人教版八年级生物下册生物进化的原因课件ppt

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人教版生物八年级下 生物进化的原因(共40张PPT)

人教版生物八年级下  生物进化的原因(共40张PPT)

制定计划和实施计划:
分组: 4人一组 组长:组织、发令 督察:监督、补充幸存者后代(每个幸存者产生3个后代) 捕食者:(要随机捕食,每代捕食5次,每次捕食1个。 猎物:小纸片) 记录员:记录每代开始数和幸存者数 记录表:
第一代 第二代 第三代 第四代 第五代
纸片 开始 幸存 开始 幸存 开始 幸存 开始 幸存 开始 幸存 颜色 数目 者数 数目 者数 数目 者数 数目 者数 数目 者数
合作探究二: 哪种颜色的桦尺蠖易被发现?
哪种颜色的桦尺蠖易被发现?
被污染的环境,使得浅色型桦尺蠖容 易被鸟类捕食而处于选择劣势,黑色型桦 尺蠖具有保护色而处于选择优势。
环境和鸟对桦尺蠖的选择作用
生物
.........
自然选择的过程 有害变异 (被淘汰) 有害变异 (被淘汰) 有利变异 (被保留) 有利变异 (被保留)
得出结论:
适者生存。体表颜色与环境颜色相似 的动物能更好地生存下来,一代一代下去, 就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。
达尔文
长颈鹿的长 脖子是怎么 来的?
自然选择
长颈鹿的进化示意图
自然选择学说---过度繁殖
自然选择学说---过度繁殖
一棵一年生的植物,即使每 年只产生两粒种子,经过20 年,后代的数目就能超过100 万棵
自主学习:
学生自学本节课的全 部内容(8分钟)。
交流展示一:
冬天的雷 鸟
鸟夏 天 的 雷
泥土上 的蛙
落叶上 的蛙
绿叶上 的蛙
枯叶上 的蛙
讨论:
动物体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色 称为 保护色
保护色有什么作用? 你能举出一些动物保护色的例子吗?
保护色的意义:
具有保护色的动物不易被其他动 物所发现,这对它躲避敌害或者 捕食猎物是十分有利的。

人教版八年级生物下册-7.生物进化的原因教学课件

人教版八年级生物下册-7.生物进化的原因教学课件
第三节 生物进化的原因
复习回顾
一、分析生物进化的一个实例
1850年考察
1950年考察
长满地衣的树干上的桦 黑褐色树干上的桦尺蛾 尺蛾(浅色个体占多数) (深色个体占多数)
产生这种变化的主要原因是什么?
保护色
泥土上的蛙
落叶上的蛙
叶状螳螂
拟态
兰花螳螂若虫
警戒色
二、自然选择
长颈鹿的脖子 为什么都是长的?
B.变异所造成的
C.条件反射造成的
D.自然选择的结果
3.(15年甘肃中考模拟)青霉素是一种常用的广谱抗
生素,几十年来,由于反复使用致使某些细菌对青 霉素的抗药性越来越强,其根本原因可能是
C
()
A.细菌接触了药物后,慢慢地产生了抗药性。
B.细菌为了适应环境,产生了抗药性。
C.抗药性细菌的出现是自然选择的结果 。
达尔文 (C.R.Darwin,18091882),诞生在英国。 1859年出版的《物种起源》中,提出了以 自然选择学说为主要内容的生物进化理论。 达尔文认为生物进化的原因一个是人工选择 一个是自然选择。
(一)、达尔文的自然选择学说
注:“自然选择”是一种学说,是生物进化 的主要原因,其主要内容是:
随堂反馈
1.有些岛屿常刮大风,那里的植物一般都很矮小,
有很多是贴地蔓生的,这是( A )
A.自然选择的结果 B.人工选择的结果 C.特殊的自然现象 D.植物产生的突然变化
2.澳大利亚东部有一种外形奇特而美丽的 琴鸟,它们大都在冬季繁育,这样可以避 免蛇类等前来偷食它们的卵和雏鸟,这是
() D A.对外界刺激作出的反应
D.青霉素的质量降落,杀菌能力低 。
谢谢
(3) 结果: 大量生物个体被淘汰,少量生物个体生存。

生物八年级下册进化的原因课件人教版

生物八年级下册进化的原因课件人教版
3.如果要使曼彻斯特地区浅色桦尺蠖又重新恢复为常见类型,你认为该 怎样做?
答:应该关闭周围的工厂,治理环境,保持桦尺蠖生活区的良好环境。
— 11 —
探究 保护色的形成与环境有关
1提出问题
保护色的形成与环境有关吗? __________________________________________
(1)准备一块面积小一点的红色布料和3种颜色各10张的小纸片 (2)请4个同学成为一组 (3)在桌子上展开布料,作为生物的“生活环境” (4)学生作为“捕食者”,小纸片作为“猎物” (5)每转向桌子一次,选一张小纸片,放它拿出来放在另一只手里, 然后继续转身,直到彩布上只剩下10张小纸片。 (6)统计“幸存者”数目。 (7)假设“幸存者”都产生3个后代,且体色与自己的相同,取相应 备用小纸片 (8)将“幸存者”和它们的后代充分混合,重复上面的(4)——(7) ,每轮开始记录各种颜色的小纸片的数目。 ___________________________________________________
生物进化的原因
内因
内因:可遗传的变异 外因 外因:环境的变化
— 13 —
感谢各位老师的光临 临
动物的保护色
桦尺蠖的原色
— 9—
动物的保护色
动物的保护色
桦尺蠖的原色
— 10 —
思考题
1.黑色桦尺蠖的出现对于后代的生存有什么意义?
黑色桦尺蠖的出现属于变异的结果 ,在环境的改变的情况下这种变异 对后代的生存是有利的。
2.黑色桦尺蠖由少数逐渐变成多数主要是受什
么影响?
答:黑色桦尺蠖数量逐渐增加,从少数变成常见类型,主要是受环境 的影响,一方面工厂的煤烟杀死了地衣,使树皮变深,另一方面桦尺 蠖的天敌影响桦尺蠖的不同颜色的数量

人教版初中八年级生物下册第七单元第三章-生命起源和生物进化-第一节 地球上生命的起源【经典PPT教学

人教版初中八年级生物下册第七单元第三章-生命起源和生物进化-第一节 地球上生命的起源【经典PPT教学
内部构造极不稳定,火山活动频繁
讲授新课
火山不断爆发形成原始大气
讲授新课
思考讨论以下问题:
1.原始大气的成分有哪些?与现在地球上的大 气层相比,原始大气的成分有什么特点? 水蒸气、氢气、氨、甲烷等。没有氧气
2.原始地球上具有什么能量条件? 紫外线、闪电、高温、宇宙射线等
3.原始海洋在生命的起源中起什么作用?
7.下列关于生命起源和生物进化的说法科学的是( ) A.病菌抗药性逐渐增强是长期自然选择的结果 B.生物进化的总体趋势之一是由陆生到水生 C.人类共同的祖先是亚当和夏娃 D.长颈鹿颈变长是努力伸长颈去吃树上叶片的结果
【解析】选A。本题考查生物进化的知识。生物的进化是自然 选择的结果;生物进化的总体趋势是由水生到陆生、由简单到 复杂、由低等到高等。
随堂训练
2.原始的地球大气与现在的空气在成分上有明显
的差别,那时的大气成分主要是( A.水蒸气、氨、甲烷等
A)
B.氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等
C.氧气、氢气、二氧化碳等
D.水蒸气、氧气、氮气等
随堂训练
3.原始生命形成的场所是( B )
A.原始大气
B.原始海洋
C.陆地上
D.大气层中
4.在原始的地球表面,首先形成的生命的基础物质是
4.如图进化树显示了目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊 之间亲缘关系的认识。你认为和大熊猫亲缘关系最近的动物是 ()
A.小熊猫
B.熊
C.浣熊
D.北极熊
【解析】选B。本题考查对生物的进化及亲缘关系的认识。 通过对图的分析可知,大熊猫和浣熊、小熊猫在4 000万 年前有共同的祖先,而大熊猫和熊在1 000万年前有共同 的祖先,两者的亲缘关系最近,因此选B。

生物进化的原因-八年级生物下册课件(人教版)

生物进化的原因-八年级生物下册课件(人教版)
第三节 生物进化的原因
学习目标
●概述自然选择学说的主要内容; ●分析生物进化的原因。
自然选择学说
查尔斯·达尔文
(C. R. Darwin, 1809-
1882)
1859年出版的《物种起 源》中,提出了以自然 选择学说为主要内容的
生物进化理论
●生物进化的外因和内因分别是什么?
自然选择是外因,生物的遗传和变异是内因。
有利变异 → 被保留 有害变异 → 被淘汰 有利变异 → 被保留
1.起初长颈鹿的脖 子有长有短,脖子 长短是可以遗传的。
2.当低处的树木叶子被吃光以后,长脖子的长颈鹿 可以吃到高处树叶而存活,并繁殖后代; 短脖子的 则容易被饿死,留下来的后代也比较少。经过逐代 积累,产生了今天的长颈鹿。
过度繁殖
水藻过度泛滥
原因

环境的改变

过度繁殖(前提)

理论:自然选择 生存斗争(动力)

学说
遗传变异(基础)
适者生存(结果)
定向: 生物变异无定向,自然选择来定向。
红嘴奎利亚雀过度繁殖
达尔文发现,地球上的各种生物具 有很强的繁殖能力,都有依照几何 比率增长的倾向。同时,他以大象 为例做了理论上的推算。
生存斗争
两只大角羊在斗争
遗传变异
适者生存
● 达尔文认为,在生存斗争中,某种生物的变异特征如果是适应当时环境的, 那就是一种有利变异,而具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生 存下去,这就是有利变异 。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争 中失败而死亡。这就是.不利变异
分析长颈鹿的长颈的进化过程
1.起初长颈鹿的脖 子有长有短,脖子 长短是可以遗传的。
2.当低处的树木叶子被吃光以后,长脖子的长颈鹿 可以吃到高处树叶而存活,并繁殖后代; 短脖子的 则容易被饿死,留下来的后代也比较少。经过逐代 积累,产生了今天的长颈鹿。

新人教版八年级生物下册 第三节 《生物进化的原因》课件(共28张PPT)

新人教版八年级生物下册 第三节 《生物进化的原因》课件(共28张PPT)

对自然选择的理解:
1.生物在繁衍 的过程中,会不 断地产生变异, 其中的许多变异 是能够遗传的, 这些不断发生的 变异是生物进化 的基础。
隼捕食兔子
2.生物在生存 过程中,既要与 自然环境进行斗 争,又要与其他 生物进行斗争。
有翅和残翅昆虫
3.在生存斗争 中,具有有利变 异的个体容易生 存下来(适者生 存),具有不利 变异的个体则被 淘汰,这便是自 然选择。
自然选择
生物进化的原因是什么呢? 人们普遍接受的是达尔文的自然选 择学说。
《物种起源》
长颈鹿的长 脖子是怎么
来的?
长 颈 鹿 的 进 化 示 意 图
自然选择:自然中的生物, 通过激烈的生存斗争,适应 者生存下来,不适应者被淘 汰,这就是自然选择。
遗传和变异是生物进化的 基础;环境的改变是生物进 化的外在动力。生物只有适 应不断变化的环境才能生存 和发展。
分析生物进化的原因
在漫长的进化过程中,为什么有的动物会灭绝? 新的动物又是怎样产生的呢?
桦尺蠖在英文中被称 做“斑点蠖”,之所 以这么叫是因为在19 世纪中叶之前采集到 的这种蠖的种类都是 浅灰色的翅膀上散布 着一些斑点。
1848年,昆虫学家首次在工业城市曼彻斯特附近采集到 了黑色翅膀的桦尺蠖标本。之后,采集到的黑蠖标本越 来越多,而且都集中在空气污染严重的工业化地区。 到1895年,曼彻斯 特附近的黑蠖所占 的比例激增到接近 100%,而在非工 业化地区,灰斑蠖 仍然占绝对优势。
思考与讨论
后来,一些生物学家来此地考察,他们先把数量相等的浅 色和深色的桦尺蠖同时放到树干上,然后用望远镜观察发 生的情况。一群爱吃桦尺蠖的鸟儿飞过之后,他们发现浅 色的桦尺蠖所剩无几,而大多数深色桦尺蠖却逃过了灾难, 你能解释桦尺蠖体色变化的原因吗?

人教版生物八下3.3《生物进化的原因》课件 (共34张PPT)

人教版生物八下3.3《生物进化的原因》课件 (共34张PPT)

过度繁殖 地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,能 产生很多后代。这就是生物的过度繁殖现象。
生存斗争
同种生物生存斗争
不同生物生存斗争
与自然条件(环境)的生存斗争
学以致用
长颈鹿的个 体有差异

过度繁殖


生存斗争
择 学
遗传和变异

适者生存
生物进化的过程
生物通过遗传、变异和自然选 择,不断地进化。
(深色个体占多数)
你能解释桦尺蠖体 色变化的原因吗?
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么?
1周围环境变化,环境和鸟对桦尺蛾的选择作用
2被污染的环境,使得浅色型桦尺蛾容易被鸟类捕 食而处于选择劣势,黑色型桦尺蛾具有保护色而处 于选择优势。
得出结论:
体表颜色与环境颜色相似的桦尺蛾能 更好地生存下来,一代一代下去, 就逐渐 形成了与环境颜色一致的保护色。
保护色是在长期自然选择的过程下形成的!
动物的体色与周围环境的色彩 十分相似,人们把这种体色称为 保护色,具有保护色的动物不易 被其他动物所发现,这对它躲避 敌害或者捕食猎物是十分有利的。
达尔文:地球上的各种生物普遍具有很强 的繁殖能力,都有依照几何比率增长的倾向。
Eg:一棵一 年生的植 物,即使 每年只产 生两粒种 子,经过 20年,后 代的数目 就能超过 100万棵。
5、用农药消灭害虫,开始时,效果显著, 但过一段时间后,药效明显下降,其主要原因 是农药使这些害虫产生了抗药性吗?
不是! 主要是害虫本来就存在抗
药性变异的个体,农药杀死的是不具抗 药性的个体,具有抗药性的个体保留了 下来,并把抗药性遗传给了后代。农药 对害虫的抗药性变异起了定向选择作用, 抗药性变异经过遗传逐代积累,最后就 形成了具有抗药性的新品种,农药对其 就不起作用。

人教八年级下册生物进化的原因张PPTppt文档

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自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,
适应者生存下来,不适应者被淘汰掉。
过度繁殖
自然选择:生存斗争
遗传变异 适者生存
探究:模拟保护色的形成
提出问题: 保护色是怎样形成的?
作出假设: 保护色是环境因素选择的结果。
制定并实 施计划:
分析结果, 得出结论:
1、选一块红色的操场作为“环境”,画圈。 2、将五种颜色的千纸鹤“猎物”(各20只,共一百只)随机放 入“环境中”。
2、P65小资料。
一、自然选择学说
Ø讨论:
上述猫和象的情况能够发生吗?为什么?
u1、自然选择学说的内Байду номын сангаас:
自然界中的生物,通过激烈的斗争,适应者 生存,不适应者被淘汰,这就是自然选择。
Ø讨论:
在自然选择中,哪些个体会被淘汰呢?为什么?
u2、生物进化的原因:
生物通过遗传、变异和自然选择,不 断进化。
二、分析一个生物进化的实例
浅色的桦尺蠖怎么变成了深色呢?
1850年:浅色多数,深色 1950年:深色多数,浅
少数
色少数
如果人们要使该地区 的 浅色桦10尺0蠖年重以新后恢,桦尺蠖由浅 复为应为常该见怎色么类占型做多原,?数因你变是认成什深么色?占多数,
治理环境,减少工厂排出的煤 烟浅,色使 的曼 桦彻 尺斯 蠖特 在地 黑区 色的 树自干然上环易 长满地衣树干境被上尽捕的捉量桦,恢尺复深蠖色正的常黑并易色幸得树存到干保下上来护的,。桦尺蠖
3、选18人为统计员,2人为监督员,其余同学为捕食者。每次 捕食到剩余20只猎物,统计幸存者的颜色和数目。 4、将幸存者和假设产生的后代(每只产生1个后代)混合,重 复3中的操作五次,记录数据。

人教生物八年级下册7.3.3生物进化的原因课件 (共16张PPT)

人教生物八年级下册7.3.3生物进化的原因课件 (共16张PPT)

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月上午 2时37 分21.8.5 02:37A ugust 5, 2021
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021年8 月5日 星期四2 时37分 16秒02 :37:165 August 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。上 午2时37 分16秒 上午2 时37分0 2:37:16 21.8.5
颈长…… 颈短
适者 生存
长颈鹿的进化示意图
食物 空间 天敌
长颈鹿产生的后代超 过环境承受能力 (过度繁殖)
它们有颈长和颈短的 差异
(遗传变异)
草没有了,它们都要 吃树叶而树叶较高
(生存斗争)
颈长的能吃到树叶生 存下来,颈短的却因 吃不到树叶而最终饿
死了 (适者生存)
1.生物进化的内在因素是(B) A. 自然选择 B. 遗传和变异 C. 生存斗争 D. 适者生存
再见
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 521.8.5 Thursday, August 05, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。02: 37:1602 :37:160 2:378/ 5/2凡 。21.8.5 02:37:1 602:37 Aug-21 5-Aug-2 1
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。02:37: 1602:3 7:1602: 37Thurs day, August 05, 2021
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。21.8.5 21.8.50 2:37:16 02:37:1 6Augus t 5, 2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月5 日星期 四上午2 时37分 16秒02 :37:162 1.8.5

人教版生物八下3.3《生物进化的原因》课件 (共37张PPT)

人教版生物八下3.3《生物进化的原因》课件 (共37张PPT)

结果
选 择
逐代选择
逐代遗传积累 内因
现代长颈鹿
适应环境新类型
自然选择学说
1.过度繁殖(前提) 2.生存斗争(外因) 3.遗传变异(内因) 4.适者生存(结果)
对生物进化论的补充解释
1、选择材料—— 由变异提供 (不定向的)
2、进化方向—— 由自然选择决定 (定向的)
自然选择------自然界中的生物, 通过激烈的生存竞争,适应者生 存下来,不适应者被淘汰掉,这 就是自然选择。
选择因素
自然选择 人工选择
自然界的各 人类 种环境条件
选择的结果 保留对生物 自身有利的
各种性状
满足人类的各 种需求
时间
形成一个新 物种需要漫 长的岁月
速度较快
青霉素能杀死多种致病的细菌,是人们治病的良药,但由于人们使 用青霉素过多,有些致病细菌就不再受青霉素的影响了。请分析这 一现象的原因。
青霉素刚被使用时,能够杀死大多数细菌,但少数细 菌因为变异而具有抗药性,不会被青霉素杀死而生存 下来,并将此特性遗传给下一代。下一代就有更多的 抗药性个体,经过青霉素对细菌的长期选择,有的细 菌已不再受青霉素的影响。
你认为英国曼彻斯特地区 的浅色桦尺蛾能重新恢复为 常见类型吗?
如果能,你认为该怎样做?
动物体色与周围环境 的色彩非常相似,这种 体色称为保护色。
夏天的雷鸟 冬天的雷鸟
几种不同环境中的蛙:
警戒色
保护色
模拟探究:模拟保护色的形成过程
提出问题:
保护色是怎样形成的?
作出假设:
体色与环境颜色相似的动物更好地生存下来。
3、通过上面的模拟实验,你能推测保护色的形成
过程吗?从中你能简单分析生物进化的原因吗?

人教版八年级下册生物进化的原因.ppt

人教版八年级下册生物进化的原因.ppt
被污染的环境,使得浅色型桦尺蠖容易被鸟 类捕食而处于选择劣势,黑色型桦尺蠖具有保护 色而处于选择优势。
桦尺蠖的变异对它的生存和 繁衍来说是有利的还是有害的? 为什么?
夏 冬天的雷鸟 天
的 雷 鸟
泥土上的蛙
落叶上的蛙
绿叶上的蛙
枯叶上的蛙
动物体色与周围环境的 色彩非常相似,这种体色称
为保护色
保护色有什么作用?
1、始祖鸟是 爬行类 进化到 鸟类 的过渡类型。 2、生物进化的总体趋势是:由 简单 到 复杂 。
由 低等 到 高等 ;由 水生 到 陆生 。
3、研究生物进化的主要证据是 化石 ,重要方法 是 比较法 。
4、越是高等的生物出现的地层越 浅 ,越是简单 低等的生物出现的地层越 深 。
第七单元 生物的遗传和变异
3、制定计划
• 1.六人一组,各组员统一听从组长的指挥。 • 2.彩纸颜色必须单一,每小组所选颜色不同(彩色应
多样化,但其中之一与彩纸的颜色一致)。 • 3.做实验时一定要把自己想象成“捕食者”,在选取
彩色小纸片时,不要事先观察小纸片的位置,一定不要 特意寻找某一种颜色的小纸片。 • 4.要及时记录小纸片的数量,并进行分析。 • 5.分析探究后面的讨论题。
过度繁殖
生存斗争是生物进 脖子是怎么
来的?
自然选择
长颈鹿的进化示意图
自然选择
概念: 在生存竞争中,适者生存,不适者被
淘汰的过程。
生物通过遗传、变异和自然选择, 不断地进化。
自然选择学说的主要内容:
过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存
原鸡
人工驯养
遗传和变异
红 20 黄 20 紫 20 绿 20
5、讨论和交流:

7.3.3生物进化的原因第一课时 人教版八年级生物下册课件(共18张PPT)

7.3.3生物进化的原因第一课时 人教版八年级生物下册课件(共18张PPT)

夏天的雷鸟
秋天的雷鸟
秋冬过度阶段的雷鸟
冬天的雷鸟
几 种 不 同 环 境 中 的 蛙
保护色的作用:伸
除了保护色,动物的警戒
色和拟态也有助于生物的生存。
警戒色
警戒色是指某些有恶臭和毒 刺的动物和昆虫所具有的鲜 艳色彩和斑纹。使敌害易于
识别,避免自身遭到攻击。
几,深色的桦尺蠖却剩下了很多,说明什么问题?
体色与周围环境相一致的个体容易存活下来 4. 如果要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾又重新恢复
为常见类型,你认为该怎样做? 关闭周围地区周围的工厂,保护环境
深色桦尺蠖的数量由少变多,而浅色桦尺 蠖数量由多变少,主要是受什么的影响?
主要是受环境的影响
保护色
动物体色与周围环境的色彩非 常相似,不易被其他动物所发现, 对它躲避敌害或者捕食猎物是十分 有利的。这种体色称为保护色。
百年后,这里变成了工业城市,工厂林立烟雾弥漫,煤烟杀死了地衣,使树
皮裸露,并被熏成黑褐色。这时又有一些生物学家来考察,令他们惊讶的是,
这里的深色桦尺蠖变成了常见类型,而浅色桦尺蠖却成了少数。
1850年考察
1950年考察
开始:
浅色多深色
少------山
清水秀
深色是变异
类型
后来:浅色
长满地衣的树干上的桦尺 蛾(浅色个体占多数)
得出结论: 保护色的形成是生物在与环境作斗争的过程中, 通过遗传变异和自然选择不断进化的结果。
•遗传和变异是生物进化的基础 •环境的改变是生物进化的外在动力 •生物只有适应不断变化的环境才能生存 和繁衍
巩固练习
1.冬天的雷鸟体色是白色,而夏天它却呈现褐色,这种现象时( A.生物具有保护色 B.雷鸟随意改变自己的体色 C.因为冬天较冷,夏天较热 D.夏天阳光较强烈

新人教版八年级生物下册第三节生物进化的原因ppt课件-精选课件

新人教版八年级生物下册第三节生物进化的原因ppt课件-精选课件
有利 不利 变异 变异
不利变异的个体
生存斗争
失败而死亡
——适者生存
自然选择学说的主要内容
•过度繁殖 •生存斗争 •遗传和变异 •适者生存
请用自然选择学说解释长颈鹿 长颈的形成原因
实例:达尔文对长颈鹿进化过程的解释
长颈鹿的祖先 生存斗争
过度繁殖
后代个体间的差异
长颈、长前肢个体 (遗传积累)
适者生存 自然选择
推动生物不断进化的原因是什么?
一、分析生物进化的原因
1、生物进化的基础:
。 遗传与变异
2、生物进化的外在动力:
。 环境的改变
3、生物只有
才能生存和繁衍。
适应不断变化的环境
几 种 不 同 环 境 中 的 蛙
冬天的雷鸟
• 奇怪吗?
夏天的雷鸟
动物适应栖息环境而具有的 与环境色彩相似的体色
——保护色
1850年:浅色多数,深色少数
1950年:深色多数,浅色少数
长满地衣树干上的桦尺蠖
黑色树干上的桦尺蠖
浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉, 深色的易幸存下来,繁衍后代。
数据图表:
桦尺蠖的变迁是一个生物的进化过程,生物的进 化与环境的改变是密切相关的。
生物适应环境的各种形态结构和生活习 性是怎样形成的?
形态各异的金鱼
人工选择:
根据人类的需求和爱好,不断选择和 培育生物新品种的过程。
人工选择和自然选择的主要区别
人类 自然条件
保留满足人类需要 较快 的性状
保留对生物有利 的性状
漫长
考考你
1.一般地说,_____生_物__的_是变不异定向的,而________则是定向的。当 生自物然产选生择了变异以后,由_________来决定其生存或淘汰。 自然选择

人教版生物八年级下《第三节 生物进化的原因》课件共39张PPT

人教版生物八年级下《第三节 生物进化的原因》课件共39张PPT

18世纪的英国曼彻斯特地区,山清水秀,绿树成荫,那里的森 林及农田生活着一种桦尺蠖,其成虫是一种飞蛾,其名为椒花 蛾。它们夜间活动,白天栖息在长满地衣的树干上。到1848年, 有关椒花蛾的报道都是浅色的。直到1850年在英国工业中心曼 彻斯特才第一次报道有黑色型突变。随着英国工业化的日益扩 大,烟尘和废气开始污染工业城市和近郊,使地衣不能生长而 树皮裸露,椒花蛾栖息的背景由浅色地衣变为深色树干,于是 黑色椒花蛾逐渐增加,在曼彻斯特达到90%以上,而在未受污染 的农业区主要仍是浅色型。科学家们做了这样一个实验:他们 先把数量相等的浅色的桦尺蠖和深色的桦尺蠖同时放到树干上, 然后用望远镜观察到树干上所发生的情况。一群爱吃桦尺蠖的 鸟儿飞过之后,他们发现,浅色桦尺蠖所剩无几,而大部分深 色桦尺蠖却逃过了这场灾难。
4、实施计划
5 、分析数据
第一代
纸 片 的 颜 色 开 始 数 目 幸 存 数 目
第二代
开 始 数 目 幸 存 数 目
第三代
开 始 数 目 幸 存 数 目
第四代
开 始 数 目 幸 存 数 目
第五代
开 始 数 目 幸 存 数 目
6、得出结论: 保护色的形成过程是与周围环境 相适应的结果。
1、第一代和第五代中,哪种颜色的小纸片 “幸存者”最多?这与彩纸的颜色有什么关系? 2、第一代和第二代之间有什么变化?第一 代和第五代之间有又什么变化? 3、比较第一代和第五代的“幸存者”,哪种 颜色在“幸存者”群体中没有代表?为什么? 4、通过上面的模拟实验,你能推测保护色 的形成过程吗?从中你能分析生物进化的 原因吗?
(2)黑色桦尺蠖由少数逐渐变为多数, 主要是受什么的影响?
黑色桦尺蠖数量逐渐增加,由少数变为常见类 型,主要受环境的影响,一方面工厂排出的煤 烟杀死了地衣,使树皮变黑;另一方面桦尺蠖 的天敌决定桦尺蠖的不同颜色的数量。

人教版八年级生物下 《生物进化的原因》 课件

人教版八年级生物下 《生物进化的原因》 课件

分析生物进化的一个实例
具有保 护色的动物 不易被其他 动物所发现, 这对它躲避 敌害或者捕 食猎物是十 分有利的。
自然选择
• 达尔文的生平达尔文的巨著是《物种起
源》;在此书中他提出了自然选择学说,并认 为生物是逐渐进化的:①过度繁殖;②生存斗 争;③遗传和变异;④适者生存。
自然选择
1、过度繁殖 举例:大象是一种繁殖很慢的动
人教版八年级生物下
创设情境 导入新课
想一想 议一议
在某个经常刮大风的 海岛上,有许多无翅或残 翅的昆虫(见左图),请 分析,在这个海岛上,为 什么无翅的昆虫特别多?
分析生物进化的一个实例
引起曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因是什么?
周围环境变化,环境和鸟对桦尺蛾的选择作用
内因:可遗传的变异 分析生物进化的原因 外因:环境的变化
物,但是如果每一头雌象一生(30~90岁)产仔6头, 每头活到30岁,而且都能进行繁殖的话,那么到750 年以后,一对象的后代就可达到1900万头。因此, 按照理论上的计算,就是繁殖不是很快的动物、植物, 也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地 球。可见,生物普遍具有很强的生殖能力。
但事实上,几万年来,象的数量也从没有增加到那样多,自然界里很多生物 的繁殖能力都远远超过了象的繁殖能力,但各种生物的数量在一定的时期内都保 持相对的稳定状态,这是为什么呢?达尔文因此想到了生存斗争。
自然选择
1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传和变异 4、适者生存
长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异(变异)
生存斗争 长颈、长前肢个体 适者生存 现代长颈鹿
(遗传积累)
自然选择
现代长颈鹿
个体差异
生存斗争
适者生存

7.3.3《生物进化的原因》 人教版八年级下册生物课件(共22张PPT)

7.3.3《生物进化的原因》 人教版八年级下册生物课件(共22张PPT)

实验过程
具体内容
实验方法
把数量相等的浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾同时放到被煤烟熏黑的树干 上,然后用望远镜观察树干上发生的情况
实验结果
一群爱吃桦尺娘的鸟儿飞过后,浅色桦尺蛾所剩无几, 而大部分 深色桦尺蛾却逃过了这场灾难
实验结论
桦尺蛾中体色与树干颜色相似的个体,不易被捕食的鸟儿发现,容 易逃避敌害的捕食,能获得更多生存的机会;而体色与树干颜色差 异较大的桦尺蛾,容易被捕食的鸟儿发现,不利于它们的生存。因
自然选择学说的主要内容——③遗传和变异
(1)概述:生物在繁衍过程中,普遍存在着遗传和变异的现象。 (2)类型:生物产生的各种可遗传的变异中,有的对生存有利,有 的对生存不利。
自然选择学说的主要内容——④适者生存
达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存 斗争中获胜而生存下来,并将这些变异遗传给下一代。具有不利变异 的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说,一般情况下, 凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不 适应的,这就是适者生存。
自然选择学说的主要内容——②生存斗争
(1)原因:生物赖以生存的食物和空间有限,任何生物要生存下去, 就要为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。 (2)形式:生存斗争包括同种生物个体之间的斗争、不同种生物个 体之间的斗争、生物与环境之间的斗争。如食性相同的动物会相互争 夺食物,同一片农田的小麦争夺阳光、水分等。 (3)结果:通过生存斗争,一部分生物个体被淘汰,另一部分个体生 存下来。
归纳总结:自然选择学说的主要内容
过度繁殖
(前提)
遗传、变异
(基础、内因)
加剧
被选择 的材料
生存斗争
(动力)
适者生存
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对自然选择的理解:
从猿到人的进化历程
4、自然选择是 一个长期并且连 续的过程,只有 经过许多代的选 择,逐渐积累有 利变异,才能形 成新的物种。
对自然选择的理解:
5、自然选择使不断变化的生物 适应于不断变化的环境,所以生物永 远在发展进化过程之中,不会停止在 一个水平上。
思考: 1、在长颈鹿的进化过程中,是
1、过度繁殖:举例:大象是一种繁殖很 慢的动物,但是如果每一头雌象一生( 30~90岁)产仔6头,每头活到30岁,而 且都能进行繁殖的话,那么到750年以后 ,一对象的后代就可达到1900万头。因 此,按照理论上的计算,就是繁殖不是很 快但事的实动上,物几、万年植来物,象,的也数量会也在从没不有太增加长到的那样时多期,自内然 产界里生很大多生量物的的繁后殖代能力而都占远远满超整过了个象地的繁球殖。能力可,见但各,种 生生么物呢物的?普数达量尔遍在文具一因定此有的想很时到期了强内生的都存保斗生持争殖相。对能的力稳定。状态,这是为什
• (4)人类的作用:决定选择的方向
• (5)人工选择的结果:创造动植物 新品种
见类型。
最近二十多年以来,由于注ห้องสมุดไป่ตู้ 了环境保护,污染现象明显好 转,不少地区灰色尺蛾的比率
正在不断增加。
自然选择
关于生物进化的原因,人们进行 了长期的探索,提出了各种解释,其 中被人们普遍接受的是达尔文的自然 选择学说(natural selection )。
• 1、达尔文的生平达尔文的巨著 是《物种起源》;在此书中他提 出了自然选择学说,并认为生物 是逐渐进化的:①过度繁殖;② 生存斗争;③遗传和变异;④适 者生存。
2、生存竞争:虽然每种动物的繁殖能力很强,但生 物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,任何生物 要生存下去,就得为获取足够的食物和空间而进行生 存斗争。由于生存斗争,导致生物大量死亡,结果只 有少数个体生存下来。
但在生存斗争中,什么样的个体能够获胜并生存下去呢? 达尔文用遗传和变异来进行解释。
3、遗传变异:达尔文认为一切生物都具有产生变 异的特性。其中有一些是由于遗传物质的改变而出 现的可遗传的变异。同种生物的不同个体具有不同 变异特征。
谁在进行选择? 2、当时的原始鹿要能成功的
进化成长颈鹿而不是全部被自然 环境所淘汰,最关键的条件是什 生么物?的遗传和变异是生物进化的内因,而自然环境
的选择作用是生物进化的外因,两者缺一不可。
自然选择学说是这样解释的:古代长 颈鹿的长颈与短颈可以遗传。当环境 发生变化,比如缺乏青草的时候,颈 长的可以吃到高处的树叶得以生存下 来,繁衍后代。而颈短的因为吃不到 树叶,活下来的数目很少,其后代也 更少,许多代以后,短颈的就被淘汰。 所以我们今天看到的长颈鹿都是长颈 的。
那么,拥有什么样的变异特征的生物才能在生存斗争中取 胜呢?
4、适者生存:达尔文认为,在生存斗 争中,某种生物的变异特征如果是适应 当时环境的,那就是一种有利变异,而具有 有利变异的个体,容易在生存斗争中获 胜而生存下去。反之,具有不利变异的 个体,则容易在生存斗争中失败而死亡
。适境教这应不学就环适请是境应反同说的的馈学,,,:尝凡而这试是被就用生淘是自存汰适然下的者选来生生的物存择生都。的物是理都对论是环 解释在工业污染区深色桦尺蛾占 多数的原因.
逐渐变为多数,而浅色桦尺蠖数 量的减少,主要是受什么的影响?
3.请你试着解释桦尺蠖体色 变化的原因?你从中受到哪些启 发?
桦尺蠖体色变化是由于体内的遗传物 质发生变异,而且变异的性状传给了 后代;并且是在外界环境变化及天敌 的影响下,变异个体逐渐增加的结果。 我认为:工厂排放出的煤烟是导致桦 尺蠖颜色改变的关键,说到底是环境
污染迫使生物性状发生改变。
通过对桦尺蠖体色变化的分析, 我们知道了“遗传和变异”是 桦尺蠖体色变化的基础,而环 境的改变是它体色变化的外在 动力。如果要使英国曼彻斯特 地区的浅色的桦尺蠖又重新恢 复为常见类型,你认为该怎样
做?
我们应关掉曼彻斯特周围的工 厂,保持桦尺蠖生活区域内清 洁的空气,保持天敌的数目不 变。这样浅色桦尺蠖便成为常
难。
英国曼彻斯特地区桦尺蠖变黑的实例
数据图表:
学生讨论: 从1850年到1950年,
两种体色的桦尺蛾数量发生 了什么变化?为什么会发生 这种变化?
桦尺蠖的颜色
十九世纪中叶以前,S(黑)基因频 率为5%以下,二十世纪为95% 以上,原因?
讨论题: 1.黑色桦尺蠖的出现对于后
代的生存有何意义? 2.黑色桦尺蠖的数量由少数
生物进化的原因
18世纪的英国曼彻斯特地区,山清水秀,绿树成荫,那里 的森林及农田生活着一种桦尺蠖(huò),其成虫是一种 飞蛾,其名为椒花蛾。它们夜间活动,白天休止,通常栖 息在有地衣覆盖的树干和石块上。到1848年,有关椒花蛾 的报道都是浅色的。直到1850年在英国工业中心曼彻斯特 才第一次报道有黑色型突变。随着英国工业化的日益扩大, 烟尘和废气开始污染工业城市和近郊,使地衣不能生长而 树皮裸露,椒花蛾栖息的背景由浅色地衣变为深色树干, 于是黑色椒花蛾逐渐增加,在曼彻斯特达到90%以上,而 在未受污染的农业区主要仍是浅色型。科学家们做了这样 一个实验:他们先把数量相等的浅色的桦尺蠖和深色的桦 尺蠖同时放到树干上,然后用望远镜观察到树干上所发生 的情况。一群爱吃桦尺蠖的鸟儿飞过之后,他们发现,浅 色桦尺蠖所剩无几,而大部分深色桦尺蠖却逃过了这场灾
学会反思: 生物进化的历程是否已经完成?如
果还在进行,我们为什么不易发现生 物的进化 ?
自然选择的进程十分缓慢。生物界的丰富多彩是经 过许多亿年的选择形成的。
人工选择
• (1)概念:——通过人类的不断选择 而形成生物新类型的过程。
• (2)过程:
• 野生祖先产生变异→逐代遗传积累 →新品种
• (3)条件:生物产生变异和饲养环 境
自然选择:自然中的生物,通过激 烈的生存斗争,适应者生存下来,不适 应者被淘汰,这就是自然选择。
遗传和变异是生物进化的基础;环 境的改变是生物进化的外在动力。生物 只有适应不断变化的环境才能生存和发 展。
总结: 自然界中的生 物,通过激烈 的生存竞争, 适应环境的生 存下来,不适 应环境的被淘 汰,这就是自 然选择。适者 生存,不适者
对自然选择的理解:
1、生物在繁衍 的过程中,会不 断地产生变异, 其中的许多变异 是能够遗传的, 这些不断发生的 变异是生物进化 的基础。
对自然选择的理解:
隼捕食兔子
2、生物在生存 过程中,既要与 自然环境进行斗 争,又要与其他 生物进行斗争。
对自然选择的理解:
有翅和残翅昆虫
3、在生存斗争 中,具有有利变 异的个体容易生 存下来(适者生 存),具有不利 变异的人体则被 淘汰,这便是自 然选择。
活动3:当个小小科学家 如果你是达尔文,你怎样用自然选
择的学说解释长颈鹿的出现?
思考: 1、在长颈鹿的进化过程中,是
谁在进行选择? 2、当时的原始鹿要能成功的
进化成长颈鹿而不是全部被自然 环境所淘汰,最关键的条件是什 生么物?的遗传和变异是生物进化的内因,而自然环境
的选择作用是生物进化的外因,两者缺一不可。
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