人际关系心理学(09专业复习)
人际关系心理学复习1
人际关系心理学复习人际关系：指人与人在相互交往过程中所形成的心理关系。
人际关系属于社会心理学的范畴，主要指的是人与人之间的心理关系。
人际关系包含三种成分：认知成分、情感成分、行为成分。
人际关系心理学：是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上，运用现代心理学的研究方法和知识探讨人际关系方面客观规律的心理学分支。
人际关系心理学的性质：是一门关于行动的科学。
更为重要的是，人际关系心理学作为心理学的一个分支，是一门综合性、边缘学科。
它同哲学、美学、伦理学、心理学、社会学、人类学、传播学、教育学科和行为学科有着密切的联系。
人际关系心理学的实践任务：有效地调整人际关系，正确地处理人际关系，不断地改善人际关系，发展新型人际关系。
社会关系：是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称。
社会网络层次：生产关系，各种具体的社会关系，心理关系。
人际关系和客观社会关系是同时产生的，人际关系一开始就受到社会关系的制约影响，社会关系存在于人际关系中。
人际关系是社会关系的产物。
人际关系研究的必要性：有利于发展社会生产力，增强群体的凝聚力。
有利于形成一个良好的人际关系。
有利于促进社会主义精神文明建设。
有利于提高人的素质和促进个体的发展。
人际关系的发展过程注意阶段：由零接触过渡过单向注意或双向注意的定向阶段。
接触阶段：由注意逐渐向情感、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向，此时开始建立初步的心理联系。
融合阶段：由接触而导致情感联系不断加强，心理卷入程度不断扩大，进入稳定交往阶段。
人际关系恶化的过程：朱迪·C·皮尔逊《如何交际》冷漠阶段、疏远阶段、终止阶段。
人际关系行为模式（莱维特）圆形传递：优点是提高全体成员的士气，调动他们的积极，使群体中各个成员都能产生满意感，群策群力解决面临的复杂问题。
缺点是解决问题的速度慢，正确性差，领袖人物或领导者不能很好的发挥作用。
轮式传递：优点是解剖问题的速度快，领导者能发挥作用，沟通中其成员判断的正确性高。
人际关系心理学知识点
人际关系心理学知识点人际关系是我们生活中不可或缺的一部分，它对我们的身心健康、职业发展和生活质量都有着深远的影响。
人际关系心理学作为一门研究人与人之间相互作用和关系的学科，为我们理解和改善人际关系提供了宝贵的知识和方法。
接下来，让我们一起探索一些重要的人际关系心理学知识点。
一、人际吸引的因素人际吸引是指人与人之间在情感方面相互喜欢和亲和的现象。
以下是一些影响人际吸引的主要因素：1、接近性物理距离的接近往往是形成人际关系的重要因素。
人们更容易与住在附近、在同一办公室工作或经常见面的人建立关系。
这是因为接近性增加了交往的机会和便利性，使彼此更容易了解和熟悉。
2、相似性人们通常会被与自己在价值观、态度、兴趣、背景等方面相似的人所吸引。
相似性让人感到理解和认同，减少了冲突和误解的可能性，从而促进了关系的发展。
3、互补性虽然相似性很重要，但在某些情况下，互补的特质也能吸引他人。
例如，一个性格内向的人可能会被一个性格外向的人所吸引，因为他们可以相互补充，为彼此的生活带来新的体验和平衡。
4、外貌吸引力不可否认，外表在人际吸引中起着一定的作用。
美丽或帅气的外表往往能在初次交往中引起他人的注意和好感，但随着交往的深入，内在品质的重要性会逐渐凸显。
5、个人特质诸如真诚、善良、幽默、聪明等积极的个人特质会增加一个人的吸引力。
相反，自私、虚伪、傲慢等负面特质则会让人避而远之。
二、沟通在人际关系中的作用有效的沟通是建立和维护良好人际关系的关键。
1、信息传递沟通的首要功能是传递信息，让对方了解自己的想法、感受和需求。
清晰、准确的信息传递有助于避免误解和冲突。
2、情感表达通过语言和非语言的方式表达情感，如爱、关心、愤怒、悲伤等，可以增强彼此之间的情感连接，让对方感受到自己的真诚和在乎。
3、增进理解良好的沟通可以促进双方的相互理解，站在对方的角度看问题，从而减少偏见和误解，建立更加和谐的关系。
4、解决问题当人际关系中出现问题时，沟通是解决问题的重要途径。
江苏省考研心理学复习资料人际关系心理学重要理论梳理
江苏省考研心理学复习资料人际关系心理学重要理论梳理江苏省考研心理学复习资料——人际关系心理学重要理论梳理人际关系心理学是心理学中的一个重要分支，研究人与人之间的相互作用、关系和互动。
在江苏省考研中，人际关系心理学也是一个重要的考点。
为了帮助考生更好地复习，本文将对人际关系心理学中的一些重要理论进行梳理，并提供相关的复习资料。
一、认识他人的标签理论认识他人的标签理论，也被称为印象形成和认知标签理论，是人际关系心理学中的一个重要理论。
该理论认为，人们在与他人接触和交往时，会根据对方的一些特定标签或特征来形成对他人的认知和印象。
例如，当我们看到一个人穿着整齐、干净，举止得体时，会倾向于形成一个积极的印象。
相反，如果一个人衣着蓬乱、言谈粗鲁，我们可能会对其产生消极的印象。
这种标签理论在人际交往中具有重要的作用，我们需要认识到自己在他人眼中所传递的标签，以及如何建立积极的印象。
二、社会比较理论社会比较理论是人际关系心理学中的另一个重要理论，主要探讨个体在与他人比较中产生的各种心理现象。
这个理论认为，个体通过与他人进行比较，来评估自己的能力、价值和地位。
在江苏省考研中，社会比较理论常常与自尊心和自我认同等概念相联系。
通过社会比较，我们可以认识到自己的优势和劣势，从而调整自己的态度和行为。
同时，社会比较也会对我们的情绪和心理健康产生影响，因此在建立良好的人际关系中，我们需要注意社会比较的影响。
三、亲密关系理论亲密关系理论是人际关系心理学中的重要理论之一，主要研究人际关系中的亲密程度和情感交流。
该理论认为，建立亲密关系的关键在于情感交流、互惠和共享。
在复习考研时，了解亲密关系理论对于理解和解释人际关系中的问题至关重要。
亲密关系的建立和维护需要双方的付出和合作，同时还需要有效的沟通和情感表达。
了解亲密关系理论可以帮助我们更好地处理和解决与他人的冲突，并建立良好的人际关系。
四、交往中的自我揭示理论交往中的自我揭示理论主要研究个体在人际交往中的自我表达和自我揭示行为。
人际关系心理学知识点
人际关系心理学知识点人际关系在我们的生活中无处不在，它对我们的工作、学习、生活都有着深远的影响。
而人际关系心理学则是研究人与人之间相互作用和相互关系的科学，通过了解其中的知识点，我们可以更好地理解和处理人际关系。
首先，我们来谈谈人际认知。
人际认知是指个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。
在这个过程中，第一印象起着至关重要的作用。
当我们初次见到一个人时，往往会在很短的时间内形成对他的初步印象，而这个印象可能会在很长一段时间内影响我们对他的看法和态度。
然而，第一印象并不总是准确的，它可能会受到我们的主观偏见、先入为主的观念以及当时的情境等因素的影响。
所以，我们在与他人交往时，要尽量避免仅凭第一印象就对他人做出过度的评价和判断，而是要通过后续的接触和了解来不断修正和完善对他人的认知。
另外，晕轮效应也是人际认知中常见的一种偏差。
当我们对一个人的某一方面有了良好或不良的印象后，往往会倾向于据此推断他在其他方面的表现。
比如，如果我们觉得一个人很聪明，就可能会认为他在其他方面也很优秀；反之，如果我们认为一个人不诚实，就可能会觉得他在其他方面也不可靠。
这种以偏概全的认知方式很容易导致我们对他人的误解和误判，因此我们要保持清醒的头脑，客观全面地评价他人。
在人际关系中，人际吸引也是一个重要的方面。
相似性是人际吸引的一个重要因素。
人们往往更倾向于与那些在年龄、性别、兴趣爱好、价值观等方面与自己相似的人建立亲密的关系。
因为相似的人更容易相互理解和沟通，彼此之间的共同点能够为关系的建立和发展提供基础。
互补性也是人际吸引的一个因素。
当两个人在某些方面存在差异，但这些差异能够相互补充、相互满足对方的需求时，也可能会产生吸引。
比如，一个性格内向的人可能会被一个性格外向的人所吸引，因为他们可以从对方身上获得自己所缺乏的东西。
除了相似性和互补性，外貌也是人际吸引的一个因素。
虽然我们常说不能以貌取人，但不可否认的是，一个人的外貌在初次交往中会产生一定的影响。
人际关系心理学
LAH 人际关系心理学——第1~12章论述题复习资料第 1 页共 10 页第一章——第五章论述题一、简述人际关系的发展过程1.良好人际关系的发展过程注意阶段(陌生人阶段,由彼此的毫无关系即零接触状态,到开始进行选择性注意,或者是一方注意另一方,或者是双方相互注意。
);接触阶段(普通朋友阶段,交往双方开始轻度卷入对方心理,彼此友好相处,但没有强烈的吸引力。
)融合阶段(好朋友或恋人阶段,双方开始自我暴露,情感中度或者深度卷入彼此心理。
)2.人际关系恶化的过程冷漠阶段(一方视另一方为一种负担,产生痛苦情绪体验。
)疏远阶段(双方产生厌恶反感情绪。
)终止阶段(完全失去联系,不再相互往来。
)二、简述人际关系中交往积极性的经典实验梅奥和他的学生在1927到1932年对美国霍桑工厂做了一系列实验研究,称为霍桑实验。
实验由四个分实验组成。
1.照明实验。
梅奥假设工人由于照明等劳动条件不好导致积极性下降,只要改善劳动条件,就可以促进工人的积极性。
但实验结果推翻了这个假设,劳动条件对工人劳动积极性的调动方面并不是特别重要,而管理者与工人之间的人际关系决定着工人的积极性。
2.福利实验。
梅奥假设增加福利条件使工人能提高生产率,反之,则降低生产率。
实验结果发现,依然是人际关系比福利措施来得更为重要。
3.群体实验。
实验者假设如果以计件来算工资,工人将会与其他人竞争,更加努力工作,产量会提高。
但结果是产量只保持中等水平上。
究其原因,是良好的人际关系在起作用。
4.态度调查。
梅奥对工人进行了两年的态度谈话,而且过程当中基本上只听不说,让工人说。
结果谈话之后,产量大增。
原因是通过谈话,使管理者与工人之间的人际关系更为融洽,促使产量有所增加。
霍桑实验的结论:(1) 人是社会人(2) 劳动生产率的提高或降低取决于人际活动的积极性。
(3) 工人生产量的多少是由社会规范决定的。
(4) 企业中除了正式组织外,还存在非正式群体。
对霍桑实验的评价:(1) 实验理论假设不全面,方法缺乏客观性,有政治和阶级的偏见。
河南省考研心理学复习资料人际关系心理学重要概念解析
河南省考研心理学复习资料人际关系心理学重要概念解析河南省考研心理学复习资料：人际关系心理学重要概念解析人际关系心理学是心理学中的一个重要分支，它研究个体与他人之间的互动、交流和影响。
在河南省考研心理学复习中，深入了解人际关系心理学的重要概念是必不可少的。
本文将针对人际关系心理学的重要概念进行解析，帮助考生全面了解和掌握这些知识点。
1. 自我概念(Self-concept)自我概念是人们对自我的理解和感知，包括对自己外貌、性格、能力、身份等方面的认知。
自我概念的形成受到个人经历、社会环境和他人评价的影响。
一个积极的自我概念有助于个体的自信和积极心态，而消极的自我概念可能导致自卑和自我怀疑。
2. 社会认知(Social cognition)社会认知是指个体对社会世界的知觉、记忆、注意和解释的过程。
在人际关系中，社会认知能力可以帮助人们理解他人的情感、意图和态度，进而影响个体的互动方式和行为选择。
3. 交往焦虑(Interpersonal anxiety)交往焦虑是指个体在社交互动中感到紧张和不安的心理状态。
这种焦虑可能来自于对他人评价的恐惧、社交能力的不足或过去负面经验的影响。
交往焦虑会干扰个体的正常社交互动，降低其满意度和亲近感。
4. 接纳需求(Need for affiliation)接纳需求是指个体追求与他人建立关系、被接纳和认同的心理需求。
这种需求在人类社会中普遍存在，人们愿意寻求社交支持和归属感。
满足接纳需求能够促进个体的幸福感和心理健康。
5. 亲密关系(Intimate relationships)亲密关系是人际关系中的一种特殊形式，它涉及到个体之间的情感联系、信任和支持。
亲密关系的建立和维持需要双方的投入和努力，对个体的幸福感和生活质量有着重要的影响。
6. 社交比较(Social comparison)社交比较是指个体通过与他人进行比较来评估自己的情感、能力和价值。
这种比较在社交中起到了重要的调节作用，可以给予个体反馈和参照，同时也可能引发自我贬低或自我提升的心理反应。
人际关系心理学考试复习资料(最全资料)解读
人际关系心理学复习资料填空题1、人际关系是指人与人在相互交往过程中形成的（心理）关系。
2、“人际关系”作这专用名词是在20世纪初由（美国人事管理协会）最先提出来的。
3、人际关系作为早期行为科学理论之一，也称（人群关系论），1933年由哈佛大学教授（梅奥）创立。
4、从心理学角度考察，人际关系包含三种成分，即认知成分、（情感成分）和（行为成分）。
5、在人际关系心理学各理论流派中，提出群体动力学的心理学家是（勒温），提出人际特质理论的心理学家是（修茨）。
6、弗罗姆提出的理论流派是（期望理论），海德和凯利提出的理论是（归因理论）。
7、人际关系心理学的研究方法就测量法而言，目前应用最普遍的是莫雷诺的（社会测量法）。
8、人际关系心理学的学科性质是：人际关系心理学是一门（综合性）、（边缘性）学科。
9、在心理学的各分支学科中，（社会心理学）与人际关系心理学联系尤其密切。
10、社会关系是人们在共同的（物质）和（精神）活动过程中所结成的相互关系的总称。
11、人际关系是（社会关系）的产物。
12、良好人际关系建立的三个阶段是：（注意）阶段、接触阶段和（融合）阶段。
13、人际关系恶化的过程包括：冷漠阶段、（疏远）阶段和终止阶段。
1、人际关系的心理学实验研究，始于20世纪（ 20 ）年代。
2、（莱维特）为了探索正式群体中个体的相互作用的交往模式，提出了四种有代表性的人际关系沟通模式。
3、人际沟通四种模式包括：圆形传递、（轮式传递）链式传递和（ Y式传递）。
4、对非正式群体的人际关系交往进行研究的心理学家是（戴维斯）。
5、在非正式群体中存在的四种人际关系交往模式分别是：（单线型）、集中型、偶然型和（流言型）。
6、对人际关系的结构进行系统研究的心理学家是（纽科姆）。
7、人际关系从其结构组成来说可以分为五类：生活型、（劳动型）、休息型、（学习型）和活动型。
8、人际关系中交往积极性的经典实验——霍桑实验是心理学家（梅奥）和他的学生一起进行的。
人际关系心理学复习提纲
人际关系心理学复习提纲人际关系心理学复习提纲1、人际关系的定义ⅰ、是人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系。
ⅱ、含义：①指的是人与人之间的心理关系；②由一系列心理成分构成（认知、情感、行为）；③相互交往的过程中建立和发展起来的，需要通过不断的交往加以巩固和发展；所以积极的进行交往，是建立、巩固和发展良好人际关系的重要条件。
2、人际关系心理学的定义ⅰ、是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上，运用现代心理学的研究方法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理学分支。
ⅱ、本质上是正在形成的社会心理学分支或应用心理学分支学科。
3、人际关系心理学的性质它具有社会科学的一切属性；作为心理学的一个分支，是一门综合性、边缘性学科。
4、人际关系心理学产生的背景和过程ⅰ、社会历史发展对人际关系心理学的需要，为其作为分支学科的形成提供了现实可能性；ⅱ、特别是应用研究,具有社会心理学专业训练的工作者深入到社会现实生活中,或亲身参与,或与实际工作者携手合作，这是人际关系心理学形成的根本原因。
5、人际关系心理学产生的过程双循环：顺时针方向运动的内循环与逆时针方向运动的外循环有机组成的完整体系。
6、人际关系心理学与心理学、社会心理学的关系①、人际关系心理学是从社会心理学中脱胎而来，两者有着直接的血缘关系。
②、社会心理学是从社会与个体相互作用的观点出来，研究特定社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律，人际关系是其的主要内容。
③、可见，人际关系心理学与心理学、社会心理学是共性与个性的关系。
④、人际关系心理学既是心理学、社会心理学的一个分支，又是一个具有专门研究对象、理论和方法的独立学科。
7、人际关系心理学研究任务①、理论任务：丰富和发展人际心理学的理论体系；尽快本土化（适合中国国情）②、实践任务：a、正确地处理人际关系；b、有效地调整人际关系；c、不断的改善人际关系；d、发展新型人际关系；此外还在于纠正现实社会中某些畸形的人际关系，减少和堵截人际冲突、人际内耗。
人际关系心理学(09专业复习)
人际关系心理学如果一个人学会了如何与他人打交道，不管你从事什么工作，不管你的职务是什么，你都在通往成功的道路上走完了85%左右的行程，而在取得自己的幸福方面，已经有了99%的把握。
一、人际关系与人际交往的意义人际关系与人际交往的意义：●人类的结群性●人际关系的不可避免性主观角度：人类的一种机能；客观角度：人类存在的方式。
人际交往的价值：●人际交往是交流信息、获取知识的重要途径。
●人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段。
●人际交往是一个集体成长和社会发展的需要二、人际关系与人际交往的解释●人际关系：人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接或间接的心理关系。
●人际交往：社会中个人与个人、个人与集体等之间相互联系和相互作用。
人际关系建立和发展：●在彼此交往的过程中建立起来。
●积极地进行交往，是建立、巩固和发展良好人际关系的重要条件。
●个体依社会需要选择、建立、发展人际关系。
●人际关系的现状反映了个体社会需要的满足状态。
三、人际关系的心理成分人际关系的心理成分：●认知成分：人际知觉的结果，是人际关系的理性条件。
●情感成分：对交往的评价态度，是交往双方在情感上满意的程度和亲疏关系，是人际关系的基础。
●行为成分：双方实际交往的外在表现和结果。
四、人际关系的形成和发展1、良好人际关系的建立和发展——三个阶段：●注意阶段零接触——单向注意——双向注意这是人际关系的准备起步阶段。
●接触阶段双向注意——交往与沟通、进行情感探索这是人际关系的轻度心理卷入阶段，开始建立初步的心理联系。
●融合阶段接触、交往、沟通——情感联系加强。
深度心理卷入，进入稳定交往阶段。
2、人际关系恶化的过程——三个阶段●冷漠阶段交往的一方把交往视为一种负担，并伴随交往活动而产生一种痛苦情绪体验。
人际关系的恶化始于冷漠，对交往者持漠不关心的消极态度，严重者甚至表现为一种否定性的评价和行为。
●疏远阶段交往者在痛苦情绪体验的基础上，进而产生一种对交往双方人际关系的厌恶反感情绪。
人际关系心理学(名词解释、简答题、论述题)
人际关系心理学(名词解释、简单题、论述题)四、名词解释1、人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的心理关系。
2、人际关系心理学是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上，运用现代心理学的研究方法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理学分支。
本质上，人际关系心理学是一门正在形成的社会心理学分支或应用心理学分支学科。
3、社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称。
1、心理学家认为在个体心理发展过程中，尤其是在个体的人格体系形成过程中，形成了其特有的人际关系的基本倾向，称之为人际反应特质。
2、归因理论是关于知觉者推断他人与自己行为的一组理论。
它侧重于对人的活动因果关系进行分析。
人们通过这种理论来理解、预测和控制他们的环境，以及随这些环境而出现的行动，从而达到有效地控制人际关系的目的。
3、通俗心理学是海德提出来的，海德认为每一个正常人都是心理学家，都有一些关于人类行为因果解释的基本理论，这些理论是由生活经验积累形成的，就叫作通俗心理学。
4、社会测量法又称社交测量法。
这是美国心理学家莫雷诺创立的一种用来测量群体成员之间人际关系的一种方法。
其目的是从群体的角度，定量地揭示整个群体以及各成员在该群体内的好感、反感、冷漠等情感关系。
1、态度是个体对特定对象（特定的人、观念、情境或事件等）所持有的稳定的心理倾向。
2、参与活动法。
参与活动要求人们通过活动来改变自己的态度。
人们的态度往往在交往中体现出来，并在交往中得到别人的启发和教育，从而改变3、登门拜访是一种态度转变的方法。
这种方法认为态度转变必须逐步提出要求，从一个小请求开始，然后向大请求过渡，从而达到彻底改变态度的目的。
4、团体规定论是一种态度转变的方法。
它认为群体所具有的公约、规章、准则等可以有效改变人们的态度。
这样，我们可以利用群体的纪律来要求各个成员，使他们改变态度，与群体保持一致。
5、一般来说，要改变个体的态度，既要进行积极方面的宣传，又要进行消极方面的宣传。
人际关系心理学知识点
人际关系心理学知识点关键信息项：1、人际关系的定义与范畴2、影响人际关系的因素3、人际关系中的沟通技巧4、人际关系的发展阶段5、人际冲突的处理方式6、人际关系中的心理效应7、提升人际关系质量的策略11 人际关系的定义与范畴人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的心理关系。
它涵盖了各种不同类型的关系，如亲属关系、朋友关系、同事关系、师生关系等。
人际关系不仅包括情感方面的联系，还涉及到信息交流、相互依赖和相互影响等多个层面。
111 人际关系的重要性良好的人际关系对个人的身心健康、职业发展和生活满意度都具有积极的影响。
它可以提供情感支持、增强自信心、促进个人成长，并为个人创造更多的机会和资源。
112 人际关系的复杂性人际关系受到多种因素的影响，如个体的性格、价值观、兴趣爱好、社会地位、文化背景等，这使得人际关系具有较高的复杂性和多样性。
12 影响人际关系的因素影响人际关系的因素众多，包括但不限于以下方面。
121 个人特质个体的性格、情绪稳定性、亲和力、自信心等特质会影响他人对其的接受程度和交往意愿。
122 沟通能力有效的沟通是建立和维护良好人际关系的关键。
包括语言表达能力、倾听技巧、非语言沟通等方面。
123 相似性与互补性人们往往更容易与具有相似兴趣、价值观和经历的人建立亲密关系，但在某些情况下，互补的特质也能促进关系的发展。
124 社会环境社会文化、风俗习惯、社交场合等外部因素也会对人际关系产生影响。
13 人际关系中的沟通技巧良好的沟通在人际关系中至关重要。
131 清晰表达在交流中，要明确表达自己的想法、感受和需求，避免模糊不清或含糊其辞。
132 积极倾听给予对方充分的关注，理解其表达的内容和情感，不打断、不急于评判。
133 反馈及时给予对方适当的反馈，表明自己对其话语的理解和关注。
134 非语言沟通注意肢体语言、面部表情、眼神交流等非语言信号，它们有时比语言更能传达真实的情感和态度。
14 人际关系的发展阶段人际关系通常会经历以下几个发展阶段。
人际关系心理学考试资料整理
人际关系心理学考试资料整理名词解释1.人际关系：从广义看，人际关系是指人与人之间的关系，包括社会中所有的人与人之间的关系，以及人与人之间关系的一切方面。
从狭义看，人际关系是人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系。
人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的心理关系。
这里包含以下几层含义:人际关系属于社会心理学的范畴，主要指的是人与人之间的心理关系。
1.人际关系是由一系列心理成分构成的。
人际关系是在彼此交往的过程中建立和发展起来的。
2.态度：社交态度是个体对特定对象稳定的评价性心理倾向。
它是人在后天活动和人际交往的基础上形成和学到的，并总是指向一定的对象。
它影响着人们对事物、对别人及对各种活动的定向选择，支配着人们的行为方式。
3.社交态度与日常用语中的态度日常用语中的态度通常指一个人的体态和口气等物理准备状态，往往可以直接观察到。
而社交态度是一种心理倾向性，只能通过间接的方法进行推测。
4.归因理论：归因理论是研究人们如何推测他人和自己的行为原因的社会认知理论。
5.晕轮效应（光环效应）:指根据客体某些特征形成固定印象后，会泛化到客体其它特征的现象。
就像月亮形成的晕轮、太阳形成的光环一样，向四周弥漫、扩散，因此晕轮效应也称为月晕效应或光环效应。
6.定型效应（刻板效应）:定型效应又称刻板印象，指将个体归人某一类社会团体或阶层，并根据这一社会团体或阶层成员的典型行为方式来判断个体行为的现象。
7.人际印象:8.遵从9.去个性化10.社会两难情况11.合作12.登门拜访注意事项13.身体语言在人际交往中作用简答题1.人际竞争和人际冲突区别2.简述学习理论关于态度形成和发展过程的主要观点：行为主义心理学派的学习理论解释态度的形成过程。
行为主义心理学派认为有机体行为的共同因素是刺激(S)与反应(R)，因而S--- R模式是解释行为的基本途径，查明S--- R间的规律联系，就可根据刺激推知反应，或根据反应推知刺激。
人际关系心理学知识点
人际关系心理学知识点在我们的日常生活中，人际关系无处不在。
无论是与家人相处、与朋友交流，还是在工作场所与同事合作，良好的人际关系都能让我们的生活更加愉快和顺利。
而人际关系心理学，就是研究人与人之间在交往中产生的心理现象和心理规律的学科。
接下来，让我们一起深入了解一些重要的人际关系心理学知识点。
一、首因效应首因效应，也叫第一印象效应，指的是在人际交往中，最初获得的信息对印象形成的影响较大。
比如说，当我们第一次见到一个人时，他的穿着、举止、言语等都会在我们心中留下最初的印象。
而这个印象往往会在一定程度上影响我们对他后续行为和性格的判断。
在实际生活中，我们要重视首因效应。
比如在求职面试中，得体的着装、良好的仪态和清晰的表达能够给面试官留下良好的第一印象，增加成功的机会。
但同时，我们也要注意不能仅仅根据第一印象就对一个人做出绝对的判断，要在后续的交往中不断修正和完善对他人的认识。
二、近因效应与首因效应相对的是近因效应。
近因效应是指在多种刺激依次出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺激。
举个例子，如果一个人一直表现不错，但在最近的一次合作中出现了失误，我们可能会因为这次失误而对他的评价有所降低。
在人际关系中，我们要意识到近因效应的存在，尽量避免因为最近发生的事情而全盘否定一个人之前的表现。
同时，也要在关键时刻注意自己的言行，以免给他人留下不好的近因印象。
三、晕轮效应晕轮效应是指当我们对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，倾向于据此推论该人其他方面的特征。
就好像月亮周围的光环一样，向周围弥漫、扩散。
比如，如果我们认为一个人很聪明，可能就会觉得他在其他方面也很优秀；反之，如果觉得一个人很自私，可能就会觉得他在其他方面也不可靠。
晕轮效应容易导致我们对他人的认知出现偏差，因此在与人交往时，要尽量客观全面地了解对方，避免被单一的特征所影响。
四、刻板印象刻板印象是指对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。
人际关系心理学复习资料
《人际关系心理学》复习资料第一章绪论1、什么是人际关系？人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的心理关系。
2、什么是人际关系心理学？人际关系心理学是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上，运用现代心理学的研究方法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理学分支。
人际关系心理学的研究始于本世纪二十年代，主要是莱维特等对人际关系行为模式的研究，纽科姆等对人际关系结构的研究，梅奥等对人们工作积极性的研究。
社会心理学的大部分研究方法都适用于人际关系心理学的研究，包括观察法、实验法，测量法，现场研究等。
3、人际关系心理学的性质：人际关系心理学是一门关于行动的科学．人际关系心理学作为心理学的一个分支，是一门综合性，边缘性学科。
4、社会关系和人际关系的涵义：社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称。
广义上的人际关系，指人们在共同活动过程中所形成的相互关系，即人与人之间的一切关系。
5、人际关系和社会关系的关系：人际关系和客观社会关系是同时产生的，人际关系以开始就受到社会关系的制约影响，社会关系存在于人际关系之中。
6、人际关系研究的必要性：第一，有利于促进社会主义精神文明建设。
第二，有利于发展社会生产力，增强群体的凝聚力。
第三，有利于形成一个良好的人际关系环境。
第四，有利于提高人的素质和促进个体的发展。
7、人际关系的发展过程：第一，注意阶段。
在注意阶段，交往的双方都希望给对方留下。
一个良好的第一印象，试图为彼此的人际关系的发展获得一个良好的定向。
第二，接触阶段。
即由注意逐渐向情感探索，情感沟通的轻度心理卷入阶段转向，此时开始建立初步的心理联系。
第三，融合阶段。
即由接触而导致情感联系不断加强，心理卷入程度不断扩大，进入稳定交往阶段。
8、人际关系恶化的过程：第一，冷漠阶段；第二，疏远阶段；第三，终止阶段。
第二章人际关系的研究、理论与方法1、人际关系行为模式的心理学研究（1）莱维特为了探讨人际关系中的相互作用的交往模式：A、圆形传递；B、轮式传递；C、链式传递；D、Y式传递。
《人际关系心理学》复习提纲.doc
《人际关系心理学》复习提纲第一章绪论1、名词解释人际关系：人与人在相互交往过程中所形成的各种心理关系。
包括认知、情感、行为二种成分，情感是人际关系的基础。
人际关系心理学：是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上，运用现代心理学的研究方法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理学分支。
其学科框架由人际关系理论和人际实践两部分组成。
2、"人际关系” 一词最早是由美国人事管理协会提出来的，最早对人际关系更生实验研究的是美国心理学家梅奥。
3、人际关系与社会关系。
社会关系是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称。
包括二个既相互区别，又相互联系的层次。
即生产关系，是各种社会关系的基础；各种具体的社会关系，如经济关系、政治关系、法律关系等；心理关系，要受生产关系的制约，并受其他社会关系影响。
人际关系与社会关系的关系。
两者之间的联系表现为人际关系作为角色间的一种社会关系，必然受生产关系的制约，还受其他社会关系的影响，应把人际关系置于社会关系中加以考察。
同时人际关系又是社会关系真正的实在现象。
其区别是社会关系与人际关系是两个不同级别的概念，具有不同的理论概括力。
社会关系强调现实关系的整体方面，非个性方面，而人际关系则更多地从个体、个性方面来表现现实方面。
4、人际关系的本质特征——人际关系是社会关系的产物。
原因在于：一是任何一种人际关系是一定的社会关系中产生的；二是人际关系际关系的根本性质是由该社会形态的社会生产关系的性质决足的；二人际关系的变化是由社会关系的变化所决定的；四是个人人际关系的复杂性也是由社会关系的复杂性决定的。
5、人际关系心理学的研究意义。
有利于促进社会主义精神文明建设。
有利于发展社会生产力，增强凝聚力。
有利于形成-个良好的人际关系环境。
有利于提高人的素质和促进个体的发展。
6、人际关系心理学的理论任务、实践任务：*理论任务：全面揭示与阐明人际关系发生、发展的一般规律和机制，分析人际关系的理论基础，弄清个人与个人、个人与群体的交互作用的方式，以及人在人际关系体系中的运作，探讨人际态度、社会知觉、自我知觉、心理控制、人际影响、人际吸引、人际冲突和群体行为等对人际关系的影响，建立人际关系心理学所独有的概念、述语、范畴体系，进一步完善人际关系心理学的科学理论体系提供依据，为丰富和发展心理学理论和方法积累素材。
广东省考研人际关系心理学复习资料人际关系心理学理论与研究方法综述
广东省考研人际关系心理学复习资料人际关系心理学理论与研究方法综述一、引言人际关系心理学是研究人与人之间的互动关系、情感交流、社会行为以及心理机制的学科领域。
作为心理学的分支之一，它在当代社会具有重要的研究意义和应用价值。
本文将对人际关系心理学的理论与研究方法进行综述，以便考研学子能够更全面地了解该领域的基本知识和研究方向，为考研复习提供参考资料。
二、人际关系心理学的理论框架2.1 人际关系心理学的基本概念人际关系心理学是研究个体与个体之间相互作用的心理学分支，它关注人际关系的过程、模式和效果。
个体的性格、信念、情绪以及社会因素等都对人际关系的建立和发展产生重要影响。
2.2 重要理论框架2.2.1 社会认知理论社会认知理论是指个体在认知、评估和解释他人行为时所使用的心理过程。
其中，个人认知水平、归因理论、偏见和刻板印象等是人际关系心理学研究中的重要概念。
2.2.2 亲社会行为理论亲社会行为理论是指个体出于社会和道德考虑，通过帮助、合作、分享等行为来维持和加强人际关系的心理过程。
2.2.3 亲密关系理论亲密关系理论研究人际关系中的亲密程度、亲密关系的发展和维护机制等内容。
2.3 常用测量工具人际关系心理学的研究方法中，测量工具起到了至关重要的作用。
常用的测量工具包括人格问卷、社交网络分析法、问卷调查等。
三、人际关系心理学的研究方法3.1 实验研究法实验研究法是人际关系心理学中最为常见的一种研究方法。
通过设定实验条件和操作变量，研究人际关系的成因、变化规律和影响因素等。
3.2 调查研究法调查研究法是通过对个体或群体进行问卷调查、面谈等方式，了解人际关系心理学中相关问题的研究方法。
3.3 观察研究法观察研究法是通过对人际关系场景的观察，了解人际关系心理学中的行为、交流方式等内容。
观察可以通过实地观察或者录像观察等方式进行。
四、人际关系心理学的研究领域4.1 人际互动与影响人际互动与影响是人际关系心理学研究的核心领域之一。
人际关系心理学知识点汇总整理
人际关系心理学知识点汇总整理人际关系心理学知识点整理第一章绪论1.人际关系：人与人在相互交往过程中所形成的各种心理关系。
人际关系心理学：是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上，运用现代心理学的研究办法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理学分支。
2.人际关系心理学研究的实践任务：正确处理人际关系；有效地调整人际关系；别断地改善人际关系；进展新型人际关系；纠正畸形的人际关系。
人际关系心理学与社会心理学的联系与区不：在心理学的各分支学科中，社会心理学与人际关系心理学的联系尤其紧密。
能够讲，人际关系心理学是从社会心理学中脱胎而来，两者有着直截了当的血缘关系。
假如把社会心理学比作一棵树的主干，这么人际关系心理学算是它的枝干之一。
社会心理学是从社会与个体的相互作用的观点动身，研究人与人之间的心理关系。
而人际关系心理学是探究人际关系方面的心理学规律。
人际关系心理学与社会心理学是共性与个性的关系，他们既相互渗透、相互促进，又相互制约，相互区不。
这表如今人际关系心理学是社会心理学的一具分支，又是一具独立学科，人际关系心理学与社会心理学是相互交叉的，但别能相互代替。
3.人际关系与社会关系。
(1)社会关系：是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称。
(2)社会关系对人际关系的决定作用要紧表如今以下几个方面：第一，任何一种人际关系是一定的社会关系中产生的；第二，人际关系际关系的全然性质是由该社会形态的社会生产关系的性质决定的；第三，人际关系的变化是由社会关系的变化所决定的；第四，个人人际关系的复杂性也是由社会关系的复杂性决定的。
第二章人际关系的研究、理论与办法1.人际关系的心理学研究。
⑴人际关系行为模式的心理学研究莱维特的人际沟通模式：圆形、轮式、链式和 Y 式传递。
（针对正式群体）戴维斯人际交往模式：单线型、集中型、偶然型、流言型。
（针对非正式群体）⑵人际关系结构的心理学研究人际关系就其结构组成的分类：日子型、劳动型、歇息型、学习型、活动型。
关于人际关系心理学知识点总结
关于人际关系心理学知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人际关系心理学知识点整理归纳
人际关系心理学知识点整理归纳第一章绪论1.人际关系：人与人在相互交往过程中所形成的各种心理关系。
人际关系心理学：是在人际关系心理方面的客观事实和规范的基础上，运用现代心理学的研究方法和知识探讨人际关系心理方面客观规律的心理学分支。
2.人际关系心理学研究的实践任务：正确处理人际关系；有效地调整人际关系；不断地改善人际关系；发展新型人际关系；纠正畸形的人际关系。
人际关系心理学与社会心理学的联系与区别：在心理学的各分支学科中，社会心理学与人际关系心理学的联系尤其密切。
可以说，人际关系心理学是从社会心理学中脱胎而来，两者有着直接的血缘关系。
如果把社会心理学比作一棵树的主干，那么人际关系心理学就是它的枝干之一。
社会心理学是从社会与个体的相互作用的观点出发，研究人与人之间的心理关系。
而人际关系心理学是探索人际关系方面的心理学规律。
人际关系心理学与社会心理学是共性与个性的关系，他们既相互渗透、相互促进，又相互制约，相互区别。
这表现在人际关系心理学是社会心理学的一个分支，又是一个独立学科，人际关系心理学与社会心理学是相互交叉的，但不能相互代替。
3.人际关系与社会关系。
(1)社会关系：是人们在共同的物质和精神活动过程中所结成的相互关系的总称。
(2)社会关系对人际关系的决定作用主要表现在以下几个方面：第一，任何一种人际关系是一定的社会关系中产生的；第二，人际关系际关系的根本性质是由该社会形态的社会生产关系的性质决定的；第三，人际关系的变化是由社会关系的变化所决定的；第四，个人人际关系的复杂性也是由社会关系的复杂性决定的。
第二章人际关系的研究、理论与方法1.人际关系的心理学研究。
⑴人际关系行为模式的心理学研究莱维特的人际沟通模式：圆形、轮式、链式和Y 式传递。
（针对正式群体）戴维斯人际交往模式：单线型、集中型、偶然型、流言型。
（针对非正式群体）⑵人际关系结构的心理学研究人际关系就其结构组成的分类：生活型、劳动型、休息型、学习型、活动型。
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人际关系心理学如果一个人学会了如何与他人打交道，不管你从事什么工作，不管你的职务是什么，你都在通往成功的道路上走完了85%左右的行程，而在取得自己的幸福方面，已经有了99%的把握。
一、人际关系与人际交往的意义人际关系与人际交往的意义：●人类的结群性●人际关系的不可避免性主观角度：人类的一种机能；客观角度：人类存在的方式。
人际交往的价值：●人际交往是交流信息、获取知识的重要途径。
●人际交往是个体认识自我、完善自我的重要手段。
●人际交往是一个集体成长和社会发展的需要二、人际关系与人际交往的解释●人际关系：人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接或间接的心理关系。
●人际交往：社会中个人与个人、个人与集体等之间相互联系和相互作用。
人际关系建立和发展：●在彼此交往的过程中建立起来。
●积极地进行交往，是建立、巩固和发展良好人际关系的重要条件。
●个体依社会需要选择、建立、发展人际关系。
●人际关系的现状反映了个体社会需要的满足状态。
三、人际关系的心理成分人际关系的心理成分：●认知成分：人际知觉的结果，是人际关系的理性条件。
●情感成分：对交往的评价态度，是交往双方在情感上满意的程度和亲疏关系，是人际关系的基础。
●行为成分：双方实际交往的外在表现和结果。
四、人际关系的形成和发展1、良好人际关系的建立和发展——三个阶段：●注意阶段零接触——单向注意——双向注意这是人际关系的准备起步阶段。
●接触阶段双向注意——交往与沟通、进行情感探索这是人际关系的轻度心理卷入阶段，开始建立初步的心理联系。
●融合阶段接触、交往、沟通——情感联系加强。
深度心理卷入，进入稳定交往阶段。
2、人际关系恶化的过程——三个阶段●冷漠阶段交往的一方把交往视为一种负担，并伴随交往活动而产生一种痛苦情绪体验。
人际关系的恶化始于冷漠，对交往者持漠不关心的消极态度，严重者甚至表现为一种否定性的评价和行为。
●疏远阶段交往者在痛苦情绪体验的基础上，进而产生一种对交往双方人际关系的厌恶反感情绪。
人际关系的恶化是从冷漠开始，以疏远的形式具体表现出来，渗透到彼此交往的各个方面。
●终止阶段结束人际关系，双方处于完全失去联系的状态。
五、印象的形成印象形成对人际交往的意义注意、接触使我们彼此形成了有关对方的印象。
印象的好坏●影响到我们对他人的个性特征的推论。
●影响到喜欢或厌恶。
●影响到是否愿意继续交往以及交往的深度。
●影响到我们对对方行为的评价。
●如果是同事的话，还会影响到团结和一起工作的效率。
印象的作用与解释：●认识他人首先是从我们对他人的印象开始的。
●人际印象：在人们记忆中所保留的有关他人的形象。
印象的形成：●经过我们主动构思的，是我们把有关他人的各种信息综合在一起从而形成对他人的整体印象的过程。
●不是印章在蜡上留下的印记，不是记忆中留存的现实的忠实拷贝。
印象形成的成分●行动者●知觉者●交往情景解释：1、行动者：被形成印象的人——对方印象线索：●言语线索——言谈●非言语线索——行为举止，相貌着装，兴趣爱好、态度、个性特征等2、知觉者：我们——己方影响印象的因素●对人本性的看法、定势。
●过去与他人交往的经验等因素。
●自己的兴趣、态度、动机和个性。
●对对方（行动者）的了解程度。
●交往时的心境。
●对对方（行动者）线索的选择等。
3、交往情景●不同的情景中发生的对方（行动者）的行为线索，会被我们赋予不同的权重。
●同一种行为在不同的交往情景中可能会使我们形成不同的印象。
印象形成的特点●一致性：我们会把零散的信息资料汇总起来，形成一个有关他人的一致性的互不矛盾的印象。
●评估性：在印象形成过程中，我们常根据有限的信息对他人做出判断与评估。
●中心特质的作用：个体某特征对印象形成有重要的影响作用，权重很大，称为中心特质。
有些特质不起重要作用被成为边缘特质。
印象管理●印象管理：试图控制他人对我们所形成的印象的过程。
我们非常注意自己在他人面前和在社交场合中的形象就是印象管理。
印象管理的规律1、他人角色看待问题。
●通过相互交往，人们渐渐能够意识到自己的外观以及别人对他的评价，渐渐学会了“采用他人的角色”来观察问题和看待自己。
2、交往行为有“脚本”。
●人都按照一定的“脚本”来进行交往行动。
●“脚本”是一组仔细选择的、能够表现自我的言语的和非言语的活动。
●一个人试图获得社会赞同以及想要控制交往的结果，便产生了印象管理。
3、印象管理的“面子效应”。
●在人际交往中，每个人都希望维持一种和当前情景相适应的形象。
●人际交往要求参与者约束自己的表现，使之能被他人恰当地知觉，和从他人那里获得恰当的评价。
●一个人能成功地受到社会赞同，被认为是“有了面子”；反之，形象受到损害，便称为“丢了面子”或“失了面子”。
●每个参与者需要有一套维护面子的技巧，并能清楚地解释其他人给自己面子的行动。
4、恰当的情景认同●每一人际交往的场合都存在着一种社会行为形式，这种行为形式传递着对这个场合来说是恰当的认同，这种行为形式就叫作情景认同。
●在人际交往中，人们都努力创造着对他们自己最恰当的最满意的情景认同。
●在每一种情景中，都有一套适当的行为形式，来表现他本人的身份，从而获得令他和周围人们满意的交往。
六、人际知觉●人际知觉：个体试图了解周围人们的认知过程。
人际知觉的线索：1、言语线索2、非言语线索非言语沟通：●动态无声：点头、微笑、皱眉，摇头晃脑、抚摸、拥抱和其他触摸行为等。
●静止无声：站、坐、蹲、倚等姿态，人们还用呼吸、身体气味、体格，以及通过不属于人体各部分的标志如口红、衣服等来表示所含的意义。
●副语言：有声的但非言语性的各种动作，如喷嚏、咳嗽等。
非言语线索的主要通道●脸部表情（包括脸色、眉毛、嘴巴、眼睛）●目光接触●身体语言●声音1、脸部表情英国心理学家阿盖依尔等人的研究：●当语言信号与非语言信号所代表的意义不一致时，人们相信的是非语言所代表的意义。
●非语言交际对交际的影响是语言的43倍。
●表情所传递的信息在一次交往所传递的信息中占55％，而语言只占7％。
●脸部表情能反映出一个人的情感和性格。
●脸部表情能传达一个人肯定或否定的态度。
●脸部表情是一个人情绪状态最明显的信息来源。
脸部表情表达的基本情绪：●快乐、悲哀、惊奇、恐惧、愤怒和厌恶。
●人类复杂的情绪是六种基本情绪的不同组合。
●脸部表情在人类种族中具有一致性。
原因：●以面部表情彼此传递情绪信号有利于人类生存。
2、目光接触●人心理特征的表达与接受往往与眼睛分不开。
●“眼睛是心灵的窗户”。
●高水平的目光接触，往往被认为是人们彼此之间喜欢或怀有积极的情感。
例外情况：●持续地注视并保持这样的目光接触，有时会使人体验到不舒服，心情紧张。
●目光注视有时会使人紧张而采取退缩行为。
●谨慎使用高水平目光接触。
3、身体语言●身体语言常常暴露一个人情绪状态的许多信息。
●身体语言的姿势可以表示某些特殊的含义。
●身体的运动和姿势还能暴露出许多生理状态，如活力、年龄等。
4、声音●声音的音质、音量、声调、语速、节奏等可以表达语言本身所不能表达的人的情绪状态和态度。
●喜悦时，语音响亮、节奏快；●悲哀时音调低沉，吐词慢；●兴奋时声音洪亮、慷慨激昂；●愤怒时大声喊叫，语句断续等。
七、人际交往的影响因素1、距离●距离远近影响人际交往，邻近性能产生喜欢。
●“远亲不如紧邻”。
2、交往频率●交往频率是指人们互相接触次数的多少。
●交往频率越高，越容易形成较密切的关系。
●交往频率增多，容易形成共同的经验，有共同的话题和共同的兴趣，共同的感觉。
●交往的频率在人际关系形成的初期起着重要的作用。
3、体验性●我们喜欢那些喜欢我们的人，以及能给我们令人愉快或惬意体验的人。
4、外表和容貌●外表和容貌对初次交往的人是一个重要的吸引因素。
●与异性交往表现显著。
●人们都相信肤色、面貌、高矮、胖瘦、胡须、发型、服饰、风度等对人的吸引作用。
●“外貌控”与“外贸协会”5.才华和能力●其他条件都相同的情况下，比较聪明的人容易受到人们的喜欢。
●外貌吸引力是一个显著而稳定的因素，但才华和能力最终很可能更重要。
●一个人在交际活动中拥有的“资本”、财富(如才华、能力等)越多，就越能产生吸引力。
6.个性品质●个性品质具有无与伦比的吸引力，持久、稳定、深刻。
●诚实、正直、乐于助人、友好和善等都会导致吸引倾向。
●男子汉吸引人的个性品质：勇敢、冒险、创造、坚韧不拔、不屈不挠、宽宏大量、襟怀坦白、不拘小节、理智、正直、忠诚、有思想、思维灵活、事业心强、期望水平高等。
●女子吸引人的个性品质：温柔、体贴、善解人意、富有同情心、为人随和、情操高尚、有正义感、待人真诚、信赖、开朗活泼、可靠等。
●无论男性或女性，最有吸引力的个性品质是真诚，最富排斥力的是虚伪。
7、类似和互补a．类似性因素●态度、信念、兴趣、爱好、价值观等的相似；●同年龄、同性别、同学历和同经历；●行为动机、立场观点、处事态度、追求目标、个人嗜好一致的人容易相互支持；●具有共同信念、情投意合的人容易建立起人际关系；●同阶级、民族、宗教、行业、国籍的人容易产生好感等等。
●人们喜欢和自己类似的人，人们总是以自己的模式去要求别人。
●类似的价值体系和社会背景是决定喜爱或选择他人的因素。
●许多实验显示：价值体系、对象身份、社会背景和文化程度的类似性均能影响到个人选择他人的条件。
●“物以类聚，人以群分”ｂ、互补性因素●需求或个性能互补时，能形成吸引力。
●支配性格的人易和被动型的人相处；独断专横的人和优柔寡断的人会成为好朋友；活泼健谈的人和沉默寡言的人会结成亲密的伙伴。
●夫妻、上下级之间等容易形成互补吸引。
八、人际交往的规律1、喜欢回报现象●一般来说如果我们知道他人喜欢我们，那么我们往往也会喜欢他人。
如果他不喜欢我们，我们也会用这种情感去回敬他。
2、喜欢的类似现象●人们喜欢和自己类似的人，人们总是以自己的模式去要求别人。
●许多研究显示：价值体系、对象身份、社会背景和文化程度的类似性均能影响到个人选择他人的条件。
类似的价值体系和社会背景是决定喜爱或选择他人的因素。
3、评价与奖励●我们评价任何事物(包括交往对象)是基于肯定或否定、满意或不满意的情感评价，以及由此激发的对交往者喜欢或厌恶的程度。
●如果处于肯定评价阶段，一般就会产生对对方的好感或喜欢；如果处于否定评价阶段，就会产生对对方的反感或厌恶，而且这种印象一旦形成定势后，构成一种心理准备状态，很难一下子改变。
●人们喜欢给予我们奖励的人，而不喜欢导致我们情感不愉快的人。
4、交往的相互作用●交往的相互作用一种互酬行为或者说是一种报答行为。
●人际交往需要互酬或报答。
5、交往的正“效益”●人际交往中一成不变地讲好话不如先讲坏话然后再慢慢讲好话的情形吸引人、更讨人喜欢。
●比起那些一直说我们好话的人，我们更喜欢先反对我们然后慢慢地变得支持我们的人。