高考生物二轮复习 专题03 细胞的代谢
高考生物细胞代谢知识点与考点解析
高考生物细胞代谢知识点与考点解析在高考生物中，细胞代谢是一个极其重要的考点，它涵盖了细胞内一系列复杂而又相互关联的化学反应，对于理解生命活动的本质和规律具有关键意义。
接下来，让我们一起深入探讨细胞代谢的相关知识点和考点。
一、细胞代谢的概念细胞代谢是指细胞内所发生的各种化学反应的总和，包括物质的合成与分解、能量的转换与利用等。
它是细胞维持生命活动的基础，通过一系列有序的化学反应，细胞能够实现物质和能量的平衡，以适应内外环境的变化。
二、细胞代谢的主要过程1、物质代谢（1）糖类代谢糖类是细胞的主要能源物质。
细胞可以通过光合作用将二氧化碳和水合成糖类，也可以通过摄取外界的糖类进行分解代谢，为细胞提供能量。
例如，葡萄糖在细胞内经过有氧呼吸或无氧呼吸，被分解为二氧化碳和水或乳酸等物质，同时释放出能量。
（2）脂质代谢脂质包括脂肪、磷脂和固醇等。
脂肪是细胞内良好的储能物质，当细胞需要能量时，脂肪可以被分解为脂肪酸和甘油，进一步氧化分解供能。
（3）蛋白质代谢蛋白质是生命活动的主要承担者，细胞内的蛋白质不断地进行合成和分解。
氨基酸是蛋白质的基本组成单位，细胞可以通过摄取外界的氨基酸或者自身合成氨基酸来合成蛋白质，同时也会将一些老化或受损的蛋白质分解为氨基酸，重新利用。
2、能量代谢（1）细胞呼吸细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸。
有氧呼吸是细胞在有氧条件下，将有机物彻底氧化分解，产生大量能量的过程。
无氧呼吸则是在无氧或缺氧条件下，有机物不完全分解，产生少量能量的过程。
有氧呼吸分为三个阶段：第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解为丙酮酸和少量H，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量H，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜上进行，H与氧气结合生成水，释放大量能量。
无氧呼吸也分为两个阶段：第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同，第二阶段在不同生物中产物不同，在动物和某些植物组织中，丙酮酸被还原为乳酸；在大多数植物和微生物中，丙酮酸被还原为酒精和二氧化碳。
高三生物细胞的代谢知识点
高三生物细胞的代谢知识点细胞是生命的基本单位，人体内的所有生物活动都是由细胞内的代谢过程完成的。
高三生物课程中，细胞的代谢是一个重要的知识点。
在本文中，我们将深入探讨高三生物细胞的代谢知识点，包括细胞呼吸、光合作用和发酵等。
1. 细胞呼吸细胞呼吸是细胞内的氧化反应过程，通过此过程，细胞可以从有机物中释放出能量。
细胞呼吸有三个主要阶段：糖酵解、三羧酸循环和呼吸链。
在糖酵解阶段，葡萄糖分子被分解成两个分子的丙酮酸，同时产生了少量的ATP和NADH。
接下来，丙酮酸进入三羧酸循环，在这个过程中，每个丙酮酸分子将被完全分解成CO2和高能电子载体（如NADH和FADH2），同时产生了大量的ATP。
最后，高能电子载体将进入呼吸链，在这个过程中，电子被传递给氧气，产生更多的ATP。
呼吸链是整个细胞呼吸过程中产生最多ATP的阶段。
2. 光合作用光合作用是植物细胞中的一个重要过程，通过这个过程，植物可以利用太阳能合成有机物，并释放氧气。
光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。
在光反应阶段，植物细胞的叶绿体内的叶绿素能够吸收太阳能，并将其转化为化学能。
在这个过程中，水分子被分解成氧气、氢离子和高能电子，同时还产生了ATP和NADPH。
接下来，这些高能电子和能量将被用于暗反应阶段。
在暗反应阶段，高能电子和能量将被用于合成有机物，最重要的产物是葡萄糖。
暗反应发生在叶绿体的基质中，它利用ATP和NADPH来驱动化学反应，将二氧化碳转化为有机物。
暗反应中一些重要的酶包括RuBisCO和磷酸糖同化酶。
3. 发酵发酵是一种在没有氧气的条件下进行的代谢过程，通过这个过程，细胞可以从有机物中释放出能量。
发酵在某些微生物和肌肉细胞中发生。
发酵的一个重要例子是乳酸发酵，它发生在肌肉细胞中。
在运动过程中，当肌肉细胞需要能量时，细胞内的糖被分解成乳酸和少量的ATP。
乳酸在肌肉细胞中积累，导致肌肉酸痛和疲劳感。
除了乳酸发酵，还存在其他类型的发酵，如酒精发酵。
高考细胞的代谢知识点
高考细胞的代谢知识点细胞是生物体的基本单位，在生物学中占有重要地位。
在高考中，关于细胞的代谢知识点是不可避免的考点之一。
细胞的代谢包括呼吸作用、光合作用和发酵等过程。
本文将分别介绍这些知识点。
一、呼吸作用呼吸作用是生物体将有机物转化成能量的过程，主要分为有氧呼吸和无氧呼吸两种。
有氧呼吸是指在氧气存在下进行的呼吸作用。
其主要反应式为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量。
这个反应式表明，有氧呼吸产生的最终产物有二氧化碳和水，同时释放出能量。
这是因为有氧呼吸通过氧化有机物来产生能量。
无氧呼吸是指在缺氧环境下进行的呼吸作用。
其反应式根据发生呼吸的细胞种类不同而有所差异。
对于微生物细胞，主要反应式为：C6H12O6 → 2乙酸 + 能量。
这个反应式表明，无氧呼吸的最终产物是乙酸，不需要氧气参与反应。
但是相对于有氧呼吸，无氧呼吸的能量产量较低。
二、光合作用光合作用是植物细胞中进行的一个重要过程，通过光合作用，植物能够将二氧化碳和水转化成有机物质和氧气。
光合作用的反应可以分为光化反应和暗反应两个阶段。
在光化反应中，光能被光合色素吸收，通过光合色素分子的电子传递，产生ATP和NADPH。
而在暗反应中，ATP和NADPH被用于二氧化碳的还原，从而形成有机物质（如葡萄糖）。
光合作用对维持地球上生物的生存起着非常重要的作用。
通过光合作用，植物能够制造有机物质，供给自身生长发育所需，并且能够释放出氧气，维持地球上所有生物的呼吸。
三、发酵发酵是指微生物在缺氧条件下通过代谢有机物质来产生能量的过程。
发酵可以分为乳酸发酵、酒精发酵和乙酸发酵等多种类型。
乳酸发酵是由乳酸杆菌等细菌发酵产生乳酸的过程。
这种发酵常用于食品加工中，如酸奶的制作。
酒精发酵是由酵母菌等微生物在缺氧环境下将碳水化合物转化为酒精和CO2的过程。
这种发酵是酿酒和制作面包等工艺的基础。
乙酸发酵是由某些细菌通过代谢产生乙酸的过程。
乙酸发酵在食品工业中用于制作醋。
高考生物2025年细胞代谢知识点全解
高考生物2025年细胞代谢知识点全解细胞代谢是高中生物的重要内容之一，也是高考中的重点和难点。
在2025 年的高考生物中，对于细胞代谢的考查可能会更加深入和全面。
接下来，让我们一起深入了解细胞代谢的各个方面。
一、细胞代谢的概念和意义细胞代谢指的是细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应，包括物质的合成和分解、能量的转换和利用等。
细胞代谢是生命活动的基础，它使得细胞能够生长、繁殖、适应环境变化，并维持细胞的正常功能。
例如，细胞通过呼吸作用将有机物中的化学能转化为可以直接利用的能量，为细胞的各种生命活动提供动力；通过光合作用将光能转化为化学能，储存于有机物中。
二、细胞代谢的类型1、物质代谢物质代谢包括合成代谢和分解代谢。
合成代谢是指小分子物质合成大分子物质的过程，如氨基酸合成蛋白质、葡萄糖合成糖原等。
分解代谢则是大分子物质分解为小分子物质的过程，如蛋白质分解为氨基酸、糖原分解为葡萄糖等。
2、能量代谢能量代谢主要包括产能代谢和耗能代谢。
产能代谢如细胞呼吸，通过分解有机物释放能量；耗能代谢如物质的主动运输、肌肉收缩等，需要消耗能量。
三、细胞呼吸1、有氧呼吸有氧呼吸是细胞在有氧条件下，将有机物彻底氧化分解，产生大量能量的过程。
其过程分为三个阶段：第一阶段在细胞质基质中进行，葡萄糖分解为丙酮酸和少量H，释放少量能量。
第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和H，释放少量能量。
第三阶段在线粒体内膜上进行，H与氧气结合生成水，释放大量能量。
有氧呼吸的总反应式为：C6H12O6 ＋ 6H2O ＋6O2 → 6CO2 ＋12H2O ＋能量2、无氧呼吸无氧呼吸是在无氧条件下，有机物不彻底氧化分解，产生少量能量的过程。
对于大多数植物和酵母菌，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳；对于动物和乳酸菌等，无氧呼吸的产物是乳酸。
植物和酵母菌无氧呼吸的反应式为：C6H12O6 → 2C2H5OH ＋2CO2 ＋少量能量动物和乳酸菌无氧呼吸的反应式为：C6H12O6 → 2C3H6O3 ＋少量能量四、光合作用1、光合作用的过程光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。
高三生物二轮复习微专题——细胞代谢
专题二：细胞代谢一、知识体系构建1．完善光合作用与细胞呼吸过程图解①物质名称：ab c d ef g h ②生理过程：ⅠⅡⅢⅣⅤ2.外界条件变化时，C 5、C 3、[H]、ATP 等物质的量的变化模式图(1)光照强度变化：a.曲线①表示c .曲线①表示b.曲线②表示d.曲线②表示(2)CO 2浓度变化：a.曲线①表示c .曲线①表示b.曲线②表示d.曲线②表示二、课本内容填空1．肌细胞内的肌质体是由什么组成的？有什么意义？。
2．细胞呼吸产生的[H]和光反应产生的[H]是同一物质吗？其成分是蛋白质吗？。
3.海洋中的藻类植物，习惯上依其颜色分为绿藻、褐藻和红藻，它们在海水中的垂直分布依次是浅、中、深，这与光能的捕获有关吗？。
4.光照下卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO 2，一定时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析。
实验发现仅仅30s 的时间，放射性代谢产物多达几十种。
缩短时间到7s，发现放射性代谢产物减少到12种，想要探究CO 2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是。
三、判断题：1.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸过程不能生成ATP（）2.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段需ATP 水解提供能量（）3.高等植物细胞中，葡萄糖分解产生丙酮酸的过程发生在生物膜上（）4.若细胞既不吸收O 2也不放出CO 2，说明细胞已停止无氧呼吸（）5.高等植物细胞中，光合作用中的光反应只发生在生物膜上（）6.大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO 2供应，短时间内叶绿体中C 5和ATP 含量都会升高（）7.暗反应中C 原子的转移途径是14CO 2―→14C 3―→14C 5―→(14CH 2O)（）8.若用含有18O 的水浇灌番茄，则番茄周围空气中含有18O 的物质有H 182O、18O 2、C 18O 2（）9.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP（）10.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生（）11.净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长（）12.将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO 2浓度可出现的变化趋势是降低至一定水平时保持相对稳定（）13.及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害（）14.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜（）四、选择题(1---6为单选，7—8为不定项）1.如图表示光合作用和有氧呼吸过程中C 、H 、O 三种元素的转移途径以及能量转换过程。
2022届高三生物高考二轮专题梳理：细胞的代谢人教版
专题二细胞的代谢
结论性语句背诵篇。
早上背一背，很有必要
1、渗透作用：水分子（溶剂分子）通过半透膜的扩散作用。
2、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。
3、发生渗透作用的条件：；具有半透膜；膜两侧有浓度差
4、细胞膜结构特点：具有一定的流动性；功能特点：选择透过性
5、酶：是活细胞：降低化学反应活化能，提高化学反应速率的一类有机物。
6、酶的特性：①、高效性：催化效率比无机催化剂高许多。
②、专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
③、酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和
g是叶绿素的组成成分，N
是光合酶的组成成分，P是ATP分子的组成成分等等。
在生产上的应用：合理施肥，适时适量地施肥。
高考生物 二轮复习 专题03 细胞的代谢
真题重温 判断下列有关酶的叙述
(1) 甲 、 乙 两 种 酶 用 同 一 种 蛋 白 酶
处理，酶活性与处理时间的关系如
右图所示。由图可知，甲酶不可能
是 具 有 催 化 功 能 的 RNA ， 而 乙 酶
的化学本质为蛋白质(2011•新课标
全国，2改编)
(× )
(2)同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，
为了避免其他因素的干扰，酶和乳汁必须分别保温一 段时间再混合，然后继续保温，C正确。 装置F内由于高温导致酶的结构被破坏而失去活性，即 使降温到40 ℃也不会发生乳汁凝固，D错误。
答案 D
6.为了验证pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供 的材料用具，完成下面的实验，并回答有关问题。 材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸，新 鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液，新配制的体积分 数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液， 质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。 (1)实验原理：过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和 氧气。
管中混合，然后保温并记录乳汁凝固所需要的时间 D.将装置F内的混合物降温到40 ℃就会发生乳汁凝固
解析 由表格中数据可知，在温度为40 ℃时凝乳时间 最短，说明凝乳酶活性比较高，但是由于设置的温度 间隔较大，不能直接确定40 ℃为凝乳酶的最适温度， 可能比其略高或者略低，所以该实验说明酶的活性受 温度的影响，40 ℃左右是凝乳酶比较适宜的温度，A 正确。 装置A内由于温度过低，酶活性受到抑制，所以当将 装置A内的混合物加热到40 ℃时，酶活性增强，导致 乳汁凝固，B正确。
(2)酶的高效性 ①该模型表示酶具有催化作用和高效性。 ②酶只能缩短达到化学平衡所需时间，不改变化学反应的 平衡点。 ③酶只能催化自然条件下能发生的化学反应。
2022届高考生物二轮复习专题综合练(二)：细胞代谢
2022届高考生物二轮复习专题综合练(二)：细胞代谢一、单选题1.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，细胞代谢受酶的调节和控制。
下列有关细胞中酶的叙述，错误的是()A.同一个体的不同细胞中参与细胞呼吸的酶的种类可能不同B.同一个体的细胞在不同的分化阶段合成的酶的种类有差异C.同一基因在不同生物体内指导合成的酶的空间结构可能不同D.同一条mRNA上不同的核糖体翻译出的酶的氨基酸序列不相同2.在适宜的条件下，某实验小组在一定量的淀粉溶液中加入少量淀粉酶，酶促反应速率随反应时间的变化如图所示。
下列相关叙述错误的是()A.A B段对应的时间内，限制酶促反应速率的主要因素是酶的数量B.BC段对应的时间内，酶促反应速率下降的原因是底物浓度逐渐降低C.若在D点对应的时间加入适量的淀粉酶，则曲线的走势不会发生明显改变D.若增加淀粉酶的用量并进行重复实验，则B点会向右上方移动3.ATP为主动运输提供能量，下列关于ATP的说法叙述错误的是()A.ATP与ADP相互转化的能量供应机制体现了生物界的统一性B.ATP水解释放的磷酸基团能使载体蛋白发生磷酸化，导致其空间结构发生改变C.ATP的特殊化学键由于两个磷酸基团都带负电荷等原因而非常稳定D.ATP末端的磷酸基团具有较高的转移势能4.反应式ADP+Pi+能量—ATP是在所有生活细胞中均发生的反应，下列与反应式中“能量”相关的叙述正确的是()A.向右反应需要的能量可以来自细胞内蛋白质水解为氨基酸的过程B.向右反应需的的能量可以来自葡萄糖的氧化分解C.向左反应产生的能量可以用于植物细胞对水的吸收D.向左反应产生的能量可以用于人体肺泡内的气体交换过程5.细胞呼吸与生产、生活密切相关，细胞呼吸原理的应用也比较广泛。
某科研小组将小的完整马铃薯块茎放入保温桶中，测定了初始O2、CO2的浓度以及温度，然后密闭放置，一段时间后观测保温桶中02的减少量与CO2的增加量相等，并且保温桶壁上出现了水珠。
老高考新教材适用2023版高考生物二轮复习大题分析与表达练1细胞代谢(含答案)
2023版高考生物二轮复习大题分析与表达练：1.细胞代谢1.(2022山东枣庄二模)小麦的叶绿体在白天进行光合作用制造淀粉,晚上可将淀粉降解。
磷酸丙糖转运体(TPT)能将卡尔文循环中的磷酸丙糖不断运到叶绿体外,同时会将磷酸等量运回叶绿体。
TPT 的活性受光的调节,在适宜光照条件下活性最高。
光合产物在叶肉细胞内转化成蔗糖后进入筛管,再转运至其他器官,转化为淀粉储存或分解供能。
相关过程如下图所示。
(1)卡尔文循环发生的场所是(填具体部位),CO2固定生成C3的过程(填“消耗”或“不消耗”)能量。
(2)环境条件由光照适宜转为光照较强时,淀粉的合成速率将(填“增大”或“减小”),原因是。
(3)在小麦灌浆期,籽粒的干重在晚上也可能增加,原因是。
(4)科研人员测定小麦旗叶在自然条件下的真正光合速率(用有机物表示),操作方法是:将小麦旗叶中间用刀片纵向切开,一半叶片用黑纸片遮光,另一半曝光,在自然条件下光照1 h后,将叶片摘下,用打孔器从两个半叶片各打下3个1 cm2的叶圆片,迅速烘干称重,遮光组平均干重为M(g),曝光组平均干重为N(g)。
通过上述方案测定,小麦旗叶在自然条件下的真正光合速率= (g·h-1·cm-2)。
2.(2022山东临沂三模)某品种玉米突变体的叶绿素含量仅为野生型的一半,但在强光下的光合速率却比野生型高。
科研人员研究了在不同的施氮量下,突变体和野生型玉米的RuBP羧化酶(固定CO2的酶)含量的变化,结果如下图所示(每组突变体与野生型玉米消耗氮元素总量差别不大)。
(1)提取玉米绿叶中的色素时,加入碳酸钙可防止叶绿素被破坏的原因是。
通过测定吸光度判断提取液中叶绿素含量时,应选择(填“红光”或“蓝紫光”)照射,以排除类胡萝卜素的干扰。
(2)玉米吸收的氮主要用于叶绿素和RuBP羧化酶的合成,与野生型相比,突变体更倾向将氮元素用于合成。
该突变体在强光下的光合速率更高,说明强光下制约野生型玉米光合速率的因素不是叶绿素含量,而是(答出两点)等因素。
人教版高考生物复习课件-细胞代谢(80张ppt)
2.图 1 为物质出入细胞的示意图,图 2 中曲线甲、乙分别代表 物质进入细胞的两种 方式。请据图回答:
(1)①曲线甲代表
,曲线乙中 Q 点对应时刻细胞不再
吸收物质分子,此时 ,限制物质进入细胞的因素可能
是
。
②已知某海洋生物的细胞中物质 X 和物质 Y 的浓度分别为
0.60 和 0.14,而海水中物质 X 和物质 Y 的浓度分别为 0.29
14.红枫液泡中色 素吸收的光能用于光合作用 (2011·海南,12D)( × ) 提示:液泡中的色素 不参与光合作用。 15.与夏季相比, 植物在冬季光合速率低的主要原因是 光照时间缩短(2011·浙江,1C)( × ) 提示:冬季光合速率 低的主要原因是温度低。 16.番茄幼苗在缺 镁的培养液中培养一段时间后,光反 应强度和暗反应强度 都降低(2011·新课标全 国,3B)( √ ) 提示:缺镁导致叶绿 素含量降低,光合作用强度降低。
(填
“a”、“b”、“ c”、“d”或“e”)表示。
(2)若图 1 代表甲型 H1N1 流感病毒感染者的 B 淋巴细胞的细
胞膜,则该细胞能够 分泌
,该过程被称
为
,其依赖 于细胞膜具有
的结构特点。
(3)若图 1 代表人体癌细胞的细胞膜,与正常细胞的细胞膜相
比,其细胞膜上的
(填“A”、“B”或“C”)减少 ,
解析:本题通过构建酶的相关模型,考查影响酶促反应的因素 及酶的特性。图一中曲线 2 所示反应生成的产物(氧气)量少 于曲线 1 生成的产物(氧气)量,说明两次反应的底物(H2O2)量 不同,曲线 1 所示反应的底物量多。图二 B 点说明底物量相同 时,三组实验的反应速率不同,根据图示可知 Cl-促进酶的活 性、Cu2+抑制酶的活性。图三中加入的酶能分解麦芽糖而不分 解蔗糖,说明酶的作用具有专一性。
高考生物细胞代谢知识点全解
高考生物细胞代谢知识点全解在高考生物中，细胞代谢是一个至关重要的考点，它涵盖了细胞内一系列复杂而又相互关联的化学反应，对于理解生命活动的本质具有关键意义。
下面，咱们就来全面解析一下高考中常考的细胞代谢知识点。
细胞代谢主要包括物质的合成与分解、能量的转换与利用等过程。
其中，细胞呼吸和光合作用是两个核心内容。
先来说说细胞呼吸。
细胞呼吸是细胞内将有机物在酶的催化下逐步氧化分解，并释放能量的过程。
它分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
有氧呼吸是细胞呼吸的主要方式。
它分为三个阶段，第一阶段发生在细胞质基质中，葡萄糖在酶的作用下分解为丙酮酸和少量的H，同时释放出少量能量。
第二阶段在线粒体基质中进行，丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和H，并释放出少量能量。
第三阶段则在线粒体内膜上，前两个阶段产生的H与氧结合生成水，同时释放出大量能量。
无氧呼吸则在细胞质基质中进行。
对于高等生物来说，无氧呼吸通常产生乳酸（比如人体在剧烈运动时）或者酒精和二氧化碳（比如植物在缺氧条件下）。
无氧呼吸释放的能量较少，但在一些特殊情况下，能为细胞提供应急的能量。
再看光合作用。
光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。
它可以分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应发生在类囊体薄膜上，在光的作用下，水光解产生氧气和H，同时形成 ATP。
暗反应在叶绿体基质中进行，二氧化碳经过一系列反应被固定和还原，最终形成有机物。
在细胞代谢中，酶起着至关重要的作用。
酶是一种生物催化剂，能够降低化学反应的活化能，从而加快反应速率。
酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特点。
温度、pH 等环境因素会影响酶的活性，进而影响细胞代谢的速率。
细胞代谢的过程并不是孤立的，而是相互协调和制约的。
比如，光合作用产生的有机物和氧气为细胞呼吸提供了原料，而细胞呼吸产生的二氧化碳和水又为光合作用提供了原料。
在实际的高考题目中，常常会考查细胞代谢与其他知识点的综合应用。
高三生物知识点【高三生物细胞代谢专题知识点】
《高三生物细胞代谢专题知识点》一、引言生命的奥秘在于细胞，而细胞代谢则是生命活动的核心。
高三生物的细胞代谢专题涵盖了细胞内一系列复杂而又精妙的化学反应，这些反应共同维持着细胞的生存、生长和繁殖。
对于高三学生来说，深入理解细胞代谢的知识点，不仅有助于应对高考，更是开启生命科学大门的一把关键钥匙。
二、细胞代谢的概念与重要性细胞代谢是指细胞内所发生的各种化学反应的总称，包括物质的合成与分解、能量的转换与储存等。
细胞代谢是生命活动的基础，它为细胞提供了所需的物质和能量，维持了细胞的结构和功能。
例如，细胞通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物，为自身和其他生物提供食物；通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来，用于细胞的各种生命活动。
没有细胞代谢，生命就无法延续。
三、酶与细胞代谢1. 酶的本质和作用酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是 RNA。
酶的作用是降低化学反应的活化能，使化学反应在温和的条件下快速进行。
例如，唾液中的唾液淀粉酶可以催化淀粉水解为麦芽糖，在这个过程中，酶降低了淀粉水解反应的活化能，使得反应能够在人体体温的条件下迅速进行。
2. 酶的特性（1）高效性：酶的催化效率比无机催化剂高得多。
（2）专一性：一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件温和：酶在适宜的温度和 pH 条件下才能发挥最佳催化作用。
3. 影响酶活性的因素（1）温度：在一定温度范围内，随着温度的升高，酶的活性增强；超过最适温度，酶的活性逐渐降低，甚至失活。
（2）pH：不同的酶有不同的最适 pH，在最适 pH 条件下，酶的活性最高；偏离最适 pH，酶的活性降低。
（3）底物浓度和酶浓度：在一定范围内，底物浓度增加，酶促反应速率加快；当底物浓度达到一定值后，酶促反应速率不再增加。
酶浓度增加，酶促反应速率也会加快。
四、细胞呼吸1. 细胞呼吸的概念和类型细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成 ATP 的过程。
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反 应 的 活 化 能 而 滴 加 FeCl3 溶 液 不 能 (2011• 天 津 ，
1B和2013•四川，4BC改编)
(×)
(5)探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液
在室温下混合后于不同温度下保温(2014•山东，4D)
(×)
(6)若18 ℃时，在不同pH条件下大菱鲆消化道各部 位蛋白酶活性如图，则在探究三种酶的最适温度的 实验中，胃蛋白酶实验组和幽门盲囊蛋白酶实验组 的pH应分别控制在2 和8(2012•福建，26改编)
(3)探究酶的适宜温度的实验中不宜选择过氧化氢酶催化 H2O2分解，因为底物H2O2在加热的条件下分解会加快， 从而影响实验结果。
典题特训
1.(坐标曲线)甲图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影 响；乙图表示的是3种脱氢酶(a、b、c)的活性受温度影响的
情况。下列叙述正确的是(多选)( )
A.从甲图可以知道pH＝6时植物淀粉酶的活性最高 B.从乙图无法知道酶c的最适温度 C.从甲图可以知道若pH由酸性变成碱性时淀粉酶的活性逐
( √)
知能回归
1.酶的相关模型构建及解读分析 (1)酶的专一性
甲模型中，①为酶，②为底物，③④为产物。一种酶只能 催化一种或一类化学反应，这与酶的空间结构及底物的结 构有关。乙模型中，在A反应物中加入酶A，反应速率较 未加酶时明显加快，说明酶A能够催化该反应；在A反应 物中加入酶B，反应速率与未加酶时相同，说明酶B不能 催化该反应。
从图丙和图丁可以看出：反应溶液pH(温度)的变化不影 响酶作用的最适温度(pH)。
②底物浓度和酶浓度
图甲中OP段的限制因素是底物浓度，而P点之后的限制 因素有酶浓度和酶活性；图乙对反应底物的要求是底物 足量。
2.有关酶的本质和生理特性等实验的设计思路
实验名称 对照组
实验组
衡量标准
验证某种 已知蛋白液＋ 待测酶液＋ 是否出现紫色
答案 BD
2.(多因 子坐 标 曲线 ) 啤 酒生 产 时 ， 麦 芽中 多 酚氧 化酶 (PPO)的作用会降低啤酒质量，因此，制备麦芽的过程 中需降低其活性。如图为不同pH和温度对PPO活性影响 的曲线。下列叙述正确的是(多选)( )
A.PPO能催化多酚类物质的生化反应 B.相同温度时，pH为7.8 的环境下酶促反应产物比pH
高效性
催化剂
酶溶液
速率
探究酶的 最适温度
温度梯度下的同一温 度分别处理的底物和 酶液混合
底物的分 解速率或
探究酶的 最适pH
pH梯度下的同一pH 分别处理的底物和酶 液混合
底物的剩 余量
(1)若底物选择淀粉和蔗糖，酶溶液为淀粉酶，验证酶的 专一性，检测底物是否被分解的试剂宜选用斐林试剂， 不能选用碘液，因为碘液无法检测蔗糖是否被水解。 (2)若选择淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度，检测试剂宜 选用碘液，不应该选用斐林试剂，因斐林试剂需水浴加 热，而该实验中需严格控制温度。
(2)酶的高效性 ①该模型表示酶具有催化作用和高效性。 ②酶只能缩短达到化学平衡所需时间，不改变化学反应的 平衡点。 ③酶只能催化自然条件下能发生的化学反应。
(3)酶的影响因素 ①温度和pH 图甲和图乙显示：温度或pH 是通过影响酶的活性来影响 酶促反应速率的，在一定温度(pH)范围内，随温度(pH)的升 高，酶的催化作用增强，超过这一范围，酶的催化作用逐渐 减弱。过酸、过碱、高温都会使酶失活，而低温只是抑制酶 的活性，酶分子结构未被破坏，温度升高可恢复活性。
3.(表格类实验)据表分析，下列说法正确的是( )
酶的本质 双缩脲试剂 双缩脲试剂 是蛋白质 或RNA 已知RNA＋吡 待测酶液＋
是否出现红色 罗红试剂 吡罗红试剂
验证酶具有 底物＋适量 底物＋等量的相应 底物分解
催化作用 蒸馏水
酶溶液
速率
验证酶具有 专一性
底物＋相应 酶液
同一底物＋另一酶 液或另一底物＋相 同酶液
底物是否 被分解
验证酶具有 底物＋无机 底物＋等量的相应 底物分解
专题3 细胞的代谢
1.酶在代谢中的作用(B)。
直
2.ATP在能量代谢中的作用(B)。
击
3.光合作用以及对它的认识过程(C)。
考
4.影响光合作用速率的环境因素(C)。
纲
5.细胞呼吸及其原理的应用(B)。
特模
性型
考 及解
点
影读 响
—
6
因酶 素的
本质Biblioteka 、真题重温 知能回归 典题特训 矫补提升
真题重温 判断下列有关酶的叙述
(1) 甲 、 乙 两 种 酶 用 同 一 种 蛋 白 酶
处理，酶活性与处理时间的关系如
右图所示。由图可知，甲酶不可能
是 具 有 催 化 功 能 的 RNA ， 而 乙 酶
的化学本质为蛋白质(2011•新课标
全国，2改编)
(× )
(2)同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，
代谢不同；同一个细胞中，酶的种类和数量不会发
渐升高 D.从乙图可以知道活性温度范围最窄的酶是b
解析 温度过高、过酸、过碱都能使酶彻底失活，这种 失活是不可逆转的，从甲图可以看出，植物淀粉酶的最 适pH在5和6之间，人的淀粉酶的最适pH在7左右。在乙 图中酶活性温度范围最窄的是酶b，酶c活性受温度影响 的曲线不完整，因此从乙图中无法知道酶c的最适温度。
为8.4时的少 C.在制备麦芽的过程中应将反应条件控制在温度80 ℃、
pH 8.4 D.高于90 ℃，若PPO发生热变性，一定温度范围内温
度越高变性越快
解析 PPO为多酚氧化酶，根据酶的专一性，可推知PPO 能催化多酚类物质的生化反应。根据图示，在相同温度下， pH为8.4 的条件下PPO活性最高，故pH为7.8的环境下酶促 反应产物比pH为8.4时的少。由于麦芽中PPO的催化作用 会降低啤酒质量，故制备麦芽的过程中PPO活性越低越好。 若PPO发生热变性，则在高于90 ℃时，随着温度的升高 PPO变性越来越快。 答案 ABD
生变化；同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞
中(2013•新课标Ⅱ，6A和2013•安徽，2CD)
(×)
(3)高温和低温均能破坏酶的空间结构
使其失去活性，如图表示酶活性与温
度的关系，当反应温度由t2调到最适温
度时，酶活性下降(2009•宁夏，2D)
(×)
(4)酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学 反应速率；滴加肝脏研磨液可降低过氧化氢的分解