小学音乐人教版四年级上册第二单元《(歌表演)老鼠和大象》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学音乐人教版四年级上册第二单元《（歌表演）老鼠和大象》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、学生能用有节奏的声音表现音乐形象,初步感受“0嗒嗒”的节奏型。

2、通过有表情地歌唱、说唱、利用打击乐器为歌曲创编伴奏等一系列音乐活动,激发学生的音乐兴趣,增强音乐感受力、鉴赏力及表现力。

3、培养学生良好的发声习惯。

2学情分析
四年级学生学习态度积极,学生思维敏捷,有了一定的音乐学习基础,对于新事物有很强的兴趣,在音乐课的学习中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱、表演,做到声情并茂,由于处在多动年龄,所以注意力不能长时间集中,上课的时候根据孩子的年龄特点合理安排教学内容和时间,多安排学生参与音乐活动,提高他们学习兴趣和听课效率。

3重点难点
1、用流畅的声音有表情地演唱歌曲。

2、歌曲的弱起节奏及一字多音处。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】《老鼠和大象》
同学们你们认识他们吗?(出示鼠和猫的图片)
生:猫和老鼠
师:对了,人们在讲故事的时候经常把猫和老鼠联系在一起,他们的故事可多了,我们还看过的一个关于他们两个的一个动画片是什么啊?生:猫和老鼠。

可是今天我们这节课上他们两个可不是主角了,那到底谁是主角呢?而且他们又讲了一个什么样的故事呢?你们想听吗?现在就让我们一起到音乐中来听一听。

(播放音乐,揭示课题《老鼠和大象》)
2【讲授】《老鼠和大象》
学习歌曲
1、聆听歌曲,思考:歌曲的主人公是谁?生:大象,老鼠。