《影子》优秀课件
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一年级上册语文课件《影子》人教部编版(PPT共18张)
影子现象的描述
影子的形成原理
影子与生活的关系
课文中的生字词和重点句 子解析
影子
课文重点词汇解释
跟着
前后
常常
黑狗
课文难点解析
理解影子的形成原理 区分前、后、左、右等方位词 掌握比喻、拟人等修辞手法 体会作者对影子的情感表达
课件整体设计风格
色彩搭配：采用鲜艳的色彩，吸引学生的注意力 图片选择：选择与课文内容相关的图片，帮助学生理解课文 动画设计：加入简单的动画效果，增加课件的趣味性 交互设计：设置一些交互环节，如小游戏、问答等，提高学生的参与度
课件配套图片素材
图片类型：与课文 内容相关的图片， 如动物、植物、人 物等
图片数量：根据 课文内容确定， 一般不少于10张
图片来源：可以 从网络上搜索或 自己拍摄
图片格式：常见的 图片格式有JPEG、 PNG等，根据需 要选择合适的格式
课件配套音频素材
课文朗读音频 课文讲解音频 课文配套音乐 课文配套音效
让学生思考课文中提出的问题， 并尝试回答问题
让学生分组讨论课文中的主题， 并尝试总结出小组的结论
学生自主学习建议
• 提前预习：提前阅读课文，了解生字词和课文大意 • 课堂参与：积极参与课堂讨论，认真听讲，做好笔记 • 课后复习：及时复习所学内容，巩固知识点 • 拓展阅读：推荐相关阅读材料，拓宽视野 以下是用户提供的信息和标题： 我正在写一份主题为“一年级上
册 语 文 课 件 《 影 子 》 人 教 部 编 版 ” 的 P P T, 现 在 准 备 介 绍 “ 课 件 使 用 建 议 ” , 请 帮 我 生 成 “ 教 师 教 学 建 议 ” 为 标 题的内容 教师教学建议
• 以下是用户提供的信息和标题： • 我正在写一份主题为“一年级上册语文课件《影子》人教部编版”的PPT,现在准备介绍“课件使用建议”,请帮我生
《影子》优秀课件
小影子，穿黑衣，天天跟 我上学去。我在左来它在右。 影子说，我是你的好朋友！
读读看看，我发现 ……
影子在前 ， 影子在后 ， 影子常常跟着 我， 就像一条小黑狗。
影子在左 ， 影子在右 ， 影子常常陪着 我， 它是我的好朋友。
影子
想一想
影子是怎么产生的？
光被不透明的物体挡住 而形成影子。
影子
常．常 （cháng cáng）
前．后 （qián
qán ）
yǐng zi zài qián 影 子 在 前，
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着 我，
jiùxiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ 影 子 在 左，
yǐng zi zài yòu
影 子 在 右，
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我，
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
它 是 我 的 好 朋 友。
影子
看图，说说太阳和影子 各在小朋友的哪个方向？
影 子 常 常 跟 着 我，
jiùxiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ 影 子 在 左，
yǐng zi zài yòu
影 子 在 右，
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我，
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
读读看看，我发现 ……
影子在前 ， 影子在后 ， 影子常常跟着 我， 就像一条小黑狗。
影子在左 ， 影子在右 ， 影子常常陪着 我， 它是我的好朋友。
影子
想一想
影子是怎么产生的？
光被不透明的物体挡住 而形成影子。
影子
常．常 （cháng cáng）
前．后 （qián
qán ）
yǐng zi zài qián 影 子 在 前，
yǐng zi zài hòu
影 子 在 后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着 我，
jiùxiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ 影 子 在 左，
yǐng zi zài yòu
影 子 在 右，
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我，
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
它 是 我 的 好 朋 友。
影子
看图，说说太阳和影子 各在小朋友的哪个方向？
影 子 常 常 跟 着 我，
jiùxiàng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
yǐng zi zài zuǒ 影 子 在 左，
yǐng zi zài yòu
影 子 在 右，
yǐng zi cháng cháng péi zhe wǒ
影 子 常 常 陪 着 我，
tā shì wǒ de hǎo péng yǒu
发现与探索三年级下册第一课《影子》市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
灯光布局与 试验中有相 同地方吗？
手术室灯为 何这么布局？
第11页
探索活动三
将铅笔进行测量。 用手电筒照射铅笔，角度照射，并测量影子长度。 思索：假如旗杆不倒下，怎样测量旗杆高度呢？
经过进行相关影子试验、观察，研究影子 产生条件、特点及在实践中应用。
第12页
好好学习 天天向上
第13页
探索活动一
拿掉橡皮，将塑料板立在桌子上，从一侧用手电筒照塑料 板。
观察：透明塑料板影子情况。
经过进行相关影子试验、观察，研究影子 产生条件、特点及在实践中应用。
第4页
思索一
试验是否说明物体要产生影子，那么这个物体是不透明物 体？
物体只有挡住部分光，才会产生影子？
第5页
手影
第6页
阳光下影子
第7页
砖在阳光下影子
第8页
日晷
第9页
探索活动二
将橡皮立在桌子中间，几个同学拿着一样型号手电筒一次 照射橡皮，并保持照射状态，
全组同学观察橡皮产生影子深浅程度。当全组同学都打开 手电筒后，橡皮周围较深影子还有吗？
经过进行相关影子试验、观察，研究影子 产生条件、特点及在实践中应用。
第10页
思索二
影子
三年级下册第一课
第1页
猜一猜：
跟我走， 跟我站， 跟我一个样， 就是不吃饭。
第2页
探索活动一
将橡皮立在桌子上，打开手电筒开关，从一侧照次观察到现象有什么不一样？
经过进行相关影子试验、观察，研究影子 产生条件、特点及在实践中应用。
第3页
手术室灯为 何这么布局？
第11页
探索活动三
将铅笔进行测量。 用手电筒照射铅笔，角度照射，并测量影子长度。 思索：假如旗杆不倒下，怎样测量旗杆高度呢？
经过进行相关影子试验、观察，研究影子 产生条件、特点及在实践中应用。
第12页
好好学习 天天向上
第13页
探索活动一
拿掉橡皮，将塑料板立在桌子上，从一侧用手电筒照塑料 板。
观察：透明塑料板影子情况。
经过进行相关影子试验、观察，研究影子 产生条件、特点及在实践中应用。
第4页
思索一
试验是否说明物体要产生影子，那么这个物体是不透明物 体？
物体只有挡住部分光，才会产生影子？
第5页
手影
第6页
阳光下影子
第7页
砖在阳光下影子
第8页
日晷
第9页
探索活动二
将橡皮立在桌子中间，几个同学拿着一样型号手电筒一次 照射橡皮，并保持照射状态，
全组同学观察橡皮产生影子深浅程度。当全组同学都打开 手电筒后，橡皮周围较深影子还有吗？
经过进行相关影子试验、观察，研究影子 产生条件、特点及在实践中应用。
第10页
思索二
影子
三年级下册第一课
第1页
猜一猜：
跟我走， 跟我站， 跟我一个样， 就是不吃饭。
第2页
探索活动一
将橡皮立在桌子上，打开手电筒开关，从一侧照次观察到现象有什么不一样？
经过进行相关影子试验、观察，研究影子 产生条件、特点及在实践中应用。
第3页
《影子》PPT精品课件(第1课时)
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他是我的好朋友。
•
hǎo(好事) 好
hào(爱好)
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 他的爱好(hào)就是做好(hǎo)事。
•
•
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
影子常常跟着我。 • zhe(看着) 着 zháo(着急)
加点的字 是多音字！
2. 能借助拼音，正确、流利地朗读课文。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
yǐng
影
qián
前
影子 背影
前方 门前
识字巧方法
日把京城照 柳叶三片飘
识字巧方法
剪刀丢了
我会认
hòu
后
hēi
黑
背后 后面
识字巧方法
“斤”下无竖 有个“口”
黑暗 黑夜
识字巧方法
墨下无土
我会写
wǒ
我
结构：独体 音序：W 部首：丿 组词：我们 我的 造句：我们是祖国的花朵。
书写指导：“戈”的斜 钩写得长一些。
我会写
hǎo
好
结构：左右 音序：H 部首：女 组词：好人 友好 造句：我们学校涌现出了许多 好人好事。
书写指导：“子”字的 横不宜过长。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
注意加点字 的读音！
读一读: 他做事这么慢，看着(zhe)都让人着(zháo)急。
•
•
影 前 后黑 狗 左 右 它 好朋 友
理解词语
朋友 影子 常常
试着把词语和意思连起来！
物体挡住光线后，映在地面或其他物体 上的形象。文中指自己的影子。 (事情的发生)不止一次，而 且时间相隔 不久。 彼此有交情的人。
人教部编版一年级语文上册第5课《影子》优秀课件
pénɡ（ ）
朋
zhuǒ （ ）
pénɡ （√ ）
二、根据课文内容判断对错。
1.影子永远在我们的前方。（ × ） 2.“左”和“右”是一对反义词。（ √ ）
字词听写
第二课时
为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?影子 是怎么产生的？让我们带着这些问题到课文 中找找答案，讨论一下吧。
互动课堂
自由朗读课文第1节，思 考为什么说影子像一条小黑狗。
wǒ
结构：独体字
组词：我们 你我 造句：我们要好好学习科 学知识。
识字游戏
前后 影子 左右 朋友
好人 小黑狗
词语解释 影子：是物体遮住了光线的传播， 形成的暗影。本课中把影子比喻我 的好伙伴。
我的影子像在跟我捉迷藏。
常常：（事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久。
小明常常帮邻居王奶奶打扫院子。
影子在前 影子在后
影子在左 影子在右
认识“前后左右”
影子在前 影子在后
影子在左
影子在右
想一想，什么情况下影子在前？ 什么情况下影子在后？什么情况下影 子在左？什么情况下影子在右？你有 办法把你的影子甩掉吗？
光在身后时，影子在前； 光在身前时，影子在后； 光在右边时，影子在左； 光在左边时，影子在右。
整体感知
数一数：课文一共 2 个自然段，我 会给每个自然段标上序号。
朗读课文，想想课文介绍了什么？ 生 活 中 （ 影子 ） 在 我 （ 前 ） （ 后 ）（ 左）（ 右）陪伴着我。
课堂演练
一、在正确的字音后面打“√”。
影
yǐnɡ（ ）
前
qián （√ ）
yǐnɡ （√ ）
qán （ ）
zuǒ （√ ） 左
《影子》优秀课件
了解影子在日常生活中的实际应用和重要性。 提高对自然现象的认知和探索精神。
02
影子基础知识
影子的定义与形成原理
影子的定义
影子是由于物体阻挡了光线，在物体后面形成的阴暗区域。
影子形成原理
光线在遇到物体时会被阻挡，从而在物体后面形成阴影。
影子的分类与特点
影子的分类
根据形成方式，影子可以分为本影、半影和伪影。
《红楼梦》中的贾宝玉
曹雪芹在《红楼梦》中通过大量的影子描写来塑造贾宝玉的形象，如他的“身影”、“眉宇间的阴影 ”、“唇角的阴影”等，这些描写使得贾宝玉的形象更加立体、生动。
《蒙娜丽莎》中的蒙娜丽莎
达·芬奇在《蒙娜丽莎》中巧妙地运用了影子效果，如通过蒙娜丽莎脸部的微妙阴影变化，表现出其温 柔、神秘的气质，使得整幅画作充满了神秘感和立体感。
日食、月食的观察方法：观察日食和 月食需要使用专门的太阳镜或望远镜 ，以避免眼睛受伤。观察时需要注意 保护措施，如佩戴专用眼镜或望远镜 等。
地球影子与气候变化
地球影子的概念
地球影子指的是地球表面被太阳照射的部分所形成的阴影区域。
地球影子与气候的关系
地球影子与气候变化之间存在密切关系。例如，地球自转轴的倾斜会导致不同半球的日照时间不同，从而引起不同半球的气候差异。此外，地球上的海洋和陆 地分布也会影响地球影子的形状和大小，进而影响气候变化。
04
影子的自然现象与科学原理
日食、月食与影子
日食、月食的基本概念：日食是指月 亮位于地球和太阳之间，挡住了部分 或全部太阳光，导致太阳表面出现暗 斑；月食是指地球位于月亮和太阳之 间，挡住了部分或全部太阳光，导致 月 食的成因是基于光的直线传播原理， 根据几何学原理，当一个球体位于另 一个球体前方时，位于后面的球体会 在前面的球体表面上产生影子。因此 ，当地球、月亮和太阳处于一条直线 时，就会产生日食或月食现象。根据 发生时间和位置的不同，日食可分为 日偏食、日全食和日环食，月食可分 为月偏食、月全食和月环食。
《影子》优质课件
fēi
mǎ
niǎo
飞
马 鸟
影子
前
后
太阳在前，影子在后。
影子
左
右
太阳在左，影子在右。
影子
想一想
影子是怎么产生的？
光被不透明的物体挡住 而形成影子。
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子
说一说
什么情况下影子在前?
什么情况下影子在后?
• 影子常常跟着我
想一想：“常常”可以换成“天天”吗？为
什么？
答：不可以，因为下雨、阴天时没有影子。
影子
讨论交流
为什么说影子是小黑狗？ 比喻
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
影子
说一说
什么情况下影子在左?
什么情况下影子在右?
影子
讨论交流
为什么影子是我的好朋友呢? 因为影子和我形影不离。
1影子在前， 影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
2影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
写一写：
fēi
mǎ
niǎo
飞
飞机 飞行 飞快
马 鸟
小马 木马 马上 小鸟 鸟儿 飞鸟
九 飞
影子
仔细观察，这两个字有什么区别？
马
鸟
我会组词
• 飞： 飞鸟、飞人、飞天、飞机 • 马： 马上、上马、小马、木马 • 鸟： 小鸟、飞鸟、水鸟 、鸟儿
写一写：
前 跟影 常 后 着朋 狗 黑它友
形影不离
关 的于 成“ 语影 ”
如影随形 捕风捉影 无影无踪
立竿见影 刀光剑影
《影子》课件(共16张PPT)
当光线从前方射过来时，我们的影子在 后方；当光线从后方射过来时，影子就在前 面；光线在左，影子就在右；光线在右，影 子就在左。
比一比谁做的手影最多。
在
后
我
好
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
yǐnɡ zi
5 影子
影子是怎样形成的？
光线总是沿着直线的方向前进，如果被某 种不透明的物体挡住，光线就没法穿透它再前 进，这时在这个物体的后面就会形成一个阴影， 这就是影子。
诗歌朗读 学习提示：
1、读准字音，把 不会的字圈上。 2、识记生字，运 用学过的方法，并 小组交流。
我会认
yǐnɡ qián hòu hēi ɡǒu zuǒ
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
影子在__前____
影子在__后____
为什么说影子像条小黑狗？
为什么说影子是“我”的好朋友?
影子常常跟“我”在一 起，形影不离，只有好朋友 才这样，所以说影子是“我” 的好朋友。
影子为什么会有时在前、有时 在后，有时在左、有时在右？
影前后黑狗左 yòu tā hǎo pénɡ yǒu 右它好朋友
读一读
yǐnɡ zi
影子
zuǒ yòu
左右
qián hòu
前后
tā men
它们
xiǎo hēi ɡǒu
小 黑狗
hǎo pénɡ you
好 朋友
前
左
右
影后
友
朋它
狗 黑
好
男女生互读
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
比一比谁做的手影最多。
在
后
我
好
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
yǐnɡ zi
5 影子
影子是怎样形成的？
光线总是沿着直线的方向前进，如果被某 种不透明的物体挡住，光线就没法穿透它再前 进，这时在这个物体的后面就会形成一个阴影， 这就是影子。
诗歌朗读 学习提示：
1、读准字音，把 不会的字圈上。 2、识记生字，运 用学过的方法，并 小组交流。
我会认
yǐnɡ qián hòu hēi ɡǒu zuǒ
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
影子在__前____
影子在__后____
为什么说影子像条小黑狗？
为什么说影子是“我”的好朋友?
影子常常跟“我”在一 起，形影不离，只有好朋友 才这样，所以说影子是“我” 的好朋友。
影子为什么会有时在前、有时 在后，有时在左、有时在右？
影前后黑狗左 yòu tā hǎo pénɡ yǒu 右它好朋友
读一读
yǐnɡ zi
影子
zuǒ yòu
左右
qián hòu
前后
tā men
它们
xiǎo hēi ɡǒu
小 黑狗
hǎo pénɡ you
好 朋友
前
左
右
影后
友
朋它
狗 黑
好
男女生互读
影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
部编版一年级语文上册第5课《影子》精美课件(共74张PPT)
探究读
根据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 人人都有一个好朋友，
它“就像一条小黑狗”和 我们形影不离。同学们， 你知道它是谁吗？
朗读指导
朗读本课时，用欢快、活泼的 语气读，要重读表示影子出现的位 置的词和表现影子形状的词，语速 稍快，表现出影子的调皮可爱。
人人都有一个好朋友，它“就像一条小 黑狗”和我们形影不离。同学们，你知道它 是谁吗？
影子就像是这样一条小黑狗，你喜欢吗？试着用喜 欢的语气来朗读一下下面的句子。你也可以尝试带着动 作读一读。（课后第一题）
yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ
影 子 常 常 跟 着 我，
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
就 像 一 条 小 黑 狗。
我们来写一写“在、后”这两个字吧。
好
（友好） （爱好）
朋友。
反义词
前
好
前
坏
后
左
右
后
词语解释
陪：随同，在旁边做伴。 [造句]星期天我陪妈妈去买菜。
跟：文中指在后面紧接着向同 一方向行动。 [造句]后面的小蝌蚪紧跟着前 面的大蝌蚪。
影子：物体挡住光线后，映 在地面或其他物体上的形象。
[造句]我和我的影子是好朋 友，我们一玩耍，一起上学， 整天形影不离。
它 是 我 的 好 朋 友。
理解方位名词：
以自己为中心，身体的
后
正面所对的方向是前，后背
所对的方向为后，左手一侧 右
左
的方向为左，右手一侧的方
向为右。
前
影子为什么有时在左，有时在右？ 因为影子受光源方向的影响，随着光 源方向的改变，影子的方向也会发生变化。
人教版小学一年级语文上册《影子》实用优秀课件
照着样子说一说） 大 —（小）
影子在前，
影子在后， 影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
影子
想一想
影子是怎么产生的？
影子
讨论交流
为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?
看图背诵课文
影子常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
影子
你们知道有关影子的哪些知识？
写一写：
fēi
mǎ
niǎo
飞
马 鸟
飞 马
fēi
mǎ
鸟
niǎo
影子
仔细观察，这两个字有什么区别？
马
鸟
我会组词
• 飞： 飞鸟、飞人、飞天、飞机 • 马： 马上、上马、小马、木马 • 鸟： 小鸟、飞鸟、水鸟 、鸟儿
影子在前，
影子在后， 影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
影子
想一想
影子是怎么产生的？
影子
讨论交流
为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?
看图背诵课文
影子常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
影子
你们知道有关影子的哪些知识？
写一写：
fēi
mǎ
niǎo
飞
马 鸟
飞 马
fēi
mǎ
鸟
niǎo
影子
仔细观察，这两个字有什么区别？
马
鸟
我会组词
• 飞： 飞鸟、飞人、飞天、飞机 • 马： 马上、上马、小马、木马 • 鸟： 小鸟、飞鸟、水鸟 、鸟儿
影子优秀课件ppt
yǒu
gǒu
它
友 朋狗
影
着
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
第二课时总体设计思路
1、以朗读为主，采用自由读、个 别读、同桌对读等多种形式让学生读熟 课文，然后在读熟课文的基础上指导学 生背诵。
影子在左， 影子在右，
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
太阳在左，影子在右； 太阳在右，影子在左。
右
左
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
说一说
我常常（
）。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
跟
（足字旁） 跑 跳 踢
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植，但 对于大 面积烧 伤病人 来讲， 健康皮 肤很有 限，请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
《影子》PPT优秀课件-完美版
2、学生自 读。指 名读。 周樟寿的 对子妙 在哪里 ？他为 什么对 得好？ 文人巧对 对联的 故事还 有很多 ，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
影 前后黑狗左
yòu tā hǎo pénɡ yǒu
右它好朋友
生字学习
课文学习
欣赏一下影子吧。
课文学习
课文学习
课文学习
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影子在前，影子在后，影子 常常跟着我，就像一条小黑狗。
课文学习
影子在左，影子在右，影子 常常陪着我，它是我的好朋友。
课文学习
思考：为什么说影子是“我的好朋友”？
影子
目录
初读课文 生字学习 课文学习 课后作业
初读课文 学习目标
1.认识11个生字，会写4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.学会识别“前、后、左、右”四个方位，认识有关 “影子”的一些现象，领悟“影子常常跟着我”的含义。
生字学习
yǐnɡ qián hòu hēi ɡǒu zuǒ
（3）小组 讨论， 合作学 习。 （4）汇报 交流， 师生评 议。 （5）教师 小结。 阅读了 鲁迅先 生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。 2、交流体 会含义 深刻的 句子。 （ 1）学 生读教 材中的 内容， 谈理解 。 师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （2）学生 找句子 ，交流 体会方 法。 （3）教师 归纳总 结体会 含义深 刻的句 子方法 ： 联系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… … 师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
影 前后黑狗左
yòu tā hǎo pénɡ yǒu
右它好朋友
生字学习
课文学习
欣赏一下影子吧。
课文学习
课文学习
课文学习
课文学习
影子在前，影子在后，影子 常常跟着我，就像一条小黑狗。
课文学习
影子在左，影子在右，影子 常常陪着我，它是我的好朋友。
课文学习
思考：为什么说影子是“我的好朋友”？
影子
目录
初读课文 生字学习 课文学习 课后作业
初读课文 学习目标
1.认识11个生字，会写4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.学会识别“前、后、左、右”四个方位，认识有关 “影子”的一些现象，领悟“影子常常跟着我”的含义。
生字学习
yǐnɡ qián hòu hēi ɡǒu zuǒ
（3）小组 讨论， 合作学 习。 （4）汇报 交流， 师生评 议。 （5）教师 小结。 阅读了 鲁迅先 生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。 2、交流体 会含义 深刻的 句子。 （ 1）学 生读教 材中的 内容， 谈理解 。 师：含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？ （2）学生 找句子 ，交流 体会方 法。 （3）教师 归纳总 结体会 含义深 刻的句 子方法 ： 联系上下 文；联 系生活 实际； 结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… … 师：希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
部编人教版小学一年级语文上册《 影子》优质课件
部编版一年级上册第五单元
5 影子
难点名称：识记“前后左右”在生 活情景中能辨认这四个方向
目录
导入
知识讲 解
课堂练习
小结
导入
谜语
我有一个好朋友， 他常常跟着我。 一会儿在前， 一会儿在后， 和他说说话， 他就是不张口。
谜底：
知识讲解
难点突破
影子
知道这 是什么吗？
影子
yǐnɡ 影子
要
边读边画出有关
前 后
左 右
说一说：
我的前面是
。
我的后面是
。
我的左面是
。
我的右面是
。
请仔细观察下面两幅图，说说 太阳和影子各在小朋友的哪个方 向？
影子
前
后
影子
左
右
影子
思考
什么情况下影子在前? 什么情况下影子在后? 什么情况下影子在左? 什么情况下影子在右?
小结：
当光线在前面时影子在后，当光线在后面时影子在 前，当光线在左面时影子在右，当光线在右面时影子在 左。影子就像好朋友时常跟着我们，陪着我们，今天通 过“影子”我们知道了“前、后、左、右”是表示方位 词。相信你一定能应用今天学到的知识去辨认方向。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
求
“影子“在哪里的语句。
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
5 影子
难点名称：识记“前后左右”在生 活情景中能辨认这四个方向
目录
导入
知识讲 解
课堂练习
小结
导入
谜语
我有一个好朋友， 他常常跟着我。 一会儿在前， 一会儿在后， 和他说说话， 他就是不张口。
谜底：
知识讲解
难点突破
影子
知道这 是什么吗？
影子
yǐnɡ 影子
要
边读边画出有关
前 后
左 右
说一说：
我的前面是
。
我的后面是
。
我的左面是
。
我的右面是
。
请仔细观察下面两幅图，说说 太阳和影子各在小朋友的哪个方 向？
影子
前
后
影子
左
右
影子
思考
什么情况下影子在前? 什么情况下影子在后? 什么情况下影子在左? 什么情况下影子在右?
小结：
当光线在前面时影子在后，当光线在后面时影子在 前，当光线在左面时影子在右，当光线在右面时影子在 左。影子就像好朋友时常跟着我们，陪着我们，今天通 过“影子”我们知道了“前、后、左、右”是表示方位 词。相信你一定能应用今天学到的知识去辨认方向。
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
求
“影子“在哪里的语句。
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗
影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
《影子》ppt课件
05
影子之美
影子的艺术表现形式
1 2 3
摄影艺术
摄影通过捕捉影子来表现画面中物体的轮廓和质 感，使观众能够更加深入地感受到物体的形态和 特点。
绘画艺术
绘画通过描绘影子的形状、大小、明暗等元素， 表现出物体的立体感和空间感，营造出更加生动 的画面效果。
雕塑艺术
雕塑通过雕刻或塑造物体来表现其形态和特点， 而影子则可以用来表现雕塑的动态和表情，增强 其艺术感染力。
THANKS
感谢观看
06
影子在日常生活中的应 用
日常生活中的影子现象
早晨和傍晚
在早晨和傍晚时，物体的影子较长，且方向与太 阳的方位相反。
中午
在中午时，太阳在物体的正上方，物体的影子较 短，且垂直于地面。
室内
在室内时，物体在灯光照射下也会产生影子，影 子的方向与灯光的方向相反。
利用影子进行生活小窍门
测量
利用影子可以测量物体的长 度、高度以及距离等参数。 比如在无直尺的情况下，可 以通过测量影子的长度来估
，云影的形状也会随之变化。
云影与天气
通过观察云影的形状和移动方向 ，人们可以预测天气的变化。例 如，如果云影移动迅速且覆盖范 围广，那么很可能会下雨或刮风
。
03
影子与人类活
建筑与影子
01 02
建筑物的采光
影子在建筑设计中起到了关键作用，设计师可以通过调整建筑物的位置 和高度，使阳光照射到建筑的某些部分，形成影子，从而达到调整室内 光线的效果。
散文中的影子
情景交融的影子
散文中常常通过对自然景 物和人文景观的描述，将 影子融入情景之中，形成 一种情景交融的效果。
情感抒发的影子
散文中，影子常常成为情 感抒发的媒介，作者通过 描述影子的形态、色彩和 动态，传达内心感受。
影子的ppt课件
影子的分类
根据光源和物体的相对位 置，影子可以分为正影和 侧影。
影子的形成原理
光线的物理性质
光在均匀介质中是沿直线 传播的，当光线遇到阻挡 物时，就会在物体背面形 成影子。
投影面的选择
影子的形状和大小取决于 投影面的选择，常用的投 影面有平面、球面、柱面 等。
光源的位置
光源的位置决定了影子的 形状和大小，离物体越近 ，影子越小；离物体越远 ，影子越大。
与实物结合
将影子与实物相结合，可以创造出独特的视 觉效果。例如将影子与实物进行拼接、叠加 、覆盖等处理，可以形成有趣的图案或者形 象。
05
影子的互动游戏与实验
与影子互动的游戏设计
游戏1：手影游戏
总结词：简单、有趣且具有互动性
详细描述：利用灯光和手部动作，创造出各种形状的影子 ，孩子们可以发挥想象力，创造出各种有趣的影子。
可能会成为一种新的疾病诊断工具。
03
跨学科合作研究
影子涉及到物理学、光学、艺术等多个领域。未来研究可以促进跨学科
的合作，将不同领域的知识和方法结合起来，为影子研究带来新的突破
ห้องสมุดไป่ตู้
。
THANK YOU
感谢观看
详细描述
通过观察不同形状的物体产生的影子，孩子们可以了解 到物体形状与影子形状之间的关系。
06
总结与展望
总结影子的基本概念与应用领域
要点一
影子的基本概念
要点二
影子的应用领域
影子是由于物体阻挡光线而产生的现象。它的大小、形状 和方向取决于光源的位置、物体的形状和观察者的角度。
影子在生活、艺术、科学和工程中都有广泛的应用。例如 ，在建筑设计中，影子可以帮助确定建筑物的最佳布局和 高度；在表演艺术中，影子可以成为一种独特的表达方式 。
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谜语
人人有个好朋友， 乌黑身子乌黑头， 就像一条小黑狗， 阳光下面跟你走。
影子
谜底： 影子
影子
知道这是 什么吗？
影子
yǐnɡ zi 影 子
影子
你们知道有关影子的哪些知识？
yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子
zà i qiá n 在 前， zà i hò u 在 后， 常 跟 着 我， 小 黑 狗。 yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子 zài 在 zà i 在 zuǒ 左， yò u 右，
前面拍拍，后面拍拍。
左边拍拍，右边拍拍。
快快来，我们一起拍拍手。
影子
练习
我的前面是 我的后面是
我的左面是
我的右面是
yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子
zà i qiá n 在 前， zà i hò u 在 后， 常 跟 着 我， 小 黑 狗。 yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子 zài 在 zà i 在 zuǒ 左， yò u 右，
yǐng zi chá ng chá ng gēn zhe wǒ
影 子 常
jiùxià ng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条
yǐng zi cháng chá ng péi zhe wǒ tā shì
影 子 常
wǒ de hǎo péng yǒu
常 陪 着 我，
它 是
我 的 好 朋 友。
影子
想一想
影子是怎么产生的？
光被不透明的物体挡住 而形成影子。
影子
讨论交流
为什么说影子是小黑狗？ 比喻
为什么又是我的好朋友呢? 形影不离
我学会了，我会做：
一、我能写出反义词：
上——（下 ） 前——（后 ）
左——（右）
写一写：
fēi
mǎ
niǎo
飞
马 鸟
九 飞
影子
仔细观察，这两个字有什么区别？
yǐng zi chá ng chá ng gēn zhe wǒ
影 子 常
jiùxià ng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条
yǐng zi cháng chá ng péi zhe wǒ tā shì
影 子 常
wǒ de hǎo péng yǒu
常 陪 着 我，
它 是
我 的 好 朋 友。
yǐng zi chá ng chá ng gēn zhe wǒ
影 子 常
jiùxià ng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条
yǐng zi cháng chá ng péi zhe wǒ tā shì
影 子 常
wǒ de hǎo péng yǒu
常 陪 着 我，
它 是
我 的 好 朋 友。
（反犬旁）
（宝盖头）
返回
tā
返回
选一选
他 她
它
1.（ 她 ）是我的妈妈。
2.我的弟弟三岁了，（ 他 ）是一个可 爱的小男孩。
3.我养了一只小白兔，（ 它 ）的毛像
雪一样白。
前 跟
影 常 后 着
朋 狗 黑
它
友
我们来开火车啦!
前 着
朋
影 常
跟 它 狗
黑
友 后
选择正确的读音
（ yǐng 影子 ． （dǒu 黑狗 ． 常常 （ ch á ng ．
yǐn ） gǒu ）
cáng） qán ）
前后 ． （qián
形影不离
关 的于 成“ 语影 ”
如影随形 捕风捉影 无影无踪
立竿见影 刀光剑影
yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子
zà i qiá n 在 前， zà i hò u 在 后， 常 跟 着 我， 小 黑 狗。 yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子 zài 在 zà i 在 zuǒ 左， yò u 右，
马
鸟
fēi
飞 马
mǎ
niǎo
鸟
我会组词
• 飞： 飞鸟、飞人、飞天、飞机 • 马： 马上、马车、小马、木马 • 鸟： 小鸟、飞鸟、水鸟 、鸟儿
影子
读一读组词
看（ 着（
）马（ ）鸟（
）左（ ）右（
） ）
影子
看图，说说太阳和影子 各在小朋友的哪个方向？
影子
前后影子在前，影子在后，影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子
左
右
影子在左，
影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
课堂游戏 拍手操 我们大家拍拍手，
影子
上面拍拍，下面拍拍。
小影子，穿黑衣，天天跟 我上学去。我在前来它在后。 影子说，我是你的好朋友！ 小影子，穿黑衣，天天跟 我上学去。我在左来它在右。 影子说，我是你的好朋友！
影子
说一说
什么情况下影子在前?
什么情况下影子在后?
什么情况下影子在左? 什么情况下影子在右?
读读看看，我发现 ……
影子在前， 前 影子在后， 后 影子常常跟着我， 跟着 小黑狗 就像一条小黑狗。 影子在左， 左 影子在右， 右 影子常常陪着我， 陪着 好朋友 它是我的好朋友。
yǐng 影 gēn 跟 tā 它
qiá n 前 zhe 着 pé ng 朋
chá ng hò u 常 hēi 黑 后 gǒu 狗
yǒu
友
影子
会认的字
yǐng qián hòu
cháng
gēn zhe
影子 前 后
hēi gǒu tā
常常 跟 着
péng yǒu
黑 狗
它们
朋 友
我会说偏旁
狗 它
人人有个好朋友， 乌黑身子乌黑头， 就像一条小黑狗， 阳光下面跟你走。
影子
谜底： 影子
影子
知道这是 什么吗？
影子
yǐnɡ zi 影 子
影子
你们知道有关影子的哪些知识？
yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子
zà i qiá n 在 前， zà i hò u 在 后， 常 跟 着 我， 小 黑 狗。 yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子 zài 在 zà i 在 zuǒ 左， yò u 右，
前面拍拍，后面拍拍。
左边拍拍，右边拍拍。
快快来，我们一起拍拍手。
影子
练习
我的前面是 我的后面是
我的左面是
我的右面是
yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子
zà i qiá n 在 前， zà i hò u 在 后， 常 跟 着 我， 小 黑 狗。 yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子 zài 在 zà i 在 zuǒ 左， yò u 右，
yǐng zi chá ng chá ng gēn zhe wǒ
影 子 常
jiùxià ng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条
yǐng zi cháng chá ng péi zhe wǒ tā shì
影 子 常
wǒ de hǎo péng yǒu
常 陪 着 我，
它 是
我 的 好 朋 友。
影子
想一想
影子是怎么产生的？
光被不透明的物体挡住 而形成影子。
影子
讨论交流
为什么说影子是小黑狗？ 比喻
为什么又是我的好朋友呢? 形影不离
我学会了，我会做：
一、我能写出反义词：
上——（下 ） 前——（后 ）
左——（右）
写一写：
fēi
mǎ
niǎo
飞
马 鸟
九 飞
影子
仔细观察，这两个字有什么区别？
yǐng zi chá ng chá ng gēn zhe wǒ
影 子 常
jiùxià ng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条
yǐng zi cháng chá ng péi zhe wǒ tā shì
影 子 常
wǒ de hǎo péng yǒu
常 陪 着 我，
它 是
我 的 好 朋 友。
yǐng zi chá ng chá ng gēn zhe wǒ
影 子 常
jiùxià ng yì tiáo xiǎo hēi gǒu
就 像 一 条
yǐng zi cháng chá ng péi zhe wǒ tā shì
影 子 常
wǒ de hǎo péng yǒu
常 陪 着 我，
它 是
我 的 好 朋 友。
（反犬旁）
（宝盖头）
返回
tā
返回
选一选
他 她
它
1.（ 她 ）是我的妈妈。
2.我的弟弟三岁了，（ 他 ）是一个可 爱的小男孩。
3.我养了一只小白兔，（ 它 ）的毛像
雪一样白。
前 跟
影 常 后 着
朋 狗 黑
它
友
我们来开火车啦!
前 着
朋
影 常
跟 它 狗
黑
友 后
选择正确的读音
（ yǐng 影子 ． （dǒu 黑狗 ． 常常 （ ch á ng ．
yǐn ） gǒu ）
cáng） qán ）
前后 ． （qián
形影不离
关 的于 成“ 语影 ”
如影随形 捕风捉影 无影无踪
立竿见影 刀光剑影
yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子
zà i qiá n 在 前， zà i hò u 在 后， 常 跟 着 我， 小 黑 狗。 yǐng zi 影 子 yǐng zi 影 子 zài 在 zà i 在 zuǒ 左， yò u 右，
马
鸟
fēi
飞 马
mǎ
niǎo
鸟
我会组词
• 飞： 飞鸟、飞人、飞天、飞机 • 马： 马上、马车、小马、木马 • 鸟： 小鸟、飞鸟、水鸟 、鸟儿
影子
读一读组词
看（ 着（
）马（ ）鸟（
）左（ ）右（
） ）
影子
看图，说说太阳和影子 各在小朋友的哪个方向？
影子
前后影子在前，影子在后，影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子
左
右
影子在左，
影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。
课堂游戏 拍手操 我们大家拍拍手，
影子
上面拍拍，下面拍拍。
小影子，穿黑衣，天天跟 我上学去。我在前来它在后。 影子说，我是你的好朋友！ 小影子，穿黑衣，天天跟 我上学去。我在左来它在右。 影子说，我是你的好朋友！
影子
说一说
什么情况下影子在前?
什么情况下影子在后?
什么情况下影子在左? 什么情况下影子在右?
读读看看，我发现 ……
影子在前， 前 影子在后， 后 影子常常跟着我， 跟着 小黑狗 就像一条小黑狗。 影子在左， 左 影子在右， 右 影子常常陪着我， 陪着 好朋友 它是我的好朋友。
yǐng 影 gēn 跟 tā 它
qiá n 前 zhe 着 pé ng 朋
chá ng hò u 常 hēi 黑 后 gǒu 狗
yǒu
友
影子
会认的字
yǐng qián hòu
cháng
gēn zhe
影子 前 后
hēi gǒu tā
常常 跟 着
péng yǒu
黑 狗
它们
朋 友
我会说偏旁
狗 它