二年级下册表内除法知识点

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(新插图)人教版二年级数学下册 4-5 表内除法(二)整理和复习(课件)

表内除法（二）整理和复习
我们快来来分算类一整算理。这些算式吧。
比较杂乱。
小红
18÷6
=15÷÷3 1150==÷112
27÷3 =5
=9
小明
18÷2 =9
28÷124 ÷= 72 =165 ÷372=÷5 9 = 8
16 ÷8 =2
54÷9 = 6 10 ÷75÷=72 = 1 49÷7 =7
怎样整理？
小红 9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9 商为9
小明
竖着观察，你有什么发现？
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 商为1 2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 商为2 3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 商为3 4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 商为4
数学书第44页
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9
3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9
4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9
9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9
小小贝红
横着观察，你有什么发现？
被除数和除数都逐渐变大，但商不变，都商4。
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9

人教版初中二年级数学下册知识点

人教版初中二年级数学下册知识点第一单元数据收集整理1、用画"正"字的方法收集数据。

2.使用统计图来表示数据。

3.可以根据统计图表做出一些判断。

4、数据收集---整理---分析表格。

第二单元表内除法一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个几个的分，直到分完为止。

(2)将部分物品按每份平分。

分享的时候可以想:这个数可以分成几份这样的份额。

二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，"÷"读作除以，"="读作等于，其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用 2~6 的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。

（2）用乘法算式求商。

（3）用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。

四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；(2)所要解决的问题要求用除法计算份数或每份份数。

第三单元图形的运动1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。

对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。

2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不第四单元表内除法一、用 7、8、9 的乘法口诀求商求商方法：想"除数×（）=被除数"，再根据乘法口诀计算得商。

小学二年级下册数学除法知识点及练习题

【导语】除法是四则运算之⼀。

已知两个因数的积与其中⼀个⾮零因数，求另⼀个因数的运算，叫做除法。

两个数相除⼜叫做两个数的⽐。

以下是⽆忧考整理的《⼩学⼆年级下册数学除法知识点及练习题》相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级下册数学除法知识点 1、表内除法的知识点：（1）理解平均分的意义。

会根据表内乘法，计算简单的除法。

（2）会⽤乘法⼝诀求商。

（3）根据乘除法的意义解决⼀些简单的乘除法应⽤题。

（4）被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数 2、除法：是四则运算之⼀，已知两个因数的积与其中⼀个因数，求另⼀个因数的运算，叫做除法。

3、除法的性质⼀个数连续除以⼏个数，等于这个数除以那⼏个数的乘积，就是除法的性质。

有时可以根据除法的性质来进⾏简便运算。

如：300÷25÷4=300÷（25×4） 4、除法公式（1）被除数÷除数=商（2）被除数÷商=除数（3）除数×商=被除数 5、被除数除法运算中被另⼀个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数 6、除数：在除法算式中，除号后⾯的数叫做除数。

例：8÷2=4则2为除数。

8为被除数。

除数不能为0，否则没有意义。

7、商：在⼀个除法算式⾥，被除数÷除数=商+余数，进⽽推导得出：商×除数+余数=被除数。

8、完全商当数a除以数b（⾮0）能除得尽时，这时的商叫完全商。

如：9÷3=3，3就是完全商。

9、不完全商如果数a除以数b（⾮零）除不尽，得到的商就是不完全商。

如：10÷3=3……1，这⾥的3就是不完全商。

10、被除数和商的关系被除数扩⼤（缩⼩）n倍，商也相应的扩⼤（缩⼩）n倍。

除数扩⼤（缩⼩）n倍，商相应的缩⼩（扩⼤）n倍）。

【篇⼆】⼩学⼆年级下册数学除法练习题1 65÷5= 906÷3= 870÷4= 716÷5= 80÷6= 783÷3= 804÷2= 148÷8= 246÷7= 750÷5= 103÷3= 123÷3= 144÷9= 97÷3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220÷9= 153÷5= 357÷6= 64÷2= 128÷8= 446÷2= 911÷9= 405÷7= 76÷8= 325÷4= 155÷4= 718÷6= 350÷8= 871÷6= 220÷9= 618÷4= 654÷5= 622÷8= 451÷3= 900÷6= 677÷6= 192÷7= 120÷4= 75÷5= 425÷3= 615÷5= 874÷5= 740÷8= 50÷6= 200÷7= 121÷4= 375÷5= 392÷3= 638÷8= 627÷3= 441÷5= 412÷3= 624÷4= 260÷4= 375÷5= 60÷6= 468÷5= 357÷6= 510÷3= 194÷2= 516÷6= 100÷2= 43÷8= 125÷5= 415÷4= 453÷6= 705÷3= 921÷3= 874÷5= 870÷3= 352÷5= 429÷3= 524÷8= 594÷7= 97÷3= 87÷4= 412÷3= 512÷8= 103÷3= 444÷6= 121÷4= 645÷3= 966÷7= 728÷8= 315÷7= 720÷6= 919÷6= 88÷4= 756÷9= 254÷3= 728÷8= 83÷5= 919÷6= 496÷4= 308÷7= 427÷5= 98÷8= 269÷6= 【篇三】⼩学⼆年级下册数学除法练习题2 ⼀、填空题： 1、除法算式13÷2=6……1中13是（），2是（），6是（），1是（）。

二年级下册数学知识详解-第4单元-表内除法(二)-人教版

计算５６ ÷ ８时ꎬ用乘法口诀求商的方法ꎬ想８乘几等于５６ꎬ根据乘法
口诀“ 七八五十六” ꎬ可以求出商:５６ ÷ ８＝７( 个) ꎮ
验证计算是否正确:一个地球仪８元ꎬ７个地球仪一共花了多少钱?
用乘法计算列式为７ × ８＝５６( 元) ꎬ５６元正好是７个地球仪的总钱数ꎬ
前面学习的用２ ~ ６的乘法口诀求商的方法分析ꎬ除数是７ꎬ可以想７乘几
等于５６ꎬ根据口诀“ 七八五十六” 可以求出能挂５６ ÷ ７＝８( 行) ꎮ
已知总数和每份
数ꎬ 求份数ꎬ 用除法
计算ꎻ 已知总数和份
数ꎬ 求每份数ꎬ 用除
(３) 用除法解决的问题二:５６面旗子挂成８行ꎬ平均每行挂几面?
５６ ÷ ８
５６ ÷ ７
勤于反思:用乘法口诀求商时ꎬ除数是几ꎬ就想几的乘法口诀计算商ꎮ
４２ ÷ ６
６４ ÷ ８
４５
２用９的乘法口诀求商
( 教材第３９页例２)
２７ ÷ ９＝
口诀:( ) 九二十七
２７ ÷ ３＝
口诀:
已知条件:图上一共有２７个彩色气球ꎬ平均每行摆９个ꎬ一共摆了３行ꎮ

根据除数是９ꎬ商是３ꎬ想乘法口诀“ 三九

思路提示

１.(２０１８山东省临沂市沂水县) 王亮在做一道除法题ꎬ已知除数是９ꎬ马虎的王亮把被除数十位
上的数字和个位上的数字看颠倒了ꎬ结果除得的商也是９ꎬ正确的商应该是几?
２.小马虎在计算一道除法算式时ꎬ把除数６看成了９ꎬ结果商是２ꎬ正确的商是多少?
要求问题:提出用除法解决的问题并解答ꎮ

二年级下册表内除法的整理和复习课件

例2，写出除法算式（1）6除以3等于2，算式：
（2)28串葡萄，每4传一份，分成7份,算式：
（3）被除数是12，除数是3，商是4，算式：
（4）把20个饺子平均分成5份，每份是4 个，算式：
？棵
3 × 6 = 18（棵）
3×6=18 18÷3=6
6×3=18 18÷6=3
？行
18棵
18 ÷ 6 = 3 （行）
动脑筋，想一想。
• 一根绳长16米，对折再对折，每折长几米？
课堂小结：
本节课我们复习了什么？你又记住了哪些知识？
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
二年级下册表内除法的整理和复习课件
活动一：复习平均分
活动任务：回顾什么是“平均分”？对于平均分的知识，你都学会了什么？
活动流程： 1、自主学习：回忆本单元学过的“平均分”，你学会
了哪些关于平均分的知识？
2、小组讨论：把自己学会的知识在小组内交流。
3、展示分享：一个小组交流并组织其他小组分享、补充
每份分得同样多，就是平均分。
把20张算式卡片平均分给 5个人，每个人应得几张？
平均分可以用除法来计算
20 ÷ 5 = 4（张）
除数
Hale Waihona Puke 被除数商读作：20除以5等于4.
活动二：巩固练习
活动任务：怎样用所学知识解决简单的实际问题？活动流程：

二年级下册数学《平均分》必背知识点易错题

二年级下册数学
《表内除法》必背知识点+易错题
1、平均分的含义：
每份分得同样的多，叫做平均分。

除法就是用来解决平均分问题的。

易错题：判断对错：一共有8个苹果分给4个小朋友，每人分得2个。

（×）原因：没有说明是平均分，所以不一定有几个
2、平均分里有两种情况：
（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算。

公式：总数÷份数=每份数
例：24 本练习本，平均分给6 人，每人分多少本？
24÷6=4（本）
（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算。

公式：总数÷每份数=份数
例：24 本练习本，每人4 本，能分给多少人？
24÷4=6（人）。

人教版二年级下册知识点汇总

人教版二年级下册知识点汇总一、数据收集整理。

1. 简单的统计表。

- 学会用调查法收集数据，例如可以通过举手、投票等方式收集班级同学喜欢的颜色、水果等数据。

- 将收集的数据进行整理，填写到简单的统计表中。

统计表一般要有表头，如“喜欢的颜色统计表”，表头包括“颜色种类”和“人数”等项目。

2. 数据的分析。

- 根据统计表中的数据回答简单的问题，如“哪种颜色最受欢迎？”“喜欢红色的比喜欢蓝色的多几人？”等。

二、表内除法（一）1. 平均分。

- 平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

例如把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分得4个苹果。

- 平均分的方法：- 可以一个一个地分。

- 也可以几个几个地分，直到分完为止。

2. 除法的初步认识。

- 除法的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式来表示。

例如把10个桃子平均分给5只猴子，算式是10÷5 = 2，表示把10平均分成5份，每份是2。

- 除法算式的读法：10÷5 = 2读作“10除以5等于2”。

- 除法算式各部分的名称：在除法算式10÷5 = 2中，10是被除数，表示要分的总数；5是除数，表示平均分的份数；2是商，表示每份的个数。

3. 用2 - 6的乘法口诀求商。

- 用乘法口诀求商的方法：想除数和几相乘得被除数，商就是几。

例如计算12÷3，想3和几相乘得12，因为3×4 = 12，所以12÷3 = 4。

三、图形的运动（一）1. 轴对称图形。

- 轴对称图形的定义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。

例如等腰三角形、正方形、长方形等都是轴对称图形，等腰三角形有1条对称轴，正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴。

- 会判断一个图形是否是轴对称图形，以及能找出轴对称图形的对称轴。

2. 平移。

- 平移的定义：物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上的改变，这种运动现象叫做平移。

二年级下册表内除法一单元复习整理

第三十二页，共三十七页。
1、24里面有几个4？ 2、被除数是15，除数是3，商是多少？
3、18除以6等于多少？
4、把20平均分成4份(Fen)，每份(Fen) 是多少？
第三十三页，共三十七页。
1、算式10÷5=2读作
（
），除数是
（），被除数是（），商是
（）。
2、有12个△，每3个一(Yi)份，可以分成
（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根，另一个花
瓶里插几根？
第十五页，共三十七页。
（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以
插多少根？
5×4＝20（根(Gen)）
（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛
可以插几个花瓶？
24÷6＝4（个）
（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，
里有（ (Li)
）个（
）；
（2）表示（
48．
）个（）相加得
第二十三页，共三十七页。
•3）两个因数都是7，积是（）；被除数和(He)除数同样多，商是（）．
.（5）按要求写算式．8、9、72
（）×（）＝（）（）÷（）＝（）（）×（）＝（）（）÷（）＝（）
第二十四页，共三十七页。
• 二．列式计算．
• （1）5个(Ge)9相加是多少？ • （2）把63平均分成7份，每份是多少？ • （3）32里面有几个8？ • （4）把40按照每5个一份来分，可以
分成多少份？
第二十五页，共三十七页。
• （5）在28中连续减7，几次可以减完？
• （7）一个因数是9，另一个因数是8，
积是多少？
（10）有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服(Fu)要用3米剩下的可以做几套衣服(Fu)？，

二年级下册数学讲义-2、表内除法(一)-人教版(含答案)

表内除法（一）学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容用2～6的乘法口诀求商课型一对一/一对N教学目标1.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。

会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。

2.使学生初步认识乘、除法之间的关系。

能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。

3.使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

重、难点重点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。

难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。

课首沟通上讲回顾（错题管理）；作业检查；询问学生学习进度等知识导图课首小测1. 把10个○平均分成5份，每份是（）个【学有所获】把一个数或一个物体平均分成几份，用除法计算。

2. 15÷5＝3表示把（）平均分成（）份，每份是（）．【学有所获】加深对除法的意义的理解和掌握3.看图列式计算。

（1）乘法算式：（）× ( )＝( ) ， ( )×()＝( )；（2）除法算式：( ) ÷ ( )＝( ) ， ( )÷()＝( )。

【学有所获】乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。

4.（白云区单元测试卷真题）一张纸可以做5朵红花，小明要做30朵红花，一共需要几张纸？导学一：除法的初步认识知识点讲解 1：平均分例 1. 看图填空。

一共有（）只公鸡，每（）只一份，平均分成了（）份。

我爱展示1.看图填空。

2.看图填空。

知识点讲解 2：除法的含义例 1. 看图填空。

（）个，每（）个一份，可以分成（）份。

例 2. 填空。

（1）在算式12÷2＝6中，被除数是（），2是（），6是（）。

（2）15÷3＝5，表示把（）平均分成（）份，每份是（）。

表示（）里面有（）个（）。

我爱展示1. 先圈一圈，再填空。

10个○，每2块1份，分成了（）份。

导学二：用2～6的乘法口诀求知识点讲解 1：乘法口诀求商例 1. 看图列式计算。

口诀：口诀：我爱展示1.填空。

二年级数学下册《表内除法》知识点

二年级数学下册《表内除法》知识点二年级数学下册《表内除法》知识点知识点一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。

2、平均分的方法：(1)把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。

(2)把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。

二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。

2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。

3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。

三、用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：(1)用平均分的方法求商。

(2)用乘法算式求商。

(3)用乘法口诀求商。

2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。

四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：(1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。

练习题(1)把36平均分成9份, 每份是( ) 。

(2)把54个乒乓球装盒,每盒装6个,可以装( )盒.(3) 在18÷2=9中, 被除数是( ), 2是( )数, 商是( )。

(4) 40÷5=8表示把( )平均分成( )份, 每份是( )(5) 45是5的( )倍, 45里面有( )个9。

(6)除数是6,被除数是除数的5倍,商是( ) ,列成算式是( )。

(7)在一个除法算式中,被除数和除数是相同的,此时商是( ) 。

参考答案(1)把36平均分成9份, 每份是( 4 ) 。

人教版二年级下册数学表内除法(二)重点单元知识归纳与易错警示课件

►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。
规避策略
——要根据所求问题恰当地选择已知条件。
易错点 3
—— 忽略题中的隐含条件
【例题3】
明明从第1棵树跑到第8棵树，一共跑了56 米，你知道每相邻两棵树之间相隔多少米吗？(每相邻两棵树之间的距离相等)
56÷8=7（米）
56÷(8-1)=8（米）
错点警示
此题错在忽略了从第1棵树到第8棵树之间有7段间隔这一隐含条件，误以为此处共有8段间隔。
Байду номын сангаас
易错点 2
——在解决实际问题时，不能正确选择有用的信息。
【例题2】
有40瓶可乐，32瓶橙汁。每8瓶可乐装一箱，这些可乐能装多少箱？
32÷8=4（箱）答：可乐能装4箱。
40÷8=5（箱）答：可乐能装5箱。
错点警示
此题选错了条件，要把可乐装箱，却错误用橙汁数量除以每箱可乐的数量。要求可乐的箱数，应该用可乐的数量÷每箱可乐的数量。
规避策略
——审题要仔细，不要忽视题目中的隐含条件。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。

新人教版二年级下册数学总复习知识点及练习.

人教版二年级下册数学复习要点1、表内除法（一）6、盖住的数字是几？45÷ =5 ×8 =24 2× =18 ÷4 =9 6× =18 ×3 =15检查方法：盖住积，再次进行计算，看看计算出的结果与等号后的数字是否一样。

方法：根据给出的数实际，就想几的乘法口诀。

2、表内除法（二）类型主要内容举例重点说明一、乘加、乘减混合运算1、看图列式一共有多少个蘑菇？× = （）乘加、乘减混合运算，先算乘法，再算加法或减法。

注意：1、运算顺序2、运算符号2、口算18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3=二、乘、除混合运算1、摆一摆、算一算练习：用5根小棒可以摆一个用这些小棒摆，可以摆几个？= ( )乘、除混合运算，按照从左到右的顺序进行计算。

注意：运算符号2、口算3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4=三、拓展训练1、填空5×4 = 5×3 +（）2×2 +（）= 2 × 3 = 2×4 -（）3×6 -（）= 3 × 5 = 3×7 -（）可以根据乘法的意义计算，也可以先计算出一个算式的结果，再根据结果进行计算。

3、乘、除法意义三、综合练习１、看图列式，体会乘、除法含义及关系。

２、解决实际问题１、看图写出两个乘法算式、两个除法算式。

２、 21个（１）如果小白兔每天吃３个，可以吃几天？（２）如果这些萝卜吃了一个星期，小白兔平均每天吃几个？（３）如果每天吃５个，吃了４天后，剩多少个？（４）如果每天吃４个，小白兔要吃６天，够吗？4、实际问题类型主要内容举例重点说明4、混合运算和实际问题5、万以内数的认识7、千克与克的认识（10）三看结果（对照我们知道的洗衣粉1千克，海苔1克，比一比，检查一下）2、在括号里填上适当的数3 kg =（）g 2000 g =（）kg6000克 =（）千克（）kg = 7000 g6千克>（）克 7000 g <（）kg4千克<（）克 3000 g >（）kg注意符号：看清是“=”还是“>”或“<”，符号不同，填的数不同。