县教育局领导班子集体述职报告

县教育局领导班子集体述职报告 文章标题县教育局领导班子集体述职报告解放思想实事求是抓住机 遇深化改革全面推进 __教育事业健康快速发展 __ 县教育局现任领导班子 设有书记兼局长 1 名，副书记 1 名，副局长 3 名，党委委员 5 名。 自 2006 年以来，领导班子始终牢记人民的重托，在县委、县政府的 正确领导下， 坚持以邓小平理论、 三个代表重要思想和科学发展观为指导， 以办人民满意的教育为宗旨，以教育强县、最终实现教育现代化为目标， 围绕县委、政府工业富县，人才强县，科教兴县的发展战略，积极实施义 务教育均衡化、高中教育优质化、职业教育和成人教育终身化、学前教育 普及化的整体发展策略，认真贯彻落实省、市教育会议精神，带领全县广 大教育者，解放思想，实事求是，抓住机遇，深化改革，扎实，使全县教 育事业健康快速的发展，产生了根本性的变化。 现述职如下，敬请指正。 一、加强思想政治建设，不断提升班子执政水平和政治素养二年来， 县教育局领导班子坚持用毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等 来武装头脑，不断加强思想政治建设。 认真领会党的十六大，十六届五中、六中全会精神，在思想和行动上 与党中央保持高度一致。

严格执行县委、县政府的各项方针政策，认真履行自己的职责，不折 不扣地完成县委、县政府交办的各项任务。 做到光明磊落，不搞阳奉阴违；不搞上有政策、下有对策；更不闯红 灯，时刻保持清醒的政治头脑和政治敏锐性，积极维护县委、县政府的各 项决策。 一加强学习，提高班子理论水平不断打造学习型的社会，是十六大报 告的重要内容之一，更是加强自身建设走内涵发展道路的重要途径。 我们坚持政治学习不动摇，两年来，我们字斟句酌地学习了十六大， 十六届五中、六中全会报告，认真细致地学习了《中国共产党中央关于加 强党的执政能力建设的若干意见》，认真学习和贯彻国家、省、市农村教 育会议精神和进一步加强和改进未成年人思想道德建设会议精神。 学习过的相关内容并将有关文件会议精神在职工会上传达。 通过学习，提高了班子的领导水平和政治素养。 二抓住契机，加强班子自身建设 1、认真开展好保持共产党员先进性 教育活动在保持共产党员先进性教育活动中，我们创造性地开展七个一活 动，认真落实教师十不准，取得了人人动起来了、典型亮起来了、制度立 起来了、实事办起来了的显著成效，受到了各级领导的肯定和好评。 2、政风行风评议 3、认真开展好党员干部作风建设教育活动作风正则 人心齐，人心齐则事业兴。 一个单位的，成在作风，败在作风；一个干部的形象，优在作风，劣 在作风。 胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话，深刻阐述了作风建设

的极端重要性，强调要全面加强领导干部作风建设，倡导树立八个方面的 良好风气。 在机关领导干部作风建设教育活动中，我们结合机关管理实际，针对 存在的主要问题广泛开展照反思活动，大大加强了领导班子和广大干部职 工的自身建设，机关形象和办事效率大大提高。 又结合八荣八耻教育，在全县教育系统开展了思想修养大讨论活动。 加强机关作风建设， 要求各科室进一步精简审批事项， 简化办事程序； 完善窗口服务， 提高办事效率和服务水平； 强化教育在建项目的现场服务。 我们结合时代发展的要求，制定并完善了各种制度，坚持用制度管人 管事。 通过这些教育活动的开展，真正转变了机关作风，服务了学校、服务 了学生，提高了办事效率，树立了良好的教育形象。 二、积极发挥整体功能，努力提高班子科学驾驭全局的能力教育局领 导班子分工合作，书记分管，副书记分管，副局长分管。 日常事务由分管领导各司其职，指导和带领各科室做好相关，重要事 务由党委会共同讨论研究。 教育局领导班子一致认为，要科学驾驭教育全局，就要深入调研，以 此来加强政策指导和宏观管理。 教育局领导班子确立了重心下移、阵地前移的思路，每位班子成员分 别对应到各自的联系乡镇，经常性深入学校、深入课堂开展有针对性地。 推行了实事在一线办理，情况在一线调研，经验在一线体现，形象在 一线树立，问题在一线解决，在一线推进的新机制。

班子干部扎根在一线，围着师生转、顺着民意办、合着民意干，进一 步加强了对全县教育的政策指导和宏观管理，在县委、政府与师生之间架 起了一座理解的桥梁，赢得了人民群众的信赖和拥戴。 通过深入实际地调研 ,进一步加强了对全县教育的政策指导和宏观管 理。 按照分类指导的原则,指导各乡镇制定教育发展规划、目标、任务和实 施方案。 指导各乡镇积极推进教育综合改革；指导各乡镇创建管理示范学校和 教育强乡镇。 局领导班子坚持在正确决策的前提下，做到急事急办、特事特办、好 事快办，办一件成一件，让实事落地有声。 全县改扩建校舍项目学校，局领导班子都是现场办公，掌握第一手材 料，征集最佳方案。 如召夸中学综合楼、__五中教学楼等都是通过现场比较规划、科学布 局，克服困难续建的，克服了一种随意性、盲目性。 同时，要使一个县的教育与时俱进，满足人们日益增长的对教育的需 求，就必须不断有所预见，有所发现，有所创新，不断新鲜经验。 在改进教育行政干部作风时，我们了走动管理，是县级教育行政微观 控制的有效手段经验。 在落实以县为主的管理体制后如何运行，我们了转变职能，探索新的 管理方法，适应基础教育管理新体制经验。 这些经验，极大地推动了教育教学的深入发展。

三、落实科学发展观，开创我县教育新局面一加强均衡协调，各类教 育事业健康发展。 1 以管理为抓手，幼儿教育规范发展。 组织召开了全县幼儿教育会，通过开展园长、教师培训以及优质课评 比，切实提高全县幼儿教师素质。 幼儿入园率达 68 以上，全县统一对幼儿进行测试，促进幼儿园质量 的提高。 2 以普及为主题，义务教育实施水平不断提高。 继续把巩固提高普九成果作为基础教育的重中之重来抓。 一是实施控辍保学工程。 进一步完善控辍网络，实行规范化管理体制，规范学校招生管理，严 把学生学籍审批关。 二是认真落实两免一补政策。 上半年，全县享受免费教科书人数 25352 人，合计 1093 万元；减免 学杂费 112443 人，合计 45604 万元；补助寄宿生生活费 2876 人，计 563 万元；公用经费补助 44801 万元，以上合计 106965 万元。 三是继续实施教育对口帮扶工程。 城区学校与山区、半山区学校实行对口帮扶，各帮扶学校都制定了详 细的帮扶计划和切实可行的帮扶措施，进行捐资助学活动，互派教师举行 教学研讨、观摩等活动。 3、以提高质量为根本，发展高中教育。 2007 年，各完中认真落实全市高中教学会议精神，充分发挥高考备考