培养审美的眼睛说课稿(总结好的)

培养审美的眼睛说课稿

各位评委好！

我叫李柃熹，来自四川师范大学。今天我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——《艺术欣赏》第一册第1课《培养审美的眼睛》。下面我主要从教材分析、教法运用、学法指导、教学手段和教学过程五个方面加以阐述。

一、教材分析

（一）教学目标

本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。

（二）重点：

培养学生送审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。

（理由：审美应是一种主动地行为，因为生活中不是缺少美，而是缺少发现。只有具备了一双审美的眼睛，才能会看和主动。）

（三）难点

如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏一般过程或方法。

（理由：由于学生原有知识基础的制约，对新概念的理解必然有一定的难度。）

（四）内容结构

本课讲述的主要知识点：什么是美术，美术的功能，美术的分类，人和美术的关系，美术欣赏教学的目的，如何欣赏美术作品等。

课文部分：为本课教学内容之梗概，共分10个自然段。

第1自然段，概述什么是美术，美术的分类，人与美术的关系。

第2自然段，介绍美术的功能。

第3自然段，概述美术欣赏课的教学目的。

第4自然段至第9自然段，结合作品分析概述如何欣赏美术作品，即第一步从分析形式和形象入手，第二步对内容理解和体验，第三步对内容的探究和领悟。

第10自然段，替代学生提出欣赏时遇到的多种问题，以引起学生的共鸣和求知的欲望。

二、教法

本课涉及的新知识主要以基本概念为主，所以我采用了讲授法、对于相关的作品采用演示法。

三、学法

记录、观察、理解、记忆

四、教学手段

多媒体课件

五、教学过程

（二）讲授新课

2、怎样欣赏美术作品

4、问题与讨论

（四）板书设计：（由于主要采用多媒体教学，以下这些板书内容主要呈现在课件里）

培养审美的眼睛

一、美术作品是如何分门别类的？

绘画、认识功能

雕塑、教育功能

建筑、审美功能

设计、

书法、

摄影

二、怎样欣赏美术作品？

三、学习美术欣赏的意义

以上是我对本节课的一些粗浅的认识和构想，如有不妥之处，恳请各位专家批评指正。谢谢