小学体育单元教学计划(完整版)
小学体育18个单元计划
五、教学保障
1.加强体育师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
2.保证体育课时，确保教学内容的全面实施。
3.完善体育设施，为学生提供良好的体育锻炼环境。
4.加强安全教育，预防运动损伤，确保学生安全。
六、课后作业与家长配合
-详细说明：制定应急课程计划，比如将户外活动改在室内足
-条款：在体育设施维护或不足时，应提供替代方案，确保教学计划不受影响。
-详细说明：预先规划备用场地和可替代的运动项目，与其他学校或社区机构协调使用体育设施。
4.学校大型活动期间
小学体育18个单元计划
一、小学体育教学目标
为确保小学体育课程的有效开展，依据我国教育部颁布的《小学体育课程标准》，结合学校实际情况，制定以下教学目标：
1.提高学生的身体素质，增强体质，促进健康成长。
2.培养学生良好的体育锻炼习惯，形成积极向上的生活态度。
3.学习基本的体育知识和技能，为终身体育锻炼奠定基础。
4.培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高社会适应能力。
二、教学内容与课时安排
本学期共18个教学单元，具体教学内容与课时安排如下：
1.跑步（2课时）：学习正确的跑步姿势，提高学生的耐力和速度。
2.跳绳（2课时）：学习跳绳的基本技巧，提高协调性和节奏感。
3.投掷（2课时）：学习投掷实心球、沙包等，增强上肢力量。
-解决办法：建立设施维护计划，提前规划替代设施，保证教学连续性。
4.问题：学校大型活动与体育课程安排冲突。
-注意事项：需要提前协调活动安排，避免体育课程受到干扰。
-解决办法：制定灵活的课程调整方案，提前通知学生和家长。
(完整版)小学体育课各单元教学计划
3、能用所学动作参与小篮球比赛活动，在重复练习中能相互配合、团结协作课次课的任务教 学 手 段教 学 要 求1、出示挂图或示范原地低姿运球动作，学生观察、模仿练习2、分组或分散做原地低姿运球练习3、教师提示，学生自我体验体前低姿运球动作1原地运球4、由慢到快或由快到慢做原地变速运球练习了解原地运球动作方法，能试做出用掌指部位原地低姿运球动作1、分组或分散做原地高、低姿运球练习2、集体徒手做体侧运球模仿练习3、分组或分散做原地体侧运球练习8同上4、原地运球小比赛知道原地运球动作要领，能做出原地高、低姿运球动作1、出示挂图并示范原地双手胸前传接球动作，学生观察、模仿2、集体或分组徒手做两手腕由下向上转动，由内向外翻动做模仿练习3、2队迎面站立，原地做相互传接球练习15原地双手胸前传接球4、对墙相距2-3M ，依次做传球接反弹球练习了解原地双手胸前传接球的动作方法，能模仿出原地双手胸前传球动作和接球动作1、分组或2人一组做原地双手胸前传接球练习2、2队迎面站立做双手胸前传接球练习3、分组做原地运球3-5次再把球传出的练习16同上4、定时（1-2分钟）的传球比赛能知道原地双手胸前传接球的动作要领；能做出原地双手胸前传接球的动作1、分组或分散做原地运球练习2、示范行进间运球，学生观察并比较原地运球与行进间运球的异同3、分散或分组模仿做短距离直线向前走动的高姿运球逐步过渡到慢速或中速跑动的高姿运球22行进间运球4、短距离直线运球比赛能了解行进间运球的动作方法，能试做出行进间运球的动作1、原地双手交替做高、低姿运球，体会手指、手腕和前臂协调用力2、集体或分组做行进间短距离、听信号起动、慢速或中速的直线运球练习3、分组或分散做原地运球听信号或看手势起动，向前做较快速度的高姿运球练习24同上4、短距离直线运球接力比赛能知道行进间运球的动作要领，能做出行进间运球的动作31原地单手肩上传球1、分组复习运球或双手胸前传接球动作学会正确的呼吸方法，呼吸有节奏。
小学体育单元教学计划（精选17篇）
小学体育单元教学计划（精选17篇）小学体育单元教学计划篇1教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
小学体育单元教学计划
教学内容：小学体育课程中的基本运动技能和体能训练
教学目标：通过单元教学计划，使学生掌握基本运动技能，提高体能水平，培养体育兴趣和锻炼习惯
重点与难点：重点在于基本运动技能的掌握，难点在于如何提高体能训练的效果
教学方法：采用讲解、示范、练习等多种教学方法，注重学生的参与和体验
重点：掌握基本体育技能和知识，提高身体素质
第一周：学习基础体能和热身运动
第二周：学习跳绳和球类运动
第三周：学习游泳和平衡能力训练
第四周：复习巩固和提高
评价方法：观察、测试、问卷调查等
评价目标：提高学生的体能和运动技能
评价内容：体能测试、技能评定、课堂表现等
评价标准：参照《国家学生体质健康标准》
教学资源与条件
小学体育场地类型：篮球场、足球场、田径场等
难点：培养学生的兴趣和习惯，促进身心健康发展
教学内容与方法
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
学习基本的身体姿势和动作，如起跑、加速、减速和变向等。
掌握正确的站姿、坐姿和走姿，以及正确的呼吸方法。
了解常见的运动损伤预防和处理方法，以及如何正确使用运动器材。
掌握基本的运动规则和竞赛方法，如足球、篮球、乒乓球等。
在学生发生意外伤害事故后，要及时向上级领导汇报，并做好相关记录。
学校要定期开展安全教育活动，加强师生安全意识，提高自我保护能力。
教学效果与反思
兴趣态度：学生对体育活动的兴趣和态度是否有所改善
运动技能：学生是否掌握了规定的运动技能
身体素质：学生的体能、耐力、协调性等是否有所提高
合作精神：学生在体育活动中是否具备良好的合作精神
准备活动：确保学生在进行体育活动前进行适当的热身和准备活动
小学体育单元教学工作计划
小学体育单元教学工作计划一、教学目标1. 培养学生热爱体育运动的兴趣和习惯；2. 培养学生的协作精神、竞技意识和团队合作精神；3. 加强学生体育基础知识的掌握，提高学生身体素质水平；4. 培养学生纪律性、正义感和主动参与的态度。
二、教学内容：1. 跑步训练；2. 篮球基本技能训练；3. 足球基本技能训练；4. 游泳基本技能训练；5. 小学生健身操训练。
三、教学过程第一、跑步训练1. 热身：4分钟左右的慢跑，缓和肌肉、关节和心肺功能；2. 练习基础技能：如踏步、手臂运动等；3. 长跑训练：根据学生年级、性别和身体状况逐渐递增训练强度和距离；4. 放松：2-3分钟的慢跑、拉伸动作等；5. 讲解常见跑步错误动作。
第二、篮球基本技能训练1. 热身：篮球游戏等；2. 基本器械操作：传球、运球、投篮等；3. 简单的策略：如盯人、封堵球路等；4. 球员的基本站位：进攻、防守、球权转换等；5. 讲解篮球竞赛的基本规则和技术特点。
第三、足球基本技能训练1. 热身：足球游戏等；2. 基本器械操作：带球、传球、射门等；3. 简单的策略：如盯人、封堵球路等；4. 球员的基本站位：进攻、防守、球权转换等；5. 讲解足球竞赛的基本规则和技术特点。
第四、游泳基本技能训练1. 热身：瑜伽、徒手操等；2. 水中基本技能：如身体平衡、漂浮、换气等；3. 游泳技能：自由泳、蝶泳、平泳等；4. 身体素质：如爆发力、耐力等；5. 讲解游泳的基本安全注意事项。
第五、小学生健身操训练1. 热身：小学生健身操；2. 各种基本运动：如伸展、弯曲、跳跃等；3. 动作加强训练：如器械动作、重心转移等；4. 柔软体操：类似瑜伽等；5. 放松：舒缓、轻松的动作。
四、教学评价1. 教学目标的完成情况；2. 培养协作精神和竞技意识的程度；3. 对学生基础知识和技能的掌握情况。
五、教学反思每次教学后，进行总结反思，从教学目的、教学方法、教学过程、教学成果等方面进行完善和改进，争取将教学效果不断提高，让学生在体育锻炼中得到更大的乐趣和收获，达到健康成长的目的。
2024年小学体育单元教学计划（二篇）
2024年小学体育单元教学计划课程教学规划一、教学目标1. 通过系统的跳绳练习，培养学生掌握花式跳绳的基本技巧。
2. 促进学生身体上下肢的灵敏度与协调性，提高身体素质。
3. 培养学生良好的团队合作意识，增强面对挑战时的自信心，进而提升心理健康水平与社会适应能力。
二、教学资源配备篮球场若干个、跳绳若干条，以及以班级为单位的学生群体，同时利用录音机、校园网络等教学辅助资源，为学生提供全面的学习环境。
三、课程安排与教学方法（一）第一课次1. 教学目标：a. 让学生了解跳绳运动的历史渊源及其发展历程。
b. 通过对跳绳知识的传授，激发学生的学习兴趣，提升其认知水平。
2. 学习内容：a. 跳绳相关理论知识。
b. 简单的短绳跳跃练习。
3. 教学重点与难点：a. 身体上下肢的协调性。
b. 绳子停止后迅速起跳的技术。
4. 教学策略：a. 利用多媒体教学辅助工具。
b. 组织学生进行友伴分组练习。
c. 通过游戏比赛形式增强学习趣味性。
（二）第二课次1. 教学目标：a. 继续学习单双脚交替跳跃和并脚跳跃的跳绳方法。
b. 培养学生互帮互助、协同合作的优良品质。
c. 着手掌握双人花样跳绳的基本技巧。
2. 学习内容：a. 单双脚交替跳跃和并脚跳跃的跳绳技术。
b. 双人花样跳绳。
3. 教学重点与难点：a. 手腕快速摇绳的动作技巧。
b. 动作连贯性与上下肢的协调统一。
4. 教学策略：a. 学生进行友伴分组练习。
b. 通过学生示范，教师进行引导与评价。
c. 开展教学比赛，提升学生实践能力。
（三）第三课次1. 教学目标：a. 进一步提升单双脚交替跳跃和并脚跳跃的跳绳技术。
b. 培养学生合作、尊重和团结友爱的意识。
2. 学习内容：a. 复习单双脚交替跳跃和并脚跳跃的跳绳技术。
b. 二人或多人花样跳绳。
3. 教学重点与难点：a. 身体上下肢的协调性。
b. 控制入绳和跳出时间。
4. 教学策略：a. 学生进行友伴分组练习。
b. 利用多媒体教学辅助工具。
2024年小学体育单元教学计划
2024年小学体育单元教学计划引言：体育教育是小学教育中不可或缺的一部分，通过体育活动的开展，能够促进学生的身体健康和全面发展。
为了提高小学生的体育水平和兴趣，本教学计划将设计一系列的体育单元，在2024年的每个学期中开展。
以下是一个典型的小学体育单元教学计划，旨在帮助教师提供全面、有趣且有挑战性的体育课程。
一、单元名称：基本运动技能1. 教学目标：- 学习和掌握基本运动技能，如跑、跳、投、接等。
- 改善学生的协调性和身体控制能力。
- 培养学生的体育兴趣和积极参与的态度。
2. 教学内容：- 快速跑步、慢跑和冲刺技巧的教学和练习。
- 跳远、跳高和跳绳技巧的教学和练习。
- 投掷和接球的技巧的教学和练习。
3. 教学方法：- 组织热身活动，如拉伸、热身跑等。
- 分组进行练习和比赛，以增加趣味性。
- 借助示范和视频等多种教学手段，帮助学生理解和模仿。
4. 教学评估：- 观察和记录学生运动技能的改进情况。
- 组织小组比赛和个人竞赛，评选优胜者。
- 给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力。
二、单元名称：球技运动1. 教学目标：- 学习和掌握基本球类运动技巧，如篮球、足球、排球等。
- 提高学生的团队合作和协调性。
- 培养学生的竞争意识和互相尊重的态度。
2. 教学内容：- 篮球运球、投篮和传球技巧的教学和练习。
- 足球传接、射门和盘球技巧的教学和练习。
- 排球发球、接发球和扣球技巧的教学和练习。
3. 教学方法：- 划分团队，组织小游戏和比赛，培养学生的合作精神。
- 组织技巧练习和实战，提高学生的实际运用能力。
- 引导学生通过观看比赛和分析视频等方式，提高理论水平。
4. 教学评估：- 观察和记录学生球技运动技巧的改进情况。
- 评价学生在比赛中的表现和团队合作精神。
- 给予肯定和建议，激励学生参与更多体育活动。
三、单元名称：健身与休闲运动1. 教学目标：- 学习和掌握健身和休闲运动技巧，如瑜伽、太极等。
- 提高学生的身体柔韧性和平衡能力。
小学体育单元教学计划（通用8篇）
小学体育单元教学计划小学体育单元教学计划（通用8篇）日子如同白驹过隙，我们又将在努力中收获成长，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编整理的小学体育单元教学计划，希望能够帮助到大家。
小学体育单元教学计划篇1一、指导思想1、以学校体育与健康课的教育必须以健康第一。
2、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
3、以素质教育全面深化教育改革。
4、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。
二、总体目标1、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展.2、让学生掌握体育与健康基础常识，基本技能与方法。
3、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
4、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。
三、具体工作1、不断健全科学的管理体系今年我校将继续往年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。
即校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任和学生。
实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。
在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到常规化、制度化、科学化。
2、常抓“六认真”今年将继续开展体育教学工作“六认真”，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育教师要注意学生的安全，力争本期无意外事故。
体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作，禁止体罚与变相体罚学生。
3、搞好教科研为进一步做好体育教学的改革工作，教研组组织每月一次体育工作例会，要求每名教师对本月教学工作进行汇报、反思、并做好记载。
学校将在可能的前提下，组织体育教师到体育工作做得扎实的兄弟学校进行参观、学习。
4、抓好课外活动（1）、今年继续抓好学生大课间活动，进一步规范活动内容。
（2）、结合学校场地与教师的特长，本期继续组建校田径队，由体育组三名教师负责训练。
小学体育单元教学计划篇2一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，落实素质教育，以提高小学生的身心素质为宗质，以培养创新精神和实践能力为重点。
体育单元教学计划（通用21篇）
体育单元教学计划（通用21篇）体育单元教学计划篇1一、学生情况分析：三年级的学生年龄在8-9岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
二、教学目标及重难点：(一)教学目标：1.通过队列广播操的练习，规范学生动作。
2.掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
(二)教学重点：跑的练习;前滚翻(三)教学难点: 队列队形;前滚翻三、教材分析：小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑200-300跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。
着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为2学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课25学时。
另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。
2024小学体育单元教学工作计划
2024小学体育单元教学工作计划一、前言小学体育是培养学生综合素质的重要组成部分，对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
为了更好地开展小学体育教学活动，特制定本单元教学工作计划，以明确教学工作目标、任务、内容、方法和步骤，提高教学质量和效果。
二、教学目标增强学生身体素质，提高运动能力，促进学生身体健康发展。
培养学生体育兴趣和爱好，使学生养成积极参与体育活动的习惯。
提高学生的运动技能和技巧，为学生的终身体育打下基础。
培养学生的团队协作精神和竞争意识，增强学生的社会适应能力。
三、教学内容本单元教学计划主要包括以下几个方面：基本体能训练：通过简单的体操、拉伸等练习，提高学生的柔韧性、协调性和灵敏性。
运动技能学习：学习足球、篮球、排球等球类运动的技能和技巧，以及田径、游泳等基础运动技能。
体育游戏：通过游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体素质和团队协作能力。
体育竞赛：组织学生进行各种体育竞赛，提高学生的竞争意识和团队协作能力。
四、教学安排本单元教学计划为期16周，每周安排2次体育课，每次课时间为45分钟。
具体安排如下：第1-4周：基本体能训练、运动技能学习（足球）第5-8周：体育游戏、运动技能学习（篮球）第9-12周：运动技能学习（排球）、田径基础训练第13-16周：游泳技能学习、体育竞赛（足球、篮球、排球）五、教学资源为保证教学质量和效果，需要充分利用各种教学资源。
具体包括：场地设施：学校现有的体育场地和设施，如操场、篮球场、游泳池等。
器材设备：足球、篮球、排球、田径器材、游泳设备等。
教师资源：专业体育教师，具备丰富的教学经验和运动技能。
教材资料：体育教材、运动规则手册等。
信息技术：多媒体教学设备、在线教学资源等。
六、安全措施在体育教学中，必须高度重视学生的安全，采取以下措施保障学生安全：课前认真检查场地设施和器材设备，确保安全无隐患。
严格控制学生的运动负荷，避免过度疲劳引起损伤。
加强课堂管理，要求学生遵守运动规则和课堂纪律。
小学体育教学单元工作计划(共6篇)
小学体育教学单元工作计划(共6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育单元教学计划（通用5篇）
小学体育单元教学计划小学体育单元教学计划（通用5篇）时间过得飞快，又将开始安排今后的教学工作了，是时候写一份详细的教学计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编帮大家整理的小学体育单元教学计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学体育单元教学计划1一、指导思想以《小学体育课程新标准》为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、学生情况分析（一）生理发育的特点1、三、四年级学生一般为8—9岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8—9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、三、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、三、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
4、三、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
（二）生心理发展的特点：1、三、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
小学体育教学单元计划
c.投掷技能训练
d.攀爬技能训练
3.第三阶段（7-8课时）：球类技能训练
a.篮球基本技能训练
b.足球基本技能训练
c.乒乓球基本技能训练
4.第四阶段（9-10课时）：田径、体操综合训练
a.田径项目训练：短跑、跳远、投掷等
b.体操项目训练：跳马、高低杠、平衡木等
五、教学方法
1.讲授法：讲解体育理论知识，让学生了解体育锻炼的重要性。
2.亲子活动：鼓励家长参与学校的体育活动，共同培养学生的体育锻炼习惯。
3.校际交流：与其他学校开展体育交流活动，提高学生的竞技水平。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊场合：针对特殊体质学生（如心脏病、过敏等）
-增加条款：
a.课前健康状况调查：要求学生在开学初期提供健康证明，明确特殊体质情况。
b.个性化教学方案：针对特殊体质学生制定适宜的运动项目和强度。
三、教学安排
1.教学周期：本教学单元计划共计10课时，每课时40分钟。
2.教学时间：每周2课时，分别在周一、周三进行。
四、教学步骤
1.第一阶段（1-2课时）：体育理论知识学习
a.体育基本知识介绍b.体育锻炼方法ຫໍສະໝຸດ 解c.运动损伤预防及处理方法
2.第二阶段（3-6课时）：基本运动技能训练
a.跑步技能训练
-增加条款：
a.赛事筹备：明确赛事的组织流程、比赛规则和安全措施。
b.参赛资格：规定参赛学生的条件，如年龄、技能水平等。
c.保险条款：为参赛学生购买运动意外保险，降低意外伤害风险。
4.特殊场合：体育器材维护与更新
-增加条款：
a.器材检查：定期对体育器材进行检查和维护，确保安全使用。
b.更新计划：制定器材更新计划，及时淘汰老旧、损坏的器材。
小学体育单元教学工作计划3篇
小学体育单元教学工作方案小学体育单元教学工作方案精选3篇〔一〕小学体育单元教学工作方案近年来，随着社会的开展和人们生活程度的进步，人们对于体育锻炼的认识越来越高，尤其是小学生，体育锻炼不仅可以增强身体素质，还可以培养学生们的团队合作精神和意志品质，这对他们的成长和将来的开展都有着重要的意义。
因此，小学体育教学也逐渐受到了重视。
在这样的背景下，为进步学生的体育运动才能和促进学生全面开展，在学校体育教学理论中，制订一份科学、合理的小学体育单元教学工作方案显得至关重要。
小学体育单元教学工作方案应明确详细的教学目的。
针对不同年级的学生实行不同教学目的。
总体来说，小学生的体育教学目的可以包括:培养安康意识，促进身体素质和心理素质的全面开展，进步学生协作才能，培养学生积极向上和勇于拼搏的精神。
针对不同年级的学生，小学体育单元教学工作方案应考虑到学生身体和心理的开展情况，制定相应的教学内容。
可以从游戏活动、根本技能训练、体能训练、比赛训练等多个方面入手，推出适宜的教学内容。
例如，对于一二年级的学生，可以进展简单的游戏活动，培养他们的合作精神，进步他们的协调性。
针对三、四年级的学生，可以进展各种根本技能训练，例如足球、篮球、羽毛球等。
而针对五、六年级的学生，那么可以针对更复杂的竞技工程进展体能训练，进步他们的体能程度以及比赛训练，培养他们具备一定的比赛才能和竞争意识。
小学体育单元教学工作方案可以采用多种教学方法，例如：授课、示范、指导、讨论和互动式教学等。
对于比拟复杂的教学内容，还可以采取老师示范-学生模拟的教学方法，让学生更好地理解学习内容，进步训练效果。
同时，还可以利用互动是教学方法，创立轻松、舒适的教学环境，激发学生的兴趣，进步他们的学习积极性。
小学体育单元教学工作方案还应有相应的教学评价方案。
老师要根据学生的实际表现情况，设计针对性的评价方案，全面评价学生的学习情况，包括学生的体育运动才能、学习兴趣、心理素质等各方面，从而推进学生整体素质的提升。
小学体育教育单元教学计划
小学体育教育单元教学计划小学体育教育单元教学计划「篇一」我们继续坚持“健康第一”的指导思想，按照加强青少年体育工作的总体要求，全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提出的各项措施。
一要进一步端正思想，大力推进素质教育，确保学生有时间进行体育锻炼;二要以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为抓手，确保学生每天锻炼一小时，保质保量上好体育课;三要切实加强学校体育设施建设，为青少年参加体育锻炼创造良好的条件;四要以加强学校体育为重点，全面推动青少年体育运动，形成人人参与、生气勃勃的校园体育氛围。
为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。
我们体育组还要将继续深入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。
为此体育教研组对本学期体育工作作如下计划与安排。
一、主要工作目标1、认真制订体育教研组工作计划和学期体育教学进度，课时计划等。
2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课。
3、组织、引导学生积极参与课外体育活动，激发学生的运动兴趣。
4、认真上好“两操一课一活动”，做到保质保量，确保学生身心健康成长。
5、积极开展体育竞赛活动;继续抓好学校运动队的业余训练。
组织好全校各项比赛等。
6、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。
二、教研工作具体措施1、组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。
2、加强备课制度，在教师教科研能力及业务能力上要进一步突破，要积极参与各级的业务竞赛，特别是年青教师要力争出成绩。
鼓励教研组成员积极参与校公开课、校际公开课。
3、加强体育组的教育教学研讨。
以课程标准为主体，结合学校的情况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。
4、坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，相互切磋，相互帮助，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高。
小学体育单元计划
小学体育单元计划一、活动目标。
本次体育单元的活动目标是通过多种体育运动的学习和实践，帮助学生全面发展身体素质，培养团队合作意识和竞技精神，提高学生对体育运动的兴趣和参与度。
二、活动内容。
1. 篮球。
在本次体育单元中，我们将引导学生学习篮球运动。
通过篮球运动，学生可以锻炼身体协调能力、灵活性和反应能力，培养团队合作精神。
我们将组织学生进行基本的运球、投篮、传球等训练，并安排小组间的篮球比赛，让学生在实践中感受篮球运动的乐趣和挑战。
2. 跳绳。
跳绳是一项简单而又有趣的体育运动，可以有效锻炼学生的耐力和协调能力。
在本次体育单元中，我们将组织学生学习跳绳的技巧，并进行跳绳比赛。
通过跳绳活动，学生不仅可以锻炼身体，还可以培养毅力和坚持不懈的品质。
3. 田径。
田径运动是体育课程中不可或缺的一部分，它可以全面锻炼学生的各项身体素质。
我们将组织学生进行短跑、跳远、铅球等田径项目的训练和比赛，让学生感受到田径运动的魅力和挑战。
三、活动安排。
1. 第一周，篮球运动学习和训练，包括基本的运球、投篮、传球等技能训练。
2. 第二周，跳绳技巧学习和跳绳比赛，让学生展示跳绳的各种技巧和动作。
3. 第三周，田径项目训练和比赛，包括短跑、跳远、铅球等项目的训练和比赛安排。
四、活动评估。
在每项体育活动结束后，我们将对学生的表现进行评估，包括技能的掌握程度、团队合作精神、比赛表现等方面。
通过评估，我们可以及时发现学生的不足之处，并进行针对性的指导和训练，帮助他们不断提高。
五、活动总结。
通过本次体育单元的活动，我们希望学生能够全面发展身体素质，增强体育锻炼的乐趣和兴趣，培养团队合作意识和竞技精神。
同时，我们也希望学生在体育活动中，能够树立正确的竞争观念和合作精神，培养积极向上的体育精神。
六、活动延伸。
除了课堂体育活动外，我们还鼓励学生积极参加学校或社区举办的体育比赛和活动，拓宽视野，锻炼实战能力，提高综合素质。
七、结束语。
通过本次体育单元的活动，我们希望能够激发学生对体育运动的热爱和参与度，培养健康的生活方式和积极向上的精神风貌。
小学体育教学单元计划
小学体育教学单元计划引言：体育教学是小学教育中不可或缺的一部分，它不仅可以培养学生的身体素质，还有助于塑造学生的性格和培养团队合作精神。
本文将根据小学体育教学的特点和要求，设计一个全面且系统的体育教学单元计划，旨在帮助学生全面发展并享受体育活动的乐趣。
一、单元概述本单元的主题是体育多样性，包括体育运动、体育技能和体育游戏。
通过学习不同的体育运动项目，培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提高学生的体育技能和协作能力。
本单元将持续六个周，每周安排一到两节体育课。
二、教学目标1. 认识不同的体育运动项目，了解其规则和基本技能。
2. 培养学生的体育兴趣，提高身体素质。
3. 培养学生的协作精神和团队意识。
4. 了解体育运动对身心健康的益处。
三、教学内容和安排第一周：1. 授课内容：足球运动- 规则和基本技能介绍- 常见足球比赛和足球明星介绍2. 活动安排：- 学生分组进行足球技能训练- 小组内足球比赛第二周：1. 授课内容：篮球运动- 规则和基本技能介绍- NBA和篮球明星介绍2. 活动安排：- 学生分组进行篮球基本技能练习 - 小组内篮球比赛第三周：1. 授课内容：田径运动- 规则和基本技能介绍- 奥运会和世界纪录介绍2. 活动安排：- 学生参与短跑、跳高、跳远等田径项目 - 班级内田径比赛第四周：1. 授课内容：游泳运动- 游泳姿势和呼吸技巧介绍- 游泳运动员和奥运会游泳比赛介绍2. 活动安排：- 学生学习游泳的基本姿势和技巧- 小组内游泳比赛第五周：1. 授课内容：羽毛球运动- 规则和基本技能介绍- 世界羽毛球锦标赛和羽毛球明星介绍2. 活动安排：- 学生分组进行羽毛球基本技能训练- 小组内羽毛球比赛第六周：1. 授课内容：体操运动- 基本动作和技巧介绍- 国际体操比赛和体操明星介绍2. 活动安排：- 学生学习基本的体操动作和技巧- 班级内体操表演四、教学评估1. 课堂观察：观察学生的参与度、技能掌握情况和团队合作能力。
体育单元教学计划模板
体育单元教学计划模板
一、单元教学目标
1. 掌握本单元的基本技能和知识，提高运动能力。
2. 培养良好的体育锻炼习惯，形成终身体育意识。
3. 培养团结协作、竞争意识等体育精神。
4. 提高自我评价和自我管理能力。
二、教学内容与学时分配
1. 篮球单元（10学时）
（1）基本知识：篮球的起源、基本规则与术语（2）基本技能：运球、传球、投篮、防守等
（3）实战演练：进攻与防守战术、配合与策应等2. 足球单元（10学时）
（1）基本知识：足球的起源、基本规则与术语
（2）基本技能：踢球、接球、控球、射门等
（3）实战演练：进攻与防守战术、配合与策应等
3. 排球单元（8学时）
（1）基本知识：排球的起源、基本规则与术语（2）基本技能：发球、垫球、扣球、拦网等
（3）实战演练：进攻与防守战术、配合与策应等
三、教学方法与手段
1. 采用讲解、示范、实践相结合的教学方法。
2. 运用多媒体教学，提高教学效果。
3. 组织学生进行小组练习和比赛，提高实战能力。
4. 结合游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。
四、评价与反馈
1. 观察学生在课堂上的表现，及时反馈指导。
2. 通过技能测试和实战演练，评估学生的学习效果。
3. 鼓励学生自我评价和相互评价，提高自我管理能力。
小学体育单元教学计划14篇
小学体育单元教学计划14篇小学体育单元教学计划14篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我整理的小学体育单元教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学体育单元教学计划1一、指导思想认真贯彻落实及精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。
3、强化科研意识，善于总结，教师能撰写科研论文。
4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。
5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。
（“1118”学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。
）三、具体工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的’培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。
2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。
因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。
（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育教师将一如既往，在学校行政的领导下，继续加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1、认真贯彻精神，以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。
小学体育大单元教学计划（精选17篇）
小学体育大单元教学计划（精选17篇）小学体育大单元教学计划篇1一、全册教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
二、教学总目标1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
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计划编号：YT-FS-3230-26
小学体育单元教学计划
(完整版)
According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
小学体育单元教学计划(完整版)
备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
课时、教材、教学目标：
1
1、游戏：大鱼网
2、选用教材：快快集合
1、学生能记住“大鱼网”游戏名称，并了解捕“鱼”
的方法。
2、学生能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。
3、游戏中能协同动作，团结一致。
2
1、走和跑：400-600米自然地形跑
2、游戏：拍球比多
1、学生能做到跑时姿势正确，呼吸自然，动作协
调。
2、能勤动脑，具有克服困难、吃苦耐劳的顽强意志。
3、进一步熟悉球性，掌握原地运球的基本动作，提高运球技能，能相互鼓励，积极进取。
3
1、走和跑：二分钟定时跑
2、游戏：拍球比多
1、学生能知道什么叫定时跑和定时跑的方法，能做到跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。
2、练习中能表现出勇于克服困难、坚持到底的品质。
3、学生能进一步掌握原地运球的基本动作。
4
1、舞步：跑跳步、滑步
2、游戏：长江、黄河
1、通过观察，能说出两种舞步的动作方法。
2、学生能随音乐节拍，配合手臂动作练习两种舞步，主动配合教师完成教学任务。
3、知道游戏的名称，了解游戏方法;能做到反应迅速，快速奔跑;能机智、果断、诚实地进行游戏。
5
1、集体舞：猜拳游戏舞
2、走和跑：30米加速跑
1、学生能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作。
2、能积极参与集体舞的学习，培养集体舞感兴趣。
3、加速跑中能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。
6
1、集体舞：复习猜拳游戏舞
2、走和跑：复习30米加速跑
1、学生能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作，并能互测互评舞姿完成情况。
2、能积极参与集体舞的学习，并对集体舞感兴趣。
3、加速跑中能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度;能接受教师的指令，练习中不怕苦、不怕累。
7
1、投掷：持轻物掷远
2、游戏：传球接力
1、学生能知道肩上屈肘的投掷基本方法，能做肩上屈肘的投掷动作，做到挥臂动作正确。
2、能听从指挥，相互配合，相互帮助。
3、游戏中能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法，能团结合作为集体争光。
8
1、投掷：持轻物对墙投掷
2、韵律活动和舞蹈：猜拳游戏舞
1、能了解用力挥臂、向前上方掷出物体的方法，并能做出肩上屈肘、用力挥臂、向前上方掷出的动作。
2、练习中通过观察能相互讨论，敢于发表个人看法。
3、能积极参与、相互合作，培养“猜拳游戏舞”的兴趣。
9
1、走和跑：30米快速跑
2、游戏：看谁投得远
1、能两臂前后摆动、前脚掌着地快速跑，提高快速跑的技能。
2、通过认真练习，从中获得动作正确、协调、快速的体验和乐趣。
3、能完成肩上屈肘、用力挥臂的投掷动作，按游戏规则进行游戏。
10
1、走和跑：30米跑(考核)
2、选修内容：传球接力
1、学生能说出快速跑最基本的动作要求。
2、完成30米快速跑的考核任务;考核中能勇敢顽强，努力进取。
3、能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法;能团结合作，乐于为集体争光。
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