安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析)
安徽省2021年中小学教师招聘《小学语文》考试真题与参考答案
安徽省2021年中小学教师招聘《小学语文》考试真题与参考答案一、基础知识本大题共6 小题，共20分。
1.下列词语中加点字的注意完全正确的一项是（B ）A.露（lòu）面露（lòu）骨落（luò）寞丢三落（là）四B.脂（zhī）肪造诣（yì）漂（piǎo）白漂（piāo）洋过海C.真谛（dì）取缔（tì）藏（zàng）族藏（cáng）污纳垢D.祖籍（jí）慰藉（jì）涤纶（lún）羽扇纶（guān）巾答案解析：A 露（lù）骨B取缔dìD慰藉jiè2.下列词语中没有错别字的一项是（A ）A.关怀备至筋疲力尽含辛茹苦迫不及待B.相题并论追本溯源针砭时弊脍炙人口C.腾云驾雾随遇而安瞠目结舌循章摘句D.心有灵犀得心映手绵里藏针名胜古迹答案解析：B相提并论C瞋目结舌，寻章摘句D得心应手3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（C ）A.走在街上的，是来来往往，形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的悠闲地在街上溜达。
B.那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗?”“不会”，我只好照实说。
他撇了撇嘴：“不会豁虎跳算什么老虎。
”C.待一会儿，小珍珠鸟竟趴在我的肩头，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦?D.瓢虫上有小圆点，特别漂亮。
小圆点，叫做“星”有七星瓢虫、十四星瓢……。
星点不同。
答案解析：A来来往往后逗号改成顿号B不会后面的逗号去掉（选自部编版课文《一只窝囊的大老虎》）C选自部编版五年级上册语文第4课《珍珠鸟》D叫做“星”后面加上句号；省略号后的句号删去。
（选自部编版三年级下册《昆虫备忘录》）4.下列句子中使用比喻手法的一项是（D ）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦答案解析：A夸张和比喻；B对偶和互文；C对偶和衬托；D将柳树比喻成美女5.下列文学常识表述正确的一项是（B ）A.据史书记载《五经》是经过孔子整理的，一般指《周易》《尚书》《诗经》《乐经》《春秋》五部著作，是我国古代重要的典籍。
2023年安徽省教师招聘考试真题试卷《教育综合知识小学》
(满分120分时间120分钟)一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.根据《安徽省中小学办学行为规范(试行)》的规定，走读生每天在校教育教学活动的时间，小学生不超过A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时【答案】A【解析】根据《安徽省中小学办学行为规范(试行)》的规定，走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。
2.根据《中小学公共安全教育指导纲要》的规定，公共安全教育的形式在小学A.以体验和辨析为主B.以活动和体验为主C.以游戏和模拟为主D.以游戏和辨析为主【答案】C【解析】根据《中小学公共安全教育指导纲要》的规定，公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主;初中以活动和体验为主;高中以体验和辨析为主。
3.“关爱小学生”属于《小学教师专业标准(试行)》内容“专业理念和师德”中的A.职业理解和认识B.对待小学生的行为态度C.教育教学的态度和行为D.个人修养与行为【答案】B【解析】略。
4.《基础教育课程纲要(试行)》关于综合实践活动课程，下列说法错误的是((易错)A.国家规定必须进修的课程B.只在小学阶段开放C.目标是提高学生利用所学知识解决实际问题能力D.包括研究性学习【答案】B5.下列关于师生关系属性的表述中，不恰当的是A.教育关系B.心理关系C.伦理关系D.合作关系【答案】D【解析】师生之间的现实关系是不断变化和丰富多样的，可以从不同的层面进行划分，主要表现为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系。
6.老师讲授圆的周长时，也讲了我国古代数学家的突出贡献，同学们不仅学习到了这些理论知识，还增强了民族自豪感。
这位教师遵循的教学原则是A.启发性原则B.科学性与思想性相统一原则C.因材施教原则D.知行统一原则【答案】B【解析】题干的描述体现的是思想性(教育性)和科学性相统一的原则。
安徽教师招聘《小学教育综合知识》真题及答案
安徽教师招聘考试《小学教育综合知识》真题及答案一、单项选择题(本大题共35小题,每小题1分,共35分。
)1.党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的(A)A.基础性工程B.辅助性工程C.阶段性工程D.形象性工程2.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生每天睡眠不少于(D)A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时3.《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》中的“学业负担状况关键指标”不包括(C)A.学习时间B.课业质量C.学习水平D.学习压力4.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学,心理现象又称(C)A.心理过程B.心理特性C.心理活动D.心理特质5.从教育系统运行的空间特性来看,可将教育形态划分为(D)A.古代教育、近代教育和现代教育B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育C.非制度化教育与制度化教育D.家庭教育、学校教育与社会教育6.嗅觉适应一般表现为感受性的(B)A.提高B.降低C.或提高或降低D.没有变化7.意志的首要特征(A)A.自觉确定行动目的B.对活动的调节C.克服内外困难D.以随意运动作为基础8.斯滕伯格的智力成分亚理论中的成分中的“成分”不包括(A)A.经验成分B.操作成分C.知识获得成分D.元成分9.程序性知识学习在头脑中表征方式被称为(C)A.图式B.认知结构C.产生式系统D.命题网络10.关于“圆的直径是它半径的两倍”学习是(C)A.概念学习B.认知策略C.规则或原理学习D.下位学习11.教育心理学最核心内容是(B)A.教师心理B.学习心理C.教学媒体D.教学设计12.学习因获得满意的学习结果而更应该学习,而因获得不满意的学习结果可能会厌恶学习。
这符合桑代克提出的(C)A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律13.有的学生常利用自己的内部参照,不易受外来因素影响和干扰,独立堆客观事物做出判断,该学生的认知方式属于(B)A.场依存型B.场独立性C.冲动型D.发散性14.心理状态是指人在某一时刻心理活动水平。
安徽省2021年中小学教师招聘《小学教育综合知识》考试真题与参考答案
安徽省2021年中小学教师招聘《小学教育综合知识》考试真题与参考答案一、单项选择题本题共30小题，每小题1分，共30分。
1.《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育意见》指出：“注重围绕卫生劳动习惯养成，让学生做好个人清洁工作，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。
”这一内容要求针对应的学段是（B）。
A.小学低年级B.小学中高年级C.初中D.普通高中2.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（A）。
A.九年制义务教育制度B.十年制义务教育制度C.十一年制义务教育制度D.十二年制义务教育制度3.依据《中华人民共和国教师法》，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学习成绩”属于（B）。
A.教师应当履行的义务B.教师享有的权利C.既是教师享有的权利，也是教师应当履行的义务D.既不是教师享有的权利，也不是教师应当履行的义务4.《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，教师评价的第一标准是（A）。
A.师德师风B.教学实绩C.论文论著D.职称文凭5.依据《小学教师专业标准（试行）》，在教师专业能力中，“使用符合小学生特点的语言进行教育教学工作”，属于（C）。
A.组织与实施能力B.激励与评价能力C.沟通与合作能力D.反思与发展能力6.夏丐尊说：“爱对于教育，犹如水之于池塘，没有水，便不能成为池塘，没有爱，便不能称之为教育”。
这句话反映的是教师职业的（B）。
A.长期性B.伦理性C.复杂性D.创造性7.“捧着一颗心来，不带半根草去”这句教育名言的提出者是（C）。
A.蔡元培B.陈鹤琴C.陶行知D.晏阳初8.根据一定的教育目的组织学生到一定的现场，通过对实际的事物活动进行观察、询问以获取知识，这种教学组织是（B）。
A作业B.参观C.讲座D.辅导9.下列关于人力资本理论的表述，错误的是（A）。
A.人力资本是体现在社会产品生产和消费上的成本总和B.人力资本是对生产者进行教育、培训等支出及其接受教育的机会成本等的总和C.人力资本收益测算法是由西奥多·舒尔茨提出来的D.人力资本理论强调教育及教育投资对国民经济增长的贡献10.下列关于不同时期教育发展特征的表述，正确的是（D）。
2023年安徽省中小学教师招聘考试教育综合知识笔试真题试卷
2０２3安徽中小学教师考试《教育综合》真题答案一、判断题１.努力办好每一所学校，教好每一种学生,不让一种学生因家庭经济困难而失学。
这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(）》中体现旳战略目旳是(B)A、实现更高水平旳普及教育B、形成惠及全民旳公平教育C、提供愈加丰富旳优质教育D、健全充斥活动旳教育体制2.下列选项中,不属于推进义务教育均衡发展旳措施是（D）A、加紧微弱学校改造B、教师配置向农村倾斜C、鼓励发达地区支援欠发达地区D、增进农科教结合3.下列符合《中华人民共和国义务教育法》（２0２3年修订)规定旳是（Ｃ）Ａ、国家实行九年义务教育，收取学杂费B、义务教育实行县级教育行政部门为主管理旳体制Ｄ、县级教育行政部门应当加强教师培养工作，采用措施发展教师教育4.《基础件与课程改革纲要》(试行)指出,综合实践活动课程旳重要内容包括“信息技术”、“社会服务于社会实践”、“劳动与技术教育”以及(C)A、环境教育B、艺术学习Ｃ、研究性学习D、网络教育5．在教育部印发旳教师专业原则中,不属于通识性知识基本规定旳是（D）A、具有对应旳自然科学和人文社会科学知识B、理解中国教育基本状况C、具有对应旳艺术欣赏与标线指示D、具有良好旳职业道德修养6.下述不符合我国目前基础教育课程设置精神旳是（B）Ａ、小学阶段以综合知识为主Ｂ、初中阶段以综合知识为主Ｃ、初中阶段设置分科与综合相结合旳课程7.“教育,不可以停止在小朋友和青年期，只要人或者就应当继续。
教育必须以这样旳做法，来适应个人和社会持续规定”这体现旳教育思想是（B)A、全民教育思想B、终身教育思想C、特殊教育思想D、精英教育思想8.按照加涅旳学习水平分类,学生对相似旳，易混淆旳单词分别做出对旳反应旳学习属于(D）Ａ、信号学习B、系列学习C、言语联想学习D、辨别学习９.教育过程旳中心环节是(B)A、感知教材，形成表象B、理解教材,形成概念C、运用知识，形成技能技巧D、知识巩固和保持１0.基础教育课程改革提出旳“三维目旳”是(Ａ)Ａ、知识与技能，过程与措施,情感态度与价值观B、知识，技能，能力C、观念,措施,态度D、基础知识，基本技能，基本措施１1、人们一般将“各级各类学校旳详细规定称为”( B )。
2024安徽省中小学教师招聘小学教育综合知识真题试卷及答案解析
2024安徽省老师聘请小学教化综合学问真题及答案解析考生留意事项：1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证、座号。
同时在答题卡背面左下角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清楚。
2.请考生仔细核对答题卡上所粘帖的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名，准考证号、座号是否一样。
一、单项选择题(本大题共30小题.每小题1分.共30分)1.《国家中长期教化改革和发展纲要(2024-2025年)》提出“巩固提高九年义务教化水平”的发展任务，要求( )A.全面实施小班化教学B.农村学校全面实施寄宿制管理C.大力推广一般话教学D.保证学生每天熬炼两小时2.《中华人民共和国义务教化法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教化行政部门应当促进学校( )A.稳定发展B.持续发展C.差异发展D.均衡发展3.一位老师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。
这种做法侵害了学生的（）A.著作权B.财产权C.教化权D.发展权4.下列对教化的相识，不正确的是( )A.教化是一种有目的的，培育人的活动B.教化具有相对独立性C.教化是促进受教化者社会化的过程D.教化是促进社会发展确定因素5.孟子说：“人性本和善，万物皆备于我心”。
这句话反映的是个体身心发展动因的是( )A.外铄论B.内发论C.多因素论D.内外因交互作用论6.影响教化发展规模、速度以及教化结构变更的最重要因素是( )A.国家意识形态B.社会生产力C.社会文化D.人口质量7.美国斯坦福高校一项探讨表明，儿童期的智力测验并不能正确的预料成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的凹凸并无极大的相关，这说明( )A.遗传素养仅仅为人的身心发展供应了可能性B.遗传素养的成熟机制制约着人的身心发展C.遗传素养具有可塑性D.遗传素养的差异性对人的身心发展有确定性影响8.依据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )A.学科课程与阅历课程B.必修课程和选修课程C.分科课程和综合课程D.基础性课程、拓展性课程和探讨性课程9.老师利用奇妙的事物，美丽的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是（）A.榜样示范法B.劝服教化法C.情感陶冶法D.嘉奖与惩处法10.美国教化家布鲁纳提出的课程理论是( )A.结构主义课程论B.社会本位课程论C.好用主义课程论D.人本主义课程论11.以老师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授学问、表达情感和培育价值观念的教学方法是（）A.演示法B.讲授法C.练习法D.陶冶法12.某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有指责他，反而确定他志气可嘉。
2021年安徽省中小学教师招聘考试试卷-教育综合基础知识试题及答案
2021年安徽省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识第一部分客观题一、单项选择题（共30分，1-30小题，每小题1分）1.教学的（B）原则指在教学中教师承认学生是学习的主体，要调动学生学习的主动性，引导学生独立思考、积极探索，自觉地掌握知识，提高分析和解决问题的能力。
A.科学性与思想性相结合B.启发性C.巩固性D. 循序渐进2.为了教育好学生，班主任需要与家长、任课教师课外辅导员和有关社会人士联系和协作。
这要求班主任应具备怎样的自身素质（D）A. 坚定的教育信念B. 对学生炽热的爱C. 较强的组织能力D. 交往与合作能力3. 依法执教原则的具体要求不包括（C）A.模范执行国家的政策法令B. 依法进行教育教学活动C.在实践中努力锻炼和形成良好的道德品质D.廉洁从教育坚守大义4.对《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的解读，表述不正确的是（A）A.爱国守法是教师职业的本质要求B.关爱学生是教师职业道德的灵魂C. 教书育人是教师的天职D.为人师表是教师职业的内在要求5.关于终身教育，表述不正确的是（B）A. 终身教育的学习方式为自我导向学习B.非正规教育不属于终身教育C. 终身教育的目标是完善的人和和谐的社会D.终身教育具有全民性的特点6.某教师组织学生阅读文学作品、朗诵诗歌、聆听音乐、欣赏画展等，进而组织学生自己去创作、表现、演出。
该教师采用的德育方法是（B）A.实践锻炼法B.陶冶教育法C. 自我修养法D.品德评价法7.关于《中华人民共和国教育法》规定的我国教育基本制度，下列表述不正确的是（A）A. 国家实行初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度B. 国家实行九年制义务教育制度C. 国家实行国家教育考试制度D. 国家实行学位制度8. 刘老师惩罚上课调皮的张帆停课半天写检查。
刘老师的做法（D）A. 合法，有助于警示其他学生B. 合法，行使管理学生的正当权利C.不合法，侵犯了张帆的人身权D.不合法，侵犯了张帆的受教育权9.根据一定的要求和标准利用表扬与奖励，批评与惩罚，操行评定等方式对学生的思想行为做出价值判断的德育方法为（B）A. 实际锻炼法B.品德评价法C. 说服教育法D. 情感陶冶法10.在教学过程中，学生在较短时间内学习人类积累的科学文化知识和经验，进而认识现实世界。
安徽省中小学教师招聘小学教育综合知识真题试卷及答案解析学习教案
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③帮助学生(xuésheng)确立正确的自我概念，获得自我效能感。班主任 应创造条件使小亮获得成功的体验，为小亮梳理成功的榜样，提高小 亮的自我效能感，树立正确的自我概念； ④培养学生(xuésheng)努力导致成功的归因观。纠正小亮目前的归因倾 向和错误的归因方式，引导小亮进行积极的归因，在归因和活动中获 得成功的归因体验。
A.观察是持久的知觉
B.观察没有目的
C.观察只限于视觉
D.观察不需要计划
19.基础教育课程改革倡导的教学评价是（ A ）
A.发展性评价
B.终结性评价
C.安置性评价
D.绝对性评价
20.神探狄仁杰在破案中常常能当机立断，迅速正确的作出判断，突显了他
思维品质的（ D ）
A.广阔性
B.独立性
C.灵活性
D.敏捷性
循的教学原则是（ B ）
A.启性原则
B.科学性与思想性统一原则
C.因材施教原则
D.知行统一原则
7.我国教学的基本组织形式是（ D ）
A.分组教学
B.合作教学
C.复式教学
D.班级教学
8.一位老师把大把时间放在维护自己与新同事关系上，说明其外在生
长中的（ B ）
A.关注任务阶段
B.关注生存阶段
C.关注教学
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答：（1）材料中小亮对于学习的表现是典型的习得性无助状态。习得 性无助是当个体无论做什么事情都不会对自己的重要生活产生影响时 所体验到的一种抑郁状态，是由于学生个体总是将失败归因于内部的 、稳定的和不可控的因素，即能力所导致。题目中，小亮在经理多次 数学考试失败后，发现和自己的努力没有关系，对于提高数学无能为 力，无可奈何，是对于能力的归因导致的习得性无助状态。 （2）结合材料中小亮的情况，作为小亮的班主任，应当从以下几个方 面培养小亮的学习动机： ①了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生。班主任应当通过多 种方法，了解小亮目前的学习需要，通过采取以下强化和训练手段使 学习的要求内化成为学生自己的学习需要； ②重视立志(lìzhì)教育，对学生进行成就动机训练。班主任可以通过激 励、暗示等方法，增强小亮的责任感和使命感，启发小亮自觉、勤奋 的学习，打破心中唯分数论的思想；
安徽教师招聘考试《小学教育理论综合知识》真题及答案(3)
安徽教师招聘考试《小学教育理论综合知识》真题及答案(3) (一)单项选择题(1～50题，在下列小题备选答案中，只有一个符合题意，请将正确答案的代码填在括号里。
每小题1分，共50分)1 中小学教师的能力结构素养不包括（）。
A、教育教学能力B、组织管理能力及自我调控能力C、语言表达能力D、创新能力2 正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的划分的依据是（）。
A、作用的特点B、作用的方向C、重视的程度D、要求的特点3 下列关于惩罚的叙述，错误的是（）。
A、惩罚的目的是教育B、惩罚应当合情合理、公平、准确C、惩罚与对学生的尊重相结合D、惩罚应以物质上的惩罚为本质4 根据新课程改革理念，应全面实施（），严把教师进口关，优先录用师范院校毕业生到义务教育学校任教。
A、师资考评制度B、教师资格制度C、公招录用制度D、岗前培训制度5 教育行政部门应定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录，并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的（）制度。
A、教材使用B、教材开发C、教材选用D、教材推销6 从（）角度，可以把课程划分为国家课程、地方课程和学校课程。
A、课程的组织核心B、课程的存在形式C、课程制定者D、课程对学生的影响程度7 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是新课程改革的指导性文件，其中指出：（）是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。
A、基础教育B、理论与实际相结合C、产学研相结合D、产教结合8 根据环境在人的身心发展中的作用，教育者应更多地把注意力集中在（）上。
A、小环境B、生活环境C、大环境D、学习环境9 衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。
A、教育原则B、教育规律C、教育任务D、教育目的10 关于家庭教育，下列说法错误的是（）。
A、儿童出生后的第一所学校可以说是家庭B、家庭教育在人的身心发展中起主导作用C、从时间上看，家庭教育是开始最早、持续最长的教育D、儿童出生后的第一任教师是自己的父母11 价值性教育目的和操作性教育目的的划分依据是（）。
2024年安徽合肥中小学教师招聘考试小学教育综合真题及答案
2024年安徽合肥中小学教师招聘考试小学教育综合真题及答案一、单选题（本大题共30小题，每小题1分，共计30分，在每小题给出的四个选项中只有一项最符合题目要求）1.阐述了中国特有的教育家精神包括：理想信念，道德情操，育人智慧，躬耕态度，仁爱之心和（）。
A.立德树人B.弘道追求C.专业发展D.教育情怀答案：B2.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.孟子B.老子C.孔子D.荀子答案：C3.“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促进人的全面发展。
”这是（）的观点。
A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学答案：D4.学校活动与其他社会活动的根本区别在于（）。
A.是否有系统的活动内容B.是否有正规的活动场地C.是否有目的地培养人D.是否有活动工具答案：C5.2021年4月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议是《关于修改（中华人民共和国教育法>的决定》的（）。
A.第一次修正B.第二次修正C.第三次修正D.第四次修正答案：C6.小学开设的综合实践活动课程属于（）。
A.地方课程和选修课程B.国家课程和选修课程C.地方课程和必修课程D.国家课程和必修课程答案：D7.关于教育目的，实用主义教育流派的代表人物杜威所持有的观点是（）。
A.个人本位论B.社会本位论C.国家利益论D.教育无目的论答案：D8.蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和（）“五育”并举的教育思想。
A.思想教育B.智力教育C.健康教育D.美感教育答案：D9.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程设置必须体现课程结构的均衡性、选择性和（）。
A.综合性B.衔接性C.整体性D.独立性答案：A10.课程的总体规划是（）。
A.课程设置B.课程计划C.课程设计D.课程要求答案：B11.班主任的工作从（）开始。
2020年安徽省中小学教师招聘考试教育综合知识真题(小学)(含答案解析)
2020年安徽省中小学教师招聘考试教育综合知识真题（小学）(总分：120.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，坚持党的领导，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，着力提升学生综合素质，促进学生全面发展，健康成长，这属于劳动教育的（）。
（分数：1.00）A.重大意义B.指导思想C.基本原则√D.教育体系解析：属于基本原则中的育人导向。
2.中共中央国务院引发的《中国教育现代化2035》指出，2035 年推进教育现代化的主要发展目标之一是（）。
（分数：1.00）A.实现优质均衡的义务教育√B.实现全面均衡的义务教育C.实现基本均衡的义务教育D.实现初步均衡的义教教育解析：3.《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》中，“学生独立思考，批判质疑，钻研探究解决问题的思想，方式方法等方面的情况”，属于“学业发展水平”中的（）。
（分数：1.00）A.知识技能B.学科思想方法C.实践能力D.创新意识√解析：创新意识包括学生独立思考、批判质疑。
4.在教育中，强调对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由，民主的向往和追求，这种观点属于（）。
（分数：1.00）A.人文主义教育观√B.构建主义教育观C.行为主义教育观D.认识主义教育观解析：强调潜能是人本主义的观点。
5.墨子的“素丝说”认为，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，这种说法认为影响人身心发展的主要因素是（）。
（分数：1.00）A.遗传因素B.成熟程度C.外部环境√D.个体主观能动性解析：墨子属于外铄论，选环境。
6.把直接经验置于课程设计中心位置的课程理论流派是（）。
（分数：1.00）A.学科中心论B.学生中心论√C.社会中心论D.问题中心论解析：活动课程强调直接经验。
7.教师在教学过程中有目的地创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生的情感体验，帮助学生理解教材，并使学生心理机制得到发展，这种教学法是（）。
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2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析)2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析）一、单选题1.在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师掌握“所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特征和规律”等，这些知识属于（ B ）。
A.学科知识B.教育教学知识C.通识性知识D.小学生发展知识2.下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定的是（A ）。
A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差C.禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差D.禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差3.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师权利的是（D ）。
A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.指导学生学习和发展评定学生的品行和学业成绩C.参加进修或其他形式的培训D.不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平4.“教育即生活，教育即生长、教育即经验的不断改造”的提出者是（ D ）A.苏格拉底B.柏拉图C.夸美纽斯D.杜威5.教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的，体现教育目的的观点是（ C ）A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论D.科学本位论B ）6.基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是（A.省、县、乡B.国家、地方、学校C.教育部、教育厅、教育局D.中央、省、市县C ）7.以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（A.要素主义课程论B.建构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论8.第斯多惠指出“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”，这段话，体现教师劳动的（ B ）特点。
A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性9.为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋，这句话指教师应该是（ A ）。
A.广博的专业知识B.崇高的专业理想C.精湛的专业技能D.勤勉的专业态度10.某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生通过“我和爸爸的童年”活动，直观地了解改革开放以来社会发展变化，该教师运用了德育原则是（ A ）。
A.正面疏导B.因材施教C.长善救失D.知行统一11.某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值观教育，发展学生的同情心和移情能力，该校所用的德育方法是（ C ）A.说服教育法B.榜样示范法C.角色扮演法D.品德评价法2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析)12.下列各项中较准确体现了启发式教学思想的是（ B ）A.各因其材B.开而弗达C.学不躐等D.人不知而不愠13.教学过程由四个阶段组成，提出问题阶段，提出假设阶段、形成概念、运用新概念这种教学模式属于（ A ）2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析)A.发现教学模式B.掌握教学模式C.范例教学模式D. 非指导性教学模式14.将大班教学，小班教学，个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题，研究问题。
解决问题的教学组织形式是（ B ）A.道尔顿制B.特普朗制C.设计教学法D.文纳特卡制15.课堂提问之后，教师对学生的回答予以回应，比如接受学生观点，或回头表扬，或指出回答的不当之处，这种行为能称为（ D ）A. 发问B.侯答C. 叫答D.理答16.教师对学生充满了信任，关心，真诚鼓励和帮助学生取得进步，学生因此而学到正面的价值态度和行为，这种学习属于（ A ）A.观察学习B.自主学习C.参与式学习D.接受式学习17.以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被实验相对位置的评价属于（C ）A.实验定向评价B.标准参照评价C.常模参照评价D.个体内差异评价18.“小学生经常表现出的帮助，生存或求助他人，与他人合作、分享、谦让，甚至赞扬他人，使他人愉快等行为及倾向被称为（ A ）A. 亲社会行为B.侵犯行为C.反复无常行为D.冲动行为19.教师资格证书的适用范围上（ D ）A.全县B.全市C.全省D.全国20.精力旺盛，勇敢果断，热情直率但容易感情用事、鲁莽《水浒传》中李逵是这种气质类型的代表是（ B ）A.多面质B.胆汁质C.粘湿质D.残角质21.学生上课思想开小差，心不在焉，教师突然加重语气是为了引起学生的（D ）A.知觉B.想象C.无意注意D.有意注意22.下列关于错觉表述正确的是（A.错觉是人们头脑中出现的幻觉C.错觉是事物的一种不正确的知觉C ）B.错觉是由主客观事物本身改变引起的D.错觉对于人们认识客观世界是有消极作用23.我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站的远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人，这是知觉的（ C ）A. 整体性B.恒意义C.恒常性D.选择性24.小学生在解答应用题时，推理的间断性不断增强，并能不断掌握正算法则，把握事物数量变化的规律性，表明小学生的思维发展具有（ B ）A.敏捷性B.深刻性C.灵活性D.独创性25.改变客观事物形象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象，这种想象的认知加工方式是（ B ）A.黏合B.夸张C.人格化D.典型化26. 关于智力与创造力表述正确的是（ A ）A.智力是创造力的必要条件C.智力与创造力是线性关系B. 智力是创造力充分条件D. 高智者一定有高创造力27.规定“学校、幼儿园、托儿所得分教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚，变相体罚或者侮辱人格尊严的行为”的法规（ C ）A《中宪》 B.《中义务教育》C.《未成年人保护法》 D.《儿童权益保护法》28.学生学习前有明确的目标，步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一进行，这是学生性格（ C ）A、情绪特征 B.态度特征 C.意志特征 D.理智特征2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析) 29.教师在光荣榜上给完成学习任务，表现良好的学生贴上“红五角星”属于强化的（D ）2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析)A.替代强化B.延迟强化C.局部强化D.符号强化30.熟练车技演员一边骑车，一边做出优美复杂的动作，说明动作技能处于（ D ）A.认知B.分解C.联系定位D.自动化二、多选题：31、《中小学生纲要》，提出坚持能力为重是指（ABCD ）A、优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养B、着力提高学生学历能力、实践能力、创新能力C、教育学生学会知识技能，学会动脑，学会生存生活，学会做人做事D、促进学生主动适应社会，开创美好未来32、推进义务教育均衡发展主要举措（AC ）A、保障特殊群体平等接受义务教育B、提高教师门槛，取消教师配置倾斜政策C、均衡配置办学资源，推动优质教学资源共享D、强化督导评估，逐步减少教师事务性要求33、《中华人民共和国教育法》确定受教育者应履行义务（ACD ）A、遵守法律、法规B、快乐学习，完成感兴趣的学习任务C、遵守所在学校或其他教育机构的管理制度D、遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
34、下列属于构建主义观点的是（CD）A、学习是自我的解放B、学习是不断的刺激和强化C、知识具有特定的情境性D、学习是某一文化共同体中的自我适应35、习得性无助对学习可能产生的影响（ABCD ）A、体重下降B、降低学习动机C、认知出现障碍D、引起情绪失调三、判断题（3 题，5 分一题，总计15 分）36、随着智能手机、ipad 等新兴阅读工具的出现，传统阅读和新兴阅读的融合不可避免。
参考答案：对。
结合材料说明即可。
37、教材是教学活动中唯一可利用的资源。
参考答案：错误。
课程资源指的是一切对课程和教学有用的人力和物力，而不仅仅只是教材。
38、学校开设心理健康的课程只会增加学生的心理负担。
2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析)参考答案：错误。
心理健康教育可以预防精神疾病，保障学生心理健康的需要；提高学生心2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析)理素质，促进其人格健全发展的需要；对学校日常教育教学工作的配合与补充。
对学生来说不会增加学生的课业负担。
四、简答题39、简述影响小学生儿童能力形成和发展因素（1）遗传素质的影响（前提和物质基础）（2）环境与教育的影响（使可能性变为现实）包括产前环境与早期营养、早期经验（3）实践活动的影响（提供了运用和锻炼能力的机会）（4）人的主观能动性40、简述练习法运用的基本要求（1）明确练习目的和要求；（2）注重双基的积累和提高；（3）教给练习方法，及时检查与反馈；（4）自我检查能力和习惯；（5）练习方式要多样化。
41、新时期班主任工作的主要内容。
( 一) 了解和研究学生(二)有效地组织和培养优秀班集体(三)协调校内外各种教育力量(四)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理(五)组织课外、校外活动和指导课余生活(六)建立学生档案(七)操行评定(八)班主任工作计划与总结(九)个别教育工作【回答任意五点即可】42、教师组织学生小组合作学习的基本环节（1）合作学习前，教师要进行策略分配。
比如小组分工要合理，建立规则，角色分配及互换等工作。
问题要明确，要明确说明学生交流的内容和目标。
（2）小组合作学习时，要合理组织和启发。
学生可以在独立思考的基础上进行合作探究，在合作过程中教师要适当启发和鼓励，促进小组交流的互动性。
（3）合作学习后，教师要合理组织小组发言，并进行全班探讨，交流意见，总结观点。
（4）教师进行合作学习的自我反思。
五、材料分析题：43.讲授法是常用的口头表达方式，它可能是正式的、偏长的，不能被打断的、结构严谨的，或者是非正式的、偏短的，包括一些学生参与的。
两种类型都倾向于包括各种多媒体指出，如投影仪、幻灯片，手工作品。
在中小学，多数认同并偏爱最多20 分钟以内的非正式讲授。
讲授可能是有效的，它的好处有：可以快速直接地传递信息，是介绍新的话题的有用方法，可以成功的传播信息，如果材料在别处不能得到，讲授是十分有价值的，适合短时注意，能激发学生的动机和激情，流行的观点偏向于把讲授贬低为消极、乏味和无效的，与之相比，研究已表明，讲授至少与方法一样有效。
好的讲授是师生共同合作的，它挑战每个学生的想象力，它必须向学生开放，给他们充分的提问机会，教师的讲授也必须建立在这些问题和回答上。
2016年安徽省中小学教师教师招聘考试小学教育综合知识真题(附答案解析)结合材料概括好的讲授的重要特点。
参考答案：①讲授内容要有科学性、系统性、思想性。