我国高校中青年教师心理健康问题研究
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
帮助他们 搞好 心理调节 。
关键 词 ： 教师； 心理压力 ； 心理保健；自 我调适
中图分类 号 ：６６ 文献 标 识码 ： Ｇ４ Ａ
文章编 号 ：０ ８４ １ （０ ０ ０ －１４０ １０ ．９ ６ ２ １ ） ２０ ４ －２ ．
Ｔ ｅａ ａｙｅ ｆｐ ｙ ｈ ｌｇｃ ｌｐ ｏ ｌｍｓｏ ｉａ’ ｈ ｎ ｌｓｓｏ ｓｃ ｏｏ ｉａ ｒ ｂｅ 、ｆＣｈｎ Ｓ
ａｄｍ ｒ ｔ ｓ ａｄｔ ｉ ｐｙｈｌｇ ａ ｓ ｔ ｉ ｎｔ ｅ ｔｙ ｈｉ ｐｙｈ ｌ ｃ ｔｔ ｓｏｌ ｅｐｉ ａ ｅｔｎｔ ｉ ｔｅ ｎ ｏｅｓｅｓ ｎ ｅｒ ｓｃ ｏ ｉ ｌ ｔ ｅ ｓ ｏ ｈａ ．Ｔ ｅｒ ｓｃｏ ｇ ａ ｓ ｅ ｈｕｄｂ ａ ｔｎｉ ｒ ｈ ｏ ｃ ａ ｌ ｈ ｏ ｌ ａ ｉ ｄ ｔ ｏ ｏ ｎｈ
田喜 民
（ 空军第一航空学 院 基础部 ， 河南 信 阳 ４４０ ） ６００
摘 要 ： 随着经济社会的发展和高等教育改革的不断深入 ， 我国高校 的中青年教师面临着越来越多的心理和工
作压力 ， 心理健康状况不容乐 观。应 “ 以人为本” 关注 中青年教师的心理健康 问题 ， 改善 其生活待遇和 工作 环境 ，
心 理咨 询 中心的名 义 针对 兰 州 市 ７所 高 校 不 同年 龄 段 的 ２０名教 师 的心 理健 康 问题 所作 的 问卷调 查 显 ０
示： 中青年教师的躯体化 、 忧郁 、 偏执和人际关系敏感 ４项因子比其他年龄段 的教师高出很多… ， 其心理健 们在担负着繁重的教学和科研任务的同时， 还面临着 康 （Ｃ ． ） Ｓ Ｌ９ 因子明显 比国内正常成人常模高 。其 ０ Ｊ 职称晋升、 子女教育 、 父母赡养 、 职业定位等多重压 具体 表 现在 以下几 个方 面 ： 力， 心理 健康 问题 普 遍 存在 。一 份针 对 全 国 ７ ２所高 是 心理 失 衡 。心 理失 衡 是 一种 轻 微 的心理 异 校 教师 的调 查显 示 ： 国有 ９ ． ％ 的教 师感 觉 有 心 我 ４６ 常现象 ，０岁 以下 的高校 中青 年教 师 在职 称 晋升 、 ４ 家 理压 力 ， 中 ３ ．％ 的教 师 表 示 压 力 很 大 。由 中 国 其 ５６ 庭 生活 、 子女教 育 等方 面 ， 常会遇 到烦恼 ， 经 从而 引发 人 民公安 大学 公共 管 理学 院组 织人 力 资 源 研 究所 和 心 理失衡 。心理失 衡虽具 有偶 发性 和暂 时 陛 ， 容易 但 新 浪教育 频道 联合 发起 的有 ８０ ０ ０人参 加 的相关 调查 使 工作 热情 降低 ， 职业 荣 誉 感 丧 失 ， 而对 工 作敷 衍 进 显示 ：２２ 的教 师反 映压 力 很 大 ；１ 的 人存 在 着 ８ ．％ ６％ 了事 ， 人际关系淡漠。若不及时矫正 ， 容易把这种心 不同程度 的心理 障碍 问题 （ 普通人群心理 障碍发生 理状 态 带进课 堂 ， 影响教 学 活动 的开展 。 率仅为 ２ ％左右） 。上海科学院《 ０ … 社会科学学报》 二是心理障碍。心理障碍是一种非正常心理状 通过 近 ｌ 的“ ０年 知识分 子 健 康 问题 跟踪 调 查 ” 示 ： 显 态下 的病理 性 变 化 ， 要 表 现 为 人 格 障碍 和 人 格 缺 主 北京市知识分子的平均寿命从 １ ０年前的 ５ ． ８ ９岁降 ５ 陷。其中， 人格 障碍又称病态人格 ， 指明显偏离正常 至 目前 的 ５ － ３５ ４岁 ， 个数 字较 北京 市 总人 口平 均寿 这
第２ Ｏ卷 第 ２ 期
２０１ 拄 ０
信 阳农业高等专科学校学报
Ｊ ｕ ａ ｆＸｉｙ ｎ ｒｃ ｌ ｒｌＣ ｌ ｇ ｏ ｒ ｌ ｏ ｎห้องสมุดไป่ตู้ａ ｇＡｇｉｕｔ ａ ｏｌ ｅ ｎ ｕ ｅ
Ｖｏ ． Ｏ Ｎｏ ２ １２ ．
６月
Ｊｎ ２ １ ｕ ．０ ０
我 国高 校 中青 年教 师 心 理健 康 问题 研 究
Ａｂｓｒ ｔ Ｗｉ ｅｄ ｖｌｐ ｎ ｆｅｏ ｏ ｎ ｅｏｍ ｆ ｉｈ ｒｅ ｕ ａｉｎ，Ｃ ｉａ’ ｏｌｇ ｏ ｎ ｅｃ ｅ ａ ｅｍｏｅ ｔａｃ ： ｔ ｔ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｃｎ ｍｙａ ｄ ｒｆｒ ｏ ｇ ｅ ｄ ｃ ｔ ｈｈ ｏ ｈ ｏ ｈｎ ｓｃ ｌ ｅｙ ｕ ｇｔａ ｈ ｒｆｃ ｒ ｅ
ｔ ｌ ｏ ｄ ｔ ｎ ｏｔｅｃ ｎ ｉ ｏ ． １ ｉ
Ｋｅ ｒ ｓ ｔ ｃｅ ｐｙｈｌｇ ｔ ｓ ｈ ａ ａ ｆ ｓｃ ｏ ｇ ａｊｓ ｔｅ ｓｌ ｓ ｙ ｗｏ ｄ ： ａｈｒ； ｓｃｏ ｙｓｅｓ； ｅｌ ｃｒ ｏ ｙｈｌ ｙ； ｄｕｔ ｍ ｅｖ ｅ ｏ ｒ ｈ ｔ ｅ ｐ ｏ ｈ ｅ
ｃｌｇ ｏｎ ａｈｒ ａｄｔｅ ｔ ｔ ｅ ｌ ｅ ｏｅｅ ｕ ｇｔ ｃｅｓ ｎ ｒ ｅ ｓ ｔ ｓ ｖ ｔ ｍ ｌ ｙ ｅ ｈ ｓ ａ ｇ ｏ ｏ ｅｈ ｉ
兀ＡＮ － ｎ Ｘｉｍｉ
（ ａｉＤｐｒ ｅｔ ｔ ｓＡ ｒ ａｔａＩｓｔｅ ｆ ｒ Ｆｒ ，ｉ ａｇ ６００ Ｃ ｉ ） Ｂｓ ｅａｍ ｎ ，ｈ １ ｅ ｎｕｃｌｎｔ ｔｏ Ａｅ ｏ ｅＸｎ ｎ ４０ ， ｈ ａ ｃ ｔ ｅ ｏ ｉ ｉ ｃ ｔ ｕ ｙ ４ ｎ
１ 我国高校 中青 年教师心理健康状况
随着 高等教育 的发展 ， 国高校 的中青年 教师逐 我 渐成 为教学 、 研 的主 体 。据 教 育部 统 计 ， 国高校 科 我 ４ Ｏ岁 以下 的 中青 年教 师 占教 师 总数 的 ５ ％ 左右 ， ０ 他
命 ７ ．５岁低了将近 ２ 岁 。兰州市高教研究人员以 ５８ ０
ｌ ｔ ｆ Ｐ ｏｌ Ｏ ｉ ｔ ”．Ｉ ｒｖ ｅ ｏ￣ｎ ｎｉ ｎ ｎ ｎ ｉ ｅ ｗ ｒ ｎ ｅ ｅ ｄ ｓｔｅ ｓｌｅ ｉ “ ｅｐｅ ｒ ｎｅ ｈ ｇ ｏ ｅ ｄ ｍｐｏｅｔ ｉｗ ｒ ｇｅｖ ｏｍｅｔ ｄｒ ｓ ｔ ｉｒ ａｄａｄｈ ｌ ｔ ｍ ｔ ａｊ ｔ ｍ ｅ ｓ ｈ ｒ ｒ ａ ａ ｅ ｒｅ ｈ ｐｈ ｏ ｕ ｈ ｖ
关键 词 ： 教师； 心理压力 ； 心理保健；自 我调适
中图分类 号 ：６６ 文献 标 识码 ： Ｇ４ Ａ
文章编 号 ：０ ８４ １ （０ ０ ０ －１４０ １０ ．９ ６ ２ １ ） ２０ ４ －２ ．
Ｔ ｅａ ａｙｅ ｆｐ ｙ ｈ ｌｇｃ ｌｐ ｏ ｌｍｓｏ ｉａ’ ｈ ｎ ｌｓｓｏ ｓｃ ｏｏ ｉａ ｒ ｂｅ 、ｆＣｈｎ Ｓ
ａｄｍ ｒ ｔ ｓ ａｄｔ ｉ ｐｙｈｌｇ ａ ｓ ｔ ｉ ｎｔ ｅ ｔｙ ｈｉ ｐｙｈ ｌ ｃ ｔｔ ｓｏｌ ｅｐｉ ａ ｅｔｎｔ ｉ ｔｅ ｎ ｏｅｓｅｓ ｎ ｅｒ ｓｃ ｏ ｉ ｌ ｔ ｅ ｓ ｏ ｈａ ．Ｔ ｅｒ ｓｃｏ ｇ ａ ｓ ｅ ｈｕｄｂ ａ ｔｎｉ ｒ ｈ ｏ ｃ ａ ｌ ｈ ｏ ｌ ａ ｉ ｄ ｔ ｏ ｏ ｎｈ
田喜 民
（ 空军第一航空学 院 基础部 ， 河南 信 阳 ４４０ ） ６００
摘 要 ： 随着经济社会的发展和高等教育改革的不断深入 ， 我国高校 的中青年教师面临着越来越多的心理和工
作压力 ， 心理健康状况不容乐 观。应 “ 以人为本” 关注 中青年教师的心理健康 问题 ， 改善 其生活待遇和 工作 环境 ，
心 理咨 询 中心的名 义 针对 兰 州 市 ７所 高 校 不 同年 龄 段 的 ２０名教 师 的心 理健 康 问题 所作 的 问卷调 查 显 ０
示： 中青年教师的躯体化 、 忧郁 、 偏执和人际关系敏感 ４项因子比其他年龄段 的教师高出很多… ， 其心理健 们在担负着繁重的教学和科研任务的同时， 还面临着 康 （Ｃ ． ） Ｓ Ｌ９ 因子明显 比国内正常成人常模高 。其 ０ Ｊ 职称晋升、 子女教育 、 父母赡养 、 职业定位等多重压 具体 表 现在 以下几 个方 面 ： 力， 心理 健康 问题 普 遍 存在 。一 份针 对 全 国 ７ ２所高 是 心理 失 衡 。心 理失 衡 是 一种 轻 微 的心理 异 校 教师 的调 查显 示 ： 国有 ９ ． ％ 的教 师感 觉 有 心 我 ４６ 常现象 ，０岁 以下 的高校 中青 年教 师 在职 称 晋升 、 ４ 家 理压 力 ， 中 ３ ．％ 的教 师 表 示 压 力 很 大 。由 中 国 其 ５６ 庭 生活 、 子女教 育 等方 面 ， 常会遇 到烦恼 ， 经 从而 引发 人 民公安 大学 公共 管 理学 院组 织人 力 资 源 研 究所 和 心 理失衡 。心理失 衡虽具 有偶 发性 和暂 时 陛 ， 容易 但 新 浪教育 频道 联合 发起 的有 ８０ ０ ０人参 加 的相关 调查 使 工作 热情 降低 ， 职业 荣 誉 感 丧 失 ， 而对 工 作敷 衍 进 显示 ：２２ 的教 师反 映压 力 很 大 ；１ 的 人存 在 着 ８ ．％ ６％ 了事 ， 人际关系淡漠。若不及时矫正 ， 容易把这种心 不同程度 的心理 障碍 问题 （ 普通人群心理 障碍发生 理状 态 带进课 堂 ， 影响教 学 活动 的开展 。 率仅为 ２ ％左右） 。上海科学院《 ０ … 社会科学学报》 二是心理障碍。心理障碍是一种非正常心理状 通过 近 ｌ 的“ ０年 知识分 子 健 康 问题 跟踪 调 查 ” 示 ： 显 态下 的病理 性 变 化 ， 要 表 现 为 人 格 障碍 和 人 格 缺 主 北京市知识分子的平均寿命从 １ ０年前的 ５ ． ８ ９岁降 ５ 陷。其中， 人格 障碍又称病态人格 ， 指明显偏离正常 至 目前 的 ５ － ３５ ４岁 ， 个数 字较 北京 市 总人 口平 均寿 这
第２ Ｏ卷 第 ２ 期
２０１ 拄 ０
信 阳农业高等专科学校学报
Ｊ ｕ ａ ｆＸｉｙ ｎ ｒｃ ｌ ｒｌＣ ｌ ｇ ｏ ｒ ｌ ｏ ｎห้องสมุดไป่ตู้ａ ｇＡｇｉｕｔ ａ ｏｌ ｅ ｎ ｕ ｅ
Ｖｏ ． Ｏ Ｎｏ ２ １２ ．
６月
Ｊｎ ２ １ ｕ ．０ ０
我 国高 校 中青 年教 师 心 理健 康 问题 研 究
Ａｂｓｒ ｔ Ｗｉ ｅｄ ｖｌｐ ｎ ｆｅｏ ｏ ｎ ｅｏｍ ｆ ｉｈ ｒｅ ｕ ａｉｎ，Ｃ ｉａ’ ｏｌｇ ｏ ｎ ｅｃ ｅ ａ ｅｍｏｅ ｔａｃ ： ｔ ｔ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｃｎ ｍｙａ ｄ ｒｆｒ ｏ ｇ ｅ ｄ ｃ ｔ ｈｈ ｏ ｈ ｏ ｈｎ ｓｃ ｌ ｅｙ ｕ ｇｔａ ｈ ｒｆｃ ｒ ｅ
ｔ ｌ ｏ ｄ ｔ ｎ ｏｔｅｃ ｎ ｉ ｏ ． １ ｉ
Ｋｅ ｒ ｓ ｔ ｃｅ ｐｙｈｌｇ ｔ ｓ ｈ ａ ａ ｆ ｓｃ ｏ ｇ ａｊｓ ｔｅ ｓｌ ｓ ｙ ｗｏ ｄ ： ａｈｒ； ｓｃｏ ｙｓｅｓ； ｅｌ ｃｒ ｏ ｙｈｌ ｙ； ｄｕｔ ｍ ｅｖ ｅ ｏ ｒ ｈ ｔ ｅ ｐ ｏ ｈ ｅ
ｃｌｇ ｏｎ ａｈｒ ａｄｔｅ ｔ ｔ ｅ ｌ ｅ ｏｅｅ ｕ ｇｔ ｃｅｓ ｎ ｒ ｅ ｓ ｔ ｓ ｖ ｔ ｍ ｌ ｙ ｅ ｈ ｓ ａ ｇ ｏ ｏ ｅｈ ｉ
兀ＡＮ － ｎ Ｘｉｍｉ
（ ａｉＤｐｒ ｅｔ ｔ ｓＡ ｒ ａｔａＩｓｔｅ ｆ ｒ Ｆｒ ，ｉ ａｇ ６００ Ｃ ｉ ） Ｂｓ ｅａｍ ｎ ，ｈ １ ｅ ｎｕｃｌｎｔ ｔｏ Ａｅ ｏ ｅＸｎ ｎ ４０ ， ｈ ａ ｃ ｔ ｅ ｏ ｉ ｉ ｃ ｔ ｕ ｙ ４ ｎ
１ 我国高校 中青 年教师心理健康状况
随着 高等教育 的发展 ， 国高校 的中青年 教师逐 我 渐成 为教学 、 研 的主 体 。据 教 育部 统 计 ， 国高校 科 我 ４ Ｏ岁 以下 的 中青 年教 师 占教 师 总数 的 ５ ％ 左右 ， ０ 他
命 ７ ．５岁低了将近 ２ 岁 。兰州市高教研究人员以 ５８ ０
ｌ ｔ ｆ Ｐ ｏｌ Ｏ ｉ ｔ ”．Ｉ ｒｖ ｅ ｏ￣ｎ ｎｉ ｎ ｎ ｎ ｉ ｅ ｗ ｒ ｎ ｅ ｅ ｄ ｓｔｅ ｓｌｅ ｉ “ ｅｐｅ ｒ ｎｅ ｈ ｇ ｏ ｅ ｄ ｍｐｏｅｔ ｉｗ ｒ ｇｅｖ ｏｍｅｔ ｄｒ ｓ ｔ ｉｒ ａｄａｄｈ ｌ ｔ ｍ ｔ ａｊ ｔ ｍ ｅ ｓ ｈ ｒ ｒ ａ ａ ｅ ｒｅ ｈ ｐｈ ｏ ｕ ｈ ｖ