状；（2）小学体育课程改革的目标和理念；（3）小学体育课堂教学的改革与创新；（4）如何培养学生的体育兴趣和运动能力。
3. 教师们认真聆听，积极记录，对专家的讲解表示认同和赞赏。
三、经验分享1. 邀请优秀体育教师分享教学经验，主题为“如何提高小学体育课堂教学效果”。
2. 分享内容包括：（1）课堂组织与管理；（2）教学方法与手段；（3）评价方式与手段；（4）家校合作与沟通。
3. 分享结束后，教师们就分享内容展开讨论，互相交流心得体会。
四、教学观摩1. 组织教师进行课堂教学观摩，观摩内容为“小学体育与健康”课程。
2. 观摩课后，教师们就观摩课进行点评，提出改进意见。
五、互动交流1. 教师们就教学过程中遇到的问题进行互动交流，共同探讨解决方案。
2. 教研组长对教师们提出的问题进行解答，并给出相应的建议。
六、总结发言1. 张老师对本次教研活动进行总结，肯定了教师们在教学中的努力和取得的成果，同时也指出了存在的问题和不足。
2. 张老师强调，教师们要紧跟时代步伐，不断学习，提高自身素质，为提高小学体育教学质量而努力。
七、活动结束1. 全体教师合影留念，记录此次教研活动的美好瞬间。
2. 教师们带着满满的收获离开多功能厅，期待下一次的教研活动。
八、活动反馈1. 教师们普遍认为，本次教研活动内容丰富，实用性强，有助于提高自身的教学水平。
小学生体育教研活动记录
活动时间：2023年4月15日活动地点：XX小学体育馆参与人员：体育教研组全体教师活动主题：提升小学生体育教学质量，促进学生全面发展活动记录：一、活动开场上午8:30，体育教研活动在体育馆正式开始。
首先，教研组长李老师对本次教研活动的主题和目的进行了简要介绍，强调了提升小学生体育教学质量的重要性，并希望全体教师积极参与，共同探讨。
二、案例分析1. 案例一：《跳绳教学中的技巧与方法》由张老师分享了一节跳绳教学课的案例。
张老师首先介绍了本节课的教学目标，接着详细讲解了跳绳的基本技巧和教学方法。
在案例中，张老师注重培养学生的协调性、灵活性和耐力，通过游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握跳绳技能。
2. 案例二：《篮球教学中的团队合作》王老师分享了一节篮球教学课的案例。
王老师从篮球的基本技巧入手，着重强调了团队合作的重要性。
在教学中，王老师通过设置团队比赛，让学生在竞争中学会相互配合、相互支持，从而提高篮球技能。
三、经验交流1. 谢老师分享了在体育教学中如何激发学生的学习兴趣。
谢老师认为，教师应关注学生的个体差异，采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。
2. 刘老师分享了如何加强体育课堂纪律管理。
刘老师提出，教师应制定明确的课堂纪律，并严格执行，同时注重培养学生的自我管理能力，让学生在纪律约束中健康成长。
四、讨论与交流1. 针对张老师的跳绳教学案例，老师们提出了以下建议：- 在教学中，可以增加一些趣味性强的游戏，让学生在游戏中提高跳绳技能。
- 注意观察学生的动作，及时纠正错误，避免形成不良习惯。
2. 针对王老师的篮球教学案例，老师们提出了以下建议：- 在团队合作训练中，可以设置一些具有挑战性的任务，激发学生的团队精神。
- 加强对学生的心理辅导，帮助学生克服困难，提高自信心。
五、总结与反思教研组长李老师在活动总结中，对本次教研活动给予了高度评价。
他指出，本次教研活动充分体现了全体教师对提升小学生体育教学质量的重视，并希望老师们在今后的教学中，继续努力，不断创新，为学生的全面发展贡献力量。
小学体育区教研活动记录
一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：XX小学体育教研室三、活动主题：提高小学体育教学质量，促进学生全面发展四、活动参加人员：小学体育教研组全体教师五、活动记录：一、活动背景为了进一步提高小学体育教学质量，促进学生全面发展，我校体育教研组于2021年10月15日开展了以“提高小学体育教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师间的交流与探讨，分享教学经验，改进教学方法，提高体育课堂教学效率。
二、活动内容1. 教学经验分享本次教研活动，首先由教研组长介绍了近期的教学情况，并邀请了几位优秀教师分享自己的教学经验。
以下是部分分享内容：（1）李老师：在教学中，我注重培养学生的运动兴趣，通过设置游戏化的教学环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识。
（2）王老师：在课堂教学中，我注重学生的个体差异，根据学生的实际情况，制定相应的教学计划，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
（3）张老师：在教学过程中，我注重培养学生的团队协作能力，通过组织团队比赛，让学生在比赛中学会合作、分享。
2. 教学方法探讨针对教学方法，教师们进行了深入的探讨。
以下是部分讨论内容：（1）如何提高学生的运动技能？教师们认为，应注重基础技能的培养，通过分解动作、反复练习，让学生掌握正确的动作要领。
（2）如何激发学生的学习兴趣？教师们认为，可以通过游戏化教学、情境教学等方式，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣。
（3）如何关注学生的个体差异？教师们认为，应制定个性化的教学计划，关注每个学生的成长，让每个学生都能在课堂上得到锻炼。
3. 教学资源整合为了提高教学效果，教师们就如何整合教学资源进行了讨论。
以下是部分讨论内容：（1）充分利用学校体育设施，开展丰富多彩的体育活动。
（2）利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料。
（3）开展校际交流，学习其他学校的优秀教学经验。
三、活动总结本次教研活动取得了圆满成功。
通过教师们的分享、探讨，我们认识到提高小学体育教学质量，需要从以下几个方面入手：1. 注重培养学生的运动兴趣，提高学生的运动技能。
小学体育活动记录_共10篇完整篇.doc
★小学体育活动记录_共10篇范文一：小学体育教研活动记录小学体育教研活动记录教研活动记录第次活动时间本学期工作安排全体教师2011、3、8 活动内容参加人活动过程：1、梅建平：本学期学校体育工作安排：A、早操值周：戴滨、冷卫红、杨涛B、本学期运动组织形式：1、突出趣味性容。
2、要求参与面广3、结合区比赛内C、卓越课堂教学每人一节课。
积极、认真的备课、钻研教材，大胆创新，争取拿出高质量的课。
D、依据集团要求，开展部分项目的培训工作二、各位教师发言戴滨：积极配合学校搞好各项工作，服从学校安排。
杨涛：提高自己的教学质量，认真上好每一节课。
完成本学期教学工作。
冷卫红：服从学校工作安排，按质按量地完成各项工作。
三、解决问题：通过本次教研活动，明确了学期的教学工作和责任，也明确了本学期自己工作的重点，（.）小学体育教研活动记录教研活动记录第次活动时间体育课的安全全体教师2011、4、8活动内容参加人活动过程：梅建平：体育课本身就具有一定危险性，在目前的形势下我们每位教师要高度重视学生的体育活动中安全防范工作。
要做到以下几点：1、要了解和掌握学生的基本情况2、要有安全意识，认真备好每一课。
3、把握体育活动的每一环节，避免伤害事故的发生二、各位教师发言戴滨：对个别调皮学生，老师要给予关注，防止学生的过激行为。
杨涛：严格控制运动量，冷卫红：不仅要关注课内安全，还要关注外来因素给学生带来的危险。
三、解决问题：体育课的安全问题非常重要，要做到防范于未然，不仅教师要高度重视，要求提高学生的自我保护和安全意识。
（.）小学体育教研活动记录教研活动记录第次活动时间小学篮球教学全体教师2011、5、20活动内容参加人活动过程：一、用活泼、有趣的形式、吸引学生主动、积极参与活动，提高学生兴趣和意识。
二、各位教师发言戴滨：突出游戏特点，对球类动作不做细化。
杨涛：教学中，不仅要学生掌握运动技能和基本知识，还要关注学生的心理发展和适应能力。
体育教研活动记录中小学(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育教学在培养学生综合素质、促进学生健康成长方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高我校体育教学质量，加强教师间的交流与合作，我校于2023年3月15日开展了以“提升体育教学有效性，促进学生全面发展”为主题的体育教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、反思等方式，提高教师的教学水平，促进学生身心健康发展。
二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00活动地点：学校体育馆三、活动参与人员参与人员：我校全体体育教师、部分行政领导、部分其他学科教师四、活动流程1. 观摩课堂教学1.1 观摩一年级《跳绳》课1.2 观摩二年级《篮球》课1.3 观摩三年级《足球》课2. 分组研讨2.1 各年级组教师针对观摩的课堂教学进行讨论，分析优点和不足，并提出改进措施。
2.2 年级组教师代表进行发言，分享研讨成果。
3. 专家点评与指导3.1 邀请体育教研员进行点评，对课堂教学进行专业指导。
3.2 体育教研员针对教师提出的问题进行解答，并给出建议。
4. 总结与反思4.1 教研组长总结本次教研活动，强调教学过程中的注意事项。
4.2 教师们进行自我反思，提出改进措施。
五、活动内容1. 一年级《跳绳》课观摩1.1 教学目标：培养学生跳绳技能，提高学生的协调性和灵活性。
1.2 教学内容：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
1.3 教学方法：讲解示范法、练习法、游戏法等。
2. 二年级《篮球》课观摩1.1 教学目标：培养学生篮球技能，提高学生的团队合作意识。
1.2 教学内容：传球、投篮、防守等。
1.3 教学方法：讲解示范法、练习法、游戏法等。
3. 三年级《足球》课观摩1.1 教学目标：培养学生足球技能，提高学生的身体素质和运动能力。
1.2 教学内容：传球、射门、防守等。
1.3 教学方法：讲解示范法、练习法、游戏法等。
六、活动成果1. 教师们对课堂教学有了更深入的认识，明确了教学目标和教学方法。
小学体育的教研活动记录
一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：XX小学体育馆三、活动主题：提升小学体育教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：全体小学体育教师、教导主任、校长五、活动流程：1. 主持人开场2. 教研组长发言3. 课堂教学展示4. 评课议课5. 专题讲座6. 总结发言7. 活动结束六、活动内容：1. 主持人开场主持人：尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天我们在这里举行小学体育教研活动，旨在提升小学体育教学质量，促进学生全面发展。
下面，让我们开始今天的活动。
2. 教研组长发言教研组长：各位老师，本次教研活动的主题是“提升小学体育教学质量，促进学生全面发展”。
在过去的一段时间里，我们学校体育教学取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
希望通过今天的教研活动，能够集思广益，共同探讨解决这些问题，提高我们小学体育的教学质量。
3. 课堂教学展示（1）授课教师：XXX（2）教学内容：小学四年级《篮球基本技能》（3）教学过程：第一环节：热身活动1. 教师带领学生进行慢跑，提高学生身体机能。
2. 进行关节活动，预防运动损伤。
第二环节：基本技能教学1. 教师示范篮球基本技能，如运球、投篮等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
第三环节：游戏活动1. 学生进行篮球游戏，提高团队合作能力。
2. 教师点评，总结本节课的教学成果。
4. 评课议课（1）评课评课教师1：本次课的教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活，能够充分调动学生的积极性，值得借鉴。
评课教师2：教师在课堂上的组织能力较强，能够及时纠正学生的错误动作，提高教学质量。
（2）议课议课教师1：在基本技能教学中，可以适当增加一些趣味性，让学生在快乐中学习。
议课教师2：在游戏活动中，教师可以引导学生发挥创意，设计出更具趣味性的游戏。
5. 专题讲座讲座主题：小学体育教学中的心理健康教育主讲人：XXX讲座内容：1. 心理健康教育的重要性2. 小学体育教学中心理健康的培养方法3. 案例分析6. 总结发言校长：今天的小学体育教研活动非常成功，各位老师积极参与，提出了很多宝贵的意见和建议。
小学体育活动教研记录
一、教研背景随着新课程改革的不断深入，小学体育教学逐渐受到重视。
为了提高体育教学质量，培养学生的体育兴趣和运动能力，我校开展了小学体育活动教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等方式，提升体育教师的教学水平和学生的体育素养。
二、教研内容1. 集体备课（1）备课内容：本次教研活动围绕“小学体育课堂教学中如何激发学生运动兴趣”这一主题展开。
各年级组教师针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行深入研讨。
（2）备课过程：各年级组教师首先分析教材，明确教学目标；其次，针对学生特点，制定切实可行的教学方案；最后，结合自身教学经验，对教学方案进行优化。
2. 课堂观摩（1）观摩内容：本次课堂观摩活动选取了不同年级、不同学段的体育课程，涵盖田径、球类、体操等多个项目。
（2）观摩过程：教师们认真观摩了各节课的教学过程，详细记录了教学环节、教学方法、学生参与情况等。
3. 教学反思（1）反思内容：教师们针对观摩课的教学情况，结合自身教学实践，对课堂教学中存在的问题进行分析和反思。
（2）反思过程：教师们从以下几个方面进行反思：1. 教学目标的达成情况；2. 教学方法的适宜性；3. 学生参与度和学习效果；4. 教学评价的合理性。
三、教研成果1. 提升了教师的教学水平：通过集体备课、课堂观摩、教学反思等活动，教师们对体育教学有了更深入的理解，教学水平得到显著提高。
2. 增强了学生的体育素养：教师们关注学生的兴趣和需求，采用多种教学方法，激发了学生的运动兴趣，提高了学生的体育素养。
3. 优化了课堂教学：教师们针对观摩课中存在的问题，提出了改进措施，优化了课堂教学过程。
四、教研总结1. 加强集体备课，提高备课质量：教师们应充分发挥集体智慧，共同探讨教学策略，提高备课质量。
2. 注重课堂观摩，促进教师成长：通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学经验，提高自身教学水平。
3. 深入教学反思，改进教学方法：教师们应结合自身教学实践，不断反思和改进教学方法，提高教学质量。
小学体育_教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：XX小学操场三、活动主题：小学体育课堂教学策略与方法研讨四、参与人员：小学体育教师、教研组长、教务主任五、活动记录：一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学体育教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高小学体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月25日开展了小学体育课堂教学策略与方法研讨活动。
二、活动内容1. 课堂教学观摩本次活动首先由我校三位体育教师分别进行了课堂教学观摩，展示了不同教学策略和方法的运用。
以下是三位教师的课堂教学情况：（1）教师A：以游戏教学为主，通过趣味性强的游戏激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。
（2）教师B：注重学生的个性化发展，针对不同学生的特点，采用分层教学，提高课堂教学效果。
（3）教师C：运用多媒体技术，将理论知识与实践操作相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。
2. 课堂教学研讨观摩课后，全体体育教师围绕课堂教学策略与方法进行了深入的研讨。
以下是研讨的主要内容：（1）关于游戏教学：教师们认为，游戏教学是激发学生学习兴趣的有效手段，但需注意游戏的选择和设计，确保游戏的安全性、趣味性和教育性。
（2）关于分层教学：教师们表示，分层教学有助于提高不同层次学生的学习效果，但需关注学生的心理需求，避免学生产生挫败感。
（3）关于多媒体技术：教师们认为，多媒体技术可以丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣，但需注意避免过度依赖多媒体，注重学生的主体地位。
3. 教研组工作总结与部署教研组长对近期教研组工作进行了总结，并对下一阶段的工作进行了部署。
主要包括以下几个方面：（1）加强教师培训，提高教师专业素养。
（2）深入开展课堂教学研讨，优化教学策略与方法。
（3）关注学生个体差异，实施个性化教学。
（4）加强学校与家庭的沟通，形成教育合力。
三、活动成果通过本次教研活动，我校体育教师对课堂教学策略与方法有了更深入的认识，取得了以下成果：1. 提高了教师的专业素养和教学水平。
小学体育课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年9月30日二、活动地点：XX小学体育馆三、参与人员：全体小学体育教师四、活动主题：探讨小学体育课程改革，提高教学质量五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，由校长发表致辞，对全体体育教师表示感谢，并对本次教研活动提出期望，希望大家能够积极参与，共同探讨小学体育课程改革，提高教学质量。
2. 教学观摩本次教研活动安排了三位教师的体育课进行观摩。
分别是：低年级的《跳绳》、中年级的《篮球》和高年级的《足球》。
观摩过程中，其他教师认真记录，关注每位教师的教法、学法和课堂氛围。
3. 课堂教学研讨观摩结束后，全体体育教师进行课堂教学研讨。
首先，三位授课教师分别对自己的教学设计、教学过程和课后反思进行简要介绍。
然后，其他教师结合观摩情况，对三位教师的课堂教学进行点评。
（1）低年级《跳绳》课点评：优点：教师教态亲切，课堂气氛活跃；教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣；注重学生的个体差异，关注每位学生的学习进度。
不足：课堂时间分配不够合理，部分环节教学时间过长；课堂纪律管理有待加强。
（2）中年级《篮球》课点评：优点：教师具备扎实的篮球技能，能够熟练运用教学方法；课堂氛围良好，学生参与度高；注重培养学生的团队协作能力。
不足：教学环节不够紧凑，部分学生动作不规范；课堂纪律管理需加强。
（3）高年级《足球》课点评：优点：教师具备较高的足球技能，能够示范到位；课堂气氛热烈，学生积极性高；注重培养学生的竞技精神和团队协作能力。
不足：教学环节不够完整，部分学生动作不规范；课堂纪律管理需加强。
4. 课程改革探讨在课堂教学研讨的基础上，全体体育教师围绕小学体育课程改革展开讨论。
主要内容包括：（1）如何提高学生的体育素养？（2）如何将体育课程与其他学科相结合？（3）如何开展丰富多彩的课外体育活动？（4）如何加强体育教师的业务水平？5. 总结与展望活动最后，校长对本次教研活动进行总结，肯定了大家在课堂教学中的优点，指出了不足之处，并对今后的工作提出要求。
小学体育教研组活动记录
一、活动时间：2021年9月15日二、活动地点：小学会议室三、活动主题：小学体育课程改革与创新四、参与人员：小学体育教研组全体成员五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长发表了热情洋溢的致辞，强调了本次教研活动的重要性和必要性，希望大家能够积极参与，共同探讨小学体育课程改革与创新的问题。
2. 课程改革与创新经验分享（1）教师A：以《足球教学》为例，分享了如何将游戏教学法应用于体育课堂，提高学生的兴趣和参与度。
（2）教师B：以《田径教学》为例，介绍了如何运用情境教学法，激发学生的学习热情，提高教学效果。
（3）教师C：以《篮球教学》为例，分享了如何运用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的观察能力和实践能力。
3. 讨论与交流（1）针对课程改革与创新，教研组成员展开了热烈的讨论，就以下几个方面进行了深入交流：①如何优化课程设置，提高学生的身体素质和运动技能；②如何激发学生的学习兴趣，提高体育课堂的趣味性；③如何运用多种教学方法，提高教学效果；④如何关注学生的个体差异，实施差异化教学。
（2）针对以上问题，教研组成员提出了以下建议：①加强课程整合，注重体育与德育、智育、美育的有机结合；②丰富教学内容，引入游戏、竞赛、体验等教学形式，提高学生的参与度；③注重教学方法创新，采用情境教学、多媒体教学、互动教学等多种教学方法，提高教学效果；④关注学生个体差异，实施差异化教学，满足不同学生的学习需求。
4. 总结与展望教研组长对本次活动进行了总结，对教研组成员的积极参与和贡献表示肯定。
同时，对今后的工作提出了以下要求：（1）继续深化课程改革，探索适合本校学生的体育教学模式；（2）加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力；（3）加强校际交流，借鉴先进经验，提高我校体育教学质量。
六、活动效果本次教研活动取得了圆满成功，教研组成员积极参与，讨论热烈，为我校体育课程改革与创新提供了有益的借鉴和启示。
相信在今后的工作中，我们能够不断探索，创新教学方法，提高体育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
小学体育教研活动记录本(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：小学体育馆三、活动主题：小学体育教学中的游戏设计与实施四、参与人员：全体小学体育教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，由体育教研组长进行开场致辞，强调了本次教研活动的重要性和目的，希望全体体育教师能够积极参与，共同提高教学水平。
2. 主题讲座本次教研活动邀请了资深体育教师进行主题讲座，讲座内容主要包括以下几个方面：（1）游戏在体育教学中的作用（2）游戏设计与实施的原则（3）游戏资源的开发与利用（4）游戏在课堂中的应用案例讲座过程中，讲师结合自身教学经验，通过生动有趣的事例，使参会教师对游戏在体育教学中的重要性有了更深刻的认识。
3. 互动交流讲座结束后，参会教师就游戏设计与实施过程中遇到的问题进行了互动交流。
以下是部分讨论内容：（1）如何根据学生的年龄特点和兴趣爱好设计游戏？（2）如何将游戏与教学内容相结合，提高教学效果？（3）如何保证游戏的安全性和趣味性？（4）如何培养学生的团队协作精神？4. 实践环节为了使参会教师更好地掌握游戏设计与实施的方法，教研活动安排了实践环节。
全体教师分为若干小组，每组选定一个教学内容，设计一个游戏方案，并进行现场演示。
各小组在实践过程中，充分发挥团队协作精神，积极讨论，互相学习，共同进步。
5. 总结与反思活动最后，教研组长对本次教研活动进行了总结与反思。
他指出，游戏在体育教学中具有重要作用，能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
同时，他还强调，教师在设计游戏时，要注重游戏的安全性、趣味性和教育性，确保游戏能够达到预期的教学目标。
六、活动成果：1. 全体体育教师对游戏在体育教学中的重要性有了更深刻的认识。
2. 教师们掌握了游戏设计与实施的方法，为今后的教学提供了有益的借鉴。
3. 通过实践环节，教师们的团队协作能力得到了提高。
4. 教研活动促进了教师之间的交流与合作，为学校体育教学工作的发展奠定了基础。
七、活动不足与改进措施：1. 活动时间安排较为紧张，部分教师未能充分参与讨论。
小学生体育实践活动记录
日期：2023年3月15日地点：XX小学操场参与人员：全体四年级学生活动主题：春季运动会一、活动背景随着春季的到来，为了增强学生体质，提高学生的运动技能，培养团队协作精神，我校于2023年3月15日举办了春季运动会。
本次活动旨在让学生在快乐运动中健康成长，充分展示我校学生的精神风貌。
二、活动准备1. 活动策划：学校体育组制定了详细的活动方案，包括比赛项目、比赛规则、奖品设置等。
2. 场地布置：学校操场布置了比赛场地，设置了起点、终点、裁判席等。
3. 人员安排：各班班主任负责组织本班学生参加比赛，体育老师担任裁判员。
4. 器材准备：学校为各班提供了比赛所需的器材，如接力棒、跳绳等。
三、活动过程1. 开幕式上午8点，全体四年级学生在操场集合，举行了简短而隆重的开幕式。
校长发表了热情洋溢的讲话，鼓励同学们积极参与，展现自我。
2. 比赛项目本次运动会共设置了50米跑、跳远、跳绳、接力跑等七个项目。
比赛过程中，同学们热情高涨，积极参与。
（1）50米跑：比赛开始，同学们奋力冲刺，争取为班级争光。
（2）跳远：同学们在助跑、起跳、落地等一系列动作中，展现出了良好的运动技能。
（3）跳绳：同学们在规定时间内，跳得越多越好，场面热闹非凡。
（4）接力跑：各班同学们团结协作，传递接力棒，为班级争取荣誉。
3. 颁奖仪式经过紧张激烈的角逐，各项目比赛圆满结束。
学校为获奖班级和个人颁发了奖品，并对表现突出的同学进行了表彰。
四、活动总结1. 活动成果本次运动会取得了圆满成功，同学们在比赛中锻炼了身体，提高了运动技能，增强了团队协作精神。
2. 学生感受（1）小明：今天的比赛让我感受到了运动的快乐，我一定要坚持锻炼，健康成长。
（2）小红：通过这次比赛，我明白了团结就是力量，我要和同学们一起为班级争光。
（3）小李：这次运动会让我认识了很多新朋友，我们一起为班级加油，感受到了集体的温暖。
3. 教师评价本次运动会充分展示了同学们的拼搏精神，体现了学校“快乐运动，健康成长”的教育理念。
体育教研活动记录小学(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高小学体育教学质量，提升体育教师的专业素养，我校于2021年10月15日开展了以“小学体育课堂教学策略研究”为主题的教研活动。
本次活动邀请了市体育教研员及部分兄弟学校的体育教师参加，旨在通过研讨、交流，共同探讨提高小学体育课堂教学效率的方法和途径。
二、活动时间2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30三、活动地点我校会议室四、活动主题小学体育课堂教学策略研究五、活动内容1. 课堂教学展示本次活动共展示了三节体育课，分别为我校体育教师王老师、李老师和张老师执教的“跳绳”、“足球技巧”和“篮球基本技术”课程。
（1）王老师执教的“跳绳”课程，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，注重培养学生的合作意识和团队精神。
在教学过程中，王老师运用了游戏、竞赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握跳绳技巧。
（2）李老师执教的“足球技巧”课程，通过示范、讲解、练习等方法，让学生在短时间内掌握足球基本技巧。
李老师注重培养学生的观察力、协调性和反应能力，使学生在足球运动中感受到快乐。
（3）张老师执教的“篮球基本技术”课程，以学生为主体，通过分组教学、合作学习等方式，让学生在互动中提高篮球技能。
张老师注重培养学生的竞技精神和团队协作能力，使学生在篮球运动中体验到成长。
2. 教学研讨在课堂教学展示结束后，市体育教研员及参加活动的体育教师对三节课进行了点评和研讨。
（1）市体育教研员对三位教师的课堂教学给予了高度评价，认为他们在教学过程中注重学生的兴趣培养，关注学生的个体差异，教学方法灵活多样。
同时，教研员也对三位教师提出了一些建设性的意见，如进一步优化教学设计，加强课堂管理，提高课堂教学效率等。
（2）参加活动的体育教师也纷纷发表了自己的看法，认为本次活动让他们受益匪浅。
他们认为，通过本次教研活动，他们不仅学到了新的教学理念和方法，还拓宽了教学思路，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 经验交流在经验交流环节，我校三位体育教师分享了他们在课堂教学中的经验和心得。
小学组体育教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高小学体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，我校小学组于2021年10月15日开展了主题为“创新体育教学模式，提升学生体质健康”的体育教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、经验分享等方式，探讨如何创新体育教学模式，提高学生的体育素养和体质健康水平。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30地点：小学部体育馆三、活动内容1. 集体备课活动伊始，小学组全体体育教师围绕“创新体育教学模式，提升学生体质健康”这一主题进行了集体备课。
备课过程中，教师们针对不同年级、不同体育项目的特点，结合自身教学经验，共同探讨如何设计符合学生身心发展规律的体育课程。
2. 课堂教学观摩集体备课结束后，由我校体育教师李老师进行了一节四年级体育课的展示。
李老师的教学内容为“足球基本技能训练”，教学过程中，李老师采用游戏教学法，将足球技能训练与游戏相结合，激发了学生的学习兴趣。
课堂上，学生们积极参与，氛围活跃。
3. 互动交流课堂教学观摩结束后，全体体育教师进行了互动交流。
首先，李老师对本节课的教学设计、教学过程进行了总结和反思。
接着，其他教师针对本节课的教学环节、教学方法等方面提出了自己的看法和建议。
大家一致认为，李老师的教学设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性。
4. 经验分享随后，我校体育教师张老师分享了自己在教学实践中积累的经验。
张老师认为，在体育教学中，教师应注重以下几点：（1）关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的身体素质、运动技能水平，教师应制定相应的教学计划，确保每个学生都能在体育课上有所收获。
（2）创新教学方法，提高教学效果。
教师应不断学习新的教学方法，将游戏、竞赛等元素融入体育教学中，激发学生的学习兴趣。
（3）加强家校合作，共同关注学生的体质健康。
教师应与家长保持密切沟通，共同关注学生的体质健康状况，为学生提供良好的体育锻炼环境。
教研活动记录体育小学(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育在学校教育中的地位日益凸显。
为了提高我校体育教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年11月开展了以“体育教学策略研究”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、研讨交流等形式，提高体育教师的教学水平，促进学生身心健康发展。
二、活动目标1. 提高体育教师对体育教学策略的认识，掌握多种有效的教学方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 提升学生对体育课程的兴趣，增强学生的体质健康。
三、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。
各教研组针对所选课题，结合教学实际，共同研究教学策略。
在备课过程中，教师们积极分享教学经验，讨论教学难点，为课堂教学做好准备。
2. 课堂观摩为了更好地展示教学策略在实际课堂中的应用，我校安排了优秀教师进行公开课展示。
观摩课涵盖了小学低、中、高年级的体育课程，包括田径、球类、体操等。
观摩课结束后，听课教师对课堂进行了点评，交流了教学心得。
3. 研讨交流在研讨交流环节，各教研组针对观摩课中的教学策略进行了深入讨论。
教师们从教学设计、教学方法、教学评价等方面进行了剖析，提出了改进措施。
同时，针对教学中存在的问题，教师们共同探讨了解决方法。
4. 教学策略分享在活动最后，部分教师分享了他们在教学实践中总结出的优秀教学策略。
这些策略涵盖了课堂管理、教学方法、学生评价等方面，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提高。
通过本次活动，教师们对体育教学策略有了更深入的认识，掌握了多种有效的教学方法，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学氛围更加浓厚。
教师之间的交流与合作进一步加强，形成了良好的教学氛围。
3. 学生体质健康得到提升。
通过本次教研活动，学生对体育课程的兴趣明显增强，体质健康水平得到提高。
五、活动总结本次教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、课堂观摩、研讨交流等形式，教师们相互学习、共同进步，为提高我校体育教学质量奠定了基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3
明德小学体育兴趣小组活动记录
时间 ：星期三下午 地点 ：操场 指导教师：杨海亮
活
动
内
容
活动内容：100 米慢跑 训练重点：
1、热身活动。 2、原地扶墙做后蹬跑 200 次。 3、100 米慢跑转身 100 米快速跑×6，分四组练习。 4、放松活动。
时间 ：星期三下午 地点 ：操场 指导教师：杨海亮
活
动
内
容
活动内容：全速跑
训练重点：
1、热身活动。 2、100×2 米全速跑。 3、150×2 米（最大速度的 80%-85%）。 4、200×2 米（最大速度的 60%-80%）。 5、放松活动
时间 ：星期三下午 地点 ：操场 指导教师：杨海亮
活
动
内
容
活动内容：30～60 米计时跑 训练重点：
3、30～60 米计时跑：训练动作速度体会侧蹬和避免过早抬头、抬 体。体会膝关节为“小发动机的”的肌肉用力感觉。 4、注意：以上三个练习，量不易安排过多，过多就成了练耐力， 从而失去了训练速度的效果。比如：30～60 米跑安排七、八组就 绰绰有余了。
1
时间 ：星期三下午 地点 ：操场 指导教师：杨海亮
活
动内容ຫໍສະໝຸດ 活动内容：匀速放松大步跑、节奏跑
训练重点：
1、匀速放松大步跑 通常，强度在 70%～80%的中速跑最利于发展肌肉的放松能力。一 般采用跑道或草地上进行 80～120 米中等强度的加速跑、重复跑来 体会放松跑技术，建立放松跑的意识、概念。
要求：用舒展、协调、富有弹性的动作，充分摆髋，适宜的快频进
时间 ：星期三下午 地点 ：操场 指导教师：杨海亮
活
动
内
容
活动内容：组合跑
训练重点：
1、热身活动（400 米跑），各关节活动。 2、400 米×5～6 次（80%——90%强度），间歇 8 分钟； 3、800×3～4 次，间歇 10 分钟； 4、（1200 米+600 米+400 米）组合跑×2～3 组，组间间歇 10 分钟。 5、放松活动。
行。
2、 2、节奏跑 在训练时利用洪亮有节奏的加速信号或跑的节奏来训练运动员的
快速放松能力，也能收到较好的效果。如，根据教练击掌频率的快
慢进行原地高抬腿练习；或者运动员按某一规律行的节奏跑动，使
其产生韵律感，这种感觉既能发挥速度，又能节省体力，提高兴奋
性，达到技术的放松与合理化。例：一般采用变速跑（一段快一段
蛙跳等。
3、120～150 米的重复跑，限制休息时间（一般每组休息 2～3 分 钟），提高速度耐力。最后注意冲刺跑的压线动作。
2
时间 ：星期三下午 地点 ：操场 指导教师：杨海亮
活
动
内
容
活动内容：速度耐力训练方法
训练重点：
1、300 米×6～8 次，间歇 6 分钟； 2、（300 米+200 米+100 米）组合跑×4～5 组，间歇 3——4 分钟， 组间间歇 7 分钟； 3、（300 米快+50 米慢+100 米冲刺跑）×4～5 组，组间间歇 8 分钟； 4、400 米检查跑×1～2 次，间歇 25 分钟到 30 分钟。
慢）。但在经过慢跑的几步放松调节之后，在高频率的基础上，要
求快跑要更富有弹性和放松感，以提高运动员放松跑的感觉能力。
时间 ：星期三下午 地点 ：操场 指导教师：杨海亮
活
动
内
容
活动内容：冲刺跑
训练重点：
1、冲刺跑 冲刺跑也是 100 米跑中不可忽视的一部分，通常指百米跑的最后 20 米。在该阶段，要求保持步频和步幅。 2、保持步频和步幅，就需要大腿的力量，因此，冲刺跑弱的人多 进行一些下肢力量练习。比如：单足跳、深蹲杠铃、拖物跑、快速