密度知识的应用PPT教学课件 (2)

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4.密度知识的综合应用
1.测量固体的密度时应怎样考虑体积和质量的测量 顺序?测液体密度时又该怎样考虑呢?
2.小勇同学的表弟拿着喝完AD钙奶的塑料瓶问小 勇,”你能知道这个瓶子能装多少酸奶?”现请你自 选器材,用两种不同的方法帮小勇测出上述塑料瓶 的容积?
3.利用量筒我们能否测出400g的酒精?
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浓度:52% 体积:500ml
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例10.黄河被誉为中华民族的母亲河，但似乎我们 对她保护的并不够。混浊的黄河水是由砂石混在水 中形成的。小明利用国庆假期到黄河壶口瀑布游玩 时用量筒量出5L河水，称得质量为5.15kg。查表可 知砂石的密度为2.5×103kg/m3，你能否帮小明算 出该河水的含砂量（每立方米含有泥沙的质量）吗？
再如:怎样鉴别戒指是不是纯金的? 怎样知道矿石可能是由什么物质组成的?
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2.计算不便直接测量的物体的质量
[例2]一块碑石的体积是30m3，为了计算它的质量， 取一小块作为这块碑石的样品，测出它的 质量 为140g，体积为50cm3，这块碑石的密度是多少kg ／m3，碑石的质量是多少吨？
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6.张磊同学在河边拣到一精美的小石块,想粗略知 道小石块的密度,于是他从学校借来一架天平,用纸 杯改装了一只溢水杯,再借助于水,就巧妙地估测出 了小石块的密度.请你也用这些器材设计估测小石 块密度的试验方案,并得出和试验方案相一致的密 度表达式.
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例7.有一个质量为89g的铜块，体积为16cm3，试 用3种方法判断是否有空心部分，如果有,求出空 心部分的体积。
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PPT教学课件
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密度知识的应用
(北师大版)八年级物理(上)
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知知识识回回顾 顾:
1.一块质量为200g的橡皮泥被捏成了一头小 猪，小猪的质量为多少？为什么?
2.一个铜块被打成了一个铜勺子，铜勺子的密 度将____(<;>;=) 铜块的密度，因为______。
3._________________________叫做物质的密 度，用公式表示为________________。
再如:怎样知道教室内空气的质量？
讨论:课本P12 “www”第一题
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3.计算不便直接测量的物体的体积 （长度、厚度等）
[例3]测得一长方形薄铝板的长5m，宽1m，测得 质量为13.5千克，查得铝的密度2.7×103kg/m3, 则该铝板的厚度为多少毫米？
再如:怎样知道一个不规则的钢零件的体积？ 怎样知道一大卷细铜丝的长度？
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密度知识在生产和生活中有着广泛的应用
我们可以利用密度知识来做什么？ 三、密度知识的应用
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1.可以用来鉴别物质
例1.古典名著西游记中写道,齐天大圣孙悟空的 “如意金箍棒”原是大禹治水时的一根“定海 神针”,重一万三千五百斤,有两丈长短,碗口粗 细.如果改用国际单位制,该棒的体积约为0.2m3, 质量约为6750kg.你能猜出“如意金箍棒”大概 是用什么物质做成的吗?对作者的这一设定,你 有什么看法?
4.有两种液体,要尽快判断出哪种液体的密度更大一
些,你准备怎么办?(要求:设计一个试验,写出主要步
骤,不要将两种液体混合)
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5.小强同学在做“用天平和量筒测盐水密度”的实验。 （l）请完成以下实验要求。 a.用天平称出空烧杯的质量m1＝63g； b.往空烧杯中加入适量盐水，用天平称烧坏和盐水的总质量。天平 平衡后，右盘中砝码的总质量是140g，游码位置如图（甲）所示。 则盐水和烧杯的总质量m2=_________g； c.把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图(乙）所示。 则盐水的体积V=________cm3。 d.测出的盐水密度ρ=_________g/cm3。 （2）按上面的实验方案进行实验，会使测出的盐水密度有误差。 ①是什么原因导致测出的盐水密度有误差？ ②通过分析来说明测出的盐水密度是偏大还是偏小？
方法: 1.密度比较法 3.质量比较法
2.体积比较法
例8.一瓶氧气的体积为10L，它的质量为20Kg,所 以它的密度为___g/cm3，合____Kg/m3。现在把氧 气的体积压缩为4L，氧气的密度变为 Kg/m3。
密度是物质的一种特性,与物体的质量和体积无关.但 当外部条件发生变化时,如温度、状态发生变化时,其 质量不变,而体积会变化,所以,密度要变化.
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例9.我们国家有着悠久的酒文化，人们积累了 很多丰富造酒经验,同时也创造出了很多著名的 品牌，如五粮液、茅台、杜康等,其中茅台酒还 被誉为“国酒”,远销海内外.当然我们大家年 纪还小,还不能喝酒,否则对身体会造成很大的 伤害.今天我给大家带来了一个五粮液的商标, 请大家根据商标上标注的数据求出酒的密度,试 试看!