学生个人成长档案样表

档案号：赵店中心小学学生成长档案
四、品行情况
愿和同学共同活动，知道活动中不能只顾自学有进步的科学得好的科8 己。

目目知道主要任务是学习，能根据师长的安排独立9 按时独立完成学习任务学习习惯学习兴趣
对新鲜事物充满好奇，喜欢追问，做事认真，10
能主动接触一些科学、文学和艺术作品。

创新精神和实践能力
七、关心该生学习生活的领导、老师
不学会做值日生，参加大扫除，劳动不怕脏、14 怕累。

外语老师
自己穿衣、洗漱、整理书包，学着整理房间，15
愿帮父母做小事。

五、教师寄语。

八、其他需要说明的问题
成长档案包含的内容
六、奖惩记载第一部分：学生基本情况（设计表格）
1、学生照片、姓名、出生年月、民族、籍贯、家
庭住址、残疾类型、残疾等级、致残原因、遗传病史、
重大疾病、长期服用药物、特殊行为、其它情况
第三部分：闪亮的证书2、父母姓名、学历、工作单位、联系方式
激励学、家长对孩子的希望由老师对学生一月一评，评的内容丰富多彩，3
生为主。

例如：你礼貌、合作、勤奋，所以授予此证书。

、老师对孩子的希望4
证书设计精美，让学生喜欢。

（设计表格）我“”第二部分：关于
（随时记录奖励五角星等获得的奖励积分或小红花、、我的姓名、我的家庭成员、我的老师、我的爱1分、增加小红花）、自强币存折。

我喜欢的运动项目、我的特长、好、我最喜欢做的事情、自己班级的重点工作设计评价第四部分：每周一评( ——我喜欢的家人、我喜欢的动物、我喜欢的地方
)内容
、我的希望（表达学生本人意愿，内容选择，根2姓名***周次1
据学生情况可作增删）
、入学测评表（对七大板块的内容全面测评，掌3握学生入
学基础）
纪律卫生
文明礼貌
劳动
自立
（有待提高的和存在的优点）评
也 ***新的学期开始了，
长大了一岁。

从开学的这两周时间来看，语
对上学期学习的一些基本的行为习惯***还没有忘记。

能够按要求上
下课，排队，
第五部分：学期末总评
主要是依据学期目标，对学生一学期的认识、康复、第四部分：我的成长足迹
自理、社会适应等情况作一个终结性评价，并由家长填——学期中写的字（自己满意的）开学初写的字——写反馈意见。

学期末写的字
————学期初画的画学期中画的画（自己满意的）
学期末画的画（附对画的介绍，学生摄影作品亦可、参加某项活动的照片并作介绍）
我学会了什么（自己满意的）
我做好事了。

以上内容附上老师的评价。