四年级上册语文常考知识点总结
四年级必背知识点语文上册人教版
四年级必背知识点语文上册人教版语文是孩子学习的重要科目之一，对培养孩子良好的语言表达能力和思维能力具有重要意义。
下面是四年级语文上册人教版的必背知识点，供家长和孩子们参考学习。
一、词语辨析1. 同音字：指发音相同，但意义不同的字。
例如：太（tài）、台（tái）。
2. 同音词：指发音相同，拼写不同，意义不同的词。
例如：园（yuán）、员（yuán）。
3. 同形异义词：指拼写相同，意义不同的词。
例如：行（háng）、行（xíng）。
二、词语拼写1. 基本词：即常见的词语，如：人、山、水、花等。
2. 习惯用语：即经过长期使用而形成的固定搭配的词语，如：早上好、谢谢等。
3. 成语：即由四个字组成，具有一定意义的词语，如：井底之蛙、一箭双雕等。
三、诗词鉴赏1. 诗歌：指用汇集的语言形式来表达诗人的感情、思想和对自然的描绘。
如：《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 古诗词：指古代的文学作品，如：《诗经》、《唐诗》等。
四、写作技巧1. 写人：写一个人物的外貌特征、性格特点、行为举止等。
2. 写事：写一件事情的经过、来龙去脉、结果等。
3. 写景：描绘自然景物的美丽、恢弘、富有感染力等。
总结：以上是四年级语文上册人教版的必背知识点，包括词语辨析、词语拼写、诗词鉴赏以及写作技巧。
希望学生们能够认真学习，掌握这些知识点，提高自己的语文水平。
通过学习语文，不仅能够提高自己的阅读、写作能力，还能够增加对文化的理解和感悟。
祝愿孩子们在语文学习中取得好成绩！。
四年级上册语文期中复习高频必考知识点
一、事务、人物品质概括：1、《观潮》里的钱塘江大桥的特点是：奇特、雄伟壮观。
2、《豆荚里的五粒豆》裂缝里的豌豆：应该随遇而安自强不息。
3、《盘古开天辟地盘古》：勇于献身、无私奉献。
4、《普罗米修斯》：为民造福、勇于献身、不畏强权。
5、《女娲补天》：勇敢善良、无私奉献。
6、《精卫填海》女娲勇敢善良、无私奉献。
7、《麻雀》老雀勇敢无畏伟大无私。
8、《梅兰芳蓄须》：热爱祖国、坚贞不屈。
9、《西门豹治邺》：除恶扬善、为民造福、充满智慧。
10、《扁鹊治病》：医术高明。
11、将领英勇善战。
12、蔡恒公：不听劝告。
13、纪昌：勤学苦练、坚持不懈。
14、征人：视死如归、豪爽开朗。
15、项羽：宁死不屈。
16、周恩来：志存高远、心系祖国。
17、宙斯：冷酷无情、心狠手辣。
18、庐山：雄伟壮观、干姿百态。
19、蜷蜂：吃苦耐、不随遇而安。
20、蜷蜂的住宅：排水优良、干燥卫生平整简朴、向阳隐蔽。
二、课文说明道理及要点：1、《观潮》记叙了作者一次观潮的盛况，写的是潮来前、潮来时、潮去后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
2、《走月亮》是一篇洋溢着诗情画意的散文，描绘了一幅如诗、如梦、如世外田园般的月景图，体现温馨、快乐、幸福的亲情。
3、《秋晚的江上》描写了作者在一个秋天的黄昏所看到的情景，表达了作者对大自然的热爱之情。
《花牛歌》用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草地里的花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。
4、《繁星》紧紧围绕繁星展开描写，依次写了“我”在三个不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒发“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受。
5、《一个豆荚里的五粒豆》这是一篇生动感人的童话故事，通过豌豆的长大和小女孩的身体的好转，赞扬了平实、仁爱、敬重生命的生活态度。
6、《夜间飞行的秘密》介绍了科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发了我们观察生活的兴趣，培养了我们认识事物的能力。
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理
部编语文四年级上册各单元重点考点知识点总复习归纳整理一、第一单元：《关于我》- 重点考点：自我介绍、家庭成员介绍、日常活动- 知识点总复习：- 学习自我介绍的常用表达方式，如“我叫...”、“我是...”等。
- 学习家庭成员的称呼和描述词语，如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”、“姐姐”等。
- 学习日常活动的表达方式，如“我喜欢...”、“我会...”等。
二、第二单元：《我的家乡》- 重点考点：家乡的特点、名胜古迹、风俗习惯- 知识点总复习：- 学习描述家乡的特点和地理位置，如“我家乡是一个美丽的小镇”、“我家乡位于山脚下”等。
- 学习介绍家乡的名胜古迹，如“我家乡有一个很有名的山”、“我家乡有一个古老的庙”等。
- 学习家乡的风俗习惯，如“我们家乡过年会放鞭炮”、“我们家乡有一个特别的节日”等。
三、第三单元：《小动物和小孩子》- 重点考点：动物的特点、动物的习性、动物的分类- 知识点总复习：- 学习描述动物的特点和外貌，如“大象有长长的鼻子”、“猴子有长长的尾巴”等。
- 学习动物的习性和生活习惯，如“小狗喜欢玩球”、“小猫喜欢吃鱼”等。
- 学习动物的分类，如“鸟类有鹦鹉、乌鸦等”、“哺乳动物有狗、猫等”等。
四、第四单元：《花儿朵朵》- 重点考点：花的特点、花的生长过程、花的颜色和香味- 知识点总复习：- 学习描述花的特点和外貌，如“玫瑰花有红色的花瓣”、“菊花有黄色的花瓣”等。
- 学习花的生长过程，如“种子发芽、长出茎、开出花朵”等。
- 学习花的颜色和香味，如“百合花是白色的，有淡淡的香味”、“牡丹花是红色的，没有香味”等。
五、第五单元：《小小探险家》- 重点考点：探险的目的、探险的装备、探险的经历- 知识点总复习：- 学习探险的目的和意义，如“我想去探险，看看世界的奇妙”、“探险可以增加知识”等。
- 学习探险的装备，如“带上背包、放进水壶、穿上运动鞋”等。
- 学习探险的经历，如“我们爬山时看到了一只野兔”、“我们去海边捡到了很多贝壳”等。
语文四年级上册部编版各章节重点考点全面复习
语文四年级上册部编版各章节重点考点全
面复习
第一章：认识字音
- 常见的汉字读音和拼音；
- 掌握字的基本构造和笔画规律；
- 认识多音字和同音字的用法。
第二章：认识词义
- 认识常见的词义和词性；
- 掌握词义的辨析和用法；
- 使用词典查找生字和生词。
第三章：识字
- 通过上下文理解生字的意思；
- 练阅读简单的短文，提高阅读理解能力；
- 掌握识字技巧，提高阅读速度。
第四章：写字
- 正确书写汉字的笔画顺序；
- 练写字，提高书写规范性和美观性；
- 掌握常见字的书写技巧。
第五章：说话
- 正确发音和语调；
- 练朗读短文，提高口语表达能力；
- 掌握简单的口头表达技巧。
第六章：听力
- 听懂简单的对话和短文；
- 练听写，提高听力理解和记忆能力；
- 掌握听力技巧，提高听力准确性。
第七章：诗歌
- 欣赏和朗读经典诗歌；
- 理解诗歌的意境和表达方式；
- 创作简单的诗歌作品。
第八章：故事
- 阅读并理解简单的寓言故事和童话故事；
- 分析故事情节和角色性格；
- 创作简单的故事情节。
第九章：看图
- 通过图片理解故事情节；
- 分析图片内容和与文字的关系；
- 创作简单的插图和连环画。
以上是四年级上册部编版语文各章节的重点考点全面复内容。
希望同学们能够认真复，做好各项准备，取得好成绩！。
四年级上册语文所有知识点
四年级上册语文所有知识点四年级上册语文的知识点涵盖了多个方面，包括语法、词语、阅读、写作等。
以下是一个概括性的四年级上册语文知识点列表：1. 词语和成语：- 认识并使用一些常见的词语和成语。
- 学习相关的词语搭配和用法。
2. 拼音和字词：- 学习新的拼音，掌握拼音的正确发音和写法。
- 通过拼音学习新的字词，提高词汇量。
3. 造句和段落：- 学习构建简单的句子，理解句子的结构。
- 掌握一些常见的段落结构和写作方法。
4. 古诗词和现代诗歌：- 了解一些古代诗词，包括作者、背景和意境。
- 阅读现代诗歌，感受诗歌的艺术表达。
5. 叙事文和记叙文：- 学习叙事文和记叙文的写作特点。
- 阅读一些叙事文和记叙文，理解其中的故事情节和结构。
6. 阅读理解：- 提高阅读理解能力，通过阅读文章回答问题。
- 理解文章中的重要信息和主旨。
7. 修辞手法：- 了解一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
- 学会在写作中运用简单的修辞手法。
8. 篇章结构和写作技巧：- 学习文章的基本结构，包括开头、中间和结尾。
- 提高写作技巧，使文章更具连贯性和逻辑性。
9. 语法知识：- 学习一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词的用法。
- 理解一些常见的句型结构。
10. 传统文化：- 了解一些传统文化，如传统节日、民间故事等。
这些知识点是四年级上册语文教学的主要内容，学生通过学习这些知识点，将提高语文水平，培养语文素养。
请注意，具体的教学内容可能因不同的教材和学校而有所不同。
四年级上册语文知识点总结可打印
四年级上册语文知识点总结可打印一、识字与写字1.识字本册安排了2个单元共31个生字，要求读准字音、认清字形、能初步理解字义。
（1）重点掌握写字的3个基本方面：笔画、笔顺、结构。
①笔画：通过描描写写，掌握基本笔画的形状和写法。
②笔顺：通过描描写写和给汉字注音，掌握汉字的笔顺规则。
③结构：了解上下、左右、全包围、半包围等组合。
2.写字本册要求会写219个生字，强调学会使用硬笔，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写规范、端正、整洁。
二、阅读1.阅读要求：继续练习朗读、默读、背诵，培养圈画词句等理解课文内容的习惯。
2.段落感知：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
3.词句理解：结合课文的学习，积累常用词语，背诵优秀诗文3篇。
学习课文中常见的构段方法，学习分析自然段，学习归纳课文主要内容。
4.篇章结构：了解总起——分述——总结的构段方式；学习从上到下或从下到上的空间顺序；抓住重点段的重点句理解段意。
更要准确领会课文中省略号、顿号等的用法。
三、口语交际与习作本册安排了16个口语交际，分布在每个单元的课后练习或语文园地中，有的以讨论为主，如：《爬山虎的脚》、《秋天的雨》等；有的以交流为主，如：《我的想法》、《身边的垃圾处理》等。
教师教学时，要注意话题的连续性，而且范围不宜过大，要贴近学生生活，让他们有话可说。
习作教学安排18次左右，每单元一般安排1次。
1.习作指导：可以结合口语交际一并指导，在指导时要从内容、情感、表达方式等方面进行引导。
帮助学生在口头表达的基础上，进一步学会记实和写虚，学写活动和想象作文。
同时重视习作以后的交流和评改，在互动中求提高。
2.习作要求：4次写观察日记（与口语交际相结合）；故事新编和读书交流。
每单元一般一次想象作文；其他习作练习包括想象物品“拐杖”“玩具小猴”等以及应用文“请假条”等。
3.习作素材：学生生活丰富多彩，只要善于发现、善于积累，素材就无处不在，无时不有。
人教版四年级上册语文常考知识点总结
四年级上册语文常考知识点总结一、词语解释归根到底——- 归结到根本上.腾云驾雾 -—- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
呼风唤雨—-- 原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
浩浩荡荡—原指水势广阔壮大，现用来指气势大。
郁郁苍苍—形容草木苍翠茂盛。
神秘莫测 - 使人捉摸不透,高深难测。
人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。
应接不暇—形容来人或事情太多，接待应付不过来。
恍恍惚惚 - 精神不集中,看的不真切,不清楚。
随遇而安—-—能适应各种环境，在任何环境中都能满足.不可思议———不可想象，不能理解。
枉费心机—-—白白地耗费心思。
浩如烟海——- 形容文献资料非常丰富。
呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。
嘟嘟囔囔—连接不断滴自言自语。
左顾右盼—-—课文中指鹅来到一个新的的环境,东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
引吭大叫—-- 伸长脖子，敞开喉咙大叫。
局促不安—-- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。
三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。
课文中指鹅的吃法刻板,从不改变.不胜其烦—-—指忍受不了某种麻烦.慢条斯理—-- 形容动作缓慢，不慌不忙。
变化多端—-- 变化多样。
课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。
生气勃勃 --- 充满生机与活力.课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
如怨如诉 -—- 形容没完没了滴抱怨、诉说。
课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪,令人讨厌。
趁其不备—-- 趁人不防备的时候。
课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
崇山峻岭 -—- 指高而险峻的山岭.气魄雄伟———课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
神清气爽 --—形容人头脑清醒，精神爽快。
隐隐约约 -—- 看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显.南征北战——- 形容转战各地，经历了许多战斗.所向披靡 -—- 所向:风吹到的地方。
部编版四年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)
部编版四年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)部编版四年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)本文将对部编版四年级上册语文课程的全部知识点进行全面汇总和梳理。
通过系统的整理和总结，帮助读者全面掌握四年级上册语文知识点，提高学习效果。
一、字音字形1. 认识和辨认常见字形的结构和构造；2. 初步了解和运用部首、偏旁及字的简、繁形式。
二、字的意义1. 理解和运用相关领域的字词；2. 学习运用词义辨析。
三、词语的灵活运用1. 学会使用有关形状、大小、颜色的形容词；2. 运用拟声词形容词的感觉；3. 熟练使用具有特殊意义的词语；4. 学习词语的组合和搭配。
四、句子的基本结构1. 理解句子的组成结构；2. 掌握平行句构思和表现方法。
五、科普阅读1. 学习科普类文章的阅读方法；2. 培养对科学知识的浓厚兴趣；3. 养成科学探究和实践精神。
六、写作1. 学习书写规范的汉字；2. 积累优美的词语和句子；3. 培养良好的写作习惯；4. 基本认识和规范运用标点符号。
七、阅读1. 培养提问和回答的主动意识；2. 培养对文学常识和文化知识的理解和欣赏能力；3. 开展阅读兴趣和阅读技巧的培养。
八、诗词歌赋欣赏1. 欣赏不同体裁的诗词作品；2. 学习朗诵和演讲的方法；3. 培养审美和艺术修养。
九、成语故事1. 学习常见的成语和故事；2. 掌握成语的用法和意义。
十、名著导读1. 简要了解中国古代名著的主要内容；2. 培养文学修养和审美能力；3. 认识经典文学作品。
十一、写作规范1. 掌握常用的标点符号及使用方法；2. 学习规范书写格式。
总结通过对部编版四年级上册语文课程的知识点进行全面汇总和梳理，可以帮助学生全面掌握相关知识，提高语文学习的效果。
在字音字形、词语灵活运用、句子的基本结构、科普阅读、写作、阅读、诗词歌赋欣赏、成语故事、名著导读、写作规范等多个方面进行学习，培养综合语文素养，提升语文水平。
希望同学们能够通过不断学习和实践，进一步熟练掌握四年级上册语文知识点，为今后更好地运用语文打下坚实的基础。
四年级上册语文知识点归纳总结
四年级上册语文知识点归纳总结一、语言文字类1. 汉字书写规范。
(1) 汉字正楷中，字宽字高比例1:1.5；(2) 横线要从均匀，撇捺要有规则；(3) 勾顿笔画要清晰，偏旁要分层凿。
2. 基本词汇(1) 根据汉语拼音的写法四种基本发音：单韵母、复韵母、声母和整体认读音节；(2) 认识汉字的笔画、结构和书写规则；(3) 了解基本词语，如：字、古文、文言文、诗词、格言、熟语及中国传统文化等；(4) 培养良好的阅读习惯，读懂熟读和朗读文章；(5) 了解词语的拼音、书写和意思；(6) 有意识地掌握一定数量和覆盖面广泛的词汇；(7) 掌握相关语法知识，如：句式、名词、动词、形容词、词性转换、结构分析、从句等。
二、文体类1. 古典文学(1) 熟练阅读古文，如《论语》、《庄子》、《老子》、《三字经》、《孟子》、《墨子》等；(2) 学习工整、格式规范的文章，如《新三段》、《六言绝句》等；(3) 了解中国古代文章的文体特点，如写景、空白、抒情、诗词等；(4) 扩充中国传统文学的知识面，如古诗词、盛唐文品、诗词名作等；(5) 体会经典文学运用的语言精巧，分析典型文章的结构构成；(6) 借助经典文章的字句，学习涉猎广泛的常见谚语、俗语、成语等。
2. 现代文学(1) 加强读写训练，有意识地观察现代文章书写方式；(2) 通过结构分析和思想感受，更好理解作品；(3) 学习现代文学中的主题歌曲和叙事歌曲，有意识学习乐律典句；(4) 掌握现代文学的形式及表现手段，尤其是因素效应法；(5) 深入体会文章内涵，加强遣词造句能力；(6) 增加日常阅读量，提高思维能力。
三、实践类1. 课本的阅读(1) 认真审题，充分领会课文的主题、情节、主旨；(2) 运用课文中的学习方法，思考问题和推理判断；(3) 广泛掌握相关的语言知识，加强语文记忆能力；(4) 结合课外资料，发现知识的规律性和发展过程；(5) 了解课文背景，了解传统文化知识；(6) 运用批判性思维探究课文内涵，开发思维能力。
四年级上册语文重点知识点归纳总结
四年级上册语文重点知识点归纳总结一、字词部分。
1. 生字。
- 要求会写的生字要注意字形结构、笔画顺序。
例如“鼎”字，笔画较多，要记住它的笔画顺序是竖、横折、横、横、横、竖折撇/竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折。
- 多音字，如“号”，读“háo”时可组词“号叫”，读“hào”时可组词“号角”；“闷”，读“mēn”时可组词“闷热”，读“mèn”时可组词“闷闷不乐”。
2. 词语。
- 近义词：如“屹立 - 矗立”“犹如 - 好像”，要能准确辨析近义词之间的细微差别，在语境中正确使用。
- 反义词：像“宽阔 - 狭窄”“平静 - 喧闹”，掌握反义词有助于理解词语的意义并准确运用。
- 四字词语：如“人山人海”“若隐若现”“风平浪静”等。
要理解这些词语的意思，并且能够在写作中恰当运用。
- 词语搭配：如“（隆隆的）雷声”“（蒙蒙的）薄雾”，注意形容词与名词的合理搭配。
二、句子部分。
1. 修辞手法。
- 比喻句：例如“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
”要能找出比喻句中的本体（浪潮）、喻体（白色战马）和比喻词（犹如），并且体会比喻句的表达效果，使描写更加生动形象。
- 拟人句：像“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
”将蟋蟀当作人来写，赋予它“弹琴”的人类行为，增强了句子的趣味性和感染力。
- 排比句：“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”排比句可以增强语言的节奏感和表现力。
2. 句子转换。
- 把字句和被字句的转换。
例如“他把教室打扫干净了。
”可转换为“教室被他打扫干净了。
”转换时要注意句子的基本意思不变，句子成分的调整要准确。
- 陈述句和反问句的转换。
如“这是伟大的奇观。
”可转换为“这难道不是伟大的奇观吗？”反问句表达的语气更加强烈。
三、阅读部分。
1. 课文内容理解。
2. 阅读技巧。
- 概括文章的主要内容，可以采用段意合并法、要素串联法等方法。
例如在概括写事的文章时，可以找出事情的起因、经过、结果，然后串联起来。
小学四年级语文上册知识点归纳总结
小学四年级语文知识点归纳总结 四年级语文上册一、多音字组词 乘sh en g （千乘）ch 0n g （乘法）降ji O n g （下降）xi d n g （投降 卷ju O n（卷子）ju 峦（卷 发） 恶e的de 间ji m（恶心）（我的） （时间）ji m （间隔） 涨zh an g （涨潮）zh m g （涨大） e （凶恶）w U （可恶）屏p n g （屏幕）bn g （屏息） d i（的确）d i （目的）调ti d o （调整）di a o （调动）供go g （供养）g 0 g （供品）缝f en g （缝隙）f en g （裁缝） 冠g u O n （冠军）gu an （鸡冠花） 禁j n （情不自禁）j n （禁止） 兴x n g（高兴）x n g （兴奋）闷m en （闷热）m en （闷雷滚动） 铺p 口（铺路）p U （店铺）应（yn g ）应该（y n g ）答应 转zhu 薄b6数sh u给j i （给予）g i （（送给）似sh （似的）s （似乎） 喝he （喝水）h P（喝彩） 难n on （困难）n 巾（灾难） m （转圈）zhu an （转弯） 号h ao （号子）h do （风号浪吼） （单薄）b d o （薄雾）称ch en g（号称）ch en （匀称） （不可计数）sh U （数学）模m U （模样）m 6（模型）空k o n g （空隙）k o n g（空间） 折sh 0（枝折花落）zh e （折腾）zh 0（打折） 重ch 6n g （重叠）zh o n g （重要） 差ch （差别）ch a（差不多）ch 3 （出差）ci （参差不齐） 强qi 印g （强大）ji O n g（倔强）qi ® g （勉强）蒙m e n g （蒙古）m en g（蒙人）m 0n g（蒙眬） 二、词语搭配 （的、地、得） （壮丽）的景观 （奔腾）的江水 （美丽）的画面 （关注）的热点（漫长）的严冬 （欢乐）的笑声 （轻微）的响动 （古 怪）的性格（美 丽）的公园 （葱有E ）的树丛 （高大）的城楼 （长长）的堤岸（美 好） （轻快）的音乐（繁华）的城市 （严重）的疾病 （希望） 热烈）的掌声（热情）的接待（尊敬） （沸腾）的温泉 （刺骨）的寒风（有名）的长廊的情感的火种的领导 （热闹）的市场 （敬爱）的老师 特殊的（乘客） 旅行的（快 浩瀚的（太空）神奇的（用 途） 惊人地（吻合） 仔细地（端详） 尽职地（守卫）（不断）地摇晃（伤心）地哭泣 的、地、得的用法概括： 的，一般用来修饰名词 得，一般用来修饰形容词 以上几种用法，可以写成下面的公式： 修饰限制+的+名词 修饰限制+地+动词 动词（形容词）+得+补充说明（壮丽）的景观 （奔腾）的江水 （关注）的热点（漫长）的严冬 （轻微）的响动（古怪）的性格 （葱有E ）的树丛（高大）的城楼乐）有趣的（旅 急速地（奔跑） 轻易地（放弃） （皑皑）的雪山 （暖和）的地方 （金碧辉煌）的宫殿 （标准）的答案 （热切）的愿望 （亲爱）的同学 行）优良的（品种）（耐心）地等待 痛苦地（叫喊） 地，一般用来修饰动词 （美丽）的画面 （沸腾）的温泉 （欢乐）的笑声 （刺骨）的寒风 （美丽）的公园（有名）的长廊 （长长）的堤岸（美好）的情感（皑皑）的雪山 （暖和）的地方 （金碧辉煌）的宫殿 （标准）的答案（轻快）的音乐（繁华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种（热切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声（热情）的接待（尊敬）的领导（亲爱）的同学（敬爱）的老师特殊的（乘客）旅行的（快乐）有趣的（旅行）优良的（品种）浩瀚的（太空）神奇的（用途）惊人地（吻合）急速地（奔跑）（耐心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）（伤心）地哭泣三、四字词语和各种形式的词语。
四年级语文上册知识点总结
四年级语文上册知识点总结
一、生字
1. 课文中的生字
（1）四字词语
炎炎夏日果实累累殷勤茂盛
凌乱不堪避暑胜地闲聊无忧无虑
（2）易错字
状：注意“状”和“壮”的区别。
崭：注意与“渐”的区别。
晴：注意“晴”和“睛”的区别。
傍：注意不要多写一横。
耍：注意不要写成“要”。
延：注意笔顺。
2. 拓展的生字
（1）带“日”旁的和时间有关的字：晓、晨、旦、暮、莫、已、时、昨。
（2）带“月”旁的和月亮有关的字：明、朋、阴、朔、望。
（3）带“水”旁的和水有关的字：河、清、湖、海、洋、沙、泉。
（4）带“雨”旁和天气有关的字：雨、雪、雾、霜、露、雷。
（5）带“心”旁和心情有关的字：怒、思、愁。
（6）带“目”旁和眼睛有关的字：眼、睛、睡。
二、词语
1. 四字词语：万里无云、垂头丧气、叽叽喳喳、鸦雀无声
2. AABB式词语：蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、滴滴答答、叮叮咚咚。
3. 描写人物外貌的词语：眉清目秀，面红耳赤，膀大腰圆，骨瘦如柴。
4. 描写人物神态的词语：笑逐颜开，大摇大摆，和颜悦色，悠然自得。
5. 形容人多的词语：人山人海，人来人往，川流不息，络绎不绝。
6. 用夸张手法形容事物：千钧一发，危在旦夕，一目十行，一日千里。
7. 表示声音的词语：滴滴答答，叮叮咚咚，叽叽喳喳，哗哗啦啦。
小学 四年级语文上册知识点归纳总结
小学四年级语文上册知识点归纳
一、字音与字形
1. 汉字拼音
1.学习拼音字母及其正确发音
2.学习拼音的声母、韵母和整体认读音节
3.学习简单的拼音规则，如轻声、单韵母和双韵母等
2. 字形
1.学习认识一些常用汉字的基本笔画及字形
2.学习认识一些常见的偏旁部首
二、词语和句子
1. 词语
1.学习认识常见词类，如名词、动词、形容词、副词等
2.练习用正确的词语表达简单的意思，如动物、植物、食品、颜色等2. 句子
1.学习认识句子的基本要素，如主语、谓语、宾语、状语等
2.练习用简单的句子表达简单的意思，如陈述句、问句、祈使句等
三、阅读和写作
1. 阅读
1.学习阅读理解技巧，如预习、精读、理解等
2.练习阅读简单的短文，理解文章的中心思想和细节信息
2. 写作
1.学习写作方法和技巧，如构思、写作、修改等
2.练习写简单的文章，如日记、应用文等
四、其他知识点
1. 成语
1.学习认识一些常用成语及其用法
2.练习运用成语表达自己的意思
2. 诗歌
1.学习欣赏优美的古代诗歌及其意境
2.练习背诵和朗读一些简单的古诗词
以上是小学四年级语文上册的一些主要知识点，希望能对小学四年级的语文学习有所帮助。
小学-四年级语文上册知识点归纳总结(最新最全)
小学四年级语文知识点归纳总结四年级语文上册一、多音字组词乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降卷juàn（卷子）juǎn （卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）喝hē（喝水）h è（喝彩）铺pū（铺路）pù（店铺）薄bó（单薄）báo（薄雾）称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）折 shé（枝折花落）zhē（折腾)zhé（打折）差 chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）强 qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（蒙眬）二、词语搭配（的、地、得）（壮丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面（沸腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点（漫长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风（暖和）的地方（轻微）的响动（古怪）的性格（美丽）的公园（有名）的长廊（金碧辉煌）的宫殿（葱郁）的树丛（希望）的火种（热切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声（热情）的接待（尊敬）的领导（亲爱）的同学（敬爱）的老师特殊的（乘客）旅行的（快乐）有趣的（旅行）优良的（品种）浩瀚的（太空）神奇的（用途）惊人地（吻合）急速地（奔跑）（耐心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）（伤心）地哭泣的、地、得的用法概括：的，一般用来修饰名词得，一般用来修饰形容词地，一般用来修饰动词以上几种用法，可以写成下面的公式：修饰限制+的+名词修饰限制+地+动词动词（形容词）+得+补充说明（壮丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面（沸腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点（漫长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风（暖和）的地方（轻微）的响动（古怪）的性格（标准）的答案（轻快）的音乐（繁华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种（热切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声（热情）的接待（尊敬）的领导（亲爱）的同学（敬爱）的老师特殊的（乘客）旅行的（快乐）有趣的（旅行）优良的（品种）浩瀚的（太空）神奇的（用途）惊人地（吻合）急速地（奔跑）（耐心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）（伤心）地哭泣三、四字词语和各种形式的词语。
四年级语文上册全册高频必考知识点
四年级语文上册全册高频必考知识点一、词语辨析1. 同音字的辨析例如：“衣裳”和“衣服”、“同学”和“同窗”等，要求学生能够根据词语的意思和使用场合进行正确辨析。
2. 同义词的辨析例如：“高兴”和“快乐”、“看望”和“探望”等，要求学生能够理解同义词的细微差别，正确运用在语言表达中。
3. 近义词、反义词的辨析例如：“高兴”和“悲伤”、“光明”和“黑暗”等，要求学生能够通过语境理解词语的含义，并能正确运用在句子中。
4. 成语、俗语的理解和运用例如：“千里之行，始于足下”、“画龙点睛”等，要求学生能够理解成语、俗语的含义，能够正确运用在日常表达中。
二、语文知识1. 词语搭配要求学生掌握词语之间的搭配规律，能够通过阅读领悟词语搭配的常见用法。
2. 词语拼写要求学生掌握语文词语的基本拼写规则，能够正确拼写课本中的生字词语。
3. 古诗文的理解要求学生能够理解古诗文的意境和情感，能够通过朗读、背诵、体会古诗文的美和哲理。
4. 文言文的阅读要求学生能够理解文言文的词语和句子结构，能够通过阅读文言文文章，领会当时的社会风貌和文化内涵。
三、阅读理解1. 阅读文章的理解能力要求学生能够通过阅读文章，了解文章的主题和大意，掌握文章的重要内容和信息。
2. 阅读文章的表达能力要求学生能够用自己的语言表达所读文章的内容，能够通过书面或口头表达方式清晰地传达作者的意图。
四、写作能力1. 记叙文写作要求学生能够通过图画或故事情节，进行简单的记叙文写作，能够正确使用标点符号和连接词语，使作文内容连贯。
2. 作文扩写要求学生能够通过扩写的方式，丰富作文的内容，增加作文的表达深度和多样性。
3. 作文修辞要求学生能够使用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，丰富作文的表达形式和意义。
以上就是四年级语文上册全册高频必考知识点，老师和家长可以根据这些知识点进行有针对性的复习和指导，帮助学生更好地掌握语文知识，提高语文学习能力。
由于字数限制，请允许我扩展一些额外的内容，以保证本文的质量和充实度。
四(上)语文1-8单元8个必背知识点考点总结
四年级上册语文第一单元考点总结8个必背知识点一、词语搭配（常考）闷雷(滚动)白浪(翻滚)(隆隆)的响声(蒙蒙)的薄雾(新鲜)的花瓣(柔和)的月光(奇妙)的夜晚(古老)的传说(驮着)斜阳(悠闲)的花牛(美妙)的月夜(归巢)的鸟儿二、四字词语（会写）人声(鼎沸)(锣鼓)喧天震(耳)欲(聋)(响彻)云霄(低声)细语窃窃(私语)(鸦)雀(无)声(悄无)声息三、仿写叠词含有“月”字的词语:长年累月、日积月累、寒冬腊月形容声音大的词语:山崩地裂、震耳欲聋、人声鼎沸、风号浪吼形容人多的词语：人山人海、水泄不通、门庭若市、高朋满座ABAC式词语：半明半昧、半真半假、十全十美、百发百中四、形近字（重点必考）崩(崩溃)庄(庄稼)苇(芦苇)坠(下坠)蹦(蹦床)桩(木桩)违(违反)队(队员)犹(犹如)坏(坏事)鹅(天鹅)沸(沸腾)优(优秀)怀(怀抱)蛾(飞蛾)拂(吹拂)五、多音字（必考）bó(单薄)(薄利多销)薄bò(薄荷)báo(薄片)(薄被)六、近反义词1、近义词:依旧(依然）颤动(抖动）模糊(朦胧）跃出(跳出）密密麻麻(挨挨挤挤）摇摇欲坠(岌岌可危）若隐若现(时隐时现）2、反义词:微小(巨大）静寂(热闹）宽阔(狭窄）沸腾(平静）风号浪吼(风平浪静）人声鼎沸(鸦雀无声）七、积累背诵（会背会默）《鹿柴》【唐】王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
八、句子训练（重点）句子仿写：例1：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（仿写比喻句）仿写：雨越下越大，犹如无数颗豆子从天上掉下来。
例2：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（仿写夸张）仿写：那速度如同闪电一般，好像眨眼间就能抵达宇宙的尽头。
例3：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……(仿写排比句)仿写：阳光洒在了高高的大山上，洒在了五颜六色的花儿上，也洒在了绿油油的小草上……四年级上册语文第二单元考点总结8个必背知识点一、词语搭配（常考）(温暖)的太阳光(柔嫩)的叶子(虚弱)的身体(紧紧)地捏着(改变)方向(敏锐)的眼睛(反复)地研究(清楚)地看到(潜入)深海(创造)全新模式(改良)土壤(改进)方法二、形近字（重点必考）按(按照)纪(世纪)唤(呼唤)僵(僵硬)忆(回忆)案(答案)记(记忆)焕(焕发)缰(缰绳)亿(亿万)增(增加)蝠(蝙蝠)枪(手枪)即(即使)探(探望)曾(曾经)辐(辐射)抢(抢劫)既(既然)深(深度)三、把你积累的词语写下来（会写）暖洋洋无头苍蝇横七竖八反复研究出乎意料呼风唤雨腾云驾雾归根到底僵硬星群密布四、同音字yìng僵(硬)(映)衬呼(应)lián(联)系(连)接可(怜)五、多音字（必考）xì(关系)(联系)què(麻雀)(鸦雀无声)系雀qiāo(雀子)jì(系鞋带)(系红领巾)qiǎo(家雀儿)(雀盲眼)六、词语仿写ABB式词语:慢吞吞、黑压压、静悄悄、暖洋洋（含有动物）词语：鹰击长空、惊弓之鸟、万马奔腾、鸡飞蛋打（三字俗语）词语：千里眼、顺风耳、白日梦（含有数字的词语）的词语：九牛一毛、一言九鼎、横七竖八七、积累背诵（必考）（1）好问则裕，自用则小。
(部编版)四年级语文上册(全册)知识点汇总(最全版)
(部编版)四年级语文上册（全册）知识点汇总（最全版）第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字笼载尽处2.词(1)必须掌握的词观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现人山人海滚动顿时风平浪静水天相接逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂震动余波漫天卷地风号浪吼牵着鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
四年级上册语文书整本知识点总结
四年级上册语文书整本知识点总结一、课文1. 第一单元课文：《童年》主要内容：描写了童年时光的美好，以及关于母爱的感悟。
知识点：诗歌朗诵，学习感受诗歌的美妙；学习感受母爱的伟大。
2. 第二单元课文：《春》主要内容：描写了春天的美丽景色，以及对春天的赞美之情。
知识点：学习描写春天的词语和句子，感受到春天的美好；学习赞美的情感表达。
3. 第三单元课文：《黄河》主要内容：描写了黄河的壮丽景色和对黄河的赞美之情。
知识点：学习描写黄河的词语和句子，感受到黄河的伟大；学习对家乡的赞美情感。
4. 第四单元课文：《李白》主要内容：通过李白的诗词展现了大诗人的豪迈与感慨，以及他对自然的理解。
知识点：了解李白的诗词及其写作背景，学习感受大诗人对自然的独特理解。
5. 第五单元课文：《昆虫的知心朋友》主要内容：描写了昆虫和植物之间的关系，传达了关爱自然生态环境的理念。
知识点：学习昆虫和植物的生态关系，培养对自然界的关爱之情。
6. 第六单元课文：《描写一株植物》主要内容：通过对一株植物的细致描写，展现了作者对植物的热爱之情。
知识点：学习描写植物的词语和句子，培养对植物的热爱与关注。
7. 第七单元课文：《最困难的一战》主要内容：描写了一次抗击特大洪水的故事，表达了人民裙众的伟大力量。
知识点：学习如何面对困难，学习人民裙众的伟大力量。
8. 第八单元课文：《郭沫若》主要内容：介绍了著名诗人郭沫若的一生和他的诗作。
知识点：了解郭沫若的历史背景和诗歌创作，学习感受诗人的情感与风采。
9. 第九单元课文：《牵牛花》主要内容：通过对牵牛花的描写，反映了作家对美好生活的向往。
知识点：学习描写植物的技巧，了解对美好生活的向往。
二、词语1. 第一单元词语：童年、母爱、那些、悠闲、庄严、完全生词：童年、庄严2. 第二单元词语：春、盛开、草地、牛羊、闹钟、踢球生词：盛开、草地3. 第三单元词语：黄河、泛滥、挡住、泥土、滋润、歌声生词：泛滥、滋润4. 第四单元词语：巍峨、逍遥、奔流、长河、金粉、朴素生词：巍峨、逍遥5. 第五单元词语：昆虫、知心、潜入、觅食、探头探脑、叶脉生词：潜入、探头探脑6. 第六单元词语：蒲公英、微笑、舒展、寻觅、标志、伴随生词：寻觅、舒展7. 第七单元词语：洪水、声势、斗志、屈服、残酷、怒吼生词：声势、残酷8. 第八单元词语：沧桑、坚毅、壮丽、革命、庄严、曾经生词：沧桑、壮丽9. 第九单元词语：牵牛花、干枯、绽放、跄跃、栏杆、梦境生词：跄跃、绽放三、成语1. 第一单元成语：不过、处理不了、完全、不值一提生字成语：不过、处理不了2. 第二单元成语：胸有成竹、马到成功、弄巧成拙、负荆请罪生字成语：胸有成竹、马到成功3. 第三单元成语：耐心、落山、知己知彼、挑拨离间生字成语：耐心、挑拨离间4. 第四单元成语：变化莫测、一勺水平、气壮山河、才华出众生字成语：一勺水平、气壮山河5. 第五单元成语：愁眉苦脸、忐忑不安、索然寥落、虚惊一场生字成语：愁眉苦脸、忐忑不安6. 第六单元成语：满腹经纶、忍辱负重、山清水秀、松弛生字成语：忍辱负重、山清水秀7. 第七单元成语：骄兵必败、勇猛、死灰复燃、飞黄腾达生字成语：死灰复燃、飞黄腾达8. 第八单元成语：海枯石烂、马革裹尸、述说、事与愿违生字成语：述说、事与愿违9. 第九单元成语：奉献、惊风骤雨、使出浑身解数、执迷不悟生字成语：奉献、使出浑身解数四、诗词赏析1. 第一单元诗词：《童年》主要内容：描绘了童年时光的美好，表达了对母爱的感悟。
四年级语文上册考试知识点2024
四年级语文上册考试知识点2024一、必修知识点：1. 词汇四年级学生应该掌握常见的词汇，并且能够正确运用它们。
从考试的角度来看，以下词汇是必须掌握的：1.汉字：学生需要掌握上册所出现的所有汉字，能够正确写出它们的笔画、音节和基本含义。
2.词语：学生需要掌握上册所出现的所有词语，并且能够正确理解并使用它们。
3.成语：学生需要掌握上册所出现的所有成语，并且能够正确理解它们的意义、用法和结构。
2. 语法学生需要掌握语法，以正确运用语言，并且从考试的角度来说，以下语法知识点是必须掌握的：1.词性：学生需要掌握名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词等所有词性的基本知识，能够正确辨认并使用这些词性。
2.句型：学生需要掌握基本的句型结构，并且能够正确运用它们，如简单句、并列句、复合句等。
3.标点符号：学生需要掌握基本的标点符号，并且能够正确使用它们，如句号、问号、感叹号、逗号、分号、冒号、引号等。
二、重点考点1. 课文内容学生需要掌握上册的所有课文内容，包括文言文、现代文、小说、散文、诗歌等各种文体，从考试的角度来看，以下是重点考点：1.知名的名句或者成语：学生需要能够理解、默写、解释并运用这些名句或者成语，例如“三人成虎”、“千里送鹅毛”等等。
2.文章结构：学生需要理解每篇文章的主旨、情节和结构，从而更好地理解全文的内容。
3.细节理解：学生需要能够理解文章的细节内容，并且从中获取更多的信息，例如人物性格、背景、事件发展和修辞手法等。
2. 基础写作从考试的角度来看，学生需要掌握基本的写作知识点，例如：1.书写规范：学生需要注意汉字字形、书写顺序和大小写规范等。
2.作文的起承转合：学生需要掌握作文的起承转合的基本结构，并且能够正确运用这些知识点，如“引子”、“承接上文”、“中心思想的表述”和“结尾”等。
3.语言表达：学生需要掌握基本的语言表达能力，并且能够运用一些高级词汇和固定搭配，以提高语言表达的水平。
四年级语文上册高频考点
四年级语文上册高频考点
四年级语文上册的高频考点主要包括以下几个方面：
1. 生字和词语：四年级上册的语文课本中，有许多新的生字和词语需要学生掌握。
这些生字和词语不仅会出现在课本的阅读文本中，还会在练习题和考试中频繁出现。
2. 课文理解：对于四年级上册的语文课文，学生需要深入理解文章的主旨、情节、人物形象等。
考试中，经常会有针对课文内容的填空题、选择题、简答题等。
3. 古诗词和文言文：四年级上册的语文课本中包含了一定数量的古诗词和文言文。
学生需要背诵这些古诗词，并理解其意境和情感。
对于文言文，学生需要掌握其基本的语法和词汇，能够读懂简单的文言文段落。
4. 写作：四年级上册的语文学习中，写作是一个重要的部分。
学生需要掌握基本的写作技巧，能够写出结构完整、内容丰富的作文。
考试中，作文通常是一个重要的得分点。
5. 语法和修辞：四年级上册的语文学习中，学生需要进一步掌握汉语的语法规则，了解并学会使用一些常见的修辞手法，如比喻、拟人等。
这些知识点在考试中的阅读理解、写作等部分都会有所涉及。
为了应对这些高频考点，建议学生多做练习题，多阅读课文和课外书籍，积累词汇和语法知识，提高阅读理解和写作能力。
同时，也要注意培养自己的学习兴趣和良好的学习习惯。
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小常识（常考的内容）
1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；
②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔,创作了著名的《昆虫记》
③《白鹅》的作者是丰子恺；
④《猫》和《母鸡》的作者是老舍；
⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
⑥说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。
运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体,生动、形象。
⑦书信格式：称呼、正文、祝福语、署名、日期。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月,我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》,其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》。
书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。
5、古诗名句
（1）不识庐山真面目,只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。
（旁观者清,当局者迷）
（2）山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。
（绝处逢生）
（3）孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
（4）劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。
六、古诗名句运用篇
本册学过的古诗名句该如何运用
（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
”是啊,燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候。
我们的日子呢,却是一去不复返。
不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。
晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“山重水复疑无路,柳岸花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题。
（3）我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。
（4）月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“有志者事竟成”。
爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
（5）我知道的名言：少壮不努力,老大徒伤悲。
学而不厌,诲人不倦。
（6）俗话说：“当局者迷”。
说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”
（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。
（8）唐朝李白与友人送别时,写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,”表达了与友人依依惜别之情！
（9）唐朝王维与友人送别时,写下了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人,”表达了与友人依依惜别之情！
课文道理（体会）汇总
1、《题西林壁》苏轼（宋）
告诉我们：观察的角度不同,观察的效果也不相同。
表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。
2、《游山西村》陆游（宋）
告诉我们：遇到困难不要灰心,总会有新的契机出现。
刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白（唐）赞美了祖国河山的壮丽美好,表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。
4、《送元二使安西》王维（唐）该诗借分手时的劝酒,表达出对友人依依惜别之情。
5、《爬山虎的脚》叶圣陶道理：只要我们善于观察,就会有所发现。
6、《巨人的花园》王尔德（英国）道理：让我们体会到,快乐应当和大家一起分享。
7、《去年的树》新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情,信守承诺的道理。
8、《卡罗纳》体会：人与人之间要互相理解,互相关爱。
9、《给予是快乐的》体会：明白了给予是快乐的道理。
10、《为中华之崛起而读书》体会：我们应该树立远大的理想,为祖国做贡献。
11、《乌塔》体会：明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神以及独立生活的能力。
课文知识点复习。