《依法行使政治权利》教案
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【课后反思】
主备人：王海年备课组成员：王海年杨淑花
1.某企业在进行人大代表选举时，为了不影响生产，就派几名同志填写了本企业138位职工的选票。这种行为严重侵犯了公民的
A言论自由B机会自由C人身自由D选举权利
2.、某中学生在上网查询资料时，发现有人利用国际因特网泄露国家重要的经济情报，他及时将此事报告了有关部门。这名中学生履行了
A维护国家安全的义务B维护国家统一的义务
探究活动：P86----P87思考：小民有几种选择？分别会产生什么后果？
如果是你，会怎样选择？
三、教师强调
1、在我国，人民是国家的主人；人民享有建议、批评、监督等政治权利，公民必须以合法方式行使权利。
2、树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是青少年的政治义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
【跟踪练习】
1、通过人大代表或直接向全国人常委会和地方人大常委会反映。
2、采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
3、通过电视、广播、报纸等媒体进行监督
学生自学指导(三)
学生阅读教材86－87的内容请同学们思考三个问题：
1.国家安全是什么？2.为什么要维护国家安全？3.如何维护国家安全？
学生讨论回答。
武威第二十三中学课堂教学设计
时间：2014年11月日总第课时备课组：政、史、地、生
课题
依法参与
政治生活
授课
年级
九
周次
授课人
教学目标
知识与能力
1掌握公民享有政治权利的内容和行使的渠道。
2.知道公民有维护国家安全的政治义务。
过程与方法
通过活动，培养依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。
情感态度价值观
1掌握公民享有政治权利的内容和行使的渠道。
2.知道公民有维护国家安全的政治义务
二、学生自学
学生自学指导(一)阅读教材84-85内容，完成下列问题
1、政治权利的含义2行使选举权需要具备的条件3、政治权利的内容
学生自学指导(二)：学生阅读阅读书本中85的三则材料，探讨并分析我们可以通过哪些途径来行使建议权、监督权？
C维护民族团结的义务D维护国家荣誉的义务
【当堂达标】
1．公民的政治权利是（）
A．特指宪法规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利
B．特指法律规定的公民参加国家管理、参与议政的民主权利
C．宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利
D．公民所享有的一切权利
2．《长春市市民旁听市政府会议制度》规定，凡是涉及群众关心的热点问题，都可以邀请市民旁听会议，市民可以提出意见和建议。这体现了我国公民依法享有（）A．批评权和建议权B．结社自由和示威自由C．言论自由和出版自由
D．集会自由和游行自由
3．国家安全包括（）
A．国家的主权、领土完整不受侵犯B．国家的机密不被窃取、泄露和出卖C．社会秩序不被破坏D．公民的权利不容侵犯
4．我们行使建议、监督权的渠道很多，例如（）
A．可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映
B．可以用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映C．可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督
D．可以采用贴大字报、游行等方式进行监督
5．我们行使监督权ຫໍສະໝຸດ Baidu（）
A．要在法律允许的范围内B．应当实事求是C．要以事实为依据D．应坚持法律面前人人平等的原则．
【课堂小结】
通过本节课的学习，我们了解了公民享有广泛的政治权利，我们应该依法行使政治权利，以实际行动维护国家安全，把依法参与政治生活落到实处。
【布置作业】整理本节课的基础知识.
明确树立国家安全意识，关心、维护国家安全是每个人应尽的义务，也是我们爱护祖国的表现。
教学重点
正确行使政治权利。
教学难点
行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。
教学方法
讲授法，活动探究法，讨论法。
课型
新课
教学准备
课件、教案
教学过程设计
备注
【复习回顾】
为什么说宪法是国家的根本大法？
【新课探究】
一、出示教学目标
主备人：王海年备课组成员：王海年杨淑花
1.某企业在进行人大代表选举时，为了不影响生产，就派几名同志填写了本企业138位职工的选票。这种行为严重侵犯了公民的
A言论自由B机会自由C人身自由D选举权利
2.、某中学生在上网查询资料时，发现有人利用国际因特网泄露国家重要的经济情报，他及时将此事报告了有关部门。这名中学生履行了
A维护国家安全的义务B维护国家统一的义务
探究活动：P86----P87思考：小民有几种选择？分别会产生什么后果？
如果是你，会怎样选择？
三、教师强调
1、在我国，人民是国家的主人；人民享有建议、批评、监督等政治权利，公民必须以合法方式行使权利。
2、树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是青少年的政治义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。
【跟踪练习】
1、通过人大代表或直接向全国人常委会和地方人大常委会反映。
2、采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
3、通过电视、广播、报纸等媒体进行监督
学生自学指导(三)
学生阅读教材86－87的内容请同学们思考三个问题：
1.国家安全是什么？2.为什么要维护国家安全？3.如何维护国家安全？
学生讨论回答。
武威第二十三中学课堂教学设计
时间：2014年11月日总第课时备课组：政、史、地、生
课题
依法参与
政治生活
授课
年级
九
周次
授课人
教学目标
知识与能力
1掌握公民享有政治权利的内容和行使的渠道。
2.知道公民有维护国家安全的政治义务。
过程与方法
通过活动，培养依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。
情感态度价值观
1掌握公民享有政治权利的内容和行使的渠道。
2.知道公民有维护国家安全的政治义务
二、学生自学
学生自学指导(一)阅读教材84-85内容，完成下列问题
1、政治权利的含义2行使选举权需要具备的条件3、政治权利的内容
学生自学指导(二)：学生阅读阅读书本中85的三则材料，探讨并分析我们可以通过哪些途径来行使建议权、监督权？
C维护民族团结的义务D维护国家荣誉的义务
【当堂达标】
1．公民的政治权利是（）
A．特指宪法规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利
B．特指法律规定的公民参加国家管理、参与议政的民主权利
C．宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利
D．公民所享有的一切权利
2．《长春市市民旁听市政府会议制度》规定，凡是涉及群众关心的热点问题，都可以邀请市民旁听会议，市民可以提出意见和建议。这体现了我国公民依法享有（）A．批评权和建议权B．结社自由和示威自由C．言论自由和出版自由
D．集会自由和游行自由
3．国家安全包括（）
A．国家的主权、领土完整不受侵犯B．国家的机密不被窃取、泄露和出卖C．社会秩序不被破坏D．公民的权利不容侵犯
4．我们行使建议、监督权的渠道很多，例如（）
A．可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映
B．可以用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映C．可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督
D．可以采用贴大字报、游行等方式进行监督
5．我们行使监督权ຫໍສະໝຸດ Baidu（）
A．要在法律允许的范围内B．应当实事求是C．要以事实为依据D．应坚持法律面前人人平等的原则．
【课堂小结】
通过本节课的学习，我们了解了公民享有广泛的政治权利，我们应该依法行使政治权利，以实际行动维护国家安全，把依法参与政治生活落到实处。
【布置作业】整理本节课的基础知识.
明确树立国家安全意识，关心、维护国家安全是每个人应尽的义务，也是我们爱护祖国的表现。
教学重点
正确行使政治权利。
教学难点
行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。
教学方法
讲授法，活动探究法，讨论法。
课型
新课
教学准备
课件、教案
教学过程设计
备注
【复习回顾】
为什么说宪法是国家的根本大法？
【新课探究】
一、出示教学目标