第一章《三维造型基础》理论概述
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3D MODELING FOUNDATION 21
3D MODELING FOUNDATION 22
半立体构成--一切多折
在100x100mm的卡纸上，在中心部位平行的边 或对角线上切线，依线痕折出凹凸变化，使 之呈现成形效果。制作中要考虑统一、对比、 疏密变化等形式美的因素。
23
3D MODELING FOUNDATION 24
3D MODELING FOUNDATION 42
第一章
理论概述
点、线、面
线材的切割、拉伸、悬吊造型
3D MODELING FOUNDATION 43
第一章
理论概述
点、线、面
线的形态
用直线制作的三维造型，使人产生坚硬、呆板的感觉。与此相比，如果使 用曲线形成的结构，便会令人产生舒适、优雅的感觉。三维造型的设计制作， 必须比二维构成更注意“结构”上的问题。
44
第一章
理论概述
点、线、面
线的质感
用尽管是同样的线材，却既有表面光滑的铁丝，又有表面粗糙的麻绳等， 线表面的质感，对造型效果有很大的影响。此外，同一性质的线材，通过造型 处理方法的微妙变化，也可使作品产生特殊的情感和感觉。
在三维造型中，“线”同样具有显示外部形的作用。可以借助于抽象和象 征的手法，使无量感的造型量感化。
不同材质的线材构成，应注重其连接方式与结点的处理。
3D MODELING FOUNDATION 40
第一章
理论概述
点、线、面
3D MODELING FOUNDATION 41
第一章
理论概述
点、线、面
线材构成的要素
线材的构成要素包括线的断面、线的形态和线的质感。 线的断面：线的断面形状，对作品的性质及风格会带来很大的影响。使用断 面尺寸较大的线材形成的立体构成，会产生坚实的和强而有力的感觉，形成圆 形，角度转动会产生不同的形态。相反地，如果使用断面较小的线材做立体构 成，则有纤细的感觉，或产生效果锐利的立体造型。 线的断面形状，不仅限于圆形，还可有各种不同的形状，不同断面的形状， 会给造型带来很大的影响。采用压扁的线材制作的造型，并没有尖锐的感觉， 相反，会产生优雅的感受。极粗的金属线材中，断面为实心的较少，多数是中 空的环状（管材）结构。
2
内容
第一章
理论概述
第二章
构成要素
◆本质分类 ◆空间意识 ◆构成元素
第三章
形式要素
◆审美形式 ◆形式美法则
第四章
形态与结构
◆点、线 ◆面 ◆块 ◆结构要素
第五章
第六章
材料与质地
◆材料种类、特性 ◆材料的质感表现 ◆材料与尺度 ◆材料与形体 ◆材料的再创造
体积与空间
◆体积 ◆形态与结构 ◆空间
第七章
三维设计基础的基本要素：体积、空间、结构、材料等。
在二维设计基础中，点、线、面是平面造型的三个重要要素，而三维 设计基础则重点研究体积、空间、结构、材料等。点、线、面这三个二维 设计的基本形态元素，在三维设计基础中表现为各种点、线、面状态的造 型，也可作为一种独特的形式表现语言。
7
第一章
理论概述
产品设计中的三维形态 3D MODELING FOUNDATION 8
3D MODELING FOUNDATION 37
三维设计的基本要素
点线构成/考尔德 3D MODELING FOUNDATION 38
第一章
理论概述
点、线、面
（2）线
三维设计的基本要素
人们将长度远远大于宽度的形称为线。线材是指相对细长的直体形态。线可以用来
连接、支撑、包围或切断其他视觉元素，可以描绘面的边界，赋予面形状。线具有丰富 的表现力，能够在视觉上表现方向、运动和增长，线可以指向任意方向，可以是几何形， 也可以是非几何形。直线与曲线会使人产生不同的感觉，并对造型整体形成较大的影响。 直的棱线、边线可表现男性的特征：冷漠、严肃、明确、挺拔而有力。曲线，可表现女 性的特征：柔软、飘逸、优美、轻松、富有旋律。
包豪斯艺术学院的创办人兼校长华尔塔·格罗毕乌斯的教学，为国立建筑工艺学校 带来了以几何线条为基本造型的全新设计风格。这种理性的科学设计法则奠定了立体构 成教学的基础。
3D MODELING FOUNDATION 33
施罗德住宅
俄国的构成主义运动从形态关系出发，更多探索纯粹几何形态的构成性，以感觉性、自由性的方法创作作品。 荷兰风格派运动主张纯抽象和纯朴，外形上缩减到几何形状，而且颜色只使用黑与白的原色。
综合表达
◆材料和工具 ◆案例分析 ◆作业点评
3D MODELING FOUNDATION 3
课程目标
（1）了解三维形态中不同要素的不同特征，并学习与研究在形态创造的过程中这些 要素之间的组织关系与相互结合的形式法则。
（2）通过实践，学习一些基本的表现方法与技能。 （3）提高自身艺术审美能力。 （4）能在以后的设计应用中，把握三维造型中各要素之间的关系，满足设计需求。
材包括棉、麻、丝、化纤等软线（或软绳），还有铁、铜、铝丝等金属材 料。硬质线材包括木、塑料及其他金属条材等。
线材本身不具有占据空间表现形体的功能。但可通过线群的集聚，表现 出面的效果，再运用各种面加以包围，形成一定封闭式的空间立体造型。 还可以通过线的弯曲角度、方向、位置、差异的变化构成产生不同的视觉、 触觉效果。线材所包围的空间立体造型，也必须借助于框架的支撑。可采 取木框架、金属框架或能起支撑作用的材质作框架。
3D MODELING FOUNDATION 34
康定斯基 1921年在康定斯基、保尔．克里、莫霍里．那基三位杰出的造型大师的共同参与 下架构起了构成教学的课程体系。
3D MODELING FOUNDATION 35
立体构成所研究的对象是立体形态和空间形态的创 律。立体构成以产品设计、建筑设计、舞台设计等所 有立体设计所共同存在的基础性、共通性问题作为研 究对象和教学重点。
线在三维造型中起很重要的作用。线能够决定形的方向，能将轻浅的物象浓重地表 现出来；线可以形成形体的骨架，成为结构体的本身；线还可成为形体的轮廓而将形体 从外界分离出来；线具有速度感，也可以体现动态。
39
第一章
理论概述
点、线、面
线材构成的特点
线材，是以长度为特征的型材。分为软质线材和硬质线材两种。软质线
三维造型基础所研究的对象是处在三维形态中的不 同造型、体积、空间、结构、材料等。三维造型也以产 品设计、建筑设计、景观设计、舞台设计等所有立体设 计所共同存在的基础性、共通性问题作为研究对象和教 学重点。
36
第一章
理论概述
点、线、面
（1）点
三维设计的基本要素
点标志着空间中的位置，它没有长度、宽度或深度，因此是静 态、无方向性和中心化的。在平面造型中，点的造型作品较少， 而在三维造型领域的纯粹点造型，更是非常稀少。这是由于为了 将点的形态固定在空间中，必须依赖支撑物，如绳索、棍棒或其 他形态的物体。
第一章
理论概述
金属板材的弯曲方式
有机形体的组合
形体镶嵌组合 3D MODELING FOUNDATION 9
10
Heads or Tails狗屋设计
日本设计师Nendo设计的狗屋”Heads or Tails”包括狗窝、餐 具和玩具三件套系列，该系列设计现代感十足，颜色方面也很简单， 就是黑和白，而设计整体构造以三角形连接成多边形网格。狗窝即是 窝也可以是狗狗的休息垫，陶瓷的餐具上下两面都可以使用，区别是 深和浅，而两个镂空的玩具，就像家中的摆设，采用安全的硅胶制成， 玩具球打开就是一个骨头，反之就可以变为一个球。
4
第一章 理论概述
5
第一章
理论概述
内容
导入：半三维
三维造型基础与立体构成的关系 点 线 面
3D MODELING FOUNDATION 6
第一章
理论概述
三维设计的基本要素
什么是三维？
“一维”只有长度，是一种相对线形状态。 “二维”有长度和宽度，是一种相对面形状态。
“三维”则有长度、宽度与高度，是一种体积或空间状态。我们所涉 及到的造型行为均在三维范围中——即：体积与空间形态造型活动的基础 问题。
45
第一章
课题二
课题名称：曲别针的功能延伸 课题内容：线形重构 课题要求： （1）联想（需保持原有形态的初衷）； （2）重构（弯曲、转折、改型、组合等）； （3）创意使抽象功能可延伸到日常生活用品的某个功能形态上； （4）每人设计30幅草图，效果图３幅：联想、重构及创意。
3D MODELING FOUNDATION 46
11
12
家具展
3D MODELING FOUNDATION 13
14
三维造型基础
寻找感觉、研究逻辑、掌握方法
如何完成二维到三维的过渡呢 ？
15
三维造型基础
引 入：
1、一张平面纸如何变成立体状？ 归纳：卷曲、折叠、切刻 这个制作演示的过程叫构成。 构成-------是一种造型或造物的活动和形式。 2、揭示课题： 构成是三项构成的总称，即平面构成、立体构 成和色彩构成。立体构成即是我们今天所要讲 的三维造型基础设计。
*********** 艺术学院
17环设01 17环设02
三维造型基础
3D MODELING FOUNDATION
1
”三维造型基础“课程是与另一门“构成基础”
课程相辅相成的一组重要的设计基础课程。“三维设 计基础”课程的目的在于培养学生对三维形态中的不 同造型、体积、空间、材质等方面的宏观与微观的宽 泛理解，于对其进行创造与组织的综合能力的培养。
曲别针的联想构成
3D MODELING FOUNDATION 47
曲别针的重构
3D MODELING FOUNDATION 48
49
餐具系列
50
第一章
理论概述
点、线、面
（3）面
面是由线过渡而成的，是相对薄的形体，在三维形态的造型中，“线”
与“面”有着很重要的作用，面材具有阻隔、遮挡和分割的作用。随着材 料的开发，面材已成为主要的造型材料，例如：大尺寸的平板玻璃、各种 塑料、品种丰富的纸材和布料、厚实的多层板、铝及铝合金等轻金属板材 的开发也日益发达。由于加工技术的发达，不仅能轻易地将面材弯曲成曲 面或钻孔，而且也可以将塑料板或铁板等面材加工成型，成为复杂的曲面 立体。线过渡到面，可采用材质过渡及排列、组合等方式。
各种浮雕构成的面
3D MODELING FOUNDATION 52
的、全新立体形态。
■ 立体构成的沿革
构成”的源流，首先是来自20世纪初在前苏联的构成主义运动。 除开平面上塑造形象与空间感的图案及绘画艺术外，其它各类造型 艺术都应划归立体艺术与立体造型设计的范畴。它们的特点是，以实体 占有空间、限定空间、并与空间一同构成新的环境、新的视觉产物。由 此，人们给了它们一个称谓：“空间艺术”。
半立体构成--一切多折
在100x100mm的卡纸上，在中心部位平行的边或对角线上切线，依线 痕折出凹凸变化，使之呈现成形效果。制作中要考虑统一、对比、
疏密变化等形式美的因素。
25
半立体作品欣赏
26
半立体作品欣赏
27
从平面到立体
28
29
30
31
立体构成就是在三度（长度、宽度和高 度）空间中，把具有三维的形态要素按照形 式美的构成原理进行组合、拼接、构造、从 而创造一个符合设计意图的、具有一定美感
3D MODELING FOUNDATION 51
第一章
理论概述
点、线、面
常见面材构成的方法
贴面浅浮雕：又可称为“浮雕”。如在石壁或木版上保持其平面状态
的雕刻，就是浮雕。不过，即使不雕刻而采取其他的方法，也能产生浮雕 的效果。例如在墙壁或平板上贴上其他材料，形成浮雕效果，这种将平面 稍稍浮起而形成立体化的作品，能产生快捷的感觉，其阴影也颇具美感。
立体构成作为研究空间立体形态关系的学科，最早是由包豪斯设
计学院创立的；与雕塑、建筑、绘画以及技术等的发展都有着密不可分 的关系。
随着技术的发展和建筑设计的发展，20世纪初包豪斯设计学院的创 建与发展使立体构成成为一门专门研究空间形态和形态空间关系的系统 课程。
32
德国包豪斯艺术学院
1919年4月在德国的魏玛，现代设计教育的先驱华尔塔·格罗毕乌斯（gropius）把 魏玛的工艺学校和美术学校合并而创立的第一所设计学校。
3D MODELING FOUNDATION 16
17
18
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 19
切折构成：
1、不切多折 2、一切多折 3、多切多折
3D MODELING FOUNDATION 20
• 半立体构成-不切多折
在一张100x100mm的卡纸上，用铅笔将设计 图画在上面，再用美工刀划线(不划透纸背 )，再依线痕折纸，使之显现半立体效果。
3D MODELING FOUNDATION 22
半立体构成--一切多折
在100x100mm的卡纸上，在中心部位平行的边 或对角线上切线，依线痕折出凹凸变化，使 之呈现成形效果。制作中要考虑统一、对比、 疏密变化等形式美的因素。
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3D MODELING FOUNDATION 24
3D MODELING FOUNDATION 42
第一章
理论概述
点、线、面
线材的切割、拉伸、悬吊造型
3D MODELING FOUNDATION 43
第一章
理论概述
点、线、面
线的形态
用直线制作的三维造型，使人产生坚硬、呆板的感觉。与此相比，如果使 用曲线形成的结构，便会令人产生舒适、优雅的感觉。三维造型的设计制作， 必须比二维构成更注意“结构”上的问题。
44
第一章
理论概述
点、线、面
线的质感
用尽管是同样的线材，却既有表面光滑的铁丝，又有表面粗糙的麻绳等， 线表面的质感，对造型效果有很大的影响。此外，同一性质的线材，通过造型 处理方法的微妙变化，也可使作品产生特殊的情感和感觉。
在三维造型中，“线”同样具有显示外部形的作用。可以借助于抽象和象 征的手法，使无量感的造型量感化。
不同材质的线材构成，应注重其连接方式与结点的处理。
3D MODELING FOUNDATION 40
第一章
理论概述
点、线、面
3D MODELING FOUNDATION 41
第一章
理论概述
点、线、面
线材构成的要素
线材的构成要素包括线的断面、线的形态和线的质感。 线的断面：线的断面形状，对作品的性质及风格会带来很大的影响。使用断 面尺寸较大的线材形成的立体构成，会产生坚实的和强而有力的感觉，形成圆 形，角度转动会产生不同的形态。相反地，如果使用断面较小的线材做立体构 成，则有纤细的感觉，或产生效果锐利的立体造型。 线的断面形状，不仅限于圆形，还可有各种不同的形状，不同断面的形状， 会给造型带来很大的影响。采用压扁的线材制作的造型，并没有尖锐的感觉， 相反，会产生优雅的感受。极粗的金属线材中，断面为实心的较少，多数是中 空的环状（管材）结构。
2
内容
第一章
理论概述
第二章
构成要素
◆本质分类 ◆空间意识 ◆构成元素
第三章
形式要素
◆审美形式 ◆形式美法则
第四章
形态与结构
◆点、线 ◆面 ◆块 ◆结构要素
第五章
第六章
材料与质地
◆材料种类、特性 ◆材料的质感表现 ◆材料与尺度 ◆材料与形体 ◆材料的再创造
体积与空间
◆体积 ◆形态与结构 ◆空间
第七章
三维设计基础的基本要素：体积、空间、结构、材料等。
在二维设计基础中，点、线、面是平面造型的三个重要要素，而三维 设计基础则重点研究体积、空间、结构、材料等。点、线、面这三个二维 设计的基本形态元素，在三维设计基础中表现为各种点、线、面状态的造 型，也可作为一种独特的形式表现语言。
7
第一章
理论概述
产品设计中的三维形态 3D MODELING FOUNDATION 8
3D MODELING FOUNDATION 37
三维设计的基本要素
点线构成/考尔德 3D MODELING FOUNDATION 38
第一章
理论概述
点、线、面
（2）线
三维设计的基本要素
人们将长度远远大于宽度的形称为线。线材是指相对细长的直体形态。线可以用来
连接、支撑、包围或切断其他视觉元素，可以描绘面的边界，赋予面形状。线具有丰富 的表现力，能够在视觉上表现方向、运动和增长，线可以指向任意方向，可以是几何形， 也可以是非几何形。直线与曲线会使人产生不同的感觉，并对造型整体形成较大的影响。 直的棱线、边线可表现男性的特征：冷漠、严肃、明确、挺拔而有力。曲线，可表现女 性的特征：柔软、飘逸、优美、轻松、富有旋律。
包豪斯艺术学院的创办人兼校长华尔塔·格罗毕乌斯的教学，为国立建筑工艺学校 带来了以几何线条为基本造型的全新设计风格。这种理性的科学设计法则奠定了立体构 成教学的基础。
3D MODELING FOUNDATION 33
施罗德住宅
俄国的构成主义运动从形态关系出发，更多探索纯粹几何形态的构成性，以感觉性、自由性的方法创作作品。 荷兰风格派运动主张纯抽象和纯朴，外形上缩减到几何形状，而且颜色只使用黑与白的原色。
综合表达
◆材料和工具 ◆案例分析 ◆作业点评
3D MODELING FOUNDATION 3
课程目标
（1）了解三维形态中不同要素的不同特征，并学习与研究在形态创造的过程中这些 要素之间的组织关系与相互结合的形式法则。
（2）通过实践，学习一些基本的表现方法与技能。 （3）提高自身艺术审美能力。 （4）能在以后的设计应用中，把握三维造型中各要素之间的关系，满足设计需求。
材包括棉、麻、丝、化纤等软线（或软绳），还有铁、铜、铝丝等金属材 料。硬质线材包括木、塑料及其他金属条材等。
线材本身不具有占据空间表现形体的功能。但可通过线群的集聚，表现 出面的效果，再运用各种面加以包围，形成一定封闭式的空间立体造型。 还可以通过线的弯曲角度、方向、位置、差异的变化构成产生不同的视觉、 触觉效果。线材所包围的空间立体造型，也必须借助于框架的支撑。可采 取木框架、金属框架或能起支撑作用的材质作框架。
3D MODELING FOUNDATION 34
康定斯基 1921年在康定斯基、保尔．克里、莫霍里．那基三位杰出的造型大师的共同参与 下架构起了构成教学的课程体系。
3D MODELING FOUNDATION 35
立体构成所研究的对象是立体形态和空间形态的创 律。立体构成以产品设计、建筑设计、舞台设计等所 有立体设计所共同存在的基础性、共通性问题作为研 究对象和教学重点。
线在三维造型中起很重要的作用。线能够决定形的方向，能将轻浅的物象浓重地表 现出来；线可以形成形体的骨架，成为结构体的本身；线还可成为形体的轮廓而将形体 从外界分离出来；线具有速度感，也可以体现动态。
39
第一章
理论概述
点、线、面
线材构成的特点
线材，是以长度为特征的型材。分为软质线材和硬质线材两种。软质线
三维造型基础所研究的对象是处在三维形态中的不 同造型、体积、空间、结构、材料等。三维造型也以产 品设计、建筑设计、景观设计、舞台设计等所有立体设 计所共同存在的基础性、共通性问题作为研究对象和教 学重点。
36
第一章
理论概述
点、线、面
（1）点
三维设计的基本要素
点标志着空间中的位置，它没有长度、宽度或深度，因此是静 态、无方向性和中心化的。在平面造型中，点的造型作品较少， 而在三维造型领域的纯粹点造型，更是非常稀少。这是由于为了 将点的形态固定在空间中，必须依赖支撑物，如绳索、棍棒或其 他形态的物体。
第一章
理论概述
金属板材的弯曲方式
有机形体的组合
形体镶嵌组合 3D MODELING FOUNDATION 9
10
Heads or Tails狗屋设计
日本设计师Nendo设计的狗屋”Heads or Tails”包括狗窝、餐 具和玩具三件套系列，该系列设计现代感十足，颜色方面也很简单， 就是黑和白，而设计整体构造以三角形连接成多边形网格。狗窝即是 窝也可以是狗狗的休息垫，陶瓷的餐具上下两面都可以使用，区别是 深和浅，而两个镂空的玩具，就像家中的摆设，采用安全的硅胶制成， 玩具球打开就是一个骨头，反之就可以变为一个球。
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第一章 理论概述
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第一章
理论概述
内容
导入：半三维
三维造型基础与立体构成的关系 点 线 面
3D MODELING FOUNDATION 6
第一章
理论概述
三维设计的基本要素
什么是三维？
“一维”只有长度，是一种相对线形状态。 “二维”有长度和宽度，是一种相对面形状态。
“三维”则有长度、宽度与高度，是一种体积或空间状态。我们所涉 及到的造型行为均在三维范围中——即：体积与空间形态造型活动的基础 问题。
45
第一章
课题二
课题名称：曲别针的功能延伸 课题内容：线形重构 课题要求： （1）联想（需保持原有形态的初衷）； （2）重构（弯曲、转折、改型、组合等）； （3）创意使抽象功能可延伸到日常生活用品的某个功能形态上； （4）每人设计30幅草图，效果图３幅：联想、重构及创意。
3D MODELING FOUNDATION 46
11
12
家具展
3D MODELING FOUNDATION 13
14
三维造型基础
寻找感觉、研究逻辑、掌握方法
如何完成二维到三维的过渡呢 ？
15
三维造型基础
引 入：
1、一张平面纸如何变成立体状？ 归纳：卷曲、折叠、切刻 这个制作演示的过程叫构成。 构成-------是一种造型或造物的活动和形式。 2、揭示课题： 构成是三项构成的总称，即平面构成、立体构 成和色彩构成。立体构成即是我们今天所要讲 的三维造型基础设计。
*********** 艺术学院
17环设01 17环设02
三维造型基础
3D MODELING FOUNDATION
1
”三维造型基础“课程是与另一门“构成基础”
课程相辅相成的一组重要的设计基础课程。“三维设 计基础”课程的目的在于培养学生对三维形态中的不 同造型、体积、空间、材质等方面的宏观与微观的宽 泛理解，于对其进行创造与组织的综合能力的培养。
曲别针的联想构成
3D MODELING FOUNDATION 47
曲别针的重构
3D MODELING FOUNDATION 48
49
餐具系列
50
第一章
理论概述
点、线、面
（3）面
面是由线过渡而成的，是相对薄的形体，在三维形态的造型中，“线”
与“面”有着很重要的作用，面材具有阻隔、遮挡和分割的作用。随着材 料的开发，面材已成为主要的造型材料，例如：大尺寸的平板玻璃、各种 塑料、品种丰富的纸材和布料、厚实的多层板、铝及铝合金等轻金属板材 的开发也日益发达。由于加工技术的发达，不仅能轻易地将面材弯曲成曲 面或钻孔，而且也可以将塑料板或铁板等面材加工成型，成为复杂的曲面 立体。线过渡到面，可采用材质过渡及排列、组合等方式。
各种浮雕构成的面
3D MODELING FOUNDATION 52
的、全新立体形态。
■ 立体构成的沿革
构成”的源流，首先是来自20世纪初在前苏联的构成主义运动。 除开平面上塑造形象与空间感的图案及绘画艺术外，其它各类造型 艺术都应划归立体艺术与立体造型设计的范畴。它们的特点是，以实体 占有空间、限定空间、并与空间一同构成新的环境、新的视觉产物。由 此，人们给了它们一个称谓：“空间艺术”。
半立体构成--一切多折
在100x100mm的卡纸上，在中心部位平行的边或对角线上切线，依线 痕折出凹凸变化，使之呈现成形效果。制作中要考虑统一、对比、
疏密变化等形式美的因素。
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半立体作品欣赏
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半立体作品欣赏
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从平面到立体
28
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31
立体构成就是在三度（长度、宽度和高 度）空间中，把具有三维的形态要素按照形 式美的构成原理进行组合、拼接、构造、从 而创造一个符合设计意图的、具有一定美感
3D MODELING FOUNDATION 51
第一章
理论概述
点、线、面
常见面材构成的方法
贴面浅浮雕：又可称为“浮雕”。如在石壁或木版上保持其平面状态
的雕刻，就是浮雕。不过，即使不雕刻而采取其他的方法，也能产生浮雕 的效果。例如在墙壁或平板上贴上其他材料，形成浮雕效果，这种将平面 稍稍浮起而形成立体化的作品，能产生快捷的感觉，其阴影也颇具美感。
立体构成作为研究空间立体形态关系的学科，最早是由包豪斯设
计学院创立的；与雕塑、建筑、绘画以及技术等的发展都有着密不可分 的关系。
随着技术的发展和建筑设计的发展，20世纪初包豪斯设计学院的创 建与发展使立体构成成为一门专门研究空间形态和形态空间关系的系统 课程。
32
德国包豪斯艺术学院
1919年4月在德国的魏玛，现代设计教育的先驱华尔塔·格罗毕乌斯（gropius）把 魏玛的工艺学校和美术学校合并而创立的第一所设计学校。
3D MODELING FOUNDATION 16
17
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 19
切折构成：
1、不切多折 2、一切多折 3、多切多折
3D MODELING FOUNDATION 20
• 半立体构成-不切多折
在一张100x100mm的卡纸上，用铅笔将设计 图画在上面，再用美工刀划线(不划透纸背 )，再依线痕折纸，使之显现半立体效果。