小班音乐活动：快乐的爆米花.doc

小班音乐活动：快乐的爆米花

●活动目标

1、喜欢玩音乐游戏，能根据音乐的乐句和节奏做出摆动身体等动作。

2、理解游戏规则，在末音时能够做出不同的造型动作。

●活动准备：音乐、幼儿有关于爆米花制作的经验图片

●活动过程

一、幼儿跟随音乐的节奏进入音乐厅

幼儿跟随音乐的节奏开火车进入音乐厅

二、教师表演故事，激发幼儿兴趣

教师表演：小朋友们，你们好！我是魔法公主。告诉你们一个秘密，我特别喜欢吃爆米花，今天我就要在家里自己做爆米花哦。我先在平底锅里面刷上一些油，嘿哟哟，嘿哟哟，刷好了！接着我要撒上一些玉米粒，白糖和奶油，这样爆米花就变得很好吃哦！你看你看，爆米花就要跳起来啦！因为我是魔法公主啊，我现在要在音乐里做爆米花，请你来看一看我是怎么做的吧！

三、教师跟随音乐进行游戏，幼儿感受音乐并跟随老师进行游戏。

1、教师跟随音乐进行游戏，幼儿感受游戏的基本动作

1)、小朋友们，刚刚老师做了哪些动作呢？玉米宝宝做了什么动作呢？

教师出示PPT

（刷油、加糖、玉米宝宝在走路，玉米宝宝在摇头）

2)、现在和老师一起来做一下这些动作吧！

教师带领幼儿做分解动作。

师：先刷油，给锅刷一层油，对啦，小手真漂亮。加一些玉米，然后加一些糖，小手指动一动，让糖掉到锅里来，再用勺子加一点奶油，哎呀甜甜的，玉米宝宝摇摇头，跳了几下，你瞧锅里的玉米宝宝走起来啦，再跳起来啦，爆米花做好啦。你闻闻，香不香。嗯，好香呀。

师：我发现一个问题，玉米宝宝在锅里是这样重重的跳的吗？

会把锅跳坏的。要轻轻地跳。

这么香的爆米花，我们再来做一次好不好。

师：爆米花还不够多，再来一次，做更多的爆米花。

教师带领幼儿练习动作3遍。

2、感受音乐中的变化，能在音乐停顿出定住动作，结束后时做出造型动作

1）、师：我们刷完油之后是马上放玉米宝宝的吗？不是哦，要等油烧热了才放呢，就像我们洗澡一样要等水热了才能进去对不对。所以我们每次放东西进去都要等一等再放下一样东西对吧。能做到吗？那我们跟着音乐做爆米花喽。

教师带领幼儿跟着音乐做动作。

再次做动作。我发现有的玉米宝宝没有变成爆米花。

师：哎呀玉米宝宝啊在锅里走一走，转一转，在音乐的最后就安安静静得，变成了漂亮的爆米花了。那你们都是漂亮的爆米花吗？

那爆米花们我们音乐结束的时候就摆一个漂亮的造型，可以吗？摆好造型可不可以动？不可动哦。

那我们试一试哦。

四、幼儿尝试创编不同的造型动作

表演:魔法公主需要不同口味的爆米花，每个爆米花都是不一样的。

每一个爆米花都是不一样的哦。我们可以做一些不同的造型动作，你会做什么？

（幼儿做出不同的造型动作，教师根据幼儿的造型动作从造型的外形点、名称等方面进行经验提炼。）

五、师幼跟随音乐完整的进行音乐游戏

1、我们一起跟随音乐来玩这个爆米花的游戏，好不好？

2、注意做出不同的造型动作哦，我来看看哪个小朋友的动作最独特！

3、完整进行3次音乐游戏。

六、品尝爆米花

师：香喷喷的爆米花做好啦，想不想尝一尝，到底想不想？那我们先跟客人老师说再见吧，待会一起尝一尝爆米花好不好?