第1部分 专题4 第2讲 机体的稳态与免疫调节 课件 2021届新高考二轮复习生物

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高考生物二轮复习 第1部分 专题5 第2讲 人体的稳态和免疫课件

高考生物二轮复习 第1部分 专题5 第2讲 人体的稳态和免疫课件
【答案】 C
三种“环境”成分的判断方法 主要是判断它们存在的部位即: (1)如果只存在于细胞内或细胞膜上,则不属于内环境成分,如血红蛋白、 载体、呼吸氧化酶、糖蛋白等。 (2)如果不仅存在于细胞内,也存在于细胞外液中,或只存在于细胞外液中, 则属于内环境成分,如水分、无机盐、抗体、激素、氧气、血浆蛋白等。 (3)一切与外界相通的管腔中的液体如消化液(消化酶)、汗液等,不属于内环 境成分。
【解析】 静脉注射的生理盐水会通过血浆进入内环境,如组织液中,A 项 正确。虽然输入兔体内的生理盐水的渗透压等同于内环境的渗透压,但输入生 理盐水后,机体会发挥自身的调节作用,将多余的水分和 Na+排出体外,B 项错 误。由于 Na+大部分存在于细胞外,所以增加的 Na+大部分分布于细胞外液中, 不会有 50%分布在细胞外液,50%进入细胞内液的现象发生,C、D 项错误。
(1)人体内环境主要包括[A]淋巴、[C]组织液、[D] 血浆; (2)葡萄糖分子从 D 进入肝细胞中进行氧化分解,至少经过3 层生物膜。
(3)下列生化反应发生在上述细胞的内环境中的是 ④⑥ 。 ①光合作用 ②有氧呼吸 ③蛋白质的合成 ④抗原与抗体的结合 ⑤转 录(主要场所) ⑥激素与靶细胞的结合 (4)下列物质可以存在于内环境中的是①②③④⑤⑥⑦ 。 ①CO2 ②K+ ③氨基酸 ④胰高血糖素 ⑤神经递质 ⑥尿素 ⑦T 细 胞释放的淋巴因子 ⑧呼吸酶 ⑨血红蛋白 ⑩消化酶
4.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应, 以维持体温恒定。此时,机体不会发生的反应是抑制垂体活动导致甲状腺激素 分泌减少。(2014·北京,2D)(√)
5.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少。 (2012·海南,13D)(×)

高考生物 二轮复习 专题五 生命活动的调节 第二讲 人体的稳态和免疫 新人教

高考生物 二轮复习 专题五 生命活动的调节 第二讲 人体的稳态和免疫 新人教

考点二
核心整合 题组集训
2.水盐调节分析 (1)抗利尿激素的产生、分泌部位是下丘脑的神经细胞,而释放部 位是垂体后叶。 (2)在水平衡调节中,下丘脑既是感受器,又是效应器(分泌激素)。 (3)渗透压感受器及水盐调节的中枢位于下丘脑;渴觉中枢位于大 脑皮层;参与水平衡调节的主要器官是肾脏。
考点一 核心整合 题组集训
试题
解析
(1)由题干信息可知,某人突然被冰水浇湿,冷觉感受器兴奋,体温 调节中枢(下丘脑)兴奋。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导, 并在突触中完成由电信号到化学信号的转换后传递给下一个神经 元。(2)图示为肾上腺皮质激素分泌的分级调节过程,与甲状腺激素 分泌的分级调节过程相似,由此可推知激素 A 是下丘脑分泌的促肾 上腺皮质激素释放激素,激素 B 是垂体分泌的促肾上腺皮质激素。 当肾上腺皮质激素分泌过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相 关激素,这属于负反馈调节。(3)在体液免疫过程中,浆细胞可合成
考点一
核心整合 题组集训
3.细胞内的成分≠内环境的成分:一切只能存在于细胞内的物 质,如血红蛋白、细胞膜上的载体蛋白、胞内酶(如呼吸氧化酶) 等,不属于内环境的成分。
考点一 核心整合 题组集训
试题
解析
►角度一 内环境的成分的分析 1.(2015·高考全国卷Ⅰ)某同学给健康实验兔静脉滴注 0.9%的 NaCl 溶液(生理盐水)20 mL 后,会出现的现象是( A ) A.输入的溶液会从血浆进入组织液 B.细胞内液和细胞外液分别增加 10 mL C.细胞内液 Na+的增加远大于细胞外液 Na+的增加 D.输入的 Na+中 50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液
考点一 核心整合 题组集训
“三看”法判断内环境的成分 1.看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分(如血浆蛋白、水、无机 盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等)。若是, 则一定属于内环境的成分。 2.看是否属于细胞内液及细胞膜的成分(如血红蛋白、呼吸氧化酶、 解旋酶、DNA 聚合酶、RNA 聚合酶、载体蛋白等)。若是,则一定 不属于内环境的成分。 3.看是否属于外界环境液体的成分(如消化液、尿液、泪液、汗液、 体腔液等中的成分)。若是,则一定不属于内环境的成分。

人教版高中生物学选择性必修1稳态与调节精品课件 第4章免疫调节 第1节 免疫系统的组成和功能 (2)

人教版高中生物学选择性必修1稳态与调节精品课件 第4章免疫调节 第1节 免疫系统的组成和功能 (2)


椭圆 形
胃的左侧
内含大量的淋巴细胞;也参与制造新的 血细胞与清除衰老的血细胞等
骨髓 —
圆形 淋巴结 或
豆状
各种免疫细胞的发生地,是 B 细胞分 骨髓腔或骨松质内 化、发育、成熟的场所,是机体重要的
免疫器官
遍布全身,主要集中 在颈部、腋窝部和 能阻止和消灭侵入体内的微生物 腹股沟部等处
(2)功能:免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。
合作探究·释疑解 惑
知识点一 免疫系统的组成
【问题引领】
1.免疫细胞的来源是什么?它们的成熟场所相同吗?请举例说明。 提示:都来自骨髓的造血干细胞。不相同,如B细胞在骨髓中成熟,T细胞 在胸腺中成熟。
2.抗原、抗体都是蛋白质吗?能摄取和加工处理抗原的免疫细胞有哪些? 提示:大多数抗原是蛋白质;抗体是机体产生的专门应对抗原的蛋白质。 B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原,这些细胞统称 为抗原呈递细胞。
(3)抗原:病原体表面能引发免疫反应的物质。
3.免疫活性物质 (1)概念:由免疫细胞或其他细胞产生的、并发挥免疫作用的物质。 (2)种类:抗体、溶菌酶、淋巴细胞分泌的细胞因子(白细胞介素、干扰素、 肿瘤坏死因子等)等。 (3)抗体 ①概念:机体产生的专门应对抗原的蛋白质。 ②特点: 抗体能与相应抗原发生特异性结合,即一种抗体只能与一种抗原结合。
噬细胞)
无特异性、作用弱、范围广 有特异性、作用强、范围窄
判断特异性免疫和非特异性免疫的三个“依据”
【典型例题】
正常人的免疫能力来源于健康的免疫系统。下列关于免疫系统的说法, 错误的是( )
A.免疫系统有免疫防御、免疫自稳和免疫监视功能 B.免疫系统可监控并清除体内的衰老细胞和癌细胞 C.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成 D.体液中的杀菌物质和吞噬细胞均属于免疫系统的第三道防线 答案:D 解析:体液中的杀菌物质和吞噬细胞均属于免疫系统的第二道防线。

【高考】生物二轮总复习生命活动的调节人体的稳态和免疫调节PPT

【高考】生物二轮总复习生命活动的调节人体的稳态和免疫调节PPT

〉〉 题组二 内环境及其稳态的分析 【例2】如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列叙述错误的是( C )
A.若①表示免疫活性物质,则①包括抗体、淋巴因子等 B.内环境稳态的调节机制有神经调节和体液调节等 C.寒冷时,控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层中的躯体感觉中枢 D.若②表示促甲状腺激素,则②的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节
巧用单、双箭头判断体液转化关系示意图
只有单方向(箭头)① ②淋 淋巴 巴形 流成 向: :组 淋织 巴液→→ 血浆淋巴
双向箭头① ②细 组胞 织内 液液
组织液 血浆
因此,可根据单箭头先判断淋巴,指向淋巴的是组织液,淋巴指向的是血浆,与 组织液双向交换的是细胞内液和血浆,即甲是细胞内液,乙是组织液,丙是血 浆,丁是淋巴。
第一部分 专题五 生命活动的调节 第十二讲 人体的稳态和免疫调节
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第十二讲 人体的稳态 和免疫调节
考纲要求:
1.稳态的生理意义(Ⅱ) 2.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ) 3.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ) 4.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ) 5.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)
解析:分析题图可知,当血糖浓度较低时,激素①分泌量增加,说明激素①为胰 高血糖素,由胰岛A细胞分泌;题图中激素②是胰岛素,可以促进肝糖原和肌糖 原的合成,促进葡萄糖和氨基酸运进细胞,从而降低血糖浓度;腺泡细胞分泌多 种消化酶,消化酶进入消化道,消化道属于外界环境。
1.激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。 如图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程,下列叙述不正确的是 ()
A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,影响其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低, 刺激Y可能使胰岛素分泌减少 B.从反射类型看,刺激X→①→②→③→胰岛A细胞,属于非条件反射;其中结 构①为传入神经,结构②位于下丘脑 C.受激素作用,靶细胞内发生的主要代谢变化是肝糖原的分解 D.结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为神经 递质 答案:A

2021届高考二轮生物复习全国通用免疫调节及内环境的稳态PPT教学课件

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答案 B 解析 本题考查了自身免疫病的辨别。艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征,不属 于自身免疫病,A项不符合题意。类风湿性关节炎是由免疫系统攻击自身物质所 致,属于自身免疫病,B项符合题意。动物毛屑接触性鼻炎属于过敏反应,C项不 符合题意。抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病,D项不符合题意。
(教学提纲)2021届高考二轮生物复 习全国 通用免 疫调节 及内环 境的稳 态获奖 课件( 免费下 载)
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核心考点 能力突破
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【概念辨析——判一判】
1.Na+浓度、渗透压、K+浓度、O2浓度中,通常情况下,人体组织细胞的细 胞内液与组织液的生理指标最接近的是O2浓度。( × ) 2.Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质。( √ ) 3.人在剧烈运动时,大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性。( × ) 4.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生肾小管和集合管对水的 重吸收作用减弱。( × ) 5.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节。( √ )
(教学提纲)2021届高考二轮生物复 习全国 通用免 疫调节 及内环 境的稳 态获奖 课件( 免费下 载)
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高考二轮复习免疫调节课件(42张)浙江版

高考二轮复习免疫调节课件(42张)浙江版

HIV和辅助性 T细胞的变化
考点通关 1.已知某种细菌导致的肺炎在健康人群中罕见,但是在艾滋病患者中却多发,这是因为 ( C )
A.这种细菌主要攻击人体辅助性T淋巴细胞,导致免疫功能缺陷 B.这种细菌破坏免疫系统的防卫功能,导致HIV更容易侵入人体 C.HIV主要感染和破坏了人体大部分辅助性T淋巴细胞,降低了免疫系统的防卫功能 D.艾滋病患者由于免疫功能缺陷,失去了对该种细菌的监控和清除功能
疑难探究
如何较快区分体液免疫和细胞免疫? 提示:体液免疫和细胞免疫的区分技巧——“三看法” 一看参战对象:若以“物质(抗体)”参战,为体液免疫;若以“细胞(效应细胞毒性T细胞)”参战,则 为细胞免疫。 二看攻击目标:主要目标是细胞外的病原体和毒素——体液免疫;对抗被感染的体细胞或癌细胞 ——细胞免疫。 三看免疫结果:如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原,则为细胞免疫;如果两种成分结 合,形成了沉淀或细胞集团,则为体液免疫。
素养提升
提升 免疫类型的分析、判断
素养体现 科学思维——通过归纳与概括要素,区分不同免疫类型。 方法诠释
也可先通过免疫对象的特异性确定是非特异性免疫还是特异性免疫,再依据免疫场所、参战部队 进行第二次区分。
对点提升
1.(科学思维—归纳与概括)下列属于第一道防线的是 ( )
3.下列关于艾滋病的叙述,正确的是 ( D )
A.噬菌体和HIV入侵宿主细胞的方式相同,遗传物质进入,外壳留在外面 B. HIV主要攻击人体的辅助性T淋巴细胞,进而导致特异性免疫瘫痪,因此患者体内无法产生抗体 C.艾滋病可以通过母婴进行遗传,所以要实施剖腹产和人工哺乳
答案 D HIV入侵宿主细胞时,包膜与宿主细胞膜发生融合,除了遗传物质,逆转录酶也进入宿主 细胞,因此与噬菌体只将遗传物质注入宿主细胞的方式不同,A错误;HIV攻击人体时,患者体内也 能产生相应抗体,但HIV破坏大量的辅助性T淋巴细胞会严重削弱免疫功能,B错误;艾滋病可以通 过母婴传播,而不是进行遗传,C错误;HIV外层脂类膜来自宿主细胞,内掺有病毒蛋白质,因此膜上 的蛋白质由HIV和宿主细胞的遗传物质共同控制,D正确。
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1.内环境成分中含有 CO2、尿素、神经递质等。
( √)
2.Na+和 Cl-是形成哺乳动物细胞外液渗透压的主要物质。
( √) 3.血糖调节中,血糖浓度变化可以刺激相关细胞或下丘脑中的
相关部位,所以葡萄糖也可以是信息分子。
( √)
4.在寒冷环境中,人的产热量大于散热量,以防止在寒冷环境
中体温降低。
( ×)
(3)必须认准发生于内环境中的三类反应 ①酸碱缓冲对参与的对碱或酸的缓冲反应。 ② 神经递质与突触后膜上受体结合的反应。 ③抗原—抗体特异性结合的反应。
2.水盐平衡调节 (1)水盐的平衡是在神经调节和体液调节共同作用下,主要通过 肾脏来完成的。 ①神经调节途径:细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器 →大脑皮层 →产生渴感→主动饮水、补充水分。 ②神经—体液调节途径:细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感 受 器 →垂体 ―释―放→ 抗 利 尿 激 素 → 肾 小 管 和 集 合 管 重 吸 收 水 → 尿 量减少。
5.流感病毒的抗原刺激人体免疫系统,使 B 细胞增殖分化为浆
细胞和记忆细胞,后者能产生特异性抗体。
( ×)
提示:浆细胞能产生特异性抗体。
6.艾滋病患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影
响。
( ×)
提示:艾滋病病毒主要攻击和破坏 T 细胞,体液免疫功能也会
降低。
■长句冲关···································································
5.糖尿病患者不一定都可以通过注射胰岛素进行治疗,原因是 _______________________________________________________ ______________________________________________________。
提示:有的糖尿病患者是由于胰岛 B 细胞受损,这种患者可以 通过注射胰岛素治疗;还有一种糖尿病患者是由于胰岛素受体受损, 胰岛素不能发挥作用,这种患者不能通过注射胰岛素来治疗
( ×)
2.人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程。
( ×)
提示:人体内的吞噬细胞也参与特异性免疫。
3.T 细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的 B 细胞增殖。
(√ )
4.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞。 ( × )
提示:血液中未参与免疫反应的淋巴细胞还有未受到抗原刺激
的 B 细胞和 T 细胞。
2.在人体中,内环境的作用主要为:(1)________________, (2)_____________________。
提示:(1)细胞生存的直接环境 (2)细胞与外界环境进行物质交 换的媒介
3.寒冷环境中尿液增多的原因是__________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________。
提示:只要不超过机体的自我调节能力,人体产热量和散热量
基本保持平衡。
5.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生肾小管和集
合管对水的重吸收作用减弱。
(× )
Байду номын сангаас
提示:机体脱水时,血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加,
促进肾小管和集合管对水的重吸收。
6.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌激素的调节,属于负
01
考点一
内环境的稳态与调节
1.内环境及其组成 (1)必须认准三类“内环境物质” ①小分子物质——CO2、O2、氨基酸、核苷酸、葡萄糖等。 ②大分子物质—— 血浆蛋白、抗体等。 ③信号分子——淋巴因子、激素、神经递质等。
(2)必须认准两类“非内环境物质” ①专存在于细胞内的物质(如 血红蛋白、呼吸酶 等)不属于内环 境成分。 ②专存在于与外界相通腔(如 消化道、呼吸道 、膀胱等)中的 物质不属于内环境成分。
(2)引起水盐平衡调节的是渗透压 的变化。引起机体抗利尿激素 分泌的有效刺激是细胞外液渗透压的升高。
(3)在水盐平衡调节中,下丘脑既是感受器,又是效应器(分泌激 素)。
3.体温调节 (1)体温感觉中枢位于大脑皮层 ;体温调节中枢位于下丘脑 ;温 度感受器是感受温度变化的感觉神经末梢,它不只分布在皮肤,还 广泛分布在黏膜及内脏器官中。 (2) 高 温 条 件 下 的 体 温 调 节 主 要 是 增 加 散 热 量 , 调 节 方 式 主 要 是 神经调节;寒冷条件下的体温调节既增加产热量,又减少散热量, 调节方式既有神经调节,又有激素调节。 (3)无论是在寒冷还是在炎热环境中,机体产热量与散热量都保 持平衡,如果两者没有保持平衡,体温就会升高或降低。
第一部分 专题素能提升
专题四 调节 第2讲 机体的稳态与免疫调节
生物
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01 考点一 02 考点二 03 课后限时集训
网络构建
■易错辨析·································································· 内环境及其稳态的维持
提示:寒冷环境下出汗减少,细胞外液渗透压降低,通过下丘 脑的调节,使垂体释放的抗利尿激素减少,肾小管和集合管对水的 重吸收减少,尿量增加
4.部分婴幼儿的营养主要依赖于奶粉,尝试分析为何低劣的奶 粉会导致“大头娃娃”的出现?
______________________________________________________。 提示:低劣奶粉中氨基酸含量低,婴儿血浆蛋白不足,导致血 浆渗透压偏低,更多水分进入了组织液,引起组织水肿(“大头娃 娃”)
1.持续发热会使体液减少,通常通过静脉注射质量分数为 5% 的葡萄糖溶液和质量分数为 0.9%的氯化钠溶液来矫正,这两种溶液 的共同作用是______________________________________________
______________________________________________________。 提示:维持内环境渗透压的平衡
反馈调节。
(√ )
7.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液,若淋巴管
阻塞会引起下肢水肿。
(√ )
8.哺乳动物受到寒冷刺激后,通过神经—体液调节促进甲状腺
激素分泌,使机体产生更多热量以维持体温。
(√ )
免疫调节
1.效应 T 细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生的。
提示:效应 T 细胞是由 T 细胞分裂分化产生的。
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