幼儿园中班音乐教案我不上你的当(三篇)
中班音乐教案我不上你的当
中班音乐教案《我不上你的当》中班音乐杰出教案《我不上你的当》【活动目标】1、在游戏的情境中学唱歌曲《我不上你的当》，初步认知乐曲的旋律和结构，能完备献唱歌曲。
2、在循序渐进的游戏情节中逐步认知、记忆歌词，能够追随音乐节奏用肢体动作整体表现歌词。
3、体验和同伴一起玩玩猜测游戏的欢乐。
【活动准备工作】“进门大吉”游戏所需的图片门两个，根据歌词绘画的图片四幅。
【活动过程】一、教师鼓励幼儿整体认知乐曲旋律及歌词。
1、教师追随音乐节奏展开故事引入，迎合幼儿兴趣。
指导语：今天杨老师增添一首歌曲，这首歌曲里面中藏着故事，我们一起来听到一听到。
2、教师边清唱歌曲边搞适当的身体动作，协助幼儿初步认知故事结构。
指导语：现在去听到我演唱一演唱这首歌！3、教师再次献唱，鼓励幼儿认知歌词内容。
指导语：刚才歌里演唱了什么？TNUMBERkm375除了哪些我们刚才没说道过的歌词？4、教师率领幼儿尝试手舞足蹈。
5、教师鼓励幼儿尝试将手的部分动作变为脚步动作，随乐献唱歌曲。
指导语：现在恳请大朋友们轻轻鼓掌，东站在小椅子后面，每一张小椅子就是一个小蘑菇，这次我们必须把小手走路的动作改成小脚去跑。
二、教师逐步重新加入游戏情节，鼓励幼儿学唱歌曲。
1、重新加入拖圆圈跑的游戏情节，幼儿完备献唱歌曲。
指导语：这一次我们必须至小蘑菇园玩玩了，音乐一停在，你们就要东站在一个小椅子的后面。
2、重新加入大灰狼发生的游戏情节，幼儿完备献唱歌曲。
指导语：现在是不是每个人都东站在小椅子后面啊？准备好了吗？如果大灰狼去了，我们必须赶快返回家里哦。
小椅子就是我们的家。
3、替代“东东”的角色，鼓励幼儿根据声音推论角色，并做出适当游戏反应。
指导语：这次东东可以就是谁呢？那我们一起来问问它“喂食，你到底就是谁呀？”森林里难道就这一种东东吗？这次在玩玩的时候我们可以必须仔细听喽！三、幼儿尝试饰演角色，完备游戏。
指导语：每次东东说道的话一样吗？如果你们就是藏在里面的那个东东，你们可以说什么呢？指导语：这次我必须在你们中间选一个东东，你们可以必须举起耳朵认真的听到一听到喽！倾听这个东东说道些什么？四、鼓励幼儿展开反思性评价。
幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案
幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案1.1 设计背景：1.1.1 为了提高幼儿园中班孩子们的安全意识和自我保护能力，我们选择了这首富有教育意义的歌曲《我不上你的当》来进行教学。
1.1.2 这首歌曲通过简单的歌词和旋律，让孩子们学会拒绝不良诱惑，提高安全防范意识。
1.1.3 教案旨在通过音乐教学，让孩子们在愉快的氛围中掌握自我保护的方法和技巧。
二、知识点讲解2.1 歌曲内容解析：2.1.1 歌曲讲述了一个故事，故事中的主人公在面对各种不良诱惑时，坚决地说“我不上你的当”。
2.1.2 歌曲通过这个故事，教育孩子们在面对陌生人或不良诱惑时，要坚定自己的立场，拒绝上当受骗。
2.1.3 歌曲中的关键词：“陌生人”、“不良诱惑”、“拒绝”、“自我保护”。
三、教学内容3.1 歌曲学唱：3.1.1 学习歌曲《我不上你的当》，让孩子们熟悉歌词和旋律。
3.1.2 教孩子们正确的唱歌姿势，培养良好的歌唱习惯。
3.1.3 通过分组唱、接龙唱等形式，提高孩子们的歌唱兴趣和合作意识。
四、教学目标4.1 知识与技能：4.1.1 让孩子们掌握歌曲《我不上你的当》的歌词和旋律。
4.1.2 培养孩子们的歌唱能力，提高音乐素养。
4.1.3 增强孩子们的安全意识和自我保护能力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 歌曲中的高音部分，孩子们可能难以唱准。
5.1.2 歌词的理解和记忆，特别是关于安全知识的领悟。
5.1.3 孩子们在合唱时的节奏感和协调性。
5.2 教学重点：5.2.1 学会歌曲《我不上你的当》，让孩子们在愉快的氛围中接受安全教育。
5.2.2 培养孩子们的歌唱能力，提高音乐素养。
5.2.3 增强孩子们的安全意识和自我保护能力。
六、教具与学具准备6.1 教学课件：6.1.1 制作歌曲《我不上你的当》的课件，包括歌词、图片、安全知识讲解等。
6.1.2 课件中插入动画，吸引孩子们的注意力，帮助他们对歌曲内容的理解。
6.1.3 在课件中设置互动环节，让孩子们积极参与，提高他们的学习兴趣。
幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案
幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《我不上你的当》理解歌词的含义，认识到不要轻信陌生人的话。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿的自我保护意识，提高他们的安全防范能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《我不上你的当》，理解歌词的含义。
难点：帮助幼儿掌握音乐节奏，提高他们的唱歌能力。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《我不上你的当》的歌词、音乐CD、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：让幼儿听一首欢快的歌曲，如《小星星》，使他们心情愉悦，充分调动他们的积极性。
2. 引入新歌（5分钟）：向幼儿介绍歌曲《我不上你的当》，让他们初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 学习歌词（10分钟）：a. 教师带领幼儿一起朗读歌词，让幼儿熟悉歌词内容。
b. 教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱。
c. 教师针对歌词中的重点句子进行讲解，帮助幼儿理解歌词的含义。
4. 练习演唱（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行分组演唱，让幼儿在小组内互相练习。
b. 教师对幼儿的演唱进行指导和点评，纠正他们的发音和节奏错误。
c. 教师选取部分幼儿进行示范演唱，激发其他幼儿的学习兴趣。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在学习歌曲过程中的收获，以及如何运用歌词中的知识保护自己。
五、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，如参与度、演唱能力、对歌词内容的理解等方面，评价本节课的教学效果。
关注幼儿在课后是否能运用所学知识保护自己，以检验他们的学习成果。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让他们模拟生活中遇到陌生人时的场景，培养幼儿的应变能力。
2. 开展主题班会，让幼儿分享自己学会的歌曲，以及如何运用歌词中的知识保护自己。
七、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家人分享所学歌曲，让家人了解他们的学习成果。
中班音乐教案《我不上你的当》
家长和教师各自拥有不同的教育资源，通过相互 补充和交流，可以为孩子提供更丰富、更全面的 学习体验。
培养孩子多元智能
音乐教育不仅有助于培养孩子的音乐智能，还能 够促进孩子语言、逻辑、空间、运动等多元智能 的发展。
建立有效沟通渠道，及时反馈孩子学习情况
定期举行家长会
通过定期举行家长会，家长和教师可以面对面交流，及时了解孩子 在音乐学习方面的表现和进步。
03
教学过程设计
导入环节：激发兴趣，引入主题
故事导入
讲述一个与歌曲内容相关的小故事，吸引孩子们的注意力，并引导他们进入歌 曲情境。
提问导入
提出一些与歌曲主题相关的问题，激发孩子们的思考和好奇心，为接下来的学 习打下基础。
学习环节：教授歌曲，指导练习
01
02
03
04
歌曲欣赏
播放歌曲《我不上你的当》， 让孩子们初步感受歌曲的旋律
能力目标
幼儿能够自信地演唱歌曲 ，并能够与同伴合作进行 简单的表演。
情感目标
通过歌曲的学习，培养幼 儿的自我保护意识和辨别 是非的能力。
教学目标与要求
教学重点
歌曲的旋律和歌词学习 ，以及表演动作的编排
。
教学难点
如何引导幼儿理解歌曲 所表达的主题和情感， 以及如何在表演中展现
自信。
教学准备
音乐播放器、歌曲《我 不上你的当》的音频文
节奏感
学生是否能够准确地把握歌曲 的节奏，跟随音乐进行律动。
表现力
学生是否能够自信地演唱歌曲 ，并通过表情、动作等方式表 达歌曲的情感。
合作精神
学生是否能够与同伴友好合作 ，共同完成音乐表演任务。
教学效果评估方法
观察法
中班歌唱教案：我不上你的当—幼儿园中班教案
中班歌唱教案：我不上你的当—幼儿园中班教案亲爱的小朋友们，今天我们要一起学习一首非常有趣的歌曲——《我不上你的当》。
这首歌讲述了一个聪明的小猫咪如何识破了狡猾的大灰狼的诡计，让我们一起来学习这首歌曲，感受其中的智慧和乐趣吧！二、歌曲背景《我不上你的当》是一首非常适合幼儿园中班小朋友学唱的歌曲。
它旋律欢快，歌词简单易懂，能够帮助小朋友们培养观察力、思考力和判断力。
这首歌还融入了一些日常俚语和成语俗语，让小朋友们在学唱的过程中，既能感受到歌曲的趣味性，又能学到一些生活知识。
三、教学目标1. 让小朋友们学会唱歌，能够准确地唱出每一个音符。
2. 帮助小朋友们理解歌词的意义，学会分辨善恶，增强自我保护意识。
3. 培养小朋友们的音乐兴趣，提高他们的音乐素养。
4. 通过学唱这首歌曲，让小朋友们在轻松愉快的氛围中，学会观察、思考和判断。
四、教学过程1. 导入(5分钟)老师向小朋友们讲述大灰狼的故事，激发他们对故事的兴趣。
老师播放《我不上你的当》的音频，让小朋友们先听一遍，熟悉歌曲的旋律。
2. 学唱歌曲(15分钟)(1)老师带领小朋友们分段学唱歌曲。
每段歌词学完后，老师会让小朋友们跟着音频练习唱，直到他们能够熟练地唱出每一个音符。
(2)老师会让小朋友们一起合唱整首歌曲。
在合唱过程中，老师要注意纠正小朋友们的声音和节奏，确保他们能够唱得准确。
(3)学唱完毕后，老师会让小朋友们轮流唱一段，其他小朋友则认真倾听，给予鼓励和指导。
这样既能让小朋友们得到锻炼，又能增进他们之间的友谊。
3. 深入理解(10分钟)在这部分内容中，老师会引导小朋友们深入理解歌词的意义。
老师可以提问：“你们觉得大灰狼为什么要骗小白兔？”“小白兔怎么识破了大灰狼的诡计？”通过这些问题，让小朋友们思考善恶之间的界限，学会分辨是非。
4. 巩固练习(5分钟)在这部分内容中，老师会让小朋友们进行一次小小的表演。
每个小朋友都要扮演一个小角色，如小白兔、大灰狼等。
中班音乐教案：我不上你的当
中班音乐教案：我不上你的当教案：中班音乐教案：我不上你的当一、设计意图本节课的设计方式采用了互动式教学和游戏化教学，通过歌曲《我不上你的当》引导学生学会拒绝不良诱惑，提高自我保护意识。
活动目的是让学生在轻松愉快的氛围中，掌握自我保护的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生学会演唱歌曲《我不上你的当》。
2. 培养学生拒绝不良诱惑，提高自我保护意识。
3. 培养学生与他人合作、互动的能力。
三、教学难点与重点重点：让学生学会演唱歌曲《我不上你的当》。
难点：培养学生拒绝不良诱惑，提高自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、多媒体设备。
2. 学具：歌词卡片、小礼物。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活跃起来。
2. 引入活动（5分钟）教师向学生讲述一个关于拒绝不良诱惑的故事，引导学生认识到拒绝不良诱惑的重要性。
3. 教学歌曲（10分钟）教师播放歌曲《我不上你的当》，引导学生跟唱。
过程中，教师针对歌词中的内容，解释拒绝不良诱惑的方法和技巧。
4. 分组练习（5分钟）学生分成小组，每组选择一个角色（诱惑者、受害者），进行角色扮演，模拟实际情况，练习拒绝不良诱惑的方法。
六、活动重难点活动重点：让学生学会演唱歌曲《我不上你的当》，培养学生拒绝不良诱惑，提高自我保护意识。
活动难点：培养学生与他人合作、互动的能力。
七、课后反思及拓展延伸课后，教师应反思本次活动中的优点和不足，针对不足之处进行改进。
同时，教师可以布置课后作业，让学生回家后与家长一起探讨拒绝不良诱惑的方法，将活动延伸至家庭。
通过本节课的学习，学生学会了演唱歌曲《我不上你的当》，并在实际情景中掌握了拒绝不良诱惑的方法和技巧。
在今后的教学过程中，教师应继续引导学生学会自我保护，提高他们的自我保护意识。
重点和难点解析1. 活动引入的方式在热身活动结束后，我选择了通过一个简短的故事来引入本次活动。
幼儿园中班音乐教案《我不上你的当》
“幼儿园中班音乐教案《我不上你的当》”一、教学目标1.通过歌曲《我不上你的当》，让幼儿学会自我保护，提高警惕性。
2.培养幼儿的音乐节奏感，锻炼身体协调能力。
3.培养幼儿的合作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我不上你的当》，理解歌曲含义。
2.教学难点：掌握歌曲节奏，动作协调。
三、教学准备1.教具：歌曲《我不上你的当》音乐带、投影仪、图片等。
2.环境准备：布置教室，营造愉快的教学氛围。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动课堂氛围。
2.导入教师播放歌曲《我不上你的当》，引导幼儿聆听，并提出问题：“歌曲里唱了什么？你们觉得这首歌有趣吗？”3.歌曲教学教师逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌曲。
在教唱过程中，注意纠正幼儿的发音、节奏，并示范动作。
4.歌曲表演教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现自己。
可以分组进行，每组选一名组长，带领组员完成表演。
5.游戏活动教师设计游戏活动，如“不上你的当”、“捉迷藏”等，让幼儿在游戏中体验歌曲的含义，提高警惕性。
五、作业与拓展1.作业：回家后，跟爸爸妈妈一起唱《我不上你的当》，并表演给爸爸妈妈看。
2.拓展：鼓励幼儿收集关于不上当的故事，与同伴分享。
六、教学评价1.观察幼儿在歌曲教学中是否积极参与，掌握歌曲节奏、动作协调。
2.观察幼儿在游戏活动中是否表现出警惕性，学会自我保护。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中运用所学的情况。
通过本次教学活动，让幼儿学会歌曲《我不上你的当》，提高警惕性，培养音乐节奏感和合作精神。
同时，教师应关注每个幼儿的发展，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿在音乐活动中快乐成长。
重难点补充：教学重点：学会歌曲《我不上你的当》，理解歌曲含义。
教学难点：掌握歌曲节奏，动作协调。
教学过程补充：1.热身活动教师：孩子们，我们来做一个有趣的游戏来热热身吧！（教师带领幼儿做“动物模仿”游戏，如模仿小鸟飞、小狗跑等）2.导入教师：刚刚我们玩得开心吗？现在我们来听一首歌，这首歌里的主人公遇到了一件有趣的事情，听听看是什么事？（教师播放歌曲《我不上你的当》，幼儿聆听）教师：谁来说说这首歌里唱了些什么？幼儿A：唱的是有个坏人不怀好意，但是主人公不上当。
我不上你的当音乐教案
七、音乐游戏（5分钟）
1. 教师组织学生进行音乐游戏，如接龙、猜歌名等，增加课堂趣味性。
2. 学生在游戏中运用音乐知识和技巧，提高音乐素养。
3. 教师引导学生积极参与，培养团队合作精神和竞争意识。
八、课堂练习（10分钟）
1. 教师布置课堂练习，让学生结合所学知识，编写一份关于自我保护的顺口溜或歌曲。
十四、综合展示与评价（5分钟）
1. 教师组织学生进行综合展示，包括音乐表演、自我保护技能等。
2. 学生展示自己的学习成果，其他学生和教师进行评价和反馈。
3. 教师总结学生的表现，鼓励学生继续努力，提高自己的能力。
十五、课程总结与反思（5分钟）
1. 教师引导学生总结整个学期的学习内容，巩固音乐知识和技巧。
我不上你的当优秀音乐教案
教学目标：
1. 让学生通过音乐学习，培养自我保护意识，提高防范意识。
2. 让学生掌握基本的音乐知识和技巧。
3. 培养学生对音乐的热爱，增强团队协作能力。
教学内容：
1. 学习歌曲《我不上你的当》
2. 了解歌曲背后的意义
3. 分析歌曲中的自我保护意识
4. 学习音乐的基本知识和技巧
2. 学生分享自己在本次教学中的收获和感悟，提出改进意见。
3. 教师对本次教学进行小结，强调在日常生活中提高自我保护意识的重要性。
十一、音乐与情感表达（10分钟）
1. 教师引导学生通过音乐表达自己的情感，例如在遇到危险时的心情。
2. 学生练习用旋律、节奏和歌词来表达情绪，培养情感表达能力。
3. 学生分享自己的创作，相互交流情感表达的方法和技巧。
3. 教师引导学生跟唱歌曲，注意培养学生的音准和节奏感。
中班歌唱活动教案《我不上你的当》
中班歌唱活动教案《我不上你的当》教案：中班歌唱活动《我不上你的当》教学目标：1. 培养幼儿对节奏和音调的感觉，提高音乐表达能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的语言表达能力和自信心。
教学准备：1. 歌曲：《我不上你的当》。
2. 音乐播放器。
3. 歌曲原版和伴奏版本的光盘或下载文件。
教学活动：1. 疯狂练习：让幼儿跟着音乐的节奏拍手，感受音乐的节奏感。
2. 引入歌曲：老师使用音乐播放器播放歌曲《我不上你的当》，让幼儿先仔细听歌词，然后一起跟着节奏拍手。
3. 学唱歌曲：a. 让幼儿听几遍歌曲，让他们熟悉歌曲的旋律和歌词。
b. 老师逐句教唱歌词，并引导幼儿模仿跟唱。
c. 逐句教唱后，老师带领全班一起合唱。
4. 分组合唱：将全班分成小组，让他们分别学唱歌曲的不同部分。
a. 鼓励小组之间合作和互相帮助。
b. 每个小组轮流示范自己分配到的部分，并与全班一起合唱。
5. 表演准备：a. 练习表演：让每个小组在表演前进行多次练习，确保配合默契。
b. 制作舞台道具：让幼儿参与制作和装饰舞台道具，激发他们的创造力和想象力。
c. 角色扮演：每个小组选择一个代表来扮演歌曲中的角色，并通过动作和表情来表演歌曲的情境。
6. 歌曲展示：a. 让每个小组轮流在班级或学校的集会上进行表演。
b. 鼓励幼儿通过鼓掌和欢呼来表扬他们的努力和表演。
教学延伸：1. 创编舞蹈：让幼儿根据歌曲的节奏和情感创编简单的舞蹈动作，增加表演的趣味性。
2. 创作新歌曲：鼓励幼儿根据自己的经验和感受创作新的歌曲，培养他们的创造力和表达能力。
3. 观看音乐剧表演：带领幼儿观看音乐剧表演，让他们更深入地感受音乐和表演的魅力。
教学评估：1. 观察幼儿在学唱歌曲时的参与度和合作能力。
2. 观察幼儿在小组合作表演中的角色扮演和表情动作是否能表达出歌曲的情感。
3. 通过班级或学校的集会上的表演，评估幼儿的歌唱和表演能力。
教学反思：在教学过程中，我们应该不断调整教学方法，确保幼儿能够积极参与并享受音乐活动的乐趣。
幼儿园中班音乐《我不上你的当》教案
幼儿园中班音乐《我不上你的当》教案教学目标1.帮助孩子了解“诚实、勇敢、自信”的重要性；2.提高孩子的合唱、节奏等音乐素养；3.培养孩子的表演能力和团队合作精神；教学重点1.歌曲歌词的传达和理解；2.合唱和节奏的练习；3.团队合作精神的培养；教学准备1.教师准备钢琴或口琴伴奏；2.准备歌曲伴奏的音响设备；3.准备歌曲歌词的幻灯片或纸质版；4.准备孩子们的小道具，如帽子、手套等；教学过程1.游戏导入教师与孩子进行问答，以了解孩子们关于“诚实、勇敢、自信”这三个词的理解程度。
之后，教师可以与孩子们进行关于谎言的游戏，让孩子们在游戏中感受到作假和撒谎的不好后果，引导孩子们理解诚实的重要性。
2.歌曲引入通过幻灯片或纸质文本，向孩子们介绍歌曲《我不上你的当》的歌词内容。
并让孩子们观察和分析歌曲中的情境与其中小女孩的表现。
引导孩子们了解这首歌曲的主要意义和情感表达。
3.歌曲教学让孩子们先听一遍歌曲，紧接着，请孩子们合唱这首歌曲。
同时，教师在课堂上演唱，带领孩子们跟随节奏合唱。
老师应该抓住孩子们注意力，鼓励他们积极参与和感受歌曲的情感，体验乐感和节奏感。
4.练习合唱教师分组，让孩子们小组合唱，加强孩子们的合作意识，同时，可以通过小组唱来培养孩子们的团队精神和表演能力。
并且教师需要注意孩子们的声音均衡和声音韵律。
5.舞蹈配合学习歌曲后，通过教师指导，让孩子们思考如何通过动作来更好地表达诚实、勇敢、自信的情感。
孩子们可以穿上小帽子和手套，通过简单的舞蹈来呈现歌曲的情感和意义。
6.整合表演小组唱和舞蹈练习后，教师可以让孩子们在课堂上完整地表演出这首歌曲，让孩子们通过整合练习，彼此协作，表现出在诚实、勇敢、自信的元素，同时也展示了孩子们合唱、表演和舞蹈的技能。
教学总结对于教学过程，除了上述方法，每个教师应该结合自己的实际经验和实际情况，在传授歌曲和教授队伍合作等方面进行适当的调整。
总之，这个过程的核心是增强孩子们的积极性，并帮助他们更好地理解歌曲的情感和意义。
幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案
幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌词的含义，知道不上当受骗的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿的自我保护意识，提高他们的安全防范能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《我不上你的当》这首歌，理解歌词的含义。
难点：帮助幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《我不上你的当》的歌词，乐器等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学新歌（10分钟）：（1）向幼儿介绍歌曲的名称《我不上你的当》，并解释歌曲的含义。
（2）教唱歌曲，重点讲解歌曲的节奏和音准。
（3）分组进行合唱练习，让幼儿相互交流学习。
3. 实践活动（10分钟）：（1）组织幼儿进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的上当受骗场景，让幼儿学会如何应对。
（2）让幼儿用自己的语言表达出不上当受骗的原因和好处。
4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导他们认识到不上当受骗的重要性。
教师也对本次教学活动进行总结，为今后的教学做好准备。
五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿对歌曲《我不上你的当》的掌握程度，以及他们在实践活动中的表现，了解幼儿在不上当受骗方面的认知和技能水平。
结合幼儿的反馈和表现，对教学效果进行评价和反思。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起唱《我不上你的当》，加强家庭与幼儿园的联系。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区活动，如广场舞、音乐会等，让幼儿在公共场合展示自己的才艺，增强自信心。
七、教学反思：1. 教师要在教学中关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 注重教学方法的创新，通过游戏、实践活动等激发幼儿的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。
幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案
幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿熟悉并学会歌曲《我不上你的当》，理解歌曲中勇敢拒绝不良诱惑的意义。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，如音准、节奏、咬字等，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿自我保护意识，让他们在面对不良诱惑时，能坚定地拒绝并寻求帮助。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会歌曲《我不上你的当》，理解歌曲的含义。
难点：唱歌技巧的掌握，如音准、节奏、咬字等。
三、教学准备1. 教学材料：歌曲《我不上你的当》歌词、音乐CD、音响设备、教学卡片。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备齐全。
四、教学过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 导入新课（5分钟）：教师向幼儿介绍歌曲《我不上你的当》，让他们倾听歌曲，感受音乐的节奏和旋律。
3. 学习歌词（5分钟）：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟着学唱，注意咬字、节奏和音准。
4. 练习唱歌（5分钟）：教师组织幼儿进行分组练习，相互纠正发音和动作，提高唱歌技巧。
5. 情境表演（5分钟）：教师创设情境，让幼儿扮演歌曲中的角色，进行表演，增强他们对歌曲的理解。
6. 总结与反思（3分钟）：教师引导幼儿谈谈在演唱歌曲过程中的感受，以及如何拒绝不良诱惑。
五、课后作业1. 家长协助幼儿回家后练习唱歌，巩固所学内容。
2. 家长引导幼儿在日常生活中，遇到不良诱惑时，能坚定地拒绝并寻求帮助。
3. 家长记录幼儿在课后练习唱歌的过程和表现，与教师沟通交流。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、唱歌技巧等方面，给予及时的表扬和鼓励。
2. 家园联系评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家的练习情况，以及家长对幼儿在歌曲学习中的表现反馈。
3. 课后展示评价：组织一次课后展示活动，让幼儿在集体面前演唱歌曲，评估他们的掌握程度和舞台表现力。
七、教学拓展1. 组织一次主题班会，让幼儿分享自己学会的歌曲《我不上你的当》，以及在学习过程中的心得体会。
幼儿园中班音乐《我不上你的当》教案三篇
【导语】幼⼉园中班⾳乐教案怎么写？⼩编整理了幼⼉园中班⾳乐《我不上你的当》教案三篇，希望对你有帮助!我不上你的当⼀ 活动⽬标： 1、在游戏的情境中学唱歌曲《我不上你的当》，初步感知乐曲的旋律和结构，能够完整演唱歌曲。
2、在循序渐进的游戏情节中逐步理解、记忆歌词，能跟随⾳乐节奏⽤肢体动作表现歌词。
3、体验和同伴⼀起玩猜测游戏的快乐。
活动准备：“开门⼤吉”游戏所需的图⽚门两个，根据歌词绘画的图⽚四幅。
活动过程： ⼀、教师引导幼⼉整体感知乐曲旋律及歌词。
1、教师跟随⾳乐节奏进⾏故事导⼊，吸引幼⼉兴趣。
指导语：今天杨⽼师带来⼀⾸歌曲，这⾸歌曲⾥⾯藏着故事，我们⼀起来听⼀听。
2、教师边清唱歌曲边做相应的⾝体动作，帮助幼⼉初步感知故事结构。
指导语：现在来听我唱⼀唱这⾸歌！ 3、教师再次演唱，引导幼⼉理解歌词内容。
指导语：刚才歌⾥唱了什么？听听看还有哪些我们刚才没有说过的歌词？ 4、教师带领幼⼉尝试跟唱。
5、教师引导幼⼉尝试将⼿的部分动作变成脚步动作，随乐演唱歌曲。
指导语：现在请⼩朋友们轻轻起⽴，站在⼩椅⼦后⾯，每⼀张⼩椅⼦就是⼀个⼩蘑菇，这次我们要把⼩⼿⾛路的动作换成⼩脚来⾛。
⼆、教师逐步加⼊游戏情节，引导幼⼉学唱歌曲。
1、加⼊绕圆圈⾛的游戏情节，幼⼉完整演唱歌曲。
指导语：这⼀次我们要到⼤蘑菇园玩了，⾳乐⼀停，你们就要站在⼀个⼩椅⼦的后⾯。
2、加⼊⼤灰狼出现的游戏情节，幼⼉完整演唱歌曲。
指导语：现在是不是每个⼈都站在⼩椅⼦后⾯啊？准备好了吗？如果⼤灰狼来了，我们要赶快回到家⾥哦。
⼩椅⼦就是我们的家。
3、替换“东东”的⾓⾊，引导幼⼉根据声⾳判断⾓⾊，并作出相应游戏反应。
指导语：这次东东会是谁呢？那我们⼀起来问问它“喂，你到底是谁呀？” 森林⾥难道就这⼀种东东吗？这次在玩的时候我们可要仔细听喽！ 三、幼⼉尝试扮演⾓⾊，完整游戏。
指导语：每次东东说的话⼀样吗?如果你们是藏在⾥⾯的那个东东，你们会说什么呢? 指导语：这次我要在你们中间选⼀个东东，你们可要竖起⽿朵仔细的听⼀听喽！听听这个东东说些什么？” 四、引导幼⼉进⾏反思性评价。
中班歌唱活动教案《我不上你的当》
中班歌唱活动教案《我不上你的当》教案标题：中班歌唱活动教案《我不上你的当》教学目标：1. 学习歌曲《我不上你的当》的歌词和旋律，培养对音乐的兴趣和感知能力。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，共同完成歌唱表演。
3. 通过歌曲学习，培养学生的自信心和表达能力。
教学准备：1. 歌曲《我不上你的当》的音频文件。
2. 课件、投影仪等教具。
教学步骤：Step 1：导入(5分钟)1. 通过问答的方式，引导学生进入歌唱活动的主题。
- 你们喜欢唱歌吗？- 你们最喜欢唱什么歌？2. 准备歌曲《我不上你的当》的音频文件，播放歌曲的前奏部分。
- 请大家仔细听，这首歌你们听过吗？Step 2：学唱歌曲(15分钟)1. 播放歌曲《我不上你的当》的音频文件，让学生跟着音乐的节奏摇摆起来。
- 音乐中的节奏感怎么样？大家一起动起来吧！2. 引导学生跟着歌词的演唱，先分节进行。
- 我们先从第一节开始一起唱，注意跟着歌词的旋律哦！Step 3：歌曲理解(10分钟)1. 引导学生思考歌词的含义，通过问题的提问，激发学生的思考和表达能力。
- 这首歌是要表达什么意思呢？- 你们有没有遇到过类似的情况？2. 引导学生分享自己的故事或经历，让学生们互相倾听和交流。
- 你们有没有遇到过别人欺骗你的情况？你们是怎么做的？Step 4：团队合作(15分钟)1. 将学生分为若干小组，每个小组分工合作，一起准备歌曲表演。
- 我们组织个合唱团，每个小组负责唱一部分。
- 小组之间要互相帮助和配合哦！2. 各小组分别练习自己的歌唱部分，音乐老师巡视指导。
- 音乐老师将在各小组之间巡视，帮助他们解决遇到的问题。
Step 5：合唱表演(10分钟)1. 各小组轮流进行合唱表演，其他学生要认真观看和欣赏。
- 让我们听一听各小组的表演，大家要认真观看哦！2. 唱完后，老师和同学们给予鼓励和赞赏，分享合唱的感受和收获。
- 你们觉得自己的表演如何呢？- 合唱团的感觉是怎样的呢？Step 6：总结(5分钟)1. 引导学生回顾自己在歌唱活动中的收获和成长。
幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案
幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感知生活中可能遇到的不安全因素，提高自我保护意识。
2. 能力目标：通过音乐活动，培养幼儿的应变能力和辨别能力。
3. 情感目标：培养幼儿与他人合作的良好情感，增强团结互助的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《我不上你的当》这首歌曲，并理解歌曲的含义。
2. 教学难点：引导幼儿在遇到不安全因素时，能够运用歌曲中的方法保护自己。
三、教学准备1. 教具准备：多媒体课件、音乐播放设备、安全知识卡片。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程1. 导入部分：教师通过多媒体课件展示生活中可能遇到的不安全因素，引导幼儿观察和思考。
2. 新课教学：教师教授《我不上你的当》这首歌曲，让幼儿学会唱这首歌，并解释歌曲中的意义。
3. 实践操作：教师组织幼儿进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的不安全场景，让幼儿运用歌曲中的方法进行应对。
4. 总结提升：教师对本次活动进行小结，强调幼儿在遇到不安全因素时，要懂得保护自己。
五、课后评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度以及自我保护意识的提高。
2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中应用歌曲中的方法的情况，以便更好地指导幼儿。
3. 定期对幼儿进行安全知识测试，检验幼儿在学习过程中的成果。
六、教学内容与安排1. 第六课时：学习歌曲《我不上你的当》的第一段，理解歌词中的安全知识。
2. 第七课时：学习歌曲《我不上你的当》的第二段，讨论歌词中的应对策略。
3. 第八课时：实践活动，幼儿模拟演唱歌曲，并进行角色扮演。
4. 第九课时：总结学到的安全知识，进行课堂小测验。
5. 第十课时：家长反馈与评价，家庭作业布置。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解歌曲中的安全知识和应对策略。
2. 示范法：教师示范演唱歌曲，指导幼儿学习。
3. 实践法：幼儿通过角色扮演，将所学知识应用于实际情境中。
幼儿园中班音乐教案《我不上你的当》
幼儿园中班音乐教案《我不上你的当》课程简介本节音乐课主要介绍儿歌《我不上你的当》，通过歌曲的演唱和动作的配合，让幼儿认识人与人之间应该互相信任，不要上别人的当。
教学目标1.让幼儿了解《我不上你的当》这首儿歌；2.让幼儿理解人与人之间应该互相信任；3.培养幼儿的音乐欣赏和口语表达能力；4.培养幼儿的团队合作和动手能力。
教学准备1.儿歌《我不上你的当》的CD或视频；2.合适的音乐播放器；3.红、黄、绿三种颜色的卡片；4.画笔、颜料、白纸；5.摆动木鱼、响板等打击乐器。
教学过程第一步：引入1.让幼儿们听一遍《我不上你的当》的歌曲；2.询问幼儿们，他们认为这首歌讲了什么故事？第二步：唱歌练习1.教师和幼儿们一起唱《我不上你的当》的歌曲，观察幼儿们的发音和节奏；2.鼓励幼儿们跟着节奏拍手或拍脚，加强对歌曲的印象。
第三步：音乐游戏1.教师将红、黄、绿三个颜色的卡片发给幼儿；2.演唱歌曲时，当歌词唱到“上了你的红的当、上了你的黄的当”、“我不上你的当”的部分，教师会举起对应的颜色卡片；3.幼儿们需要根据颜色卡片的变化，做出相应的动作，如：红色卡片时，摆出害羞的姿势，黄色卡片时，张大嘴巴做出惊讶的表情，绿色卡片时，点头微笑表示肯定；4.游戏过程中，可以让幼儿们参与唱歌和摆动木鱼、响板等打击乐器，增加音乐互动的乐趣。
第四步：动手制作1.教师分发白纸和画笔、颜料；2.让幼儿们根据自己的想法，画出自己最喜欢的动物；3.在每张画上添上“我不上你的当”的标语，并且在周围描绘出一条镇定自若的边框。
第五步：合唱表演1.教师将幼儿们分为两组，演唱歌曲进行练习；2.分别指派两名幼儿作为队长，带领自己的小组表演歌曲和动作，以增强团队合作意识和动手能力；3.让幼儿们结合自己的画作，进行小小的展示，发表自己的观点和感受。
教学总结通过本节课的学习，幼儿们不仅了解了新的音乐作品，而且在音乐中感受到了人与人之间的信任、友爱等情感因素，同时也锻炼了他们的口语表达能力、团队合作意识和创造性思维能力。
幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识不上当受骗的重要性，增强自我保护意识。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿之间的合作精神，增强团队意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握不上当受骗的重要性，培养自我保护意识。
难点：通过音乐活动，让幼儿学会合作，提高团队意识。
三、教学方法：采用游戏法、情景教学法、互动教学法等，结合音乐、舞蹈、故事等多种形式，让幼儿在愉快的氛围中学习。
四、教学准备：1. 教具准备：音乐CD、舞蹈动作图示、故事课件等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，让幼儿熟悉节奏，调动课堂氛围。
2. 教学导入（10分钟）：讲述一个关于不上当受骗的故事，引导幼儿认识到不上当受骗的重要性，激发幼儿的兴趣。
3. 音乐教学（15分钟）：教授一首关于不上当受骗的歌曲，让幼儿学会歌词和旋律，并通过舞蹈动作表现出歌曲内容。
4. 实践活动（10分钟）：分组进行音乐游戏，让幼儿在游戏中学会合作，提高团队意识。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿认识到不上当受骗的重要性，并学会自我保护。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长分享不上当受骗的故事和歌曲，加强家庭与学校的互动。
六、教学评价：通过课堂表现、课后作业和家长的反馈，评价幼儿在不上当受骗意识、节奏感、音乐表达和团队合作方面的进步。
七、教学内容拓展：结合生活实际，让幼儿了解一些常见的不上当受骗的情景，如不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等，提高幼儿的自我保护能力。
八、教学策略调整：根据幼儿在课堂上的表现，适时调整教学策略，如增加游戏的难度、改变教学方法等，以提高教学效果。
九、教学反馈与改进：定期收集家长的反馈意见，了解幼儿在家的学习情况，针对存在的问题进行改进，提高教学质量。
十、教学总结：在每个教学阶段结束时，对幼儿的学习情况进行总结，分享教学成果，为下一阶段的教学做好准备。
幼儿园中班《我不上你的当》音乐教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识不上当受骗的重要性，提高自我保护意识。
2. 能力目标：培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、拒绝诱惑的积极情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《我不上你的当》这首歌，提高他们的自我保护意识。
难点：帮助幼儿理解歌词的含义，学会在遇到诱惑时勇敢地说“不”。
三、教学方法：采用游戏法、情境教学法、互动教学法等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高自我保护意识。
四、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、小奖品等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让他们充分活跃起来。
播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的快乐。
2. 教学新歌（5分钟）：向幼儿介绍新歌《我不上你的当》，让他们先听一遍歌曲，感受音乐的节奏和旋律。
接着，教唱歌曲，重点讲解歌词的含义，让幼儿明白不上当受骗的重要性。
3. 歌唱练习（5分钟）：分组进行歌唱练习，让每个幼儿都有机会演唱歌曲。
对于表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励。
4. 情境表演（5分钟）：设置一个情境，让幼儿扮演歌曲中的角色，进行情境表演。
通过表演，让幼儿更好地理解歌词的含义，学会在遇到诱惑时勇敢地说“不”。
5. 总结与奖励（5分钟）：让幼儿谈谈在今天的活动中学到什么，鼓励他们勇敢、自信地面对诱惑。
对于表现优秀的幼儿，颁发小奖品，以示鼓励。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的音乐表演，让家长见证幼儿的进步，增进家园合作。
2. 组织相关活动：结合本节课的内容，组织一次“我是勇敢的小卫士”主题活动，让幼儿在游戏中提高自我保护意识。
七、教学评价：1. 幼儿歌唱能力评价：观察幼儿在歌唱过程中的音准、节奏和表达能力，给予适当的评价和鼓励。
2. 幼儿情境表演评价：评价幼儿在情境表演中的表现，包括角色扮演、情感表达等方面。
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教学资料参考范本
幼儿园中班音乐教案我不上你的当(三篇)目录：
幼儿园中班音乐教案我不上你的当一
幼儿园中班音乐教案我们的欢乐园二
幼儿园中班音乐教案我们都是好朋友三
幼儿园中班音乐教案我不上你的当
一
一、作品
◆游戏玩法建议
本次模块二主要是感知体验角色“葵花”宝贝盼隋绪情感变
化。
“境人开始就将孩子引入到一片美丽的花园感受快乐舒畅的情
绪体验，接着感知“葵花宝贝”歌唱的快乐开心，展现主要角色人
物的个性;
“情出”幼儿通过观看PPT感知“葵花”遇到僵尸的惊慌、害怕、勇敢、等内心情感变化;
“悟动”幼儿角色扮演”葵花”将自己转换为“葵花”的角色，亲身体验和实践后反应出个体不同的内心情感(害怕、惊慌、成功、
担心等等不同情绪)。
二、教学活动建议
【活动目标】
1、熟悉歌词，并能基本跟唱。
2、通过幼儿扮演葵花，大胆表演故事情节。
3、体验角色“葵花” “开心快乐”的唱歌，“害怕恐惧”遇
到僵尸的情绪变化。
【材料准备】
PPT动画设计钢琴香水
头饰(小向日葵15个，大向日葵1个玉米投手1个樱桃炸弹1个)
【活动过程】1、气息练习：设置花园情景吸气吐气练习
2、引导幼儿观看PPT，初步熟悉歌词
(1)出示PPT，观察图片，初步熟悉歌词
(2)引导幼儿倾听歌曲，感受葵花姐姐开心快乐的情感(教师清唱一遍)
(3)儿童看图填词，记忆歌词
3、转换葵花情绪情感，体验葵花内心隋绪变化，继续熟悉主旋律歌词
4、引导幼儿角色体验，初步学习歌曲主旋律部分
(1)引导幼儿集体讨论后集体交流，丰富幼儿扮演葵花姐姐的动作、情绪。
(2)表演活动：引导幼儿在表演中自主歌唱。
幼儿园中班音乐教案我们的欢乐园
二
【活动目标】
感受乐曲的欢快气氛，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪，喜欢参加音乐活动。
【活动重点难点】
重点：感受乐曲的欢快，能随着乐曲的节奏愉悦地、大胆地表现情绪。
难点：幼儿在表现乐曲中尝试和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。
【材料准备】
“泼水歌”录音磁带
【活动过程】
一、表演角活动，自由欣赏乐曲、感受乐曲——集体活动，感受乐曲、表现乐曲、体会和同伴相玩乐趣——表演角活动，进一步感受乐曲、体会乐曲
(1)表现角活动：自由欣赏乐曲、感受乐曲告诉幼儿有一首很好听的歌，要想跟着音乐拍手、跳舞都可以，激发幼儿兴趣。
①幼儿在老师的激发下会出现许多情况，如有的幼儿听着音乐会有节奏地拍手，有的幼儿还会跟着音乐跳跳舞，这些都是允许的。
②幼儿自由探索可以有2-3次，老师尽可能在这2-3次活动中吸收多的幼儿参加活动感受乐曲，在表演角活动结束后的讲评中发扬幼儿大胆学习新本领。