复韵母aoouiu课件演示文稿
部编版一年级语文上册ɑoouiu课件PPT
前面我们学过了三个由单韵 母组成的复韵母，今天，我们再 来认识三个新的复韵母朋友—— ɑo ou iu。
人教版 语文 一年级 上册
10 ao ou iu
第一课时 第二课时
第一课时
ou
ao
仔细观察课文配图， 看看图中都有什么？
海豹、小猫
海鸥、小狗
皮球
ui
第一课时
读准音
这是什么动物？
ao
海豹
海豹海豹：ao ao ao
先发a的音，舌头远离下齿， 然后舌 头向u的方向滑动，大体停在接近原音u， 但舌位略低的位置，同时嘴唇缩圆。
天空飞的是什么？
海鸥
ou
天上海鸥：ou ou ou
发元音o,然后舌面向u方向滑动升 高，大体停在接近元音u,但舌位要 略低的位置，同时嘴唇逐渐缩圆。
水里飘着什么？
iu 皮球
皮球皮球：iu iu iu
图上都有 什么？
小狗、小猫、海 豹和海鸥。
它们在做什 么？
小狗在扯风帆， 海鸥在天上飞 来飞去，海豹
在游泳。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
今天天气很晴朗。 海鸥在天空飞翔，一只小 海豹正在开心地游来游去， 一只皮球在它周围飘动着。 小狗扯动风帆和小猫要乘 船玩耍。
课堂练习 一、找出下面拼音中的复韵母。
ao ai iu o ei
e
u ui a ou
ao ai iu ui ou
二、圈出句子中带有“ao ou iu” 的音节的字。
羊爱吃草，狗爱吃骨头。
ao ou
小老鼠偷油吃被小猫发现了。
ao ou iu ao
第二课时
ao
ou
iu
复韵母
声母和ao ou iu也成为好朋友
汉语拼音aoouiu课件
dào：倒，表示相反的方向或位置，如 倒立、倒车等。
máo：毛，指动物身上的毛发，也可引 申为毛发制成的物品，如毛笔、毛衣等 。
例词
bāo：包，表示一种物品的外包装，如 书包、钱包等。
ou韵母发音及例词
例词
móu：谋，表示策划、商议，如 谋略、谋求等。
发音方法：先发o音，然后迅速向 u音滑动，唇形由圆到扁，舌位由 高到低。
鼓励学生们与汉语母语者 进行互动交流，提升汉语 拼音的运用能力和口语交 流水平。
THANKS
感谢观看
汉语拼音aoouiu课 件
目录
• 引言 • 韵母基础知识 • aoouiu韵母详解 • 练习与互动 • 拓展知识 • 总结与作业
01
CATALOGUE
引言
课程目标
熟练掌握 “aoouiu”音节的 发音和拼写；
通过练习，提高学习 者的拼音拼读能力。
了解“aoouiu”音 节在词语中的常见用 法；
课程内容概述
“aoouiu”音节的发音方法和技巧； 常见词语中“aoouiu”音节的使用；
拼音拼读练习。
教学方法
示范发音
通过教师的示范，让学习者了解正确的发音 方法和技巧；
小组合作
学习者之间可以进行小组合作，相互练习， 提高学习效果；
互动练习
教师与学习者进行互动，进行拼音拼读练习 ，及时纠正学习者的发音错误；
和听力水平。
在中文输入法中，韵母也常作为输入汉 字的一种方式，通过拼音输入法输入韵 母，可以快速找到需要的汉字，提高输
入效率。
韵母还常出现在各种文化活动和民俗节 庆中，如春节对联、诗词朗诵等，熟练 掌握韵母可以帮助更好地欣赏和理解这
些文化活动。
汉语拼音《aoouiu》完整版课件
汉语拼音《aoouiu》完整版课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的韵母《aoouiu》。
这部分内容位于教材的第三章第二节，涉及aoouiu四个韵母的发音要领、书写规范以及其在不同声母组合中的应用。
二、教学目标1. 掌握aoouiu四个韵母的正确发音，了解发音要领。
2. 学会正确书写aoouiu四个韵母，并能够准确拼读。
3. 能够将aoouiu韵母与不同的声母组合，进行正确的拼音读写。
三、教学难点与重点教学难点：aoouiu四个韵母的正确发音及书写。
教学重点：韵母aoouiu在声母组合中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅描绘大自然中动物和事物的图片，引导学生观察并说出它们的名字，自然引入aoouiu韵母的学习。
2. 新课内容：讲解aoouiu四个韵母的发音要领、书写规范，并进行示范。
3. 例题讲解：以PPT课件形式展示例题，讲解韵母aoouiu在不同声母组合中的应用，如“ma、mo、me、mi、fa、fo、fe、fi”等。
4. 随堂练习：让学生自主练习aoouiu韵母的发音、书写及声母组合，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书汉语拼音《aoouiu》2. 内容：四个韵母的发音、书写规范；典型例题及声母组合。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请准确书写aoouiu四个韵母，并注音。
（2）请用aoouiu韵母与不同的声母组合，各写出三个词语。
2. 答案：（1）ao（凹）、ou（欧）、ou（鸥）、iu（优）、iu（幽）（2）示例：ma（妈）、mo（摸）、me（么）；fa（发）、fo （佛）、fe（费）。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，针对发音不准确、书写不规范等问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集含有aoouiu韵母的词语，进行交流和分享，提高拼音应用能力。
人教版aoouiu课件
hǎi ōu lǜ dòu
zǒu lù
复韵母排排齐， 我替你把帽儿戴。 有ɑ在，ɑ先戴。 ɑ不在，o 、e戴。 要是i、u在一起， 谁在后面谁先戴。
xiǎo māo
小 猫 xiǎo mǎ
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛
māo
xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱 吃 鱼。
见 了 太 阳 就 问 好。
jiù hǎo tài yáng gōng gong mī mī xiào
太 阳 公 公 眯 眯 笑，
xiào jiǎng tā yì dǐng dà hóng mào
奖 他 一 顶 大 红 帽。
xiǎo ài chī yú 小 爱吃 鱼
hé niú cǎo hǎo
和 牛 草好
复韵母
u
i
u在前，i在后，围巾围巾ui ui ui。
iu
小i在前，iu iu iu。
ui
小u在前，ui ui ui。
快乐读拼音
谁是火眼金睛？
j-iū-jiū j-iú-jiú j-iǔ-jiǔ j-iù-jiù
n-iū-niū n-iú-niú n-iǔ-niǔ n-iù-niù
gǒu
xiǎo gǒu ài chī ròu
小 狗 爱 吃 肉。
mǎ
niú
xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
小 马和 小 牛 爱
Chī cǎo
吃 草。
xiǎo māo ài chī yÚ xiǎo gǒu
小 猫 爱 吃 鱼。 小 狗
ài chī ròu xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
ɑ e u
复韵母
《汉语拼音aoouiu》PPT课件
拼音在词语中的应用
拼写规则
拼写普通话基本上以词为书写单 位，例如“书（shū）”、“人
（rén）”等。
轻声规则
在普通话中，有些音节在词语里 读得又轻又短，不标声调，如“ 玻璃”、“桌子”中的“璃”、
“子”等。
变调规则
在普通话中，有些音节的声调在 语流中会发生变化，如“一”、
“不”的变调等。
04
拼音句子与短文阅读
拼音句子的构成
声母和韵母组合
拼音句子由声母和韵母组合而成，形成完整的音 节。
声调的变化
在拼音句子中，声调的准确运用能够区分不同的 意思。
词语的连读
拼音句子中的词语可以按照一定的规则进行连读 ，使发音更加流畅自然。
拼音短文的阅读方法
逐字逐句阅读
阅读拼音短文时，可以按照每个字的拼音逐一拼读，再连读成完 整的句子。
扩大阅读量
通过拼音，读者可以阅读更多不同类型的文本，从而扩大阅读量， 丰富知识储备。
05
拼音练习与游戏设计
拼音练习的题型与解题方法
题型一
声母与韵母拼读。通过给出声母和韵母，让学生尝试拼读 ，掌握拼音的基本规则。
题型二
拼写词语。提供拼音，要求学生根据拼音写出相应的词语 ，锻炼学生的拼写能力。
题型三
教师可以根据学生的实际情况和兴趣爱好，灵活设计拼音练习和游戏的结合方式， 激发学生的学习兴趣和积极性。
通过拼音练习与游戏的结合应用，不仅可以提高学生的拼音水平，还能培养学生的 团队协作能力和竞争意识。
06
课程总结与拓展延伸
课程重点回顾
复习ao、ou、iu三 个复韵母的发音技巧 及书写规则。
通过词语、句子的朗 读练习，提高拼读能 力。
人教版aoouiu课件
写一写
ɑo ou iu
人教版aoouiu课件
人教版aoouiu课件
单韵母 复韵母
ɑ ο е ɑi ei ui
i u ü ɑo ou iu 人教版aoouiu课件
比一比，读一读。
ɑo ei ui ɑi ou iu
人教版aoouiu课件
āo áo ǎo ào
ōu óu ǒu òu
iū iú iǔ
人教版aoouiu课件
人教版aoouiu课件
l-ōu-lōu l-óu-lóu l-ǒu-lǒu l-òu-lòu
人教版aoouiu课件
z-ōu-zōu z-óu-zóu z-ǒu-zǒu z-òu-zòu
人教版aoouiu课件
zh-ōu-zhōu zh-óu-zhóu zh-ǒu-zhǒu zh-òu-zhòu
人教版aoouiu课件
yǒu lǐ mào 有 礼貌
yǒu mào dà gō有ng礼貌jī yǒu lǐ mào 大 公 鸡， 有 礼 貌， jiàn le tài yáng jiù wèn hǎo
见 了 太 阳 就 问 好。
jiù hǎo tài yáng gōng gong mī mī xiào
人教版aoouiu课件
快乐读拼音
人教版aoouiu课件
人教版aoouiu课件
谁是火眼金睛？
人教版aoouiu课件
人教版aoouiu课件
人教版aoouiu课件
j-iū-jiū j-iú-jiú j-iǔ-jiǔ j-iù-jiù
人教版aoouiu课件
n-iū-niū n-iú-niú n-iǔ-niǔ n-iù-niù
人教版aoouiu课件
l-iū-liū l-iú-liú l-iǔ-liǔ l-iù-liù
aoouiu用精品PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
复韵母
ɑο е
i uü
单韵母 复韵母
ɑi ei ui
ɑo
单韵母 复韵母
ɑo ou iu
拼音王国
运动会
奥运
快乐读拼音
āo áo ǎo ào
māo 猫
cǎo pǎo 草 跑
ou
海鸥
ǒu
gǒu
ròu
ōu óu ǒu ò
加油
iu
iu
iū iú iǔ iù
qiú niú
āo áo ǎo ào ōu óu ǒu òu iū iú iǔ iù
jiāo qiáo xiǎo
shǒu tào xiǎo qiáo 手套小桥
liǔ shù 柳树
单韵母 复韵母
ɑ ο е ɑi ei ui
i u ü ɑo ou iu
小爱吃 鱼和牛 草
nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树，他 培 土，我 去 提 水。
运动会项目
小gǒu 叼 ròu 小māo长 pǎo
小niú踢 qiú
ɑo ou iu
做游戏
zɑo sɑo shɑo
lou zou zhou jiu niu liu
yɑo you
声轻介短韵母响，三音相连猛一撞
部编一年级上册ppt《aoouiu》课件演示1
ɑ o e i uü
ɑeu
复韵母
ɑo ou
u
标调歌
声调帽子真奇怪， 有a 在，给a戴； a要不在, o、e 戴； 要是i 、u 一起来，谁在 后面给谁戴！
ao ou iu
āo ōu iū áo óu iú
ǒu iǔ ǎห้องสมุดไป่ตู้oo òu iù
小 ___ 爱 吃 ___ 。
我会拼
yszr ou
部编一年级上册ppt《aoouiu》课件演 示1【 精品课 件 】
部编一年级上册ppt《aoouiu》课件演 示1【 精品课 件 】
shǒu
xiǎo gǒu
zhū ròu
部编一年级上册ppt《aoouiu》课件演 示1【 精品课 件 】
部编一年级上册ppt《aoouiu》课件演 示1【 精品课 件 】
ndxql i u
部编一年级上册ppt《aoouiu》课件演 示1【 精品课 件 】
部编一年级上册ppt《aoouiu》课件演 示1【 精品课 件 】 部编一年级上册ppt《aoouiu》课件演 示1【 精品课 件 】
复韵母
cǎo 草
mbpdntlɑo
sczghkɑo
czsyrɑo
三拼音节
qxjiɑo
部编一年级上册ppt《aoouiu》课件演 示1【 精品课 件 】
sǎo dì
hǎi guī
我会拼
lǎo shī shū bāo
hǎo hái zi
bō tāo hǎi dǎo
部编一年级上册ppt《aoouiu》课件演 示1【 精品课 件 】
部编一年级上册ppt《aoouiu》课件演 示1【 精品课 件 】
读一读，拼一拼
《aoouiu》公开课课件
编号：__________ 《aoouiu》公开课课件年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《aoouiu》公开课课件目录一、教学内容1.1 拼音概述1.2 音节结构1.3 发音方法二、教学目标2.1 知识与技能2.2 过程与方法2.3 情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1 难点3.2 重点四、教具与学具准备4.1 教具4.2 学具五、教学过程5.1 导入新课5.2 讲解与示范5.3 互动环节5.4 巩固练习5.5 课堂小结六、板书设计6.1 板书内容6.2 板书结构七、作业设计7.1 作业内容7.2 作业要求八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学改进措施九、拓展及延伸9.1 相关知识介绍9.2 课后活动建议教案如下：一、教学内容1.1 拼音概述：介绍拼音的基本概念、作用以及《aoouiu》的拼音体系。
1.2 音节结构：分析《aoouiu》音节的结构特点，如声母、韵母、声调等。
1.3 发音方法：讲解《aoouiu》各音素的发音方法，通过示范和图示帮助学生理解。
二、教学目标2.1 知识与技能：使学生掌握《aoouiu》的拼音知识，能够正确拼读和书写。
2.2 过程与方法：培养学生通过观察、模仿和练习来掌握发音技巧。
2.3 情感态度与价值观：激发学生对汉语拼音学习的兴趣，培养他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点3.1 难点：音节的正确划分和发音方法的掌握。
3.2 重点：学会正确拼读和书写《aoouiu》的音节。
四、教具与学具准备4.1 教具：多媒体课件、黑板、教学挂图。
4.2 学具：学生课本、练习本、铅笔。
五、教学过程5.1 导入新课：通过播放儿歌或故事，引导学生注意其中的韵母音。
5.2 讲解与示范：讲解《aoouiu》的拼音知识，通过示范发音，让学生模仿。
5.3 互动环节：分组练习，学生相互纠正发音，教师巡回指导。
《aoouiu》完美版课件
《aoouiu》完美版课件一、教学内容本节课我们将学习教材第三章的内容，重点在于元音字母组合"aoouiu"的发音及其在单词中的应用。
详细内容包括：1. "aoouiu"字母组合的发音规则及其例词。
2. 通过例句和实践活动，让学生掌握字母组合的发音和应用。
二、教学目标1. 让学生掌握"aoouiu"字母组合的正确发音。
2. 培养学生运用"aoouiu"字母组合拼读和拼写单词的能力。
3. 提高学生英语听说读写的综合运用能力。
三、教学难点与重点难点：字母组合"aoouiu"的发音规则。
重点：通过实践活动，让学生熟练掌握"aoouiu"字母组合的发音及其在单词中的应用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、卡片、录音机、磁带。
2. 学生准备：笔记本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首含有"aoouiu"字母组合的歌曲，引起学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：讲解"aoouiu"字母组合的发音规则，展示例词和例句，引导学生跟读。
3. 实践活动：分发卡片，让学生分组进行字母组合配对游戏，巩固发音。
4. 例题讲解：分析教材中的典型题目，讲解解题技巧。
5. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，及时巩固所学知识。
六、板书设计1. "aoouiu"字母组合的发音规则。
2. 例词和例句。
3. 练习题及解题技巧。
七、作业设计1. 作业题目：根据教材内容，设计含有"aoouiu"字母组合的单词拼写和句子填空题。
答案：单词拼写题答案见教材附录，句子填空题答案见教师教案。
2. 拓展作业：让学生课后收集含有"aoouiu"字母组合的单词，并进行分类。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：针对学生的学习情况，布置相应的课外阅读和听说练习，提高学生的英语综合运用能力。
2024版《汉语拼音aoouiu》课件(PPT)
示例词语
3
高傲、奥妙、遨游。
2024/1/28
8
ou的发音与书写
2024/1/28
发音方法
01
先发o音，然后迅速滑向u音，口型由圆到扁。
书写规则
02
o占中格，u占中格，书写时两个字母要紧凑。
示例词语
03
偶然、欧洲、海鸥。
9
iu的发音与书写
2024/1/28
在实际运用中，可以结合词语 的语境和语义来辅助拼写。
14
04 拼音aoouiu在词语中的 应用
2024/1/28
15
词语中aoouiu的发音变化
发音位置
ao、ou、iu的发音位置分别在口腔的前部、中部和后部，发音时需注意舌位和 唇形的变化。
音调变化
在词语中，ao、ou、iu的音调会根据其所在的位置和前后音节的影响而发生变 化，如变调、轻声等。
12
声母与韵母组合规则
声母a与韵母o组合成 ao，如“袄” （ǎo）。
声母i与韵母u组合成 iu，如“优” （yōu）。
2024/1/28
声母o与韵母u组合 成ou，如“欧” （ōu）。
13
拼写注意事项
在拼写拼音时，要注意声调的 标注，不同的声调会改变词语 的意思。
2024/1/28
要注意区分声母和韵母，正确 组合它们以形成正确的拼音。
拼写形式
ao、ou、iu在拼写时，通常作为 复韵母出现，与声母相拼构成音
节。
2024/1/28
拼写规律
在与声母相拼时，按照普通话的拼 写规则进行拼写，如“老(lǎo)”、 “口(kǒu)”、“六(liù)”等。
《aoouiu》教学优质课件完美版
《ao ou iu》教学优质课件完美版一、教学内容1. 学习ao、ou、iu三个韵母的发音及其书写规则。
2. 掌握含有ao、ou、iu韵母的汉字的读音和书写。
3. 学会运用ao、ou、iu韵母进行词语搭配和句子创作。
二、教学目标1. 让学生掌握ao、ou、iu三个韵母的正确发音和书写。
2. 培养学生运用ao、ou、iu韵母拼读汉字和词语的能力。
3. 提高学生的语言表达能力，能运用所学韵母进行句子创作。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ao、ou、iu三个韵母的正确发音和书写。
2. 教学重点：含有ao、ou、iu韵母的汉字、词语和句子的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的实践情景引入ao、ou、iu三个韵母，让学生感受到它们在生活中的应用。
详细过程：教师展示一张图片，上面有各种含有ao、ou、iu 韵母的词语，如“宝宝”（bǎo bao）、“好朋友”（hǎo péng you）等，引导学生观察并尝试朗读。
2. 新课内容讲解：a. 教师通过PPT课件，展示ao、ou、iu三个韵母的发音和书写规则。
b. 教师带领学生一起练习发音，并进行书写指导。
c. 学生跟随教师一起朗读含有ao、ou、iu韵母的汉字、词语和句子。
3. 例题讲解：a. 教师出示例题，如“小牛”（xiǎo niú）的“牛”字，讲解韵母ou的发音和书写。
b. 学生跟随教师一起完成例题练习。
4. 随堂练习：a. 教师出示练习题，如“阿姨”（ā yí）的“阿”字，要求学生独立完成。
b. 教师巡回指导，纠正学生的发音和书写错误。
六、板书设计1. 板书《ao ou iu》2. 内容：ao、ou、iu韵母的发音和书写规则含有ao、ou、iu韵母的汉字、词语和句子七、作业设计1. 作业题目：a. 请用ao、ou、iu韵母各写一个汉字。
《拼音aoouiu》公开课优质课件
《拼音 ao ou iu》公开课优质课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的复韵母ao、ou、iu。
教学内容出自教材《小学语文》第一册，具体章节为第三单元“复韵母学习”的第13节。
详细内容包括：1. ao、ou、iu的发音方法及其特点；2. ao、ou、iu的拼写规则；3. ao、ou、iu在不同词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握ao、ou、iu三个复韵母的正确发音方法，并能准确拼读；2. 使学生了解ao、ou、iu的拼写规则，提高书写能力；3. 培养学生在实际语境中运用ao、ou、iu的能力，提高语文素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ao、ou、iu发音的区别和特点；2. 教学重点：ao、ou、iu的正确发音、书写及运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片；2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一幅实践活动场景，引导学生观察并发现其中含有ao、ou、iu的词语，激发学生学习兴趣；2. 新课内容：教师讲解ao、ou、iu的发音方法、特点及拼写规则，配合PPT课件进行示范；3. 例题讲解：讲解典型例题，引导学生运用ao、ou、iu进行拼读；4. 随堂练习：发放练习卡片，让学生进行分组练习，教师巡回指导；6. 互动环节：邀请学生上台展示自己的拼读成果，鼓励其他学生积极参与；六、板书设计1. 板书《拼音ao、ou、iu》2. 板书内容：（1）ao、ou、iu的发音方法及特点；（2）ao、ou、iu的拼写规则；（3）典型例题及答案；（4）课堂练习及答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写ao、ou、iu各10遍；（2）用ao、ou、iu各写一个词语，并注明拼音；（3）结合教材第3页，完成练习题1、2、3。
2. 答案：（1）略；（2）如：高（gāo）、后（hòu）、邮（yóu）；（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多含有ao、ou、iu的词语，提高词汇量，为后续学习打下基础。