特殊儿童发展与学习_ 家长对特殊儿童的影响_
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➢（2）有血缘关系和婚姻关系的人或是日常
生活中彼此照顾的人，被认为是一个家庭。
生态系统理论的观点
➢尤里·布朗芬布伦纳 （Urie Bronfenbrenner，
1917- 2005）提出人类发展的生态系统理论， 我们才开始关注家庭和环境的生态影响。 布朗芬布伦纳的理论认为儿童的发展与家 庭、社会、文化和时代是紧密相连的。
庭成员之间的紧密性。
➢二是灵活性（flexibility）灵活性是指当有
必要时，家庭成员在家庭中愿意接受改变 程度。
（三）家庭功能的相关理论及影响
➢ 1. 结构取向的家庭功能理论 ➢这一取向的潜在假设是根据家庭系统质量上的差
异，可以将其分为不同的类型，其中有些类型的 家庭是健康的，而另外一些则是不健康的，需要 干预或治疗。这一取向的代表理论主要是Olson的 环状模式理论( Circumplex Model) ，以及Beavers 的系统模式理论(The Beavers Systems Model)。
我国家庭（1）
我国家庭（2）
（三）家庭结构的影响
➢主干家庭、核心家庭或者联合家庭中会对
特殊儿童的发展更有利。
➢单亲家庭特殊儿童的要比核心家庭和主干
家庭的特殊儿童遇到的困难更多。
➢离异重组家庭儿童和留守寄养家庭的特殊
儿童难免会性格较冷漠、孤僻更难以发展 和进步。
二、家庭功能的影响
（一） 家庭功能的含义
庭功能发挥的效果之间是非线性关系，属 于两个极端的向心型交往和离心型交往均 不利于家庭功能的发挥，其家庭以及家庭 成员会出现适应障碍。
➢根据第一个维度，即家庭的结构性、组织
性、灵活性、适应性等方面的特征，可以 将家庭分为5种类型，从低到高分别是严重 障碍型、 边缘型、中间型、适当型和最佳 型。
➢其中，适当型和最佳型家庭很少出现极端
➢②离心型严重障碍家庭。该类家庭就象是一个
激烈的“战场”，经常发生激烈的言语或身体 冲突，经常有家庭成员离家出走。这类家庭对 人与人之间的互相依赖和温情关怀表现出排斥 和轻视的态度。
的交往模式，属于健康家庭。中间型家庭 因其成员交往模式的差异可以分为三类：
➢①向心型中间家庭。该类家庭往往具有比
较固定的家庭关系模式，如专制的父亲和 一味服从的母亲，等等。为了维护家庭的 固有关系模式，家庭成员往往要承受巨大 的心理压力，容易形成带有神经质特征的 养育模式。
➢②离心型中间家庭。该类家庭缺乏相对稳
弥勒县竹园镇的马正顺一家，有7 人患上了罕见的“脆骨病”
一、家庭结构的影响
➢家 庭 结 构 （ f a m i l y
structure）：家庭中成 员的构成及其相互作用、 相互影响的状态，以及 由这种状态形成的相对 稳定的联系模式。
Fra Baidu bibliotek
家庭结构包括两个基本方面：
➢①家庭人口要素。家庭由多少人组成，家
第五章 家长对特殊儿童的影响
第一节 特殊儿童发展与学习
的家庭因素
➢社会学习理论认为，父
母在儿童身心发展和社 会化的进程中扮演重要 角色，儿童的负性情绪、 行为问题、社会适应不 良等可通过对父母的情 绪、行为表现的观察而 习得。
家庭的概念
➢（1）一个家庭是由很多个体组成的一个整
体。其中个体包括由于血缘关系或婚姻关 系以及相互间承诺一起共享生活的每个个 体。
➢②离心型边缘家庭。该类家庭经常发生争
吵，在子女教育方面常常出现要求不一致 或前后矛盾之处，容易使子女产生不稳定 的情绪和性格特征。
严重障碍型家庭也可分为两类：
➢①向心型严重障碍家庭。该类家庭对家庭
成员的行为要求和角色规范过分呆板，要 求各成员无条件地忠于家庭；强调家庭成 员之间亲密无间，经常忽略个体心理或情 感需要，这类家庭容易造就精神分裂症患 者。
定的人际关系模式，时常爆发公开的对抗 行为，其成员对自我及对他人的控制能力 都较弱。这类家庭中长大的儿童较容易出 现各种行为问题。
➢③混合型中间家庭。该类家庭在交往方面
比较灵活，适应能力相对较好。
边缘型家庭根据其成员间的交往风 格可以分为两类：
➢①向心型边缘家庭。该类家庭对其成员的
对抗行为采取严格限制和压抑的做法，容 易使家庭成员出现强迫行为或强迫性格；
（1）Olson的环状模式理论 ( Circumplex Model)
➢ 环状理论认为，有关婚姻和家庭的众多变量可归
纳为三个纬度：
家庭凝聚性
家庭适应性
家庭沟通
Olson, D.H. (2000). Circumplex Model of Marital and Family Systems. Journal of Family Therapy, 22, 144-167.
➢（1）形式上的隶属 ➢（2）提供给其他家庭成员基本的物质和情
感的需要
➢（3）喂养、教育、社会化家庭中的儿童和
成人
➢（4）保护其中弱小的成员
家庭的功能
➢①经济功能 ➢②生育功能 ➢③性生活功能 ➢④教育功能 ➢⑤抚养与赡养功能 ➢⑥感情交流功能 ➢⑦休息与娱乐功能
（二） 家庭功能的维度
➢一是连贯性（cohesion）；连贯性指的是家
➢家庭系统的应变能力和家庭功能的发挥之
间是一种线性关系，即家庭系统的能力越 强，则家庭功能发挥的效果越好，这便是 家庭系统模式理论。这一理论对家庭进行 分类的依据主要有两个纬度:
➢第一个纬度是家庭在关系结构、反应灵活
性等方面的特征，它与家庭功能的效果发 挥间呈线性关系；
➢第二个纬度是家庭成员交往质量，它与家
➢其基本假设是：家庭实现其基本功的结果
与其亲密度和适应性之间是一种曲线关系， 凝聚性和适应性过高或过低都不利于家庭 功能的发挥，平衡性家庭比不平衡家庭的 功能发挥更好。家庭沟通更多地作为一种 起推动作用的因素，通常平衡型家庭比不 平衡性家庭有更好的沟通。
（2）Beavers系统模式理论 (The Beavers Systems Model)
庭规模大小。
➢②家庭模式要素。家庭成员之间怎样相互
联系，以及因联系方式不同而形成的不同 的家庭模式。
（二）家庭结构的类型
➢根据家庭的代际层次和亲属关系来划分，我国的
家庭结构大致分为以下四种：主干家庭、核心家 庭、联合家庭和单亲家庭。
➢核心家庭；主干家庭即是有夫妻和一对已婚子女
组合而成的家庭。核心家庭由一对夫妇(包括其未 婚子女)组成的家庭。 两者的区别就在于已婚子女 和未婚子女。
生活中彼此照顾的人，被认为是一个家庭。
生态系统理论的观点
➢尤里·布朗芬布伦纳 （Urie Bronfenbrenner，
1917- 2005）提出人类发展的生态系统理论， 我们才开始关注家庭和环境的生态影响。 布朗芬布伦纳的理论认为儿童的发展与家 庭、社会、文化和时代是紧密相连的。
庭成员之间的紧密性。
➢二是灵活性（flexibility）灵活性是指当有
必要时，家庭成员在家庭中愿意接受改变 程度。
（三）家庭功能的相关理论及影响
➢ 1. 结构取向的家庭功能理论 ➢这一取向的潜在假设是根据家庭系统质量上的差
异，可以将其分为不同的类型，其中有些类型的 家庭是健康的，而另外一些则是不健康的，需要 干预或治疗。这一取向的代表理论主要是Olson的 环状模式理论( Circumplex Model) ，以及Beavers 的系统模式理论(The Beavers Systems Model)。
我国家庭（1）
我国家庭（2）
（三）家庭结构的影响
➢主干家庭、核心家庭或者联合家庭中会对
特殊儿童的发展更有利。
➢单亲家庭特殊儿童的要比核心家庭和主干
家庭的特殊儿童遇到的困难更多。
➢离异重组家庭儿童和留守寄养家庭的特殊
儿童难免会性格较冷漠、孤僻更难以发展 和进步。
二、家庭功能的影响
（一） 家庭功能的含义
庭功能发挥的效果之间是非线性关系，属 于两个极端的向心型交往和离心型交往均 不利于家庭功能的发挥，其家庭以及家庭 成员会出现适应障碍。
➢根据第一个维度，即家庭的结构性、组织
性、灵活性、适应性等方面的特征，可以 将家庭分为5种类型，从低到高分别是严重 障碍型、 边缘型、中间型、适当型和最佳 型。
➢其中，适当型和最佳型家庭很少出现极端
➢②离心型严重障碍家庭。该类家庭就象是一个
激烈的“战场”，经常发生激烈的言语或身体 冲突，经常有家庭成员离家出走。这类家庭对 人与人之间的互相依赖和温情关怀表现出排斥 和轻视的态度。
的交往模式，属于健康家庭。中间型家庭 因其成员交往模式的差异可以分为三类：
➢①向心型中间家庭。该类家庭往往具有比
较固定的家庭关系模式，如专制的父亲和 一味服从的母亲，等等。为了维护家庭的 固有关系模式，家庭成员往往要承受巨大 的心理压力，容易形成带有神经质特征的 养育模式。
➢②离心型中间家庭。该类家庭缺乏相对稳
弥勒县竹园镇的马正顺一家，有7 人患上了罕见的“脆骨病”
一、家庭结构的影响
➢家 庭 结 构 （ f a m i l y
structure）：家庭中成 员的构成及其相互作用、 相互影响的状态，以及 由这种状态形成的相对 稳定的联系模式。
Fra Baidu bibliotek
家庭结构包括两个基本方面：
➢①家庭人口要素。家庭由多少人组成，家
第五章 家长对特殊儿童的影响
第一节 特殊儿童发展与学习
的家庭因素
➢社会学习理论认为，父
母在儿童身心发展和社 会化的进程中扮演重要 角色，儿童的负性情绪、 行为问题、社会适应不 良等可通过对父母的情 绪、行为表现的观察而 习得。
家庭的概念
➢（1）一个家庭是由很多个体组成的一个整
体。其中个体包括由于血缘关系或婚姻关 系以及相互间承诺一起共享生活的每个个 体。
➢②离心型边缘家庭。该类家庭经常发生争
吵，在子女教育方面常常出现要求不一致 或前后矛盾之处，容易使子女产生不稳定 的情绪和性格特征。
严重障碍型家庭也可分为两类：
➢①向心型严重障碍家庭。该类家庭对家庭
成员的行为要求和角色规范过分呆板，要 求各成员无条件地忠于家庭；强调家庭成 员之间亲密无间，经常忽略个体心理或情 感需要，这类家庭容易造就精神分裂症患 者。
定的人际关系模式，时常爆发公开的对抗 行为，其成员对自我及对他人的控制能力 都较弱。这类家庭中长大的儿童较容易出 现各种行为问题。
➢③混合型中间家庭。该类家庭在交往方面
比较灵活，适应能力相对较好。
边缘型家庭根据其成员间的交往风 格可以分为两类：
➢①向心型边缘家庭。该类家庭对其成员的
对抗行为采取严格限制和压抑的做法，容 易使家庭成员出现强迫行为或强迫性格；
（1）Olson的环状模式理论 ( Circumplex Model)
➢ 环状理论认为，有关婚姻和家庭的众多变量可归
纳为三个纬度：
家庭凝聚性
家庭适应性
家庭沟通
Olson, D.H. (2000). Circumplex Model of Marital and Family Systems. Journal of Family Therapy, 22, 144-167.
➢（1）形式上的隶属 ➢（2）提供给其他家庭成员基本的物质和情
感的需要
➢（3）喂养、教育、社会化家庭中的儿童和
成人
➢（4）保护其中弱小的成员
家庭的功能
➢①经济功能 ➢②生育功能 ➢③性生活功能 ➢④教育功能 ➢⑤抚养与赡养功能 ➢⑥感情交流功能 ➢⑦休息与娱乐功能
（二） 家庭功能的维度
➢一是连贯性（cohesion）；连贯性指的是家
➢家庭系统的应变能力和家庭功能的发挥之
间是一种线性关系，即家庭系统的能力越 强，则家庭功能发挥的效果越好，这便是 家庭系统模式理论。这一理论对家庭进行 分类的依据主要有两个纬度:
➢第一个纬度是家庭在关系结构、反应灵活
性等方面的特征，它与家庭功能的效果发 挥间呈线性关系；
➢第二个纬度是家庭成员交往质量，它与家
➢其基本假设是：家庭实现其基本功的结果
与其亲密度和适应性之间是一种曲线关系， 凝聚性和适应性过高或过低都不利于家庭 功能的发挥，平衡性家庭比不平衡家庭的 功能发挥更好。家庭沟通更多地作为一种 起推动作用的因素，通常平衡型家庭比不 平衡性家庭有更好的沟通。
（2）Beavers系统模式理论 (The Beavers Systems Model)
庭规模大小。
➢②家庭模式要素。家庭成员之间怎样相互
联系，以及因联系方式不同而形成的不同 的家庭模式。
（二）家庭结构的类型
➢根据家庭的代际层次和亲属关系来划分，我国的
家庭结构大致分为以下四种：主干家庭、核心家 庭、联合家庭和单亲家庭。
➢核心家庭；主干家庭即是有夫妻和一对已婚子女
组合而成的家庭。核心家庭由一对夫妇(包括其未 婚子女)组成的家庭。 两者的区别就在于已婚子女 和未婚子女。