大班超轻粘土教案

大班超轻粘土教案

【篇一：创意黏土小组教案】

创意黏土小组

第一课: 神奇的超轻黏土

第二课: 我的书房我做主

第三课:大家来当“ 泥人张”(一)第四课:大家来当“ 泥人张”(二) 第五课: 面具设计师第六课: 春天来了第七课: 果园大丰收

第八课: 动物总动员之小鸡快跑第九课: 动物总动员之欢乐森林

第十课:海洋探险------奇特的深海鱼

第十一课: 海洋探险------欢乐潜水艇第十二课: 舌尖上的中国----------馋嘴小吃第十三课: 舌尖上的中国---------面点大师第十四课: 茶韵

飘香------茶器具的制作第十五课: 中国印中国结,我的中国心

第十六课谁言寸草心,报得三春晖-----母亲节的礼物

创意超轻黏土制作神奇的超轻黏土教学目标：

1、教具:范例(用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮) 超轻黏

土原料 2、学具：超轻黏土、小工具教学过程:

一引入

出示用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮,让学生充分感知,发现材料的特殊点:学生通过对炫彩弹性小球以及花篮的赏玩,发现小球

有较好的弹性,这是以前用橡皮泥制作小球所不能达到的效果,学生还

能发现,用超轻黏土制作的东西很轻,比用橡皮泥制作同样体积的物品

要轻很多.

二对材料的特点进行体验活动 1 制作炫彩弹性小球

1) 感知材料有很好的色彩调和作用

只用红黄兰白黑五种基本色,就可以调出你想要的其他颜色学

生尝试进行调制不同颜色的超轻黏土.

尝试制作有渐变效果的超轻黏土.比一比,谁的效果好 2) 超轻黏土造

型方法的介绍媒体演示方法:

手捏法。这是泥造型中最简单、最实用的方法，可用整块泥塑造形象，局部再用手拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等技法刻画。.泥

条法。即用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，在制作时不要多压，保留形态的泥条。.泥板法。利用厚薄不同的泥

板垒接或切割出自己想象的形象，并通过各种泥塑技法做出点、线、面和肌理效果进行装饰。挖空法:为了稳住重心和节省材料，在造型

时先不考虑泥坯的厚度，完全以实心成型，待到外部稍硬一些时候，再切成若干部分，挖去内部使之成为空心，局部再用泥修接。借助

它物法:借助某一器物，如雪碧瓶、纸杯、报纸、废旧的玩具等作中

介物，在外面比较封闭地包裹泥片或围筑泥条，使其巧妙成型，如

会动的小泥人或动物等的塑造。

3) 利用各种技法进行:拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴 ,制作炫彩

弹性小球

比一比,谁制作的小球在外观色彩方面效果好

4) 利用.泥条法制作小花篮,可以用单股条泥来制作,也可以利用双股

泥条来制作比一比,谁制作的小花篮在造型上更有创意

三以小组为单位进行创意制作

制作主题有两点,可以选择一个:创意球球笔:

在小球的两端进行钻孔,一端连上一小段圆珠笔笔芯(可以选择不同颜色的笔芯,)装有笔芯的一头可以插入另一个小球没有笔芯的一端,这样用5至6个小球笔,可以拼接成一支可以随时更换颜色的拼插笔即时

贴布告小花篮

小花篮可以放置即时贴,也可将提醒帖粘在小花篮上,成为提示板. 四

延伸

同学们回家可以思考:用今天所学的超轻黏土制作方法还可以制作哪

些好玩又有实用性的物品.

创意超轻黏土制作我的书房我做主教学目标：

1 情感目标: 通过制作书房里的笔筒等学习用品,增强学生热爱学习

热爱生活的意识1．认知目标:学习用泥椎拍打制作泥板并卷曲成泥

筒的技能。

2．实践目标: 会用泥条、泥球、印、刻等技能，大胆装饰笔筒,发现

生活中的美创造生

活中的美.活动准备：1．笔筒范例若干

2．泥、泥工板、泥槌、泥刀等，辅助材料（花片、回形针等）

活动过程：

一课件出示各种笔筒

1 有序的观察笔筒，说说笔筒的构造

2 领略不同风格笔筒的设计,激发学生的自主创造意识

二示范笔筒的制作方法方法一:

1）取块超轻黏土放板中，那起泥槌轻轻拍，来来回回有序拍，拍的匀来拍的平. 2)然后拿起泥工刀，划出方方小泥板，卷卷卷，卷出一个泥筒来，

3)小心把它连接好，捏一捏，摸摸平，最后再把底儿做，泥筒装在底板上，记着还要连接好.

4）可是笔筒还不漂亮，怎样使它更漂亮呢？启发学生能用自己喜欢的方式进行装饰。方法二:

利用盘泥条的方法制作笔筒,这种方法能使笔筒的底部和笔筒主体浑然一体.

三学生选择一种方法制作

教师在巡视时提醒学生轻轻地、向两边拍打泥。指导学生进行泥板连接。鼓励学会运用多种方法进行大胆装饰。四活动评价

请学生讲述自己的制作方法，参观同伴的作品，评选喜欢的笔筒。五拓展活动

思考:在书房还有哪些用品可以利用超轻黏土来制作? 学生可以制作重要事件提醒板以及配套的有趣的磁铁:

1) 选择一块长20厘米,宽10厘米的铁片,在铁片的四周用超轻黏土包裹,并进行装饰,这样,一块提示板就制成了.或者用厚的卡纸制作提示板,可以用超轻黏土进行装饰.

2) 利用超轻黏土制作出小巧的造型,大约一元银币大小,然后在作品后面黏上吸铁石,或大号回形针.

3) 如果用铁片制作提示板,那么配套的固定夹就是吸铁石,如果用厚的卡纸制作提示板,配套的就是大号回形针制作的固定夹.

【篇二：《多彩太空泥》校本课程纲要、教案】《多彩太空泥》校本课程纲要

总课时：8

适应年级：1年级

课程类型：校本

课程简介：

你喜欢捏太空泥吗？想用你的小手塑造出你喜欢的事物吗？此课题可以让你用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。你们就会觉得太空泥制作是一个非常精彩的世界。

课程开发的背景

学校是为学生而存在的，学生的兴趣与需要，个性的充分发展，是校本课程开发的重要依据。经过对学生的调查发现：捏太空泥适合