新人教版小学三年级上册道德与法治教案(第四单元)

新人教版小学三年级上册道德与法治

第四单元家是最温暖的地方

第10课《父母多爱我》教学设计

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【教学目标】

1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。

2、通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。

【教学重点】

感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。

【教学难点】

学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。

【教学准备】

教师：课件。

学生：预习。

【课时安排】

2课时

教学过程

一、渲染氛围，课前体验（播放音乐）

同学们，课前我们听的歌曲，歌名就叫《宝宝树》。表达了一家人相亲相爱的温馨和快乐。同学们，爱是一个永恒的主题，也是我们今天要讨论的话题。我们开始吧！

二、观看短片。

1．同学们，让我们一起静静地观看一部短片（《世上只有妈妈好》片段）。

2．同学们，你们从短片中看到了什么？此时此刻你有什么想法？

3．是的，我们每个同学从妈妈肚里十月怀胎到呱呱坠地，再到蹒跚学步，咿呀学语，直到现在已经成长为一名三年级的小学生，都浸透着爸爸妈妈对我们无私的爱。

4．揭示课题：今天，我们一起来共同感受、回味父母的疼爱。板书课题“父母多爱我”。

三、讲故事

1．出示多媒体课件：小朋友们，这颗树叫“爸爸妈妈的爱”，用心想一想，爸爸妈妈每天都为我们做了些什么？把他们做的事记录在叶子上，现在就来填一填吧！

教师活动：给予学生5分钟思考并填写，填写完之后让部分同学说说自己填的内容，教师予以点评。

2．在我们的成长的过程中，不仅仅在生病的时候，还有很多时候，爸爸妈妈温暖而深情的目光始终追随着我们，他们总是在背后默默地给予我们无微不至的关爱。接下来我们看下书本阅读角里的小故事《妈妈喜欢吃鱼头》，说说你看之后的想法，妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么要这样做呢？

3．从你们的神情中，老师看得出你们一定想到了很多很多，愿意和大家一起分享令你感动和难忘的故事吗？先把你的故事在四人小组中跟同学说说，等会儿再推荐小组中的一个同学讲给全班同学听听。

4．小组推荐讲故事。

教师点评：从一个个故事中，我们可以深深地感受到，是父母的疼爱，使我们无忧无虑地成长，是父母的疼爱，使我们的成长道路洒满了爱的阳光，充满爱的温暖，让我们度过了幸福、温馨的每一天。你们都很懂事，都能把爸爸、妈妈对自己的爱深深地记在心中。

四、读一读，听一听。

教师过渡：但是，有时候爸爸妈妈做的一些事情，或者一些行为，让我们不舒服，不喜欢，你有这样的经历吗？爸爸妈妈有做过什么事情让你不喜欢或者不理解呢？

学生自由回答。

1．教师：同学们都说了很多，有的同学甚至觉得这是爸爸妈妈不爱自己的表现，事实真是这样的吗？同学们有想过爸爸妈妈为什么要做这些让我们不喜欢、不理解的事情吗？先别急，接下来我们来读一封爸爸写给儿子东东的信，听听爸爸妈妈们的心声吧！

2．如果你是这个宝贝，你会对妈妈说什么呢？

学生自由回答。

3．小结：爸爸妈妈轻柔的关心是一种爱，严格的要求是一种爱，偶尔的批评责备也是一种爱。正因为有了这些不同的爱，我们才能更好地长大。下面我们一起来欣赏一篇很美的文章，相信大家听了以后，一定能更好地理解父母的。

4．美文欣赏《妈妈的爱》。（播放课件：妈妈的爱）

5．在一年前“5·12”汶川大地震中，母爱创造了一个个奇迹，下面老师讲给同学们讲述这次地震中一个伟大母亲的故事。

6.多媒体出示课件：伟大的爱（播放“爱心在一起伴奏”音乐）

“年轻遇难母亲的感人短信”的故事

抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力地把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机被传递着，每个看到短信的人都落泪了。

其实言语难以形容灾难中母爱的伟大，我们也相信这个孩子在长大之后，当他知道他的母亲给了他第2次生命的时候，他会永远记得，母亲的爱会一直陪伴他的人生。

7．小结：相信同学们和老师一样被这伟大的母爱所深深地震撼着，也会更加的爱爸爸妈妈。相信大家对爸爸妈妈的一些行为和做法已经有了跟之前不一样

的理解。现在请同学们填写课本表格《父母让我不能理解的行为》，将你的想法写下来，记得回家后要多与爸爸妈妈沟通哦，因为他们是那么爱我们。

五、总结延伸

我们通过这节课的学习，深深地感受到了爸爸妈妈对我们的疼爱，把爸爸妈妈的疼爱牢牢地记在心里了。也学会了要理解和体谅父母的一些行为和做法，因为他们做这些都是为了我们的美好生活，最后祝你们和父母永远幸福！

【作业布置】

1．阅读本课内容。

2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。

【板书设计】

父母多爱我

1．父母默默的爱

2．多一些理解